[{"publication":"Paderborner Universitätsreden","type":"journal_article","status":"public","_id":"49793","department":[{"_id":"607"}],"user_id":"90934","language":[{"iso":"ger"}],"issue":"115","year":"2010","citation":{"ieee":"C. Jacke, “Zurück zum Beton. Pop in der Universität: Eine Paradoxieent- und -einfaltung.,” <i>Paderborner Universitätsreden</i>, no. 115, 2010.","chicago":"Jacke, Christoph. “Zurück zum Beton. Pop in der Universität: Eine Paradoxieent- und -einfaltung.” <i>Paderborner Universitätsreden</i>, no. 115 (2010).","ama":"Jacke C. Zurück zum Beton. Pop in der Universität: Eine Paradoxieent- und -einfaltung. <i>Paderborner Universitätsreden</i>. 2010;(115).","mla":"Jacke, Christoph. “Zurück zum Beton. Pop in der Universität: Eine Paradoxieent- und -einfaltung.” <i>Paderborner Universitätsreden</i>, no. 115, PUR, 2010.","bibtex":"@article{Jacke_2010, title={Zurück zum Beton. 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(2010). <i>Formen der Lehrerkooperation und ihre schulischen Bedingungen  - Eine Analyse von Schulleitungshandeln und kollegialer Zusammenarbeit. Diplomarbeit</i>. Institut für Schulentwicklungsforschung.","bibtex":"@book{Drossel_2010, place={Dortmund}, title={Formen der Lehrerkooperation und ihre schulischen Bedingungen  - Eine Analyse von Schulleitungshandeln und kollegialer Zusammenarbeit. Diplomarbeit}, publisher={Institut für Schulentwicklungsforschung}, author={Drossel, Kerstin}, year={2010} }","short":"K. Drossel, Formen der Lehrerkooperation und ihre schulischen Bedingungen  - Eine Analyse von Schulleitungshandeln und kollegialer Zusammenarbeit. Diplomarbeit, Institut für Schulentwicklungsforschung, Dortmund, 2010.","mla":"Drossel, Kerstin. <i>Formen der Lehrerkooperation und ihre schulischen Bedingungen  - Eine Analyse von Schulleitungshandeln und kollegialer Zusammenarbeit. Diplomarbeit</i>. 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