[{"publication":"Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Bochum 2024","type":"conference","editor":[{"full_name":"van Vorst, Helena","last_name":"van Vorst","first_name":"Helena"}],"status":"public","file":[{"date_updated":"2025-05-15T07:00:40Z","creator":"ygramzow","date_created":"2025-02-17T11:08:45Z","file_size":219702,"access_level":"open_access","file_name":"P102_Webersen.pdf","file_id":"58659","content_type":"application/pdf","relation":"main_file"}],"_id":"35659","department":[{"_id":"299"}],"user_id":"9605","ddc":["370"],"file_date_updated":"2025-05-15T07:00:40Z","language":[{"iso":"ger"}],"has_accepted_license":"1","year":"2025","page":"764-767","citation":{"ama":"Webersen Y, Riese J. „Die Erde ist eine Scheibe und wir waren nie auf dem Mond!“?  Ein Seminar zur Nature of Science und Techniken der Wissenschaftsleugnung. In: van Vorst H, ed. <i>Entdecken, lehren und forschen im Schülerlabor. 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And third, applying heuristics for evaluating (supposedly) scientific information. Finally, the paper offers practical suggestions for applying these strategies in a master's-level physics course, using examples from the field of physics.</jats:p>","lang":"eng"}],"status":"public"}]