[{"user_id":"12978","department":[{"_id":"4"},{"_id":"460"}],"_id":"45064","language":[{"iso":"eng"}],"type":"conference","status":"public","author":[{"full_name":"Knickenberg, Margarita","id":"12978","last_name":"Knickenberg","first_name":"Margarita"},{"full_name":"Marwin Felix, Löper","last_name":"Marwin Felix","first_name":"Löper"},{"first_name":"Hellmich","full_name":"Frank, Hellmich","last_name":"Frank"}],"date_created":"2023-05-17T10:00:52Z","date_updated":"2024-01-16T09:49:05Z","conference":{"location":"Wuppertal","name":" Conference on Teacher Efficacy and Inclusive Education."},"title":"Prerequisites of Primary School Teachers’ Self-Efficacy Beliefs concerning Inclusive Education – Results from a Qualitative Study","citation":{"apa":"Knickenberg, M., Marwin Felix, L., &#38; Frank, H. (2018). <i>Prerequisites of Primary School Teachers’ Self-Efficacy Beliefs concerning Inclusive Education – Results from a Qualitative Study</i>.  Conference on Teacher Efficacy and Inclusive Education., Wuppertal.","short":"M. Knickenberg, L. Marwin Felix, H. Frank, in: Wuppertal, 2018.","bibtex":"@inproceedings{Knickenberg_Marwin Felix_Frank_2018, place={Wuppertal}, title={Prerequisites of Primary School Teachers’ Self-Efficacy Beliefs concerning Inclusive Education – Results from a Qualitative Study}, author={Knickenberg, Margarita and Marwin Felix, Löper and Frank, Hellmich}, year={2018} }","mla":"Knickenberg, Margarita, et al. <i>Prerequisites of Primary School Teachers’ Self-Efficacy Beliefs Concerning Inclusive Education – Results from a Qualitative Study</i>. 2018.","chicago":"Knickenberg, Margarita, Löper Marwin Felix, and Hellmich Frank. “Prerequisites of Primary School Teachers’ Self-Efficacy Beliefs Concerning Inclusive Education – Results from a Qualitative Study.” Wuppertal, 2018.","ieee":"M. Knickenberg, L. Marwin Felix, and H. Frank, “Prerequisites of Primary School Teachers’ Self-Efficacy Beliefs concerning Inclusive Education – Results from a Qualitative Study,” presented at the  Conference on Teacher Efficacy and Inclusive Education., Wuppertal, 2018.","ama":"Knickenberg M, Marwin Felix L, Frank H. Prerequisites of Primary School Teachers’ Self-Efficacy Beliefs concerning Inclusive Education – Results from a Qualitative Study. In: ; 2018."},"place":"Wuppertal","year":"2018"},{"year":"2018","place":"Basel, Schweiz","citation":{"ieee":"M. Knickenberg and F. Hellmich, “Selbst- und fremdbezogene Kausalattributionen bei Kindern im Mathematikunterricht der Grundschule,” presented at the 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Basel, Schweiz, 2018.","chicago":"Knickenberg, Margarita, and Frank Hellmich. “Selbst- Und Fremdbezogene Kausalattributionen Bei Kindern Im Mathematikunterricht Der Grundschule.” Basel, Schweiz, 2018.","ama":"Knickenberg M, Hellmich F. Selbst- und fremdbezogene Kausalattributionen bei Kindern im Mathematikunterricht der Grundschule. In: ; 2018.","mla":"Knickenberg, Margarita, and Frank Hellmich. <i>Selbst- Und Fremdbezogene Kausalattributionen Bei Kindern Im Mathematikunterricht Der Grundschule</i>. 2018.","bibtex":"@inproceedings{Knickenberg_Hellmich_2018, place={Basel, Schweiz}, title={Selbst- und fremdbezogene Kausalattributionen bei Kindern im Mathematikunterricht der Grundschule}, author={Knickenberg, Margarita and Hellmich, Frank}, year={2018} }","short":"M. Knickenberg, F. Hellmich, in: Basel, Schweiz, 2018.","apa":"Knickenberg, M., &#38; Hellmich, F. (2018). <i>Selbst- und fremdbezogene Kausalattributionen bei Kindern im Mathematikunterricht der Grundschule</i>. 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Basel, Schweiz."},"date_updated":"2024-01-16T09:49:03Z","date_created":"2023-05-17T10:02:30Z","author":[{"first_name":"Margarita","full_name":"Knickenberg, Margarita","id":"12978","last_name":"Knickenberg"},{"first_name":"Frank","last_name":"Hellmich","full_name":"Hellmich, Frank"}],"title":"Selbst- und fremdbezogene Kausalattributionen bei Kindern im Mathematikunterricht der Grundschule","conference":{"location":"Basel, Schweiz","name":"6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)"},"type":"conference","status":"public","_id":"45065","department":[{"_id":"4"},{"_id":"460"}],"user_id":"12978","language":[{"iso":"eng"}]},{"citation":{"ieee":"M. F. Löper, M. Knickenberg, and F. Hellmich, “Prerequisites of Primary School Teachers’ Self-Efficacy Beliefs concerning Inclusive Education – Results from a Qualitative Study. Vortrag auf der Conference ‘Teacher Efficacy and Inclusive Education,’” 2018.","chicago":"Löper, Marwin Felix, Margarita Knickenberg, and Frank Hellmich. “Prerequisites of Primary School Teachers’ Self-Efficacy Beliefs Concerning Inclusive Education – Results from a Qualitative Study. Vortrag Auf Der Conference ‘Teacher Efficacy and Inclusive Education.’” Wuppertal: Bergische Universität Wuppertal, 2018.","ama":"Löper MF, Knickenberg M, Hellmich F. Prerequisites of Primary School Teachers’ Self-Efficacy Beliefs concerning Inclusive Education – Results from a Qualitative Study. Vortrag auf der Conference “Teacher Efficacy and Inclusive Education.” In: Bergische Universität Wuppertal; 2018.","mla":"Löper, Marwin Felix, et al. <i>Prerequisites of Primary School Teachers’ Self-Efficacy Beliefs Concerning Inclusive Education – Results from a Qualitative Study. Vortrag Auf Der Conference “Teacher Efficacy and Inclusive Education.”</i> Bergische Universität Wuppertal, 2018.","bibtex":"@inproceedings{Löper_Knickenberg_Hellmich_2018, place={Wuppertal}, title={Prerequisites of Primary School Teachers’ Self-Efficacy Beliefs concerning Inclusive Education – Results from a Qualitative Study. Vortrag auf der Conference “Teacher Efficacy and Inclusive Education”}, publisher={Bergische Universität Wuppertal}, author={Löper, Marwin Felix and Knickenberg, Margarita and Hellmich, Frank}, year={2018} }","short":"M.F. Löper, M. Knickenberg, F. Hellmich, in: Bergische Universität Wuppertal, Wuppertal, 2018.","apa":"Löper, M. F., Knickenberg, M., &#38; Hellmich, F. (2018). <i>Prerequisites of Primary School Teachers’ Self-Efficacy Beliefs concerning Inclusive Education – Results from a Qualitative Study. Vortrag auf der Conference “Teacher Efficacy and Inclusive Education.”</i>"},"year":"2018","place":"Wuppertal","date_created":"2023-01-20T14:04:09Z","author":[{"last_name":"Löper","full_name":"Löper, Marwin Felix","id":"26693","first_name":"Marwin Felix"},{"id":"12978","full_name":"Knickenberg, Margarita","last_name":"Knickenberg","first_name":"Margarita"},{"full_name":"Hellmich, Frank","id":"26282","last_name":"Hellmich","first_name":"Frank"}],"publisher":"Bergische Universität Wuppertal","date_updated":"2023-01-26T09:09:34Z","title":"Prerequisites of Primary School Teachers’ Self-Efficacy Beliefs concerning Inclusive Education – Results from a Qualitative Study. Vortrag auf der Conference \"Teacher Efficacy and Inclusive Education\"","type":"conference","status":"public","user_id":"57672","department":[{"_id":"460"}],"_id":"37750","language":[{"iso":"eng"}]},{"language":[{"iso":"eng"}],"department":[{"_id":"460"}],"user_id":"57672","_id":"37758","status":"public","type":"conference","title":"Selbst- und fremdbezogene Kausalattributionen bei Kindern im Mathematikunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)","author":[{"first_name":"Margarita","last_name":"Knickenberg","full_name":"Knickenberg, Margarita","id":"12978"},{"first_name":"Frank","last_name":"Hellmich","full_name":"Hellmich, Frank","id":"26282"}],"date_created":"2023-01-20T14:09:07Z","date_updated":"2023-01-26T09:08:49Z","publisher":"Universität Basel","citation":{"ama":"Knickenberg M, Hellmich F. Selbst- und fremdbezogene Kausalattributionen bei Kindern im Mathematikunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). In: Universität Basel; 2018.","chicago":"Knickenberg, Margarita, and Frank Hellmich. “Selbst- Und Fremdbezogene Kausalattributionen Bei Kindern Im Mathematikunterricht Der Grundschule. Vortrag Auf Der 6. Tagung Der Gesellschaft Für Empirische Bildungsforschung (GEBF).” Basel: Universität Basel, 2018.","ieee":"M. Knickenberg and F. Hellmich, “Selbst- und fremdbezogene Kausalattributionen bei Kindern im Mathematikunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF),” 2018.","bibtex":"@inproceedings{Knickenberg_Hellmich_2018, place={Basel}, title={Selbst- und fremdbezogene Kausalattributionen bei Kindern im Mathematikunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)}, publisher={Universität Basel}, author={Knickenberg, Margarita and Hellmich, Frank}, year={2018} }","short":"M. Knickenberg, F. Hellmich, in: Universität Basel, Basel, 2018.","mla":"Knickenberg, Margarita, and Frank Hellmich. <i>Selbst- Und Fremdbezogene Kausalattributionen Bei Kindern Im Mathematikunterricht Der Grundschule. Vortrag Auf Der 6. Tagung Der Gesellschaft Für Empirische Bildungsforschung (GEBF)</i>. Universität Basel, 2018.","apa":"Knickenberg, M., &#38; Hellmich, F. (2018). <i>Selbst- und fremdbezogene Kausalattributionen bei Kindern im Mathematikunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 6. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)</i>."},"year":"2018","place":"Basel"},{"type":"conference","status":"public","_id":"45066","user_id":"12978","department":[{"_id":"4"},{"_id":"460"}],"language":[{"iso":"eng"}],"place":"Copenhagen, Denmark","year":"2017","citation":{"bibtex":"@inproceedings{Knickenberg_2017, place={Copenhagen, Denmark}, title={Effects of feedback on primary school students’ causal attributions and their reading comprehension.}, author={Knickenberg, Margarita}, year={2017} }","mla":"Knickenberg, Margarita. <i>Effects of Feedback on Primary School Students’ Causal Attributions and Their Reading Comprehension.</i> 2017.","short":"M. Knickenberg, in: Copenhagen, Denmark, 2017.","apa":"Knickenberg, M. (2017). <i>Effects of feedback on primary school students’ causal attributions and their reading comprehension.</i> ECER 2017 (European Conference on Educational Research). „Reforming education and the imperative of constant change: Ambivalent roles of policy and the role of educational research“, Copenhagen, Denmark.","ama":"Knickenberg M. Effects of feedback on primary school students’ causal attributions and their reading comprehension. In: ; 2017.","chicago":"Knickenberg, Margarita. “Effects of Feedback on Primary School Students’ Causal Attributions and Their Reading Comprehension.” Copenhagen, Denmark, 2017.","ieee":"M. Knickenberg, “Effects of feedback on primary school students’ causal attributions and their reading comprehension.,” presented at the ECER 2017 (European Conference on Educational Research). „Reforming education and the imperative of constant change: Ambivalent roles of policy and the role of educational research“, Copenhagen, Denmark, 2017."},"date_updated":"2024-01-16T09:49:01Z","author":[{"id":"12978","full_name":"Knickenberg, Margarita","last_name":"Knickenberg","first_name":"Margarita"}],"date_created":"2023-05-17T10:04:17Z","title":"Effects of feedback on primary school students’ causal attributions and their reading comprehension.","conference":{"location":"Copenhagen, Denmark","name":"ECER 2017 (European Conference on Educational Research). „Reforming education and the imperative of constant change: Ambivalent roles of policy and the role of educational research“"}},{"citation":{"ama":"Knickenberg M, Hellmich F. Feedback als Prädiktor für Leseverständnis, Kausalattributionen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen bei Kindern in der zweiten Hälfte der Grundschulzeit. In: ; 2017.","ieee":"M. Knickenberg and F. Hellmich, “Feedback als Prädiktor für Leseverständnis, Kausalattributionen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen bei Kindern in der zweiten Hälfte der Grundschulzeit.,” presented at the 5. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Heidelberg, 2017.","chicago":"Knickenberg, Margarita, and Frank Hellmich. “Feedback Als Prädiktor Für Leseverständnis, Kausalattributionen Und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen Bei Kindern in Der Zweiten Hälfte Der Grundschulzeit.” Heidelberg, 2017.","apa":"Knickenberg, M., &#38; Hellmich, F. (2017). <i>Feedback als Prädiktor für Leseverständnis, Kausalattributionen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen bei Kindern in der zweiten Hälfte der Grundschulzeit.</i> 5. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Heidelberg.","short":"M. Knickenberg, F. Hellmich, in: Heidelberg, 2017.","mla":"Knickenberg, Margarita, and Frank Hellmich. <i>Feedback Als Prädiktor Für Leseverständnis, Kausalattributionen Und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen Bei Kindern in Der Zweiten Hälfte Der Grundschulzeit.</i> 2017.","bibtex":"@inproceedings{Knickenberg_Hellmich_2017, place={Heidelberg}, title={Feedback als Prädiktor für Leseverständnis, Kausalattributionen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen bei Kindern in der zweiten Hälfte der Grundschulzeit.}, author={Knickenberg, Margarita and Hellmich, Frank}, year={2017} }"},"place":"Heidelberg","year":"2017","author":[{"first_name":"Margarita","last_name":"Knickenberg","id":"12978","full_name":"Knickenberg, Margarita"},{"full_name":"Hellmich, Frank","last_name":"Hellmich","first_name":"Frank"}],"date_created":"2023-05-17T10:05:30Z","date_updated":"2024-01-16T09:48:59Z","conference":{"location":"Heidelberg","name":"5. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)"},"title":"Feedback als Prädiktor für Leseverständnis, Kausalattributionen und Selbstwirksamkeitsüberzeugungen bei Kindern in der zweiten Hälfte der Grundschulzeit.","type":"conference","status":"public","user_id":"12978","department":[{"_id":"4"},{"_id":"460"}],"_id":"45067","language":[{"iso":"eng"}]},{"editor":[{"first_name":"F.","last_name":"Heinzel","full_name":"Heinzel, F."},{"first_name":"K.","full_name":"Koch, K.","last_name":"Koch"}],"status":"public","publication":"Individualisierung im Grundschulunterricht: Anspruch, Realisierung und Risiken","type":"book_chapter","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"33441","user_id":"12978","place":"Wiesbaden","year":"2017","page":"98-102","citation":{"apa":"Hellmich, F., Görel, G., &#38; Knickenberg, M. (2017). Vorstellungen von Studentinnen und Studenten des Lehramts an Grundschulen in Bezug auf die Gestaltung des individualisierten, inklusiven Unterrichts. In F. Heinzel &#38; K. Koch (Eds.), <i>Individualisierung im Grundschulunterricht: Anspruch, Realisierung und Risiken</i> (pp. 98–102). VS / Springer.","short":"F. Hellmich, G. Görel, M. Knickenberg, in: F. Heinzel, K. Koch (Eds.), Individualisierung im Grundschulunterricht: Anspruch, Realisierung und Risiken, VS / Springer, Wiesbaden, 2017, pp. 98–102.","bibtex":"@inbook{Hellmich_Görel_Knickenberg_2017, place={Wiesbaden}, title={Vorstellungen von Studentinnen und Studenten des Lehramts an Grundschulen in Bezug auf die Gestaltung des individualisierten, inklusiven Unterrichts}, booktitle={Individualisierung im Grundschulunterricht: Anspruch, Realisierung und Risiken}, publisher={VS / Springer}, author={Hellmich, Frank and Görel, Gamze and Knickenberg, Margarita}, editor={Heinzel, F. and Koch, K.}, year={2017}, pages={98–102} }","mla":"Hellmich, Frank, et al. “Vorstellungen von Studentinnen und Studenten des Lehramts an Grundschulen in Bezug auf die Gestaltung des individualisierten, inklusiven Unterrichts.” <i>Individualisierung im Grundschulunterricht: Anspruch, Realisierung und Risiken</i>, edited by F. Heinzel and K. Koch, VS / Springer, 2017, pp. 98–102.","chicago":"Hellmich, Frank, Gamze Görel, and Margarita Knickenberg. “Vorstellungen von Studentinnen und Studenten des Lehramts an Grundschulen in Bezug auf die Gestaltung des individualisierten, inklusiven Unterrichts.” In <i>Individualisierung im Grundschulunterricht: Anspruch, Realisierung und Risiken</i>, edited by F. Heinzel and K. Koch, 98–102. Wiesbaden: VS / Springer, 2017.","ieee":"F. Hellmich, G. Görel, and M. Knickenberg, “Vorstellungen von Studentinnen und Studenten des Lehramts an Grundschulen in Bezug auf die Gestaltung des individualisierten, inklusiven Unterrichts,” in <i>Individualisierung im Grundschulunterricht: Anspruch, Realisierung und Risiken</i>, F. Heinzel and K. Koch, Eds. Wiesbaden: VS / Springer, 2017, pp. 98–102.","ama":"Hellmich F, Görel G, Knickenberg M. Vorstellungen von Studentinnen und Studenten des Lehramts an Grundschulen in Bezug auf die Gestaltung des individualisierten, inklusiven Unterrichts. In: Heinzel F, Koch K, eds. <i>Individualisierung im Grundschulunterricht: Anspruch, Realisierung und Risiken</i>. VS / Springer; 2017:98-102."},"publication_status":"published","title":"Vorstellungen von Studentinnen und Studenten des Lehramts an Grundschulen in Bezug auf die Gestaltung des individualisierten, inklusiven Unterrichts","date_updated":"2023-05-17T09:15:09Z","publisher":"VS / Springer","date_created":"2022-09-17T09:37:57Z","author":[{"last_name":"Hellmich","id":"26282","full_name":"Hellmich, Frank","first_name":"Frank"},{"first_name":"Gamze","full_name":"Görel, Gamze","id":"13345","last_name":"Görel"},{"full_name":"Knickenberg, Margarita","id":"12978","last_name":"Knickenberg","first_name":"Margarita"}]},{"_id":"33442","user_id":"74211","language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_chapter","publication":"Facetten grundschulpädagogischer und -didaktischer Forschung","editor":[{"first_name":"K.","full_name":"Liebers, K.","last_name":"Liebers"},{"first_name":"B.","last_name":"Landwehr","full_name":"Landwehr, B."},{"first_name":"S.","last_name":"Reinhold","full_name":"Reinhold, S."},{"first_name":"S.","last_name":"Riegler","full_name":"Riegler, S."},{"full_name":"Schmidt, R.","last_name":"Schmidt","first_name":"R."}],"status":"public","date_updated":"2022-09-17T09:42:00Z","publisher":"VS / Springer","date_created":"2022-09-17T09:41:54Z","author":[{"first_name":"Margarita","last_name":"Knickenberg","id":"12978","full_name":"Knickenberg, Margarita"},{"first_name":"Frank","full_name":"Hellmich, Frank","id":"26282","last_name":"Hellmich"}],"title":"Kausalattributionen von Leseerfolgen und Lesemisserfolgen bei Kindern im Leseunterricht der Grundschule","publication_status":"published","year":"2016","place":"Wiesbaden","citation":{"ama":"Knickenberg M, Hellmich F. Kausalattributionen von Leseerfolgen und Lesemisserfolgen bei Kindern im Leseunterricht der Grundschule. In: Liebers K, Landwehr B, Reinhold S, Riegler S, Schmidt R, eds. <i>Facetten grundschulpädagogischer und -didaktischer Forschung</i>. VS / Springer; 2016:199-204.","ieee":"M. Knickenberg and F. Hellmich, “Kausalattributionen von Leseerfolgen und Lesemisserfolgen bei Kindern im Leseunterricht der Grundschule,” in <i>Facetten grundschulpädagogischer und -didaktischer Forschung</i>, K. Liebers, B. Landwehr, S. Reinhold, S. Riegler, and R. Schmidt, Eds. Wiesbaden: VS / Springer, 2016, pp. 199–204.","chicago":"Knickenberg, Margarita, and Frank Hellmich. “Kausalattributionen von Leseerfolgen und Lesemisserfolgen bei Kindern im Leseunterricht der Grundschule.” In <i>Facetten grundschulpädagogischer und -didaktischer Forschung</i>, edited by K. Liebers, B. Landwehr, S. Reinhold, S. Riegler, and R. Schmidt, 199–204. Wiesbaden: VS / Springer, 2016.","bibtex":"@inbook{Knickenberg_Hellmich_2016, place={Wiesbaden}, title={Kausalattributionen von Leseerfolgen und Lesemisserfolgen bei Kindern im Leseunterricht der Grundschule}, booktitle={Facetten grundschulpädagogischer und -didaktischer Forschung}, publisher={VS / Springer}, author={Knickenberg, Margarita and Hellmich, Frank}, editor={Liebers, K. and Landwehr, B. and Reinhold, S. and Riegler, S. and Schmidt, R.}, year={2016}, pages={199–204} }","mla":"Knickenberg, Margarita, and Frank Hellmich. “Kausalattributionen von Leseerfolgen und Lesemisserfolgen bei Kindern im Leseunterricht der Grundschule.” <i>Facetten grundschulpädagogischer und -didaktischer Forschung</i>, edited by K. Liebers et al., VS / Springer, 2016, pp. 199–204.","short":"M. Knickenberg, F. Hellmich, in: K. Liebers, B. Landwehr, S. Reinhold, S. Riegler, R. Schmidt (Eds.), Facetten grundschulpädagogischer und -didaktischer Forschung, VS / Springer, Wiesbaden, 2016, pp. 199–204.","apa":"Knickenberg, M., &#38; Hellmich, F. (2016). Kausalattributionen von Leseerfolgen und Lesemisserfolgen bei Kindern im Leseunterricht der Grundschule. In K. Liebers, B. Landwehr, S. Reinhold, S. Riegler, &#38; R. Schmidt (Eds.), <i>Facetten grundschulpädagogischer und -didaktischer Forschung</i> (pp. 199–204). VS / Springer."},"page":"199-204"},{"status":"public","type":"journal_article","publication":" Logos ","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"33321","user_id":"71124","department":[{"_id":"645"}],"year":"2016","citation":{"bibtex":"@article{Ulrich_Knickenberg_Penke_  Lüdtke_ Motsch_2016, title={Der Dativerwerb -Forschungsergebnisse und ihre therapeutischen Konsequenzen}, volume={24}, number={3}, journal={ Logos }, author={Ulrich, Tanja and Knickenberg, Margarita and Penke, M and   Lüdtke, U and  Motsch, H.J}, year={2016}, pages={176–190} }","mla":"Ulrich, Tanja, et al. “Der Dativerwerb -Forschungsergebnisse Und Ihre Therapeutischen Konsequenzen.” <i> Logos </i>, vol. 24, no. 3, 2016, pp. 176–90.","short":"T. Ulrich, M. Knickenberg, M. Penke, U.   Lüdtke, H.J.  Motsch,  Logos  24 (2016) 176–190.","apa":"Ulrich, T., Knickenberg, M., Penke, M.,   Lüdtke, U., &#38;  Motsch, H. J. (2016). Der Dativerwerb -Forschungsergebnisse und ihre therapeutischen Konsequenzen. <i> Logos </i>, <i>24</i>(3), 176–190.","ama":"Ulrich T, Knickenberg M, Penke M,   Lüdtke U,  Motsch HJ. Der Dativerwerb -Forschungsergebnisse und ihre therapeutischen Konsequenzen. <i> Logos </i>. 2016;24(3):176-190.","ieee":"T. Ulrich, M. Knickenberg, M. Penke, U.   Lüdtke, and H. J.  Motsch, “Der Dativerwerb -Forschungsergebnisse und ihre therapeutischen Konsequenzen,” <i> Logos </i>, vol. 24, no. 3, pp. 176–190, 2016.","chicago":"Ulrich, Tanja, Margarita Knickenberg, M Penke, U   Lüdtke, and H.J  Motsch. “Der Dativerwerb -Forschungsergebnisse Und Ihre Therapeutischen Konsequenzen.” <i> Logos </i> 24, no. 3 (2016): 176–90."},"intvolume":"        24","page":"176-190","publication_status":"published","issue":"3","title":"Der Dativerwerb -Forschungsergebnisse und ihre therapeutischen Konsequenzen","date_updated":"2022-09-25T01:57:16Z","author":[{"last_name":"Ulrich","full_name":"Ulrich, Tanja","id":"94414","first_name":"Tanja"},{"last_name":"Knickenberg","full_name":"Knickenberg, Margarita","id":"12978","first_name":"Margarita"},{"last_name":"Penke","full_name":"Penke, M","first_name":"M"},{"first_name":"U","last_name":"  Lüdtke","full_name":"  Lüdtke, U"},{"last_name":" Motsch","full_name":" Motsch, H.J","first_name":"H.J"}],"date_created":"2022-09-09T14:02:36Z","volume":24},{"_id":"45069","department":[{"_id":"4"},{"_id":"460"}],"user_id":"12978","language":[{"iso":"eng"}],"type":"conference","status":"public","date_updated":"2024-01-16T09:48:56Z","author":[{"last_name":"Knickenberg","full_name":"Knickenberg, Margarita","id":"12978","first_name":"Margarita"}],"date_created":"2023-05-17T10:09:34Z","title":"Effekte von wahrgenommenen Leistungsrückmeldungen auf lesebezogene Kausalattributionen bei Kindern in der Grundschule.","conference":{"name":"2. Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung zum Thema \"Bedingungen gelingender Lern- und Bildungsprozesse“","location":"Dortmund"},"place":"Dortmund","year":"2016","citation":{"ieee":"M. Knickenberg, “Effekte von wahrgenommenen Leistungsrückmeldungen auf lesebezogene Kausalattributionen bei Kindern in der Grundschule.,” presented at the 2. Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung zum Thema \"Bedingungen gelingender Lern- und Bildungsprozesse“, Dortmund, 2016.","chicago":"Knickenberg, Margarita. “Effekte von Wahrgenommenen Leistungsrückmeldungen Auf Lesebezogene Kausalattributionen Bei Kindern in Der Grundschule.” Dortmund, 2016.","ama":"Knickenberg M. Effekte von wahrgenommenen Leistungsrückmeldungen auf lesebezogene Kausalattributionen bei Kindern in der Grundschule. In: ; 2016.","apa":"Knickenberg, M. (2016). <i>Effekte von wahrgenommenen Leistungsrückmeldungen auf lesebezogene Kausalattributionen bei Kindern in der Grundschule.</i> 2. Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung zum Thema \"Bedingungen gelingender Lern- und Bildungsprozesse“, Dortmund.","bibtex":"@inproceedings{Knickenberg_2016, place={Dortmund}, title={Effekte von wahrgenommenen Leistungsrückmeldungen auf lesebezogene Kausalattributionen bei Kindern in der Grundschule.}, author={Knickenberg, Margarita}, year={2016} }","short":"M. Knickenberg, in: Dortmund, 2016.","mla":"Knickenberg, Margarita. <i>Effekte von Wahrgenommenen Leistungsrückmeldungen Auf Lesebezogene Kausalattributionen Bei Kindern in Der Grundschule.</i> 2016."}},{"citation":{"apa":"Knickenberg, M., &#38; Hellmich, F. (2016). <i>Leistungsrückmeldungen im Zusammenhang mit Leseleistungen, Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und Kausalattributionen bei Kindern im dritten und vierten Grundschuljahr</i>. 25. Jahrestagung „Profession und Disziplin – Grundschulpädagogik im Diskurs“ der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe (Sektion Schulpädagogik) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Bielefeld.","mla":"Knickenberg, Margarita, and Frank Hellmich. <i>Leistungsrückmeldungen Im Zusammenhang Mit Leseleistungen, Selbstwirksamkeitsüberzeugungen Und Kausalattributionen Bei Kindern Im Dritten Und Vierten Grundschuljahr</i>. 2016.","bibtex":"@inproceedings{Knickenberg_Hellmich_2016, place={Bielefeld}, title={Leistungsrückmeldungen im Zusammenhang mit Leseleistungen, Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und Kausalattributionen bei Kindern im dritten und vierten Grundschuljahr}, author={Knickenberg, Margarita and Hellmich, Frank}, year={2016} }","short":"M. Knickenberg, F. Hellmich, in: Bielefeld, 2016.","ama":"Knickenberg M, Hellmich F. Leistungsrückmeldungen im Zusammenhang mit Leseleistungen, Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und Kausalattributionen bei Kindern im dritten und vierten Grundschuljahr. In: ; 2016.","ieee":"M. Knickenberg and F. Hellmich, “Leistungsrückmeldungen im Zusammenhang mit Leseleistungen, Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und Kausalattributionen bei Kindern im dritten und vierten Grundschuljahr,” presented at the 25. Jahrestagung „Profession und Disziplin – Grundschulpädagogik im Diskurs“ der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe (Sektion Schulpädagogik) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Bielefeld, 2016.","chicago":"Knickenberg, Margarita, and Frank Hellmich. “Leistungsrückmeldungen Im Zusammenhang Mit Leseleistungen, Selbstwirksamkeitsüberzeugungen Und Kausalattributionen Bei Kindern Im Dritten Und Vierten Grundschuljahr.” Bielefeld, 2016."},"place":"Bielefeld","year":"2016","date_created":"2023-05-17T10:07:20Z","author":[{"first_name":"Margarita","last_name":"Knickenberg","id":"12978","full_name":"Knickenberg, Margarita"},{"first_name":"Frank","last_name":"Hellmich","full_name":"Hellmich, Frank"}],"date_updated":"2024-01-16T09:48:58Z","conference":{"name":"25. Jahrestagung „Profession und Disziplin – Grundschulpädagogik im Diskurs“ der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe (Sektion Schulpädagogik) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)","location":"Bielefeld"},"title":"Leistungsrückmeldungen im Zusammenhang mit Leseleistungen, Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und Kausalattributionen bei Kindern im dritten und vierten Grundschuljahr","type":"conference","status":"public","department":[{"_id":"4"},{"_id":"460"}],"user_id":"12978","_id":"45068","language":[{"iso":"eng"}]},{"language":[{"iso":"eng"}],"department":[{"_id":"4"},{"_id":"460"}],"user_id":"12978","_id":"45070","status":"public","type":"conference","conference":{"location":"Göttingen","name":"ahrestagung der Sektion Schulpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Thema: Individualisierung von Unterricht. Transformationen – Wirkungen – Reflexionen."},"title":"Einstellungen und Motivation von Studentinnen und Studenten des Lehramts an Grundschulen in Bezug auf inklusiven Unterricht.","date_created":"2023-05-17T10:11:22Z","author":[{"first_name":"Margarita","id":"12978","full_name":"Knickenberg, Margarita","last_name":"Knickenberg"},{"first_name":"Görel","full_name":"Gamze, Görel","last_name":"Gamze"},{"last_name":"Hellmich","full_name":"Hellmich, Frank","first_name":"Frank"}],"date_updated":"2024-01-16T09:48:53Z","citation":{"chicago":"Knickenberg, Margarita, Görel Gamze, and Frank Hellmich. “Einstellungen Und Motivation von Studentinnen Und Studenten Des Lehramts an Grundschulen in Bezug Auf Inklusiven Unterricht.” Göttingen, 2015.","ieee":"M. Knickenberg, G. Gamze, and F. Hellmich, “Einstellungen und Motivation von Studentinnen und Studenten des Lehramts an Grundschulen in Bezug auf inklusiven Unterricht.,” presented at the ahrestagung der Sektion Schulpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Thema: Individualisierung von Unterricht. Transformationen – Wirkungen – Reflexionen., Göttingen, 2015.","ama":"Knickenberg M, Gamze G, Hellmich F. Einstellungen und Motivation von Studentinnen und Studenten des Lehramts an Grundschulen in Bezug auf inklusiven Unterricht. In: ; 2015.","apa":"Knickenberg, M., Gamze, G., &#38; Hellmich, F. (2015). <i>Einstellungen und Motivation von Studentinnen und Studenten des Lehramts an Grundschulen in Bezug auf inklusiven Unterricht.</i> ahrestagung der Sektion Schulpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Thema: Individualisierung von Unterricht. Transformationen – Wirkungen – Reflexionen., Göttingen.","short":"M. Knickenberg, G. Gamze, F. Hellmich, in: Göttingen, 2015.","bibtex":"@inproceedings{Knickenberg_Gamze_Hellmich_2015, place={Göttingen}, title={Einstellungen und Motivation von Studentinnen und Studenten des Lehramts an Grundschulen in Bezug auf inklusiven Unterricht.}, author={Knickenberg, Margarita and Gamze, Görel and Hellmich, Frank}, year={2015} }","mla":"Knickenberg, Margarita, et al. <i>Einstellungen Und Motivation von Studentinnen Und Studenten Des Lehramts an Grundschulen in Bezug Auf Inklusiven Unterricht.</i> 2015."},"place":"Göttingen","year":"2015"},{"title":"Attributionen von Erfolgen und Misserfolgen bei Kindern im Leseunterricht der Grundschule im Zusammenhang mit Rückmeldungen ihrer Lehrkräfte","conference":{"location":"Leipzig","name":"23. Jahrestagung der DGfE Kommission Grundschulforschung und Didaktik der Primarstufe „Lernprozessbegleitung und adaptive Lerngelegenheiten im Unterricht der Grundschule“"},"date_updated":"2024-01-16T09:48:55Z","author":[{"full_name":"Knickenberg, Margarita","id":"12978","last_name":"Knickenberg","first_name":"Margarita"},{"first_name":"Frank","last_name":"Hellmich","full_name":"Hellmich, Frank"}],"date_created":"2023-05-17T10:13:31Z","place":"Leipzig","year":"2014","citation":{"apa":"Knickenberg, M., &#38; Hellmich, F. (2014). <i>Attributionen von Erfolgen und Misserfolgen bei Kindern im Leseunterricht der Grundschule im Zusammenhang mit Rückmeldungen ihrer Lehrkräfte</i>. 23. Jahrestagung der DGfE Kommission Grundschulforschung und Didaktik der Primarstufe „Lernprozessbegleitung und adaptive Lerngelegenheiten im Unterricht der Grundschule“, Leipzig.","short":"M. Knickenberg, F. Hellmich, in: Leipzig, 2014.","mla":"Knickenberg, Margarita, and Frank Hellmich. <i>Attributionen von Erfolgen Und Misserfolgen Bei Kindern Im Leseunterricht Der Grundschule Im Zusammenhang Mit Rückmeldungen Ihrer Lehrkräfte</i>. 2014.","bibtex":"@inproceedings{Knickenberg_Hellmich_2014, place={Leipzig}, title={Attributionen von Erfolgen und Misserfolgen bei Kindern im Leseunterricht der Grundschule im Zusammenhang mit Rückmeldungen ihrer Lehrkräfte}, author={Knickenberg, Margarita and Hellmich, Frank}, year={2014} }","ama":"Knickenberg M, Hellmich F. Attributionen von Erfolgen und Misserfolgen bei Kindern im Leseunterricht der Grundschule im Zusammenhang mit Rückmeldungen ihrer Lehrkräfte. In: ; 2014.","chicago":"Knickenberg, Margarita, and Frank Hellmich. “Attributionen von Erfolgen Und Misserfolgen Bei Kindern Im Leseunterricht Der Grundschule Im Zusammenhang Mit Rückmeldungen Ihrer Lehrkräfte.” Leipzig, 2014.","ieee":"M. Knickenberg and F. Hellmich, “Attributionen von Erfolgen und Misserfolgen bei Kindern im Leseunterricht der Grundschule im Zusammenhang mit Rückmeldungen ihrer Lehrkräfte,” presented at the 23. Jahrestagung der DGfE Kommission Grundschulforschung und Didaktik der Primarstufe „Lernprozessbegleitung und adaptive Lerngelegenheiten im Unterricht der Grundschule“, Leipzig, 2014."},"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"45073","department":[{"_id":"4"},{"_id":"460"}],"user_id":"12978","status":"public","type":"conference"},{"place":"Frankfurt a. Main","year":"2014","citation":{"chicago":"Knickenberg, Margarita, and Frank Hellmich. “ Kausalattributionen von Leseerfolgen Und -Misserfolgen Bei Grundschülerinnen Und -Schülern Im Zusammenhang Mit Leistungsrückmeldungen Ihrer Lehrkräfte.” Frankfurt a. Main, 2014.","ieee":"M. Knickenberg and F. Hellmich, “ Kausalattributionen von Leseerfolgen und -misserfolgen bei Grundschülerinnen und -schülern im Zusammenhang mit Leistungsrückmeldungen ihrer Lehrkräfte,” presented at the 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Frankfurt a. Main, 2014.","ama":"Knickenberg M, Hellmich F.  Kausalattributionen von Leseerfolgen und -misserfolgen bei Grundschülerinnen und -schülern im Zusammenhang mit Leistungsrückmeldungen ihrer Lehrkräfte. In: ; 2014.","short":"M. Knickenberg, F. Hellmich, in: Frankfurt a. Main, 2014.","bibtex":"@inproceedings{Knickenberg_Hellmich_2014, place={Frankfurt a. Main}, title={ Kausalattributionen von Leseerfolgen und -misserfolgen bei Grundschülerinnen und -schülern im Zusammenhang mit Leistungsrückmeldungen ihrer Lehrkräfte}, author={Knickenberg, Margarita and Hellmich, Frank}, year={2014} }","mla":"Knickenberg, Margarita, and Frank Hellmich. <i> Kausalattributionen von Leseerfolgen Und -Misserfolgen Bei Grundschülerinnen Und -Schülern Im Zusammenhang Mit Leistungsrückmeldungen Ihrer Lehrkräfte</i>. 2014.","apa":"Knickenberg, M., &#38; Hellmich, F. (2014). <i> Kausalattributionen von Leseerfolgen und -misserfolgen bei Grundschülerinnen und -schülern im Zusammenhang mit Leistungsrückmeldungen ihrer Lehrkräfte</i>. 2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Frankfurt a. Main."},"title":" Kausalattributionen von Leseerfolgen und -misserfolgen bei Grundschülerinnen und -schülern im Zusammenhang mit Leistungsrückmeldungen ihrer Lehrkräfte","conference":{"location":"Frankfurt a. Main","name":"2. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)"},"date_updated":"2024-01-16T09:48:33Z","date_created":"2023-05-17T10:16:53Z","author":[{"first_name":"Margarita","id":"12978","full_name":"Knickenberg, Margarita","last_name":"Knickenberg"},{"first_name":"Frank","last_name":"Hellmich","full_name":"Hellmich, Frank"}],"status":"public","type":"conference","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"45075","user_id":"12978","department":[{"_id":"4"},{"_id":"460"}]},{"status":"public","type":"conference","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"45074","user_id":"12978","department":[{"_id":"4"},{"_id":"460"}],"place":"Paderborn","year":"2014","citation":{"apa":"Knickenberg, M. (2014). <i>Kausalattributionen und Lehrkräftefeedback im Leseunterricht der Grundschule</i>. 7. Graduiertentagung der Universität Paderborn, Paderborn.","short":"M. Knickenberg, in: Paderborn, 2014.","bibtex":"@inproceedings{Knickenberg_2014, place={Paderborn}, title={Kausalattributionen und Lehrkräftefeedback im Leseunterricht der Grundschule}, author={Knickenberg, Margarita}, year={2014} }","mla":"Knickenberg, Margarita. <i>Kausalattributionen Und Lehrkräftefeedback Im Leseunterricht Der Grundschule</i>. 2014.","chicago":"Knickenberg, Margarita. “Kausalattributionen Und Lehrkräftefeedback Im Leseunterricht Der Grundschule.” Paderborn, 2014.","ieee":"M. Knickenberg, “Kausalattributionen und Lehrkräftefeedback im Leseunterricht der Grundschule,” presented at the 7. Graduiertentagung der Universität Paderborn, Paderborn, 2014.","ama":"Knickenberg M. Kausalattributionen und Lehrkräftefeedback im Leseunterricht der Grundschule. In: ; 2014."},"title":"Kausalattributionen und Lehrkräftefeedback im Leseunterricht der Grundschule","conference":{"location":"Paderborn","name":"7. Graduiertentagung der Universität Paderborn"},"date_updated":"2024-01-16T09:48:37Z","date_created":"2023-05-17T10:15:24Z","author":[{"full_name":"Knickenberg, Margarita","id":"12978","last_name":"Knickenberg","first_name":"Margarita"}]},{"citation":{"ieee":"M. Knickenberg, “Kausalattributionen von Leseerfolgen und -misserfolgen bei Mädchen und Jungen im Zusammenhang mit Leistungsrückmeldungen ihrer Lehrkräfte.,” presented at the 6. Graduiertentagung der Universität Paderborn, Paderborn, 2013.","chicago":"Knickenberg, Margarita. “Kausalattributionen von Leseerfolgen Und -Misserfolgen Bei Mädchen Und Jungen Im Zusammenhang Mit Leistungsrückmeldungen Ihrer Lehrkräfte.” Paderborn, 2013.","ama":"Knickenberg M. Kausalattributionen von Leseerfolgen und -misserfolgen bei Mädchen und Jungen im Zusammenhang mit Leistungsrückmeldungen ihrer Lehrkräfte. In: ; 2013.","apa":"Knickenberg, M. (2013). <i>Kausalattributionen von Leseerfolgen und -misserfolgen bei Mädchen und Jungen im Zusammenhang mit Leistungsrückmeldungen ihrer Lehrkräfte.</i> 6. Graduiertentagung der Universität Paderborn, Paderborn.","bibtex":"@inproceedings{Knickenberg_2013, place={Paderborn}, title={Kausalattributionen von Leseerfolgen und -misserfolgen bei Mädchen und Jungen im Zusammenhang mit Leistungsrückmeldungen ihrer Lehrkräfte.}, author={Knickenberg, Margarita}, year={2013} }","short":"M. Knickenberg, in: Paderborn, 2013.","mla":"Knickenberg, Margarita. <i>Kausalattributionen von Leseerfolgen Und -Misserfolgen Bei Mädchen Und Jungen Im Zusammenhang Mit Leistungsrückmeldungen Ihrer Lehrkräfte.</i> 2013."},"place":"Paderborn","year":"2013","author":[{"first_name":"Margarita","last_name":"Knickenberg","full_name":"Knickenberg, Margarita","id":"12978"}],"date_created":"2023-05-17T10:25:56Z","date_updated":"2024-01-16T09:48:28Z","conference":{"location":"Paderborn","name":"6. Graduiertentagung der Universität Paderborn"},"title":"Kausalattributionen von Leseerfolgen und -misserfolgen bei Mädchen und Jungen im Zusammenhang mit Leistungsrückmeldungen ihrer Lehrkräfte.","type":"conference","status":"public","department":[{"_id":"4"},{"_id":"460"}],"user_id":"12978","_id":"45079","language":[{"iso":"eng"}]},{"place":"Braunschweig","year":"2013","citation":{"ama":"Knickenberg M, Görel G, Hellmich F. Einstellungen von Lehrkräften zum inklusiven Unterricht in der Grundschule. In: ; 2013.","ieee":"M. Knickenberg, G. Görel, and F. Hellmich, “Einstellungen von Lehrkräften zum inklusiven Unterricht in der Grundschule,” presented at the Symposiums “Qualität inklusiven Unterrichts in der Grundschule” auf der Tagung “Gemeinsam anders lehren und lernen – Wege in die inklusive Bildung,” Braunschweig, 2013.","chicago":"Knickenberg, Margarita, Gamze Görel, and Frank Hellmich. “Einstellungen von Lehrkräften Zum Inklusiven Unterricht in Der Grundschule.” Braunschweig, 2013.","apa":"Knickenberg, M., Görel, G., &#38; Hellmich, F. (2013). <i>Einstellungen von Lehrkräften zum inklusiven Unterricht in der Grundschule</i>. Symposiums “Qualität inklusiven Unterrichts in der Grundschule” auf der Tagung “Gemeinsam anders lehren und lernen – Wege in die inklusive Bildung,” Braunschweig.","mla":"Knickenberg, Margarita, et al. <i>Einstellungen von Lehrkräften Zum Inklusiven Unterricht in Der Grundschule</i>. 2013.","bibtex":"@inproceedings{Knickenberg_Görel_Hellmich_2013, place={Braunschweig}, title={Einstellungen von Lehrkräften zum inklusiven Unterricht in der Grundschule}, author={Knickenberg, Margarita and Görel, Gamze and Hellmich, Frank}, year={2013} }","short":"M. Knickenberg, G. Görel, F. Hellmich, in: Braunschweig, 2013."},"title":"Einstellungen von Lehrkräften zum inklusiven Unterricht in der Grundschule","conference":{"name":"Symposiums \"Qualität inklusiven Unterrichts in der Grundschule\" auf der Tagung \"Gemeinsam anders lehren und lernen – Wege in die inklusive Bildung\"","location":"Braunschweig"},"date_updated":"2024-01-16T09:48:31Z","date_created":"2023-05-17T10:19:32Z","author":[{"last_name":"Knickenberg","id":"12978","full_name":"Knickenberg, Margarita","first_name":"Margarita"},{"first_name":"Gamze","full_name":"Görel, Gamze","last_name":"Görel"},{"full_name":"Hellmich, Frank","last_name":"Hellmich","first_name":"Frank"}],"status":"public","type":"conference","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"45076","user_id":"12978","department":[{"_id":"4"},{"_id":"460"}]}]