@inproceedings{38190,
  author       = {{Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Goethe Universität Frankfurt am Main}},
  title        = {{{Individuelle und instruktionale Rückmeldungen im Zusammenhang mit Lesekompetenzen von Kindern im Grundschulunterricht – Ergebnisse aus einer empirischen Studie. Vortrag auf der 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)}}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{38180,
  author       = {{Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl}},
  publisher    = {{Universität Leipzig}},
  title        = {{{Klassenklima und Rückmeldungen aus der Sicht von Kindern im dritten und vierten Grundschuljahr im Zusammenhang mit ihren Lernprozessen im Leseunterricht. Vortrag auf der 23. Jahrestagung der DGfE Kommission Grundschulforschung und Didaktik der Primarstufe „Lernprozessbegleitung und adaptive Lerngelegenheiten im Unterricht der Grundschule“}}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{38188,
  author       = {{Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Humboldt Universität zu Berlin}},
  title        = {{{Rückmeldungen und Kompetenzerwerbsprozesse im Leseunterricht der Grundschule – Ergebnisse aus einer empirischen Untersuchung. Posterpräsentation auf dem 24. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Thema: "Traditionen und Zukünfte"}}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{38185,
  author       = {{Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Hamburg}},
  title        = {{{Rückmeldungen im Leseunterricht der Grundschule aus der Sicht von Grundschülerinnen und -schülern in Abhängigkeit von Klassenklima und Lehrer-Schüler-Beziehung. Vortrag auf der 79. Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)}}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{26692,
  author       = {{Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl}},
  booktitle    = {{Beiträge zum Mathematikunterricht }},
  editor       = {{Greefrath, Gilbert and Käpnick, Friedhelm and Stein, Martin}},
  pages        = {{1138--1139}},
  publisher    = {{WTM}},
  title        = {{{Implizite Theorien von der Veränderbarkeit eigener Fähigkeiten bei Kindern im Mathematikunterricht der Grundschule – Ergebnisse aus einer empirischen Studie}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{38202,
  author       = {{Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Westfälische Wilhelms-Universität}},
  title        = {{{Implizite Theorien von der Veränderbarkeit eigener Fähigkeiten bei Kindern im Mathematikunterricht der Grundschule - Ergebnisse aus einer empirischen Studie. Posterpräsentation auf der 47. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{40239,
  author       = {{Kretschmer, Johanna and Buhl, Heike M. and Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Christian-Albrechts-Universität zu Kiel}},
  title        = {{{Die Bedeutung von Kommunikation zwischen Elternhaus und Schule für die Lesekompetenz im Grundschulalter. Vortrag auf der 1. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: "Bildungsverläufe über die Lebensspanne"}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{38198,
  author       = {{Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl}},
  publisher    = {{Technische Universität Dortmund}},
  title        = {{{Individuelle Rückmeldungen und Kompetenzerwerb im Leseunterricht der Grundschule. Vortrag auf der Tagung der DGfE-Sektion Empirische Bildungsforschung. AEPF/KBBB 2013}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{38194,
  author       = {{Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Technische Universität Braunschweig}},
  title        = {{{Individuelles Feedback in heterogen zusammengesetzten Lerngruppen im Leseunterricht der Grundschule – Befunde aus einer empirischen Studie. Vortrag auf der Tagung „Gemeinsam anders lehren und lernen – Wege in die inklusive Bildung“. Gemeinsame Jahrestagung der DGfE Kommission Grundschulforschung und Didaktik der Primarstufe und der DGfE Sektion Sonderpädagogik}}},
  year         = {{2013}},
}

@article{26693,
  author       = {{Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and Förster , Sabrina}},
  journal      = {{Deutsch Differenziert}},
  pages        = {{28--31}},
  title        = {{{Lesetexte besser verstehen - Lesestrategien erlernen und den Wortschatz erweitern}}},
  volume       = {{4}},
  year         = {{2012}},
}

@book{26661,
  editor       = {{Hellmich, Frank and Förster, Sabrina and Hoya, Fabian Karl}},
  publisher    = {{Springer VS}},
  title        = {{{ Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven.}}},
  volume       = {{16}},
  year         = {{2012}},
}

@inbook{26694,
  author       = {{Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank}},
  booktitle    = {{Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven}},
  editor       = {{Hellmich, Frank and Förster, Sabrina and Hoya, Fabian Karl}},
  pages        = {{199--202}},
  publisher    = {{Springer VS}},
  title        = {{{Erfassung diagnostischer Fähigkeiten bei Lehramtsstudentinnen und -studenten}}},
  volume       = {{16}},
  year         = {{2012}},
}

@inproceedings{38212,
  author       = {{Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank}},
  title        = {{{Entwicklung diagnostischer Fähigkeiten bei Studentinnen und Studenten im Laufe des Lehramtsstudiums - Ergebnisse aus einer Trendstudie. Vortrag auf der Tagung der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB).}}},
  year         = {{2012}},
}

@inproceedings{38208,
  author       = {{Förster, Sabrina and Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Bielefeld}},
  title        = {{{Verbesserung des Leseverständnisses durch ein wortschatzbasiertes Lesestrategietraining bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache. Vortrag auf der 77. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)}}},
  year         = {{2012}},
}

@inproceedings{38209,
  author       = {{Hoya, Fabian Karl and Förster, Sabrina and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Bielefeld}},
  title        = {{{Diagnosekompetenzen von Lehramtsstudentinnen und -studenten `im Trend´: Erste Ergebnisse aus einem Forschungsprojekt. Posterpräsentation auf der 77. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF)}}},
  year         = {{2012}},
}

@inproceedings{38211,
  author       = {{Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl}},
  publisher    = {{Leibniz Universität Hannover}},
  title        = {{{Diagnosekompetenz bei Lehramtsstudierenden - Erste Ergebnisse aus einem Forschungsprojekt}}},
  year         = {{2012}},
}

@inproceedings{38204,
  author       = {{Förster, Sabrina and Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Erlangen-Nürnberg}},
  title        = {{{Wirksamkeit eines wortschatzbasierten Lesestrategietrainings auf Lesekompetenzen von Grundschulkindern mit Deutsch als Zweitsprache. Vortrag auf der 21. Jahrestagung der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“ der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik)}}},
  year         = {{2012}},
}

@inproceedings{38206,
  author       = {{Hoya, Fabian Karl and Förster, Sabrina and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Erlangen-Nürnberg}},
  title        = {{{Entwicklung diagnostischer Fähigkeiten bei Lehramtsstudierenden – Ergebnisse aus einer Trendstudie. Posterpräsentation auf der 21. Jahrestagung der Kommission „Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe“ der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik)}}},
  year         = {{2012}},
}

@inproceedings{38231,
  author       = {{Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Paderborn}},
  title        = {{{Erfassung fachdidaktischer Kompetenzen angehender Grundschullehrkräfte – Ergebnisse aus einem empirischen Forschungsprojekt. Vortrag auf der 20. Jahrestagung der Kommission "Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik)}}},
  year         = {{2011}},
}