---
_id: '40249'
abstract:
- lang: eng
text: Von der Weltpolitik eines Trump, Orban und Erdogan über Popmusik von
Rammstein und Frei.Wild bis hin zu Hate Speech in sozialen Medien — das Provozieren,
das Brechen von Tabus, das Relativieren von bislang gültigen Werten sowie erhitzte
öffentliche Debatten prägen längst unseren medialen Alltag. Pop(musik)kulturelle
Phänomene und mittlerweile auch medialisierte Politik(er*innen) bewegen sich dabei
zwischen bewusstem Tabubruch, dosierter Provokation und medienwirksamen Spielen
mit Grenzüberschreitungen und -verschiebungen — mal progressiv, mal regressiv,
mal schwer einzuordnen. Die Herausgeber*innen und Autor*innen des Bandes möchten
einen Beitrag zu gelassener Analyse und Reflexion leisten.
citation:
ama: Flath B, Heinrich I, Jacke C, Klingmann H, Momen Pour Tafreshi M, eds. Druckwellen.
Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft und Politik.
transcript Verlag; 2022. doi:10.14361/9783839453230
apa: Flath, B., Heinrich, I., Jacke, C., Klingmann, H., & Momen Pour Tafreshi,
M. (Eds.). (2022). Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen
in Pop, Gesellschaft und Politik. transcript Verlag. https://doi.org/10.14361/9783839453230
bibtex: '@book{Flath_Heinrich_Jacke_Klingmann_Momen Pour Tafreshi_2022, place={Bielefeld,
Germany}, title={Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop,
Gesellschaft und Politik}, DOI={10.14361/9783839453230},
publisher={transcript Verlag}, year={2022} }'
chicago: 'Flath, Beate, Ina Heinrich, Christoph Jacke, Heinrich Klingmann, and Maryam
Momen Pour Tafreshi, eds. Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen
in Pop, Gesellschaft und Politik. Bielefeld, Germany: transcript Verlag, 2022.
https://doi.org/10.14361/9783839453230.'
ieee: 'B. Flath, I. Heinrich, C. Jacke, H. Klingmann, and M. Momen Pour Tafreshi,
Eds., Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft
und Politik. Bielefeld, Germany: transcript Verlag, 2022.'
mla: Flath, Beate, et al., editors. Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen
in Pop, Gesellschaft und Politik. transcript Verlag, 2022, doi:10.14361/9783839453230.
short: B. Flath, I. Heinrich, C. Jacke, H. Klingmann, M. Momen Pour Tafreshi, eds.,
Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft und
Politik, transcript Verlag, Bielefeld, Germany, 2022.
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- first_name: Ina
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- first_name: Christoph
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- first_name: Heinrich
full_name: Klingmann, Heinrich
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- first_name: Maryam
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- 2702-4342
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publisher: transcript Verlag
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title: Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft
und Politik
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- first_name: Ina
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ama: 'Flath B, Heinrich I, Jacke C, Klingmann H, Momen Pour Tafreshi M. Druckwellen.
Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft und Politik. In:
Transdisziplinäre Popkulturstudien. transcript Verlag; 2022:13-18. doi:10.14361/9783839453230-002'
apa: Flath, B., Heinrich, I., Jacke, C., Klingmann, H., & Momen Pour Tafreshi,
M. (2022). Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft
und Politik. In Transdisziplinäre Popkulturstudien (pp. 13–18). transcript
Verlag. https://doi.org/10.14361/9783839453230-002
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Germany}, title={Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop,
Gesellschaft und Politik}, DOI={10.14361/9783839453230-002},
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and Momen Pour Tafreshi, Maryam}, year={2022}, pages={13–18} }'
chicago: 'Flath, Beate, Ina Heinrich, Christoph Jacke, Heinrich Klingmann, and Maryam
Momen Pour Tafreshi. “Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen
in Pop, Gesellschaft und Politik.” In Transdisziplinäre Popkulturstudien,
13–18. Bielefeld, Germany: transcript Verlag, 2022. https://doi.org/10.14361/9783839453230-002.'
ieee: 'B. Flath, I. Heinrich, C. Jacke, H. Klingmann, and M. Momen Pour Tafreshi,
“Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft
und Politik,” in Transdisziplinäre Popkulturstudien, Bielefeld, Germany:
transcript Verlag, 2022, pp. 13–18.'
mla: Flath, Beate, et al. “Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen
in Pop, Gesellschaft und Politik.” Transdisziplinäre Popkulturstudien,
transcript Verlag, 2022, pp. 13–18, doi:10.14361/9783839453230-002.
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Transdisziplinäre Popkulturstudien, transcript Verlag, Bielefeld, Germany, 2022,
pp. 13–18.'
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publication: Transdisziplinäre Popkulturstudien
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title: Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft
und Politik
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...
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_id: '51056'
abstract:
- lang: ger
text: "Von der Weltpolitik eines Trump, Orban und Erdogan über Popmusik von Rammstein
und Frei.Wild bis hin zu Hate Speech in sozialen Medien — das Provozieren, das
Brechen von Tabus, das Relativieren von bislang gültigen Werten sowie erhitzte
öffentliche Debatten prägen längst unseren medialen Alltag.\r\n\r\nPop(musik)kulturelle
Phänomene und mittlerweile auch medialisierte Politik(er*innen) bewegen sich dabei
zwischen bewusstem Tabubruch, dosierter Provokation und medienwirksamen Spielen
mit Grenzüberschreitungen und -verschiebungen — mal progressiv, mal regressiv,
mal schwer einzuordnen. Die Herausgeber*innen und Autor*innen des Bandes möchten
einen Beitrag zu gelassener Analyse und Reflexion leisten."
citation:
ama: Klingmann H, Flath B, Heinrich I, Jacke C, Momen Pour Tafreshi M, eds. Druckwellen.
Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft und Politik.
transcript; 2022.
apa: Klingmann, H., Flath, B., Heinrich, I., Jacke, C., & Momen Pour Tafreshi,
M. (Eds.). (2022). Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen
in Pop, Gesellschaft und Politik. transcript.
bibtex: '@book{Klingmann_Flath_Heinrich_Jacke_Momen Pour Tafreshi_2022, place={Bielefeld},
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und Politik.}, publisher={transcript}, year={2022} }'
chicago: 'Klingmann, Heinrich, Beate Flath, Ina Heinrich, Christoph Jacke, and Maryam Momen
Pour Tafreshi, eds. Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen
in Pop, Gesellschaft und Politik. Bielefeld: transcript, 2022.'
ieee: 'H. Klingmann, B. Flath, I. Heinrich, C. Jacke, and M. Momen Pour Tafreshi,
Eds., Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft
und Politik. Bielefeld: transcript, 2022.'
mla: Klingmann, Heinrich, et al., editors. Druckwellen. Eskalationskulturen und
Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft und Politik. transcript, 2022.
short: H. Klingmann, B. Flath, I. Heinrich, C. Jacke, M. Momen Pour Tafreshi, eds.,
Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft und
Politik., transcript, Bielefeld, 2022.
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- first_name: Heinrich
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last_name: Klingmann
- first_name: Beate
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place: Bielefeld
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title: Druckwellen. Eskalationskulturen und Kultureskalationen in Pop, Gesellschaft
und Politik.
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...
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- first_name: Beate
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last_name: Flath
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citation:
ama: 'Flath B. 4 Minuten 33 Sekunden - Klangvignetten. In: Janus R, Keuchen M,
eds. Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für
ein Jahr. Festschrift zum 60. Geburtstag von Prof. Dr. Harald Schroeter-Wittke.
LIT-Verlag; 2022:62-65.'
apa: Flath, B. (2022). 4 Minuten 33 Sekunden - Klangvignetten. In R. Janus &
M. Keuchen (Eds.), Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische
Rationen für ein Jahr. Festschrift zum 60. Geburtstag von Prof. Dr. Harald Schroeter-Wittke
(pp. 62–65). LIT-Verlag.
bibtex: '@inbook{Flath_2022, title={4 Minuten 33 Sekunden - Klangvignetten}, booktitle={Musik
als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr. Festschrift
zum 60. Geburtstag von Prof. Dr. Harald Schroeter-Wittke}, publisher={LIT-Verlag},
author={Flath, Beate}, editor={Janus , Richard and Keuchen, Marion }, year={2022},
pages={62–65} }'
chicago: Flath, Beate. “4 Minuten 33 Sekunden - Klangvignetten.” In Musik als
Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr. Festschrift
zum 60. Geburtstag von Prof. Dr. Harald Schroeter-Wittke, edited by Richard Janus and
Marion Keuchen, 62–65. LIT-Verlag, 2022.
ieee: B. Flath, “4 Minuten 33 Sekunden - Klangvignetten,” in Musik als Lebensmittel.
Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr. Festschrift zum 60.
Geburtstag von Prof. Dr. Harald Schroeter-Wittke, R. Janus and M. Keuchen,
Eds. LIT-Verlag, 2022, pp. 62–65.
mla: Flath, Beate. “4 Minuten 33 Sekunden - Klangvignetten.” Musik als Lebensmittel.
Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen für ein Jahr. Festschrift zum 60.
Geburtstag von Prof. Dr. Harald Schroeter-Wittke, edited by Richard Janus and
Marion Keuchen, LIT-Verlag, 2022, pp. 62–65.
short: 'B. Flath, in: R. Janus , M. Keuchen (Eds.), Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische
Rationen für ein Jahr. Festschrift zum 60. Geburtstag von Prof. Dr. Harald Schroeter-Wittke,
LIT-Verlag, 2022, pp. 62–65.'
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- _id: '735'
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- first_name: 'Richard '
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- first_name: 'Marion '
full_name: 'Keuchen, Marion '
last_name: Keuchen
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page: 62-65
publication: Musik als Lebensmittel. Kulturwissenschaftlich-theologische Rationen
für ein Jahr. Festschrift zum 60. Geburtstag von Prof. Dr. Harald Schroeter-Wittke
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publisher: LIT-Verlag
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title: 4 Minuten 33 Sekunden - Klangvignetten
type: book_chapter
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year: '2022'
...
---
_id: '51055'
abstract:
- lang: ger
text: "Spätestens seit der Übernahme der Konvention über die Rechte von Menschen
mit Behinderungen (UN-BRK) von Bund und Ländern im Jahre 2009 ist Inklusion im
öffentlichen Bewusstsein zu einer zentralen Entwicklungsaufgabe geworden. Der
aus dem englischen inclusive education hervorgegangene Begriff, der oft mit der
Pädagogik der Vielfalt in Verbindung gebracht wird, hat inzwischen seinen festen
Platz in der Schullandschaft gefunden – und somit auch im Musikunterricht.\r\n\r\nDer
vorliegende Sammelband erörtert in 24 Beiträgen namhafter Autorinnen und Autoren
verschiedene Aspekte inklusiven Denkens und Handelns im Zusammenhang mit musikalischer
Bildung. Die Beiträge handeln u. a. von allgemeinen bildungswissenschaftlichen
Grundlagen, von institutioneller Schulentwicklung, von Heterogenität im Klassenzimmer
und den Möglichkeiten digitaler Medien. Sie sprechen von Inklusion aus der Sicht
der Förderpädagogik und der Elementaren Pädagogik sowie aus der Sicht der Musiktherapie
und der inklusiven Jugendarbeit. Sie nehmen Bezug auf Migration, musikkulturelle
Vielfalt sowie Community Music und werfen Fragen nach der Bedeutung gendersensiblen
Unterrichtens auf.\r\n\r\nEin besonderer Fokus liegt auf konkreten Handlungsfeldern
des Musikunterrichts aus inklusivem Blickwinkel, wie z. B. Singen, Musikmachen,
Improvisieren, Musikhören, Tanz und Bewegung, Ästhetisches Erleben und Kooperatives
Lernen.\r\n\r\nEin umfangreiches Literaturverzeichnis gibt einen fundierten Überblick
über die relevanten Veröffentlichungen der letzten Jahre.\r\n\r\nEine unverzichtbare
Lektüre für alle, die sich für Voraussetzung, Bedingungen und Umsetzungsmöglichkeiten
eines partizipativen, demokratischen und somit alle Menschen einschließenden Musikunterrichts
interessieren. Ein Begleitbuch für Schule, Studium und Lehrerinnen- und Lehrerbildung."
citation:
ama: Klingmann H, Schilling-Sandvoß K, eds. Musikunterricht und Inklusion. Grundlagen,
Themen- und Handlungsfelder. Helbling; 2022.
apa: Klingmann, H., & Schilling-Sandvoß, K. (Eds.). (2022). Musikunterricht
und Inklusion. Grundlagen, Themen- und Handlungsfelder. Helbling.
bibtex: '@book{Klingmann_Schilling-Sandvoß_2022, place={Innsbruck}, title={Musikunterricht
und Inklusion. Grundlagen, Themen- und Handlungsfelder.}, publisher={Helbling},
year={2022} }'
chicago: 'Klingmann, Heinrich, and Katharina Schilling-Sandvoß, eds. Musikunterricht
und Inklusion. Grundlagen, Themen- und Handlungsfelder. Innsbruck: Helbling,
2022.'
ieee: 'H. Klingmann and K. Schilling-Sandvoß, Eds., Musikunterricht und Inklusion.
Grundlagen, Themen- und Handlungsfelder. Innsbruck: Helbling, 2022.'
mla: Klingmann, Heinrich, and Katharina Schilling-Sandvoß, editors. Musikunterricht
und Inklusion. Grundlagen, Themen- und Handlungsfelder. Helbling, 2022.
short: H. Klingmann, K. Schilling-Sandvoß, eds., Musikunterricht und Inklusion.
Grundlagen, Themen- und Handlungsfelder., Helbling, Innsbruck, 2022.
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- _id: '753'
editor:
- first_name: Heinrich
full_name: Klingmann, Heinrich
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last_name: Klingmann
- first_name: Katharina
full_name: Schilling-Sandvoß, Katharina
last_name: Schilling-Sandvoß
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- iso: ger
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- url: https://www.helbling.com/de/de/product/musikunterricht-und-inklusion-386227512
page: '408'
place: Innsbruck
publisher: Helbling
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title: Musikunterricht und Inklusion. Grundlagen, Themen- und Handlungsfelder.
type: book_editor
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year: '2022'
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---
_id: '51059'
author:
- first_name: Heinrich
full_name: Klingmann, Heinrich
id: '55566'
last_name: Klingmann
citation:
ama: 'Klingmann H. Heterogenität und Musikunterricht - Ungleichheitskritische und
konzeptionelle Aspekte. In: Klingmann H, Schilling-Sandvoß K, eds. Musikunterricht
und Inklusion. Grundlagen, Themen- und Handlungsfelder. Helbling; 2022:109-135.'
apa: Klingmann, H. (2022). Heterogenität und Musikunterricht - Ungleichheitskritische
und konzeptionelle Aspekte. In H. Klingmann & K. Schilling-Sandvoß (Eds.),
Musikunterricht und Inklusion. Grundlagen, Themen- und Handlungsfelder.
(pp. 109–135). Helbling.
bibtex: '@inbook{Klingmann_2022, place={Innsbruck}, title={Heterogenität und Musikunterricht
- Ungleichheitskritische und konzeptionelle Aspekte.}, booktitle={Musikunterricht
und Inklusion. Grundlagen, Themen- und Handlungsfelder.}, publisher={Helbling},
author={Klingmann, Heinrich}, editor={Klingmann, Heinrich and Schilling-Sandvoß,
Katharina}, year={2022}, pages={109–135} }'
chicago: 'Klingmann, Heinrich. “Heterogenität und Musikunterricht - Ungleichheitskritische
und konzeptionelle Aspekte.” In Musikunterricht und Inklusion. Grundlagen,
Themen- und Handlungsfelder., edited by Heinrich Klingmann and Katharina Schilling-Sandvoß,
109–35. Innsbruck: Helbling, 2022.'
ieee: 'H. Klingmann, “Heterogenität und Musikunterricht - Ungleichheitskritische
und konzeptionelle Aspekte.,” in Musikunterricht und Inklusion. Grundlagen,
Themen- und Handlungsfelder., H. Klingmann and K. Schilling-Sandvoß, Eds.
Innsbruck: Helbling, 2022, pp. 109–135.'
mla: Klingmann, Heinrich. “Heterogenität und Musikunterricht - Ungleichheitskritische
und konzeptionelle Aspekte.” Musikunterricht und Inklusion. Grundlagen, Themen-
und Handlungsfelder., edited by Heinrich Klingmann and Katharina Schilling-Sandvoß,
Helbling, 2022, pp. 109–35.
short: 'H. Klingmann, in: H. Klingmann, K. Schilling-Sandvoß (Eds.), Musikunterricht
und Inklusion. Grundlagen, Themen- und Handlungsfelder., Helbling, Innsbruck,
2022, pp. 109–135.'
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- _id: '753'
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- first_name: Heinrich
full_name: Klingmann, Heinrich
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- first_name: Katharina
full_name: Schilling-Sandvoß, Katharina
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page: 109 - 135
place: Innsbruck
publication: Musikunterricht und Inklusion. Grundlagen, Themen- und Handlungsfelder.
publisher: Helbling
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title: Heterogenität und Musikunterricht - Ungleichheitskritische und konzeptionelle
Aspekte.
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year: '2022'
...
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_id: '53607'
author:
- first_name: Richard
full_name: Janus, Richard
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last_name: Janus
citation:
ama: 'Janus R. Nicht aufzuhalten – Im Labyrinth der Suche nach dem Ursprung der
Pandemie: „Twelve Monkeys“. In: Kirsner I, Schroeter-Wittke H, eds. Pandemie
im Film. Religiöse und ästhetische Transformationen in der Popularkultur.
pop.religion: lebensstil – kultur – theologie. Springer Fachmedien Wiesbaden;
2022:175-183. doi:10.1007/978-3-658-38127-1_13'
apa: 'Janus, R. (2022). Nicht aufzuhalten – Im Labyrinth der Suche nach dem Ursprung
der Pandemie: „Twelve Monkeys“. In I. Kirsner & H. Schroeter-Wittke (Eds.),
Pandemie im Film. Religiöse und ästhetische Transformationen in der Popularkultur
(pp. 175–183). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-38127-1_13'
bibtex: '@inbook{Janus_2022, place={Wiesbaden}, series={pop.religion: lebensstil
– kultur – theologie}, title={Nicht aufzuhalten – Im Labyrinth der Suche nach
dem Ursprung der Pandemie: „Twelve Monkeys“}, DOI={10.1007/978-3-658-38127-1_13},
booktitle={Pandemie im Film. Religiöse und ästhetische Transformationen in der
Popularkultur}, publisher={Springer Fachmedien Wiesbaden}, author={Janus, Richard},
editor={Kirsner, Inge and Schroeter-Wittke, Harald}, year={2022}, pages={175–183},
collection={pop.religion: lebensstil – kultur – theologie} }'
chicago: 'Janus, Richard. “Nicht aufzuhalten – Im Labyrinth der Suche nach dem Ursprung
der Pandemie: „Twelve Monkeys“.” In Pandemie im Film. Religiöse und ästhetische
Transformationen in der Popularkultur, edited by Inge Kirsner and Harald Schroeter-Wittke,
175–83. pop.religion: lebensstil – kultur – theologie. Wiesbaden: Springer Fachmedien
Wiesbaden, 2022. https://doi.org/10.1007/978-3-658-38127-1_13.'
ieee: 'R. Janus, “Nicht aufzuhalten – Im Labyrinth der Suche nach dem Ursprung der
Pandemie: „Twelve Monkeys“,” in Pandemie im Film. Religiöse und ästhetische
Transformationen in der Popularkultur, I. Kirsner and H. Schroeter-Wittke,
Eds. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022, pp. 175–183.'
mla: 'Janus, Richard. “Nicht aufzuhalten – Im Labyrinth der Suche nach dem Ursprung
der Pandemie: „Twelve Monkeys“.” Pandemie im Film. Religiöse und ästhetische
Transformationen in der Popularkultur, edited by Inge Kirsner and Harald Schroeter-Wittke,
Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022, pp. 175–83, doi:10.1007/978-3-658-38127-1_13.'
short: 'R. Janus, in: I. Kirsner, H. Schroeter-Wittke (Eds.), Pandemie im Film.
Religiöse und ästhetische Transformationen in der Popularkultur, Springer Fachmedien
Wiesbaden, Wiesbaden, 2022, pp. 175–183.'
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- first_name: Inge
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- iso: ger
page: 175-183
place: Wiesbaden
publication: Pandemie im Film. Religiöse und ästhetische Transformationen in der Popularkultur
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- '9783658381271'
issn:
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- 2569-8818
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publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden
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status: public
title: 'Nicht aufzuhalten – Im Labyrinth der Suche nach dem Ursprung der Pandemie:
„Twelve Monkeys“'
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year: '2022'
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ama: Janus R, Schroeter-Wittke H, eds. Lust und Abgrund. Theologische und kulturwissenschaftliche
Zugänge zum Begehren. SpringerVS; 2022.
apa: Janus, R., & Schroeter-Wittke, H. (Eds.). (2022). Lust und Abgrund.
Theologische und kulturwissenschaftliche Zugänge zum Begehren. SpringerVS.
bibtex: '@book{Janus_Schroeter-Wittke_2022, place={Wiesbaden}, series={pop.religion:
lebensstil - kultur - theologie}, title={Lust und Abgrund. Theologische und kulturwissenschaftliche
Zugänge zum Begehren}, publisher={SpringerVS}, year={2022}, collection={pop.religion:
lebensstil - kultur - theologie} }'
chicago: 'Janus, Richard, and Harald Schroeter-Wittke, eds. Lust und Abgrund.
Theologische und kulturwissenschaftliche Zugänge zum Begehren. pop.religion:
lebensstil - kultur - theologie. Wiesbaden: SpringerVS, 2022.'
ieee: 'R. Janus and H. Schroeter-Wittke, Eds., Lust und Abgrund. Theologische
und kulturwissenschaftliche Zugänge zum Begehren. Wiesbaden: SpringerVS, 2022.'
mla: Janus, Richard, and Harald Schroeter-Wittke, editors. Lust und Abgrund.
Theologische und kulturwissenschaftliche Zugänge zum Begehren. SpringerVS,
2022.
short: R. Janus, H. Schroeter-Wittke, eds., Lust und Abgrund. Theologische und kulturwissenschaftliche
Zugänge zum Begehren, SpringerVS, Wiesbaden, 2022.
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ama: 'Hellmich F, Hoya FK, Schulze JR, Blumberg E. The composition of pre-service
teacher teams and primary school students’ competencies in (non-)inclusive science
lessons. Oral Communication. Porto International Conference on Research in Education
2022 (ICRE 2022), Polytechnic of Porto, Centre for Research and Innovation in
Education (inED) of the School of Education. In: Polytechnic of Porto; 2022.'
apa: Hellmich, F., Hoya, F. K., Schulze, J. R., & Blumberg, E. (2022). The
composition of pre-service teacher teams and primary school students’ competencies
in (non-)inclusive science lessons. Oral Communication. Porto International Conference
on Research in Education 2022 (ICRE 2022), Polytechnic of Porto, Centre for Research
and Innovation in Education (inED) of the School of Education.
bibtex: '@inproceedings{Hellmich_Hoya_Schulze_Blumberg_2022, place={Porto, Portugal},
title={The composition of pre-service teacher teams and primary school students’
competencies in (non-)inclusive science lessons. Oral Communication. Porto International
Conference on Research in Education 2022 (ICRE 2022), Polytechnic of Porto, Centre
for Research and Innovation in Education (inED) of the School of Education}, publisher={Polytechnic
of Porto}, author={Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland
and Blumberg, Eva}, year={2022} }'
chicago: 'Hellmich, Frank, Fabian Karl Hoya, Jan Roland Schulze, and Eva Blumberg.
“The Composition of Pre-Service Teacher Teams and Primary School Students’ Competencies
in (Non-)Inclusive Science Lessons. Oral Communication. Porto International Conference
on Research in Education 2022 (ICRE 2022), Polytechnic of Porto, Centre for Research
and Innovation in Education (InED) of the School of Education.” Porto, Portugal:
Polytechnic of Porto, 2022.'
ieee: F. Hellmich, F. K. Hoya, J. R. Schulze, and E. Blumberg, “The composition
of pre-service teacher teams and primary school students’ competencies in (non-)inclusive
science lessons. Oral Communication. Porto International Conference on Research
in Education 2022 (ICRE 2022), Polytechnic of Porto, Centre for Research and Innovation
in Education (inED) of the School of Education,” 2022.
mla: Hellmich, Frank, et al. The Composition of Pre-Service Teacher Teams and
Primary School Students’ Competencies in (Non-)Inclusive Science Lessons. Oral
Communication. Porto International Conference on Research in Education 2022 (ICRE
2022), Polytechnic of Porto, Centre for Research and Innovation in Education (InED)
of the School of Education. Polytechnic of Porto, 2022.
short: 'F. Hellmich, F.K. Hoya, J.R. Schulze, E. Blumberg, in: Polytechnic of Porto,
Porto, Portugal, 2022.'
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title: The composition of pre-service teacher teams and primary school students’ competencies
in (non-)inclusive science lessons. Oral Communication. Porto International Conference
on Research in Education 2022 (ICRE 2022), Polytechnic of Porto, Centre for Research
and Innovation in Education (inED) of the School of Education
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ama: 'Löper MF, Görel G, Hellmich F. Determinants for primary school teachers’ inclusive
practices in heterogenous classes. Paper Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference
2022 `Special Educational Needs´. “A Village to Teach a Child – The Influence
of Contextual Factors on Learning and Development.” In: Ghent University; 2022.'
apa: Löper, M. F., Görel, G., & Hellmich, F. (2022). Determinants for primary
school teachers’ inclusive practices in heterogenous classes. Paper Presentation.
EARLI SIG 15 Biennial Conference 2022 `Special Educational Needs´. “A Village
to Teach a Child – The Influence of Contextual Factors on Learning and Development.”
bibtex: '@inproceedings{Löper_Görel_Hellmich_2022, place={Ghent, Belgium}, title={Determinants
for primary school teachers’ inclusive practices in heterogenous classes. Paper
Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2022 `Special Educational Needs´.
“A Village to Teach a Child – The Influence of Contextual Factors on Learning
and Development”}, publisher={Ghent University}, author={Löper, Marwin Felix and
Görel, Gamze and Hellmich, Frank}, year={2022} }'
chicago: 'Löper, Marwin Felix, Gamze Görel, and Frank Hellmich. “Determinants for
Primary School Teachers’ Inclusive Practices in Heterogenous Classes. Paper Presentation.
EARLI SIG 15 Biennial Conference 2022 `Special Educational Needs´. ‘A Village
to Teach a Child – The Influence of Contextual Factors on Learning and Development.’”
Ghent, Belgium: Ghent University, 2022.'
ieee: M. F. Löper, G. Görel, and F. Hellmich, “Determinants for primary school teachers’
inclusive practices in heterogenous classes. Paper Presentation. EARLI SIG 15
Biennial Conference 2022 `Special Educational Needs´. ‘A Village to Teach a Child
– The Influence of Contextual Factors on Learning and Development,’” 2022.
mla: Löper, Marwin Felix, et al. Determinants for Primary School Teachers’ Inclusive
Practices in Heterogenous Classes. Paper Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference
2022 `Special Educational Needs´. “A Village to Teach a Child – The Influence
of Contextual Factors on Learning and Development.” Ghent University, 2022.
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2022.'
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title: Determinants for primary school teachers’ inclusive practices in heterogenous
classes. Paper Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2022 `Special Educational
Needs´. “A Village to Teach a Child – The Influence of Contextual Factors on Learning
and Development”
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ama: Janus R, ed. Reformation mit Jochen Klepper feiern. 31. Oktober 2022.;
2022.
apa: Janus, R. (Ed.). (2022). Reformation mit Jochen Klepper feiern. 31. Oktober
2022.
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title={Reformation mit Jochen Klepper feiern. 31. Oktober 2022}, year={2022},
collection={Studien zur Religiösen Bildung} }'
chicago: Janus, Richard, ed. Reformation mit Jochen Klepper feiern. 31. Oktober
2022. Studien zur Religiösen Bildung. Düsseldorf, 2022.
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Düsseldorf, 2022.
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2022. 2022.
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2022.
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title: Reformation mit Jochen Klepper feiern. 31. Oktober 2022
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ama: Janus R. Ökumenischer Patriarch Bartholomaios I. Würdigung zum dreißigjährigen
Amtsjubiläum. Materialdienst des Konfessionskundlichen Instituts Bensheim.
2022;73(1):45-48. doi:doi.org/10.1515/mdki-2022-0007
apa: Janus, R. (2022). Ökumenischer Patriarch Bartholomaios I. Würdigung zum dreißigjährigen
Amtsjubiläum. Materialdienst des Konfessionskundlichen Instituts Bensheim,
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zum dreißigjährigen Amtsjubiläum}, volume={73}, DOI={doi.org/10.1515/mdki-2022-0007},
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chicago: 'Janus, Richard. “Ökumenischer Patriarch Bartholomaios I. Würdigung zum
dreißigjährigen Amtsjubiläum.” Materialdienst des Konfessionskundlichen Instituts
Bensheim 73, no. 1 (2022): 45–48. https://doi.org/doi.org/10.1515/mdki-2022-0007.'
ieee: 'R. Janus, “Ökumenischer Patriarch Bartholomaios I. Würdigung zum dreißigjährigen
Amtsjubiläum,” Materialdienst des Konfessionskundlichen Instituts Bensheim,
vol. 73, no. 1, pp. 45–48, 2022, doi: doi.org/10.1515/mdki-2022-0007.'
mla: Janus, Richard. “Ökumenischer Patriarch Bartholomaios I. Würdigung zum dreißigjährigen
Amtsjubiläum.” Materialdienst des Konfessionskundlichen Instituts Bensheim,
vol. 73, no. 1, Walter de Gruyter, 2022, pp. 45–48, doi:doi.org/10.1515/mdki-2022-0007.
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title: Ökumenischer Patriarch Bartholomaios I. Würdigung zum dreißigjährigen Amtsjubiläum
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ama: 'Janus R. Gottesdienstentwurf zum Reformationstag mit Klepper. In: Janus R,
ed. Reformation mit Jochen Klepper feiern. 31. Oktober 2022. Vol 3. Predigtstudien
des Evangelischen Bundes Rheinland. ; 2022:3-9.'
apa: Janus, R. (2022). Gottesdienstentwurf zum Reformationstag mit Klepper. In R.
Janus (Ed.), Reformation mit Jochen Klepper feiern. 31. Oktober 2022 (Vol.
3, pp. 3–9).
bibtex: '@inbook{Janus_2022, place={Düsseldorf}, series={Predigtstudien des Evangelischen
Bundes Rheinland}, title={Gottesdienstentwurf zum Reformationstag mit Klepper},
volume={3}, booktitle={Reformation mit Jochen Klepper feiern. 31. Oktober 2022},
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des Evangelischen Bundes Rheinland} }'
chicago: Janus, Richard. “Gottesdienstentwurf zum Reformationstag mit Klepper.”
In Reformation mit Jochen Klepper feiern. 31. Oktober 2022, edited by Richard
Janus, 3:3–9. Predigtstudien des Evangelischen Bundes Rheinland. Düsseldorf, 2022.
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mit Jochen Klepper feiern. 31. Oktober 2022, vol. 3, R. Janus, Ed. Düsseldorf,
2022, pp. 3–9.
mla: Janus, Richard. “Gottesdienstentwurf zum Reformationstag mit Klepper.” Reformation
mit Jochen Klepper feiern. 31. Oktober 2022, edited by Richard Janus, vol.
3, 2022, pp. 3–9.
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Oktober 2022, Düsseldorf, 2022, pp. 3–9.'
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ama: Janus R. Akteure im Rheinischen Hauptverein des Evangelischen Bundes zur Wahrung
deutsch-protestantischer Interessen in der Zeit des Nationalsozialismus. Jahrbuch
für Evangelische Kirchengeschichte des Rheinlandes. 2022;71:41-55.
apa: Janus, R. (2022). Akteure im Rheinischen Hauptverein des Evangelischen Bundes
zur Wahrung deutsch-protestantischer Interessen in der Zeit des Nationalsozialismus.
Jahrbuch für Evangelische Kirchengeschichte des Rheinlandes, 71,
41–55.
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Bundes zur Wahrung deutsch-protestantischer Interessen in der Zeit des Nationalsozialismus},
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publisher={Dr. Rudolf Habelt}, author={Janus, Richard}, year={2022}, pages={41–55}
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chicago: 'Janus, Richard. “Akteure im Rheinischen Hauptverein des Evangelischen
Bundes zur Wahrung deutsch-protestantischer Interessen in der Zeit des Nationalsozialismus.”
Jahrbuch für Evangelische Kirchengeschichte des Rheinlandes 71 (2022):
41–55.'
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Wahrung deutsch-protestantischer Interessen in der Zeit des Nationalsozialismus,”
Jahrbuch für Evangelische Kirchengeschichte des Rheinlandes, vol. 71, pp.
41–55, 2022.
mla: Janus, Richard. “Akteure im Rheinischen Hauptverein des Evangelischen Bundes
zur Wahrung deutsch-protestantischer Interessen in der Zeit des Nationalsozialismus.”
Jahrbuch für Evangelische Kirchengeschichte des Rheinlandes, vol. 71, Dr.
Rudolf Habelt, 2022, pp. 41–55.
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Interessen in der Zeit des Nationalsozialismus
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ama: Janus R. Cesary Lipinski / Wolfgang Brylla (Hg.), Reformation 2017. Zwischen
Gewinn und Verlust, Göttingen 2020. Jahrbuch für Evangelische Kirchengeschichte
des Rheinlandes. 2022;71:183-186.
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Zwischen Gewinn und Verlust, Göttingen 2020. In Jahrbuch für Evangelische Kirchengeschichte
des Rheinlandes (Vol. 71, pp. 183–186). Dr. Rudolf Habelt.
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(Hg.), Reformation 2017. Zwischen Gewinn und Verlust, Göttingen 2020}, volume={71},
journal={Jahrbuch für Evangelische Kirchengeschichte des Rheinlandes}, publisher={Dr.
Rudolf Habelt}, author={Janus, Richard}, year={2022}, pages={183–186} }'
chicago: 'Janus, Richard. “Cesary Lipinski / Wolfgang Brylla (Hg.), Reformation
2017. Zwischen Gewinn und Verlust, Göttingen 2020.” Jahrbuch für Evangelische
Kirchengeschichte des Rheinlandes. Bonn: Dr. Rudolf Habelt, 2022.'
ieee: R. Janus, “Cesary Lipinski / Wolfgang Brylla (Hg.), Reformation 2017. Zwischen
Gewinn und Verlust, Göttingen 2020,” Jahrbuch für Evangelische Kirchengeschichte
des Rheinlandes, vol. 71. Dr. Rudolf Habelt, Bonn, pp. 183–186, 2022.
mla: Janus, Richard. “Cesary Lipinski / Wolfgang Brylla (Hg.), Reformation 2017.
Zwischen Gewinn und Verlust, Göttingen 2020.” Jahrbuch für Evangelische Kirchengeschichte
des Rheinlandes, vol. 71, Dr. Rudolf Habelt, 2022, pp. 183–86.
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(2022) 183–186.
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title: Cesary Lipinski / Wolfgang Brylla (Hg.), Reformation 2017. Zwischen Gewinn
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ama: 'Janus R, Schroeter-Wittke H. Einleitung. In: Janus R, Schroeter-Wittke H,
eds. Lust und Abgrund. Theologische und kulturwissenschaftliche Zugänge zum
Begehren. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2022:1-6.'
apa: Janus, R., & Schroeter-Wittke, H. (2022). Einleitung. In R. Janus &
H. Schroeter-Wittke (Eds.), Lust und Abgrund. Theologische und kulturwissenschaftliche
Zugänge zum Begehren (pp. 1–6). Springer Fachmedien Wiesbaden.
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booktitle={Lust und Abgrund. Theologische und kulturwissenschaftliche Zugänge
zum Begehren}, publisher={Springer Fachmedien Wiesbaden}, author={Janus, Richard
and Schroeter-Wittke, Harald}, editor={Janus, Richard and Schroeter-Wittke, Harald},
year={2022}, pages={1–6} }'
chicago: 'Janus, Richard, and Harald Schroeter-Wittke. “Einleitung.” In Lust
und Abgrund. Theologische und kulturwissenschaftliche Zugänge zum Begehren,
edited by Richard Janus and Harald Schroeter-Wittke, 1–6. Wiesbaden: Springer
Fachmedien Wiesbaden, 2022.'
ieee: 'R. Janus and H. Schroeter-Wittke, “Einleitung,” in Lust und Abgrund. Theologische
und kulturwissenschaftliche Zugänge zum Begehren, R. Janus and H. Schroeter-Wittke,
Eds. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022, pp. 1–6.'
mla: Janus, Richard, and Harald Schroeter-Wittke. “Einleitung.” Lust und Abgrund.
Theologische und kulturwissenschaftliche Zugänge zum Begehren, edited by Richard
Janus and Harald Schroeter-Wittke, Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022, pp. 1–6.
short: 'R. Janus, H. Schroeter-Wittke, in: R. Janus, H. Schroeter-Wittke (Eds.),
Lust und Abgrund. Theologische und kulturwissenschaftliche Zugänge zum Begehren,
Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2022, pp. 1–6.'
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ama: 'Janus R. Eingeständnis - Bekenntnis - Widerstand. Die Geste des Bekennens
als Ende jeglichen Begehrens. In: Janus R, Schroeter-Wittke H, eds. Lust und
Abgrund. Theologische und kulturwissenschaftliche Zugänge zum Begehren. pop.religion:
lebensstil - kultur - theologie. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2022:53-67.'
apa: Janus, R. (2022). Eingeständnis - Bekenntnis - Widerstand. Die Geste des Bekennens
als Ende jeglichen Begehrens. In R. Janus & H. Schroeter-Wittke (Eds.), Lust
und Abgrund. Theologische und kulturwissenschaftliche Zugänge zum Begehren
(pp. 53–67). Springer Fachmedien Wiesbaden.
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chicago: 'Janus, Richard. “Eingeständnis - Bekenntnis - Widerstand. Die Geste des
Bekennens als Ende jeglichen Begehrens.” In Lust und Abgrund. Theologische
und kulturwissenschaftliche Zugänge zum Begehren, edited by Richard Janus
and Harald Schroeter-Wittke, 53–67. pop.religion: lebensstil - kultur - theologie.
Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022.'
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als Ende jeglichen Begehrens,” in Lust und Abgrund. Theologische und kulturwissenschaftliche
Zugänge zum Begehren, R. Janus and H. Schroeter-Wittke, Eds. Wiesbaden: Springer
Fachmedien Wiesbaden, 2022, pp. 53–67.'
mla: Janus, Richard. “Eingeständnis - Bekenntnis - Widerstand. Die Geste des Bekennens
als Ende jeglichen Begehrens.” Lust und Abgrund. Theologische und kulturwissenschaftliche
Zugänge zum Begehren, edited by Richard Janus and Harald Schroeter-Wittke,
Springer Fachmedien Wiesbaden, 2022, pp. 53–67.
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und kulturwissenschaftliche Zugänge zum Begehren, Springer Fachmedien Wiesbaden,
Wiesbaden, 2022, pp. 53–67.'
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Soziale Ordnungen des Sterbens, edited by Wolfgang von Gahlen-Hoops, transcript
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