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_id: '57415'
author:
- first_name: Ana
full_name: Kuzle, Ana
last_name: Kuzle
- first_name: Rolf
full_name: Biehler, Rolf
id: '16274'
last_name: Biehler
citation:
ama: 'Kuzle A, Biehler R. Wie „multiplizieren“ Mathematikmultiplikatoren in ihren
selbst gestalteten Lehrerfortbildungsmaßnahmen? In: Roth J, Ames J, eds. Beiträge
zum Mathematikunterricht 2014, Band 1. WTM-Verlag; 2014:687-690.'
apa: Kuzle, A., & Biehler, R. (2014). Wie „multiplizieren“ Mathematikmultiplikatoren
in ihren selbst gestalteten Lehrerfortbildungsmaßnahmen? In J. Roth & J. Ames
(Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, Band 1 (pp. 687–690). WTM-Verlag.
bibtex: '@inbook{Kuzle_Biehler_2014, place={Münster}, title={Wie „multiplizieren“
Mathematikmultiplikatoren in ihren selbst gestalteten Lehrerfortbildungsmaßnahmen?},
booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, Band 1}, publisher={WTM-Verlag},
author={Kuzle, Ana and Biehler, Rolf}, editor={Roth, J. and Ames, J.}, year={2014},
pages={687–690} }'
chicago: 'Kuzle, Ana, and Rolf Biehler. “Wie „multiplizieren“ Mathematikmultiplikatoren
in ihren selbst gestalteten Lehrerfortbildungsmaßnahmen?” In Beiträge zum Mathematikunterricht
2014, Band 1, edited by J. Roth and J. Ames, 687–90. Münster: WTM-Verlag,
2014.'
ieee: 'A. Kuzle and R. Biehler, “Wie „multiplizieren“ Mathematikmultiplikatoren
in ihren selbst gestalteten Lehrerfortbildungsmaßnahmen?,” in Beiträge zum
Mathematikunterricht 2014, Band 1, J. Roth and J. Ames, Eds. Münster: WTM-Verlag,
2014, pp. 687–690.'
mla: Kuzle, Ana, and Rolf Biehler. “Wie „multiplizieren“ Mathematikmultiplikatoren
in ihren selbst gestalteten Lehrerfortbildungsmaßnahmen?” Beiträge zum Mathematikunterricht
2014, Band 1, edited by J. Roth and J. Ames, WTM-Verlag, 2014, pp. 687–90.
short: 'A. Kuzle, R. Biehler, in: J. Roth, J. Ames (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht
2014, Band 1, WTM-Verlag, Münster, 2014, pp. 687–690.'
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publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, Band 1
publisher: WTM-Verlag
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title: Wie „multiplizieren“ Mathematikmultiplikatoren in ihren selbst gestalteten
Lehrerfortbildungsmaßnahmen?
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citation:
ama: 'Biehler R, Kuzle A, Dutkowski W, Elschenbroich H-J, Heintz G. GeKoDyn: Eine
Fortbildungsreihe zur dynamischen und kompetenzorientierten Sicht auf die euklidische
Geometrie. In: Roth J, Ames J, eds. Beiträge zum Mathematikunterricht 2014,
Band 1. WTM-Verlag; 2014:181-184.'
apa: 'Biehler, R., Kuzle, A., Dutkowski, W., Elschenbroich, H.-J., & Heintz,
G. (2014). GeKoDyn: Eine Fortbildungsreihe zur dynamischen und kompetenzorientierten
Sicht auf die euklidische Geometrie. In J. Roth & J. Ames (Eds.), Beiträge
zum Mathematikunterricht 2014, Band 1 (pp. 181–184). WTM-Verlag.'
bibtex: '@inbook{Biehler_Kuzle_Dutkowski_Elschenbroich_Heintz_2014, place={Münster},
title={GeKoDyn: Eine Fortbildungsreihe zur dynamischen und kompetenzorientierten
Sicht auf die euklidische Geometrie}, booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht
2014, Band 1}, publisher={WTM-Verlag}, author={Biehler, Rolf and Kuzle, Ana and
Dutkowski, Wilfried and Elschenbroich, Hans-Jürgen and Heintz, Gaby}, editor={Roth,
J. and Ames, J.}, year={2014}, pages={181–184} }'
chicago: 'Biehler, Rolf, Ana Kuzle, Wilfried Dutkowski, Hans-Jürgen Elschenbroich,
and Gaby Heintz. “GeKoDyn: Eine Fortbildungsreihe zur dynamischen und kompetenzorientierten
Sicht auf die euklidische Geometrie.” In Beiträge zum Mathematikunterricht
2014, Band 1, edited by J. Roth and J. Ames, 181–84. Münster: WTM-Verlag,
2014.'
ieee: 'R. Biehler, A. Kuzle, W. Dutkowski, H.-J. Elschenbroich, and G. Heintz, “GeKoDyn:
Eine Fortbildungsreihe zur dynamischen und kompetenzorientierten Sicht auf die
euklidische Geometrie,” in Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, Band 1,
J. Roth and J. Ames, Eds. Münster: WTM-Verlag, 2014, pp. 181–184.'
mla: 'Biehler, Rolf, et al. “GeKoDyn: Eine Fortbildungsreihe zur dynamischen und
kompetenzorientierten Sicht auf die euklidische Geometrie.” Beiträge zum Mathematikunterricht
2014, Band 1, edited by J. Roth and J. Ames, WTM-Verlag, 2014, pp. 181–84.'
short: 'R. Biehler, A. Kuzle, W. Dutkowski, H.-J. Elschenbroich, G. Heintz, in:
J. Roth, J. Ames (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, Band 1, WTM-Verlag,
Münster, 2014, pp. 181–184.'
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place: Münster
publication: Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, Band 1
publisher: WTM-Verlag
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title: 'GeKoDyn: Eine Fortbildungsreihe zur dynamischen und kompetenzorientierten
Sicht auf die euklidische Geometrie'
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- first_name: Thomas
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- first_name: Rolf
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last_name: Biehler
citation:
ama: 'Wassong T, Biehler R. The use of technology in a mentor teacher course in
statistics education. In: Makar K, d. Sousa B, Gould R, eds. Sustainability
in Statistics Education. Proceedings of the Ninth International Conference on
Teaching Statistics (ICOTS9, July, 2014), Flagstaff, Arizona, USA. ISA; 2014.'
apa: Wassong, T., & Biehler, R. (2014). The use of technology in a mentor teacher
course in statistics education. In K. Makar, B. d. Sousa, & R. Gould (Eds.),
Sustainability in statistics education. Proceedings of the Ninth International
Conference on Teaching Statistics (ICOTS9, July, 2014), Flagstaff, Arizona, USA.
ISA.
bibtex: '@inbook{Wassong_Biehler_2014, place={Voorburg: The Netherlands}, title={The
use of technology in a mentor teacher course in statistics education}, booktitle={Sustainability
in statistics education. Proceedings of the Ninth International Conference on
Teaching Statistics (ICOTS9, July, 2014), Flagstaff, Arizona, USA}, publisher={ISA},
author={Wassong, Thomas and Biehler, Rolf}, editor={Makar, K. and d. Sousa, B.
and Gould, R.}, year={2014} }'
chicago: 'Wassong, Thomas, and Rolf Biehler. “The Use of Technology in a Mentor
Teacher Course in Statistics Education.” In Sustainability in Statistics Education.
Proceedings of the Ninth International Conference on Teaching Statistics (ICOTS9,
July, 2014), Flagstaff, Arizona, USA, edited by K. Makar, B. d. Sousa, and
R. Gould. Voorburg: The Netherlands: ISA, 2014.'
ieee: 'T. Wassong and R. Biehler, “The use of technology in a mentor teacher course
in statistics education,” in Sustainability in statistics education. Proceedings
of the Ninth International Conference on Teaching Statistics (ICOTS9, July, 2014),
Flagstaff, Arizona, USA, K. Makar, B. d. Sousa, and R. Gould, Eds. Voorburg:
The Netherlands: ISA, 2014.'
mla: Wassong, Thomas, and Rolf Biehler. “The Use of Technology in a Mentor Teacher
Course in Statistics Education.” Sustainability in Statistics Education. Proceedings
of the Ninth International Conference on Teaching Statistics (ICOTS9, July, 2014),
Flagstaff, Arizona, USA, edited by K. Makar et al., ISA, 2014.
short: 'T. Wassong, R. Biehler, in: K. Makar, B. d. Sousa, R. Gould (Eds.), Sustainability
in Statistics Education. Proceedings of the Ninth International Conference on
Teaching Statistics (ICOTS9, July, 2014), Flagstaff, Arizona, USA, ISA, Voorburg:
The Netherlands, 2014.'
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- url: http://icots.info/9/proceedings/home.html
place: 'Voorburg: The Netherlands'
publication: Sustainability in statistics education. Proceedings of the Ninth International
Conference on Teaching Statistics (ICOTS9, July, 2014), Flagstaff, Arizona, USA
publisher: ISA
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title: The use of technology in a mentor teacher course in statistics education
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- first_name: Paul
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last_name: Biehler
citation:
ama: Wolf P, Biehler R. Entwicklung und Erprobung anwendungsorientierter Aufgaben
für Ingenieurstudienanfänger/innen. Zeitschrift für Hochschulentwicklung.
2014;9(4):169-190.
apa: Wolf, P., & Biehler, R. (2014). Entwicklung und Erprobung anwendungsorientierter
Aufgaben für Ingenieurstudienanfänger/innen. Zeitschrift für Hochschulentwicklung,
9(4), 169–190.
bibtex: '@article{Wolf_Biehler_2014, title={Entwicklung und Erprobung anwendungsorientierter
Aufgaben für Ingenieurstudienanfänger/innen}, volume={9}, number={4}, journal={Zeitschrift
für Hochschulentwicklung}, author={Wolf, Paul and Biehler, Rolf}, year={2014},
pages={169–190} }'
chicago: 'Wolf, Paul, and Rolf Biehler. “Entwicklung und Erprobung anwendungsorientierter
Aufgaben für Ingenieurstudienanfänger/innen.” Zeitschrift für Hochschulentwicklung
9, no. 4 (2014): 169–90.'
ieee: P. Wolf and R. Biehler, “Entwicklung und Erprobung anwendungsorientierter
Aufgaben für Ingenieurstudienanfänger/innen,” Zeitschrift für Hochschulentwicklung,
vol. 9, no. 4, pp. 169–190, 2014.
mla: Wolf, Paul, and Rolf Biehler. “Entwicklung und Erprobung anwendungsorientierter
Aufgaben für Ingenieurstudienanfänger/innen.” Zeitschrift für Hochschulentwicklung,
vol. 9, no. 4, 2014, pp. 169–90.
short: P. Wolf, R. Biehler, Zeitschrift für Hochschulentwicklung 9 (2014) 169–190.
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- _id: '363'
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page: 169-190
publication: Zeitschrift für Hochschulentwicklung
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title: Entwicklung und Erprobung anwendungsorientierter Aufgaben für Ingenieurstudienanfänger/innen
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volume: 9
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- first_name: Paul
full_name: Wolf, Paul
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- first_name: Rolf
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last_name: Biehler
citation:
ama: 'Wolf P, Biehler R. Anwendungsorientierte Aufgaben Für Die Erstsemester-Mathematik-Veranstaltungen
Im Maschinenbaustudium, Khdm-Report: Nr. 03-14. Universität Kassel; 2014.'
apa: 'Wolf, P., & Biehler, R. (2014). Anwendungsorientierte Aufgaben für
die Erstsemester-Mathematik-Veranstaltungen im Maschinenbaustudium, khdm-Report:
Nr. 03-14. Universität Kassel.'
bibtex: '@book{Wolf_Biehler_2014, place={Kassel}, title={Anwendungsorientierte Aufgaben
für die Erstsemester-Mathematik-Veranstaltungen im Maschinenbaustudium, khdm-Report:
Nr. 03-14}, publisher={Universität Kassel}, author={Wolf, Paul and Biehler, Rolf},
year={2014} }'
chicago: 'Wolf, Paul, and Rolf Biehler. Anwendungsorientierte Aufgaben Für Die
Erstsemester-Mathematik-Veranstaltungen Im Maschinenbaustudium, Khdm-Report: Nr.
03-14. Kassel: Universität Kassel, 2014.'
ieee: 'P. Wolf and R. Biehler, Anwendungsorientierte Aufgaben für die Erstsemester-Mathematik-Veranstaltungen
im Maschinenbaustudium, khdm-Report: Nr. 03-14. Kassel: Universität Kassel,
2014.'
mla: 'Wolf, Paul, and Rolf Biehler. Anwendungsorientierte Aufgaben Für Die Erstsemester-Mathematik-Veranstaltungen
Im Maschinenbaustudium, Khdm-Report: Nr. 03-14. Universität Kassel, 2014.'
short: 'P. Wolf, R. Biehler, Anwendungsorientierte Aufgaben Für Die Erstsemester-Mathematik-Veranstaltungen
Im Maschinenbaustudium, Khdm-Report: Nr. 03-14, Universität Kassel, Kassel, 2014.'
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- _id: '363'
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- url: https://kobra.uni-kassel.de/items/5c34a728-95f5-4350-b9a9-258f75b4b4a1
place: Kassel
publisher: Universität Kassel
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title: 'Anwendungsorientierte Aufgaben für die Erstsemester-Mathematik-Veranstaltungen
im Maschinenbaustudium, khdm-Report: Nr. 03-14'
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- first_name: Rolf
full_name: Biehler, Rolf
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last_name: Biehler
- first_name: Leander
full_name: Kempen, Leander
last_name: Kempen
citation:
ama: 'Biehler R, Kempen L. Students’ use of variables and examples in their transition
from generic proof to formal proof. In: Ubuz B, ed. Proceedings of the 8th
Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME
8) Antalya February 2013. ; 2013:86–95.'
apa: Biehler, R., & Kempen, L. (2013). Students’ use of variables and examples
in their transition from generic proof to formal proof. In B. Ubuz (Ed.), Proceedings
of the 8th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education
(CERME 8) Antalya February 2013 (pp. 86–95).
bibtex: '@inbook{Biehler_Kempen_2013, title={Students’ use of variables and examples
in their transition from generic proof to formal proof}, booktitle={Proceedings
of the 8th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education
(CERME 8) Antalya February 2013}, author={Biehler, Rolf and Kempen, Leander},
editor={Ubuz, B.}, year={2013}, pages={86–95} }'
chicago: Biehler, Rolf, and Leander Kempen. “Students’ Use of Variables and Examples
in Their Transition from Generic Proof to Formal Proof.” In Proceedings of
the 8th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education
(CERME 8) Antalya February 2013, edited by B. Ubuz, 86–95, 2013.
ieee: R. Biehler and L. Kempen, “Students’ use of variables and examples in their
transition from generic proof to formal proof,” in Proceedings of the 8th Congress
of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME 8) Antalya
February 2013, B. Ubuz, Ed. 2013, pp. 86–95.
mla: Biehler, Rolf, and Leander Kempen. “Students’ Use of Variables and Examples
in Their Transition from Generic Proof to Formal Proof.” Proceedings of the
8th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME
8) Antalya February 2013, edited by B. Ubuz, 2013, pp. 86–95.
short: 'R. Biehler, L. Kempen, in: B. Ubuz (Ed.), Proceedings of the 8th Congress
of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME 8) Antalya
February 2013, 2013, pp. 86–95.'
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full_name: Ubuz, B.
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- url: http://cerme8.metu.edu/wgpapers/WG1/WG1_Kempen.pdf
page: 86–95
publication: Proceedings of the 8th Congress of the European Society for Research
in Mathematics Education (CERME 8) Antalya February 2013
status: public
title: Students’ use of variables and examples in their transition from generic proof
to formal proof
type: book_chapter
user_id: '37888'
year: '2013'
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- first_name: Gail
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last_name: Burrill
- first_name: Rolf
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last_name: Biehler
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ama: Burrill G, Biehler R. Les idées statistiques fondamentales dans le curriculum
scolaire. Statistique et enseignement. 2013;4(1):5–24.
apa: Burrill, G., & Biehler, R. (2013). Les idées statistiques fondamentales
dans le curriculum scolaire. Statistique et enseignement, 4(1),
5–24.
bibtex: '@article{Burrill_Biehler_2013, title={Les idées statistiques fondamentales
dans le curriculum scolaire}, volume={4}, number={1}, journal={Statistique et
enseignement}, author={Burrill, Gail and Biehler, Rolf}, year={2013}, pages={5–24}
}'
chicago: 'Burrill, Gail, and Rolf Biehler. “Les idées statistiques fondamentales
dans le curriculum scolaire.” Statistique et enseignement 4, no. 1 (2013):
5–24.'
ieee: G. Burrill and R. Biehler, “Les idées statistiques fondamentales dans le curriculum
scolaire,” Statistique et enseignement, vol. 4, no. 1, pp. 5–24, 2013.
mla: Burrill, Gail, and Rolf Biehler. “Les idées statistiques fondamentales dans
le curriculum scolaire.” Statistique et enseignement, vol. 4, no. 1, 2013,
pp. 5–24.
short: G. Burrill, R. Biehler, Statistique et enseignement 4 (2013) 5–24.
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- _id: '363'
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- url: https://csbigs.fr/index.php/StatEns/article/view/136
page: 5–24
publication: Statistique et enseignement
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title: Les idées statistiques fondamentales dans le curriculum scolaire
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full_name: Wassong, Thomas
last_name: Wassong
citation:
ama: 'Becher S, Biehler R, Fischer P, Hochmuth R, Wassong T. Analyse der mathematischen
Kompetenzen von Studienanfängern an den Universitäten Kassel und Paderborn. In:
Hoppenbrock A, Schreiber S, Göller R, et al., eds. Mathematik Im Übergang Schule/Hochschule
Und Im Ersten Studienjahr. Extended Abstracts Zur 2. Khdm-Arbeitstagung 20.02.
- 23.02.2013. Universität Kassel; 2013:19-20.'
apa: Becher, S., Biehler, R., Fischer, P., Hochmuth, R., & Wassong, T. (2013).
Analyse der mathematischen Kompetenzen von Studienanfängern an den Universitäten
Kassel und Paderborn. In A. Hoppenbrock, S. Schreiber, R. Göller, R. Biehler,
B. Büchler, R. Hochmuth, & H.-G. Rück (Eds.), Mathematik im Übergang Schule/Hochschule
und im ersten Studienjahr. Extended Abstracts zur 2. khdm-Arbeitstagung 20.02.
- 23.02.2013 (pp. 19–20). Universität Kassel.
bibtex: '@inbook{Becher_Biehler_Fischer_Hochmuth_Wassong_2013, place={Kassel}, title={Analyse
der mathematischen Kompetenzen von Studienanfängern an den Universitäten Kassel
und Paderborn}, booktitle={Mathematik im Übergang Schule/Hochschule und im ersten
Studienjahr. Extended Abstracts zur 2. khdm-Arbeitstagung 20.02. - 23.02.2013},
publisher={Universität Kassel}, author={Becher, Silvia and Biehler, Rolf and Fischer,
Pascal and Hochmuth, Reinhard and Wassong, Thomas}, editor={Hoppenbrock, Axel
and Schreiber, S. and Göller, Robin and Biehler, Rolf and Büchler, B. and Hochmuth,
Reinhard and Rück, H.-G.}, year={2013}, pages={19–20} }'
chicago: 'Becher, Silvia, Rolf Biehler, Pascal Fischer, Reinhard Hochmuth, and Thomas
Wassong. “Analyse Der Mathematischen Kompetenzen von Studienanfängern an Den Universitäten
Kassel Und Paderborn.” In Mathematik Im Übergang Schule/Hochschule Und Im Ersten
Studienjahr. Extended Abstracts Zur 2. Khdm-Arbeitstagung 20.02. - 23.02.2013,
edited by Axel Hoppenbrock, S. Schreiber, Robin Göller, Rolf Biehler, B. Büchler,
Reinhard Hochmuth, and H.-G. Rück, 19–20. Kassel: Universität Kassel, 2013.'
ieee: 'S. Becher, R. Biehler, P. Fischer, R. Hochmuth, and T. Wassong, “Analyse
der mathematischen Kompetenzen von Studienanfängern an den Universitäten Kassel
und Paderborn,” in Mathematik im Übergang Schule/Hochschule und im ersten Studienjahr.
Extended Abstracts zur 2. khdm-Arbeitstagung 20.02. - 23.02.2013, A. Hoppenbrock,
S. Schreiber, R. Göller, R. Biehler, B. Büchler, R. Hochmuth, and H.-G. Rück,
Eds. Kassel: Universität Kassel, 2013, pp. 19–20.'
mla: Becher, Silvia, et al. “Analyse Der Mathematischen Kompetenzen von Studienanfängern
an Den Universitäten Kassel Und Paderborn.” Mathematik Im Übergang Schule/Hochschule
Und Im Ersten Studienjahr. Extended Abstracts Zur 2. Khdm-Arbeitstagung 20.02.
- 23.02.2013, edited by Axel Hoppenbrock et al., Universität Kassel, 2013,
pp. 19–20.
short: 'S. Becher, R. Biehler, P. Fischer, R. Hochmuth, T. Wassong, in: A. Hoppenbrock,
S. Schreiber, R. Göller, R. Biehler, B. Büchler, R. Hochmuth, H.-G. Rück (Eds.),
Mathematik Im Übergang Schule/Hochschule Und Im Ersten Studienjahr. Extended Abstracts
Zur 2. Khdm-Arbeitstagung 20.02. - 23.02.2013, Universität Kassel, Kassel, 2013,
pp. 19–20.'
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publication: Mathematik im Übergang Schule/Hochschule und im ersten Studienjahr. Extended
Abstracts zur 2. khdm-Arbeitstagung 20.02. - 23.02.2013
publisher: Universität Kassel
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title: Analyse der mathematischen Kompetenzen von Studienanfängern an den Universitäten
Kassel und Paderborn
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ama: 'Biehler R, Schaper N, Kortemeyer J. Konzeptionalisierung von Lösungsprozessen
bei mathematikhaltigen Elektrotechnik-Aufgaben. In: Greefrath G, Käpnick F, Stein
M, eds. Beiträge zum Mathematikunterricht 2013, Band 1. WTM-Verlag; 2013:544-547.
doi:10.1007/978-3-658-03065-0_18'
apa: Biehler, R., Schaper, N., & Kortemeyer, J. (2013). Konzeptionalisierung
von Lösungsprozessen bei mathematikhaltigen Elektrotechnik-Aufgaben. In G. Greefrath,
F. Käpnick, & M. Stein (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2013,
Band 1 (pp. 544–547). WTM-Verlag. https://doi.org/10.1007/978-3-658-03065-0_18
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von Lösungsprozessen bei mathematikhaltigen Elektrotechnik-Aufgaben}, DOI={10.1007/978-3-658-03065-0_18},
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G. and Käpnick, F. and Stein, M.}, year={2013}, pages={544–547} }'
chicago: 'Biehler, Rolf, N. Schaper, and Jörg Kortemeyer. “Konzeptionalisierung
von Lösungsprozessen bei mathematikhaltigen Elektrotechnik-Aufgaben.” In Beiträge
zum Mathematikunterricht 2013, Band 1, edited by G. Greefrath, F. Käpnick,
and M. Stein, 544–47. Münster: WTM-Verlag, 2013. https://doi.org/10.1007/978-3-658-03065-0_18.'
ieee: 'R. Biehler, N. Schaper, and J. Kortemeyer, “Konzeptionalisierung von Lösungsprozessen
bei mathematikhaltigen Elektrotechnik-Aufgaben,” in Beiträge zum Mathematikunterricht
2013, Band 1, G. Greefrath, F. Käpnick, and M. Stein, Eds. Münster: WTM-Verlag,
2013, pp. 544–547.'
mla: Biehler, Rolf, et al. “Konzeptionalisierung von Lösungsprozessen bei mathematikhaltigen
Elektrotechnik-Aufgaben.” Beiträge zum Mathematikunterricht 2013, Band 1,
edited by G. Greefrath et al., WTM-Verlag, 2013, pp. 544–47, doi:10.1007/978-3-658-03065-0_18.
short: 'R. Biehler, N. Schaper, J. Kortemeyer, in: G. Greefrath, F. Käpnick, M.
Stein (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2013, Band 1, WTM-Verlag, Münster,
2013, pp. 544–547.'
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ama: 'Becher S, Biehler R, Hochmuth R, Püschl J, Schreiber S. Von Zahlenmustern
zur vollständigen Induktion: Analysen zur Argumentationsqualität von Studierenden
im ersten Semester. In: Greefrath G, Käpnick F, Stein M, eds. Beiträge zum
Mathematikunterricht 2013, Band 1. WTM-Verlag; 2013:112-115.'
apa: 'Becher, S., Biehler, R., Hochmuth, R., Püschl, J., & Schreiber, S. (2013).
Von Zahlenmustern zur vollständigen Induktion: Analysen zur Argumentationsqualität
von Studierenden im ersten Semester. In G. Greefrath, F. Käpnick, & M. Stein
(Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2013, Band 1 (pp. 112–115). WTM-Verlag.'
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title={Von Zahlenmustern zur vollständigen Induktion: Analysen zur Argumentationsqualität
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G. and Käpnick, F. and Stein, M.}, year={2013}, pages={112–115} }'
chicago: 'Becher, Silvia, Rolf Biehler, Reinhard Hochmuth, Juliane Püschl, and Stephan
Schreiber. “Von Zahlenmustern zur vollständigen Induktion: Analysen zur Argumentationsqualität
von Studierenden im ersten Semester.” In Beiträge zum Mathematikunterricht
2013, Band 1, edited by G. Greefrath, F. Käpnick, and M. Stein, 112–15. Münster:
WTM-Verlag, 2013.'
ieee: 'S. Becher, R. Biehler, R. Hochmuth, J. Püschl, and S. Schreiber, “Von Zahlenmustern
zur vollständigen Induktion: Analysen zur Argumentationsqualität von Studierenden
im ersten Semester,” in Beiträge zum Mathematikunterricht 2013, Band 1,
G. Greefrath, F. Käpnick, and M. Stein, Eds. Münster: WTM-Verlag, 2013, pp. 112–115.'
mla: 'Becher, Silvia, et al. “Von Zahlenmustern zur vollständigen Induktion: Analysen
zur Argumentationsqualität von Studierenden im ersten Semester.” Beiträge zum
Mathematikunterricht 2013, Band 1, edited by G. Greefrath et al., WTM-Verlag,
2013, pp. 112–15.'
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F. Käpnick, M. Stein (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2013, Band 1, WTM-Verlag,
Münster, 2013, pp. 112–115.'
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ama: 'Biehler R, Kuzle A, Oesterhaus J, Wassong T. Stochastikfortbildner fortbilden:
ein projektorientiertes Konzept zur Multiplikatorenqualifikation. In: Greefrath
G, Käpnick F, Stein M, eds. Beiträge zum Mathematikunterricht 2013, Band 1.
WTM-Verlag; 2013:148-151.'
apa: 'Biehler, R., Kuzle, A., Oesterhaus, J., & Wassong, T. (2013). Stochastikfortbildner
fortbilden: ein projektorientiertes Konzept zur Multiplikatorenqualifikation.
In G. Greefrath, F. Käpnick, & M. Stein (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht
2013, Band 1 (pp. 148–151). WTM-Verlag.'
bibtex: '@inbook{Biehler_Kuzle_Oesterhaus_Wassong_2013, place={Münster}, title={Stochastikfortbildner
fortbilden: ein projektorientiertes Konzept zur Multiplikatorenqualifikation},
booktitle={Beiträge zum Mathematikunterricht 2013, Band 1}, publisher={WTM-Verlag},
author={Biehler, Rolf and Kuzle, Ana and Oesterhaus, Janina and Wassong, Thomas},
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chicago: 'Biehler, Rolf, Ana Kuzle, Janina Oesterhaus, and Thomas Wassong. “Stochastikfortbildner
fortbilden: ein projektorientiertes Konzept zur Multiplikatorenqualifikation.”
In Beiträge zum Mathematikunterricht 2013, Band 1, edited by G. Greefrath,
F. Käpnick, and M. Stein, 148–51. Münster: WTM-Verlag, 2013.'
ieee: 'R. Biehler, A. Kuzle, J. Oesterhaus, and T. Wassong, “Stochastikfortbildner
fortbilden: ein projektorientiertes Konzept zur Multiplikatorenqualifikation,”
in Beiträge zum Mathematikunterricht 2013, Band 1, G. Greefrath, F. Käpnick,
and M. Stein, Eds. Münster: WTM-Verlag, 2013, pp. 148–151.'
mla: 'Biehler, Rolf, et al. “Stochastikfortbildner fortbilden: ein projektorientiertes
Konzept zur Multiplikatorenqualifikation.” Beiträge zum Mathematikunterricht
2013, Band 1, edited by G. Greefrath et al., WTM-Verlag, 2013, pp. 148–51.'
short: 'R. Biehler, A. Kuzle, J. Oesterhaus, T. Wassong, in: G. Greefrath, F. Käpnick,
M. Stein (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2013, Band 1, WTM-Verlag, Münster,
2013, pp. 148–151.'
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ama: 'Biehler R, Podworny S. TinkerPlots 2.0: von realen Handlungen über Computersimulationen
zum stochastischen Denken. In: Greefrath G, Käpnick F, Stein M, eds. Beiträge
zum Mathematikunterricht 2013, Band 1. WTM-Verlag; 2013:144-147.'
apa: 'Biehler, R., & Podworny, S. (2013). TinkerPlots 2.0: von realen Handlungen
über Computersimulationen zum stochastischen Denken. In G. Greefrath, F. Käpnick,
& M. Stein (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2013, Band 1 (pp.
144–147). WTM-Verlag.'
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von realen Handlungen über Computersimulationen zum stochastischen Denken}, booktitle={Beiträge
zum Mathematikunterricht 2013, Band 1}, publisher={WTM-Verlag}, author={Biehler,
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chicago: 'Biehler, Rolf, and Susanne Podworny. “TinkerPlots 2.0: von realen Handlungen
über Computersimulationen zum stochastischen Denken.” In Beiträge zum Mathematikunterricht
2013, Band 1, edited by G. Greefrath, F. Käpnick, and M. Stein, 144–47. Münster:
WTM-Verlag, 2013.'
ieee: 'R. Biehler and S. Podworny, “TinkerPlots 2.0: von realen Handlungen über
Computersimulationen zum stochastischen Denken,” in Beiträge zum Mathematikunterricht
2013, Band 1, G. Greefrath, F. Käpnick, and M. Stein, Eds. Münster: WTM-Verlag,
2013, pp. 144–147.'
mla: 'Biehler, Rolf, and Susanne Podworny. “TinkerPlots 2.0: von realen Handlungen
über Computersimulationen zum stochastischen Denken.” Beiträge zum Mathematikunterricht
2013, Band 1, edited by G. Greefrath et al., WTM-Verlag, 2013, pp. 144–47.'
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Beiträge zum Mathematikunterricht 2013, Band 1, WTM-Verlag, Münster, 2013, pp.
144–147.'
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ama: Biehler R, Hänze M, Hochmuth R, et al. Lehrinnovation in Der Studieneingangsphase
„Mathematik Im Lehramtsstudium“ Hochschuldidakti-Sche Grundlagen, Implementierung
Und Evaluation. Gesamtabschlussbericht Des BMBF-Projekts LIMA. Technische
Bibliothek (TIB); 2013.
apa: Biehler, R., Hänze, M., Hochmuth, R., Becher, S., Fischer, E., Püschl, J.,
& Schreiber, S. (2013). Lehrinnovation in der Studieneingangsphase „Mathematik
im Lehramtsstudium“ Hochschuldidakti-sche Grundlagen, Implementierung und Evaluation.
Gesamtabschlussbericht des BMBF-Projekts LIMA. Technische Bibliothek (TIB).
bibtex: '@book{Biehler_Hänze_Hochmuth_Becher_Fischer_Püschl_Schreiber_2013, place={Hannover},
title={Lehrinnovation in der Studieneingangsphase „Mathematik im Lehramtsstudium“
Hochschuldidakti-sche Grundlagen, Implementierung und Evaluation. Gesamtabschlussbericht
des BMBF-Projekts LIMA.}, publisher={Technische Bibliothek (TIB)}, author={Biehler,
Rolf and Hänze, M. and Hochmuth, Reinhard and Becher, Silvia and Fischer, E. and
Püschl, Juliane and Schreiber, S.}, year={2013} }'
chicago: 'Biehler, Rolf, M. Hänze, Reinhard Hochmuth, Silvia Becher, E. Fischer,
Juliane Püschl, and S. Schreiber. Lehrinnovation in Der Studieneingangsphase
„Mathematik Im Lehramtsstudium“ Hochschuldidakti-Sche Grundlagen, Implementierung
Und Evaluation. Gesamtabschlussbericht Des BMBF-Projekts LIMA. Hannover: Technische
Bibliothek (TIB), 2013.'
ieee: 'R. Biehler et al., Lehrinnovation in der Studieneingangsphase „Mathematik
im Lehramtsstudium“ Hochschuldidakti-sche Grundlagen, Implementierung und Evaluation.
Gesamtabschlussbericht des BMBF-Projekts LIMA. Hannover: Technische Bibliothek
(TIB), 2013.'
mla: Biehler, Rolf, et al. Lehrinnovation in Der Studieneingangsphase „Mathematik
Im Lehramtsstudium“ Hochschuldidakti-Sche Grundlagen, Implementierung Und Evaluation.
Gesamtabschlussbericht Des BMBF-Projekts LIMA. Technische Bibliothek (TIB),
2013.
short: R. Biehler, M. Hänze, R. Hochmuth, S. Becher, E. Fischer, J. Püschl, S. Schreiber,
Lehrinnovation in Der Studieneingangsphase „Mathematik Im Lehramtsstudium“ Hochschuldidakti-Sche
Grundlagen, Implementierung Und Evaluation. Gesamtabschlussbericht Des BMBF-Projekts
LIMA., Technische Bibliothek (TIB), Hannover, 2013.
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ama: 'Kortemeyer J, Biehler R, Schaper N. Mathematikbezogene Kompetenzmodellierung
in der Studieneingangsphase elektrotechnischer Studiengänge im Projekt KoM@ ING.
In: Hoppenbrock A, Schreiber S, Göller R, et al., eds. Mathematik im Übergang
Schule/Hochschule und im ersten Studienjahr. Extended Abstracts zur 2. khdm-Arbeitstagung
20.02. - 23.02.2013. Universität Kassel; 2013:95-96.'
apa: Kortemeyer, J., Biehler, R., & Schaper, N. (2013). Mathematikbezogene Kompetenzmodellierung
in der Studieneingangsphase elektrotechnischer Studiengänge im Projekt KoM@ ING.
In A. Hoppenbrock, S. Schreiber, R. Göller, R. Biehler, B. Büchler, R. Hochmuth,
& H.-G. Rück (Eds.), Mathematik im Übergang Schule/Hochschule und im ersten
Studienjahr. Extended Abstracts zur 2. khdm-Arbeitstagung 20.02. - 23.02.2013
(pp. 95–96). Universität Kassel.
bibtex: '@inbook{Kortemeyer_Biehler_Schaper_2013, place={Kassel}, title={Mathematikbezogene
Kompetenzmodellierung in der Studieneingangsphase elektrotechnischer Studiengänge
im Projekt KoM@ ING}, booktitle={Mathematik im Übergang Schule/Hochschule und
im ersten Studienjahr. Extended Abstracts zur 2. khdm-Arbeitstagung 20.02. - 23.02.2013},
publisher={Universität Kassel}, author={Kortemeyer, Jörg and Biehler, Rolf and
Schaper, Niclas}, editor={Hoppenbrock, Axel and Schreiber, S. and Göller, Robin
and Biehler, Rolf and Büchler, Bernd and Hochmuth, Reinhard and Rück, H.-G.},
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chicago: 'Kortemeyer, Jörg, Rolf Biehler, and Niclas Schaper. “Mathematikbezogene
Kompetenzmodellierung in der Studieneingangsphase elektrotechnischer Studiengänge
im Projekt KoM@ ING.” In Mathematik im Übergang Schule/Hochschule und im ersten
Studienjahr. Extended Abstracts zur 2. khdm-Arbeitstagung 20.02. - 23.02.2013,
edited by Axel Hoppenbrock, S. Schreiber, Robin Göller, Rolf Biehler, Bernd Büchler,
Reinhard Hochmuth, and H.-G. Rück, 95–96. Kassel: Universität Kassel, 2013.'
ieee: 'J. Kortemeyer, R. Biehler, and N. Schaper, “Mathematikbezogene Kompetenzmodellierung
in der Studieneingangsphase elektrotechnischer Studiengänge im Projekt KoM@ ING,”
in Mathematik im Übergang Schule/Hochschule und im ersten Studienjahr. Extended
Abstracts zur 2. khdm-Arbeitstagung 20.02. - 23.02.2013, A. Hoppenbrock, S.
Schreiber, R. Göller, R. Biehler, B. Büchler, R. Hochmuth, and H.-G. Rück, Eds.
Kassel: Universität Kassel, 2013, pp. 95–96.'
mla: Kortemeyer, Jörg, et al. “Mathematikbezogene Kompetenzmodellierung in der Studieneingangsphase
elektrotechnischer Studiengänge im Projekt KoM@ ING.” Mathematik im Übergang
Schule/Hochschule und im ersten Studienjahr. Extended Abstracts zur 2. khdm-Arbeitstagung
20.02. - 23.02.2013, edited by Axel Hoppenbrock et al., Universität Kassel,
2013, pp. 95–96.
short: 'J. Kortemeyer, R. Biehler, N. Schaper, in: A. Hoppenbrock, S. Schreiber,
R. Göller, R. Biehler, B. Büchler, R. Hochmuth, H.-G. Rück (Eds.), Mathematik
im Übergang Schule/Hochschule und im ersten Studienjahr. Extended Abstracts zur
2. khdm-Arbeitstagung 20.02. - 23.02.2013, Universität Kassel, Kassel, 2013, pp.
95–96.'
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Datenkarten und lebendiger Statistik zur Software TinkerPlots–Ein Workshop im
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