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Jahrhunderts mit ihrer spezifischen Rezeption musikalischer Klassik und der beginnenden Herausbildung eines Kanons historischer Musikwerke. Nicht zufällig ist Louise Farrenc auch die Herausgeberin einer erstaunlich umfangreichen und hervorragend edierten Quellensammlung von Klavierwerken des 16.(!) bis 19. Jahrhunderts. ' citation: ama: Grotjahn R, Heitmann C, eds. Louise Farrenc Und Die Klassik-Rezeption in Frankreich. Vol 2. BIS-Verlag; 2006. apa: Grotjahn, R., & Heitmann, C. (Eds.). (2006). Louise Farrenc und die Klassik-Rezeption in Frankreich (Vol. 2). BIS-Verlag. bibtex: '@book{Grotjahn_Heitmann_2006, place={Oldenburg}, series={Schriftenreihe des Sophie Drinker Instituts}, title={Louise Farrenc und die Klassik-Rezeption in Frankreich}, volume={2}, publisher={BIS-Verlag}, year={2006}, collection={Schriftenreihe des Sophie Drinker Instituts} }' chicago: 'Grotjahn, Rebecca, and Christin Heitmann, eds. Louise Farrenc Und Die Klassik-Rezeption in Frankreich. Vol. 2. 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Professionelle Musikausbildung und Internationalität. Vol 16. IfMpF-Monographie. ; 2006:24–45.' apa: Grotjahn, R. (2006). Leipzig, Deutschland, Europa – Das Leipziger Konservatorium als Multiplikator der Idee ‚höherer’ Musik. In L. Luyken & S. Weiss (Eds.), Professionelle Musikausbildung und Internationalität (Vol. 16, pp. 24–45). bibtex: '@inbook{Grotjahn_2006, place={Hannover}, series={IfMpF-Monographie}, title={Leipzig, Deutschland, Europa – Das Leipziger Konservatorium als Multiplikator der Idee ‚höherer’ Musik}, volume={16}, booktitle={Professionelle Musikausbildung und Internationalität}, author={Grotjahn, Rebecca}, editor={Luyken, Lorenz and Weiss, Stefan }, year={2006}, pages={24–45}, collection={IfMpF-Monographie} }' chicago: Grotjahn, Rebecca. “Leipzig, Deutschland, Europa – Das Leipziger Konservatorium als Multiplikator der Idee ‚höherer’ Musik.” In Professionelle Musikausbildung und Internationalität, edited by Lorenz Luyken and Stefan Weiss, 16:24–45. IfMpF-Monographie. 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Gender-Aspekte bei der Einführung und Akkreditierung gestufter Studiengänge. Ein Service des Netzwerks Frauenforschung NRW / Curricula Sprach- und Kulturwissenschaften, Kunst und Gestaltung. genesis; 2006:268-272.' apa: Grotjahn, R. (2006). Musikwissenschaft. In R. Becker, B. Jansen-Schulz, B. Kortendiek, & G. Schäfer (Eds.), Gender-Aspekte bei der Einführung und Akkreditierung gestufter Studiengänge. Ein Service des Netzwerks Frauenforschung NRW / Curricula Sprach- und Kulturwissenschaften, Kunst und Gestaltung (pp. 268–272). genesis. bibtex: '@inbook{Grotjahn_2006, place={Bonn}, title={Musikwissenschaft}, booktitle={Gender-Aspekte bei der Einführung und Akkreditierung gestufter Studiengänge. 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