@inproceedings{59836,
  author       = {{Krois, Sebastian  and Scharke, Kevin and Yigitbas, Enes and Oevel, Gudrun}},
  booktitle    = {{10th International Symposium on End-User Development (IS-EUD 2025) }},
  title        = {{{A VR End-User Development Toolbox for Media Study Students - An Initial Experience Report}}},
  year         = {{2025}},
}

@inproceedings{60842,
  author       = {{Büker, Petra and Kamin, Anna-Maria and Oevel, Gudrun and Herding, Jana and Basten, Nina Celine and Bruhnke, Lorena and Henning, Charleen and Jaenke, Vanessa and Knurr, Moritz}},
  title        = {{{Neue Wege in der Lehre: Primarstufenlehrkräftebildung im Kontext von Inklusion und Chancengerechtigkeit in der PrimOER-Community transformativ gestalten. Posterbeitrag an der 38. Jahrestagung der Inklusionsforscher:innen. Universität zu Köln.}}},
  year         = {{2025}},
}

@inproceedings{60844,
  author       = {{Büker, Petra and Oevel, Gudrun and Herding, Jana and Bruhnke, Lorena}},
  title        = {{{„Inklusive, chancengerechte Bildung durch die Kooperation von Lehrenden verbessern? – Fragen und Perspektiven im Rahmen des Aufbaus einer OER-Community für die Primarstufenlehrkräftebildung“. Workshopbeitrag im Rahmen der BMBF-Vernetzungstagung: OER im Blick. Fördern. Vernetzen. Fortentwickeln. Jena.}}},
  year         = {{2025}},
}

@inproceedings{62994,
  author       = {{Büker, Petra and Kamin, Anna-Maria and Oevel, Gudrun and Bernasconi, Bernadette and Löwen, Jana and Bruhnke, Lorena and Knurr, Moritz}},
  title        = {{{PrimOER: Professionalisierung der Grundschullehrkräftebildung durch eine neue „Kultur des Teilens“ in der Lehre. Posterbeitrag auf der 33. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der PH Vorarlberg, Österreich.}}},
  year         = {{2025}},
}

@inproceedings{57523,
  author       = {{Büker, Petra and Herding, Jana and Kamin, Anna-Maria and Jaenke, Vanessa and Oevel, Gudrun and Knurr, Moritz}},
  title        = {{{PrimOER: Professionalisierung und Erweiterung der OER-Community Grundschulpädagogik im Kontext von Inklusion und Chancengerechtigkeit in der Primarstufenlehrkräftebildung. Posterbeitrag auf der 32. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Universität des Saarlandes, Saarbrücken.}}},
  year         = {{2024}},
}

@inproceedings{57525,
  author       = {{Büker, Petra and Herding, Jana and Henning, Charleen and Basten, Nina Celine and Kamin, Anna-Maria and Jaenke, Vanessa and Bruhnke, Lorena and Oevel, Gudrun and Knurr, Moritz}},
  title        = {{{PrimOER: Professionalisierung und Erweiterung der OER-Community Grundschulpädagogik im Kontext von Inklusion und Chancengerechtigkeit in der Primarstufenlehrkräftebildung. Beitrag am ORCA.nrw-Fachtag im Rahmen des OER-Festival 2024 Essen. }}},
  year         = {{2024}},
}

@inproceedings{50593,
  abstract     = {{September 2023}},
  author       = {{Büker, Petra and Gantenbrink, Sina and Tibbe, Tim and Herding, Jana and Kamin, Anna-Maria and Deimann, Markus and Glawe, Katrin and Knurr, Moritz and Oevel, Gudrun}},
  title        = {{{Neue Wege in der Lehrer:innenbildung: Inklusion und Digitalisierung im OER-Format lernen, weiterentwickeln und verbreiten (InDigO). Konferenztrack auf der TURN Conference „Prototyp Zukunft – Lösungen für transformative Lehre teilen“ an der TH Köln}}},
  year         = {{2023}},
}

@inproceedings{50585,
  abstract     = {{November 2023}},
  author       = {{Büker, Petra and Oevel, Gudrun and Kamin, Anna-Maria and Miller, Susanne}},
  title        = {{{Inklusion und Digitalisierung im OER-Format lernen, weiterentwickeln und verbreiten – Lehrer:innenbildung als Open Educational Practice (OEP) gestalten. Das Projekt InDigO. Beitrag im Rahmen der Transfertagung: Wege zu einer Kultur des Teilens. Transfertagung des Projekts InDigO an der Universität Paderborn}}},
  year         = {{2023}},
}

@inproceedings{50597,
  abstract     = {{November 2022}},
  author       = {{Büker, Petra and Oevel, Gudrun and Herding, Jana and Schaper, Franziska and Knurr, Moritz}},
  title        = {{{Zusammenspiel von Infrastruktur und Technologie mit der Entwicklung einer digitalen Lehr-/Lernkultur an der Hochschule. Workshop auf der Tagung "Digitale Transformation der Hochschullehre durch digitale Kompetenzen als offene Bildungsressourcen" ausgerichtet vom Landesportal ORCA.nrw in Kooperation mit der Digitalen Hochschule NRW, dem Ministerium für Kultur und Wissenschaft NRW und dem Stifterverband}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{37731,
  author       = {{Büker, Petra and Kamin, Anna-Maria and Oevel, Gudrun and Glawe, Katrin and Knurr, Moritz and Menke, Insa and Ogrodowski, Jana and Schaper, Franziska}},
  booktitle    = {{Bildung in der digitalen Transformation}},
  editor       = {{Wollersheim, Hans Werner and Pengel, Norbert}},
  pages        = {{231--234}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{inklud.nrw – eine fallbasierte Lehr-/Lernumgebung zum Erwerb inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung}}},
  year         = {{2021}},
}

@inproceedings{40501,
  abstract     = {{Oktober 2021}},
  author       = {{Büker, Petra and Glawe, Katrin and Kamin, Anna-Maria and Knurr, Moritz and Menke, Insa and Oevel, Gudrun and Ogrodowski, Jana and Schaper, Franziska}},
  title        = {{{inklud.nrw – eine fallbasierte Lehr-/Lernumgebung zum Erwerb inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung. Workshop im Rahmen der 29. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) mit dem Themenschwerpunkt: „Bildung in der digitalen Transformation“ an der Universität Leipzig. Online}}},
  year         = {{2021}},
}

@inproceedings{40497,
  abstract     = {{September 2021}},
  author       = {{Büker, Petra and Erlenkötter, Teresa and Glawe, Katrin and Kamin, Anna-Maria and Knurr, Moritz and Menke, Insa and Oevel, Gudrun and Ogrodowski, Jana and Schaper, Franziska and Stets, Mona}},
  title        = {{{Inklusion und Digitalisierung im OER-Format: Theorie, Konzept und Erprobung einer fallbasierten Lehr-/Lernumgebung für die Lehrer*innenbildung. Symposiums-Beitrag im Rahmen der Tagung „Inklusion digital – Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung“ an der Universität zu Köln}}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{45352,
  author       = {{Herding, Jana and Büker, P. and Kamin, A.M. and Glawe, K. and Oevel, Gudrun and Knurr, M. and Menke, I. and Ogrodowski, J. and Schaper, F.}},
  booktitle    = {{Bildung in der digitalen Transformation}},
  editor       = {{Wollersheim, Hans Werner and Pengel, Norbert}},
  pages        = {{231--234}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{inklud.nrw – eine fallbasierte Lehr-/Lernumgebung zum Erwerb inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung}}},
  year         = {{2021}},
}

@article{17331,
  author       = {{Graf-Schlattmann, Marcel and Meister, Dorothee M. and Oevel, Gudrun and Wilde, Melanie}},
  journal      = {{Forschungsperspektiven auf Digitalisierung in Hochschulen, Zeitschrift für Hochschulentwicklung}},
  number       = {{1}},
  title        = {{{Kollektive Veränderungsbereitschaft als zentraler Erfolgsfaktor von Digitalisierungsprozessen an Hochschulen}}},
  volume       = {{15}},
  year         = {{2020}},
}

@article{20444,
  author       = {{Oevel, Gudrun and Odenbach, Christopher}},
  journal      = {{DUZ Wissenschaft & Management}},
  number       = {{08/2020}},
  pages        = {{33--37}},
  publisher    = {{DUZ Verlags- und Medienhaus GmbH}},
  title        = {{{Einfach den blauen Knopf drücken - Die Universität Paderborn entschied sich bereits Mitte März für Big Blue Button, ein offenes Videokonferenz-System, mit dem sich auch Lehr- und Lernprozesse unterstützen lassen}}},
  year         = {{2020}},
}

@inbook{18020,
  author       = {{Graf-Schlattmann, Marcel and Meister, Dorothee M. and Oevel, Gudrun and Wilde, Melanie}},
  booktitle    = {{Zeitschrift für Hochschulentwicklung}},
  pages        = {{19 -- 39}},
  title        = {{{Kollektive Veränderungsbereitschaft als zentraler Erfolgsfaktor von Digitalisierungsprozessen an Hochschulen}}},
  year         = {{2020}},
}

@inproceedings{17329,
  author       = {{Graf-Schlattmann, Marcel and Meister, Dorothee M. and Oevel, Gudrun and Wilde, Melanie}},
  booktitle    = {{Hochschulforum Digitalisierung (2019). Strategies Beyond Borders – Transforming Higher Education in a Digital Age. Book of Abstracts}},
  publisher    = {{Hochschulforum Digitalisierung}},
  title        = {{{Success Factors for the Consolidation and Anchoring of Digitalisation Projects}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{17330,
  author       = {{Graf-Schlattmann, Marcel and Meister, Dorothee M. and Oevel, Gudrun and Wilde, Melanie}},
  booktitle    = {{Teilhabe an Bildung und Wissenschaft}},
  editor       = {{Hafer, J.}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Digitalisierungsstrategien auf dem Prüfstand – eine empirische Untersuchung auf Basis der Grounded-Theory-Methodologie an deutschen Hochschulen}}},
  volume       = {{75}},
  year         = {{2019}},
}

@misc{17332,
  author       = {{Oevel, Gudrun}},
  title        = {{{Stellungnahme der DFG-Kommission zur Evaluierung des Förderprogramms „Fachinformationsdienste für die Wissenschaft“}}},
  year         = {{2019}},
}

@book{17914,
  author       = {{Graf-Schlattmann, Marcel and Meister, Dorothee M. and Oevel, Gudrun and Wilde, Melanie}},
  title        = {{{Digitaler Wandel als strategischer Transformationsprozess – zum allgemeinen und hochschulspezifischen Verständnis der Digitalisierung}}},
  doi          = {{http://doi.org/10.5281/zenodo.2589943}},
  year         = {{2019}},
}