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Braunschweig: Schöningh, 2023.' mla: Janus, Richard. Die Kreuzzüge. Militärisches Mönchtum, Kirchlicher Imperialismus, Gottesfurcht und Menschenverachtung. Schöningh, 2023. short: R. Janus, Die Kreuzzüge. Militärisches Mönchtum, Kirchlicher Imperialismus, Gottesfurcht und Menschenverachtung, Schöningh, Braunschweig, 2023. date_created: 2024-03-26T14:01:55Z date_updated: 2024-04-25T11:07:11Z department: - _id: '36' - _id: '20' - _id: '499' language: - iso: ger page: '106' place: Braunschweig publication_identifier: isbn: - ' 9783140536363' publication_status: published publisher: Schöningh series_title: EinFach Religion status: public title: Die Kreuzzüge. Militärisches Mönchtum, Kirchlicher Imperialismus, Gottesfurcht und Menschenverachtung type: book user_id: '31047' year: '2023' ... --- _id: '52852' author: - first_name: Richard full_name: Janus, Richard id: '31047' last_name: Janus citation: ama: Janus R. Inklusion und Religionsunterricht. Einführung in eine heterogenitätssensible Religionspädagogik. Vol 9. LIT-Verlag; 2023. apa: Janus, R. (2023). Inklusion und Religionsunterricht. Einführung in eine heterogenitätssensible Religionspädagogik (Vol. 9). LIT-Verlag. bibtex: '@book{Janus_2023, place={Berlin}, series={INPUT - Interdisziplinäre Paderborner Untersuchungen zur Theologie}, title={Inklusion und Religionsunterricht. Einführung in eine heterogenitätssensible Religionspädagogik}, volume={9}, publisher={LIT-Verlag}, author={Janus, Richard}, year={2023}, collection={INPUT - Interdisziplinäre Paderborner Untersuchungen zur Theologie} }' chicago: 'Janus, Richard. Inklusion und Religionsunterricht. Einführung in eine heterogenitätssensible Religionspädagogik. Vol. 9. INPUT - Interdisziplinäre Paderborner Untersuchungen zur Theologie. Berlin: LIT-Verlag, 2023.' ieee: 'R. Janus, Inklusion und Religionsunterricht. Einführung in eine heterogenitätssensible Religionspädagogik, vol. 9. 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Bibelfeste Terroristen, laichende Aale und eine frustrierte Polizeichefin. Syllas Tzoumerkas Film “Das Wunder im Meer von Sargasso.” ta katoptrizomena - Magazin für Kunst, Kultur, Theologie. 2023;145. apa: Janus, R. (2023). Bibelfeste Terroristen, laichende Aale und eine frustrierte Polizeichefin. Syllas Tzoumerkas Film “Das Wunder im Meer von Sargasso.” ta katoptrizomena - Magazin für Kunst, Kultur, Theologie, 145. bibtex: '@article{Janus_2023, title={Bibelfeste Terroristen, laichende Aale und eine frustrierte Polizeichefin. Syllas Tzoumerkas Film “Das Wunder im Meer von Sargasso”}, volume={145}, journal={ta katoptrizomena - Magazin für Kunst, Kultur, Theologie}, author={Janus, Richard}, year={2023} }' chicago: Janus, Richard. “Bibelfeste Terroristen, laichende Aale und eine frustrierte Polizeichefin. Syllas Tzoumerkas Film ‘Das Wunder im Meer von Sargasso.’” ta katoptrizomena - Magazin für Kunst, Kultur, Theologie 145 (2023). ieee: R. Janus, “Bibelfeste Terroristen, laichende Aale und eine frustrierte Polizeichefin. Syllas Tzoumerkas Film ‘Das Wunder im Meer von Sargasso,’” ta katoptrizomena - Magazin für Kunst, Kultur, Theologie, vol. 145, 2023. mla: Janus, Richard. “Bibelfeste Terroristen, laichende Aale und eine frustrierte Polizeichefin. Syllas Tzoumerkas Film ‘Das Wunder im Meer von Sargasso.’” ta katoptrizomena - Magazin für Kunst, Kultur, Theologie, vol. 145, 2023. short: R. Janus, ta katoptrizomena - Magazin für Kunst, Kultur, Theologie 145 (2023). date_created: 2024-04-21T23:02:21Z date_updated: 2024-04-25T11:11:20Z department: - _id: '36' - _id: '20' - _id: '499' intvolume: ' 145' language: - iso: ger publication: ta katoptrizomena - Magazin für Kunst, Kultur, Theologie publication_identifier: eissn: - 1616-8925 status: public title: Bibelfeste Terroristen, laichende Aale und eine frustrierte Polizeichefin. 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Aspekte zur Gruppenarbeit in der Lehre,” Forschung & Lehre, vol. 30, no. 2, p. 128f, 2023. mla: Reis, Oliver. “Gefürchtet und passiv hingenommen. Aspekte zur Gruppenarbeit in der Lehre.” Forschung & Lehre, vol. 30, no. 2, 2023, p. 128f. short: O. Reis, Forschung & Lehre 30 (2023) 128f. date_created: 2024-04-28T17:37:39Z date_updated: 2024-04-28T17:38:05Z department: - _id: '432' intvolume: ' 30' issue: '2' language: - iso: ger page: 128f publication: Forschung & Lehre publication_status: published status: public title: Gefürchtet und passiv hingenommen. Aspekte zur Gruppenarbeit in der Lehre type: journal_article user_id: '49063' volume: 30 year: '2023' ... --- _id: '53008' author: - first_name: Oliver full_name: Reis, Oliver id: '55567' last_name: Reis citation: ama: 'Reis O. Das Grundgesetz als Katalysator zur Konzeptionierung religiöser Bildung in Deutschland. Zum Verhältnis von Bildung und Recht in der Weiterentwicklung des konfessionellen Religionsunterrichts. In: Krimphove D, Globisch M, eds. Recht und Religionen im Weimarer Dreieck. Europäische Anforderungen und Chancen. Nomos Verlag; 2023:259-280.' apa: Reis, O. (2023). Das Grundgesetz als Katalysator zur Konzeptionierung religiöser Bildung in Deutschland. Zum Verhältnis von Bildung und Recht in der Weiterentwicklung des konfessionellen Religionsunterrichts. In D. Krimphove & M. Globisch (Eds.), Recht und Religionen im Weimarer Dreieck. Europäische Anforderungen und Chancen (pp. 259–280). Nomos Verlag. bibtex: '@inbook{Reis_2023, place={Baden-Baden}, title={Das Grundgesetz als Katalysator zur Konzeptionierung religiöser Bildung in Deutschland. Zum Verhältnis von Bildung und Recht in der Weiterentwicklung des konfessionellen Religionsunterrichts}, booktitle={Recht und Religionen im Weimarer Dreieck. 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Baden-Baden: Nomos Verlag, 2023, pp. 259–280.' mla: Reis, Oliver. “Das Grundgesetz als Katalysator zur Konzeptionierung religiöser Bildung in Deutschland. Zum Verhältnis von Bildung und Recht in der Weiterentwicklung des konfessionellen Religionsunterrichts.” Recht und Religionen im Weimarer Dreieck. Europäische Anforderungen und Chancen, edited by Dieter Krimphove and Markus Globisch, Nomos Verlag, 2023, pp. 259–80. short: 'O. Reis, in: D. Krimphove, M. Globisch (Eds.), Recht und Religionen im Weimarer Dreieck. Europäische Anforderungen und Chancen, Nomos Verlag, Baden-Baden, 2023, pp. 259–280.' date_created: 2024-03-26T17:46:24Z date_updated: 2024-04-28T17:54:13Z department: - _id: '432' editor: - first_name: Dieter full_name: Krimphove, Dieter last_name: Krimphove - first_name: Markus full_name: Globisch, Markus last_name: Globisch language: - iso: ger page: 259-280 place: Baden-Baden publication: Recht und Religionen im Weimarer Dreieck. Europäische Anforderungen und Chancen publication_status: published publisher: Nomos Verlag status: public title: Das Grundgesetz als Katalysator zur Konzeptionierung religiöser Bildung in Deutschland. Zum Verhältnis von Bildung und Recht in der Weiterentwicklung des konfessionellen Religionsunterrichts type: book_chapter user_id: '49063' year: '2023' ... --- _id: '53801' abstract: - lang: eng text: 'In this study, we evaluate the impact of gender-biased data from German-language physician reviews on the fairness of fine-tuned language models. For two different downstream tasks, we use data reported to be gender biased and aggregate it with annotations. First, we propose a new approach to aspect-based sentiment analysis that allows identifying, extracting, and classifying implicit and explicit aspect phrases and their polarity within a single model. The second task we present is grade prediction, where we predict the overall grade of a review on the basis of the review text. For both tasks, we train numerous transformer models and evaluate their performance. The aggregation of sensitive attributes, such as a physician’s gender and migration background, with individual text reviews allows us to measure the performance of the models with respect to these sensitive groups. These group-wise performance measures act as extrinsic bias measures for our downstream tasks. In addition, we translate several gender-specific templates of the intrinsic bias metrics into the German language and evaluate our fine-tuned models. Based on this set of tasks, fine-tuned models, and intrinsic and extrinsic bias measures, we perform correlation analyses between intrinsic and extrinsic bias measures. In terms of sensitive groups and effect sizes, our bias measure results show different directions. Furthermore, correlations between measures of intrinsic and extrinsic bias can be observed in different directions. This leads us to conclude that gender-biased data does not inherently lead to biased models. Other variables, such as template dependency for intrinsic measures and label distribution in the data, must be taken into account as they strongly influence the metric results. Therefore, we suggest that metrics and templates should be chosen according to the given task and the biases to be assessed. ' article_number: '102235' article_type: original author: - first_name: Joschka full_name: Kersting, Joschka id: '58701' last_name: Kersting - first_name: Falk full_name: Maoro, Falk last_name: Maoro - first_name: Michaela full_name: Geierhos, Michaela last_name: Geierhos citation: ama: 'Kersting J, Maoro F, Geierhos M. Towards comparable ratings: Exploring bias in German physician reviews. Data & Knowledge Engineering. 2023;148. doi:10.1016/j.datak.2023.102235' apa: 'Kersting, J., Maoro, F., & Geierhos, M. (2023). Towards comparable ratings: Exploring bias in German physician reviews. Data & Knowledge Engineering, 148, Article 102235. https://doi.org/10.1016/j.datak.2023.102235' bibtex: '@article{Kersting_Maoro_Geierhos_2023, title={Towards comparable ratings: Exploring bias in German physician reviews}, volume={148}, DOI={10.1016/j.datak.2023.102235}, number={102235}, journal={Data & Knowledge Engineering}, publisher={Elsevier}, author={Kersting, Joschka and Maoro, Falk and Geierhos, Michaela}, year={2023} }' chicago: 'Kersting, Joschka, Falk Maoro, and Michaela Geierhos. “Towards Comparable Ratings: Exploring Bias in German Physician Reviews.” Data & Knowledge Engineering 148 (2023). https://doi.org/10.1016/j.datak.2023.102235.' ieee: 'J. Kersting, F. Maoro, and M. Geierhos, “Towards comparable ratings: Exploring bias in German physician reviews,” Data & Knowledge Engineering, vol. 148, Art. no. 102235, 2023, doi: 10.1016/j.datak.2023.102235.' mla: 'Kersting, Joschka, et al. “Towards Comparable Ratings: Exploring Bias in German Physician Reviews.” Data & Knowledge Engineering, vol. 148, 102235, Elsevier, 2023, doi:10.1016/j.datak.2023.102235.' short: J. Kersting, F. Maoro, M. 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ABHÄNGEN - Ein- und Ausgrenzen, Kanonisieren, Kollaborieren in Pop, Kunst und Medien. Impulse Texte und Bilder zur Kunstvermittlung. 2023;6:12. apa: Jacke, C. (2023). ABHÄNGEN - Ein- und Ausgrenzen, Kanonisieren, Kollaborieren in Pop, Kunst und Medien. Impulse. Texte Und Bilder Zur Kunstvermittlung, 6, 12. bibtex: '@article{Jacke_2023, title={ABHÄNGEN - Ein- und Ausgrenzen, Kanonisieren, Kollaborieren in Pop, Kunst und Medien}, volume={6}, journal={Impulse. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung}, author={Jacke, Christoph}, year={2023}, pages={12} }' chicago: 'Jacke, Christoph. “ABHÄNGEN - Ein- Und Ausgrenzen, Kanonisieren, Kollaborieren in Pop, Kunst Und Medien.” Impulse. Texte Und Bilder Zur Kunstvermittlung 6 (2023): 12.' ieee: C. Jacke, “ABHÄNGEN - Ein- und Ausgrenzen, Kanonisieren, Kollaborieren in Pop, Kunst und Medien,” Impulse. 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Texte und Bilder zur Kunstvermittlung, vol. 6, 2023. mla: Jacke, Christoph, et al. “Editorial.” Impulse. Texte Und Bilder Zur Kunstvermittlung, vol. 6, 2023. short: C. Jacke, T. Pickartz, S. Autsch, Impulse. Texte Und Bilder Zur Kunstvermittlung 6 (2023). date_created: 2023-09-20T11:05:46Z date_updated: 2024-05-03T09:27:29Z department: - _id: '607' intvolume: ' 6' language: - iso: eng publication: Impulse. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung status: public title: Editorial type: journal_article user_id: '33226' volume: 6 year: '2023' ... --- _id: '48266' author: - first_name: Christoph full_name: Jacke, Christoph id: '20747' last_name: Jacke citation: ama: Jacke C. Abhängenwerden. Fühlen und Denken. Impulse Texte und Bilder zur Kunstvermittlung. 2023;(6):26-28. apa: Jacke, C. (2023). Abhängenwerden. Fühlen und Denken. Impulse. Texte und Bilder zur Kunstvermittlung., 6, 26–28. bibtex: '@article{Jacke_2023, title={Abhängenwerden. Fühlen und Denken.}, number={6}, journal={Impulse. 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Fühlen und Denken. type: journal_article user_id: '14931' year: '2023' ... --- _id: '49306' author: - first_name: Henrike full_name: Herdramm, Henrike id: '102488' last_name: Herdramm citation: ama: Herdramm H. Tiere in der Theologie? Zur Überwindung der Tiervergessenheit. Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften. BloKK Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften. Published online 2023. apa: Herdramm, H. (2023). Tiere in der Theologie? Zur Überwindung der Tiervergessenheit. Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften. BloKK. Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften. bibtex: '@article{Herdramm_2023, title={Tiere in der Theologie? Zur Überwindung der Tiervergessenheit. Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften}, journal={BloKK. 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Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften (2023). date_created: 2023-11-28T13:14:22Z date_updated: 2024-05-06T10:48:04Z department: - _id: '21' language: - iso: ger main_file_link: - open_access: '1' url: https://blogs.uni-paderborn.de/zekkblog/2023/11/24/tiere-in-der-theologie-zur-ueberwindung-der-tiervergessenheit/ oa: '1' publication: BloKK. Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften publication_status: published related_material: link: - relation: contains url: https://blogs.uni-paderborn.de/zekkblog/2023/11/24/tiere-in-der-theologie-zur-ueberwindung-der-tiervergessenheit/ status: public title: Tiere in der Theologie? Zur Überwindung der Tiervergessenheit. Der Blog des Zentrums für Komparative Theologie und Kulturwissenschaften type: journal_article user_id: '102488' year: '2023' ... --- _id: '42034' author: - first_name: Iris full_name: Kruse, Iris id: '48289' last_name: Kruse - first_name: Julian full_name: Kanning, Julian id: '3705' last_name: Kanning citation: ama: 'Kruse I, Kanning J. „Dass so was halt nie, nie wieder passiert…“ – Zum didaktisch perspektivierten rassismuskritischen Potenzial von Holocaust-Bilderbüchern zur Erinnerungsfigur Anne Frank. In: Becker K, Hofmann M, eds. Rassismussensibler Literaturunterricht. Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten. 1st ed. Königshausen & Neumann; 2023:333-353.' apa: Kruse, I., & Kanning, J. (2023). „Dass so was halt nie, nie wieder passiert…“ – Zum didaktisch perspektivierten rassismuskritischen Potenzial von Holocaust-Bilderbüchern zur Erinnerungsfigur Anne Frank. In K. Becker & M. 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Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten., edited by Karina Becker and Michael Hofmann, 1st ed., 333–53. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2023.' ieee: 'I. Kruse and J. Kanning, “„Dass so was halt nie, nie wieder passiert…“ – Zum didaktisch perspektivierten rassismuskritischen Potenzial von Holocaust-Bilderbüchern zur Erinnerungsfigur Anne Frank.,” in Rassismussensibler Literaturunterricht. Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten., 1st ed., K. Becker and M. Hofmann, Eds. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2023, pp. 333–353.' mla: Kruse, Iris, and Julian Kanning. “„Dass so was halt nie, nie wieder passiert…“ – Zum didaktisch perspektivierten rassismuskritischen Potenzial von Holocaust-Bilderbüchern zur Erinnerungsfigur Anne Frank.” Rassismussensibler Literaturunterricht. Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten., edited by Karina Becker and Michael Hofmann, 1st ed., Königshausen & Neumann, 2023, pp. 333–53. short: 'I. Kruse, J. 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(2023). Die eigenartige Alterität von Holocaust-Bilderbüchern im Auswahlblick von Grundschullehrer*innen. Zum Zusammenhang von Zu- und Abschreibung bei der Literaturauswahl für den Unterricht. In I. Böker & S. Schulte Eickholt (Eds.), Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik. (pp. 527–545). Königshausen & Neumann. bibtex: '@inbook{Kruse_Kanning_2023, place={Würzburg}, title={Die eigenartige Alterität von Holocaust-Bilderbüchern im Auswahlblick von Grundschullehrer*innen. Zum Zusammenhang von Zu- und Abschreibung bei der Literaturauswahl für den Unterricht.}, booktitle={Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik.}, publisher={Königshausen & Neumann}, author={Kruse, Iris and Kanning, Julian}, editor={Böker, Ines and Schulte Eickholt, Swen}, year={2023}, pages={527–545} }' chicago: 'Kruse, Iris, and Julian Kanning. “Die eigenartige Alterität von Holocaust-Bilderbüchern im Auswahlblick von Grundschullehrer*innen. Zum Zusammenhang von Zu- und Abschreibung bei der Literaturauswahl für den Unterricht.” In Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik., edited by Ines Böker and Swen Schulte Eickholt, 527–45. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2023.' ieee: 'I. Kruse and J. Kanning, “Die eigenartige Alterität von Holocaust-Bilderbüchern im Auswahlblick von Grundschullehrer*innen. Zum Zusammenhang von Zu- und Abschreibung bei der Literaturauswahl für den Unterricht.,” in Interkulturelle Konstellationen in Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik., I. Böker and S. Schulte Eickholt, Eds. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2023, pp. 527–545.' mla: Kruse, Iris, and Julian Kanning. “Die eigenartige Alterität von Holocaust-Bilderbüchern im Auswahlblick von Grundschullehrer*innen. 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Lernprozesse und ästhetische Erfahrungen in der Appmusikpraxis. In: Jörissen B, Kröner S, Birnbaum L, Krämer F, Schmiedl F, eds. Digitalisierung in der kulturellen Bildung. Interdisziplinäre Perspektiven für ein Feld im Aufbruch. kopaed; 2023:43-46. doi:10.25656/01:26963' apa: Rolle, C., Eusterbrock, L., Godau, M., Haenisch, M., & Krebs, M. (2023). Lernprozesse und ästhetische Erfahrungen in der Appmusikpraxis. In B. Jörissen, S. Kröner, L. Birnbaum, F. Krämer, & F. Schmiedl (Eds.), Digitalisierung in der kulturellen Bildung. Interdisziplinäre Perspektiven für ein Feld im Aufbruch (pp. 43–46). kopaed. https://doi.org/10.25656/01:26963 bibtex: '@inbook{Rolle_Eusterbrock_Godau_Haenisch_Krebs_2023, place={München}, title={Lernprozesse und ästhetische Erfahrungen in der Appmusikpraxis}, DOI={10.25656/01:26963}, booktitle={Digitalisierung in der kulturellen Bildung. 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Interdisziplinäre Perspektiven für ein Feld im Aufbruch, B. Jörissen, S. Kröner, L. Birnbaum, F. Krämer, and F. Schmiedl, Eds. München: kopaed, 2023, pp. 43–46.' mla: Rolle, Christian, et al. “Lernprozesse und ästhetische Erfahrungen in der Appmusikpraxis.” Digitalisierung in der kulturellen Bildung. Interdisziplinäre Perspektiven für ein Feld im Aufbruch, edited by Benjamin Jörissen et al., kopaed, 2023, pp. 43–46, doi:10.25656/01:26963. short: 'C. Rolle, L. Eusterbrock, M. Godau, M. Haenisch, M. Krebs, in: B. Jörissen, S. Kröner, L. Birnbaum, F. Krämer, F. Schmiedl (Eds.), Digitalisierung in der kulturellen Bildung. 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Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert am Vortag des russischen Angriffs auf die Ukraine. In R. Janus (Ed.), Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert (Vol. 26, pp. 345–363). EVA. bibtex: '@inbook{Breckner_Schroeter-Wittke_2023, place={Leipzig}, series={StRB Studien zur religiösen Bildung}, title={Ambivalenzkompetenz? Rückblick auf die Tagung “Katastrophen”. Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert am Vortag des russischen Angriffs auf die Ukraine}, volume={26}, booktitle={Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. 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