@inbook{36537, abstract = {{Der Sammelband mit dem Titel „Praktiken der Ein- und Ausschließung in der Sozialen Arbeit“ beschäftigt sich mit dem für die Praxis Sozialer Arbeit seit jeher zentralen Themenfeld sozialer Ein- und Ausschließungsprozesse. Jedoch behandelt der Band nicht in üblicher Art und Weise die Rolle der Sozialen Arbeit im Umgang mit ausgegrenzten oder von Ausgrenzung bedrohten Personengruppen, sondern gleichermaßen auch die Frage, inwiefern sozialpädagogische Institutionen und Hilfen sowie das berufspraktische Handeln von Sozialarbeiter/innen selbst bei der Entstehung und Verfestigung dieser Ausschließungsprozesse beteiligt sind. Die Beiträge in diesem Buch nehmen damit sozialpädagogische Unterstützungsstrukturen und praktisches Handeln kritisch in den Blick und versuchen eine Antwort auf die Frage zu geben, welche Bedeutung der Sozialen Arbeit selbst in diesen Ein- und Ausschließungsszenarien zukommt. Gezielt werden dabei die Logiken und Mechanismen sozialer Ein- und Ausschließung in verschiedenen Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit kritisch beleuchtet. Damit liefert der Band eine wichtige Grundlage zur beruflichen Selbstreflexion einer Profession, die sich der Vermeidung von Ausgrenzungsprozessen seit jeher in besonderer Art und Weise verpflichtet hat.}}, author = {{Landhäußer, Sandra}}, booktitle = {{Praktiken der Ein- und Ausschließung in der Sozialen Arbeit}}, isbn = {{978-3-7799-3255-0}}, keywords = {{Soziale Aus- und (Ein)Schließungen, Sozialen Arbeit}}, pages = {{19--31}}, publisher = {{Beltz Juventa}}, title = {{{Soziale Aus- und (Ein)Schließungen in der Sozialen Arbeit. Grundlegende Bemerkungen}}}, year = {{2015}}, } @misc{40161, author = {{Bock, Karin and Göddertz, Nina and Heyden, Franziska and Mauritz, Miriam}}, booktitle = {{Lexikon Kindheitspädagogik}}, editor = {{Rißmann , Michaela }}, publisher = {{Carl Link}}, title = {{{Antiautoritäre Erziehung}}}, year = {{2015}}, } @inbook{36905, author = {{Bock, Karin and Göddertz, Nina and Heyden, Franziska and Mauritz, Miriam}}, booktitle = {{Lexikon Kindheitspädagogik}}, editor = {{Rißmann, Michaela }}, publisher = {{Carl Link}}, title = {{{Kinderladen}}}, year = {{2015}}, } @inbook{36403, abstract = {{Nachbarschaft erfährt aktuell in nationalen wie regionalen Programmen, in städtischen Leitpapieren und kommunalen Initiativen eine Hochkonjunktur. Ihr wird für die Erlangung von Gemeinschaft(en) im Lokalen eine besondere Rolle zugesprochen und sie kann – so die dominierende Vorstellung der Programme und Initiativen – durch professionelle Gestaltung angeregt bzw. initiiert werden. Das Buch macht sich auf die Spurensuche nach Nachbarschaftskonzepten und -thematisierungen, ordnet diese in aktuelle theoretische Vergemeinschaftungsdiskurse ein und eröffnet mit dem Konzept der Sozialen Nachbarschaften Perspektiven für Nachbarschaftspolitiken und die professionelle Arbeit mit bzw. in Nachbarschaften.}}, author = {{Landhäußer, Sandra}}, booktitle = {{Soziale Nachbarschaften: Geschichte, Grundlagen, Perspektiven}}, editor = {{Reutlinger, Christian and Stiehler, Steve and Lingg, Eva }}, isbn = {{ISBN-13 978-3531184401}}, keywords = {{Soziale Nachbarschaften, Nachbarschaftsthematisierungen}}, pages = {{169--175}}, publisher = {{Springer VS}}, title = {{{Soziales Kapital und Nachbarschaft}}}, year = {{2015}}, } @article{35789, author = {{Landhäußer, Sandra and Faas, Stefan}}, journal = {{Neue Aufmerksamkeiten für Familie}}, number = {{Sonderheft 12}}, publisher = {{neue praxis}}, title = {{{Zur Neuthematisierung von Familie als Erziehungs- und Bildungsort : Konsequenzen und Herausforderungen für Eltern- und Familienbildung}}}, year = {{2015}}, } @article{37307, author = {{Dahmen, Stephan}}, issn = {{1613-8953}}, journal = {{Social Work & Society. International Online Journal}}, number = {{2}}, publisher = {{Univ. Duisburg-Essen, Inst. für Soziale Arbeit und Sozialpolitik}}, title = {{{The Capability Approach and Sociological Conceptions of Human Agency: An Empirical Assessment on the Basis of an Analysis of Activation Policies}}}, volume = {{12}}, year = {{2014}}, } @inbook{37309, author = {{Dahmen, Stephan}}, booktitle = {{Children’s Rights and the Capability Approach}}, editor = {{Bonvin, Jean-Michel and Stöcklin, Daniel}}, pages = {{153–173}}, publisher = {{Springer}}, title = {{{The Theoretical Orthodoxy of Children’s and Youth Agency and Its Contradictions: Moving from Normative Thresholds to a Situated Assessment of Children’s and Youth Lives}}}, volume = {{8}}, year = {{2014}}, } @inbook{36543, abstract = {{Tiefgreifende soziale Wandlungsprozesse und veränderte Selbstbeschreibungen moderner Gesellschaften - verbunden mit Forderungen nach und Versprechungen von mehr Bildung und lebenslangem Lernen - beschreiben ein umfangreiches Bündel an Herausforderungen für Kulturelle Bildung und für Soziale Arbeit. Der Band greift aktuelle gesellschaftliche Entwicklungen und Fragen in diesem Zusammenhang auf, z.B. zur Bedeutung von Bildung, Kultur und Werte in der Wissens- und Informationsgesellschaft, im Kontext von Globalisierung, mit Blick auf ein sich veränderndes Generationenverhältnis oder in Bezug auf Interkulturalität und Integration. Im Vordergrund steht die Neuthematisierung des Kulturellen sowie des Sozialen im Hinblick auf Chancen, Anforderungen und Illusionen, die sich Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen in ihrer Lebensbewältigung und Lebensgestaltung stellen sowie in Bezug auf die Weiterentwicklung pädagogischer Angebote und Institutionen vor diesem Hintergrund. (Verlag).}}, author = {{Landhäußer, Sandra}}, booktitle = {{ Sozialer Wandel. Herausforderungen für Kulturelle Bildung und Soziale Arbeit}}, editor = {{Faas, Stefan and Zipperle, Mirjana}}, isbn = {{3-658-04165-X; 978-3-658-04165-6}}, keywords = {{Jugend, Menschenrechte, Sozialer Wandel, Globalisierung, Elternbildung, Familienbildung, Kulturelle Bildung, Kulturpädagogik, Sozialpädagogik, Sozialarbeit, Aufsatzsammlung}}, pages = {{171--181}}, publisher = {{Springer VS}}, title = {{{Familien- und Elternbildung im Kontext sozialen Wandels und sozialer Ungleichheiten}}}, doi = {{10.1007/978-3-658-04166-3}}, year = {{2014}}, } @inbook{36990, abstract = {{Der Band greift die skizzierten Anforderungen und Problemstellungen für Soziale Arbeit auf und nimmt – sowohl theoretisch geleitet als auch empirisch fundiert – disziplinäre Verortungen im Kontext des Kompetenzdiskurses vor. Folgende Fragen stehen dabei im Vordergrund: In welche übergreifenden Diskurse ist die Kompetenzdebatte einzuordnen? Welche Perspektiven eröffnet der Kompetenzbegriff für die Soziale Arbeit? Wie lässt sich sozialpädagogische Kompetenz angemessen beschreiben? Wie ist die Qualifizierung sozialpädagogischer Fachkräfte zu gestalten? Welche Kompetenzen bringen Adressaten in sozialpädagogische Interaktionsprozesse ein? Welche Chancen eröffnet der Kompetenzbegriff im Kontext einer befähigungsorientierten Sozialen Arbeit? Welche Ambivalenzen und Grenzen bestehen? }}, author = {{Landhäußer, Sandra}}, booktitle = {{ Kompetenz, Performanz, soziale Teilhabe Sozialpädagogische Perspektiven auf ein bildungstheoretisches Konstrukt}}, editor = {{Faas, Stefan and Bauer, Petra and Treptow, Rainer}}, isbn = {{978-3-531-19854-5}}, keywords = {{Handlungskompetenz Performanz Soziale Teilhabe}}, pages = {{171--181}}, publisher = {{Springer}}, title = {{{Über Kompetenzen und Verwirklichungschancen von Adressat/innen Sozialer Arbeit}}}, doi = {{10.1007/978-3-531-19855-2}}, year = {{2014}}, } @article{35906, abstract = {{Against the background of a European-wide strategy of governance aimed at improving support for parents and families, the following report details the conceptualization and evaluation of a federal state program4 in Baden- Württemberg (Germany) which was launched in 2008 to encourage fam- ily and parent education. Two program components, a voucher system for parents with a new-born child and an element that emphasizes educa- tional offers for families with special needs in particular living situations, were started to increase requests for educational courses. The aim was to establish and deepen cooperation between different public and private professional services that are in contact with parents and their children. The results show that main goals of the program were reached.}}, author = {{Landhäußer, Sandra and Faas, Stefan and Treptow, Rainer}}, journal = {{Center for Educational Policy Studies Journal (CEPS)}}, keywords = {{family and parent education, cooperation, voucher system, support for families with special needs in particular living situations, program evaluation}}, number = {{No 4}}, title = {{{Encouraging Family and Parent Education: Program Development and Evaluation in the Federal State of Baden-Württemberg, Germany}}}, doi = {{https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1129548.pdf}}, volume = {{Vol 4}}, year = {{2014}}, } @article{37310, author = {{Dahmen, Stephan and Beuret, Benoit and Bonvin, Jean-Michel}}, journal = {{Schweizerische Zeitschrift für Soziale Arbeit/Revue suisse de travail social}}, number = {{2}}, pages = {{9–25}}, publisher = {{Seismo}}, title = {{{Identifying and Tackling Inequality: A Challenge for Social Work}}}, volume = {{13}}, year = {{2013}}, } @inbook{36548, abstract = {{Thema der vorliegenden Publikation sind aktuelle Entwicklungen und Forschungen an der Schnittstelle zwischen Sozialpädagogik und Kindheitspädagogik. Der Wandel, den das Feld durch u.a. die Folgen des „PISA-Schocks“, die neue Thematisierung von Bildung im Elementarbereich, den U3-Ausbau, familienpolitische Entscheidungen und die Expansion von Studiengängen für Kindheitspädagogik erfährt, wird aus verschiedenen Perspektiven aufgegriffen und wissenschaftlich in zumeist inter- oder transdisziplinärer Weise unter die Lupe genommen. Herausgeberin ist die – seit 2011 unter erweiterter Bezeichnung agierende - „Sektion Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit“ der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Der Band ist das „Ergebnis eines Dialogs“ (S. 9) von Vertreter/innen der Sozialpädagogik und der Kindheitspädagogik. Er markiert damit einen Wendepunkt im Verhältnis der beiden Bereiche bzw. Teildisziplinen und ihrer entsprechenden Kommissionen innerhalb der DGfE, die Ende der 1990er Jahre unter dem Dach der „Sektion Sozialpädagogik“ vereint wurden und dort eher nebeneinander agierten. Den neuen Orientierungen des vorangegangenen Jahrzehnts Rechnung tragend, veranstalteten die beiden Kommissionen im Sommer 2011 in Erkner bei Berlin eine gemeinsame Tagung, aus der die Beiträge zum vorliegenden Band hervorgegangen sind und im Rahmen derer die Aufnahme der „Pädagogik der frühen Kindheit“ in den Sektionstitel beschlossen wurde. Damit ist der Band auch Ausdruck eines erneuten „Aufeinanderzugehens“, dessen weitere Entwicklung mit Spannung beobachtet werden kann.}}, author = {{Faas, Stefan and Landhäußer, Sandra}}, booktitle = {{Konsens und Kontroversen. Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit im Dialog}}, keywords = {{Erziehungswissenschaft | Soziale Arbeit | Sozialpädagogik | Kindheitsforschung | Kommission}}, pages = {{142--154}}, publisher = {{Beltz Juventa}}, title = {{{Eltern- und Familienbildung im Kindergarten. Zwischen gemeinsamer Erziehungsverantwortung, sozialer Teilhabe und frühkindlicher Entwicklungsförderung}}}, year = {{2013}}, } @inbook{36549, abstract = {{Wie ist der derzeitige Wissensstand in der Gemeinwesenarbeit? Das Handbuch systematisiert und aktualisiert das Theorie- und Praxiswissen für dieses Gebiet. Vorgestellt werden Traditionen und Diskussionen insbesondere in Deutschland, Österreich und der Schweiz. In der Praxis stellt sich Gemeinwesenarbeit einerseits als Arbeitsprinzip und als Fachkonzept dar, das an Aktualität gewonnen hat, andererseits aber zwischen Sozialraumorientierung und aktivierendem Sozialstaat zu verschwimmen droht. Die AutorInnen arbeiten daher das Konzept Gemeinwesenarbeit historisch auf und überprüfen es daraufhin, welche Beiträge es für eine fachtheoretische Weiterentwicklung der Sozialen Arbeit aktuell einbringen kann. Es werden die verschiedenen Handlungsfelder der Gemeinwesenarbeit betrachtet, nicht mit dem Ziel einer „Leistungsschau“, sondern vielmehr als kritische Würdigung.}}, author = {{Landhäußer, Sandra}}, booktitle = {{Handbuch Gemeinwesenarbeit}}, editor = {{Stövesand, Sabine and Stoik, Christoph and Troxler, Ueli}}, isbn = {{ISBN: 978-3-86649-411-4 }}, keywords = {{Gemeinwesenarbeit, Sozialraum, Zivilgesellschaft}}, pages = {{154--160}}, publisher = {{Barbara Budrich}}, title = {{{Gemeinwesenarbeit und die Aktivierung von sozialem Kapital}}}, year = {{2013}}, } @article{37311, author = {{Dahmen, Stephan and Bussi, Margherita}}, journal = {{Transfer: European Review of Labour and Research}}, number = {{1}}, pages = {{91–95}}, title = {{{When ideas circulate. A walk across disciplines and different uses of the ‘capability approach’}}}, doi = {{10.1177/1024258911433541}}, volume = {{18}}, year = {{2012}}, } @inbook{36552, abstract = {{Debatten um Geschlecht und Diversity in der Sozialen Arbeit bewegen sich im Spannungsfeld zwischen theoretisch anspruchsvollen, z.T. aber unverbundenen Debatten und professionsbestimmenden fachlichen Ansätzen ohne Bezug zu Differenz. In der Praxis sozialpädagogischer Einrichtungen finden sich sowohl differenzsensible als auch essentialisierende und verallgemeinernde wie differenzblinde Konzepte. Der Sammelband bietet zunächst eine Übersicht über die theoretischen Diskurse zu Geschlecht, Diversität und Intersektionalität und einen Versuch, diese zueinander in Bezug zu setzen. Im zweiten Teil stellt er sich der Herausforderung, zentrale Ansätze der Sozialen Arbeit auf die Konsequenzen ihrer Ausblendung von Geschlecht u.a. sozialen Differenzen hin zu analysieren. Auf dieser Grundlage werden Ansätze für ihre differenzsensible Weiterentwicklung entworfen. Der dritte Teil widmet sich der Analyse des komplexen Verhältnisses zwischen Fokussierung bzw. Ausblendung von Differenzen und ihren jeweiligen Folgen in praktischer Sozialer Arbeit. }}, author = {{Landhäußer, Sandra}}, booktitle = {{Soziale Arbeit und Geschlecht. Herausforderungen jenseits von Universalisierung und Essentialisierung.}}, editor = {{Bütow, Birgit and Munsch, Chantal}}, isbn = {{978-3-89691-234-3}}, pages = {{128--141}}, publisher = {{Westphälisches Dampfboot}}, title = {{{Sozialräumlich orientierte Soziale Arbeit – Eine Spurensuche nach der Kategorie Gender}}}, year = {{2012}}, } @book{36561, abstract = {{Empirische Forschung in der Sozialen Arbeit gewinnt immer weiter an Intensität und Breite, ebenso an zunehmender Qualität. Dies verdeutlichen die Beiträge in diesem Band. Das Studienbuch eröffnet Einblicke in konkrete Forschungsprojekte und damit zugleich in die aktuelle Landschaft empirischer Forschung in der Sozialen Arbeit. Vorgestellt werden sowohl quantitative als auch qualitative Studien zu verschiedenen Thematiken und Handlungsfeldern Sozialer Arbeit, ebenso unterschiedliche methodische und methodologische Vorgehensweisen. Der Band umfasst exemplarische Untersuchungen mit ihren Forschungsfragestellungen, methodischen Konzeptionen und Ergebnissen. Darüber hinaus werden in Forschungsessays übergreifende Perspektiven empirischer Forschung diskutiert und schließlich in methodischen Beiträgen ausgewählte Datenerhebungs- und Auswertungsverfahren mit Bezug auf konkrete Forschungsprojekte anschaulich dargestellt.}}, editor = {{Oelerich, Gertrud and Otto, Hans-Uwe}}, isbn = {{978-3-531-17204-0}}, keywords = {{Ethnographie Kinder- und Jugendhilfe Methoden Sozialpädagogik Sozialraum}}, publisher = {{Springer}}, title = {{{Empirische Forschung und Soziale Arbeit. Ein Studienbuch.}}}, doi = {{doi.org/10.1007/978-3-531-92708-4}}, year = {{2011}}, } @inbook{37027, abstract = {{Empirische Forschung in der Sozialen Arbeit gewinnt immer weiter an Intensität und Breite, ebenso an zunehmender Qualität. Dies verdeutlichen die Beiträge in diesem Band. Das Studienbuch eröffnet Einblicke in konkrete Forschungsprojekte und damit zugleich in die aktuelle Landschaft empirischer Forschung in der Sozialen Arbeit. Vorgestellt werden sowohl quantitative als auch qualitative Studien zu verschiedenen Thematiken und Handlungsfeldern Sozialer Arbeit, ebenso unterschiedliche methodische und methodologische Vorgehensweisen. Der Band umfasst exemplarische Untersuchungen mit ihren Forschungsfragestellungen, methodischen Konzeptionen und Ergebnissen. Darüber hinaus werden in Forschungsessays übergreifende Perspektiven empirischer Forschung diskutiert und schließlich in methodischen Beiträgen ausgewählte Datenerhebungs- und Auswertungsverfahren mit Bezug auf konkrete Forschungsprojekte anschaulich dargestellt.}}, author = {{Landhäußer, Sandra and Ziegler, Holger}}, booktitle = {{Empirische Forschung und Soziale Arbeit. Ein Studienbuch}}, editor = {{Oelerich, Gertrud and Otto, Hans-Uwe}}, isbn = {{978-3-531-17204-0}}, keywords = {{Ethnographie Kinder- und Jugendhilfe Methoden Sozialpädagogik Sozialraum}}, pages = {{329--334}}, publisher = {{VS Verlag für Sozialwissenschaften Springer}}, title = {{{Hauptkomponentenanalyse}}}, doi = {{10.1007/978-3-531-92708-4}}, year = {{2011}}, } @inbook{36560, abstract = {{Empirische Forschung in der Sozialen Arbeit gewinnt immer weiter an Intensität und Breite, ebenso an zunehmender Qualität. Dies verdeutlichen die Beiträge in diesem Band. Das Studienbuch eröffnet Einblicke in konkrete Forschungsprojekte und damit zugleich in die aktuelle Landschaft empirischer Forschung in der Sozialen Arbeit. Vorgestellt werden sowohl quantitative als auch qualitative Studien zu verschiedenen Thematiken und Handlungsfeldern Sozialer Arbeit, ebenso unterschiedliche methodische und methodologische Vorgehensweisen. Der Band umfasst exemplarische Untersuchungen mit ihren Forschungsfragestellungen, methodischen Konzeptionen und Ergebnissen. Darüber hinaus werden in Forschungsessays übergreifende Perspektiven empirischer Forschung diskutiert und schließlich in methodischen Beiträgen ausgewählte Datenerhebungs- und Auswertungsverfahren mit Bezug auf konkrete Forschungsprojekte anschaulich dargestellt.}}, author = {{Landhäußer, Sandra and Ziegler, Holger}}, booktitle = {{Empirische Forschung und Soziale Arbeit }}, editor = {{Otto, Hans-Uwe and Oelerich, Gertrud}}, isbn = {{978-3-531-17204-0}}, keywords = {{Ethnographie Kinder- und Jugendhilfe Methoden Sozialpädagogik Sozialraum}}, pages = {{65--76}}, publisher = {{Springer}}, title = {{{Zur Empirie sozialräumlich orientierter Sozialer Arbeit – Soziales Kapital messen. }}}, year = {{2011}}, } @inbook{36554, abstract = {{Wie realistisch ist das Bild einer zunehmend punitiv geprägten Praxis sozialer Wohlfahrtsproduktion? Durch die Neufassung institutioneller sozialer Dienstleistungen ist in den vergangenen Jahren der Eindruck einer zunehmenden Lust am Strafen entstanden. Tatsächlich ist zu prüfen, ob und in welchem Umfang Punitivität als neue Maxime zu verstehen ist, die den gegenwärtigen Umgang mit sozialen Problemen steuert. In dem Band wird eine bewusst nach einzelnen Handlungszusammenhängen differenzierende und theoretisch informierte Diskussion geführt, um auf (möglicherweise) punitive Tendenzen aufmerksam zu machen. }}, author = {{Chassé, Karl August and Klein, Alexandr and Landhäußer, Sandra and Zander, Margherita }}, booktitle = {{Gerechte Ausgrenzung? Wohlfahrtsproduktion und die neue Lust am Strafen}}, editor = {{Schmidt-Semisch, Henning and Dollinger, Bernd}}, isbn = {{978-3-531-94083-0}}, keywords = {{Sozial, Strafen, Armut}}, pages = {{227--244}}, publisher = {{Springer}}, title = {{{Konstruktionen von Armut zwischen AdressatInnen und moralisierend-punitivem Diskurs}}}, doi = {{10.1007/978-3-531-94083-0}}, year = {{2011}}, } @inbook{37030, abstract = {{Erziehungswissenschaft ist eine in mehreren Schritten in Deutschland seit Ende des 18. Jahrhunderts entstandene, definitiv seit Anfang des 20. Jahrhunderts etablierte wissenschaftliche Disziplin, die gegenwärtig meist zu den Sozialwissenschaften gerechnet wird. Ihr Gegenstand ist eine Praxis, die mit Grundbegriffen identifiziert wird, zu denen immer Erziehung und Bildung einschließlich Unterricht gehören, oft durch Sozialisation und andere Begriffe aus anderen Disziplinen erweitert. Ihre Methoden entstammen den Geistes- und Sozialwissenschaften.}}, author = {{Landhäußer, Sandra}}, booktitle = {{Lexikon Erziehungswissenschaft}}, editor = {{Horn, Klaus-Peter and Kemnitz , Heidemarie and Marotzki, Winfried and Sandfuchs , Uwe }}, isbn = {{9783838584683}}, pages = {{S. 286--287}}, publisher = {{Julius Klinkhardt}}, title = {{{Soziale Brennpunkte}}}, year = {{2011}}, }