[{"user_id":"78579","department":[{"_id":"448"}],"_id":"49763","language":[{"iso":"ger"}],"type":"misc","status":"public","author":[{"id":"78579","full_name":"Huybrechts, Yves","last_name":"Huybrechts","orcid":"0009-0009-2166-9794","first_name":"Yves"}],"date_created":"2023-12-18T09:56:48Z","publisher":"BelgienNet","date_updated":"2023-12-18T10:08:21Z","oa":"1","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://belgien.net/interview-pol-tegge/"}],"title":"\"Belgische Literatur in deutscher Übersetzung. Ein Interview mit der Übersetzungswissenschaftlerin Anja Van de Pol-Tegge\" (PODCAST)","publication_status":"published","citation":{"apa":"Huybrechts, Y. (2023). <i>“Belgische Literatur in deutscher Übersetzung. Ein Interview mit der Übersetzungswissenschaftlerin Anja Van de Pol-Tegge” (PODCAST)</i>. BelgienNet.","short":"Y. Huybrechts, “Belgische Literatur in deutscher Übersetzung. 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Zunächst werden die Funktionen des Tools beschrieben und das zugrundeliegende tool-based task Design erläutert. Anhand eines Lehr-Lern-Arrangements zum argumentierenden Schreiben wird exemplarisch gezeigt, wie das Tool im Deutschunterricht eingesetzt werden kann. Anschließend werden erste empirische Befunde aus der am Design-Based-Research orientierten Studie vorgestellt. Abstract (english): AnnoPy – A digital tool for cross-curricular text literacy development In this article we present a digital tool for cross-curricular text literacy development. At first, we describe the basic functions of the tool and the underlying tool-based task design. After that, a teaching arrangement for German lessons is used to show how the tool can be used to foster argumentative writing. Subsequently, first results of the design-based study are presented.","lang":"ger"},{"text":"In this article we present a digital tool for cross-curricular text literacy development. 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Cosci (Eds.), <i>Aristotle’s Syllogism and the Creation of Modern Logic: Between Tradition and Innovation, 1820s–1930s (Bloomsbury Studies in the Aristotelian Tradition)</i> (pp. 113–127). Bloomsbury Academic .","bibtex":"@inbook{Peckhaus_2023, place={London}, title={Ernst Schröder’s Algebra of Logic and the ‘Logic of the Ancient}, booktitle={Aristotle’s Syllogism and the Creation of Modern Logic: Between Tradition and Innovation, 1820s–1930s (Bloomsbury Studies in the Aristotelian Tradition)}, publisher={Bloomsbury Academic }, author={Peckhaus, Volker}, editor={Verburgt, Lukas M. and Cosci, Matteo}, year={2023}, pages={113–127} }","mla":"Peckhaus, Volker. “Ernst Schröder’s Algebra of Logic and the ‘Logic of the Ancient.” <i>Aristotle’s Syllogism and the Creation of Modern Logic: Between Tradition and Innovation, 1820s–1930s (Bloomsbury Studies in the Aristotelian Tradition)</i>, edited by Lukas M. Verburgt and Matteo Cosci, Bloomsbury Academic , 2023, pp. 113–27.","short":"V. Peckhaus, in: L.M. Verburgt, M. Cosci (Eds.), Aristotle’s Syllogism and the Creation of Modern Logic: Between Tradition and Innovation, 1820s–1930s (Bloomsbury Studies in the Aristotelian Tradition), Bloomsbury Academic , London, 2023, pp. 113–127.","ieee":"V. Peckhaus, “Ernst Schröder’s Algebra of Logic and the ‘Logic of the Ancient,” in <i>Aristotle’s Syllogism and the Creation of Modern Logic: Between Tradition and Innovation, 1820s–1930s (Bloomsbury Studies in the Aristotelian Tradition)</i>, L. M. Verburgt and M. Cosci, Eds. London: Bloomsbury Academic , 2023, pp. 113–127.","chicago":"Peckhaus, Volker. “Ernst Schröder’s Algebra of Logic and the ‘Logic of the Ancient.” In <i>Aristotle’s Syllogism and the Creation of Modern Logic: Between Tradition and Innovation, 1820s–1930s (Bloomsbury Studies in the Aristotelian Tradition)</i>, edited by Lukas M. Verburgt and Matteo Cosci, 113–27. London: Bloomsbury Academic , 2023.","ama":"Peckhaus V. 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