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_id: '34544'
abstract:
- lang: eng
text: "Tax evasion, tax avoidance and tax resistance are widespread phenomena in
political, economic, social and fiscal history from antiquity through medieval,
early modern and modern times. Histories of Tax Evasion, Avoidance and Resistance
shows how different groups and individuals around the globe have succeeded or
failed in not paying their due taxes, whether in kind or in cash, on their properties
or on their crops.\r\n\r\nIt analyses how, throughout history, wealthy and poor
taxpayers have tried to avoid or reduce their tax burden by negotiating with tax
authorities, through practices of legal or illegal tax evasion, by filing lawsuits,
seeking armed resistance or by migration, and how state authorities have dealt
with such acts of claim making, defiance, open resistance or elusion. It fills
an important research gap in tax history, addressing questions of tax morale and
fairness, and how social and political inequality was negotiated through taxation.
It gives rich insights into the development of citizen-state relationships throughout
the course of history. The book comprises case studies from Ancient Athens, Roman
Egypt, Medieval Europe, Early Modern Mexico, the Ottoman Empire, Nigeria under
British colonial rule, the United Kingdom of the early 20th century, Greece during
the Second World War, as well as West Germany, Switzerland, Sweden and the United
States in the 20th century, including transnational entanglements in the world
of late-modern offshore finance and taxation. The authors are experts in fiscal,
economic, financial, legal, social and/or cultural history.\r\nThe book is intended
for students, researchers and scholars of economic and financial history, social
and world history and political economy.\r\nThe Open Access version of this book,
available at www.taylorfrancis.com, has been made available under a Creative Commons
Attribution-Share Alike 4.0 license."
author:
- first_name: Korinna
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- first_name: Gisela
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- first_name: Dorothea
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ama: Schönhärl K, Hürlimann G, Rohde D. Histories of Tax Evasion, Avoidance and
Resistance. 1st ed. Routledge; 2023. doi:10.4324/9781003333197
apa: Schönhärl, K., Hürlimann, G., & Rohde, D. (2023). Histories of Tax Evasion,
Avoidance and Resistance (1st ed.). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003333197
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History}, title={Histories of Tax Evasion, Avoidance and Resistance}, DOI={10.4324/9781003333197}, publisher={Routledge},
author={Schönhärl, Korinna and Hürlimann, Gisela and Rohde, Dorothea}, year={2023},
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chicago: 'Schönhärl, Korinna, Gisela Hürlimann, and Dorothea Rohde. Histories
of Tax Evasion, Avoidance and Resistance. 1st ed. Financial History. London:
Routledge, 2023. https://doi.org/10.4324/9781003333197.'
ieee: 'K. Schönhärl, G. Hürlimann, and D. Rohde, Histories of Tax Evasion, Avoidance
and Resistance, 1st ed. London: Routledge, 2023.'
mla: Schönhärl, Korinna, et al. Histories of Tax Evasion, Avoidance and Resistance.
1st ed., Routledge, 2023, doi:10.4324/9781003333197.
short: K. Schönhärl, G. Hürlimann, D. Rohde, Histories of Tax Evasion, Avoidance
and Resistance, 1st ed., Routledge, London, 2023.
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text: Jean Bodin's list on how the absolutist monarchical state could raise its
revenue ranked taxation only in seventh place. From a modern legal perspective,
taxes are compulsory transfers of resources that households and enterprises pay
to one or several government bodies without receiving an individual, specific
benefit in return. Historians have dealt with not paying taxes in various contexts,
such as analysing tax resistance and tax resistance movements in history. Tax
law is best understood as an outcome of long-term, often conflictual, negotiations
and as an expression of specific political mentalities and ideologies. As a consequence,
tax law and sometimes even the tax juridical system have a strongly politicised
character. Loopholes in tax legislation that enable or facilitate avoidance or
evasion can thus be regarded as a result of the interest-driven politics of parliamentary
majorities, as the success of concerted lobby pressure.
author:
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ama: 'Schönhärl K, Hürlimann G, Rohde D. The Ability and Intention of Not Paying
Taxes in History. Some Introductory Observations. In: Schönhärl K, Hürlimann G,
Rohde D, eds. Histories of Tax Evasion, Avoidance and Resistance . 1st
ed. Financial History. Routledge; 2023:1-15. doi:10.4324/9781003333197'
apa: Schönhärl, K., Hürlimann, G., & Rohde, D. (2023). The Ability and Intention
of Not Paying Taxes in History. Some Introductory Observations. In K. Schönhärl,
G. Hürlimann, & D. Rohde (Eds.), Histories of Tax Evasion, Avoidance and
Resistance (1st ed., pp. 1–15). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003333197
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Introductory Observations}, DOI={10.4324/9781003333197},
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Korinna and Hürlimann, Gisela and Rohde, Dorothea}, year={2023}, pages={1–15},
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chicago: Schönhärl, Korinna, Gisela Hürlimann, and Dorothea Rohde. “ The Ability
and Intention of Not Paying Taxes in History. Some Introductory Observations.”
In Histories of Tax Evasion, Avoidance and Resistance , edited by Korinna
Schönhärl, Gisela Hürlimann, and Dorothea Rohde, 1st ed., 1–15. Financial History.
Routledge, 2023. https://doi.org/10.4324/9781003333197.
ieee: K. Schönhärl, G. Hürlimann, and D. Rohde, “ The Ability and Intention of Not
Paying Taxes in History. Some Introductory Observations,” in Histories of Tax
Evasion, Avoidance and Resistance , 1st ed., K. Schönhärl, G. Hürlimann, and
D. Rohde, Eds. Routledge, 2023, pp. 1–15.
mla: Schönhärl, Korinna, et al. “ The Ability and Intention of Not Paying Taxes
in History. Some Introductory Observations.” Histories of Tax Evasion, Avoidance
and Resistance , edited by Korinna Schönhärl et al., 1st ed., Routledge, 2023,
pp. 1–15, doi:10.4324/9781003333197.
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Rohde (Eds.), Histories of Tax Evasion, Avoidance and Resistance , 1st ed., Routledge,
2023, pp. 1–15.'
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Observations'
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abstract:
- lang: eng
text: 'As a case study, this chapter examines two tax education films that were
produced 11 years apart in the USA and Western Germany during and after World
War II: “The New Spirit” and “Putzke wants to know”. In contrast to America''s
most popular cartoon character 11 years earlier, Erwin Putzke is in a terrible
mood at the beginning of the short film “Putzke wants to know”. The family father
and electrician with a workshop of his own is annoyed and upset by the duty of
filling in his tax return, grumbling at his wife and daughter and even at their
budgie. The film''s tax morale message is conveyed to its audience against the
backdrop of a sober post-war reality characterised by allied occupation and the
Allies'' say in West German tax policies during a period of laborious economic
build-up after a lost war.'
author:
- first_name: Korinna
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ama: 'Schönhärl K. How to Create a Taxpaying Spirit. A Transnational Examination
of an US American and a Western German Tax Education Film in and after World War
II. In: Schönhärl K, Hürlimann G, Rohde D, eds. Histories of Tax Evasion, Avoidance
and Resistance. 1st ed. Routledge; 2023:154-167. doi:10.4324/9781003333197'
apa: Schönhärl, K. (2023). How to Create a Taxpaying Spirit. A Transnational Examination
of an US American and a Western German Tax Education Film in and after World War
II. In K. Schönhärl, G. Hürlimann, & D. Rohde (Eds.), Histories of Tax
Evasion, Avoidance and Resistance (1st ed., pp. 154–167). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003333197
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a Taxpaying Spirit. A Transnational Examination of an US American and a Western
German Tax Education Film in and after World War II}, DOI={10.4324/9781003333197},
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and Rohde, Dorothea}, year={2023}, pages={154–167} }'
chicago: 'Schönhärl, Korinna. “ How to Create a Taxpaying Spirit. A Transnational
Examination of an US American and a Western German Tax Education Film in and after
World War II.” In Histories of Tax Evasion, Avoidance and Resistance, edited
by Korinna Schönhärl, Gisela Hürlimann, and Dorothea Rohde, 1st ed., 154–67. London:
Routledge, 2023. https://doi.org/10.4324/9781003333197.'
ieee: 'K. Schönhärl, “ How to Create a Taxpaying Spirit. A Transnational Examination
of an US American and a Western German Tax Education Film in and after World War
II,” in Histories of Tax Evasion, Avoidance and Resistance, 1st ed., K.
Schönhärl, G. Hürlimann, and D. Rohde, Eds. London: Routledge, 2023, pp. 154–167.'
mla: Schönhärl, Korinna. “ How to Create a Taxpaying Spirit. A Transnational Examination
of an US American and a Western German Tax Education Film in and after World War
II.” Histories of Tax Evasion, Avoidance and Resistance, edited by Korinna
Schönhärl et al., 1st ed., Routledge, 2023, pp. 154–67, doi:10.4324/9781003333197.
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and a Western German Tax Education Film in and after World War II'
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ama: 'Famula M. Antonia Villinger: Dramen der Schwangerschaft. Friedrich Hebbels
„Judith“, „Maria Magdalena“ und „Genoveva“. Baden-Baden: Ergon 2021. Jahrbuch
Forum Vormärz Forschung 2022 [in Vorbereitung]. Published online 2023.'
apa: 'Famula, M. (2023). Antonia Villinger: Dramen der Schwangerschaft. Friedrich
Hebbels „Judith“, „Maria Magdalena“ und „Genoveva“. Baden-Baden: Ergon 2021. In
Jahrbuch Forum Vormärz Forschung 2022. [in Vorbereitung]. Aisthesis.'
bibtex: '@article{Famula_2023, place={Bielefeld}, title={Antonia Villinger: Dramen
der Schwangerschaft. Friedrich Hebbels „Judith“, „Maria Magdalena“ und „Genoveva“.
Baden-Baden: Ergon 2021}, journal={Jahrbuch Forum Vormärz Forschung 2022. [in
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chicago: 'Famula, Marta. “Antonia Villinger: Dramen der Schwangerschaft. Friedrich
Hebbels „Judith“, „Maria Magdalena“ und „Genoveva“. Baden-Baden: Ergon 2021.”
Jahrbuch Forum Vormärz Forschung 2022. [in Vorbereitung]. Bielefeld: Aisthesis,
2023.'
ieee: 'M. Famula, “Antonia Villinger: Dramen der Schwangerschaft. Friedrich Hebbels
„Judith“, „Maria Magdalena“ und „Genoveva“. Baden-Baden: Ergon 2021,” Jahrbuch
Forum Vormärz Forschung 2022. [in Vorbereitung]. Aisthesis, Bielefeld, 2023.'
mla: 'Famula, Marta. “Antonia Villinger: Dramen der Schwangerschaft. Friedrich Hebbels
„Judith“, „Maria Magdalena“ und „Genoveva“. Baden-Baden: Ergon 2021.” Jahrbuch
Forum Vormärz Forschung 2022. [in Vorbereitung], Aisthesis, 2023.'
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„Maria Magdalena“ und „Genoveva“. Baden-Baden: Ergon 2021'
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ama: 'Lauert M. In der freiheit musicirt: Musikpraxis und -erziehung in den Taschenkalendern
Kaspars von Fürstenberg. In: Süßmann J, Meine S, Otto A, eds. Musiklandschaften
zwischen Pader und Rhein. Verflechtung und Pluralisierung entlang des Hellwegs.'
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den Taschenkalendern Kaspars von Fürstenberg. In J. Süßmann, S. Meine, & A.
Otto (Eds.), Musiklandschaften zwischen Pader und Rhein. Verflechtung und Pluralisierung
entlang des Hellwegs.'
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in den Taschenkalendern Kaspars von Fürstenberg}, booktitle={Musiklandschaften
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in den Taschenkalendern Kaspars von Fürstenberg.” In Musiklandschaften zwischen
Pader und Rhein. Verflechtung und Pluralisierung entlang des Hellwegs, edited
by Johannes Süßmann, Sabine Meine, and Arnold Otto, n.d.'
ieee: 'M. Lauert, “In der freiheit musicirt: Musikpraxis und -erziehung in den Taschenkalendern
Kaspars von Fürstenberg,” in Musiklandschaften zwischen Pader und Rhein. Verflechtung
und Pluralisierung entlang des Hellwegs, J. Süßmann, S. Meine, and A. Otto,
Eds. .'
mla: 'Lauert, Markus. “In der freiheit musicirt: Musikpraxis und -erziehung in den
Taschenkalendern Kaspars von Fürstenberg.” Musiklandschaften zwischen Pader
und Rhein. Verflechtung und Pluralisierung entlang des Hellwegs, edited by
Johannes Süßmann et al.'
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ama: 'Schuster B-M. »Das dankst du deinem Führer« – Adressierungspraktiken in der
Widerstandskommunikation gegen den Nationalsozialismus. In: Markewitz F, Scholl
S, Schubert K, Wilk NM, eds. Kommunikative Praktiken im Nationalsozialismus.
Vol 3. Arbeiten zu Sprachgebrauch und Kommunikation zur Zeit des Nationalsozialismus.
V&R unipress; 2023:143–171. doi:10.14220/9783737016124'
apa: Schuster, B.-M. (2023). »Das dankst du deinem Führer« – Adressierungspraktiken
in der Widerstandskommunikation gegen den Nationalsozialismus. In F. Markewitz,
S. Scholl, K. Schubert, & N. M. Wilk (Eds.), Kommunikative Praktiken im
Nationalsozialismus (Vol. 3, pp. 143–171). V&R unipress. https://doi.org/10.14220/9783737016124
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Führer« – Adressierungspraktiken in der Widerstandskommunikation gegen den Nationalsozialismus},
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chicago: 'Schuster, Britt-Marie. “»Das dankst du deinem Führer« – Adressierungspraktiken
in der Widerstandskommunikation gegen den Nationalsozialismus.” In Kommunikative
Praktiken im Nationalsozialismus, edited by Friedrich Markewitz, Stefan Scholl,
Katrin Schubert, and Nicole M. Wilk, 3:143–171. Arbeiten zu Sprachgebrauch und
Kommunikation zur Zeit des Nationalsozialismus. Göttingen: V&R unipress, 2023.
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der Widerstandskommunikation gegen den Nationalsozialismus,” in Kommunikative
Praktiken im Nationalsozialismus, vol. 3, F. Markewitz, S. Scholl, K. Schubert,
and N. M. Wilk, Eds. Göttingen: V&R unipress, 2023, pp. 143–171.'
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in der Widerstandskommunikation gegen den Nationalsozialismus.” Kommunikative
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Kommunikative Praktiken im Nationalsozialismus, V&R unipress, Göttingen, 2023,
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publication: Kommunikative Praktiken im Nationalsozialismus
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title: »Das dankst du deinem Führer« – Adressierungspraktiken in der Widerstandskommunikation
gegen den Nationalsozialismus
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...
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ama: Schuster B-M, Markewitz F, Wilk NM, eds. Widerstandshandeln. Sprachliche
Praktiken des Sich-Widersetzens zwischen 1933 und 1945. Vol 4.
apa: Schuster, B.-M., Markewitz, F., & Wilk, N. M. (Eds.). (n.d.). Widerstandshandeln.
Sprachliche Praktiken des Sich-Widersetzens zwischen 1933 und 1945 (Vol. 4).
bibtex: '@book{Schuster_Markewitz_Wilk, series={Arbeiten zu Sprachgebrauch und Kommunikation
zur Zeit des Nationalsozialismus}, title={Widerstandshandeln. Sprachliche Praktiken
des Sich-Widersetzens zwischen 1933 und 1945}, volume={4}, collection={Arbeiten
zu Sprachgebrauch und Kommunikation zur Zeit des Nationalsozialismus} }'
chicago: Schuster, Britt-Marie, Friedrich Markewitz, and Nicole M. Wilk, eds. Widerstandshandeln.
Sprachliche Praktiken des Sich-Widersetzens zwischen 1933 und 1945. Vol. 4.
Arbeiten zu Sprachgebrauch und Kommunikation zur Zeit des Nationalsozialismus,
n.d.
ieee: B.-M. Schuster, F. Markewitz, and N. M. Wilk, Eds., Widerstandshandeln.
Sprachliche Praktiken des Sich-Widersetzens zwischen 1933 und 1945, vol. 4.
.
mla: Schuster, Britt-Marie, et al., editors. Widerstandshandeln. Sprachliche
Praktiken des Sich-Widersetzens zwischen 1933 und 1945.
short: B.-M. Schuster, F. Markewitz, N.M. Wilk, eds., Widerstandshandeln. Sprachliche
Praktiken des Sich-Widersetzens zwischen 1933 und 1945, n.d.
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title: Widerstandshandeln. Sprachliche Praktiken des Sich-Widersetzens zwischen 1933
und 1945
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year: '2023'
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abstract:
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text: 'Paying taxes is a field of economic activity that has always been highly
morally charged: the question of who pays how much or can avoid or evade the prescribed
payments is always closely related to debate about a fair societal distribution
of burdens. In the process of moralisation, therefore, faith communities such
as the Catholic Church also repeatedly seized the floor to propagate certain norms.
The article examines the contributions of theologians from Spain, the USA and
West Germany in the 1940s and 1950s. It concludes that the norms of taxation they
propagated differed greatly depending on the institutional and economic frameworks
within which they operated. The analysis proves taxation to be a field of economic
action and societal dispute where economics and morality are indissolubly interconnected.'
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citation:
ama: 'Schönhärl K. Tax Morale and the Church: How Catholic Clergies Adapted Norms
of Paying Taxes to Secular Institutions (1940s–1950s). In: Skambraks T, Lutz M,
eds. Reassessing the Moral Economy Religion and Economic Ethics from Ancient
Greece to the 20th Century. Palgrave Studies in Economic History. Springer;
2023:237-258.'
apa: 'Schönhärl, K. (2023). Tax Morale and the Church: How Catholic Clergies Adapted
Norms of Paying Taxes to Secular Institutions (1940s–1950s). In T. Skambraks &
M. Lutz (Eds.), Reassessing the Moral Economy Religion and Economic Ethics
from Ancient Greece to the 20th Century (pp. 237–258). Springer.'
bibtex: '@inbook{Schönhärl_2023, place={New York}, series={Palgrave Studies in Economic
History}, title={Tax Morale and the Church: How Catholic Clergies Adapted Norms
of Paying Taxes to Secular Institutions (1940s–1950s)}, booktitle={ Reassessing
the Moral Economy Religion and Economic Ethics from Ancient Greece to the 20th
Century}, publisher={Springer}, author={Schönhärl, Korinna}, editor={Skambraks,
Tanja and Lutz, Martin}, year={2023}, pages={237–258}, collection={Palgrave Studies
in Economic History} }'
chicago: 'Schönhärl, Korinna. “Tax Morale and the Church: How Catholic Clergies
Adapted Norms of Paying Taxes to Secular Institutions (1940s–1950s).” In Reassessing
the Moral Economy Religion and Economic Ethics from Ancient Greece to the 20th
Century, edited by Tanja Skambraks and Martin Lutz, 237–58. Palgrave Studies
in Economic History. New York: Springer, 2023.'
ieee: 'K. Schönhärl, “Tax Morale and the Church: How Catholic Clergies Adapted Norms
of Paying Taxes to Secular Institutions (1940s–1950s),” in Reassessing the
Moral Economy Religion and Economic Ethics from Ancient Greece to the 20th Century,
T. Skambraks and M. Lutz, Eds. New York: Springer, 2023, pp. 237–258.'
mla: 'Schönhärl, Korinna. “Tax Morale and the Church: How Catholic Clergies Adapted
Norms of Paying Taxes to Secular Institutions (1940s–1950s).” Reassessing
the Moral Economy Religion and Economic Ethics from Ancient Greece to the 20th
Century, edited by Tanja Skambraks and Martin Lutz, Springer, 2023, pp. 237–58.'
short: 'K. Schönhärl, in: T. Skambraks, M. Lutz (Eds.), Reassessing the Moral Economy
Religion and Economic Ethics from Ancient Greece to the 20th Century, Springer,
New York, 2023, pp. 237–258.'
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title: 'Tax Morale and the Church: How Catholic Clergies Adapted Norms of Paying Taxes
to Secular Institutions (1940s–1950s)'
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ama: 'Wallmeier N, Wich-Reif C. Vergleichskonstruktionen im Mittelniederdeutschen.
In: Hetjens D, Lasch A, Roth K, eds. Historische (Morpho-)Syntax Des Deutschen.
Vol 14. Jahrbuch für germanistische Sprachgeschichte. ; 2023:35-53.'
apa: Wallmeier, N., & Wich-Reif, C. (2023). Vergleichskonstruktionen im Mittelniederdeutschen.
In D. Hetjens, A. Lasch, & K. Roth (Eds.), Historische (Morpho-)Syntax
des Deutschen (Vol. 14, pp. 35–53).
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title={Vergleichskonstruktionen im Mittelniederdeutschen}, volume={14}, booktitle={Historische
(Morpho-)Syntax des Deutschen}, author={Wallmeier, Nadine and Wich-Reif, Claudia},
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pages={35–53}, collection={Jahrbuch für germanistische Sprachgeschichte} }'
chicago: Wallmeier, Nadine, and Claudia Wich-Reif. “Vergleichskonstruktionen Im
Mittelniederdeutschen.” In Historische (Morpho-)Syntax Des Deutschen, edited
by Dominik Hetjens, Alexander Lasch, and Kerstin Roth, 14:35–53. Jahrbuch Für
Germanistische Sprachgeschichte, 2023.
ieee: N. Wallmeier and C. Wich-Reif, “Vergleichskonstruktionen im Mittelniederdeutschen,”
in Historische (Morpho-)Syntax des Deutschen, vol. 14, D. Hetjens, A. Lasch,
and K. Roth, Eds. 2023, pp. 35–53.
mla: Wallmeier, Nadine, and Claudia Wich-Reif. “Vergleichskonstruktionen Im Mittelniederdeutschen.”
Historische (Morpho-)Syntax Des Deutschen, edited by Dominik Hetjens et
al., vol. 14, 2023, pp. 35–53.
short: 'N. Wallmeier, C. Wich-Reif, in: D. Hetjens, A. Lasch, K. Roth (Eds.), Historische
(Morpho-)Syntax Des Deutschen, 2023, pp. 35–53.'
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ama: 'Foerster A. Regierende Herrscherwitwen und die Angst vor Fremdherrschaft.
Zum Verhältnis von Dynastie und Geschlecht. In: Signori G, Zey C, eds. Regentinnen
und andere Stellvertreterfiguren Vom 10. bis zum 15. Jahrhundert. Vol 111.
Schriften des Historischen Kollegs. De Gruyter; 2023:11-30. doi:10.1515/9783111071879002'
apa: Foerster, A. (2023). Regierende Herrscherwitwen und die Angst vor Fremdherrschaft.
Zum Verhältnis von Dynastie und Geschlecht. In G. Signori & C. Zey (Eds.),
Regentinnen und andere Stellvertreterfiguren Vom 10. bis zum 15. Jahrhundert
(Vol. 111, pp. 11–30). De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783111071879002
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Herrscherwitwen und die Angst vor Fremdherrschaft. Zum Verhältnis von Dynastie
und Geschlecht}, volume={111}, DOI={10.1515/9783111071879002},
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Zey, Claudia}, year={2023}, pages={11–30}, collection={Schriften des Historischen
Kollegs} }'
chicago: Foerster, Anne. “Regierende Herrscherwitwen und die Angst vor Fremdherrschaft.
Zum Verhältnis von Dynastie und Geschlecht.” In Regentinnen und andere Stellvertreterfiguren
Vom 10. bis zum 15. Jahrhundert, edited by Gabriela Signori and Claudia Zey,
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Zum Verhältnis von Dynastie und Geschlecht,” in Regentinnen und andere Stellvertreterfiguren
Vom 10. bis zum 15. Jahrhundert, vol. 111, G. Signori and C. Zey, Eds. De
Gruyter, 2023, pp. 11–30.
mla: Foerster, Anne. “Regierende Herrscherwitwen und die Angst vor Fremdherrschaft.
Zum Verhältnis von Dynastie und Geschlecht.” Regentinnen und andere Stellvertreterfiguren
Vom 10. bis zum 15. Jahrhundert, edited by Gabriela Signori and Claudia Zey,
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ama: 'Schönhärl K. Review on: Christos Tsakas: Post-war Greco-German Relations,
1953-1981. Economic Development, Business Interests and European Integration,
Basingstoke 2022. . Sehepunkte. 2023;23.'
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1953-1981. Economic Development, Business Interests and European Integration,
Basingstoke 2022. . In Sehepunkte (Vol. 23).'
bibtex: '@article{Schönhärl_2023, title={Review on: Christos Tsakas: Post-war Greco-German
Relations, 1953-1981. Economic Development, Business Interests and European Integration,
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Relations, 1953-1981. Economic Development, Business Interests and European Integration,
Basingstoke 2022. .” Sehepunkte, 2023.'
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1953-1981. Economic Development, Business Interests and European Integration,
Basingstoke 2022. ,” Sehepunkte, vol. 23. 2023.'
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1953-1981. Economic Development, Business Interests and European Integration,
Basingstoke 2022. .” Sehepunkte, vol. 23, 2023.'
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ama: Jacke C. ABHÄNGEN - Ein- und Ausgrenzen, Kanonisieren, Kollaborieren in Pop,
Kunst und Medien. Impulse Texte und Bilder zur Kunstvermittlung. 2023;(6):12.
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in Pop, Kunst und Medien. Impulse. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung.,
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und Bilder zur Kunstvermittlung.}, author={Jacke, Christoph}, year={2023}, pages={12}
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chicago: 'Jacke, Christoph. “ABHÄNGEN - Ein- und Ausgrenzen, Kanonisieren, Kollaborieren
in Pop, Kunst und Medien.” Impulse. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung.,
no. 6 (2023): 12.'
ieee: C. Jacke, “ABHÄNGEN - Ein- und Ausgrenzen, Kanonisieren, Kollaborieren in
Pop, Kunst und Medien.,” Impulse. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung.,
no. 6, p. 12, 2023.
mla: Jacke, Christoph. “ABHÄNGEN - Ein- und Ausgrenzen, Kanonisieren, Kollaborieren
in Pop, Kunst und Medien.” Impulse. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung.,
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Medien.
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ama: Jacke C, Autsch S, Pickartz T. Editorial. Impulse Texte und Bilder zur Kunstvermittlung.
2023;(6):3-6.
apa: Jacke, C., Autsch, S., & Pickartz, T. (2023). Editorial. Impulse. Texte
und Bilder zur Kunstvermittlung., 6, 3–6.
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Sabine and Pickartz, Tim}, year={2023}, pages={3–6} }'
chicago: 'Jacke, Christoph, Sabine Autsch, and Tim Pickartz. “Editorial.” Impulse.
Texte und Bilder zur Kunstvermittlung., no. 6 (2023): 3–6.'
ieee: C. Jacke, S. Autsch, and T. Pickartz, “Editorial.,” Impulse. Texte und
Bilder zur Kunstvermittlung., no. 6, pp. 3–6, 2023.
mla: Jacke, Christoph, et al. “Editorial.” Impulse. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung.,
no. 6, 2023, pp. 3–6.
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(2023) 3–6.
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publication: Impulse. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung.
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...
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_id: '46933'
abstract:
- lang: eng
text: AbstractGroup work can increase individual
effort, performance, and positive affect, if group members perceive their own
contribution as indispensable for the group product. A vignette methodology was
applied to investigate whether group work may also reduce procrastination. The
vignettes described a typical academic assignment, while varying the task structure
(individual work vs. conjunctive group work vs. additive group work) and group
member ability (high vs. low). For each vignette, student participants (N = 443)
provided ratings on their perceived indispensability, procrastination of the assignment,
and affect. When group member ability was high, procrastination was lower in additive
group work as compared to individual work. When group member ability was low,
procrastination was lower in conjunctive group work as compared to both individual
work and additive group work. As predicted, perceived indispensability mediated
the difference in procrastination between conjunctive and additive group work.
Moderation analyses further revealed that the effects were more pronounced for
high trait procrastinators. Further, both types of group work led to increases
in task-related positive affect as compared to individual work. By demonstrating
the relevance of group work as a social factor, the results should be useful for
the extension of existing programs targeting procrastination, and may inspire
measures for preventing procrastination by changes in the study environment.
article_type: original
author:
- first_name: Markus
full_name: Koppenborg, Markus
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- first_name: Katrin B.
full_name: Klingsieck, Katrin B.
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ama: 'Koppenborg M, Klingsieck KB, Hüffmeier J. Conjunctive and additive group work
reduce academic procrastination: insights from a vignette study. Current Psychology.
Published online 2023. doi:10.1007/s12144-023-04294-w'
apa: 'Koppenborg, M., Klingsieck, K. B., & Hüffmeier, J. (2023). Conjunctive
and additive group work reduce academic procrastination: insights from a vignette
study. Current Psychology. https://doi.org/10.1007/s12144-023-04294-w'
bibtex: '@article{Koppenborg_Klingsieck_Hüffmeier_2023, title={Conjunctive and additive
group work reduce academic procrastination: insights from a vignette study}, DOI={10.1007/s12144-023-04294-w},
journal={Current Psychology}, publisher={Springer Science and Business Media LLC},
author={Koppenborg, Markus and Klingsieck, Katrin B. and Hüffmeier, Joachim},
year={2023} }'
chicago: 'Koppenborg, Markus, Katrin B. Klingsieck, and Joachim Hüffmeier. “Conjunctive
and Additive Group Work Reduce Academic Procrastination: Insights from a Vignette
Study.” Current Psychology, 2023. https://doi.org/10.1007/s12144-023-04294-w.'
ieee: 'M. Koppenborg, K. B. Klingsieck, and J. Hüffmeier, “Conjunctive and additive
group work reduce academic procrastination: insights from a vignette study,” Current
Psychology, 2023, doi: 10.1007/s12144-023-04294-w.'
mla: 'Koppenborg, Markus, et al. “Conjunctive and Additive Group Work Reduce Academic
Procrastination: Insights from a Vignette Study.” Current Psychology, Springer
Science and Business Media LLC, 2023, doi:10.1007/s12144-023-04294-w.'
short: M. Koppenborg, K.B. Klingsieck, J. Hüffmeier, Current Psychology (2023).
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department:
- _id: '426'
doi: 10.1007/s12144-023-04294-w
keyword:
- General Psychology
language:
- iso: eng
publication: Current Psychology
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issn:
- 1046-1310
- 1936-4733
publication_status: published
publisher: Springer Science and Business Media LLC
status: public
title: 'Conjunctive and additive group work reduce academic procrastination: insights
from a vignette study'
type: journal_article
user_id: '14931'
year: '2023'
...
---
_id: '45658'
abstract:
- lang: ger
text: Um Schüler*innenmerkmale korrekt zu beurteilen benötigen Lehrkräfte diagnostische
Kompetenz. Insbesondere die genaue Einschätzung nicht-kognitiver Merkmale von
Schüler*innen fällt Lehrkräften eher schwer. Dazu zählen auch mögliche Anzeichen
für Lern- und Verhaltensauffälligkeiten. Maßnahmen zur Förderung diagnostischer
Kompetenz fokussieren bisher größtenteils die Diagnostik fachspezifischer, situativer
Urteilsgegenstände, wie Fehlkonzepte im Mathematikunterricht. Systematisch evaluierte
Fördermaßnahmen, die das Erkennen und Beurteilen von Lern- und Verhaltensauffälligkeiten
bei Schüler*innen fokussieren, existieren bisher nicht.Aus diesem Anlass wurde
die digitale, problemorientierte Simulation GEProS zur Förderung diagnostischer
Kompetenz von Lehramtsstudierenden entwickelt und systematisch in drei längsschnittlichen,
(quasi-)experimentellen Kontrollgruppenstudien evaluiert. Die Ergebnisse zeigen,
dass die GEProS einen Mehrwert für die Förderung diagnostischer Kompetenz insbesondere
im Bereich selbstbestimmter Motivation bieten kann. Ein integriertes Quiz mit
Feedback kann mittels testing effect darüber hinaus der Erwerb deklarativ-konzeptionellen
Wissens als zentrale Disposition diagnostischer Kompetenz in GEProS unterstützen.
Die Ergebnisse tragen durch das entwickelte Integrative Modell diagnostischer
Kompetenz zur Theoriebildung sowie zur Forschung und Entwicklung im Bereich der
Förderung diagnostischer Kompetenz bei, indem eine Maßnahme zur Förderung diagnostischer
Kompetenz für einen fächerübergreifenden, zeitlich stabilen Urteilsgegenstand
systematisch evaluiert wurde. Durch die Ableitung und Berücksichtigung wesentlicher
Merkmale digitaler Simulationen trägt diese Arbeit außerdem zur theoretischen
Fundierung digitaler Simulationen bei.
- lang: eng
text: In order to accurately assess student characteristics, teachers need diagnostic
competence. Especially the accurate assessment of non-cognitive student characteristics
tends to be difficult for teachers. These can also include possible signs of learning
and behavioral problems. Measures to promote diagnostic competence have so far
largely focused on the diagnosis of subject-specific and temporary objects of
judgment, such as misconceptions in mathematics education. So far, there are no
systematically evaluated measures that focus on the recognition and assessment
of learning and behavioral problems in students.For this reason, the digital,
problem-based simulation GEProS was developed to promote diagnostic competence
in pre-service teachers. GEProS was systematically evaluated in three longitudinal,
(quasi-)experimental control group studies. The results show that GEProS can provide
added value for promoting diagnostic competence in university teacher education,
especially in the area of self-determined motivation. Furthermore, by means of
an integrated quiz with feedback, the testing effect can be used in GEProS to
support the acquisition of declarative-conceptual knowledge, a central disposition
of diagnostic competence. By developing an Integrative Model of Diagnostic Competence,
this thesis contributes to theory building as well as to research and development
in the area of promoting diagnostic competence of (pre-service) teachers by systematically
evaluating a measure for promoting diagnostic competence for a subject-general,
temporally stable object of judgment. In addition, key features of digital simulations
were defined and served as a basis for the development of GEProS. This work thus
also contributes to the theoretical foundation of digital simulations.
alternative_title:
- GEProS - Development and evaluation of a digital simulation to promote diagnostic
competence in pre-service teachers
author:
- first_name: Lea
full_name: Grotegut, Lea
id: '34280'
last_name: Grotegut
citation:
ama: Grotegut L. GEProS - Entwicklung und Evaluation einer digitalen Simulation
zur Förderung diagnostischer Kompetenz von Lehramtsstudierenden. Universität
Paderborn; 2023. doi:10.17619/UNIPB/1-1753
apa: Grotegut, L. (2023). GEProS - Entwicklung und Evaluation einer digitalen
Simulation zur Förderung diagnostischer Kompetenz von Lehramtsstudierenden.
Universität Paderborn. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1753
bibtex: '@book{Grotegut_2023, place={Paderborn}, title={GEProS - Entwicklung und
Evaluation einer digitalen Simulation zur Förderung diagnostischer Kompetenz von
Lehramtsstudierenden}, DOI={10.17619/UNIPB/1-1753},
publisher={Universität Paderborn}, author={Grotegut, Lea}, year={2023} }'
chicago: 'Grotegut, Lea. GEProS - Entwicklung und Evaluation einer digitalen
Simulation zur Förderung diagnostischer Kompetenz von Lehramtsstudierenden.
Paderborn: Universität Paderborn, 2023. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1753.'
ieee: 'L. Grotegut, GEProS - Entwicklung und Evaluation einer digitalen Simulation
zur Förderung diagnostischer Kompetenz von Lehramtsstudierenden. Paderborn:
Universität Paderborn, 2023.'
mla: Grotegut, Lea. GEProS - Entwicklung und Evaluation einer digitalen Simulation
zur Förderung diagnostischer Kompetenz von Lehramtsstudierenden. Universität
Paderborn, 2023, doi:10.17619/UNIPB/1-1753.
short: L. Grotegut, GEProS - Entwicklung und Evaluation einer digitalen Simulation
zur Förderung diagnostischer Kompetenz von Lehramtsstudierenden, Universität Paderborn,
Paderborn, 2023.
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- '150'
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publisher: Universität Paderborn
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- first_name: Katrin B.
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full_name: Buhl, Heike M.
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title: GEProS - Entwicklung und Evaluation einer digitalen Simulation zur Förderung
diagnostischer Kompetenz von Lehramtsstudierenden
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year: '2023'
...
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_id: '48087'
abstract:
- lang: eng
text: 'Die Förderung diagnostischer Kompetenz in der Lehrer*innenbildung birgt zwei
Herausforderungen: Erstens bleibt in großen Lehrveranstaltungen wenig Raum für
die notwendige Anwendung theoretischen Wissens, zweitens können Fehlentscheidungen
in realen diagnostischen Situationen gravierende negative Folgen für Schüler*innen
haben. Eine digitale Simulation kann beiden Herausforderungen begegnen. In diesem
Beitrag wurde eine digitale, problemorientierte Simulation zur Förderung diagnostischer
Kompetenz von Lehramtsstudierenden evaluiert und mit einer textbasierten, problemorientierten
und einer lehrendenzentrierten Kontrollgruppe verglichen. Die Ergebnisse zeigen
positive Effekte für die digitale Simulation hinsichtlich der selbstbestimmten
Motivation, aber einen geringeren Wissenszuwachs im Vergleich zum lehrendenzentrierten
Setting. Die Selbstwirksamkeit nahm in allen drei Gruppen zu. Eine digitale Simulation
bietet in der untersuchten Form somit einen, wenn auch geringen, Mehrwert für
die Lehrkräftebildung im Bereich der Kompetenzentwicklung.'
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- first_name: Lea
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- first_name: Katrin B.
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citation:
ama: 'Grotegut L, Klingsieck KB. Kompetenzentwicklung in der Lehrkräftebildung:
der Mehrwert einer digitalen Simulation. ZeHf – Zeitschrift für empirische
Hochschulforschung. 2023;7(1):56-73. doi:10.3224/zehf.v7i1.05'
apa: 'Grotegut, L., & Klingsieck, K. B. (2023). Kompetenzentwicklung in der
Lehrkräftebildung: der Mehrwert einer digitalen Simulation. ZeHf – Zeitschrift
Für Empirische Hochschulforschung, 7(1), 56–73. https://doi.org/10.3224/zehf.v7i1.05'
bibtex: '@article{Grotegut_Klingsieck_2023, title={Kompetenzentwicklung in der Lehrkräftebildung:
der Mehrwert einer digitalen Simulation}, volume={7}, DOI={10.3224/zehf.v7i1.05},
number={1}, journal={ZeHf – Zeitschrift für empirische Hochschulforschung}, publisher={Verlag
Barbara Budrich GmbH}, author={Grotegut, Lea and Klingsieck, Katrin B.}, year={2023},
pages={56–73} }'
chicago: 'Grotegut, Lea, and Katrin B. Klingsieck. “Kompetenzentwicklung in Der
Lehrkräftebildung: Der Mehrwert Einer Digitalen Simulation.” ZeHf – Zeitschrift
Für Empirische Hochschulforschung 7, no. 1 (2023): 56–73. https://doi.org/10.3224/zehf.v7i1.05.'
ieee: 'L. Grotegut and K. B. Klingsieck, “Kompetenzentwicklung in der Lehrkräftebildung:
der Mehrwert einer digitalen Simulation,” ZeHf – Zeitschrift für empirische
Hochschulforschung, vol. 7, no. 1, pp. 56–73, 2023, doi: 10.3224/zehf.v7i1.05.'
mla: 'Grotegut, Lea, and Katrin B. Klingsieck. “Kompetenzentwicklung in Der Lehrkräftebildung:
Der Mehrwert Einer Digitalen Simulation.” ZeHf – Zeitschrift Für Empirische
Hochschulforschung, vol. 7, no. 1, Verlag Barbara Budrich GmbH, 2023, pp.
56–73, doi:10.3224/zehf.v7i1.05.'
short: L. Grotegut, K.B. Klingsieck, ZeHf – Zeitschrift Für Empirische Hochschulforschung
7 (2023) 56–73.
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doi: 10.3224/zehf.v7i1.05
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issue: '1'
keyword:
- General Earth and Planetary Sciences
- General Engineering
- General Environmental Science
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publication: ZeHf – Zeitschrift für empirische Hochschulforschung
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- 2367-3044
- 2367-3052
publication_status: published
publisher: Verlag Barbara Budrich GmbH
status: public
title: 'Kompetenzentwicklung in der Lehrkräftebildung: der Mehrwert einer digitalen
Simulation'
type: journal_article
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volume: 7
year: '2023'
...
---
_id: '48730'
author:
- first_name: Julia
full_name: Bobe, Julia
id: '81770'
last_name: Bobe
- first_name: Katrin B.
full_name: Klingsieck, Katrin B.
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last_name: Klingsieck
citation:
ama: 'Bobe J, Klingsieck KB. Aufschieben, weil man sich schlecht fühlt, oder sich
schlecht fühlen, weil man aufschiebt? – Gruppenspezifische Unterschiede im Verhalten
und Erleben von Prokrastination. In: ; 2023.'
apa: Bobe, J., & Klingsieck, K. B. (2023). Aufschieben, weil man sich schlecht
fühlt, oder sich schlecht fühlen, weil man aufschiebt? – Gruppenspezifische Unterschiede
im Verhalten und Erleben von Prokrastination. 19. Fachgruppentagung Pädagogische
Psychologie, Leipzig.
bibtex: '@inproceedings{Bobe_Klingsieck_2023, title={Aufschieben, weil man sich
schlecht fühlt, oder sich schlecht fühlen, weil man aufschiebt? – Gruppenspezifische
Unterschiede im Verhalten und Erleben von Prokrastination}, author={Bobe, Julia
and Klingsieck, Katrin B.}, year={2023} }'
chicago: Bobe, Julia, and Katrin B. Klingsieck. “Aufschieben, Weil Man Sich Schlecht
Fühlt, Oder Sich Schlecht Fühlen, Weil Man Aufschiebt? – Gruppenspezifische Unterschiede
Im Verhalten Und Erleben von Prokrastination,” 2023.
ieee: J. Bobe and K. B. Klingsieck, “Aufschieben, weil man sich schlecht fühlt,
oder sich schlecht fühlen, weil man aufschiebt? – Gruppenspezifische Unterschiede
im Verhalten und Erleben von Prokrastination,” presented at the 19. Fachgruppentagung
Pädagogische Psychologie, Leipzig, 2023.
mla: Bobe, Julia, and Katrin B. Klingsieck. Aufschieben, Weil Man Sich Schlecht
Fühlt, Oder Sich Schlecht Fühlen, Weil Man Aufschiebt? – Gruppenspezifische Unterschiede
Im Verhalten Und Erleben von Prokrastination. 2023.
short: 'J. Bobe, K.B. Klingsieck, in: 2023.'
conference:
location: Leipzig
name: 19. Fachgruppentagung Pädagogische Psychologie
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date_updated: 2023-11-09T12:11:34Z
department:
- _id: '426'
language:
- iso: eng
status: public
title: Aufschieben, weil man sich schlecht fühlt, oder sich schlecht fühlen, weil
man aufschiebt? – Gruppenspezifische Unterschiede im Verhalten und Erleben von Prokrastination
type: conference_abstract
user_id: '81770'
year: '2023'
...
---
_id: '48731'
author:
- first_name: Julia
full_name: Bobe, Julia
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last_name: Bobe
- first_name: Katrin B.
full_name: Klingsieck, Katrin B.
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last_name: Klingsieck
citation:
ama: 'Bobe J, Klingsieck KB. Prokrastination und das schlechte Gewissen - Gruppenunterschiede
im Erleben und Auftreten von Prokrastination. In: ; 2023.'
apa: Bobe, J., & Klingsieck, K. B. (2023). Prokrastination und das schlechte
Gewissen - Gruppenunterschiede im Erleben und Auftreten von Prokrastination.
10. Jahrestagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF), Essen.
bibtex: '@inproceedings{Bobe_Klingsieck_2023, title={Prokrastination und das schlechte
Gewissen - Gruppenunterschiede im Erleben und Auftreten von Prokrastination.},
author={Bobe, Julia and Klingsieck, Katrin B.}, year={2023} }'
chicago: Bobe, Julia, and Katrin B. Klingsieck. “Prokrastination Und Das Schlechte
Gewissen - Gruppenunterschiede Im Erleben Und Auftreten von Prokrastination.,”
2023.
ieee: J. Bobe and K. B. Klingsieck, “Prokrastination und das schlechte Gewissen
- Gruppenunterschiede im Erleben und Auftreten von Prokrastination.,” presented
at the 10. Jahrestagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF),
Essen, 2023.
mla: Bobe, Julia, and Katrin B. Klingsieck. Prokrastination Und Das Schlechte
Gewissen - Gruppenunterschiede Im Erleben Und Auftreten von Prokrastination.
2023.
short: 'J. Bobe, K.B. Klingsieck, in: 2023.'
conference:
location: Essen
name: 10. Jahrestagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF)
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- _id: '426'
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- iso: eng
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title: Prokrastination und das schlechte Gewissen - Gruppenunterschiede im Erleben
und Auftreten von Prokrastination.
type: conference_abstract
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year: '2023'
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---
_id: '48788'
author:
- first_name: Olaf
full_name: Hartung, Olaf
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last_name: Hartung
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ama: 'Hartung O. Rezension von: Jörg van Norden: Verlust der Vergangenheit. Historische
Erkenntnis und Materialität zwischen Wiedererkennen und Befremden, Frankfurt/M.:
Wochenschau-Verlag 2022. sehepunkte. 2023;23, 5.'
apa: 'Hartung, O. (2023). Rezension von: Jörg van Norden: Verlust der Vergangenheit.
Historische Erkenntnis und Materialität zwischen Wiedererkennen und Befremden,
Frankfurt/M.: Wochenschau-Verlag 2022. In sehepunkte (Vols. 23, 5).'
bibtex: '@article{Hartung_2023, place={München}, title={ Rezension von: Jörg van
Norden: Verlust der Vergangenheit. Historische Erkenntnis und Materialität zwischen
Wiedererkennen und Befremden, Frankfurt/M.: Wochenschau-Verlag 2022}, volume={23,
5}, journal={sehepunkte}, author={Hartung, Olaf}, year={2023} }'
chicago: 'Hartung, Olaf. “ Rezension von: Jörg van Norden: Verlust der Vergangenheit.
Historische Erkenntnis und Materialität zwischen Wiedererkennen und Befremden,
Frankfurt/M.: Wochenschau-Verlag 2022.” sehepunkte. München, 2023.'
ieee: 'O. Hartung, “ Rezension von: Jörg van Norden: Verlust der Vergangenheit.
Historische Erkenntnis und Materialität zwischen Wiedererkennen und Befremden,
Frankfurt/M.: Wochenschau-Verlag 2022,” sehepunkte, vol. 23, 5. München,
2023.'
mla: 'Hartung, Olaf. “ Rezension von: Jörg van Norden: Verlust der Vergangenheit.
Historische Erkenntnis und Materialität zwischen Wiedererkennen und Befremden,
Frankfurt/M.: Wochenschau-Verlag 2022.” sehepunkte, vol. 23, 5, 2023.'
short: O. Hartung, sehepunkte 23, 5 (2023).
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title: ' Rezension von: Jörg van Norden: Verlust der Vergangenheit. Historische Erkenntnis
und Materialität zwischen Wiedererkennen und Befremden, Frankfurt/M.: Wochenschau-Verlag
2022'
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