[{"place":"Göttingen","year":"2026","citation":{"short":"D. Büttner, in: N. Kuhlmann, K. Rabenstein, H. 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(2026). Wie Deutschunterricht zum ‚monolingualen Normraum der Fähigen‘ wird - Ein Blick auf sprachbezogene Subjektivierung im Medium der unterrichtlichen Sache. In N. Kuhlmann, K. Rabenstein, &#38; H. Roose (Eds.), <i>Subjektivierungstheoretische Fachunterrichtsforschung – Erziehungswissenschaft und Fachdidaktiken im Gespräch</i> (Vol. 23). Universitätsverlag Göttingen.","ama":"Büttner D. Wie Deutschunterricht zum ‚monolingualen Normraum der Fähigen‘ wird - Ein Blick auf sprachbezogene Subjektivierung im Medium der unterrichtlichen Sache. In: Kuhlmann N, Rabenstein K, Roose H, eds. <i>Subjektivierungstheoretische Fachunterrichtsforschung – Erziehungswissenschaft Und Fachdidaktiken Im Gespräch</i>. Vol 23. Erziehungswissenschaftliche Studien. 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