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Oldenbourg series_title: Historische Zeitschrift. Beiheft N.F. status: public title: Eigene und fremde Frühe Neuzeiten. Genese und Geltung eines Epochenbegriffs type: conference_editor user_id: '16220' volume: 35 year: '2003' ... --- _id: '28187' author: - first_name: Bea full_name: Bloh, Bea id: '69910' last_name: Bloh - first_name: S. full_name: Leffelsend, S. last_name: Leffelsend citation: ama: 'Bloh B, Leffelsend S. Konstruktion und Validierung eines Fragebogens zur Erfassung der affektiven Bewertung des Übergangs von der Grund- zur weiterführenden Schule. In: Brunner E, Noack P, Scholl I, eds. Diagnose und Intervention in schulischen Handlungsfeldern. ; 2003:141-157.' apa: Bloh, B., & Leffelsend, S. (2003). Konstruktion und Validierung eines Fragebogens zur Erfassung der affektiven Bewertung des Übergangs von der Grund- zur weiterführenden Schule. In E. Brunner, P. Noack, & I. 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