@article{59307,
  author       = {{Woppowa, Jan and Käbisch, David }},
  journal      = {{Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education 45}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{33--45}},
  title        = {{{Qualitätskriterien für kooperative Formate im Religionsunterricht}}},
  doi          = {{https://doi.org/10.20377/rpb-193}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{59309,
  author       = {{Woppowa, Jan}},
  booktitle    = {{Neuvermessung des Religionsunterrichts nach Art. 7 Abs. 3 GG}},
  editor       = {{Kubik, A and Klinger, S and Saglam, C}},
  pages        = {{251--272}},
  title        = {{{Konfessioneller Religionsunterricht, wohin? Ein Antwortversuch aus katholischer Sicht}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{59308,
  author       = {{Woppowa, Jan}},
  booktitle    = {{Ethische Kernthemen. Lebensweltlich – theologisch-ethisch – didaktisch (TLL)}},
  editor       = {{Simojoki, H and Rothgangel, M and Körtner, U}},
  pages        = {{345=356}},
  title        = {{{Nachhaltigkeit/Umwelt/Ökologische Ethik}}},
  year         = {{2022}},
}

@article{59303,
  author       = {{Woppowa, Jan and Reis, Oliver}},
  journal      = {{Katechetische Blätter}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{150--155}},
  title        = {{{Der Distanzunterricht als digitalisierender Kurzschluss}}},
  year         = {{2022}},
}

@article{59304,
  author       = {{Woppowa, Jan and Reis, Oliver}},
  journal      = {{Katechetische Blätter}},
  pages        = {{156--158}},
  title        = {{{Kompetenzorientierte Aufgabenformate im Distanzuntericht?!}}},
  year         = {{2022}},
}

@article{59302,
  author       = {{Woppowa, Jan and Drath, Hannah}},
  journal      = {{Österreichisch-Religionspädagogisches Forum 30}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{129--148}},
  title        = {{{Rassismuskritik und christliche Religionspädagogik. Gründe, Potenziale und Desiderate eines Neuaufbruchs}}},
  year         = {{2022}},
}

@article{59301,
  author       = {{Woppowa, Jan}},
  journal      = {{Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 21}},
  pages        = {{202--217}},
  title        = {{{Positionierung. Von normativen Verschiebungen und unterrichtlicher Praxis}}},
  volume       = {{2}},
  year         = {{2022}},
}

@book{58289,
  author       = {{Woppowa, Jan and Gennerich, Carsten and Käbisch, David }},
  title        = {{{ Konfessionelle Kooperation und Multiperspektivität. Empirische Einblicke in den Religionsunterricht an Gesamtschulen}}},
  year         = {{2021}},
}

@book{58283,
  editor       = {{Woppowa, Jan}},
  title        = {{{Theologie für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht}}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{59313,
  author       = {{Woppowa, Jan and Caruso, Carina}},
  booktitle    = {{Praxis für die Zukunft. Erfahrungen, Beispiele und Modelle kooperativen Religionsunterrichts (Studien zur interreligiösen Religionspädagogik 5)}},
  editor       = {{Tuna, M. H. and Juen , M}},
  pages        = {{53--69}},
  title        = {{{Gemeinsam lernen? Erkenntnisse und kritische Anfragen aus einem Unterrichtsversuch zum religionskooperativen Religionsunterricht}}},
  year         = {{2021}},
}

@article{59312,
  author       = {{Woppowa, Jan and Caruso, Carina}},
  journal      = {{Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{15--23}},
  title        = {{{Zur Relevanz von Fallarbeit. Denkfiguren zur Unterstützung der Professionalisierungsprozesse angehender Lehrkräfte im Praxissemester}}},
  doi          = {{http://dx.doi.org/10.20377/rpb-82}},
  volume       = {{44}},
  year         = {{2021}},
}

@article{59310,
  author       = {{Woppowa, Jan and Caruso, Carina}},
  journal      = {{Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 20 }},
  pages        = {{264--279}},
  title        = {{{„… damit unsere Welt eine gute Welt werden kann.“ Explorative Befunde einer Befragung von Religionslehrkräften zu ihrem professionsbezogenen Selbstverständnis}}},
  doi          = {{https://doi.org/10.23770/tw0223}},
  volume       = {{2}},
  year         = {{2021}},
}

@article{59314,
  author       = {{Woppowa, Jan}},
  journal      = {{unterwegs 2/2021}},
  pages        = {{3--8}},
  title        = {{{Endlich, aber kein Endpunkt. Zur Frage nach einem ökumenischen Religionsunterricht}}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{59311,
  author       = {{Woppowa, Jan}},
  booktitle    = {{Theorie und Praxis in der Lehrerbildung. Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken}},
  editor       = {{Caruso, C and Harteis, C and Gröschner, A}},
  pages        = {{103--119}},
  title        = {{{Rekonstruktive Fallarbeit als Weg religionsdidaktischer Professionalisierung}}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{59316,
  author       = {{Woppowa, Jan}},
  booktitle    = {{Handbuch Religionsdidaktik}},
  editor       = {{Kropac, U and Riegel, U}},
  pages        = {{198--204}},
  title        = {{{Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht}}},
  year         = {{2021}},
}

@misc{59315,
  author       = {{Woppowa, Jan}},
  booktitle    = {{Wissenschaftliches Religionspädagogisches Lexikon 2021}},
  title        = {{{Spirituelles Lernen}}},
  year         = {{2021}},
}

@misc{58073,
  author       = {{Woppowa, Jan and Domsgen, M}},
  booktitle    = {{ Theologische Revue}},
  number       = {{116}},
  title        = {{{Religionspädagogik}}},
  doi          = {{doi.org/10.17879/thrv-2020-2959}},
  year         = {{2020}},
}

@misc{58072,
  author       = {{Woppowa, Jan}},
  booktitle    = {{Religionspädagogische Beiträge. Journal for Religion in Education }},
  number       = {{(2021)1}},
  pages        = {{95--96}},
  title        = {{{Ansätze, Kontexte und Impulse zu dialogischem Religionsunterricht}}},
  doi          = {{dx.doi.org/10.20377/rpb-96}},
  volume       = {{44}},
  year         = {{2020}},
}

@article{59325,
  author       = {{Woppowa, Jan and Caruso, Carina and Martin, Alexander}},
  journal      = {{HLZ. Herausforderung Lehrer_innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{60--74}},
  title        = {{{Auf dem Weg zum Lehrberuf. Zur Verschränkung studentischer Erfahrungen mit domänenspezifischen Theorien}}},
  doi          = {{doi.org/10.4119/hlz-2500}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2020}},
}

@article{59322,
  author       = {{Woppowa, Jan and Schröder, Bernd}},
  journal      = {{ ZPT (Zeitschrift für Pädagogik und Theologie)}},
  pages        = {{169--180}},
  title        = {{{Konfessionelle Kooperation in der Religionslehrerinnen- und -lehrerbildung – Möglichkeiten, Chancen und Grenzen an Studienstandorten ohne Kooperationspartner vor Ort}}},
  volume       = {{72}},
  year         = {{2020}},
}