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_id: '54872'
author:
- first_name: Jan Roland
full_name: Schulze, Jan Roland
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last_name: Schulze
- first_name: Frank
full_name: Hellmich, Frank
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last_name: Hellmich
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ama: 'Schulze JR, Hellmich F. Bedingungen der Kooperation angehender Lehrkräfte
im inklusiven Sachunterricht und fähigkeitsbezogene Selbstkonzepte von Grundschulkindern.
Posterpräsentation auf der Herbsttagung 2024 der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische
Forschung (AESF). In: Ludwig-Maximilians-Universität; 2024.'
apa: Schulze, J. R., & Hellmich, F. (2024). Bedingungen der Kooperation angehender
Lehrkräfte im inklusiven Sachunterricht und fähigkeitsbezogene Selbstkonzepte
von Grundschulkindern. Posterpräsentation auf der Herbsttagung 2024 der Arbeitsgruppe
Empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF).
bibtex: '@inproceedings{Schulze_Hellmich_2024, place={München}, title={Bedingungen
der Kooperation angehender Lehrkräfte im inklusiven Sachunterricht und fähigkeitsbezogene
Selbstkonzepte von Grundschulkindern. Posterpräsentation auf der Herbsttagung
2024 der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF).}, publisher={Ludwig-Maximilians-Universität},
author={Schulze, Jan Roland and Hellmich, Frank}, year={2024} }'
chicago: 'Schulze, Jan Roland, and Frank Hellmich. “Bedingungen Der Kooperation
Angehender Lehrkräfte Im Inklusiven Sachunterricht Und Fähigkeitsbezogene Selbstkonzepte
von Grundschulkindern. Posterpräsentation Auf Der Herbsttagung 2024 Der Arbeitsgruppe
Empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF).” München: Ludwig-Maximilians-Universität,
2024.'
ieee: J. R. Schulze and F. Hellmich, “Bedingungen der Kooperation angehender Lehrkräfte
im inklusiven Sachunterricht und fähigkeitsbezogene Selbstkonzepte von Grundschulkindern.
Posterpräsentation auf der Herbsttagung 2024 der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische
Forschung (AESF).,” 2024.
mla: Schulze, Jan Roland, and Frank Hellmich. Bedingungen Der Kooperation Angehender
Lehrkräfte Im Inklusiven Sachunterricht Und Fähigkeitsbezogene Selbstkonzepte
von Grundschulkindern. Posterpräsentation Auf Der Herbsttagung 2024 Der Arbeitsgruppe
Empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF). Ludwig-Maximilians-Universität,
2024.
short: 'J.R. Schulze, F. Hellmich, in: Ludwig-Maximilians-Universität, München,
2024.'
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publisher: Ludwig-Maximilians-Universität
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title: Bedingungen der Kooperation angehender Lehrkräfte im inklusiven Sachunterricht
und fähigkeitsbezogene Selbstkonzepte von Grundschulkindern. Posterpräsentation
auf der Herbsttagung 2024 der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung
(AESF).
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ama: 'Schuster B-M. So steht denn Statistik gegen Statistik – Diskurshistorische
Erkundungen zur Impfdebatte in den 1870er Jahren. In: Attig M, Jacob K, Müller
M, Vogel F, eds. Netz und Werk. Zur Gesellschaftlichkeit sprachlichen Handelns.
Walter de Gruyter; 2024:289-300. doi:10.1515/9783111086514'
apa: Schuster, B.-M. (2024). So steht denn Statistik gegen Statistik – Diskurshistorische
Erkundungen zur Impfdebatte in den 1870er Jahren. In M. Attig, K. Jacob, M. Müller,
& F. Vogel (Eds.), Netz und Werk. Zur Gesellschaftlichkeit sprachlichen
Handelns (pp. 289–300). Walter de Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783111086514
bibtex: '@inbook{Schuster_2024, place={Berlin/Boston}, title={So steht denn Statistik
gegen Statistik – Diskurshistorische Erkundungen zur Impfdebatte in den 1870er
Jahren}, DOI={10.1515/9783111086514},
booktitle={Netz und Werk. Zur Gesellschaftlichkeit sprachlichen Handelns}, publisher={Walter
de Gruyter}, author={Schuster, Britt-Marie}, editor={Attig, Matthias and Jacob,
Katharina and Müller, Marcus and Vogel, Friedemann}, year={2024}, pages={289–300}
}'
chicago: 'Schuster, Britt-Marie. “So steht denn Statistik gegen Statistik – Diskurshistorische
Erkundungen zur Impfdebatte in den 1870er Jahren.” In Netz und Werk. Zur Gesellschaftlichkeit
sprachlichen Handelns, edited by Matthias Attig, Katharina Jacob, Marcus Müller,
and Friedemann Vogel, 289–300. Berlin/Boston: Walter de Gruyter, 2024. https://doi.org/10.1515/9783111086514.'
ieee: 'B.-M. Schuster, “So steht denn Statistik gegen Statistik – Diskurshistorische
Erkundungen zur Impfdebatte in den 1870er Jahren,” in Netz und Werk. Zur Gesellschaftlichkeit
sprachlichen Handelns, M. Attig, K. Jacob, M. Müller, and F. Vogel, Eds. Berlin/Boston:
Walter de Gruyter, 2024, pp. 289–300.'
mla: Schuster, Britt-Marie. “So steht denn Statistik gegen Statistik – Diskurshistorische
Erkundungen zur Impfdebatte in den 1870er Jahren.” Netz und Werk. Zur Gesellschaftlichkeit
sprachlichen Handelns, edited by Matthias Attig et al., Walter de Gruyter,
2024, pp. 289–300, doi:10.1515/9783111086514.
short: 'B.-M. Schuster, in: M. Attig, K. Jacob, M. Müller, F. Vogel (Eds.), Netz
und Werk. Zur Gesellschaftlichkeit sprachlichen Handelns, Walter de Gruyter, Berlin/Boston,
2024, pp. 289–300.'
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publication: Netz und Werk. Zur Gesellschaftlichkeit sprachlichen Handelns
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- ' 9783111086309'
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title: So steht denn Statistik gegen Statistik – Diskurshistorische Erkundungen zur
Impfdebatte in den 1870er Jahren
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- first_name: Britt-Marie
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ama: 'Schuster B-M. „Mutti hatte Wäsche und ich habe die Rede zum Wochenappell entworfen“
– Die Politisierung des Alltags im Nationalsozialismus. In: Forschungsgruppe Diskursmonitor
und Diskursintervention, ed. Politisierung des Alltags. Strategische Kommunikation
in öffentlichen Diskursen. universi – Universitätsverlag Siegen; 2024:17-34.'
apa: Schuster, B.-M. (2024). „Mutti hatte Wäsche und ich habe die Rede zum Wochenappell
entworfen“ – Die Politisierung des Alltags im Nationalsozialismus. In Forschungsgruppe
Diskursmonitor und Diskursintervention (Ed.), Politisierung des Alltags. Strategische
Kommunikation in öffentlichen Diskursen (pp. 17–34). universi – Universitätsverlag
Siegen.
bibtex: '@inbook{Schuster_2024, place={Siegen}, title={„Mutti hatte Wäsche und ich
habe die Rede zum Wochenappell entworfen“ – Die Politisierung des Alltags im Nationalsozialismus},
booktitle={Politisierung des Alltags. Strategische Kommunikation in öffentlichen
Diskursen}, publisher={universi – Universitätsverlag Siegen}, author={Schuster,
Britt-Marie}, editor={Forschungsgruppe Diskursmonitor und Diskursintervention},
year={2024}, pages={17–34} }'
chicago: 'Schuster, Britt-Marie. “„Mutti hatte Wäsche und ich habe die Rede zum
Wochenappell entworfen“ – Die Politisierung des Alltags im Nationalsozialismus.”
In Politisierung des Alltags. Strategische Kommunikation in öffentlichen Diskursen,
edited by Forschungsgruppe Diskursmonitor und Diskursintervention, 17–34. Siegen:
universi – Universitätsverlag Siegen, 2024.'
ieee: 'B.-M. Schuster, “„Mutti hatte Wäsche und ich habe die Rede zum Wochenappell
entworfen“ – Die Politisierung des Alltags im Nationalsozialismus,” in Politisierung
des Alltags. Strategische Kommunikation in öffentlichen Diskursen, Forschungsgruppe
Diskursmonitor und Diskursintervention, Ed. Siegen: universi – Universitätsverlag
Siegen, 2024, pp. 17–34.'
mla: Schuster, Britt-Marie. “„Mutti hatte Wäsche und ich habe die Rede zum Wochenappell
entworfen“ – Die Politisierung des Alltags im Nationalsozialismus.” Politisierung
des Alltags. Strategische Kommunikation in öffentlichen Diskursen, edited
by Forschungsgruppe Diskursmonitor und Diskursintervention, universi – Universitätsverlag
Siegen, 2024, pp. 17–34.
short: 'B.-M. Schuster, in: Forschungsgruppe Diskursmonitor und Diskursintervention
(Ed.), Politisierung des Alltags. Strategische Kommunikation in öffentlichen Diskursen,
universi – Universitätsverlag Siegen, Siegen, 2024, pp. 17–34.'
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- Forschungsgruppe Diskursmonitor und Diskursintervention
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publication: Politisierung des Alltags. Strategische Kommunikation in öffentlichen
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publisher: universi – Universitätsverlag Siegen
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title: „Mutti hatte Wäsche und ich habe die Rede zum Wochenappell entworfen“ – Die
Politisierung des Alltags im Nationalsozialismus
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- first_name: Ngoc Chi
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ama: 'Banh NC, Scharlau I. Effects of task difficulty on visual processing speed.
In: ; 2024.'
apa: Banh, N. C., & Scharlau, I. (2024). Effects of task difficulty on visual
processing speed. Tagung experimentell arbeitender Psycholog:innen (TeaP),
Regensburg.
bibtex: '@inproceedings{Banh_Scharlau_2024, title={Effects of task difficulty on
visual processing speed}, author={Banh, Ngoc Chi and Scharlau, Ingrid}, year={2024}
}'
chicago: Banh, Ngoc Chi, and Ingrid Scharlau. “Effects of Task Difficulty on Visual
Processing Speed,” 2024.
ieee: N. C. Banh and I. Scharlau, “Effects of task difficulty on visual processing
speed,” presented at the Tagung experimentell arbeitender Psycholog:innen (TeaP),
Regensburg, 2024.
mla: Banh, Ngoc Chi, and Ingrid Scharlau. Effects of Task Difficulty on Visual
Processing Speed. 2024.
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(Teilprojekt A05)'
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text: To reach the goal of zero traffic fatalities a year, one building block is
the proposition to develop advanced assistance systems for vulnerable road users
(VRUs) such as bicyclists. We focus on the dooring problem, i.e., car doors being
opened inattentively in the way of an approaching cyclist. We extended our vehicle
to everything (V2X) communication-enabled virtual cycling environment for dooring
experiments. Our system extends toolkits that are widely used in the V2X research
community. We showcase how such a system may be used to realize and evaluate distributed
algorithms for VRU safety solutions such as dooring prevention.
author:
- first_name: Lukas
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citation:
ama: 'Stratmann L, Banh NC, Scharlau I, Dressler F. Safety Assistance Systems for
Bicyclists: Toward Empirical Studies of the Dooring Problem. In: ACM Symposium
on Principles of Distributed Computing (PODC 2024), Advanced Tools, Programming
Languages, and PLatforms for Implementing and Evaluating Algorithms for Distributed
Systems (ApPLIED 2024). Association for Computing Machinery (ACM); 2024. doi:10.1145/3663338.3665831'
apa: 'Stratmann, L., Banh, N. C., Scharlau, I., & Dressler, F. (2024). Safety
Assistance Systems for Bicyclists: Toward Empirical Studies of the Dooring Problem.
ACM Symposium on Principles of Distributed Computing (PODC 2024), Advanced
Tools, Programming Languages, and PLatforms for Implementing and Evaluating Algorithms
for Distributed Systems (ApPLIED 2024). https://doi.org/10.1145/3663338.3665831'
bibtex: '@inproceedings{Stratmann_Banh_Scharlau_Dressler_2024, place={Nantes, France},
title={Safety Assistance Systems for Bicyclists: Toward Empirical Studies of the
Dooring Problem}, DOI={10.1145/3663338.3665831},
booktitle={ACM Symposium on Principles of Distributed Computing (PODC 2024), Advanced
tools, programming languages, and PLatforms for Implementing and Evaluating algorithms
for Distributed systems (ApPLIED 2024)}, publisher={Association for Computing
Machinery (ACM)}, author={Stratmann, Lukas and Banh, Ngoc Chi and Scharlau, Ingrid
and Dressler, Falko}, year={2024} }'
chicago: 'Stratmann, Lukas, Ngoc Chi Banh, Ingrid Scharlau, and Falko Dressler.
“Safety Assistance Systems for Bicyclists: Toward Empirical Studies of the Dooring
Problem.” In ACM Symposium on Principles of Distributed Computing (PODC 2024),
Advanced Tools, Programming Languages, and PLatforms for Implementing and Evaluating
Algorithms for Distributed Systems (ApPLIED 2024). Nantes, France: Association
for Computing Machinery (ACM), 2024. https://doi.org/10.1145/3663338.3665831.'
ieee: 'L. Stratmann, N. C. Banh, I. Scharlau, and F. Dressler, “Safety Assistance
Systems for Bicyclists: Toward Empirical Studies of the Dooring Problem,” 2024,
doi: 10.1145/3663338.3665831.'
mla: 'Stratmann, Lukas, et al. “Safety Assistance Systems for Bicyclists: Toward
Empirical Studies of the Dooring Problem.” ACM Symposium on Principles of Distributed
Computing (PODC 2024), Advanced Tools, Programming Languages, and PLatforms for
Implementing and Evaluating Algorithms for Distributed Systems (ApPLIED 2024),
Association for Computing Machinery (ACM), 2024, doi:10.1145/3663338.3665831.'
short: 'L. Stratmann, N.C. Banh, I. Scharlau, F. Dressler, in: ACM Symposium on
Principles of Distributed Computing (PODC 2024), Advanced Tools, Programming Languages,
and PLatforms for Implementing and Evaluating Algorithms for Distributed Systems
(ApPLIED 2024), Association for Computing Machinery (ACM), Nantes, France, 2024.'
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tools, programming languages, and PLatforms for Implementing and Evaluating algorithms
for Distributed systems (ApPLIED 2024)
publisher: Association for Computing Machinery (ACM)
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title: 'Safety Assistance Systems for Bicyclists: Toward Empirical Studies of the
Dooring Problem'
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ama: 'Schulz C. Vernakulärer Code oder die Geister, die der Algorithmus rief - digitale
Schriftlichkeit im Kontext von sozialen Medienplattformen. In: Bartelmus M, Nebrig
A, eds. Digitale Schriftlichkeit – Progammieren, Prozessieren und Codieren
von Schrift. 1st ed. transcript ; 2024. doi:https://doi.org/10.1515/9783839468135-009'
apa: Schulz, C. (2024). Vernakulärer Code oder die Geister, die der Algorithmus
rief - digitale Schriftlichkeit im Kontext von sozialen Medienplattformen. In
M. Bartelmus & A. Nebrig (Eds.), Digitale Schriftlichkeit – Progammieren,
Prozessieren und Codieren von Schrift (1st ed.). transcript . https://doi.org/10.1515/9783839468135-009
bibtex: '@inbook{Schulz_2024, place={Bielefeld}, edition={1}, title={Vernakulärer
Code oder die Geister, die der Algorithmus rief - digitale Schriftlichkeit im
Kontext von sozialen Medienplattformen}, DOI={https://doi.org/10.1515/9783839468135-009},
booktitle={Digitale Schriftlichkeit – Progammieren, Prozessieren und Codieren
von Schrift}, publisher={transcript }, author={Schulz, Christian}, editor={Bartelmus,
Martin and Nebrig, Alexander}, year={2024} }'
chicago: 'Schulz, Christian. “Vernakulärer Code oder die Geister, die der Algorithmus
rief - digitale Schriftlichkeit im Kontext von sozialen Medienplattformen.” In
Digitale Schriftlichkeit – Progammieren, Prozessieren und Codieren von Schrift,
edited by Martin Bartelmus and Alexander Nebrig, 1st ed. Bielefeld: transcript
, 2024. https://doi.org/10.1515/9783839468135-009.'
ieee: 'C. Schulz, “Vernakulärer Code oder die Geister, die der Algorithmus rief
- digitale Schriftlichkeit im Kontext von sozialen Medienplattformen,” in Digitale
Schriftlichkeit – Progammieren, Prozessieren und Codieren von Schrift, 1st
ed., M. Bartelmus and A. Nebrig, Eds. Bielefeld: transcript , 2024.'
mla: Schulz, Christian. “Vernakulärer Code oder die Geister, die der Algorithmus
rief - digitale Schriftlichkeit im Kontext von sozialen Medienplattformen.” Digitale
Schriftlichkeit – Progammieren, Prozessieren und Codieren von Schrift, edited
by Martin Bartelmus and Alexander Nebrig, 1st ed., transcript , 2024, doi:https://doi.org/10.1515/9783839468135-009.
short: 'C. Schulz, in: M. Bartelmus, A. Nebrig (Eds.), Digitale Schriftlichkeit
– Progammieren, Prozessieren und Codieren von Schrift, 1st ed., transcript , Bielefeld,
2024.'
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ama: Adelmann R, Matzner T, Miggelbrink M, Schulz C, eds. Filter – Medienwissenschaftliche
Symposien der DFG. MediaRep
apa: Adelmann, R., Matzner, T., Miggelbrink, M., & Schulz, C. (Eds.). (n.d.).
Filter – Medienwissenschaftliche Symposien der DFG. MediaRep.
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– Medienwissenschaftliche Symposien der DFG}, publisher={MediaRep} }'
chicago: 'Adelmann, Ralf, Tobias Matzner, Monique Miggelbrink, and Christian Schulz,
eds. Filter – Medienwissenschaftliche Symposien der DFG. Marburg : MediaRep,
n.d.'
ieee: 'R. Adelmann, T. Matzner, M. Miggelbrink, and C. Schulz, Eds., Filter –
Medienwissenschaftliche Symposien der DFG. Marburg : MediaRep.'
mla: Adelmann, Ralf, et al., editors. Filter – Medienwissenschaftliche Symposien
der DFG. MediaRep.
short: R. Adelmann, T. Matzner, M. Miggelbrink, C. Schulz, eds., Filter – Medienwissenschaftliche
Symposien der DFG, MediaRep, Marburg , n.d.
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ama: 'Hälterlein J. Imagining and Governing Artificial Intelligence – the Ordoliberal
Way: An Analysis of the National Strategy ‘AI Made in Germany.’ AI & Society.
Published online 2024. doi:10.1007/s00146-024-01940-0 '
apa: 'Hälterlein, J. (2024). Imagining and Governing Artificial Intelligence – the
Ordoliberal Way: An Analysis of the National Strategy ‘AI Made in Germany.’ AI
& Society. https://doi.org/10.1007/s00146-024-01940-0 '
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– the Ordoliberal Way: An Analysis of the National Strategy ‘AI Made in Germany’},
DOI={10.1007/s00146-024-01940-0 },
journal={AI & Society}, author={Hälterlein, Jens}, year={2024} }'
chicago: 'Hälterlein, Jens. “Imagining and Governing Artificial Intelligence – the
Ordoliberal Way: An Analysis of the National Strategy ‘AI Made in Germany.’” AI
& Society, 2024. https://doi.org/10.1007/s00146-024-01940-0 .'
ieee: 'J. Hälterlein, “Imagining and Governing Artificial Intelligence – the Ordoliberal
Way: An Analysis of the National Strategy ‘AI Made in Germany,’” AI & Society,
2024, doi: 10.1007/s00146-024-01940-0 .'
mla: 'Hälterlein, Jens. “Imagining and Governing Artificial Intelligence – the Ordoliberal
Way: An Analysis of the National Strategy ‘AI Made in Germany.’” AI & Society,
2024, doi:10.1007/s00146-024-01940-0 .'
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ama: Hälterlein J, Weber J. “Meaningful Human Control” and Complex Human-Machine
Assemblages – On the Limits of Ethical AI Principles in the Context of Autonomous
Weapons Systems. Ethics and Armed Forces. 2024;(1).
apa: Hälterlein, J., & Weber, J. (2024). “Meaningful Human Control” and Complex
Human-Machine Assemblages – On the Limits of Ethical AI Principles in the Context
of Autonomous Weapons Systems. Ethics and Armed Forces, 1.
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chicago: Hälterlein, Jens, and Jutta Weber. “‘Meaningful Human Control’ and Complex
Human-Machine Assemblages – On the Limits of Ethical AI Principles in the Context
of Autonomous Weapons Systems.” Ethics and Armed Forces, no. 1 (2024).
ieee: J. Hälterlein and J. Weber, “‘Meaningful Human Control’ and Complex Human-Machine
Assemblages – On the Limits of Ethical AI Principles in the Context of Autonomous
Weapons Systems,” Ethics and Armed Forces, no. 1, 2024.
mla: Hälterlein, Jens, and Jutta Weber. “‘Meaningful Human Control’ and Complex
Human-Machine Assemblages – On the Limits of Ethical AI Principles in the Context
of Autonomous Weapons Systems.” Ethics and Armed Forces, no. 1, 2024.
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ama: Hälterlein J. Biometrische Gesichtserkennung – Technologischer Solutionismus
für mehr „Sicherheit“. CILIP Bürgerrechte & Polizei. 2024;(134).
apa: Hälterlein, J. (2024). Biometrische Gesichtserkennung – Technologischer Solutionismus
für mehr „Sicherheit“. CILIP Bürgerrechte & Polizei, 134.
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für mehr „Sicherheit“.” CILIP Bürgerrechte & Polizei, no. 134, 2024.
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to Look for in Winter: A Memoir in Blindness. Perspektywy Kultury / Perspectives
on Culture . 2024;45(2):181-197. doi:10.35765/pk.2024.4502.14'
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What to Look for in Winter: A Memoir in Blindness. Perspektywy Kultury / Perspectives
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What to Look for in Winter: A Memoir in Blindness.” Perspektywy Kultury / Perspectives
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What to Look for in Winter: A Memoir in Blindness,” Perspektywy Kultury / Perspectives
on Culture , vol. 45, no. 2, pp. 181–197, 2024, doi: 10.35765/pk.2024.4502.14.'
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What to Look for in Winter: A Memoir in Blindness.” Perspektywy Kultury / Perspectives
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ama: 'Mildorf J. The Interplay of Sound Tapestry and Music in the 1992 German Radio
Play Adaptation of J.R.R. Tolkien’s The Lord of the Rings. In: Verhulst P, Mildorf
J, eds. Word, Sound and Music in Radio Drama. Vol 21. 1st ed. Word and
Music Studies. Brill; 2024:275-292.'
apa: Mildorf, J. (2024). The Interplay of Sound Tapestry and Music in the 1992 German
Radio Play Adaptation of J.R.R. Tolkien’s The Lord of the Rings. In P. Verhulst
& J. Mildorf (Eds.), Word, Sound and Music in Radio Drama (1st ed.,
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Radio Play Adaptation of J.R.R. Tolkien’s The Lord of the Rings}, volume={21},
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German Radio Play Adaptation of J.R.R. Tolkien’s The Lord of the Rings.” In Word,
Sound and Music in Radio Drama, edited by Pim Verhulst and Jarmila Mildorf,
1st ed., 21:275–92. Word and Music Studies. Leiden: Brill, 2024.'
ieee: 'J. Mildorf, “The Interplay of Sound Tapestry and Music in the 1992 German
Radio Play Adaptation of J.R.R. Tolkien’s The Lord of the Rings,” in Word,
Sound and Music in Radio Drama, 1st ed., vol. 21, P. Verhulst and J. Mildorf,
Eds. Leiden: Brill, 2024, pp. 275–292.'
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Radio Play Adaptation of J.R.R. Tolkien’s The Lord of the Rings.” Word, Sound
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Radio Drama, 1st ed., Brill, Leiden, 2024, pp. 275–292.'
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ama: 'Mildorf J. Word, Sound and Music in Radio Drama: An Introduction. In: Verhulst
P, Mildorf J, eds. Word, Sound and Music in Radio Drama. Vol 21. 1st ed.
Word and Music Studies. Brill; 2024:1-15.'
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In P. Verhulst & J. Mildorf (Eds.), Word, Sound and Music in Radio Drama
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In Word, Sound and Music in Radio Drama, edited by Pim Verhulst and Jarmila
Mildorf, 1st ed., 21:1–15. Word and Music Studies. Leiden: Brill, 2024.'
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Sound and Music in Radio Drama, 1st ed., vol. 21, P. Verhulst and J. Mildorf,
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Radio Drama, 1st ed., Brill, Leiden, 2024, pp. 1–15.'
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ama: Verhulst P, Mildorf J, eds. Word, Sound and Music in Radio Drama. Vol
21. 1st ed. Brill; 2024.
apa: Verhulst, P., & Mildorf, J. (Eds.). (2024). Word, Sound and Music in
Radio Drama (1st ed., Vol. 21). Brill.
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ama: Soyka C, Schaper N. Analyzing student response processes to refine and validate
a competency model and competency-based assessment task types. Frontiers in
Education. 2024;9. doi:https://doi.org/10.3389/feduc.2024.1397027
apa: Soyka, C., & Schaper, N. (2024). Analyzing student response processes to
refine and validate a competency model and competency-based assessment task types.
Frontiers in Education, 9, Article 1397027. https://doi.org/10.3389/feduc.2024.1397027
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to refine and validate a competency model and competency-based assessment task
types}, volume={9}, DOI={https://doi.org/10.3389/feduc.2024.1397027},
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Schaper, Niclas}, year={2024} }'
chicago: Soyka, Chantal, and Niclas Schaper. “Analyzing Student Response Processes
to Refine and Validate a Competency Model and Competency-Based Assessment Task
Types.” Frontiers in Education 9 (2024). https://doi.org/10.3389/feduc.2024.1397027.
ieee: 'C. Soyka and N. Schaper, “Analyzing student response processes to refine
and validate a competency model and competency-based assessment task types,” Frontiers
in Education, vol. 9, Art. no. 1397027, 2024, doi: https://doi.org/10.3389/feduc.2024.1397027.'
mla: Soyka, Chantal, and Niclas Schaper. “Analyzing Student Response Processes to
Refine and Validate a Competency Model and Competency-Based Assessment Task Types.”
Frontiers in Education, vol. 9, 1397027, 2024, doi:https://doi.org/10.3389/feduc.2024.1397027.
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abstract:
- lang: eng
text: Augmented (AR) and Virtual Reality (VR) technologies have been applied very
broadly in the recent past. While prior work emphasizes the potential of these
technologies in various application domains, the process of visual attention in
and across the contexts of AR/VR environments is not exhaustively explored yet.
By now, visual attention in AR/VR environments has majorly been studied by means
of overt attention (i.e. saccadic eye movements), self-report, and process-related
visual attention proxies (like reaction time). In this work, we analyze covert
visual attention based on the (psychological) Theory of Visual Attention (TVA),
which allows us to quantify theory-based interpretable properties of the visual
attention process. For example, the TVA allows us to measure the overall processing
speed. We instantiate this TVA-based framework with a 30-participant explorative
within-subjects study. The results show a decisive difference in visual attention
between Reality (i.e. the neutral condition) and Virtual Reality and a weak difference
between Reality and Augmented Reality. We discuss the consequences of our findings
and provide ideas for future studies.
author:
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ama: 'Biermeier K, Scharlau I, Yigitbas E. Measuring Visual Attention Capacity Across
xReality. In: Proceedings of the 17th International Conference on PErvasive
Technologies Related to Assistive Environments (PETRA 2024). ACM; 2024. doi:10.1145/3652037.3652050'
apa: Biermeier, K., Scharlau, I., & Yigitbas, E. (2024). Measuring Visual Attention
Capacity Across xReality. Proceedings of the 17th International Conference
on PErvasive Technologies Related to Assistive Environments (PETRA 2024).
https://doi.org/10.1145/3652037.3652050
bibtex: '@inproceedings{Biermeier_Scharlau_Yigitbas_2024, title={Measuring Visual
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booktitle={Proceedings of the 17th International Conference on PErvasive Technologies
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chicago: Biermeier, Kai, Ingrid Scharlau, and Enes Yigitbas. “Measuring Visual Attention
Capacity Across XReality.” In Proceedings of the 17th International Conference
on PErvasive Technologies Related to Assistive Environments (PETRA 2024).
ACM, 2024. https://doi.org/10.1145/3652037.3652050.
ieee: 'K. Biermeier, I. Scharlau, and E. Yigitbas, “Measuring Visual Attention Capacity
Across xReality,” 2024, doi: 10.1145/3652037.3652050.'
mla: Biermeier, Kai, et al. “Measuring Visual Attention Capacity Across XReality.”
Proceedings of the 17th International Conference on PErvasive Technologies
Related to Assistive Environments (PETRA 2024), ACM, 2024, doi:10.1145/3652037.3652050.
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- Visual Attention
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publication: Proceedings of the 17th International Conference on PErvasive Technologies
Related to Assistive Environments (PETRA 2024)
publisher: ACM
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title: Measuring Visual Attention Capacity Across xReality
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- first_name: Richard
full_name: Janus, Richard
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citation:
ama: Janus R. Totgeschwiegen. Die fehlende Stellungnahme zu Lage der Jüdinnen
und Juden durch die Bekennende Kirche im Nationalsozialismus. Vol 2.; 2024.
apa: Janus, R. (2024). Totgeschwiegen. Die fehlende Stellungnahme zu Lage der
Jüdinnen und Juden durch die Bekennende Kirche im Nationalsozialismus (Vol.
2).
bibtex: '@book{Janus_2024, place={Bensheim}, series={Evangelische Orientierung},
title={Totgeschwiegen. Die fehlende Stellungnahme zu Lage der Jüdinnen und Juden
durch die Bekennende Kirche im Nationalsozialismus}, volume={2}, author={Janus,
Richard}, year={2024}, collection={Evangelische Orientierung} }'
chicago: Janus, Richard. Totgeschwiegen. Die fehlende Stellungnahme zu Lage der
Jüdinnen und Juden durch die Bekennende Kirche im Nationalsozialismus. Vol.
2. Evangelische Orientierung. Bensheim, 2024.
ieee: R. Janus, Totgeschwiegen. Die fehlende Stellungnahme zu Lage der Jüdinnen
und Juden durch die Bekennende Kirche im Nationalsozialismus, vol. 2. Bensheim,
2024.
mla: Janus, Richard. Totgeschwiegen. Die fehlende Stellungnahme zu Lage der Jüdinnen
und Juden durch die Bekennende Kirche im Nationalsozialismus. 2024.
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und Juden durch die Bekennende Kirche im Nationalsozialismus, Bensheim, 2024.
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die Bekennende Kirche im Nationalsozialismus
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volume: 2
year: '2024'
...
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abstract:
- lang: ger
text: Die soziale Ungleichheit im Hochschulsystem nimmt nur sehr langsam ab. Als
eine Begründung gilt die Ausrichtung von Hochschulen an einem akademischen Habitus,
der andere Habitus ausgrenzt und zu Passungsproblematiken führt. Wie diese Passungsproblematiken
aufseiten der Studierenden entstehen ist ein mittlerweile unter suchtes Phänomen.
Die Lehrenden und ihre Praktiken als zentraler Part der Lehr-Lern-Interaktion
werden kaum betrachtet. Dieser Beitrag zeigt anhand einer Sekundärauswertung von
zehn qualitativen Studien Praktiken des Lehrhandelns und der Interaktion zwischen
Lehrenden und Studierenden auf. Analysiert wurden die Studien im Hinblick auf
die Frage wie doing difference stattfindet, also wie durch Lehrpraktiken Studierende
kategorisiert werden und welche Selektions- und Ausgrenzungsprozesse dadurch stattfinden.
Dabei stütze ich mich auf die abgedruckten Interviewpassagen ebenso wie auf die
von den Autorinnen und Autoren gemachten Analysen. Die Lehrpraktiken zeichnen
sich durch eine geringe Diversitätssensibilität mit wenig Hilfsangeboten und eine
starke Befürwortung von Leistungsorientierung und Selektion aus.
author:
- first_name: Isabel
full_name: Steinhardt, Isabel
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orcid: https://orcid.org/0000-0002-2590-6189
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ama: 'Steinhardt I. Lehrpraktiken, Sozialisation und Selektion im Sozialraum Hochschule.
In: Vöing N, Jenert T, Neiske I, et al., eds. Hochschullehre postdigital: Lehren
und Lernen neu gestalten. Vol 141. Blickpunkt Hochschuldidaktik. wbv; 2024:38-53.'
apa: 'Steinhardt, I. (2024). Lehrpraktiken, Sozialisation und Selektion im Sozialraum
Hochschule. In N. Vöing, T. Jenert, I. Neiske, J. Osthushenrich, U. Trier, T.
Weber, & K. Altroggen (Eds.), Hochschullehre postdigital: Lehren und Lernen
neu gestalten (Vol. 141, pp. 38–53). wbv.'
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Iris and Osthushenrich, Judith and Trier, Ulrike and Weber, Tassja and Altroggen,
Knut}, year={2024}, pages={38–53}, collection={Blickpunkt Hochschuldidaktik} }'
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Hochschule.” In Hochschullehre postdigital: Lehren und Lernen neu gestalten,
edited by Nerea Vöing, Tobias Jenert, Iris Neiske, Judith Osthushenrich, Ulrike
Trier, Tassja Weber, and Knut Altroggen, 141:38–53. Blickpunkt Hochschuldidaktik.
Bielefeld: wbv, 2024.'
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Hochschule,” in Hochschullehre postdigital: Lehren und Lernen neu gestalten,
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and K. Altroggen, Eds. Bielefeld: wbv, 2024, pp. 38–53.'
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Hochschule.” Hochschullehre postdigital: Lehren und Lernen neu gestalten,
edited by Nerea Vöing et al., vol. 141, wbv, 2024, pp. 38–53.'
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Trier, T. Weber, K. Altroggen (Eds.), Hochschullehre postdigital: Lehren und Lernen
neu gestalten, wbv, Bielefeld, 2024, pp. 38–53.'
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Moment. 2024;11(1):11-23. doi:10.17572/mj2024.1.11-23
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Moment, vol. 11, no. 1, pp. 11–23, 2024, doi: 10.17572/mj2024.1.11-23.'
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ama: 'Hälterlein J. Versicherheitlichung. In: Forschungsgruppe Diskursmonitor und
Diskursintervention, ed. Diskursmonitor. Glossar zur strategischen Kommunikation
in öffentlichen Diskursen. Vol 2. ; 2024.'
apa: Hälterlein, J. (2024). Versicherheitlichung. In Forschungsgruppe Diskursmonitor
und Diskursintervention (Ed.), Diskursmonitor. Glossar zur strategischen Kommunikation
in öffentlichen Diskursen (Vol. 2).
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Jens}, editor={Forschungsgruppe Diskursmonitor und Diskursintervention}, year={2024}
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chicago: Hälterlein, Jens. “Versicherheitlichung.” In Diskursmonitor. Glossar
zur strategischen Kommunikation in öffentlichen Diskursen, edited by Forschungsgruppe
Diskursmonitor und Diskursintervention, Vol. 2, 2024.
ieee: J. Hälterlein, “Versicherheitlichung,” in Diskursmonitor. Glossar zur strategischen
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und Diskursintervention, Ed. 2024.
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Kommunikation in öffentlichen Diskursen, edited by Forschungsgruppe Diskursmonitor
und Diskursintervention, vol. 2, 2024.
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(Ed.), Diskursmonitor. Glossar zur strategischen Kommunikation in öffentlichen
Diskursen, 2024.'
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- Forschungsgruppe Diskursmonitor und Diskursintervention
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