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Das Profilstudium Gute gesunde Schule unter dem Blickwinkel der beruflichen Praxis. In: Kehne M, Sting A-L, eds. Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken. RLS Jakobymeyer GmbH; 2025:28-33.' apa: Waltert, C., Decker, C., Kehne, M., Satzinger, N., Strotmeyer, A., Tarampouskas, A., Vlachos, M., & Wobbe, L. (2025). Das Profilstudium Gute gesunde Schule unter dem Blickwinkel der beruflichen Praxis. In M. Kehne & A.-L. Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken (pp. 28–33). 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Studentische Gesundheitskompetenzen nachhaltig denken. In: Kehne M, Sting A-L, eds. Gesundheitskompetenzen in Hochschulen Entwickeln - Studierende Für Ihre Berufliche Zukunft Stärken. RLS Jakobymeyer GmbH; 2025:11-19.' apa: Kehne, M., Sting, A.-L., & Waltert, C. (2025). Studentische Gesundheitskompetenzen nachhaltig denken. In M. Kehne & A.-L. Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken (pp. 11–19). 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Die dortige Planung und Umsetzung von Bewegung und Sport ist bisher nur punktuell beforscht. Es mangelt unter anderem an Befunden aus der Sicht der verschiedenen Akteur*innen sowie an Kenntnissen zur bewegungsbezogenen Qualifikation des Personals.\r\n Im Rahmen der vorliegenden Teilstudie des Projektes „Move For Health“ werden diese Desiderate aufgegriffen. Die Untersuchung erfolgte mittels qualitativer Interviews an acht Ganztagsgrundschulen. Es wurden 52 Interviews mit insgesamt 140 Personen durchgeführt. Diese setzen sich aus acht Fokusgruppeninterviews mit im Ganztag tätigem Personal sowie 44 Interviews mit Kindern der dritten und vierten Klasse zusammen.\r\n Die Resultate zeigen, dass Bewegung übergreifend in unterschiedlichen Inszenierungen stattfindet und auch von den Akteur*innen als wesentlich erachtet wird. Grundsätzlich sehen alle Befragten die Relevanz von Bewegung, benennen jedoch konkrete Bedarfe und Wünsche, die sich sowohl auf Räume und Materialen als auch auf Wissen und Kompetenzen (bspw. im methodisch-didaktischen Bereich) beziehen. Kinder artikulieren im pädagogischen Spannungsfeld von Gegenwartserfüllung und Zukunftsperspektive vielfältige Bedürfnisse und Ideen zur Ausgestaltung. Dem Personal mangelt es häufig an Kompetenzen im methodisch-didaktischen Bereich oder an Wissen über das Thema Sicherheit, um die Bewegung entsprechend zu inszenieren." author: - first_name: Ida full_name: Noetzel, Ida id: '92890' last_name: Noetzel orcid: 0009-0008-5551-4638 - first_name: Nils full_name: Kaufmann, Nils last_name: Kaufmann - first_name: Nils full_name: Neuber, Nils last_name: Neuber - first_name: Elisabeth full_name: von Plettenberg, Elisabeth last_name: von Plettenberg - first_name: Nicole full_name: Satzinger, Nicole id: '16119' last_name: Satzinger - first_name: Stefan full_name: Schröder, Stefan last_name: Schröder - first_name: Jessica full_name: Süßenbach, Jessica last_name: Süßenbach - first_name: Miriam full_name: Kehne, Miriam id: '129' last_name: Kehne citation: ama: Noetzel I, Kaufmann N, Neuber N, et al. Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag an Grundschulen – Eine qualitative Interviewstudie zur Perspektive von pädagogischem Personal und Kindern Movement, play and sport in all-day primary schools—a qualitative interview study from the perspective of pedagogical staff and children. Forum Kinder- und Jugendsport. 2025;6(1):7-17. doi:10.1007/s43594-025-00147-5 apa: Noetzel, I., Kaufmann, N., Neuber, N., von Plettenberg, E., Satzinger, N., Schröder, S., Süßenbach, J., & Kehne, M. (2025). Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag an Grundschulen – Eine qualitative Interviewstudie zur Perspektive von pädagogischem Personal und Kindern Movement, play and sport in all-day primary schools—a qualitative interview study from the perspective of pedagogical staff and children. Forum Kinder- und Jugendsport, 6(1), 7–17. https://doi.org/10.1007/s43594-025-00147-5 bibtex: '@article{Noetzel_Kaufmann_Neuber_von Plettenberg_Satzinger_Schröder_Süßenbach_Kehne_2025, title={Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag an Grundschulen – Eine qualitative Interviewstudie zur Perspektive von pädagogischem Personal und Kindern Movement, play and sport in all-day primary schools—a qualitative interview study from the perspective of pedagogical staff and children}, volume={6}, DOI={10.1007/s43594-025-00147-5}, number={1}, journal={Forum Kinder- und Jugendsport}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Noetzel, Ida and Kaufmann, Nils and Neuber, Nils and von Plettenberg, Elisabeth and Satzinger, Nicole and Schröder, Stefan and Süßenbach, Jessica and Kehne, Miriam}, year={2025}, pages={7–17} }' chicago: 'Noetzel, Ida, Nils Kaufmann, Nils Neuber, Elisabeth von Plettenberg, Nicole Satzinger, Stefan Schröder, Jessica Süßenbach, and Miriam Kehne. “Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag an Grundschulen – Eine qualitative Interviewstudie zur Perspektive von pädagogischem Personal und Kindern Movement, play and sport in all-day primary schools—a qualitative interview study from the perspective of pedagogical staff and children.” Forum Kinder- und Jugendsport 6, no. 1 (2025): 7–17. https://doi.org/10.1007/s43594-025-00147-5.' ieee: 'I. Noetzel et al., “Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag an Grundschulen – Eine qualitative Interviewstudie zur Perspektive von pädagogischem Personal und Kindern Movement, play and sport in all-day primary schools—a qualitative interview study from the perspective of pedagogical staff and children,” Forum Kinder- und Jugendsport, vol. 6, no. 1, pp. 7–17, 2025, doi: 10.1007/s43594-025-00147-5.' mla: Noetzel, Ida, et al. “Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag an Grundschulen – Eine qualitative Interviewstudie zur Perspektive von pädagogischem Personal und Kindern Movement, play and sport in all-day primary schools—a qualitative interview study from the perspective of pedagogical staff and children.” Forum Kinder- und Jugendsport, vol. 6, no. 1, Springer Science and Business Media LLC, 2025, pp. 7–17, doi:10.1007/s43594-025-00147-5. short: I. Noetzel, N. Kaufmann, N. Neuber, E. von Plettenberg, N. Satzinger, S. Schröder, J. Süßenbach, M. Kehne, Forum Kinder- und Jugendsport 6 (2025) 7–17. date_created: 2025-06-03T09:37:27Z date_updated: 2025-06-25T09:00:31Z department: - _id: '17' - _id: '318' doi: 10.1007/s43594-025-00147-5 intvolume: ' 6' issue: '1' language: - iso: ger page: 7-17 publication: Forum Kinder- und Jugendsport publication_identifier: issn: - 2730-7212 - 2730-7220 publication_status: published publisher: Springer Science and Business Media LLC status: public title: Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag an Grundschulen – Eine qualitative Interviewstudie zur Perspektive von pädagogischem Personal und Kindern Movement, play and sport in all-day primary schools—a qualitative interview study from the perspective of pedagogical staff and children type: journal_article user_id: '129' volume: 6 year: '2025' ... --- _id: '60896' author: - first_name: Claudia full_name: Decker, Claudia id: '31046' last_name: Decker - first_name: Carolin full_name: Waltert, Carolin id: '676' last_name: Waltert - first_name: Miriam full_name: Kehne, Miriam id: '129' last_name: Kehne - first_name: Nicole full_name: Satzinger, Nicole id: '16119' last_name: Satzinger - first_name: Anne full_name: Strotmeyer, Anne id: '58723' last_name: Strotmeyer orcid: 0000-0002-6830-9245 - first_name: Antje full_name: Tarampouskas, Antje last_name: Tarampouskas - first_name: Maximilian full_name: Vlachos, Maximilian last_name: Vlachos - first_name: Lena full_name: Wobbe, Lena last_name: Wobbe citation: ama: 'Decker C, Waltert C, Kehne M, et al. Das Profilstudium Gute gesunde Schule unter dem Blickwinkel der beruflichen Praxis. In: Kehne M, Sting A-L, eds. Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken,. RLS Jakobymeyer GmbH; 2025:28–33.' apa: Decker, C., Waltert, C., Kehne, M., Satzinger, N., Strotmeyer, A., Tarampouskas, A., Vlachos, M., & Wobbe, L. (2025). Das Profilstudium Gute gesunde Schule unter dem Blickwinkel der beruflichen Praxis. In M. Kehne & A.-L. Sting (Eds.), Gesundheitskompetenzen in Hochschulen entwickeln - Studierende für ihre berufliche Zukunft stärken, (pp. 28–33). 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In: Matzner M, Wojciechowski T, eds. Handbuch Bewegung und Sport in der Sozialen Arbeit. Beltz Juventa; 2025:507-512.' apa: Satzinger, N., Fögen, Y., Noetzel, I., & Kehne, M. (2025). “FiBSS - Fortschritt in und durch Bewegung, Spiel und Sport im Grundschulganztag” - eine Qualifizierung für das pädagogische Personal im Ganztag. In M. Matzner & T. Wojciechowski (Eds.), Handbuch Bewegung und Sport in der Sozialen Arbeit (pp. 507–512). 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Kehne, “‘FiBSS - Fortschritt in und durch Bewegung, Spiel und Sport im Grundschulganztag’ - eine Qualifizierung für das pädagogische Personal im Ganztag,” in Handbuch Bewegung und Sport in der Sozialen Arbeit, M. Matzner and T. Wojciechowski, Eds. Weinheim: Beltz Juventa, 2025, pp. 507–512.' mla: Satzinger, Nicole, et al. “‘FiBSS - Fortschritt in und durch Bewegung, Spiel und Sport im Grundschulganztag’ - eine Qualifizierung für das pädagogische Personal im Ganztag.” Handbuch Bewegung und Sport in der Sozialen Arbeit, edited by Michael Matzner and Torsten Wojciechowski, Beltz Juventa, 2025, pp. 507–12. short: 'N. Satzinger, Y. Fögen, I. Noetzel, M. Kehne, in: M. Matzner, T. 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Springer VS Wiesbaden; 2024:37-53. doi:https://doi.org/10.1007/978-3-658-43622-3' apa: 'Kehne, M. (2024). Wissenstransfer zur Bewegungsförderung: Was funktioniert wie und mit wem? In N. Neuber (Ed.), Wissenstransfer in der Sportpädagogik. Grundlagen, Themen, Formate (pp. 37–53). Springer VS Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-43622-3' bibtex: '@inbook{Kehne_2024, title={Wissenstransfer zur Bewegungsförderung: Was funktioniert wie und mit wem?}, DOI={https://doi.org/10.1007/978-3-658-43622-3}, booktitle={Wissenstransfer in der Sportpädagogik. Grundlagen, Themen, Formate}, publisher={Springer VS Wiesbaden}, author={Kehne, Miriam}, editor={Neuber, Nils}, year={2024}, pages={37–53} }' chicago: 'Kehne, Miriam. “Wissenstransfer zur Bewegungsförderung: Was funktioniert wie und mit wem?” In Wissenstransfer in der Sportpädagogik. Grundlagen, Themen, Formate, edited by Nils Neuber, 37–53. Springer VS Wiesbaden, 2024. https://doi.org/10.1007/978-3-658-43622-3.' ieee: 'M. Kehne, “Wissenstransfer zur Bewegungsförderung: Was funktioniert wie und mit wem?,” in Wissenstransfer in der Sportpädagogik. Grundlagen, Themen, Formate, N. Neuber, Ed. Springer VS Wiesbaden, 2024, pp. 37–53.' mla: 'Kehne, Miriam. “Wissenstransfer zur Bewegungsförderung: Was funktioniert wie und mit wem?” Wissenstransfer in der Sportpädagogik. Grundlagen, Themen, Formate, edited by Nils Neuber, Springer VS Wiesbaden, 2024, pp. 37–53, doi:https://doi.org/10.1007/978-3-658-43622-3.' short: 'M. Kehne, in: N. Neuber (Ed.), Wissenstransfer in der Sportpädagogik. Grundlagen, Themen, Formate, Springer VS Wiesbaden, 2024, pp. 37–53.' date_created: 2024-06-12T20:29:10Z date_updated: 2024-06-12T20:32:19Z department: - _id: '17' - _id: '318' doi: https://doi.org/10.1007/978-3-658-43622-3 editor: - first_name: Nils full_name: Neuber, Nils last_name: Neuber language: - iso: ger page: 37-53 publication: Wissenstransfer in der Sportpädagogik. Grundlagen, Themen, Formate publisher: Springer VS Wiesbaden status: public title: 'Wissenstransfer zur Bewegungsförderung: Was funktioniert wie und mit wem?' type: book_chapter user_id: '129' year: '2024' ... --- _id: '56738' author: - first_name: Nils full_name: Neuber, Nils last_name: Neuber - first_name: Miriam full_name: Kehne, Miriam id: '129' last_name: Kehne citation: ama: Neuber N, Kehne M. Freude an Bewegung und Sport früh verankern - Perspektiven für die Entwicklung des Kinder- und Jugendsports. Ergebnisse einer vom Bundesministerium des Innern und für Heimat beauftragten Arbeitsgruppe von Expert*innen und daraus abgeleitete Empfehlungen. Forum Kinder- und Jugendsport. 2024;5(2):156-164. doi:10.1007/s43594-024-00138-y apa: Neuber, N., & Kehne, M. (2024). Freude an Bewegung und Sport früh verankern - Perspektiven für die Entwicklung des Kinder- und Jugendsports. Ergebnisse einer vom Bundesministerium des Innern und für Heimat beauftragten Arbeitsgruppe von Expert*innen und daraus abgeleitete Empfehlungen. Forum Kinder- Und Jugendsport, 5(2), 156–164. https://doi.org/10.1007/s43594-024-00138-y bibtex: '@article{Neuber_Kehne_2024, title={Freude an Bewegung und Sport früh verankern - Perspektiven für die Entwicklung des Kinder- und Jugendsports. Ergebnisse einer vom Bundesministerium des Innern und für Heimat beauftragten Arbeitsgruppe von Expert*innen und daraus abgeleitete Empfehlungen}, volume={5}, DOI={10.1007/s43594-024-00138-y}, number={2}, journal={Forum Kinder- und Jugendsport}, author={Neuber, Nils and Kehne, Miriam}, year={2024}, pages={156–164} }' chicago: 'Neuber, Nils, and Miriam Kehne. “Freude an Bewegung Und Sport Früh Verankern - Perspektiven Für Die Entwicklung Des Kinder- Und Jugendsports. Ergebnisse Einer Vom Bundesministerium Des Innern Und Für Heimat Beauftragten Arbeitsgruppe von Expert*innen Und Daraus Abgeleitete Empfehlungen.” Forum Kinder- Und Jugendsport 5, no. 2 (2024): 156–64. https://doi.org/10.1007/s43594-024-00138-y.' ieee: 'N. Neuber and M. Kehne, “Freude an Bewegung und Sport früh verankern - Perspektiven für die Entwicklung des Kinder- und Jugendsports. Ergebnisse einer vom Bundesministerium des Innern und für Heimat beauftragten Arbeitsgruppe von Expert*innen und daraus abgeleitete Empfehlungen,” Forum Kinder- und Jugendsport, vol. 5, no. 2, pp. 156–164, 2024, doi: 10.1007/s43594-024-00138-y.' mla: Neuber, Nils, and Miriam Kehne. “Freude an Bewegung Und Sport Früh Verankern - Perspektiven Für Die Entwicklung Des Kinder- Und Jugendsports. Ergebnisse Einer Vom Bundesministerium Des Innern Und Für Heimat Beauftragten Arbeitsgruppe von Expert*innen Und Daraus Abgeleitete Empfehlungen.” Forum Kinder- Und Jugendsport, vol. 5, no. 2, 2024, pp. 156–64, doi:10.1007/s43594-024-00138-y. short: N. Neuber, M. Kehne, Forum Kinder- Und Jugendsport 5 (2024) 156–164. date_created: 2024-10-23T19:01:23Z date_updated: 2025-01-29T20:46:00Z department: - _id: '17' - _id: '318' doi: 10.1007/s43594-024-00138-y intvolume: ' 5' issue: '2' language: - iso: eng page: 156-164 publication: Forum Kinder- und Jugendsport status: public title: Freude an Bewegung und Sport früh verankern - Perspektiven für die Entwicklung des Kinder- und Jugendsports. 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Ennigkeit (Eds.), Motorische Basiskompetenzen.  Konstrukt, Erfassung und Anwendung (pp. 227–246). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-45759-4_12 bibtex: '@inbook{Niederkofler_Strotmeyer_Kehne_2024, place={Wiesbaden}, title={Interventionskonzepte zur Förderung von motorischen Basiskompetenzen}, DOI={10.1007/978-3-658-45759-4_12}, booktitle={Motorische Basiskompetenzen.  Konstrukt, Erfassung und Anwendung}, publisher={Springer Fachmedien Wiesbaden}, author={Niederkofler, Benjamin and Strotmeyer, Anne and Kehne, Miriam}, editor={Hermann, Christian and Seelig, Harald and Ennigkeit, Fabienne}, year={2024}, pages={227–246} }' chicago: 'Niederkofler, Benjamin, Anne Strotmeyer, and Miriam Kehne. “Interventionskonzepte zur Förderung von motorischen Basiskompetenzen.” In Motorische Basiskompetenzen.  Konstrukt, Erfassung und Anwendung, edited by Christian Hermann, Harald Seelig, and Fabienne Ennigkeit, 227–46. 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Ennigkeit (Eds.), Motorische Basiskompetenzen.  Konstrukt, Erfassung und Anwendung, Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden, 2024, pp. 227–246.' date_created: 2024-11-27T09:22:18Z date_updated: 2024-11-27T09:29:48Z department: - _id: '17' - _id: '318' doi: 10.1007/978-3-658-45759-4_12 editor: - first_name: Christian full_name: Hermann, Christian last_name: Hermann - first_name: Harald full_name: Seelig, Harald last_name: Seelig - first_name: Fabienne full_name: Ennigkeit, Fabienne last_name: Ennigkeit language: - iso: ger page: 227-246 place: Wiesbaden publication: Motorische Basiskompetenzen. Konstrukt, Erfassung und Anwendung publication_identifier: isbn: - '9783658457587' - '9783658457594' issn: - 2512-0697 - 2512-0700 publication_status: published publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden status: public title: Interventionskonzepte zur Förderung von motorischen Basiskompetenzen type: book_chapter user_id: '129' year: '2024' ... --- _id: '54380' author: - first_name: Jennifer full_name: Breithecker, Jennifer last_name: Breithecker - first_name: Miriam full_name: Kehne, Miriam id: '129' last_name: Kehne citation: ama: 'Breithecker J, Kehne M. Duale Karrieren: Chronischer Stress und protektive Ressourcen - Längsschnittstudien im Vergleich zweier Verbundsysteme. In: Hofmann J, Weiß K, Breithecker J, Kroll L, Röger-Offergeld U, eds. Sport, Bewegung Und Gesundheit in Internationaler Perspektive. Festschrift Zur Verabschiedung von Prof. Dr. Hans Peter Brandl-Bredenbeck. ; 2024:142-152.' apa: 'Breithecker, J., & Kehne, M. (2024). Duale Karrieren: Chronischer Stress und protektive Ressourcen - Längsschnittstudien im Vergleich zweier Verbundsysteme. In J. Hofmann, K. Weiß, J. Breithecker, L. Kroll, & U. Röger-Offergeld (Eds.), Sport, Bewegung und Gesundheit in internationaler Perspektive. Festschrift zur Verabschiedung von Prof. Dr. Hans Peter Brandl-Bredenbeck (pp. 142–152).' bibtex: '@inbook{Breithecker_Kehne_2024, title={Duale Karrieren: Chronischer Stress und protektive Ressourcen - Längsschnittstudien im Vergleich zweier Verbundsysteme}, booktitle={Sport, Bewegung und Gesundheit in internationaler Perspektive. 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Festschrift zur Verabschiedung von Prof. Dr. Hans Peter Brandl-Bredenbeck status: public title: 'Duale Karrieren: Chronischer Stress und protektive Ressourcen - Längsschnittstudien im Vergleich zweier Verbundsysteme' type: book_chapter user_id: '129' year: '2024' ... --- _id: '57658' author: - first_name: Miriam full_name: Kehne, Miriam id: '129' last_name: Kehne - first_name: Nils full_name: Neuber, Nils last_name: Neuber citation: ama: 'Kehne M, Neuber N. Einführung. Qualität von Bewegung, Spiel und Sport im schulischen Ganztag an Grundschulen. In: Forschungsverbund Kinder- und Jugendsport NRW, ed. Qualität von Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag. Dokumentation des 6. Fachgesprächs am 17. November in Paderborn . Universität Münster; 2024:5-7.' apa: Kehne, M., & Neuber, N. (2024). Einführung. Qualität von Bewegung, Spiel und Sport im schulischen Ganztag an Grundschulen. In Forschungsverbund Kinder- und Jugendsport NRW (Ed.), Qualität von Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag. Dokumentation des 6. Fachgesprächs am 17. November in Paderborn (pp. 5–7). Universität Münster. bibtex: '@inproceedings{Kehne_Neuber_2024, title={Einführung. Qualität von Bewegung, Spiel und Sport im schulischen Ganztag an Grundschulen}, booktitle={Qualität von Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag. Dokumentation des 6. Fachgesprächs am 17. November in Paderborn }, publisher={Universität Münster}, author={Kehne, Miriam and Neuber, Nils}, editor={Forschungsverbund Kinder- und Jugendsport NRW}, year={2024}, pages={5–7} }' chicago: Kehne, Miriam, and Nils Neuber. “Einführung. Qualität von Bewegung, Spiel und Sport im schulischen Ganztag an Grundschulen.” In Qualität von Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag. Dokumentation des 6. Fachgesprächs am 17. November in Paderborn , edited by Forschungsverbund Kinder- und Jugendsport NRW, 5–7. Universität Münster, 2024. ieee: M. Kehne and N. Neuber, “Einführung. 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Das vorliegende Scoping Review zielt darauf ab, die Erkenntnisse des Forschungsfeldes der circa vergangenen 20 Jahre zu systematisieren. Leitend ist die Forschungsfrage „Wie stellt sich der aktuelle Forschungsstand im Feld von Bewegung, Spiel und Sport im schulischen Ganztag in Deutschland dar?“ Auf Basis einer systematischen Literaturrecherche in fünf Datenbanken konnten aus 2365 Publikationen 52 in die Analyse eingeschlossen werden. Überwiegend wurden regionale Querschnittsstudien mit spezifischem Fokus durchgeführt. Die Studien befassen sich zumeist mit den Rahmenbedingungen von Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag sowie mit den Charakteristika von Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag. Die Analyse verdeutlicht unter anderem den Mangel an längsschnittlichen Studien sowie den Forschungsbedarf im Bereich der Qualität von Bewegung in diesem Setting. author: - first_name: Ida full_name: Noetzel, Ida id: '92890' last_name: Noetzel orcid: 0009-0008-5551-4638 - first_name: Linda full_name: Becker, Linda id: '33708' last_name: Becker orcid: 0000-0001-8186-6487 - first_name: Elisabeth full_name: Gräfin v. Plettenberg, Elisabeth last_name: Gräfin v. Plettenberg - first_name: Miriam full_name: Kehne, Miriam id: '129' last_name: Kehne citation: ama: 'Noetzel I, Becker L, Gräfin v. Plettenberg E, Kehne M. Forschungsstand zu Bewegung, Spiel und Sport im schulischen Ganztag in Deutschland: ein Scoping Review. Forum Kinder- und Jugendsport. 2024;5(1):70-83. doi:10.1007/s43594-024-00123-5' apa: 'Noetzel, I., Becker, L., Gräfin v. Plettenberg, E., & Kehne, M. (2024). Forschungsstand zu Bewegung, Spiel und Sport im schulischen Ganztag in Deutschland: ein Scoping Review. Forum Kinder- und Jugendsport, 5(1), 70–83. https://doi.org/10.1007/s43594-024-00123-5' bibtex: '@article{Noetzel_Becker_Gräfin v. Plettenberg_Kehne_2024, title={Forschungsstand zu Bewegung, Spiel und Sport im schulischen Ganztag in Deutschland: ein Scoping Review}, volume={5}, DOI={10.1007/s43594-024-00123-5}, number={1}, journal={Forum Kinder- und Jugendsport}, publisher={Springer Science and Business Media LLC}, author={Noetzel, Ida and Becker, Linda and Gräfin v. Plettenberg, Elisabeth and Kehne, Miriam}, year={2024}, pages={70–83} }' chicago: 'Noetzel, Ida, Linda Becker, Elisabeth Gräfin v. Plettenberg, and Miriam Kehne. “Forschungsstand zu Bewegung, Spiel und Sport im schulischen Ganztag in Deutschland: ein Scoping Review.” Forum Kinder- und Jugendsport 5, no. 1 (2024): 70–83. https://doi.org/10.1007/s43594-024-00123-5.' ieee: 'I. Noetzel, L. Becker, E. Gräfin v. Plettenberg, and M. Kehne, “Forschungsstand zu Bewegung, Spiel und Sport im schulischen Ganztag in Deutschland: ein Scoping Review,” Forum Kinder- und Jugendsport, vol. 5, no. 1, pp. 70–83, 2024, doi: 10.1007/s43594-024-00123-5.' mla: 'Noetzel, Ida, et al. “Forschungsstand zu Bewegung, Spiel und Sport im schulischen Ganztag in Deutschland: ein Scoping Review.” Forum Kinder- und Jugendsport, vol. 5, no. 1, Springer Science and Business Media LLC, 2024, pp. 70–83, doi:10.1007/s43594-024-00123-5.' short: I. Noetzel, L. Becker, E. Gräfin v. Plettenberg, M. Kehne, Forum Kinder- und Jugendsport 5 (2024) 70–83. date_created: 2024-05-22T09:46:32Z date_updated: 2025-03-10T08:57:51Z department: - _id: '17' - _id: '318' doi: 10.1007/s43594-024-00123-5 intvolume: ' 5' issue: '1' keyword: - Review - Ganztag - Bewegung - Spiel - Sport - Forschungsstand language: - iso: ger page: 70-83 publication: Forum Kinder- und Jugendsport publication_identifier: issn: - 2730-7212 - 2730-7220 publication_status: published publisher: Springer Science and Business Media LLC quality_controlled: '1' status: public title: 'Forschungsstand zu Bewegung, Spiel und Sport im schulischen Ganztag in Deutschland: ein Scoping Review' type: journal_article user_id: '129' volume: 5 year: '2024' ... --- _id: '43061' abstract: - lang: eng text: Purpose: The aim of this study was to examine whether cortical activity changes during exercise with increasing cognitive demands in preadolescent children. Method: Twenty healthy children (8.75 [0.91] y) performed one movement game, which was conducted with lower and higher cognitive demands. During a baseline measurement and both exercise conditions, cortical activity was recorded using a 64-channel electroencephalographic system, and heart rate was assessed. Ratings of perceived excertion and perceived cognitive engagement were examined after each condition. To analyze power spectral density in the theta, alpha-1, and alpha-2 frequency bands, an adaptive mixture independent component analysis was used to determine the spatiotemporal sources of cortical activity, and brain components were clustered to identify spatial clusters. Results: One-way repeated-measures analyses of variance revealed significant main effects for condition on theta in the prefrontal cluster, on alpha-1 in the prefrontal, central, bilateral motor, bilateral parieto-occipital, and occipital clusters, and on alpha-2 in the left motor, central, and left parieto-occipital clusters. Compared with the lower cognitive demand exercise, cortical activity was significantly higher in theta power in the prefrontal cluster and in alpha-1 power in the occipital cluster during the higher cognitive demand exercise. Conclusion: The present study shows that exercise complexity seems to influence cortical processing as it increased with increasing cognitive demands. author: - first_name: Linda full_name: Becker, Linda id: '33708' last_name: Becker orcid: 0000-0001-8186-6487 - first_name: Daniel full_name: Büchel, Daniel id: '41088' last_name: Büchel - first_name: Tim full_name: Lehmann, Tim id: '41584' last_name: Lehmann - first_name: Miriam full_name: Kehne, Miriam id: '129' last_name: Kehne - first_name: Jochen full_name: Baumeister, Jochen id: '46' last_name: Baumeister orcid: 0000-0003-2683-5826 citation: ama: Becker L, Büchel D, Lehmann T, Kehne M, Baumeister J. Mobile Electroencephalography Reveals Differences in Cortical Processing During Exercises With Lower and Higher Cognitive Demands in Preadolescent Children. Pediatric Exercise Science. Published online 2023:1-11. doi:10.1123/pes.2021-0212 apa: Becker, L., Büchel, D., Lehmann, T., Kehne, M., & Baumeister, J. (2023). Mobile Electroencephalography Reveals Differences in Cortical Processing During Exercises With Lower and Higher Cognitive Demands in Preadolescent Children. Pediatric Exercise Science, 1–11. https://doi.org/10.1123/pes.2021-0212 bibtex: '@article{Becker_Büchel_Lehmann_Kehne_Baumeister_2023, title={Mobile Electroencephalography Reveals Differences in Cortical Processing During Exercises With Lower and Higher Cognitive Demands in Preadolescent Children}, DOI={10.1123/pes.2021-0212}, journal={Pediatric Exercise Science}, publisher={Human Kinetics}, author={Becker, Linda and Büchel, Daniel and Lehmann, Tim and Kehne, Miriam and Baumeister, Jochen}, year={2023}, pages={1–11} }' chicago: Becker, Linda, Daniel Büchel, Tim Lehmann, Miriam Kehne, and Jochen Baumeister. “Mobile Electroencephalography Reveals Differences in Cortical Processing During Exercises With Lower and Higher Cognitive Demands in Preadolescent Children.” Pediatric Exercise Science, 2023, 1–11. https://doi.org/10.1123/pes.2021-0212. ieee: 'L. Becker, D. Büchel, T. Lehmann, M. Kehne, and J. Baumeister, “Mobile Electroencephalography Reveals Differences in Cortical Processing During Exercises With Lower and Higher Cognitive Demands in Preadolescent Children,” Pediatric Exercise Science, pp. 1–11, 2023, doi: 10.1123/pes.2021-0212.' mla: Becker, Linda, et al. “Mobile Electroencephalography Reveals Differences in Cortical Processing During Exercises With Lower and Higher Cognitive Demands in Preadolescent Children.” Pediatric Exercise Science, Human Kinetics, 2023, pp. 1–11, doi:10.1123/pes.2021-0212. short: L. Becker, D. Büchel, T. Lehmann, M. Kehne, J. 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