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- (Zeitschrift für deutsche Philologie. Sonderheft)
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ama: Elit S, Eke NO, eds. Deutschsprachige Literatur(en) seit 1989. Vol 131.
ESV; 2012.
apa: Elit, S., & Eke, N. O. (Eds.). (2012). Deutschsprachige Literatur(en)
seit 1989 (Vol. 131). ESV.
bibtex: '@book{Elit_Eke_2012, title={Deutschsprachige Literatur(en) seit 1989},
volume={131}, publisher={ESV}, year={2012} }'
chicago: Elit, Stefan, and Norbert Otto Eke, eds. Deutschsprachige Literatur(en)
seit 1989. Vol. 131. ESV, 2012.
ieee: S. Elit and N. O. Eke, Eds., Deutschsprachige Literatur(en) seit 1989,
vol. 131. ESV, 2012.
mla: Elit, Stefan, and Norbert Otto Eke, editors. Deutschsprachige Literatur(en)
seit 1989. ESV, 2012.
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ama: 'Prietzel M. Krieg als Standespflicht. Die militärische Erinnerungskultur spätmittelalterlicher
Fürsten und Adliger. In: Carl H, Planert U, eds. Militärische Erinnerungskulturen
Vom 14. Bis Zum 19. Jahrhundert. Träger – Medien – Deutungskonkurrenzen .
Vol 15. Herrschaft und soziale Systeme in der Frühen Neuzeit. ; 2012:29-46.'
apa: Prietzel, M. (2012). Krieg als Standespflicht. Die militärische Erinnerungskultur
spätmittelalterlicher Fürsten und Adliger. In H. Carl & U. Planert (Eds.),
Militärische Erinnerungskulturen vom 14. bis zum 19. Jahrhundert. Träger –
Medien – Deutungskonkurrenzen (Vol. 15, pp. 29–46).
bibtex: '@inbook{Prietzel_2012, place={Göttingen }, series={Herrschaft und soziale
Systeme in der Frühen Neuzeit}, title={Krieg als Standespflicht. Die militärische
Erinnerungskultur spätmittelalterlicher Fürsten und Adliger}, volume={15}, booktitle={Militärische
Erinnerungskulturen vom 14. bis zum 19. Jahrhundert. Träger – Medien – Deutungskonkurrenzen
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}'
chicago: Prietzel, Malte. “Krieg Als Standespflicht. Die Militärische Erinnerungskultur
Spätmittelalterlicher Fürsten Und Adliger.” In Militärische Erinnerungskulturen
Vom 14. Bis Zum 19. Jahrhundert. Träger – Medien – Deutungskonkurrenzen ,
edited by Horst Carl and Ute Planert , 15:29–46. Herrschaft Und Soziale Systeme
in Der Frühen Neuzeit. Göttingen , 2012.
ieee: M. Prietzel, “Krieg als Standespflicht. Die militärische Erinnerungskultur
spätmittelalterlicher Fürsten und Adliger,” in Militärische Erinnerungskulturen
vom 14. bis zum 19. Jahrhundert. Träger – Medien – Deutungskonkurrenzen ,
vol. 15, H. Carl and U. Planert , Eds. Göttingen , 2012, pp. 29–46.
mla: Prietzel, Malte. “Krieg Als Standespflicht. Die Militärische Erinnerungskultur
Spätmittelalterlicher Fürsten Und Adliger.” Militärische Erinnerungskulturen
Vom 14. Bis Zum 19. Jahrhundert. Träger – Medien – Deutungskonkurrenzen ,
edited by Horst Carl and Ute Planert , vol. 15, 2012, pp. 29–46.
short: 'M. Prietzel, in: H. Carl , U. Planert (Eds.), Militärische Erinnerungskulturen
Vom 14. Bis Zum 19. Jahrhundert. Träger – Medien – Deutungskonkurrenzen , Göttingen
, 2012, pp. 29–46.'
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Fürsten und Adliger
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ama: 'Prietzel M. Veränderungen in der spätmittelalterlichen Kriegführung. In: Werner W,
Petrauskas R, Vercamer G, eds. Žalgiris – Tannenberg – Grunwald 1410. Krieg
Und Frieden Im Späten Mittelalter. Vol 26. Quellen und Studien des Deutschen
Historischen Instituts in Warschau. ; 2012:103-121.'
apa: Prietzel, M. (2012). Veränderungen in der spätmittelalterlichen Kriegführung.
In W. Werner , R. Petrauskas , & G. Vercamer (Eds.), Žalgiris – Tannenberg
– Grunwald 1410. Krieg und Frieden im späten Mittelalter (Vol. 26, pp. 103–121).
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Instituts in Warschau}, title={Veränderungen in der spätmittelalterlichen Kriegführung},
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im späten Mittelalter}, author={Prietzel, Malte}, editor={Werner , Werner and
Petrauskas , Rimvydas and Vercamer, Grischa }, year={2012}, pages={103–121},
collection={Quellen und Studien des Deutschen Historischen Instituts in Warschau}
}'
chicago: Prietzel, Malte. “Veränderungen in Der Spätmittelalterlichen Kriegführung.”
In Žalgiris – Tannenberg – Grunwald 1410. Krieg Und Frieden Im Späten Mittelalter,
edited by Werner Werner , Rimvydas Petrauskas , and Grischa Vercamer, 26:103–21.
Quellen Und Studien Des Deutschen Historischen Instituts in Warschau, 2012.
ieee: M. Prietzel, “Veränderungen in der spätmittelalterlichen Kriegführung,” in
Žalgiris – Tannenberg – Grunwald 1410. Krieg und Frieden im späten Mittelalter,
vol. 26, W. Werner , R. Petrauskas , and G. Vercamer, Eds. 2012, pp. 103–121.
mla: Prietzel, Malte. “Veränderungen in Der Spätmittelalterlichen Kriegführung.”
Žalgiris – Tannenberg – Grunwald 1410. Krieg Und Frieden Im Späten Mittelalter,
edited by Werner Werner et al., vol. 26, 2012, pp. 103–21.
short: 'M. Prietzel, in: W. Werner , R. Petrauskas , G. Vercamer (Eds.), Žalgiris
– Tannenberg – Grunwald 1410. Krieg Und Frieden Im Späten Mittelalter, 2012, pp.
103–121.'
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ama: 'Prietzel M. Schauspiele von Ehre und Tapferkeit. Zweikämpfe in Frankreich
und Burgund im späten Mittelalter. In: Ludwig U, Krug-Richter B, Schwerhoff G,
eds. Das Duell. Ehrenkämpfe Vom Mittelalter Bis Zur Moderne. Vol 23. Konflikte
und Kultur – Historische Perspektiven. ; 2012:105-123.'
apa: Prietzel, M. (2012). Schauspiele von Ehre und Tapferkeit. Zweikämpfe in Frankreich
und Burgund im späten Mittelalter. In U. Ludwig, B. Krug-Richter, & G. Schwerhoff
(Eds.), Das Duell. Ehrenkämpfe vom Mittelalter bis zur Moderne (Vol. 23,
pp. 105–123).
bibtex: '@inbook{Prietzel_2012, place={Konstanz }, series={Konflikte und Kultur
– Historische Perspektiven}, title={Schauspiele von Ehre und Tapferkeit. Zweikämpfe
in Frankreich und Burgund im späten Mittelalter}, volume={23}, booktitle={Das
Duell. Ehrenkämpfe vom Mittelalter bis zur Moderne}, author={Prietzel, Malte},
editor={Ludwig, Ulrike and Krug-Richter, Barbara and Schwerhoff, Gerd }, year={2012},
pages={105–123}, collection={Konflikte und Kultur – Historische Perspektiven}
}'
chicago: Prietzel, Malte. “Schauspiele von Ehre Und Tapferkeit. Zweikämpfe in Frankreich
Und Burgund Im Späten Mittelalter.” In Das Duell. Ehrenkämpfe Vom Mittelalter
Bis Zur Moderne, edited by Ulrike Ludwig, Barbara Krug-Richter, and Gerd Schwerhoff,
23:105–23. Konflikte Und Kultur – Historische Perspektiven. Konstanz , 2012.
ieee: M. Prietzel, “Schauspiele von Ehre und Tapferkeit. Zweikämpfe in Frankreich
und Burgund im späten Mittelalter,” in Das Duell. Ehrenkämpfe vom Mittelalter
bis zur Moderne, vol. 23, U. Ludwig, B. Krug-Richter, and G. Schwerhoff, Eds.
Konstanz , 2012, pp. 105–123.
mla: Prietzel, Malte. “Schauspiele von Ehre Und Tapferkeit. Zweikämpfe in Frankreich
Und Burgund Im Späten Mittelalter.” Das Duell. Ehrenkämpfe Vom Mittelalter
Bis Zur Moderne, edited by Ulrike Ludwig et al., vol. 23, 2012, pp. 105–23.
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späten Mittelalter
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ama: Woppowa J. Fluch oder Segen?! Ein Zwischenruf zur Kompetenzorientierung im
Religionsunterricht. Engagement Zeitschrift für Erziehung und Schule. 2012;1:31-38.
apa: Woppowa, J. (2012). Fluch oder Segen?! Ein Zwischenruf zur Kompetenzorientierung
im Religionsunterricht. Engagement. Zeitschrift für Erziehung und Schule,
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im Religionsunterricht}, volume={1}, journal={Engagement. Zeitschrift für Erziehung
und Schule}, author={Woppowa, Jan}, year={2012}, pages={31–38} }'
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im Religionsunterricht.” Engagement. Zeitschrift für Erziehung und Schule
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im Religionsunterricht,” Engagement. Zeitschrift für Erziehung und Schule,
vol. 1, pp. 31–38, 2012.
mla: Woppowa, Jan. “Fluch oder Segen?! Ein Zwischenruf zur Kompetenzorientierung
im Religionsunterricht.” Engagement. Zeitschrift für Erziehung und Schule,
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ama: Woppowa J. Nauka rozumienia religii. Perspektywy edukacji interreligijnej w
oparciu o świadectwa. KERYKS Forum Pedagogicznoreligijne Międzynarodowe – Międzykulturowe
– Międzydyscyplinarne . 2012;11/12:277-290.
apa: Woppowa, J. (2012). Nauka rozumienia religii. Perspektywy edukacji interreligijnej
w oparciu o świadectwa. KERYKS. Forum Pedagogicznoreligijne. Międzynarodowe
– Międzykulturowe – Międzydyscyplinarne , 11/12, 277–290.
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interreligijnej w oparciu o świadectwa}, volume={11/12}, journal={KERYKS. Forum
Pedagogicznoreligijne. Międzynarodowe – Międzykulturowe – Międzydyscyplinarne
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chicago: 'Woppowa, Jan. “Nauka rozumienia religii. Perspektywy edukacji interreligijnej
w oparciu o świadectwa.” KERYKS. Forum Pedagogicznoreligijne. Międzynarodowe
– Międzykulturowe – Międzydyscyplinarne 11/12 (2012): 277–90.'
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w oparciu o świadectwa,” KERYKS. Forum Pedagogicznoreligijne. Międzynarodowe
– Międzykulturowe – Międzydyscyplinarne , vol. 11/12, pp. 277–290, 2012.
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w oparciu o świadectwa.” KERYKS. Forum Pedagogicznoreligijne. Międzynarodowe
– Międzykulturowe – Międzydyscyplinarne , vol. 11/12, 2012, pp. 277–90.
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ama: Woppowa J. Bildung als Bewährung. Martin Bubers Beitrag zur Jugendbewegung
und Erwachsenenbildung. HistoriscJugendforschung Jahrbuch des Archivs der deutschen
Jugendbewegung Jugendbewegung und Erwachsenenbildung. 2012;8/2011:154-169.
apa: Woppowa, J. (2012). Bildung als Bewährung. Martin Bubers Beitrag zur Jugendbewegung
und Erwachsenenbildung. HistoriscJugendforschung. Jahrbuch des Archivs der
deutschen Jugendbewegung. Jugendbewegung und Erwachsenenbildung, 8/2011,
154–169.
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und Erwachsenenbildung.” HistoriscJugendforschung. Jahrbuch des Archivs der
deutschen Jugendbewegung. Jugendbewegung und Erwachsenenbildung 8/2011 (2012):
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ieee: J. Woppowa, “Bildung als Bewährung. Martin Bubers Beitrag zur Jugendbewegung
und Erwachsenenbildung,” HistoriscJugendforschung. Jahrbuch des Archivs der
deutschen Jugendbewegung. Jugendbewegung und Erwachsenenbildung, vol. 8/2011,
pp. 154–169, 2012.
mla: Woppowa, Jan. “Bildung als Bewährung. Martin Bubers Beitrag zur Jugendbewegung
und Erwachsenenbildung.” HistoriscJugendforschung. Jahrbuch des Archivs der
deutschen Jugendbewegung. Jugendbewegung und Erwachsenenbildung, vol. 8/2011,
2012, pp. 154–69.
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Jugendbewegung. Jugendbewegung und Erwachsenenbildung 8/2011 (2012) 154–169.
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ama: Woppowa J. Religion(en) verstehen lernen. Perspektiven auf das interreligiöse
Lernen an Zeugnissen. KERYKS Religionspädagogisches Forum international – interkulturell
– interdisziplinär. 2012;11/12:277-290.
apa: Woppowa, J. (2012). Religion(en) verstehen lernen. Perspektiven auf das interreligiöse
Lernen an Zeugnissen. KERYKS. Religionspädagogisches Forum. international –
interkulturell – interdisziplinär, 11/12, 277–290.
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ama: Woppowa J. Lernen an Zeugnissen. Eine kompetenzorientierter Ansatz interreligiösen
Lernens. Kirche und Schule. 2012;163:23-25.
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interreligiösen Lernens. Kirche und Schule, 163, 23–25.
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interreligiösen Lernens.” Kirche und Schule 163 (2012): 23–25.'
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Lernens,” Kirche und Schule, vol. 163, pp. 23–25, 2012.
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ama: Freitag C, von Bargen I, eds. Praxisforschung in der Lehrerbildung. Paderborner
Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung. LIT; 2012.
apa: Freitag, C., & von Bargen, I. (Eds.). (2012). Praxisforschung in der
Lehrerbildung. Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung.
LIT.
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in der Lehrerbildung. Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung},
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chicago: 'Freitag, Christine, and Imke von Bargen, eds. Praxisforschung in der
Lehrerbildung. Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung.
Münster: LIT, 2012.'
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Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung. Münster:
LIT, 2012.'
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Lehrerbildung. Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung.
LIT, 2012.
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Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung, LIT, Münster, 2012.
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title: Praxisforschung in der Lehrerbildung. Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung
und Lehrerbildung
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- first_name: Christine
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ama: 'Freitag C. „Wenn meine Eltern nachts zanken, kann ich nicht schlafen.“ Kinder
als Opfer von Gewalt in der Familie. Schüler Wissen für Lehrer Jahresheft zum
Thema Gewalt In: Heidrun Bründel, Christine Freitag, Inge Michels, Wilfried Schubarth,
Ludwig Stecher, Klaus-Jürgen Tillmann (Hg). Published online 2012:64-66.'
apa: 'Freitag, C. (2012). „Wenn meine Eltern nachts zanken, kann ich nicht schlafen.“
Kinder als Opfer von Gewalt in der Familie. Schüler. Wissen für Lehrer. Jahresheft
zum Thema Gewalt. In: Heidrun Bründel, Christine Freitag, Inge Michels, Wilfried
Schubarth, Ludwig Stecher, Klaus-Jürgen Tillmann (Hg.), 64–66.'
bibtex: '@article{Freitag_2012, title={„Wenn meine Eltern nachts zanken, kann ich
nicht schlafen.“ Kinder als Opfer von Gewalt in der Familie}, journal={Schüler.
Wissen für Lehrer. Jahresheft zum Thema Gewalt. In: Heidrun Bründel, Christine
Freitag, Inge Michels, Wilfried Schubarth, Ludwig Stecher, Klaus-Jürgen Tillmann
(Hg.)}, author={Freitag, Christine}, year={2012}, pages={64–66} }'
chicago: 'Freitag, Christine. “„Wenn meine Eltern nachts zanken, kann ich nicht
schlafen.“ Kinder als Opfer von Gewalt in der Familie.” Schüler. Wissen für
Lehrer. Jahresheft zum Thema Gewalt. In: Heidrun Bründel, Christine Freitag, Inge
Michels, Wilfried Schubarth, Ludwig Stecher, Klaus-Jürgen Tillmann (Hg.),
2012, 64–66.'
ieee: 'C. Freitag, “„Wenn meine Eltern nachts zanken, kann ich nicht schlafen.“
Kinder als Opfer von Gewalt in der Familie,” Schüler. Wissen für Lehrer. Jahresheft
zum Thema Gewalt. In: Heidrun Bründel, Christine Freitag, Inge Michels, Wilfried
Schubarth, Ludwig Stecher, Klaus-Jürgen Tillmann (Hg.), pp. 64–66, 2012.'
mla: 'Freitag, Christine. “„Wenn meine Eltern nachts zanken, kann ich nicht schlafen.“
Kinder als Opfer von Gewalt in der Familie.” Schüler. Wissen für Lehrer. Jahresheft
zum Thema Gewalt. In: Heidrun Bründel, Christine Freitag, Inge Michels, Wilfried
Schubarth, Ludwig Stecher, Klaus-Jürgen Tillmann (Hg.), 2012, pp. 64–66.'
short: 'C. Freitag, Schüler. Wissen für Lehrer. Jahresheft zum Thema Gewalt. In:
Heidrun Bründel, Christine Freitag, Inge Michels, Wilfried Schubarth, Ludwig Stecher,
Klaus-Jürgen Tillmann (Hg.) (2012) 64–66.'
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publication: 'Schüler. Wissen für Lehrer. Jahresheft zum Thema Gewalt. In: Heidrun
Bründel, Christine Freitag, Inge Michels, Wilfried Schubarth, Ludwig Stecher, Klaus-Jürgen
Tillmann (Hg.)'
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title: „Wenn meine Eltern nachts zanken, kann ich nicht schlafen.“ Kinder als Opfer
von Gewalt in der Familie
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ama: 'Albers T. Inklusion in der Frühpädagogik: Episoden aus Krippe und Kindergarten.
Karlsruher Pädagogische Beiträge Zeitschrift für Erziehungswissenschaft und
Fachdidaktik. Published online 2012:44-53.'
apa: 'Albers, T. (2012). Inklusion in der Frühpädagogik: Episoden aus Krippe und
Kindergarten. Karlsruher Pädagogische Beiträge. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
und Fachdidaktik, 44–53.'
bibtex: '@article{Albers_2012, title={Inklusion in der Frühpädagogik: Episoden aus
Krippe und Kindergarten}, journal={Karlsruher Pädagogische Beiträge. Zeitschrift
für Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik}, author={Albers, Timm}, year={2012},
pages={44–53} }'
chicago: 'Albers, Timm. “Inklusion in der Frühpädagogik: Episoden aus Krippe und
Kindergarten.” Karlsruher Pädagogische Beiträge. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
und Fachdidaktik, 2012, 44–53.'
ieee: 'T. Albers, “Inklusion in der Frühpädagogik: Episoden aus Krippe und Kindergarten,”
Karlsruher Pädagogische Beiträge. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft und
Fachdidaktik, pp. 44–53, 2012.'
mla: 'Albers, Timm. “Inklusion in der Frühpädagogik: Episoden aus Krippe und Kindergarten.”
Karlsruher Pädagogische Beiträge. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft und
Fachdidaktik, 2012, pp. 44–53.'
short: T. Albers, Karlsruher Pädagogische Beiträge. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
und Fachdidaktik (2012) 44–53.
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publication: Karlsruher Pädagogische Beiträge. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
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ama: 'Bürgel C, Sommerfeldt K, Steveker W, Vences U, Wlasak-Feik C. Fachmethodik:
Spanisch-Methodik: Handbuch für die Sekundarstufe I und II. Zeitschrift für
Romanische Sprachen und ihre Didaktik . 2012;6(2):190-194.'
apa: 'Bürgel, C., Sommerfeldt, K., Steveker, W., Vences, U., & Wlasak-Feik,
C. (2012). Fachmethodik: Spanisch-Methodik: Handbuch für die Sekundarstufe I und
II. In Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik (Vol. 6,
Issue 2, pp. 190–194).'
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Spanisch-Methodik: Handbuch für die Sekundarstufe I und II}, volume={6}, number={2},
journal={Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik }, author={Bürgel,
Christoph and Sommerfeldt, Kathrin and Steveker, Wolfgang and Vences, Ursula and
Wlasak-Feik, Christine}, year={2012}, pages={190–194} }'
chicago: 'Bürgel, Christoph, Kathrin Sommerfeldt, Wolfgang Steveker, Ursula Vences,
and Christine Wlasak-Feik. “Fachmethodik: Spanisch-Methodik: Handbuch für die
Sekundarstufe I und II.” Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
, 2012.'
ieee: 'C. Bürgel, K. Sommerfeldt, W. Steveker, U. Vences, and C. Wlasak-Feik, “Fachmethodik:
Spanisch-Methodik: Handbuch für die Sekundarstufe I und II,” Zeitschrift für
Romanische Sprachen und ihre Didaktik , vol. 6, no. 2. pp. 190–194, 2012.'
mla: 'Bürgel, Christoph, et al. “Fachmethodik: Spanisch-Methodik: Handbuch für die
Sekundarstufe I und II.” Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
, vol. 6, no. 2, 2012, pp. 190–94.'
short: C. Bürgel, K. Sommerfeldt, W. Steveker, U. Vences, C. Wlasak-Feik, Zeitschrift
für Romanische Sprachen und ihre Didaktik 6 (2012) 190–194.
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ama: 'Bürgel C. Texttypenspezifische Lesekompetenz fördern – Aspekte einer sprachübergreifenden
Textdechiffrierungsmethode English-Español. English-Español: Möglichkeiten
der Vernetzung im kompetenzorientierten Spanischunterricht. Published online
2012:115-135.'
apa: 'Bürgel, C. (2012). Texttypenspezifische Lesekompetenz fördern – Aspekte einer
sprachübergreifenden Textdechiffrierungsmethode English-Español. English-Español:
Möglichkeiten der Vernetzung im kompetenzorientierten Spanischunterricht,
115–135.'
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– Aspekte einer sprachübergreifenden Textdechiffrierungsmethode English-Español},
journal={English-Español: Möglichkeiten der Vernetzung im kompetenzorientierten
Spanischunterricht}, publisher={ibidem}, author={Bürgel, Christoph}, year={2012},
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chicago: 'Bürgel, Christoph. “Texttypenspezifische Lesekompetenz fördern – Aspekte
einer sprachübergreifenden Textdechiffrierungsmethode English-Español.” English-Español:
Möglichkeiten der Vernetzung im kompetenzorientierten Spanischunterricht,
2012, 115–35.'
ieee: 'C. Bürgel, “Texttypenspezifische Lesekompetenz fördern – Aspekte einer sprachübergreifenden
Textdechiffrierungsmethode English-Español,” English-Español: Möglichkeiten
der Vernetzung im kompetenzorientierten Spanischunterricht, pp. 115–135, 2012.'
mla: 'Bürgel, Christoph. “Texttypenspezifische Lesekompetenz fördern – Aspekte einer
sprachübergreifenden Textdechiffrierungsmethode English-Español.” English-Español:
Möglichkeiten der Vernetzung im kompetenzorientierten Spanischunterricht,
ibidem, 2012, pp. 115–35.'
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Spanischunterricht (2012) 115–135.'
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publication: 'English-Español: Möglichkeiten der Vernetzung im kompetenzorientierten
Spanischunterricht'
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Textdechiffrierungsmethode English-Español
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ama: Bürgel C. Wortschatz- und Hörverstehenskompetenzen von Französischlehrern und
-studierenden. Hochschulischer Fremdsprachenunterricht Anforderungen, Ausrichtung,
Spezifik, Saarbrücker Schriften zu Linguistik und Fremdsprachendidaktik (SSLF).
Published online 2012:91-113.
apa: Bürgel, C. (2012). Wortschatz- und Hörverstehenskompetenzen von Französischlehrern
und -studierenden. Hochschulischer Fremdsprachenunterricht. Anforderungen,
Ausrichtung, Spezifik, Saarbrücker Schriften zu Linguistik und Fremdsprachendidaktik
(SSLF), 91–113.
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Französischlehrern und -studierenden}, journal={Hochschulischer Fremdsprachenunterricht.
Anforderungen, Ausrichtung, Spezifik, Saarbrücker Schriften zu Linguistik und
Fremdsprachendidaktik (SSLF)}, publisher={htw saar}, author={Bürgel, Christoph},
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chicago: Bürgel, Christoph. “Wortschatz- und Hörverstehenskompetenzen von Französischlehrern
und -studierenden.” Hochschulischer Fremdsprachenunterricht. Anforderungen,
Ausrichtung, Spezifik, Saarbrücker Schriften zu Linguistik und Fremdsprachendidaktik
(SSLF), 2012, 91–113.
ieee: C. Bürgel, “Wortschatz- und Hörverstehenskompetenzen von Französischlehrern
und -studierenden,” Hochschulischer Fremdsprachenunterricht. Anforderungen,
Ausrichtung, Spezifik, Saarbrücker Schriften zu Linguistik und Fremdsprachendidaktik
(SSLF), pp. 91–113, 2012.
mla: Bürgel, Christoph. “Wortschatz- und Hörverstehenskompetenzen von Französischlehrern
und -studierenden.” Hochschulischer Fremdsprachenunterricht. Anforderungen,
Ausrichtung, Spezifik, Saarbrücker Schriften zu Linguistik und Fremdsprachendidaktik
(SSLF), htw saar, 2012, pp. 91–113.
short: C. Bürgel, Hochschulischer Fremdsprachenunterricht. Anforderungen, Ausrichtung,
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publication: Hochschulischer Fremdsprachenunterricht. Anforderungen, Ausrichtung,
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title: Wortschatz- und Hörverstehenskompetenzen von Französischlehrern und -studierenden
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ama: 'Priesching N, Klueting E. Weinheim. In: Klueting E, Panzer S, Schloten AH,
eds. Monasticon Carmelitanum. Die Klöster des Karmeliterordens (O.Carm.) in
Deutschland von den Anfängen bis zur Gegenwart. Vol 2. Monastica Carmelitana.
Aschendorff; 2012:746–756.'
apa: Priesching, N., & Klueting, E. (2012). Weinheim. In E. Klueting, S. Panzer,
& A. H. Schloten (Eds.), Monasticon Carmelitanum. Die Klöster des Karmeliterordens
(O.Carm.) in Deutschland von den Anfängen bis zur Gegenwart (Vol. 2, pp. 746–756).
Aschendorff.
bibtex: '@inbook{Priesching_Klueting_2012, place={Münster}, series={Monastica Carmelitana},
title={Weinheim}, volume={2}, booktitle={Monasticon Carmelitanum. Die Klöster
des Karmeliterordens (O.Carm.) in Deutschland von den Anfängen bis zur Gegenwart},
publisher={Aschendorff}, author={Priesching, Nicole and Klueting, Edeltraud},
editor={Klueting, Edeltraud and Panzer, Stephan and Schloten, Andreas H.}, year={2012},
pages={746–756}, collection={Monastica Carmelitana} }'
chicago: 'Priesching, Nicole, and Edeltraud Klueting. “Weinheim.” In Monasticon
Carmelitanum. Die Klöster des Karmeliterordens (O.Carm.) in Deutschland von den
Anfängen bis zur Gegenwart, edited by Edeltraud Klueting, Stephan Panzer,
and Andreas H. Schloten, 2:746–756. Monastica Carmelitana. Münster: Aschendorff,
2012.'
ieee: 'N. Priesching and E. Klueting, “Weinheim,” in Monasticon Carmelitanum.
Die Klöster des Karmeliterordens (O.Carm.) in Deutschland von den Anfängen bis
zur Gegenwart, vol. 2, E. Klueting, S. Panzer, and A. H. Schloten, Eds. Münster:
Aschendorff, 2012, pp. 746–756.'
mla: Priesching, Nicole, and Edeltraud Klueting. “Weinheim.” Monasticon Carmelitanum.
Die Klöster des Karmeliterordens (O.Carm.) in Deutschland von den Anfängen bis
zur Gegenwart, edited by Edeltraud Klueting et al., vol. 2, Aschendorff, 2012,
pp. 746–756.
short: 'N. Priesching, E. Klueting, in: E. Klueting, S. Panzer, A.H. Schloten (Eds.),
Monasticon Carmelitanum. Die Klöster des Karmeliterordens (O.Carm.) in Deutschland
von den Anfängen bis zur Gegenwart, Aschendorff, Münster, 2012, pp. 746–756.'
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Deutschland von den Anfängen bis zur Gegenwart
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ama: 'Priesching N. Mystikerinnen des 19. Jahrhunderts – ein neuer Typus? In: Putz
W, ed. Zwischen Himmel und Erde. Körperliche Zeichen der Heiligkeit. Vol
11. Beiträge zur Hagiographie. ; 2012:79–97.'
apa: Priesching, N. (2012). Mystikerinnen des 19. Jahrhunderts – ein neuer Typus?
In W. Putz (Ed.), Zwischen Himmel und Erde. Körperliche Zeichen der Heiligkeit
(Vol. 11, pp. 79–97).
bibtex: '@inbook{Priesching_2012, place={Stuttgart}, series={Beiträge zur Hagiographie},
title={Mystikerinnen des 19. Jahrhunderts – ein neuer Typus?}, volume={11}, booktitle={Zwischen
Himmel und Erde. Körperliche Zeichen der Heiligkeit}, author={Priesching, Nicole},
editor={Putz, Waltraud}, year={2012}, pages={79–97}, collection={Beiträge zur
Hagiographie} }'
chicago: Priesching, Nicole. “Mystikerinnen des 19. Jahrhunderts – ein neuer Typus?”
In Zwischen Himmel und Erde. Körperliche Zeichen der Heiligkeit, edited
by Waltraud Putz, 11:79–97. Beiträge zur Hagiographie. Stuttgart, 2012.
ieee: N. Priesching, “Mystikerinnen des 19. Jahrhunderts – ein neuer Typus?,” in
Zwischen Himmel und Erde. Körperliche Zeichen der Heiligkeit, vol. 11,
W. Putz, Ed. Stuttgart, 2012, pp. 79–97.
mla: Priesching, Nicole. “Mystikerinnen des 19. Jahrhunderts – ein neuer Typus?”
Zwischen Himmel und Erde. Körperliche Zeichen der Heiligkeit, edited by
Waltraud Putz, vol. 11, 2012, pp. 79–97.
short: 'N. Priesching, in: W. Putz (Ed.), Zwischen Himmel und Erde. Körperliche
Zeichen der Heiligkeit, Stuttgart, 2012, pp. 79–97.'
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ama: 'Priesching N. Als Kaiser Franz I. am 27. Oktober 1815 durch Bozen reiste.
In: Obermair H, Risse S, Romeo C, eds. Regionale Zivilgesellschaft in Bewegung
/ Cittadini innanzi tutto. Festschrift für Hans Heiss. ; 2012:588–601.'
apa: Priesching, N. (2012). Als Kaiser Franz I. am 27. Oktober 1815 durch Bozen
reiste. In H. Obermair, S. Risse, & C. Romeo (Eds.), Regionale Zivilgesellschaft
in Bewegung / Cittadini innanzi tutto. Festschrift für Hans Heiss (pp. 588–601).
bibtex: '@inbook{Priesching_2012, place={Wien, Bozen}, title={Als Kaiser Franz I.
am 27. Oktober 1815 durch Bozen reiste}, booktitle={Regionale Zivilgesellschaft
in Bewegung / Cittadini innanzi tutto. Festschrift für Hans Heiss}, author={Priesching,
Nicole}, editor={Obermair, Hannes and Risse, Stephanie and Romeo, Carlo}, year={2012},
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chicago: Priesching, Nicole. “Als Kaiser Franz I. am 27. Oktober 1815 durch Bozen
reiste.” In Regionale Zivilgesellschaft in Bewegung / Cittadini innanzi tutto.
Festschrift für Hans Heiss, edited by Hannes Obermair, Stephanie Risse, and
Carlo Romeo, 588–601. Wien, Bozen, 2012.
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in Regionale Zivilgesellschaft in Bewegung / Cittadini innanzi tutto. Festschrift
für Hans Heiss, H. Obermair, S. Risse, and C. Romeo, Eds. Wien, Bozen, 2012,
pp. 588–601.
mla: Priesching, Nicole. “Als Kaiser Franz I. am 27. Oktober 1815 durch Bozen reiste.”
Regionale Zivilgesellschaft in Bewegung / Cittadini innanzi tutto. Festschrift
für Hans Heiss, edited by Hannes Obermair et al., 2012, pp. 588–601.
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in Bewegung / Cittadini innanzi tutto. Festschrift für Hans Heiss, Wien, Bozen,
2012, pp. 588–601.'
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ama: 'Rapp K, Klenk J, Benzinger P, Franke S, Denkinger MD, Peter R. (for the ActiFE
Ulm Study Group). Physical performance and daily walking duration: associations
in 1,271 women and men aged 65-95 years. Aging clinical and experimental research
- first published: 06022012. Published online 2012. doi:10.3275/8264'
apa: 'Rapp, K., Klenk, J., Benzinger, P., Franke, S., Denkinger, M. D., & Peter,
R. (2012). (for the ActiFE Ulm Study Group). Physical performance and daily walking
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and Experimental Research - First Published: 06.02.2012. https://doi.org/10.3275/8264'
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the ActiFE Ulm Study Group). Physical performance and daily walking duration:
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R. Peter. “(For the ActiFE Ulm Study Group). Physical Performance and Daily Walking
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in der schulischen Eingangsstufe.” Empirische Sonderpädagogik, vol. 2,
2012, pp. 129–46.'
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