---
_id: '42717'
author:
- first_name: Anne
  full_name: Strotmeyer, Anne
  id: '58723'
  last_name: Strotmeyer
  orcid: 0000-0002-6830-9245
- first_name: Lena
  full_name: Ortwein, Lena
  last_name: Ortwein
- first_name: Miriam
  full_name: Kehne, Miriam
  id: '129'
  last_name: Kehne
citation:
  ama: 'Strotmeyer A, Ortwein L, Kehne M. Spielplatzgeräte: Potenziale zur ganzheitlichen
    Förderung von Heranwachsenden. <i>Playground@Landscape</i>. 2023;(1):92-97.'
  apa: 'Strotmeyer, A., Ortwein, L., &#38; Kehne, M. (2023). Spielplatzgeräte: Potenziale
    zur ganzheitlichen Förderung von Heranwachsenden. <i>Playground@Landscape</i>,
    <i>1</i>, 92–97.'
  bibtex: '@article{Strotmeyer_Ortwein_Kehne_2023, title={Spielplatzgeräte: Potenziale
    zur ganzheitlichen Förderung von Heranwachsenden}, number={1}, journal={Playground@Landscape},
    author={Strotmeyer, Anne and Ortwein, Lena and Kehne, Miriam}, year={2023}, pages={92–97}
    }'
  chicago: 'Strotmeyer, Anne, Lena Ortwein, and Miriam Kehne. “Spielplatzgeräte: Potenziale
    zur ganzheitlichen Förderung von Heranwachsenden.” <i>Playground@Landscape</i>,
    no. 1 (2023): 92–97.'
  ieee: 'A. Strotmeyer, L. Ortwein, and M. Kehne, “Spielplatzgeräte: Potenziale zur
    ganzheitlichen Förderung von Heranwachsenden,” <i>Playground@Landscape</i>, no.
    1, pp. 92–97, 2023.'
  mla: 'Strotmeyer, Anne, et al. “Spielplatzgeräte: Potenziale zur ganzheitlichen
    Förderung von Heranwachsenden.” <i>Playground@Landscape</i>, no. 1, 2023, pp.
    92–97.'
  short: A. Strotmeyer, L. Ortwein, M. Kehne, Playground@Landscape (2023) 92–97.
date_created: 2023-03-04T13:38:07Z
date_updated: 2023-09-19T10:07:56Z
department:
- _id: '318'
issue: '1'
language:
- iso: ger
page: 92-97
popular_science: '1'
publication: Playground@Landscape
publication_status: published
status: public
title: 'Spielplatzgeräte: Potenziale zur ganzheitlichen Förderung von Heranwachsenden'
type: journal_article
user_id: '14931'
year: '2023'
...
---
_id: '56946'
author:
- first_name: Dennis
  full_name: Dreiskämper, Dennis
  last_name: Dreiskämper
- first_name: Ulrike
  full_name: Burrmann, Ulrike
  last_name: Burrmann
- first_name: Miriam
  full_name: Kehne, Miriam
  id: '129'
  last_name: Kehne
- first_name: Nils
  full_name: Neuber, Nils
  last_name: Neuber
- first_name: Bettina
  full_name: Rulofs, Bettina
  last_name: Rulofs
- first_name: Jessica
  full_name: Süßenbach, Jessica
  last_name: Süßenbach
- first_name: G
  full_name: Voigts, G
  last_name: Voigts
- first_name: L
  full_name: Henning, L
  last_name: Henning
citation:
  ama: Dreiskämper D, Burrmann U, Kehne M, et al. <i>Sport und mentale Gesundheit
    von Kindern und Jugendlichen – Ausgewählte Ergebnisse aus dem Move For Health
    Projekt</i>. Agentur ONE8Y; 2023.
  apa: Dreiskämper, D., Burrmann, U., Kehne, M., Neuber, N., Rulofs, B., Süßenbach,
    J., Voigts, G., &#38; Henning, L. (2023). <i>Sport und mentale Gesundheit von
    Kindern und Jugendlichen – Ausgewählte Ergebnisse aus dem Move For Health Projekt</i>.
    Agentur ONE8Y.
  bibtex: '@book{Dreiskämper_Burrmann_Kehne_Neuber_Rulofs_Süßenbach_Voigts_Henning_2023,
    title={Sport und mentale Gesundheit von Kindern und Jugendlichen – Ausgewählte
    Ergebnisse aus dem Move For Health Projekt}, publisher={Agentur ONE8Y}, author={Dreiskämper,
    Dennis and Burrmann, Ulrike and Kehne, Miriam and Neuber, Nils and Rulofs, Bettina
    and Süßenbach, Jessica and Voigts, G and Henning, L}, year={2023} }'
  chicago: Dreiskämper, Dennis, Ulrike Burrmann, Miriam Kehne, Nils Neuber, Bettina
    Rulofs, Jessica Süßenbach, G Voigts, and L Henning. <i>Sport und mentale Gesundheit
    von Kindern und Jugendlichen – Ausgewählte Ergebnisse aus dem Move For Health
    Projekt</i>. Agentur ONE8Y, 2023.
  ieee: D. Dreiskämper <i>et al.</i>, <i>Sport und mentale Gesundheit von Kindern
    und Jugendlichen – Ausgewählte Ergebnisse aus dem Move For Health Projekt</i>.
    Agentur ONE8Y, 2023.
  mla: Dreiskämper, Dennis, et al. <i>Sport und mentale Gesundheit von Kindern und
    Jugendlichen – Ausgewählte Ergebnisse aus dem Move For Health Projekt</i>. Agentur
    ONE8Y, 2023.
  short: D. Dreiskämper, U. Burrmann, M. Kehne, N. Neuber, B. Rulofs, J. Süßenbach,
    G. Voigts, L. Henning, Sport und mentale Gesundheit von Kindern und Jugendlichen
    – Ausgewählte Ergebnisse aus dem Move For Health Projekt, Agentur ONE8Y, 2023.
date_created: 2024-11-07T20:07:30Z
date_updated: 2024-11-07T20:08:03Z
department:
- _id: '17'
- _id: '318'
language:
- iso: ger
publisher: Agentur ONE8Y
status: public
title: Sport und mentale Gesundheit von Kindern und Jugendlichen – Ausgewählte Ergebnisse
  aus dem Move For Health Projekt
type: book
user_id: '129'
year: '2023'
...
---
_id: '42714'
abstract:
- lang: eng
  text: Physical self-concept (PSC) and motor competencies are important factors in
    view of the development of a physically active lifestyle. There are research gaps
    regarding longitudinal studies of these relationships. This article presents findings
    of a longitudinal study (n = 200; 58% girls, M = 8.84 ± 0.63 years) at three primary
    schools. The aim of this study was to analyze the relationship between actual
    motor competencies (AMC) and perceived motor competencies (PMC) and PSC. Therefore,
    manifest path models in cross-lagged design were performed. Results show that
    correlations between PMC and AMC increased over time and were stronger in object
    control than in locomotor. Effects of AMC on PSC were more strongly mediated by
    PMC in object control than in locomotor. To promote physical activity, developing
    strategies should be aimed at the acquisition of AMC, particularly in object control,
    and PMC, especially in locomotor, during childhood.
article_number: '102269'
article_type: original
author:
- first_name: Anne
  full_name: Strotmeyer, Anne
  id: '58723'
  last_name: Strotmeyer
  orcid: 0000-0002-6830-9245
- first_name: Christian
  full_name: Herrmann, Christian
  last_name: Herrmann
- first_name: Miriam
  full_name: Kehne, Miriam
  id: '129'
  last_name: Kehne
citation:
  ama: Strotmeyer A, Herrmann C, Kehne M. A longitudinal analysis of reciprocal relationships
    between actual and perceived motor competencies and physical self-concept in primary-school
    age children. <i>Psychology of Sport and Exercise</i>. 2022;63. doi:<a href="https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2022.102269">10.1016/j.psychsport.2022.102269</a>
  apa: Strotmeyer, A., Herrmann, C., &#38; Kehne, M. (2022). A longitudinal analysis
    of reciprocal relationships between actual and perceived motor competencies and
    physical self-concept in primary-school age children. <i>Psychology of Sport and
    Exercise</i>, <i>63</i>, Article 102269. <a href="https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2022.102269">https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2022.102269</a>
  bibtex: '@article{Strotmeyer_Herrmann_Kehne_2022, title={A longitudinal analysis
    of reciprocal relationships between actual and perceived motor competencies and
    physical self-concept in primary-school age children}, volume={63}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2022.102269">10.1016/j.psychsport.2022.102269</a>},
    number={102269}, journal={Psychology of Sport and Exercise}, publisher={Elsevier
    BV}, author={Strotmeyer, Anne and Herrmann, Christian and Kehne, Miriam}, year={2022}
    }'
  chicago: Strotmeyer, Anne, Christian Herrmann, and Miriam Kehne. “A Longitudinal
    Analysis of Reciprocal Relationships between Actual and Perceived Motor Competencies
    and Physical Self-Concept in Primary-School Age Children.” <i>Psychology of Sport
    and Exercise</i> 63 (2022). <a href="https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2022.102269">https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2022.102269</a>.
  ieee: 'A. Strotmeyer, C. Herrmann, and M. Kehne, “A longitudinal analysis of reciprocal
    relationships between actual and perceived motor competencies and physical self-concept
    in primary-school age children,” <i>Psychology of Sport and Exercise</i>, vol.
    63, Art. no. 102269, 2022, doi: <a href="https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2022.102269">10.1016/j.psychsport.2022.102269</a>.'
  mla: Strotmeyer, Anne, et al. “A Longitudinal Analysis of Reciprocal Relationships
    between Actual and Perceived Motor Competencies and Physical Self-Concept in Primary-School
    Age Children.” <i>Psychology of Sport and Exercise</i>, vol. 63, 102269, Elsevier
    BV, 2022, doi:<a href="https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2022.102269">10.1016/j.psychsport.2022.102269</a>.
  short: A. Strotmeyer, C. Herrmann, M. Kehne, Psychology of Sport and Exercise 63
    (2022).
date_created: 2023-03-03T14:02:11Z
date_updated: 2023-09-19T10:07:43Z
department:
- _id: '318'
doi: 10.1016/j.psychsport.2022.102269
intvolume: '        63'
keyword:
- Applied Psychology
language:
- iso: eng
publication: Psychology of Sport and Exercise
publication_identifier:
  issn:
  - 1469-0292
publication_status: published
publisher: Elsevier BV
quality_controlled: '1'
status: public
title: A longitudinal analysis of reciprocal relationships between actual and perceived
  motor competencies and physical self-concept in primary-school age children
type: journal_article
user_id: '14931'
volume: 63
year: '2022'
...
---
_id: '42713'
abstract:
- lang: eng
  text: <jats:p>The development of motor competencies is necessary for participation
    in the culture of sport, exercise, and physical activity, which in turn supports
    the development of a healthy lifestyle. A lack of physical activity in childhood
    and deficits in motor performance emphasize the relevance of interventions for
    promoting basic motor competencies. However, there are research desiderata with
    regard to such interventions. This article describes an intervention program for
    promoting basic motor competencies in middle childhood (around 6 to 10 years of
    age). The intervention was investigated in a longitudinal study from June 2019
    to January 2020 (n = 200; 58% girls, M = 8.84 years, SD = 0.63) at three primary
    schools. The intervention was conducted once a week in physical education (PE).
    The comparison group participated in regular PE. The intervention showed significant
    effects on basic motor competencies in object movement but not in self-movement.
    The results demonstrate that positive effects on basic motor competencies can
    be achieved with the help of a relatively simple intervention. Further longitudinal
    studies are desirable as a means of substantiating the results and developing
    evidence-based concepts to support children in their development in the best possible
    way.</jats:p>
article_number: '7343'
article_type: original
author:
- first_name: Anne
  full_name: Strotmeyer, Anne
  id: '58723'
  last_name: Strotmeyer
  orcid: 0000-0002-6830-9245
- first_name: Miriam
  full_name: Kehne, Miriam
  id: '129'
  last_name: Kehne
- first_name: Christian
  full_name: Herrmann, Christian
  last_name: Herrmann
citation:
  ama: Strotmeyer A, Kehne M, Herrmann C. Effects of an Intervention for Promoting
    Basic Motor Competencies in Middle Childhood. <i>International Journal of Environmental
    Research and Public Health</i>. 2021;18(14). doi:<a href="https://doi.org/10.3390/ijerph18147343">10.3390/ijerph18147343</a>
  apa: Strotmeyer, A., Kehne, M., &#38; Herrmann, C. (2021). Effects of an Intervention
    for Promoting Basic Motor Competencies in Middle Childhood. <i>International Journal
    of Environmental Research and Public Health</i>, <i>18</i>(14), Article 7343.
    <a href="https://doi.org/10.3390/ijerph18147343">https://doi.org/10.3390/ijerph18147343</a>
  bibtex: '@article{Strotmeyer_Kehne_Herrmann_2021, title={Effects of an Intervention
    for Promoting Basic Motor Competencies in Middle Childhood}, volume={18}, DOI={<a
    href="https://doi.org/10.3390/ijerph18147343">10.3390/ijerph18147343</a>}, number={147343},
    journal={International Journal of Environmental Research and Public Health}, publisher={MDPI
    AG}, author={Strotmeyer, Anne and Kehne, Miriam and Herrmann, Christian}, year={2021}
    }'
  chicago: Strotmeyer, Anne, Miriam Kehne, and Christian Herrmann. “Effects of an
    Intervention for Promoting Basic Motor Competencies in Middle Childhood.” <i>International
    Journal of Environmental Research and Public Health</i> 18, no. 14 (2021). <a
    href="https://doi.org/10.3390/ijerph18147343">https://doi.org/10.3390/ijerph18147343</a>.
  ieee: 'A. Strotmeyer, M. Kehne, and C. Herrmann, “Effects of an Intervention for
    Promoting Basic Motor Competencies in Middle Childhood,” <i>International Journal
    of Environmental Research and Public Health</i>, vol. 18, no. 14, Art. no. 7343,
    2021, doi: <a href="https://doi.org/10.3390/ijerph18147343">10.3390/ijerph18147343</a>.'
  mla: Strotmeyer, Anne, et al. “Effects of an Intervention for Promoting Basic Motor
    Competencies in Middle Childhood.” <i>International Journal of Environmental Research
    and Public Health</i>, vol. 18, no. 14, 7343, MDPI AG, 2021, doi:<a href="https://doi.org/10.3390/ijerph18147343">10.3390/ijerph18147343</a>.
  short: A. Strotmeyer, M. Kehne, C. Herrmann, International Journal of Environmental
    Research and Public Health 18 (2021).
date_created: 2023-03-03T13:55:55Z
date_updated: 2023-09-19T10:06:58Z
department:
- _id: '318'
doi: 10.3390/ijerph18147343
intvolume: '        18'
issue: '14'
keyword:
- Health
- Toxicology and Mutagenesis
- Public Health
- Environmental and Occupational Health
language:
- iso: eng
publication: International Journal of Environmental Research and Public Health
publication_identifier:
  issn:
  - 1660-4601
publication_status: published
publisher: MDPI AG
status: public
title: Effects of an Intervention for Promoting Basic Motor Competencies in Middle
  Childhood
type: journal_article
user_id: '14931'
volume: 18
year: '2021'
...
---
_id: '44644'
author:
- first_name: Carolin
  full_name: Köster, Carolin
  id: '676'
  last_name: Köster
- first_name: Miriam
  full_name: Kehne, Miriam
  id: '129'
  last_name: Kehne
citation:
  ama: 'Köster C, Kehne M. Zwischen Trend und Tradition: die Vielfalt des klassischen
    Gerätturnens und der innovativen Formen des Sichbewegens im Sportunterricht ausgeglichen
    nutzen. <i>Sportpädagogik</i>. 2020;44(1):2-6.'
  apa: 'Köster, C., &#38; Kehne, M. (2020). Zwischen Trend und Tradition: die Vielfalt
    des klassischen Gerätturnens und der innovativen Formen des Sichbewegens im Sportunterricht
    ausgeglichen nutzen. <i>Sportpädagogik</i>, <i>44</i>(1), 2–6.'
  bibtex: '@article{Köster_Kehne_2020, title={Zwischen Trend und Tradition: die Vielfalt
    des klassischen Gerätturnens und der innovativen Formen des Sichbewegens im Sportunterricht
    ausgeglichen nutzen.}, volume={44}, number={1}, journal={Sportpädagogik}, author={Köster,
    Carolin and Kehne, Miriam}, year={2020}, pages={2–6} }'
  chicago: 'Köster, Carolin, and Miriam Kehne. “Zwischen Trend und Tradition: die
    Vielfalt des klassischen Gerätturnens und der innovativen Formen des Sichbewegens
    im Sportunterricht ausgeglichen nutzen.” <i>Sportpädagogik</i> 44, no. 1 (2020):
    2–6.'
  ieee: 'C. Köster and M. Kehne, “Zwischen Trend und Tradition: die Vielfalt des klassischen
    Gerätturnens und der innovativen Formen des Sichbewegens im Sportunterricht ausgeglichen
    nutzen.,” <i>Sportpädagogik</i>, vol. 44, no. 1, pp. 2–6, 2020.'
  mla: 'Köster, Carolin, and Miriam Kehne. “Zwischen Trend und Tradition: die Vielfalt
    des klassischen Gerätturnens und der innovativen Formen des Sichbewegens im Sportunterricht
    ausgeglichen nutzen.” <i>Sportpädagogik</i>, vol. 44, no. 1, 2020, pp. 2–6.'
  short: C. Köster, M. Kehne, Sportpädagogik 44 (2020) 2–6.
date_created: 2023-05-08T17:58:12Z
date_updated: 2023-09-19T10:06:40Z
department:
- _id: '318'
intvolume: '        44'
issue: '1'
language:
- iso: ger
page: 2-6
publication: Sportpädagogik
status: public
title: 'Zwischen Trend und Tradition: die Vielfalt des klassischen Gerätturnens und
  der innovativen Formen des Sichbewegens im Sportunterricht ausgeglichen nutzen.'
type: journal_article
user_id: '14931'
volume: 44
year: '2020'
...
---
_id: '46893'
author:
- first_name: Jennifer
  full_name: Breithecker, Jennifer
  last_name: Breithecker
- first_name: Miriam
  full_name: Kehne, Miriam
  id: '129'
  last_name: Kehne
citation:
  ama: 'Breithecker J, Kehne M. NRW-Sportschule: eine Längsschnittstudie zu Freizeitaktivität,
    chronischem Stress und Selbstkonzept . <i>Zeitschrift für sportpädagogische Forschung</i>.
    2019;7(2):31-52.'
  apa: 'Breithecker, J., &#38; Kehne, M. (2019). NRW-Sportschule: eine Längsschnittstudie
    zu Freizeitaktivität, chronischem Stress und Selbstkonzept . <i>Zeitschrift für
    sportpädagogische Forschung</i>, <i>7</i>(2), 31–52.'
  bibtex: '@article{Breithecker_Kehne_2019, title={NRW-Sportschule: eine Längsschnittstudie
    zu Freizeitaktivität, chronischem Stress und Selbstkonzept }, volume={7}, number={2},
    journal={Zeitschrift für sportpädagogische Forschung}, author={Breithecker, Jennifer
    and Kehne, Miriam}, year={2019}, pages={31–52} }'
  chicago: 'Breithecker, Jennifer, and Miriam Kehne. “NRW-Sportschule: eine Längsschnittstudie
    zu Freizeitaktivität, chronischem Stress und Selbstkonzept .” <i>Zeitschrift für
    sportpädagogische Forschung</i> 7, no. 2 (2019): 31–52.'
  ieee: 'J. Breithecker and M. Kehne, “NRW-Sportschule: eine Längsschnittstudie zu
    Freizeitaktivität, chronischem Stress und Selbstkonzept ,” <i>Zeitschrift für
    sportpädagogische Forschung</i>, vol. 7, no. 2, pp. 31–52, 2019.'
  mla: 'Breithecker, Jennifer, and Miriam Kehne. “NRW-Sportschule: eine Längsschnittstudie
    zu Freizeitaktivität, chronischem Stress und Selbstkonzept .” <i>Zeitschrift für
    sportpädagogische Forschung</i>, vol. 7, no. 2, 2019, pp. 31–52.'
  short: J. Breithecker, M. Kehne, Zeitschrift für sportpädagogische Forschung 7 (2019)
    31–52.
date_created: 2023-09-08T12:10:24Z
date_updated: 2023-09-19T10:06:16Z
department:
- _id: '318'
intvolume: '         7'
issue: '2'
language:
- iso: ger
page: 31-52
publication: Zeitschrift für sportpädagogische Forschung
publication_identifier:
  unknown:
  - 2196-5218
status: public
title: 'NRW-Sportschule: eine Längsschnittstudie zu Freizeitaktivität, chronischem
  Stress und Selbstkonzept '
type: journal_article
user_id: '14931'
volume: 7
year: '2019'
...
---
_id: '42712'
abstract:
- lang: eng
  text: In der Sportwissenschaft existiert eine Vielzahl von motorischen Testinstrumenten,
    deren Konstruktionen unterschiedliche Zielstellungen verfolgen. Mit MOBAK-3-4
    (Motorische Basiskompetenzen) etabliert sich ein kompetenzorientiertes Testverfahren
    für Dritt- und Viertklässler. In der vorliegenden Untersuchung mit N = 344 Kindern
    (167 Mädchen; M = 8,78 Jahre, SD = 0,40) sollen die faktorielle Validität des
    MOBAK-3-4 Testinstruments sowie Zusammenhänge mit dem Geschlecht, Alter und Gewichtsstatus
    (Body Mass Index, BMI), der Häufigkeit und Art von außerschulischer Sportaktivität
    sowie dem fähigkeitsorientierten Hagedorn-Parcours aufgeklärt werden. Die zweifaktorielle
    Struktur des MOBAK-3-4 konnte mit den Faktoren Sich-Bewegen und Etwas-Bewegen
    bestätigt werden (CFI = 0,97; RMSEA = 0,033). Zusammenhänge mit den motorischen
    Basiskompetenzen konnten durch die Integration der Kovariaten Geschlecht, Alter
    und BMI sowie Häufigkeit und Art von außerschulischer Sportaktivität in die konfirmatorische
    Faktorenanalyse nachgewiesen werden. Jungen zeigten gegenüber Mädchen im Umgang
    mit dem Ball (Etwas-Bewegen) bessere Leistungen. Mädchen waren hinsichtlich der
    Ganzkörperkoordination im Raum (Sich-Bewegen) leicht überlegen. Während die älteren
    Kinder im Etwas-Bewegen stärker als die jüngeren Kinder waren, zeigten sich im
    Sich-Bewegen keine altersspezifischen Leistungsunterschiede. Weiterhin stand die
    Häufigkeit Mannschaftssport in einem engen Zusammenhang mit Etwas-Bewegen sowie
    die Ausübung von Individualsportarten mit Sich-Bewegen. Zudem zeigten die Ergebnisse
    des Hagedorn-Parcours auf latenter Ebene mittlere bis starke Zusammenhänge mit
    den Kompetenzbereichen Sich-Bewegen (β = 0,75, p < 0,001) und Etwas-Bewegen (β = 0,66,
    p < 0,001).
alternative_title:
- Zusammenhänge mit Geschlecht, Alter, Gewichtsstatus, außerschulischer Sportaktivität
  und Koordinationsleistung
article_type: original
author:
- first_name: Anne
  full_name: Strotmeyer, Anne
  id: '58723'
  last_name: Strotmeyer
  orcid: 0000-0002-6830-9245
- first_name: Miriam
  full_name: Kehne, Miriam
  id: '129'
  last_name: Kehne
- first_name: Christian
  full_name: Herrmann, Christian
  last_name: Herrmann
citation:
  ama: Strotmeyer A, Kehne M, Herrmann C. Motorische Basiskompetenzen. <i>German Journal
    of Exercise and Sport Research</i>. 2019;50(1):82-91. doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s12662-019-00596-z">10.1007/s12662-019-00596-z</a>
  apa: Strotmeyer, A., Kehne, M., &#38; Herrmann, C. (2019). Motorische Basiskompetenzen.
    <i>German Journal of Exercise and Sport Research</i>, <i>50</i>(1), 82–91. <a
    href="https://doi.org/10.1007/s12662-019-00596-z">https://doi.org/10.1007/s12662-019-00596-z</a>
  bibtex: '@article{Strotmeyer_Kehne_Herrmann_2019, title={Motorische Basiskompetenzen},
    volume={50}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1007/s12662-019-00596-z">10.1007/s12662-019-00596-z</a>},
    number={1}, journal={German Journal of Exercise and Sport Research}, publisher={Springer
    Science and Business Media LLC}, author={Strotmeyer, Anne and Kehne, Miriam and
    Herrmann, Christian}, year={2019}, pages={82–91} }'
  chicago: 'Strotmeyer, Anne, Miriam Kehne, and Christian Herrmann. “Motorische Basiskompetenzen.”
    <i>German Journal of Exercise and Sport Research</i> 50, no. 1 (2019): 82–91.
    <a href="https://doi.org/10.1007/s12662-019-00596-z">https://doi.org/10.1007/s12662-019-00596-z</a>.'
  ieee: 'A. Strotmeyer, M. Kehne, and C. Herrmann, “Motorische Basiskompetenzen,”
    <i>German Journal of Exercise and Sport Research</i>, vol. 50, no. 1, pp. 82–91,
    2019, doi: <a href="https://doi.org/10.1007/s12662-019-00596-z">10.1007/s12662-019-00596-z</a>.'
  mla: Strotmeyer, Anne, et al. “Motorische Basiskompetenzen.” <i>German Journal of
    Exercise and Sport Research</i>, vol. 50, no. 1, Springer Science and Business
    Media LLC, 2019, pp. 82–91, doi:<a href="https://doi.org/10.1007/s12662-019-00596-z">10.1007/s12662-019-00596-z</a>.
  short: A. Strotmeyer, M. Kehne, C. Herrmann, German Journal of Exercise and Sport
    Research 50 (2019) 82–91.
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- iso: ger
page: 82-91
publication: German Journal of Exercise and Sport Research
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  - 2509-3142
  - 2509-3150
publication_status: published
publisher: Springer Science and Business Media LLC
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status: public
title: Motorische Basiskompetenzen
type: journal_article
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volume: 50
year: '2019'
...
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_id: '35631'
abstract:
- lang: eng
  text: <jats:p><jats:italic><jats:bold>Purpose</jats:bold>:</jats:italic> Whereas
    many studies addressed the relation between acute physical exercise and executive
    functions (EF) in children, the effects of various modalities of acute exercise
    on EF still remain unclear. This systematic review investigated the effects of
    exercise with low and high cognitive demands on speed of processing and accuracy
    of performance in tasks examining inhibition, working memory, and cognitive flexibility
    in children. <jats:italic><jats:bold>Method</jats:bold>:</jats:italic> A systematic
    literature research in electronic databases was performed. Controlled trials assessing
    the effects of acute exercise on EF in a pre–post design were included. <jats:italic><jats:bold>Results</jats:bold>:</jats:italic>
    Ten studies involving a total of 890 participants revealed positive effects in
    working memory performance in speed of processing after acute exercises with low
    cognitive demands compared with seated rest, mixed results for inhibition after
    exercises with low and high cognitive demands, and mixed results for cognitive
    flexibility with low cognitive demands. Concerning accuracy, only mixed results
    were found for inhibition after exercises with low and high cognitive demands.
    <jats:italic><jats:bold>Conclusion</jats:bold>:</jats:italic> The differentiated
    effects of acute exercises with low and high cognitive demands led to more positive
    effects in speed of processing compared with accuracy of performance. Further
    investigations including assessment of neurophysiological parameters of EF are
    needed.</jats:p>
author:
- first_name: Linda
  full_name: Paschen, Linda
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  last_name: Paschen
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citation:
  ama: 'Paschen L, Lehmann T, Kehne M, Baumeister J. Effects of Acute Physical Exercise
    With Low and High Cognitive Demands on Executive Functions in Children: A Systematic
    Review. <i>Pediatric Exercise Science</i>. 2019;31(3):267-281. doi:<a href="https://doi.org/10.1123/pes.2018-0215">10.1123/pes.2018-0215</a>'
  apa: 'Paschen, L., Lehmann, T., Kehne, M., &#38; Baumeister, J. (2019). Effects
    of Acute Physical Exercise With Low and High Cognitive Demands on Executive Functions
    in Children: A Systematic Review. <i>Pediatric Exercise Science</i>, <i>31</i>(3),
    267–281. <a href="https://doi.org/10.1123/pes.2018-0215">https://doi.org/10.1123/pes.2018-0215</a>'
  bibtex: '@article{Paschen_Lehmann_Kehne_Baumeister_2019, title={Effects of Acute
    Physical Exercise With Low and High Cognitive Demands on Executive Functions in
    Children: A Systematic Review}, volume={31}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1123/pes.2018-0215">10.1123/pes.2018-0215</a>},
    number={3}, journal={Pediatric Exercise Science}, publisher={Human Kinetics},
    author={Paschen, Linda and Lehmann, Tim and Kehne, Miriam and Baumeister, Jochen},
    year={2019}, pages={267–281} }'
  chicago: 'Paschen, Linda, Tim Lehmann, Miriam Kehne, and Jochen Baumeister. “Effects
    of Acute Physical Exercise With Low and High Cognitive Demands on Executive Functions
    in Children: A Systematic Review.” <i>Pediatric Exercise Science</i> 31, no. 3
    (2019): 267–81. <a href="https://doi.org/10.1123/pes.2018-0215">https://doi.org/10.1123/pes.2018-0215</a>.'
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    Exercise With Low and High Cognitive Demands on Executive Functions in Children:
    A Systematic Review,” <i>Pediatric Exercise Science</i>, vol. 31, no. 3, pp. 267–281,
    2019, doi: <a href="https://doi.org/10.1123/pes.2018-0215">10.1123/pes.2018-0215</a>.'
  mla: 'Paschen, Linda, et al. “Effects of Acute Physical Exercise With Low and High
    Cognitive Demands on Executive Functions in Children: A Systematic Review.” <i>Pediatric
    Exercise Science</i>, vol. 31, no. 3, Human Kinetics, 2019, pp. 267–81, doi:<a
    href="https://doi.org/10.1123/pes.2018-0215">10.1123/pes.2018-0215</a>.'
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    31 (2019) 267–281.
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- Physical Therapy
- Sports Therapy and Rehabilitation
- Orthopedics and Sports Medicine
- Pediatrics
- Perinatology and Child Health
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publication: Pediatric Exercise Science
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  - 0899-8493
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publisher: Human Kinetics
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title: 'Effects of Acute Physical Exercise With Low and High Cognitive Demands on
  Executive Functions in Children: A Systematic Review'
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volume: 31
year: '2019'
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- first_name: Linda
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  ama: 'Paschen L, Lehmann T, Kehne M, Baumeister J. Effects of Acute Physical Exercise
    With Low and High Cognitive Demands on Executive Functions in Children: A Systematic
    Review. <i>Pediatr Exerc Sci</i>. 2019;31(3):267-281. doi:<a href="https://doi.org/10.1123/pes.2018-0215">10.1123/pes.2018-0215</a>'
  apa: 'Paschen, L., Lehmann, T., Kehne, M., &#38; Baumeister, J. (2019). Effects
    of Acute Physical Exercise With Low and High Cognitive Demands on Executive Functions
    in Children: A Systematic Review. <i>Pediatr Exerc Sci</i>, <i>31</i>(3), 267–281.
    <a href="https://doi.org/10.1123/pes.2018-0215">https://doi.org/10.1123/pes.2018-0215</a>'
  bibtex: '@article{Paschen_Lehmann_Kehne_Baumeister_2019, title={Effects of Acute
    Physical Exercise With Low and High Cognitive Demands on Executive Functions in
    Children: A Systematic Review.}, volume={31}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1123/pes.2018-0215">10.1123/pes.2018-0215</a>},
    number={3}, journal={Pediatr Exerc Sci}, author={Paschen, Linda and Lehmann, Tim
    and Kehne, Miriam and Baumeister, Jochen}, year={2019}, pages={267–281} }'
  chicago: 'Paschen, Linda, Tim Lehmann, Miriam Kehne, and Jochen Baumeister. “Effects
    of Acute Physical Exercise With Low and High Cognitive Demands on Executive Functions
    in Children: A Systematic Review.” <i>Pediatr Exerc Sci</i> 31, no. 3 (2019):
    267–81. <a href="https://doi.org/10.1123/pes.2018-0215">https://doi.org/10.1123/pes.2018-0215</a>.'
  ieee: 'L. Paschen, T. Lehmann, M. Kehne, and J. Baumeister, “Effects of Acute Physical
    Exercise With Low and High Cognitive Demands on Executive Functions in Children:
    A Systematic Review.,” <i>Pediatr Exerc Sci</i>, vol. 31, no. 3, pp. 267–281,
    2019, doi: <a href="https://doi.org/10.1123/pes.2018-0215">10.1123/pes.2018-0215</a>.'
  mla: 'Paschen, Linda, et al. “Effects of Acute Physical Exercise With Low and High
    Cognitive Demands on Executive Functions in Children: A Systematic Review.” <i>Pediatr
    Exerc Sci</i>, vol. 31, no. 3, 2019, pp. 267–81, doi:<a href="https://doi.org/10.1123/pes.2018-0215">10.1123/pes.2018-0215</a>.'
  short: L. Paschen, T. Lehmann, M. Kehne, J. Baumeister, Pediatr Exerc Sci 31 (2019)
    267–281.
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  pmid:
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intvolume: '        31'
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page: 267-281
pmid: '1'
publication: Pediatr Exerc Sci
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  - 0899-8493
  - 1543-2920
status: public
title: 'Effects of Acute Physical Exercise With Low and High Cognitive Demands on
  Executive Functions in Children: A Systematic Review.'
type: journal_article
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volume: 31
year: '2019'
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author:
- first_name: Jennifer
  full_name: Breithecker, Jennifer
  last_name: Breithecker
- first_name: Miriam
  full_name: Kehne, Miriam
  id: '129'
  last_name: Kehne
citation:
  ama: 'Breithecker J, Kehne M. NRW-Sportschule: Längsschnittliche Evaluation eines
    Verbundssystems in stresstheoretischer Perspektive. In: Balz E, Kuhlmann D, eds.
    <i>Sportwissenschaft in Pädagogischem Interesse</i>. Czwalina; 2018:113-116.'
  apa: 'Breithecker, J., &#38; Kehne, M. (2018). NRW-Sportschule: Längsschnittliche
    Evaluation eines Verbundssystems in stresstheoretischer Perspektive. In E. Balz
    &#38; D. Kuhlmann (Eds.), <i>Sportwissenschaft in pädagogischem Interesse</i>
    (pp. 113–116). Czwalina.'
  bibtex: '@inbook{Breithecker_Kehne_2018, place={Hamburg}, title={NRW-Sportschule:
    Längsschnittliche Evaluation eines Verbundssystems in stresstheoretischer Perspektive},
    booktitle={Sportwissenschaft in pädagogischem Interesse}, publisher={Czwalina},
    author={Breithecker, Jennifer and Kehne, Miriam}, editor={Balz, E. and Kuhlmann,
    D.}, year={2018}, pages={113–116} }'
  chicago: 'Breithecker, Jennifer, and Miriam Kehne. “NRW-Sportschule: Längsschnittliche
    Evaluation Eines Verbundssystems in Stresstheoretischer Perspektive.” In <i>Sportwissenschaft
    in Pädagogischem Interesse</i>, edited by E. Balz and D. Kuhlmann, 113–16. Hamburg:
    Czwalina, 2018.'
  ieee: 'J. Breithecker and M. Kehne, “NRW-Sportschule: Längsschnittliche Evaluation
    eines Verbundssystems in stresstheoretischer Perspektive,” in <i>Sportwissenschaft
    in pädagogischem Interesse</i>, E. Balz and D. Kuhlmann, Eds. Hamburg: Czwalina,
    2018, pp. 113–116.'
  mla: 'Breithecker, Jennifer, and Miriam Kehne. “NRW-Sportschule: Längsschnittliche
    Evaluation Eines Verbundssystems in Stresstheoretischer Perspektive.” <i>Sportwissenschaft
    in Pädagogischem Interesse</i>, edited by E. Balz and D. Kuhlmann, Czwalina, 2018,
    pp. 113–16.'
  short: 'J. Breithecker, M. Kehne, in: E. Balz, D. Kuhlmann (Eds.), Sportwissenschaft
    in Pädagogischem Interesse, Czwalina, Hamburg, 2018, pp. 113–116.'
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place: Hamburg
publication: Sportwissenschaft in pädagogischem Interesse
publisher: Czwalina
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title: 'NRW-Sportschule: Längsschnittliche Evaluation eines Verbundssystems in stresstheoretischer
  Perspektive'
type: book_chapter
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year: '2018'
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- first_name: Sandra
  full_name: Bischof, Sandra
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- first_name: Dennis
  full_name: Fergland, Dennis
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  full_name: Kehne, Miriam
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  last_name: Kehne
citation:
  ama: Bischof S, Fergland D, Kehne M. Mit Netzwerken die Gesundheitsförderung stärken.
    <i>duz - spezial (Deutsche Universitätszeitschrift)</i>. Published online 2018:20-21.
  apa: Bischof, S., Fergland, D., &#38; Kehne, M. (2018). Mit Netzwerken die Gesundheitsförderung
    stärken. <i>Duz - Spezial (Deutsche Universitätszeitschrift)</i>, 20–21.
  bibtex: '@article{Bischof_Fergland_Kehne_2018, title={Mit Netzwerken die Gesundheitsförderung
    stärken}, journal={duz - spezial (Deutsche Universitätszeitschrift)}, author={Bischof,
    Sandra and Fergland, Dennis and Kehne, Miriam}, year={2018}, pages={20–21} }'
  chicago: Bischof, Sandra, Dennis Fergland, and Miriam Kehne. “Mit Netzwerken Die
    Gesundheitsförderung Stärken.” <i>Duz - Spezial (Deutsche Universitätszeitschrift)</i>,
    2018, 20–21.
  ieee: S. Bischof, D. Fergland, and M. Kehne, “Mit Netzwerken die Gesundheitsförderung
    stärken,” <i>duz - spezial (Deutsche Universitätszeitschrift)</i>, pp. 20–21,
    2018.
  mla: Bischof, Sandra, et al. “Mit Netzwerken Die Gesundheitsförderung Stärken.”
    <i>Duz - Spezial (Deutsche Universitätszeitschrift)</i>, 2018, pp. 20–21.
  short: S. Bischof, D. Fergland, M. Kehne, Duz - Spezial (Deutsche Universitätszeitschrift)
    (2018) 20–21.
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publication: duz - spezial (Deutsche Universitätszeitschrift)
status: public
title: Mit Netzwerken die Gesundheitsförderung stärken
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year: '2018'
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- first_name: Sandra
  full_name: Bischof, Sandra
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- first_name: Miriam
  full_name: Kehne, Miriam
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  last_name: Kehne
citation:
  ama: Bischof S, Fergland D, Kehne M. Mit Netzwerken die Gesundheitsförderung stärken.
    <i>duz - spezial (Deutsche Universitätszeitschrift)</i>. Published online 2018:20,
    21.
  apa: Bischof, S., Fergland, D., &#38; Kehne, M. (2018). Mit Netzwerken die Gesundheitsförderung
    stärken. <i>Duz - Spezial (Deutsche Universitätszeitschrift)</i>, 20, 21.
  bibtex: '@article{Bischof_Fergland_Kehne_2018, title={Mit Netzwerken die Gesundheitsförderung
    stärken}, journal={duz - spezial (Deutsche Universitätszeitschrift)}, author={Bischof,
    Sandra and Fergland, Dennis and Kehne, Miriam}, year={2018}, pages={20, 21} }'
  chicago: Bischof, Sandra, Dennis Fergland, and Miriam Kehne. “Mit Netzwerken Die
    Gesundheitsförderung Stärken.” <i>Duz - Spezial (Deutsche Universitätszeitschrift)</i>,
    2018, 20, 21.
  ieee: S. Bischof, D. Fergland, and M. Kehne, “Mit Netzwerken die Gesundheitsförderung
    stärken,” <i>duz - spezial (Deutsche Universitätszeitschrift)</i>, pp. 20, 21,
    2018.
  mla: Bischof, Sandra, et al. “Mit Netzwerken Die Gesundheitsförderung Stärken.”
    <i>Duz - Spezial (Deutsche Universitätszeitschrift)</i>, 2018, pp. 20, 21.
  short: S. Bischof, D. Fergland, M. Kehne, Duz - Spezial (Deutsche Universitätszeitschrift)
    (2018) 20, 21.
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publication: duz - spezial (Deutsche Universitätszeitschrift)
status: public
title: Mit Netzwerken die Gesundheitsförderung stärken
type: journal_article
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year: '2018'
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_id: '46897'
author:
- first_name: Dennis
  full_name: Fergland, Dennis
  last_name: Fergland
- first_name: Miriam
  full_name: Kehne, Miriam
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  last_name: Kehne
citation:
  ama: Fergland D, Kehne M. Kicken wie Messi. Balltricks erlernen. <i>Grundschule
    Sport</i>. 2018;17:9-11.
  apa: Fergland, D., &#38; Kehne, M. (2018). Kicken wie Messi. Balltricks erlernen.
    <i>Grundschule Sport</i>, <i>17</i>, 9–11.
  bibtex: '@article{Fergland_Kehne_2018, title={Kicken wie Messi. Balltricks erlernen},
    volume={17}, journal={Grundschule Sport}, author={Fergland, Dennis and Kehne,
    Miriam}, year={2018}, pages={9–11} }'
  chicago: 'Fergland, Dennis, and Miriam Kehne. “Kicken wie Messi. Balltricks erlernen.”
    <i>Grundschule Sport</i> 17 (2018): 9–11.'
  ieee: D. Fergland and M. Kehne, “Kicken wie Messi. Balltricks erlernen,” <i>Grundschule
    Sport</i>, vol. 17, pp. 9–11, 2018.
  mla: Fergland, Dennis, and Miriam Kehne. “Kicken wie Messi. Balltricks erlernen.”
    <i>Grundschule Sport</i>, vol. 17, 2018, pp. 9–11.
  short: D. Fergland, M. Kehne, Grundschule Sport 17 (2018) 9–11.
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intvolume: '        17'
language:
- iso: ger
page: 9-11
publication: Grundschule Sport
status: public
title: Kicken wie Messi. Balltricks erlernen
type: journal_article
user_id: '14931'
volume: 17
year: '2018'
...
---
_id: '42716'
abstract:
- lang: ger
  text: Die Vereinbarkeit einer erfolgreichen Bildungs- und Leistungssportkarriere
    steht immer wieder zur Diskussion. Mit dem Ziel die Doppelbelastung aus Schule
    und Sport abzupuffern und gleichzeitig eine positive Entwicklung der Sportler*innen
    zu fördern, werden in NRW seit 2006 Sportschulen eingerichtet. Die Ergebnisse
    einer Studie an einer solchen Realschule belegen, dass die sportlichen Heranwachsenden
    hinsichtlich der Bildungskarriere im Untersuchungszeitraum nicht benachteiligt
    sind.
article_type: original
author:
- first_name: Miriam
  full_name: Kehne, Miriam
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  last_name: Kehne
- first_name: Jennifer
  full_name: Breithecker, Jennifer
  last_name: Breithecker
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  full_name: Strotmeyer, Anne
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  last_name: Strotmeyer
  orcid: 0000-0002-6830-9245
citation:
  ama: 'Kehne M, Breithecker J, Strotmeyer A. NRW-Sportschule: Sportliche Leistung
    fördern - schulische Ausbildung sichern. <i>Sportunterricht</i>. 2018;67(10):446-450.'
  apa: 'Kehne, M., Breithecker, J., &#38; Strotmeyer, A. (2018). NRW-Sportschule:
    Sportliche Leistung fördern - schulische Ausbildung sichern. <i>Sportunterricht</i>,
    <i>67</i>(10), 446–450.'
  bibtex: '@article{Kehne_Breithecker_Strotmeyer_2018, title={NRW-Sportschule: Sportliche
    Leistung fördern - schulische Ausbildung sichern}, volume={67}, number={10}, journal={Sportunterricht},
    author={Kehne, Miriam and Breithecker, Jennifer and Strotmeyer, Anne}, year={2018},
    pages={446–450} }'
  chicago: 'Kehne, Miriam, Jennifer Breithecker, and Anne Strotmeyer. “NRW-Sportschule:
    Sportliche Leistung fördern - schulische Ausbildung sichern.” <i>Sportunterricht</i>
    67, no. 10 (2018): 446–50.'
  ieee: 'M. Kehne, J. Breithecker, and A. Strotmeyer, “NRW-Sportschule: Sportliche
    Leistung fördern - schulische Ausbildung sichern,” <i>Sportunterricht</i>, vol.
    67, no. 10, pp. 446–450, 2018.'
  mla: 'Kehne, Miriam, et al. “NRW-Sportschule: Sportliche Leistung fördern - schulische
    Ausbildung sichern.” <i>Sportunterricht</i>, vol. 67, no. 10, 2018, pp. 446–50.'
  short: M. Kehne, J. Breithecker, A. Strotmeyer, Sportunterricht 67 (2018) 446–450.
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  last_name: Köster
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  ama: 'Kehne M, Köster C. Sportliche Expertise als Ressource in der sportwissenschaftlichen
    (Lehramts-) Ausbildung. In: Riegraf B, Meister DM, Reinhold P, Schaper N, Temps
    TT, eds. <i>Heterogenität als Chance. BIlanz und Perspektiven des QUalitätspakt
    Lehre-Projekts an der Universität Paderborn</i>. Universität Paderborn; 2018:70-73.'
  apa: Kehne, M., &#38; Köster, C. (2018). Sportliche Expertise als Ressource in der
    sportwissenschaftlichen (Lehramts-) Ausbildung. In B. Riegraf, D. M. Meister,
    P. Reinhold, N. Schaper, &#38; T. T. Temps (Eds.), <i>Heterogenität als Chance.
    BIlanz und Perspektiven des QUalitätspakt Lehre-Projekts an der Universität Paderborn</i>
    (pp. 70–73). Universität Paderborn.
  bibtex: '@inbook{Kehne_Köster_2018, title={Sportliche Expertise als Ressource in
    der sportwissenschaftlichen (Lehramts-) Ausbildung}, booktitle={Heterogenität
    als Chance. BIlanz und Perspektiven des QUalitätspakt Lehre-Projekts an der Universität
    Paderborn}, publisher={Universität Paderborn}, author={Kehne, Miriam and Köster,
    Carolin}, editor={Riegraf, B. and Meister, D. M. and Reinhold, P. and Schaper,
    N. and Temps, T. T.}, year={2018}, pages={70–73} }'
  chicago: Kehne, Miriam, and Carolin Köster. “Sportliche Expertise als Ressource
    in der sportwissenschaftlichen (Lehramts-) Ausbildung.” In <i>Heterogenität als
    Chance. BIlanz und Perspektiven des QUalitätspakt Lehre-Projekts an der Universität
    Paderborn</i>, edited by B. Riegraf, D. M. Meister, P. Reinhold, N. Schaper, and
    T. T. Temps, 70–73. Universität Paderborn, 2018.
  ieee: M. Kehne and C. Köster, “Sportliche Expertise als Ressource in der sportwissenschaftlichen
    (Lehramts-) Ausbildung,” in <i>Heterogenität als Chance. BIlanz und Perspektiven
    des QUalitätspakt Lehre-Projekts an der Universität Paderborn</i>, B. Riegraf,
    D. M. Meister, P. Reinhold, N. Schaper, and T. T. Temps, Eds. Universität Paderborn,
    2018, pp. 70–73.
  mla: Kehne, Miriam, and Carolin Köster. “Sportliche Expertise als Ressource in der
    sportwissenschaftlichen (Lehramts-) Ausbildung.” <i>Heterogenität als Chance.
    BIlanz und Perspektiven des QUalitätspakt Lehre-Projekts an der Universität Paderborn</i>,
    edited by B. Riegraf et al., Universität Paderborn, 2018, pp. 70–73.
  short: 'M. Kehne, C. Köster, in: B. Riegraf, D.M. Meister, P. Reinhold, N. Schaper,
    T.T. Temps (Eds.), Heterogenität als Chance. BIlanz und Perspektiven des QUalitätspakt
    Lehre-Projekts an der Universität Paderborn, Universität Paderborn, 2018, pp.
    70–73.'
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publication: Heterogenität als Chance. BIlanz und Perspektiven des QUalitätspakt Lehre-Projekts
  an der Universität Paderborn
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title: Sportliche Expertise als Ressource in der sportwissenschaftlichen (Lehramts-)
  Ausbildung
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  ama: 'Fergland D, Kehne M. Poster: Kunststücke mit dem Ball. <i>Grundschule Sport</i>.
    Published online 2018:17, 28.'
  apa: 'Fergland, D., &#38; Kehne, M. (2018). Poster: Kunststücke mit dem Ball. <i>Grundschule
    Sport</i>, 17, 28.'
  bibtex: '@article{Fergland_Kehne_2018, title={Poster: Kunststücke mit dem Ball},
    journal={Grundschule Sport}, author={Fergland, Dennis and Kehne, Miriam}, year={2018},
    pages={17, 28} }'
  chicago: 'Fergland, Dennis, and Miriam Kehne. “Poster: Kunststücke mit dem Ball.”
    <i>Grundschule Sport</i>, 2018, 17, 28.'
  ieee: 'D. Fergland and M. Kehne, “Poster: Kunststücke mit dem Ball,” <i>Grundschule
    Sport</i>, pp. 17, 28, 2018.'
  mla: 'Fergland, Dennis, and Miriam Kehne. “Poster: Kunststücke mit dem Ball.” <i>Grundschule
    Sport</i>, 2018, pp. 17, 28.'
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publication: Grundschule Sport
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title: 'Poster: Kunststücke mit dem Ball'
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  ama: 'Kehne M, Breithecker J. Die NRW-Sportschule: Zur Vereinbarkeit von Schule
    und sportlicher Förderung. <i>sportunterricht</i>. 2017;66(1):14-19.'
  apa: 'Kehne, M., &#38; Breithecker, J. (2017). Die NRW-Sportschule: Zur Vereinbarkeit
    von Schule und sportlicher Förderung. <i>sportunterricht</i>, <i>66</i>(1), 14–19.'
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    von Schule und sportlicher Förderung.}, volume={66}, number={1}, journal={sportunterricht},
    author={Kehne, Miriam and Breithecker, Jennifer}, year={2017}, pages={14–19} }'
  chicago: 'Kehne, Miriam, and Jennifer Breithecker. “Die NRW-Sportschule: Zur Vereinbarkeit
    von Schule und sportlicher Förderung.” <i>sportunterricht</i> 66, no. 1 (2017):
    14–19.'
  ieee: 'M. Kehne and J. Breithecker, “Die NRW-Sportschule: Zur Vereinbarkeit von
    Schule und sportlicher Förderung.,” <i>sportunterricht</i>, vol. 66, no. 1, pp.
    14–19, 2017.'
  mla: 'Kehne, Miriam, and Jennifer Breithecker. “Die NRW-Sportschule: Zur Vereinbarkeit
    von Schule und sportlicher Förderung.” <i>sportunterricht</i>, vol. 66, no. 1,
    2017, pp. 14–19.'
  short: M. Kehne, J. Breithecker, sportunterricht 66 (2017) 14–19.
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publication: sportunterricht
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title: 'Die NRW-Sportschule: Zur Vereinbarkeit von Schule und sportlicher Förderung.'
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  ama: Satzinger N, Kehne M.  Bewegt durch den Tag. <i>Sonderheft Sport in der Grundschule</i>.
    Published online 2017:8-17.
  apa: Satzinger, N., &#38; Kehne, M. (2017).  Bewegt durch den Tag. <i>Sonderheft
    Sport in der Grundschule</i>, 8–17.
  bibtex: '@article{Satzinger_Kehne_2017, title={ Bewegt durch den Tag}, journal={Sonderheft
    Sport in der Grundschule}, publisher={Cornelson Verlag}, author={Satzinger, Nicole
    and Kehne, Miriam}, year={2017}, pages={8–17} }'
  chicago: Satzinger, Nicole, and Miriam Kehne. “ Bewegt durch den Tag.” <i>Sonderheft
    Sport in der Grundschule</i>, 2017, 8–17.
  ieee: N. Satzinger and M. Kehne, “ Bewegt durch den Tag,” <i>Sonderheft Sport in
    der Grundschule</i>, pp. 8–17, 2017.
  mla: Satzinger, Nicole, and Miriam Kehne. “ Bewegt durch den Tag.” <i>Sonderheft
    Sport in der Grundschule</i>, Cornelson Verlag, 2017, pp. 8–17.
  short: N. Satzinger, M. Kehne, Sonderheft Sport in der Grundschule (2017) 8–17.
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publication: Sonderheft Sport in der Grundschule
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  ama: Kehne M, Satzinger N. Spielen in der Ganztagsschule - Bewegte Mittagspause.
    <i>Die Ganztagsschule</i>. 2016;57:50-58.
  apa: Kehne, M., &#38; Satzinger, N. (2016). Spielen in der Ganztagsschule - Bewegte
    Mittagspause. <i>Die Ganztagsschule</i>, <i>57</i>, 50–58.
  bibtex: '@article{Kehne_Satzinger_2016, title={Spielen in der Ganztagsschule - Bewegte
    Mittagspause}, volume={57}, journal={Die Ganztagsschule}, author={Kehne, Miriam
    and Satzinger, Nicole}, year={2016}, pages={50–58} }'
  chicago: 'Kehne, Miriam, and Nicole Satzinger. “Spielen in Der Ganztagsschule -
    Bewegte Mittagspause.” <i>Die Ganztagsschule</i> 57 (2016): 50–58.'
  ieee: M. Kehne and N. Satzinger, “Spielen in der Ganztagsschule - Bewegte Mittagspause,”
    <i>Die Ganztagsschule</i>, vol. 57, pp. 50–58, 2016.
  mla: Kehne, Miriam, and Nicole Satzinger. “Spielen in Der Ganztagsschule - Bewegte
    Mittagspause.” <i>Die Ganztagsschule</i>, vol. 57, 2016, pp. 50–58.
  short: M. Kehne, N. Satzinger, Die Ganztagsschule 57 (2016) 50–58.
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publication: Die Ganztagsschule
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title: Spielen in der Ganztagsschule - Bewegte Mittagspause
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  ama: Kehne M, Köster C. Expertise von Studierenden nutzen - Entwicklung und Implementation
    eines Peer Mentoring-Konzepts im Sportstudium. <i>Das Hochschulwesen</i>. 2016;64(5+6):155-158.
  apa: Kehne, M., &#38; Köster, C. (2016). Expertise von Studierenden nutzen - Entwicklung
    und Implementation eines Peer Mentoring-Konzepts im Sportstudium. <i>Das Hochschulwesen</i>,
    <i>64</i>(5+6), 155–158.
  bibtex: '@article{Kehne_Köster_2016, title={Expertise von Studierenden nutzen -
    Entwicklung und Implementation eines Peer Mentoring-Konzepts im Sportstudium},
    volume={64}, number={5+6}, journal={Das Hochschulwesen}, author={Kehne, Miriam
    and Köster, Carolin}, year={2016}, pages={155–158} }'
  chicago: 'Kehne, Miriam, and Carolin Köster. “Expertise von Studierenden nutzen
    - Entwicklung und Implementation eines Peer Mentoring-Konzepts im Sportstudium.”
    <i>Das Hochschulwesen</i> 64, no. 5+6 (2016): 155–58.'
  ieee: M. Kehne and C. Köster, “Expertise von Studierenden nutzen - Entwicklung und
    Implementation eines Peer Mentoring-Konzepts im Sportstudium,” <i>Das Hochschulwesen</i>,
    vol. 64, no. 5+6, pp. 155–158, 2016.
  mla: Kehne, Miriam, and Carolin Köster. “Expertise von Studierenden nutzen - Entwicklung
    und Implementation eines Peer Mentoring-Konzepts im Sportstudium.” <i>Das Hochschulwesen</i>,
    vol. 64, no. 5+6, 2016, pp. 155–58.
  short: M. Kehne, C. Köster, Das Hochschulwesen 64 (2016) 155–158.
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  Mentoring-Konzepts im Sportstudium
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