[{"year":"2025","place":"Wiesbaden","page":"273-289","citation":{"ama":"Boström L, Kreienbaum MA, Wüllner S, Ørsted Andersen F, Bostedt G, Håkansson Lindqvist M. WATS up? What About Teacher Shortage? International Perspectives from Denmark, Germany, and Sweden. In: Gehrmann A, Germer P, eds. <i>Teacher Shortage in International Perspectives: Insights and Responses. Non-Traditional Pathways to the Teacher Profession</i>. Springer VS; 2025:273-289. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-45398-5\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-45398-5</a>","chicago":"Boström, Lena, Maria Anna Kreienbaum, Sabrina Wüllner, Frans Ørsted Andersen, Göran Bostedt, and Marcia Håkansson Lindqvist. “WATS up? What About Teacher Shortage? International Perspectives from Denmark, Germany, and Sweden.” In <i>Teacher Shortage in International Perspectives: Insights and Responses. Non-Traditional Pathways to the Teacher Profession</i>, edited by Axel Gehrmann and Peggy Germer, 273–89. Wiesbaden: Springer VS, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-45398-5\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-45398-5</a>.","ieee":"L. Boström, M. A. Kreienbaum, S. Wüllner, F. Ørsted Andersen, G. Bostedt, and M. Håkansson Lindqvist, “WATS up? What About Teacher Shortage? International Perspectives from Denmark, Germany, and Sweden,” in <i>Teacher Shortage in International Perspectives: Insights and Responses. Non-Traditional Pathways to the Teacher Profession</i>, A. Gehrmann and P. Germer, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2025, pp. 273–289.","mla":"Boström, Lena, et al. “WATS up? What About Teacher Shortage? International Perspectives from Denmark, Germany, and Sweden.” <i>Teacher Shortage in International Perspectives: Insights and Responses. Non-Traditional Pathways to the Teacher Profession</i>, edited by Axel Gehrmann and Peggy Germer, Springer VS, 2025, pp. 273–89, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-45398-5\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-45398-5</a>.","short":"L. Boström, M.A. Kreienbaum, S. Wüllner, F. Ørsted Andersen, G. Bostedt, M. Håkansson Lindqvist, in: A. Gehrmann, P. Germer (Eds.), Teacher Shortage in International Perspectives: Insights and Responses. Non-Traditional Pathways to the Teacher Profession, Springer VS, Wiesbaden, 2025, pp. 273–289.","bibtex":"@inbook{Boström_Kreienbaum_Wüllner_Ørsted Andersen_Bostedt_Håkansson Lindqvist_2025, place={Wiesbaden}, title={WATS up? What About Teacher Shortage? International Perspectives from Denmark, Germany, and Sweden}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-45398-5\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-45398-5</a>}, booktitle={Teacher Shortage in International Perspectives: Insights and Responses. Non-Traditional Pathways to the Teacher Profession}, publisher={Springer VS}, author={Boström, Lena and Kreienbaum, Maria Anna and Wüllner, Sabrina and Ørsted Andersen, Frans and Bostedt, Göran and Håkansson Lindqvist, Marcia}, editor={Gehrmann, Axel and Germer, Peggy}, year={2025}, pages={273–289} }","apa":"Boström, L., Kreienbaum, M. A., Wüllner, S., Ørsted Andersen, F., Bostedt, G., &#38; Håkansson Lindqvist, M. (2025). WATS up? What About Teacher Shortage? International Perspectives from Denmark, Germany, and Sweden. In A. Gehrmann &#38; P. Germer (Eds.), <i>Teacher Shortage in International Perspectives: Insights and Responses. Non-Traditional Pathways to the Teacher Profession</i> (pp. 273–289). Springer VS. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-45398-5\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-45398-5</a>"},"title":"WATS up? What About Teacher Shortage? International Perspectives from Denmark, Germany, and Sweden","doi":"https://doi.org/10.1007/978-3-658-45398-5","publisher":"Springer VS","date_updated":"2025-10-10T15:30:12Z","author":[{"last_name":"Boström","full_name":"Boström, Lena","first_name":"Lena"},{"full_name":"Kreienbaum, Maria Anna","last_name":"Kreienbaum","first_name":"Maria Anna"},{"first_name":"Sabrina","last_name":"Wüllner","full_name":"Wüllner, Sabrina","id":"105046"},{"first_name":"Frans","full_name":"Ørsted Andersen, Frans","last_name":"Ørsted Andersen"},{"full_name":"Bostedt, Göran","last_name":"Bostedt","first_name":"Göran"},{"first_name":"Marcia","full_name":"Håkansson Lindqvist, Marcia","last_name":"Håkansson Lindqvist"}],"date_created":"2025-04-13T18:07:10Z","editor":[{"full_name":"Gehrmann, Axel","last_name":"Gehrmann","first_name":"Axel"},{"first_name":"Peggy","last_name":"Germer","full_name":"Germer, Peggy"}],"status":"public","publication":"Teacher Shortage in International Perspectives: Insights and Responses. Non-Traditional Pathways to the Teacher Profession","type":"book_chapter","extern":"1","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"59558","user_id":"105046"},{"year":"2025","place":"Wiesbaden","page":"291-312","citation":{"short":"M.A. Kreienbaum, S. Wüllner, in: A. Gehrmann, P. Germer (Eds.), Teacher Shortage in International Perspectives: Insights and Responses. Non-Traditional Pathways to the Teacher Profession, Springer VS, Wiesbaden, 2025, pp. 291–312.","bibtex":"@inbook{Kreienbaum_Wüllner_2025, place={Wiesbaden}, title={ Teacher Shortages in Germany – Causes, Countermeasures, and Assessments by Educational Scientists}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-45398-5\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-45398-5</a>}, booktitle={Teacher Shortage in International Perspectives: Insights and Responses. Non-Traditional Pathways to the Teacher Profession}, publisher={Springer VS}, author={Kreienbaum, Maria Anna and Wüllner, Sabrina}, editor={Gehrmann, Axel and Germer, Peggy}, year={2025}, pages={291–312} }","mla":"Kreienbaum, Maria Anna, and Sabrina Wüllner. “ Teacher Shortages in Germany – Causes, Countermeasures, and Assessments by Educational Scientists.” <i>Teacher Shortage in International Perspectives: Insights and Responses. Non-Traditional Pathways to the Teacher Profession</i>, edited by Axel Gehrmann and Peggy Germer, Springer VS, 2025, pp. 291–312, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-45398-5\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-45398-5</a>.","apa":"Kreienbaum, M. A., &#38; Wüllner, S. (2025).  Teacher Shortages in Germany – Causes, Countermeasures, and Assessments by Educational Scientists. In A. Gehrmann &#38; P. Germer (Eds.), <i>Teacher Shortage in International Perspectives: Insights and Responses. Non-Traditional Pathways to the Teacher Profession</i> (pp. 291–312). Springer VS. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-45398-5\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-45398-5</a>","ama":"Kreienbaum MA, Wüllner S.  Teacher Shortages in Germany – Causes, Countermeasures, and Assessments by Educational Scientists. In: Gehrmann A, Germer P, eds. <i>Teacher Shortage in International Perspectives: Insights and Responses. Non-Traditional Pathways to the Teacher Profession</i>. Springer VS; 2025:291-312. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-45398-5\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-45398-5</a>","chicago":"Kreienbaum, Maria Anna, and Sabrina Wüllner. “ Teacher Shortages in Germany – Causes, Countermeasures, and Assessments by Educational Scientists.” In <i>Teacher Shortage in International Perspectives: Insights and Responses. Non-Traditional Pathways to the Teacher Profession</i>, edited by Axel Gehrmann and Peggy Germer, 291–312. Wiesbaden: Springer VS, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-45398-5\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-45398-5</a>.","ieee":"M. A. Kreienbaum and S. Wüllner, “ Teacher Shortages in Germany – Causes, Countermeasures, and Assessments by Educational Scientists,” in <i>Teacher Shortage in International Perspectives: Insights and Responses. Non-Traditional Pathways to the Teacher Profession</i>, A. Gehrmann and P. Germer, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2025, pp. 291–312."},"publisher":"Springer VS","date_updated":"2025-10-10T15:30:23Z","date_created":"2025-04-13T18:11:33Z","author":[{"first_name":"Maria Anna","full_name":"Kreienbaum, Maria Anna","last_name":"Kreienbaum"},{"id":"105046","full_name":"Wüllner, Sabrina","last_name":"Wüllner","first_name":"Sabrina"}],"title":" Teacher Shortages in Germany – Causes, Countermeasures, and Assessments by Educational Scientists","doi":"https://doi.org/10.1007/978-3-658-45398-5","publication":"Teacher Shortage in International Perspectives: Insights and Responses. Non-Traditional Pathways to the Teacher Profession","type":"book_chapter","editor":[{"first_name":"Axel","full_name":"Gehrmann, Axel","last_name":"Gehrmann"},{"full_name":"Germer, Peggy","last_name":"Germer","first_name":"Peggy"}],"status":"public","_id":"59559","user_id":"105046","extern":"1","language":[{"iso":"eng"}]},{"year":"2025","citation":{"apa":"Wüllner, S., Schellenbach-Zell, J., &#38; Rochnia, M. (2025). <i>Practice-Based Teacher Education. A Delphi Study to Identify Subject-Specific Core Practices for Educational Science</i>. ECER 2025: Charting the Way Forward: Education, Research, Potentials and Perspectives, University of Belgrade, Serbien.","bibtex":"@inproceedings{Wüllner_Schellenbach-Zell_Rochnia_2025, title={Practice-Based Teacher Education. A Delphi Study to Identify Subject-Specific Core Practices for Educational Science}, author={Wüllner, Sabrina and Schellenbach-Zell, Judtih and Rochnia, Michael}, year={2025} }","short":"S. Wüllner, J. Schellenbach-Zell, M. Rochnia, in: 2025.","mla":"Wüllner, Sabrina, et al. <i>Practice-Based Teacher Education. A Delphi Study to Identify Subject-Specific Core Practices for Educational Science</i>. 2025.","ieee":"S. Wüllner, J. Schellenbach-Zell, and M. Rochnia, “Practice-Based Teacher Education. A Delphi Study to Identify Subject-Specific Core Practices for Educational Science,” presented at the ECER 2025: Charting the Way Forward: Education, Research, Potentials and Perspectives, University of Belgrade, Serbien, 2025.","chicago":"Wüllner, Sabrina, Judtih Schellenbach-Zell, and Michael Rochnia. “Practice-Based Teacher Education. A Delphi Study to Identify Subject-Specific Core Practices for Educational Science,” 2025.","ama":"Wüllner S, Schellenbach-Zell J, Rochnia M. Practice-Based Teacher Education. A Delphi Study to Identify Subject-Specific Core Practices for Educational Science. In: ; 2025."},"quality_controlled":"1","title":"Practice-Based Teacher Education. A Delphi Study to Identify Subject-Specific Core Practices for Educational Science","conference":{"name":"ECER 2025: Charting the Way Forward: Education, Research, Potentials and Perspectives","start_date":"2025-09-09","end_date":"2025-09-12","location":"University of Belgrade, Serbien"},"date_updated":"2025-10-10T15:30:46Z","author":[{"first_name":"Sabrina","id":"105046","full_name":"Wüllner, Sabrina","last_name":"Wüllner"},{"last_name":"Schellenbach-Zell","full_name":"Schellenbach-Zell, Judtih","first_name":"Judtih"},{"full_name":"Rochnia, Michael","last_name":"Rochnia","first_name":"Michael"}],"date_created":"2025-09-18T15:20:43Z","status":"public","type":"conference_abstract","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"61373","department":[{"_id":"450"}],"user_id":"105046"},{"year":"2025","citation":{"short":"S. Wüllner, J. Schellenbach-Zell, M. Rochnia, in: 2025.","mla":"Wüllner, Sabrina, et al. <i>Core Practices Im Kontext Der Pädagogiklehrkräftebildung – Ergebnisse Einer Delphi-Studie</i>. 2025.","bibtex":"@inproceedings{Wüllner_Schellenbach-Zell_Rochnia_2025, title={Core Practices im Kontext der Pädagogiklehrkräftebildung – Ergebnisse einer Delphi-Studie}, author={Wüllner, Sabrina and Schellenbach-Zell, Judith and Rochnia, Michael}, year={2025} }","apa":"Wüllner, S., Schellenbach-Zell, J., &#38; Rochnia, M. (2025). <i>Core Practices im Kontext der Pädagogiklehrkräftebildung – Ergebnisse einer Delphi-Studie</i>. 6. IGSP-Kongress: Professionalisierung durch schulische Praxis? Internationale und nationale Forschungsperspektiven, Heidelberg.","ama":"Wüllner S, Schellenbach-Zell J, Rochnia M. Core Practices im Kontext der Pädagogiklehrkräftebildung – Ergebnisse einer Delphi-Studie. In: ; 2025.","chicago":"Wüllner, Sabrina, Judith Schellenbach-Zell, and Michael Rochnia. “Core Practices Im Kontext Der Pädagogiklehrkräftebildung – Ergebnisse Einer Delphi-Studie,” 2025.","ieee":"S. Wüllner, J. Schellenbach-Zell, and M. Rochnia, “Core Practices im Kontext der Pädagogiklehrkräftebildung – Ergebnisse einer Delphi-Studie,” presented at the 6. IGSP-Kongress: Professionalisierung durch schulische Praxis? Internationale und nationale Forschungsperspektiven, Heidelberg, 2025."},"quality_controlled":"1","title":"Core Practices im Kontext der Pädagogiklehrkräftebildung – Ergebnisse einer Delphi-Studie","conference":{"end_date":"2025-03-26","location":"Heidelberg","name":"6. IGSP-Kongress: Professionalisierung durch schulische Praxis? Internationale und nationale Forschungsperspektiven","start_date":"2025-03-24"},"date_updated":"2025-10-10T15:29:51Z","date_created":"2025-04-13T18:16:01Z","author":[{"first_name":"Sabrina","last_name":"Wüllner","id":"105046","full_name":"Wüllner, Sabrina"},{"first_name":"Judith","last_name":"Schellenbach-Zell","full_name":"Schellenbach-Zell, Judith"},{"full_name":"Rochnia, Michael","last_name":"Rochnia","first_name":"Michael"}],"status":"public","type":"conference_abstract","extern":"1","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"59560","user_id":"105046"},{"type":"journal_article","publication":"Pädagogikunterricht. Die Fachzeitschrift für die pädagogische Fächergruppe.","status":"public","_id":"63241","user_id":"105046","language":[{"iso":"eng"}],"issue":"4","year":"2025","citation":{"ama":"Schmitt-Richter LK, Wüllner S, Schmidt K, Ebeling M. Von der Idee zur Umsetzung – Der Schulversuch an der Maria-Montessori-Gesamtschule in Düsseldorf. <i>Pädagogikunterricht Die Fachzeitschrift für die pädagogische Fächergruppe</i>. 2025;45(4):65-70.","chicago":"Schmitt-Richter, Lena Katharina, Sabrina Wüllner, Katharina Schmidt, and Muna Ebeling. “Von Der Idee Zur Umsetzung – Der Schulversuch an Der Maria-Montessori-Gesamtschule in Düsseldorf.” <i>Pädagogikunterricht. Die Fachzeitschrift Für Die Pädagogische Fächergruppe.</i> 45, no. 4 (2025): 65–70.","ieee":"L. K. Schmitt-Richter, S. Wüllner, K. Schmidt, and M. Ebeling, “Von der Idee zur Umsetzung – Der Schulversuch an der Maria-Montessori-Gesamtschule in Düsseldorf,” <i>Pädagogikunterricht. Die Fachzeitschrift für die pädagogische Fächergruppe.</i>, vol. 45, no. 4, pp. 65–70, 2025.","mla":"Schmitt-Richter, Lena Katharina, et al. “Von Der Idee Zur Umsetzung – Der Schulversuch an Der Maria-Montessori-Gesamtschule in Düsseldorf.” <i>Pädagogikunterricht. Die Fachzeitschrift Für Die Pädagogische Fächergruppe.</i>, vol. 45, no. 4, 2025, pp. 65–70.","bibtex":"@article{Schmitt-Richter_Wüllner_Schmidt_Ebeling_2025, title={Von der Idee zur Umsetzung – Der Schulversuch an der Maria-Montessori-Gesamtschule in Düsseldorf}, volume={45}, number={4}, journal={Pädagogikunterricht. Die Fachzeitschrift für die pädagogische Fächergruppe.}, author={Schmitt-Richter, Lena Katharina and Wüllner, Sabrina and Schmidt, Katharina and Ebeling, Muna}, year={2025}, pages={65–70} }","short":"L.K. Schmitt-Richter, S. Wüllner, K. Schmidt, M. Ebeling, Pädagogikunterricht. Die Fachzeitschrift Für Die Pädagogische Fächergruppe. 45 (2025) 65–70.","apa":"Schmitt-Richter, L. K., Wüllner, S., Schmidt, K., &#38; Ebeling, M. (2025). Von der Idee zur Umsetzung – Der Schulversuch an der Maria-Montessori-Gesamtschule in Düsseldorf. <i>Pädagogikunterricht. Die Fachzeitschrift Für Die Pädagogische Fächergruppe.</i>, <i>45</i>(4), 65–70."},"page":"65-70","intvolume":"        45","date_updated":"2025-12-18T18:42:16Z","date_created":"2025-12-18T18:38:06Z","author":[{"full_name":"Schmitt-Richter, Lena Katharina","last_name":"Schmitt-Richter","first_name":"Lena Katharina"},{"id":"105046","full_name":"Wüllner, Sabrina","last_name":"Wüllner","first_name":"Sabrina"},{"first_name":"Katharina","full_name":"Schmidt, Katharina","last_name":"Schmidt"},{"full_name":"Ebeling, Muna","last_name":"Ebeling","first_name":"Muna"}],"volume":45,"title":"Von der Idee zur Umsetzung – Der Schulversuch an der Maria-Montessori-Gesamtschule in Düsseldorf"},{"date_created":"2025-04-13T17:55:22Z","author":[{"first_name":"Sabrina","last_name":"Wüllner","full_name":"Wüllner, Sabrina","id":"105046"},{"first_name":"Sandra","last_name":"Seeliger","full_name":"Seeliger, Sandra"}],"volume":1,"date_updated":"2025-10-10T15:29:11Z","publisher":"Gemeinsamer Studienausschuss (GSA) in der School of Education an der Bergischen Universität Wuppertal","title":"Forschungsprojekt WATS up: What About Teacher Shortage. Lehrkräftemangel im internationalen Vergleich","citation":{"apa":"Wüllner, S., &#38; Seeliger, S. (2024). <i>Forschungsprojekt WATS up: What About Teacher Shortage. Lehrkräftemangel im internationalen Vergleich</i> (Vol. 1, pp. 10–11). Gemeinsamer Studienausschuss (GSA) in der School of Education an der Bergischen Universität Wuppertal.","short":"S. Wüllner, S. Seeliger, Forschungsprojekt WATS up: What About Teacher Shortage. Lehrkräftemangel im internationalen Vergleich, Gemeinsamer Studienausschuss (GSA) in der School of Education an der Bergischen Universität Wuppertal, Wuppertal, 2024.","bibtex":"@book{Wüllner_Seeliger_2024, place={Wuppertal}, series={Newsletter Lehrer*innenbildung an der Bergischen Universität Wuppertal}, title={Forschungsprojekt WATS up: What About Teacher Shortage. Lehrkräftemangel im internationalen Vergleich}, volume={1}, publisher={Gemeinsamer Studienausschuss (GSA) in der School of Education an der Bergischen Universität Wuppertal}, author={Wüllner, Sabrina and Seeliger, Sandra}, year={2024}, pages={10–11}, collection={Newsletter Lehrer*innenbildung an der Bergischen Universität Wuppertal} }","mla":"Wüllner, Sabrina, and Sandra Seeliger. <i>Forschungsprojekt WATS up: What About Teacher Shortage. Lehrkräftemangel im internationalen Vergleich</i>. Gemeinsamer Studienausschuss (GSA) in der School of Education an der Bergischen Universität Wuppertal, 2024, pp. 10–11.","chicago":"Wüllner, Sabrina, and Sandra Seeliger. <i>Forschungsprojekt WATS up: What About Teacher Shortage. Lehrkräftemangel im internationalen Vergleich</i>. Vol. 1. Newsletter Lehrer*innenbildung an der Bergischen Universität Wuppertal. Wuppertal: Gemeinsamer Studienausschuss (GSA) in der School of Education an der Bergischen Universität Wuppertal, 2024.","ieee":"S. Wüllner and S. Seeliger, <i>Forschungsprojekt WATS up: What About Teacher Shortage. Lehrkräftemangel im internationalen Vergleich</i>, vol. 1. Wuppertal: Gemeinsamer Studienausschuss (GSA) in der School of Education an der Bergischen Universität Wuppertal, 2024, pp. 10–11.","ama":"Wüllner S, Seeliger S. <i>Forschungsprojekt WATS up: What About Teacher Shortage. Lehrkräftemangel im internationalen Vergleich</i>. Vol 1. Gemeinsamer Studienausschuss (GSA) in der School of Education an der Bergischen Universität Wuppertal; 2024:10-11."},"intvolume":"         1","page":"10-11","year":"2024","place":"Wuppertal","user_id":"105046","series_title":"Newsletter Lehrer*innenbildung an der Bergischen Universität Wuppertal","_id":"59556","language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","type":"report","status":"public"},{"quality_controlled":"1","citation":{"apa":"Wüllner, S., Schellenbach-Zell, J., &#38; Rochnia, M. (2024). <i>Fachbezogene Core Practices in der Lehrkräftebildung am Beispiel des Pädagogikunterrichts</i>. Jahrestagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) , Osnabrück.","bibtex":"@inproceedings{Wüllner_Schellenbach-Zell_Rochnia_2024, title={Fachbezogene Core Practices in der Lehrkräftebildung am Beispiel des Pädagogikunterrichts}, author={Wüllner, Sabrina and Schellenbach-Zell, Judith and Rochnia, Michael}, year={2024} }","mla":"Wüllner, Sabrina, et al. <i>Fachbezogene Core Practices in Der Lehrkräftebildung Am Beispiel Des Pädagogikunterrichts</i>. 2024.","short":"S. Wüllner, J. Schellenbach-Zell, M. Rochnia, in: 2024.","ieee":"S. Wüllner, J. Schellenbach-Zell, and M. Rochnia, “Fachbezogene Core Practices in der Lehrkräftebildung am Beispiel des Pädagogikunterrichts,” presented at the Jahrestagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) , Osnabrück, 2024.","chicago":"Wüllner, Sabrina, Judith Schellenbach-Zell, and Michael Rochnia. “Fachbezogene Core Practices in Der Lehrkräftebildung Am Beispiel Des Pädagogikunterrichts,” 2024.","ama":"Wüllner S, Schellenbach-Zell J, Rochnia M. Fachbezogene Core Practices in der Lehrkräftebildung am Beispiel des Pädagogikunterrichts. In: ; 2024."},"year":"2024","author":[{"last_name":"Wüllner","id":"105046","full_name":"Wüllner, Sabrina","first_name":"Sabrina"},{"last_name":"Schellenbach-Zell","full_name":"Schellenbach-Zell, Judith","first_name":"Judith"},{"first_name":"Michael","full_name":"Rochnia, Michael","last_name":"Rochnia"}],"date_created":"2025-04-13T17:58:48Z","date_updated":"2025-10-10T15:29:04Z","conference":{"end_date":"2024-09-12","location":"Osnabrück","name":"Jahrestagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) ","start_date":"2024-09-10"},"title":"Fachbezogene Core Practices in der Lehrkräftebildung am Beispiel des Pädagogikunterrichts","type":"conference_abstract","status":"public","user_id":"105046","_id":"59557","language":[{"iso":"eng"}]},{"place":"Hamburg","year":"2024","citation":{"apa":"Dube, A., Jäger, C., Knöpfel, E., &#38; Wüllner, S. (2024). <i>Bildungsplan Stadtteilschule. Jahrgangsstufen 5-11. Pädagogik</i>. Freie und Hansestadt Hamburg. Behörde für Schule und Berufsbildung.","mla":"Dube, Alexandra, et al. <i>Bildungsplan Stadtteilschule. Jahrgangsstufen 5-11. Pädagogik</i>. Freie und Hansestadt Hamburg. Behörde für Schule und Berufsbildung, 2024.","bibtex":"@book{Dube_Jäger_Knöpfel_Wüllner_2024, place={Hamburg}, title={Bildungsplan Stadtteilschule. Jahrgangsstufen 5-11. Pädagogik}, publisher={Freie und Hansestadt Hamburg. Behörde für Schule und Berufsbildung}, author={Dube, Alexandra  and Jäger, Christina and Knöpfel, Eckehardt and Wüllner, Sabrina}, year={2024} }","short":"A. Dube, C. Jäger, E. Knöpfel, S. Wüllner, Bildungsplan Stadtteilschule. Jahrgangsstufen 5-11. Pädagogik, Freie und Hansestadt Hamburg. Behörde für Schule und Berufsbildung, Hamburg, 2024.","ama":"Dube A, Jäger C, Knöpfel E, Wüllner S. <i>Bildungsplan Stadtteilschule. Jahrgangsstufen 5-11. Pädagogik</i>. Freie und Hansestadt Hamburg. Behörde für Schule und Berufsbildung; 2024.","chicago":"Dube, Alexandra , Christina Jäger, Eckehardt Knöpfel, and Sabrina Wüllner. <i>Bildungsplan Stadtteilschule. Jahrgangsstufen 5-11. Pädagogik</i>. Hamburg: Freie und Hansestadt Hamburg. Behörde für Schule und Berufsbildung, 2024.","ieee":"A. Dube, C. Jäger, E. Knöpfel, and S. Wüllner, <i>Bildungsplan Stadtteilschule. Jahrgangsstufen 5-11. Pädagogik</i>. Hamburg: Freie und Hansestadt Hamburg. Behörde für Schule und Berufsbildung, 2024."},"title":"Bildungsplan Stadtteilschule. Jahrgangsstufen 5-11. Pädagogik","publisher":"Freie und Hansestadt Hamburg. Behörde für Schule und Berufsbildung","date_updated":"2025-10-10T15:29:18Z","author":[{"last_name":"Dube","full_name":"Dube, Alexandra ","first_name":"Alexandra "},{"first_name":"Christina","full_name":"Jäger, Christina","last_name":"Jäger"},{"last_name":"Knöpfel","full_name":"Knöpfel, Eckehardt","first_name":"Eckehardt"},{"first_name":"Sabrina","last_name":"Wüllner","full_name":"Wüllner, Sabrina","id":"105046"}],"date_created":"2025-04-13T17:46:40Z","status":"public","type":"misc","language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","_id":"59554","user_id":"105046"},{"type":"misc","status":"public","user_id":"105046","_id":"59555","extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"citation":{"ieee":"A. Dube, C. Jäger, E. Knöpfel, and S. Wüllner, <i>Bildungsplan Gymnasium. Sekundarstufe I. Pädagogik</i>. Freie und Hansestadt Hamburg. Behörde für Schule und Berufsbildung, 2024.","chicago":"Dube, Alexandra, Christina Jäger, Eckehardt Knöpfel, and Sabrina Wüllner. <i>Bildungsplan Gymnasium. Sekundarstufe I. Pädagogik</i>. Freie und Hansestadt Hamburg. Behörde für Schule und Berufsbildung, 2024.","ama":"Dube A, Jäger C, Knöpfel E, Wüllner S. <i>Bildungsplan Gymnasium. Sekundarstufe I. Pädagogik</i>. Freie und Hansestadt Hamburg. Behörde für Schule und Berufsbildung; 2024.","mla":"Dube, Alexandra, et al. <i>Bildungsplan Gymnasium. Sekundarstufe I. Pädagogik</i>. Freie und Hansestadt Hamburg. Behörde für Schule und Berufsbildung, 2024.","short":"A. Dube, C. Jäger, E. Knöpfel, S. Wüllner, Bildungsplan Gymnasium. Sekundarstufe I. Pädagogik, Freie und Hansestadt Hamburg. Behörde für Schule und Berufsbildung, 2024.","bibtex":"@book{Dube_Jäger_Knöpfel_Wüllner_2024, title={Bildungsplan Gymnasium. Sekundarstufe I. Pädagogik}, publisher={Freie und Hansestadt Hamburg. Behörde für Schule und Berufsbildung}, author={Dube, Alexandra and Jäger, Christina and Knöpfel, Eckehardt and Wüllner, Sabrina}, year={2024} }","apa":"Dube, A., Jäger, C., Knöpfel, E., &#38; Wüllner, S. (2024). <i>Bildungsplan Gymnasium. Sekundarstufe I. Pädagogik</i>. Freie und Hansestadt Hamburg. Behörde für Schule und Berufsbildung."},"year":"2024","date_created":"2025-04-13T17:48:19Z","author":[{"first_name":"Alexandra","full_name":"Dube, Alexandra","last_name":"Dube"},{"first_name":"Christina","last_name":"Jäger","full_name":"Jäger, Christina"},{"first_name":"Eckehardt","last_name":"Knöpfel","full_name":"Knöpfel, Eckehardt"},{"first_name":"Sabrina","last_name":"Wüllner","id":"105046","full_name":"Wüllner, Sabrina"}],"publisher":"Freie und Hansestadt Hamburg. Behörde für Schule und Berufsbildung","date_updated":"2025-10-10T15:29:25Z","title":"Bildungsplan Gymnasium. Sekundarstufe I. Pädagogik"},{"type":"journal_article","publication":"Pädagogikunterricht. Die Fachzeitschrift für die pädagogische Fächergruppe","status":"public","user_id":"105046","_id":"59552","language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","publication_identifier":{"unknown":["0176-179X"]},"citation":{"apa":"Wüllner, S., Schellenbach-Zell, J., &#38; Rochnia, M. (2023). Das Potential von Core Practices für die Pädagogiklehrer*innenbildung. <i>Pädagogikunterricht. Die Fachzeitschrift für die pädagogische Fächergruppe</i>, <i>43</i>, 63–67.","mla":"Wüllner, Sabrina, et al. “Das Potential von Core Practices für die Pädagogiklehrer*innenbildung.” <i>Pädagogikunterricht. Die Fachzeitschrift für die pädagogische Fächergruppe</i>, vol. 43, 2023, pp. 63–67.","bibtex":"@article{Wüllner_Schellenbach-Zell_Rochnia_2023, title={Das Potential von Core Practices für die Pädagogiklehrer*innenbildung}, volume={43}, journal={Pädagogikunterricht. Die Fachzeitschrift für die pädagogische Fächergruppe}, author={Wüllner, Sabrina and Schellenbach-Zell, Judith and Rochnia, Michael}, year={2023}, pages={63–67} }","short":"S. Wüllner, J. Schellenbach-Zell, M. Rochnia, Pädagogikunterricht. Die Fachzeitschrift für die pädagogische Fächergruppe 43 (2023) 63–67.","ama":"Wüllner S, Schellenbach-Zell J, Rochnia M. Das Potential von Core Practices für die Pädagogiklehrer*innenbildung. <i>Pädagogikunterricht Die Fachzeitschrift für die pädagogische Fächergruppe</i>. 2023;43:63-67.","chicago":"Wüllner, Sabrina, Judith Schellenbach-Zell, and Michael Rochnia. “Das Potential von Core Practices für die Pädagogiklehrer*innenbildung.” <i>Pädagogikunterricht. Die Fachzeitschrift für die pädagogische Fächergruppe</i> 43 (2023): 63–67.","ieee":"S. Wüllner, J. Schellenbach-Zell, and M. Rochnia, “Das Potential von Core Practices für die Pädagogiklehrer*innenbildung,” <i>Pädagogikunterricht. Die Fachzeitschrift für die pädagogische Fächergruppe</i>, vol. 43, pp. 63–67, 2023."},"page":"63-67","intvolume":"        43","year":"2023","date_created":"2025-04-13T17:34:36Z","author":[{"id":"105046","full_name":"Wüllner, Sabrina","last_name":"Wüllner","first_name":"Sabrina"},{"full_name":"Schellenbach-Zell, Judith","last_name":"Schellenbach-Zell","first_name":"Judith"},{"last_name":"Rochnia","full_name":"Rochnia, Michael","first_name":"Michael"}],"volume":43,"date_updated":"2025-05-05T12:34:57Z","title":"Das Potential von Core Practices für die Pädagogiklehrer*innenbildung"},{"type":"book","status":"public","user_id":"105046","series_title":"Propädix","_id":"59551","language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","publication_identifier":{"unknown":["3834022306U"]},"citation":{"mla":"Schwerdt, Ulrich, et al. <i>Janusz Korczak im Kontext der historischen Reformpädagogik. Quellenband für Schüler_innen</i>. Schneider Verlag Hohengehren, 2023.","bibtex":"@book{Schwerdt_Sieveke_Wüllner_2023, place={Baltmannsweiler}, series={Propädix}, title={Janusz Korczak im Kontext der historischen Reformpädagogik. Quellenband für Schüler_innen}, publisher={Schneider Verlag Hohengehren}, author={Schwerdt, Ulrich and Sieveke, Pia and Wüllner, Sabrina}, year={2023}, collection={Propädix} }","short":"U. Schwerdt, P. Sieveke, S. Wüllner, Janusz Korczak im Kontext der historischen Reformpädagogik. Quellenband für Schüler_innen, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2023.","apa":"Schwerdt, U., Sieveke, P., &#38; Wüllner, S. (2023). <i>Janusz Korczak im Kontext der historischen Reformpädagogik. Quellenband für Schüler_innen</i>. Schneider Verlag Hohengehren.","ama":"Schwerdt U, Sieveke P, Wüllner S. <i>Janusz Korczak im Kontext der historischen Reformpädagogik. Quellenband für Schüler_innen</i>. Schneider Verlag Hohengehren; 2023.","ieee":"U. Schwerdt, P. Sieveke, and S. Wüllner, <i>Janusz Korczak im Kontext der historischen Reformpädagogik. Quellenband für Schüler_innen</i>. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2023.","chicago":"Schwerdt, Ulrich, Pia Sieveke, and Sabrina Wüllner. <i>Janusz Korczak im Kontext der historischen Reformpädagogik. Quellenband für Schüler_innen</i>. Propädix. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2023."},"year":"2023","place":"Baltmannsweiler","author":[{"first_name":"Ulrich","last_name":"Schwerdt","full_name":"Schwerdt, Ulrich"},{"first_name":"Pia","full_name":"Sieveke, Pia","last_name":"Sieveke"},{"first_name":"Sabrina","id":"105046","full_name":"Wüllner, Sabrina","last_name":"Wüllner"}],"date_created":"2025-04-13T17:32:17Z","date_updated":"2025-05-05T12:35:16Z","publisher":"Schneider Verlag Hohengehren","title":"Janusz Korczak im Kontext der historischen Reformpädagogik. Quellenband für Schüler_innen"},{"date_created":"2025-04-13T17:30:11Z","author":[{"first_name":"Ulrich","full_name":"Schwerdt, Ulrich","last_name":"Schwerdt"},{"first_name":"Pia","full_name":"Sieveke, Pia","last_name":"Sieveke"},{"full_name":"Wüllner, Sabrina","id":"105046","last_name":"Wüllner","first_name":"Sabrina"}],"date_updated":"2025-05-05T12:35:10Z","publisher":"Schneider Verlag Hohengehren","title":"Janusz Korczak im Kontext der historischen Reformpädagogik. Lehrer_innenband","publication_identifier":{"unknown":["3834022314"]},"citation":{"apa":"Schwerdt, U., Sieveke, P., &#38; Wüllner, S. (2023). <i>Janusz Korczak im Kontext der historischen Reformpädagogik. Lehrer_innenband</i>. Schneider Verlag Hohengehren.","mla":"Schwerdt, Ulrich, et al. <i>Janusz Korczak im Kontext der historischen Reformpädagogik. Lehrer_innenband</i>. Schneider Verlag Hohengehren, 2023.","bibtex":"@book{Schwerdt_Sieveke_Wüllner_2023, place={Baltmannsweiler}, series={Propädix}, title={Janusz Korczak im Kontext der historischen Reformpädagogik. Lehrer_innenband}, publisher={Schneider Verlag Hohengehren}, author={Schwerdt, Ulrich and Sieveke, Pia and Wüllner, Sabrina}, year={2023}, collection={Propädix} }","short":"U. Schwerdt, P. Sieveke, S. Wüllner, Janusz Korczak im Kontext der historischen Reformpädagogik. Lehrer_innenband, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2023.","ieee":"U. Schwerdt, P. Sieveke, and S. Wüllner, <i>Janusz Korczak im Kontext der historischen Reformpädagogik. Lehrer_innenband</i>. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2023.","chicago":"Schwerdt, Ulrich, Pia Sieveke, and Sabrina Wüllner. <i>Janusz Korczak im Kontext der historischen Reformpädagogik. Lehrer_innenband</i>. Propädix. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2023.","ama":"Schwerdt U, Sieveke P, Wüllner S. <i>Janusz Korczak im Kontext der historischen Reformpädagogik. Lehrer_innenband</i>. Schneider Verlag Hohengehren; 2023."},"place":"Baltmannsweiler","year":"2023","user_id":"105046","series_title":"Propädix","_id":"59550","extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"type":"book","status":"public"},{"language":[{"iso":"eng"}],"extern":"1","user_id":"105046","_id":"59549","status":"public","type":"journal_article","publication":"Journal of Pedagogical Research","title":"Studying teacher shortages: Theoretical perspectives and methodological approaches","author":[{"first_name":"Ana Marín","full_name":"Blanco, Ana Marín","last_name":"Blanco"},{"first_name":"Göran","full_name":"Bostedt, Göran","last_name":"Bostedt"},{"last_name":"Michel-Schertges","full_name":"Michel-Schertges, Dirk","first_name":"Dirk"},{"first_name":"Sabrina","last_name":"Wüllner","id":"105046","full_name":"Wüllner, Sabrina"}],"date_created":"2025-04-13T17:27:53Z","volume":7,"date_updated":"2025-05-05T12:35:05Z","citation":{"apa":"Blanco, A. M., Bostedt, G., Michel-Schertges, D., &#38; Wüllner, S. (2023). Studying teacher shortages: Theoretical perspectives and methodological approaches. <i>Journal of Pedagogical Research</i>, <i>7</i>, 128–141.","bibtex":"@article{Blanco_Bostedt_Michel-Schertges_Wüllner_2023, title={Studying teacher shortages: Theoretical perspectives and methodological approaches}, volume={7}, journal={Journal of Pedagogical Research}, author={Blanco, Ana Marín and Bostedt, Göran and Michel-Schertges, Dirk and Wüllner, Sabrina}, year={2023}, pages={128–141} }","mla":"Blanco, Ana Marín, et al. “Studying Teacher Shortages: Theoretical Perspectives and Methodological Approaches.” <i>Journal of Pedagogical Research</i>, vol. 7, 2023, pp. 128–41.","short":"A.M. Blanco, G. Bostedt, D. Michel-Schertges, S. Wüllner, Journal of Pedagogical Research 7 (2023) 128–141.","ama":"Blanco AM, Bostedt G, Michel-Schertges D, Wüllner S. Studying teacher shortages: Theoretical perspectives and methodological approaches. <i>Journal of Pedagogical Research</i>. 2023;7:128-141.","chicago":"Blanco, Ana Marín, Göran Bostedt, Dirk Michel-Schertges, and Sabrina Wüllner. “Studying Teacher Shortages: Theoretical Perspectives and Methodological Approaches.” <i>Journal of Pedagogical Research</i> 7 (2023): 128–41.","ieee":"A. M. Blanco, G. Bostedt, D. Michel-Schertges, and S. Wüllner, “Studying teacher shortages: Theoretical perspectives and methodological approaches,” <i>Journal of Pedagogical Research</i>, vol. 7, pp. 128–141, 2023."},"intvolume":"         7","page":"128-141","year":"2023","quality_controlled":"1"},{"conference":{"end_date":"2023-08-25","location":"University of Glasgow, Schottland","name":"European Conference on Educational Research (ECER 2023): The Value of Diversity in Education and Educational Research","start_date":"2023-08-22"},"title":"Teacher Shortage in Germany. Insights into Causes, Solutions, and Implications","author":[{"first_name":"Maria Anna","last_name":"Kreienbaum","full_name":"Kreienbaum, Maria Anna"},{"id":"105046","full_name":"Wüllner, Sabrina","last_name":"Wüllner","first_name":"Sabrina"}],"date_created":"2025-04-13T17:39:31Z","date_updated":"2025-10-10T15:20:19Z","citation":{"ieee":"M. A. Kreienbaum and S. Wüllner, “Teacher Shortage in Germany. Insights into Causes, Solutions, and Implications,” presented at the European Conference on Educational Research (ECER 2023): The Value of Diversity in Education and Educational Research, University of Glasgow, Schottland, 2023.","chicago":"Kreienbaum, Maria Anna, and Sabrina Wüllner. “Teacher Shortage in Germany. Insights into Causes, Solutions, and Implications,” 2023.","ama":"Kreienbaum MA, Wüllner S. Teacher Shortage in Germany. Insights into Causes, Solutions, and Implications. In: ; 2023.","apa":"Kreienbaum, M. A., &#38; Wüllner, S. (2023). <i>Teacher Shortage in Germany. Insights into Causes, Solutions, and Implications</i>. European Conference on Educational Research (ECER 2023): The Value of Diversity in Education and Educational Research, University of Glasgow, Schottland.","short":"M.A. Kreienbaum, S. Wüllner, in: 2023.","mla":"Kreienbaum, Maria Anna, and Sabrina Wüllner. <i>Teacher Shortage in Germany. Insights into Causes, Solutions, and Implications</i>. 2023.","bibtex":"@inproceedings{Kreienbaum_Wüllner_2023, title={Teacher Shortage in Germany. Insights into Causes, Solutions, and Implications}, author={Kreienbaum, Maria Anna and Wüllner, Sabrina}, year={2023} }"},"year":"2023","quality_controlled":"1","language":[{"iso":"eng"}],"extern":"1","user_id":"105046","_id":"59553","status":"public","type":"conference_abstract"},{"publication_identifier":{"unknown":["3825256200"]},"place":"Münster, New York","year":"2022","page":"31-41","citation":{"apa":"Knöpfel, E., &#38; Wüllner, S. (2022).  Die pädagogische Fächergruppe in der Sekundarstufe I des allgemeinbildenden Schulwesens. In C. Püttmann &#38; E. Wortmann (Eds.), <i>Handbuch Pädagogikunterricht</i> (pp. 31–41). Waxmann.","short":"E. Knöpfel, S. Wüllner, in: C. Püttmann, E. Wortmann (Eds.), Handbuch Pädagogikunterricht, Waxmann, Münster, New York, 2022, pp. 31–41.","mla":"Knöpfel, Eckehardt, and Sabrina Wüllner. “ Die pädagogische Fächergruppe in der Sekundarstufe I des allgemeinbildenden Schulwesens.” <i>Handbuch Pädagogikunterricht</i>, edited by Carsten Püttmann and Elmar Wortmann, Waxmann, 2022, pp. 31–41.","bibtex":"@inbook{Knöpfel_Wüllner_2022, place={Münster, New York}, title={ Die pädagogische Fächergruppe in der Sekundarstufe I des allgemeinbildenden Schulwesens}, booktitle={Handbuch Pädagogikunterricht}, publisher={Waxmann}, author={Knöpfel, Eckehardt and Wüllner, Sabrina}, editor={Püttmann, Carsten and Wortmann, Elmar}, year={2022}, pages={31–41} }","ieee":"E. Knöpfel and S. Wüllner, “ Die pädagogische Fächergruppe in der Sekundarstufe I des allgemeinbildenden Schulwesens,” in <i>Handbuch Pädagogikunterricht</i>, C. Püttmann and E. Wortmann, Eds. Münster, New York: Waxmann, 2022, pp. 31–41.","chicago":"Knöpfel, Eckehardt, and Sabrina Wüllner. “ Die pädagogische Fächergruppe in der Sekundarstufe I des allgemeinbildenden Schulwesens.” In <i>Handbuch Pädagogikunterricht</i>, edited by Carsten Püttmann and Elmar Wortmann, 31–41. Münster, New York: Waxmann, 2022.","ama":"Knöpfel E, Wüllner S.  Die pädagogische Fächergruppe in der Sekundarstufe I des allgemeinbildenden Schulwesens. In: Püttmann C, Wortmann E, eds. <i>Handbuch Pädagogikunterricht</i>. Waxmann; 2022:31-41."},"date_updated":"2025-05-05T12:34:53Z","publisher":"Waxmann","author":[{"full_name":"Knöpfel, Eckehardt","last_name":"Knöpfel","first_name":"Eckehardt"},{"full_name":"Wüllner, Sabrina","id":"105046","last_name":"Wüllner","first_name":"Sabrina"}],"date_created":"2025-04-13T17:11:08Z","title":" Die pädagogische Fächergruppe in der Sekundarstufe I des allgemeinbildenden Schulwesens","publication":"Handbuch Pädagogikunterricht","type":"book_chapter","editor":[{"last_name":"Püttmann","full_name":"Püttmann, Carsten","first_name":"Carsten"},{"first_name":"Elmar","last_name":"Wortmann","full_name":"Wortmann, Elmar"}],"status":"public","_id":"59542","user_id":"105046","extern":"1","language":[{"iso":"ger"}]},{"year":"2022","place":"Münster, New York","page":"139-145","citation":{"apa":"Wüllner, S. (2022). Fachdidaktische Ausrichtungen des erziehungswissenschaftlichen Unterrichts in der Sekundarstufe I. In <i>Handbuch Pädagogikunterricht</i> (pp. 139–145). Waxmann.","bibtex":"@inbook{Wüllner_2022, place={Münster, New York}, title={Fachdidaktische Ausrichtungen des erziehungswissenschaftlichen Unterrichts in der Sekundarstufe I}, booktitle={Handbuch Pädagogikunterricht}, publisher={Waxmann}, author={Wüllner, Sabrina}, year={2022}, pages={139–145} }","mla":"Wüllner, Sabrina. “Fachdidaktische Ausrichtungen des erziehungswissenschaftlichen Unterrichts in der Sekundarstufe I.” <i>Handbuch Pädagogikunterricht</i>, Waxmann, 2022, pp. 139–45.","short":"S. Wüllner, in: Handbuch Pädagogikunterricht, Waxmann, Münster, New York, 2022, pp. 139–145.","chicago":"Wüllner, Sabrina. “Fachdidaktische Ausrichtungen des erziehungswissenschaftlichen Unterrichts in der Sekundarstufe I.” In <i>Handbuch Pädagogikunterricht</i>, 139–45. Münster, New York: Waxmann, 2022.","ieee":"S. Wüllner, “Fachdidaktische Ausrichtungen des erziehungswissenschaftlichen Unterrichts in der Sekundarstufe I,” in <i>Handbuch Pädagogikunterricht</i>, Münster, New York: Waxmann, 2022, pp. 139–145.","ama":"Wüllner S. Fachdidaktische Ausrichtungen des erziehungswissenschaftlichen Unterrichts in der Sekundarstufe I. In: <i>Handbuch Pädagogikunterricht</i>. Waxmann; 2022:139-145."},"publication_identifier":{"unknown":["3825256200"]},"title":"Fachdidaktische Ausrichtungen des erziehungswissenschaftlichen Unterrichts in der Sekundarstufe I","date_updated":"2025-05-05T12:34:38Z","publisher":"Waxmann","author":[{"last_name":"Wüllner","full_name":"Wüllner, Sabrina","id":"105046","first_name":"Sabrina"}],"date_created":"2025-04-13T17:14:32Z","status":"public","publication":"Handbuch Pädagogikunterricht","type":"book_chapter","language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","_id":"59545","user_id":"105046"},{"publisher":"Westermann","date_updated":"2025-05-05T12:34:48Z","date_created":"2025-04-13T17:21:37Z","author":[{"last_name":"Jung","full_name":"Jung, Christina","first_name":"Christina"},{"last_name":"König","full_name":"König, Arne","first_name":"Arne"},{"first_name":"Alexander","last_name":"Martin","full_name":"Martin, Alexander"},{"first_name":"Tijana","last_name":"Müller-Sladakovic","full_name":"Müller-Sladakovic, Tijana"},{"first_name":"Edwin","full_name":"Stiller, Edwin","last_name":"Stiller"},{"first_name":"Sabrina","last_name":"Wüllner","id":"105046","full_name":"Wüllner, Sabrina"}],"title":"Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Materialien für Lehrerinnen und Lehrer","publication_identifier":{"unknown":["978-3-14-124793-0 "]},"year":"2022","place":"Braunschweig","citation":{"ama":"Jung C, König A, Martin A, Müller-Sladakovic T, Stiller E, Wüllner S. <i>Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Materialien für Lehrerinnen und Lehrer</i>. Westermann; 2022.","chicago":"Jung, Christina, Arne König, Alexander Martin, Tijana Müller-Sladakovic, Edwin Stiller, and Sabrina Wüllner. <i>Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Materialien für Lehrerinnen und Lehrer</i>. Braunschweig: Westermann, 2022.","ieee":"C. Jung, A. König, A. Martin, T. Müller-Sladakovic, E. Stiller, and S. Wüllner, <i>Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Materialien für Lehrerinnen und Lehrer</i>. Braunschweig: Westermann, 2022.","apa":"Jung, C., König, A., Martin, A., Müller-Sladakovic, T., Stiller, E., &#38; Wüllner, S. (2022). <i>Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Materialien für Lehrerinnen und Lehrer</i>. Westermann.","bibtex":"@book{Jung_König_Martin_Müller-Sladakovic_Stiller_Wüllner_2022, place={Braunschweig}, title={Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Materialien für Lehrerinnen und Lehrer}, publisher={Westermann}, author={Jung, Christina and König, Arne and Martin, Alexander and Müller-Sladakovic, Tijana and Stiller, Edwin and Wüllner, Sabrina}, year={2022} }","mla":"Jung, Christina, et al. <i>Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Materialien für Lehrerinnen und Lehrer</i>. Westermann, 2022.","short":"C. Jung, A. König, A. Martin, T. Müller-Sladakovic, E. Stiller, S. Wüllner, Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Materialien für Lehrerinnen und Lehrer, Westermann, Braunschweig, 2022."},"_id":"59548","user_id":"105046","extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"type":"book","status":"public"},{"user_id":"105046","_id":"59546","language":[{"iso":"ger"}],"extern":"1","type":"book","status":"public","author":[{"last_name":"Jung","full_name":"Jung, Christina","first_name":"Christina"},{"first_name":"Arne","last_name":"König","full_name":"König, Arne"},{"first_name":"Alexander","full_name":"Martin, Alexander","last_name":"Martin"},{"full_name":"Müller-Sladakovic, Tijana","last_name":"Müller-Sladakovic","first_name":"Tijana"},{"last_name":"Stiller","full_name":"Stiller, Edwin","first_name":"Edwin"},{"full_name":"Wüllner, Sabrina","id":"105046","last_name":"Wüllner","first_name":"Sabrina"}],"date_created":"2025-04-13T17:18:30Z","publisher":"Westermann","date_updated":"2025-05-05T12:34:43Z","title":"Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Ein Arbeitsbuch für die Sekundarstufe I","publication_identifier":{"unknown":["3141247927"]},"citation":{"apa":"Jung, C., König, A., Martin, A., Müller-Sladakovic, T., Stiller, E., &#38; Wüllner, S. (2022). <i>Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Ein Arbeitsbuch für die Sekundarstufe I</i>. Westermann.","short":"C. Jung, A. König, A. Martin, T. Müller-Sladakovic, E. Stiller, S. Wüllner, Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Ein Arbeitsbuch für die Sekundarstufe I, Westermann, Braunschweig, 2022.","mla":"Jung, Christina, et al. <i>Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Ein Arbeitsbuch für die Sekundarstufe I</i>. Westermann, 2022.","bibtex":"@book{Jung_König_Martin_Müller-Sladakovic_Stiller_Wüllner_2022, place={Braunschweig}, title={Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Ein Arbeitsbuch für die Sekundarstufe I}, publisher={Westermann}, author={Jung, Christina and König, Arne and Martin, Alexander and Müller-Sladakovic, Tijana and Stiller, Edwin and Wüllner, Sabrina}, year={2022} }","ieee":"C. Jung, A. König, A. Martin, T. Müller-Sladakovic, E. Stiller, and S. Wüllner, <i>Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Ein Arbeitsbuch für die Sekundarstufe I</i>. Braunschweig: Westermann, 2022.","chicago":"Jung, Christina, Arne König, Alexander Martin, Tijana Müller-Sladakovic, Edwin Stiller, and Sabrina Wüllner. <i>Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Ein Arbeitsbuch für die Sekundarstufe I</i>. Braunschweig: Westermann, 2022.","ama":"Jung C, König A, Martin A, Müller-Sladakovic T, Stiller E, Wüllner S. <i>Der kleine Phoenix: Der etwas andere Weg zur Pädagogik. Ein Arbeitsbuch für die Sekundarstufe I</i>. Westermann; 2022."},"year":"2022","place":"Braunschweig"},{"publisher":"Springer VS","date_updated":"2025-05-05T12:34:32Z","date_created":"2025-04-13T17:08:00Z","author":[{"first_name":"Sabrina","id":"105046","full_name":"Wüllner, Sabrina","last_name":"Wüllner"}],"title":"Mit den Augen einer Lehrperson. Zur Wahrnehmung von Schüler*innen der Sekundarstufe II","publication_identifier":{"unknown":["3658338768"]},"year":"2021","place":"Wiesbaden","citation":{"ama":"Wüllner S. <i>Mit den Augen einer Lehrperson. Zur Wahrnehmung von Schüler*innen der Sekundarstufe II</i>. Springer VS; 2021.","chicago":"Wüllner, Sabrina. <i>Mit den Augen einer Lehrperson. Zur Wahrnehmung von Schüler*innen der Sekundarstufe II</i>. Wiesbaden: Springer VS, 2021.","ieee":"S. Wüllner, <i>Mit den Augen einer Lehrperson. Zur Wahrnehmung von Schüler*innen der Sekundarstufe II</i>. Wiesbaden: Springer VS, 2021.","mla":"Wüllner, Sabrina. <i>Mit den Augen einer Lehrperson. Zur Wahrnehmung von Schüler*innen der Sekundarstufe II</i>. Springer VS, 2021.","bibtex":"@book{Wüllner_2021, place={Wiesbaden}, title={Mit den Augen einer Lehrperson. Zur Wahrnehmung von Schüler*innen der Sekundarstufe II}, publisher={Springer VS}, author={Wüllner, Sabrina}, year={2021} }","short":"S. Wüllner, Mit den Augen einer Lehrperson. Zur Wahrnehmung von Schüler*innen der Sekundarstufe II, Springer VS, Wiesbaden, 2021.","apa":"Wüllner, S. (2021). <i>Mit den Augen einer Lehrperson. Zur Wahrnehmung von Schüler*innen der Sekundarstufe II</i>. Springer VS."},"_id":"59541","user_id":"105046","extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"type":"dissertation","status":"public"},{"publication_identifier":{"unknown":["0176-179X"]},"page":"33-41","intvolume":"        37","citation":{"chicago":"Wüllner, Sabrina. “Identitätsbildung in sozialer Verantwortung - Der Beitrag des Unterrichtsfaches Erziehungswissenschaft zur Allgemeinbildung in der Sekundarstufe I.” <i>Pädagogikunterricht. Die Fachzeitschrift für die pädagogische Fächergruppe.</i> 37 (2019): 33–41.","ieee":"S. Wüllner, “Identitätsbildung in sozialer Verantwortung - Der Beitrag des Unterrichtsfaches Erziehungswissenschaft zur Allgemeinbildung in der Sekundarstufe I,” <i>Pädagogikunterricht. Die Fachzeitschrift für die pädagogische Fächergruppe.</i>, vol. 37, pp. 33–41, 2019.","ama":"Wüllner S. Identitätsbildung in sozialer Verantwortung - Der Beitrag des Unterrichtsfaches Erziehungswissenschaft zur Allgemeinbildung in der Sekundarstufe I. <i>Pädagogikunterricht Die Fachzeitschrift für die pädagogische Fächergruppe</i>. 2019;37:33-41.","mla":"Wüllner, Sabrina. “Identitätsbildung in sozialer Verantwortung - Der Beitrag des Unterrichtsfaches Erziehungswissenschaft zur Allgemeinbildung in der Sekundarstufe I.” <i>Pädagogikunterricht. Die Fachzeitschrift für die pädagogische Fächergruppe.</i>, vol. 37, 2019, pp. 33–41.","bibtex":"@article{Wüllner_2019, title={Identitätsbildung in sozialer Verantwortung - Der Beitrag des Unterrichtsfaches Erziehungswissenschaft zur Allgemeinbildung in der Sekundarstufe I}, volume={37}, journal={Pädagogikunterricht. Die Fachzeitschrift für die pädagogische Fächergruppe.}, author={Wüllner, Sabrina}, year={2019}, pages={33–41} }","short":"S. Wüllner, Pädagogikunterricht. Die Fachzeitschrift für die pädagogische Fächergruppe. 37 (2019) 33–41.","apa":"Wüllner, S. (2019). Identitätsbildung in sozialer Verantwortung - Der Beitrag des Unterrichtsfaches Erziehungswissenschaft zur Allgemeinbildung in der Sekundarstufe I. <i>Pädagogikunterricht. Die Fachzeitschrift für die pädagogische Fächergruppe.</i>, <i>37</i>, 33–41."},"year":"2019","volume":37,"author":[{"last_name":"Wüllner","full_name":"Wüllner, Sabrina","id":"105046","first_name":"Sabrina"}],"date_created":"2025-04-13T16:49:04Z","date_updated":"2025-05-05T12:34:13Z","title":"Identitätsbildung in sozialer Verantwortung - Der Beitrag des Unterrichtsfaches Erziehungswissenschaft zur Allgemeinbildung in der Sekundarstufe I","publication":"Pädagogikunterricht. Die Fachzeitschrift für die pädagogische Fächergruppe.","type":"journal_article","status":"public","user_id":"105046","_id":"59536","extern":"1","language":[{"iso":"ger"}]}]
