[{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"59324","user_id":"71124","department":[{"_id":"124"}],"status":"public","type":"journal_article","publication":"EvTh(Evangelische Theologie)","title":"Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht. Zwischenbilanz und Zukunftsperspektiven","date_updated":"2025-04-05T15:07:18Z","author":[{"id":"20543","full_name":"Woppowa, Jan","last_name":"Woppowa","first_name":"Jan"},{"full_name":"Simojoki, Henrik ","last_name":"Simojoki","first_name":"Henrik "}],"date_created":"2025-04-04T03:33:07Z","volume":80,"year":"2020","citation":{"ieee":"J. Woppowa and H. Simojoki, “Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht. Zwischenbilanz und Zukunftsperspektiven,” <i>EvTh(Evangelische Theologie)</i>, vol. 80, pp. 16–28, 2020.","chicago":"Woppowa, Jan, and Henrik  Simojoki. “Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht. Zwischenbilanz und Zukunftsperspektiven.” <i>EvTh(Evangelische Theologie)</i> 80 (2020): 16–28.","ama":"Woppowa J, Simojoki H. Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht. Zwischenbilanz und Zukunftsperspektiven. <i>EvTh(Evangelische Theologie)</i>. 2020;80:16-28.","mla":"Woppowa, Jan, and Henrik Simojoki. “Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht. Zwischenbilanz und Zukunftsperspektiven.” <i>EvTh(Evangelische Theologie)</i>, vol. 80, 2020, pp. 16–28.","bibtex":"@article{Woppowa_Simojoki_2020, title={Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht. Zwischenbilanz und Zukunftsperspektiven}, volume={80}, journal={EvTh(Evangelische Theologie)}, author={Woppowa, Jan and Simojoki, Henrik }, year={2020}, pages={16–28} }","short":"J. Woppowa, H. Simojoki, EvTh(Evangelische Theologie) 80 (2020) 16–28.","apa":"Woppowa, J., &#38; Simojoki, H. (2020). Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht. Zwischenbilanz und Zukunftsperspektiven. <i>EvTh(Evangelische Theologie)</i>, <i>80</i>, 16–28."},"page":"16-28","intvolume":"        80","publication_status":"published"},{"publication_status":"published","page":"367-385","citation":{"ieee":"J. Woppowa, C. Caruso, L. Konsek, and N. Kamcili-Yildiz, “Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht: Perspektiven und Zwischenfazit zum Lernen in heterogenen Lerngruppen,” in <i>Religion in der Schule. Pädagogische Praxis zwischen Diskrminierung und Anerkennung</i>, J. Willems, Ed. Bielefeld, 2020, pp. 367–385.","chicago":"Woppowa, Jan, Carina Caruso, Lukas  Konsek, and Naciye Kamcili-Yildiz. “Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht: Perspektiven und Zwischenfazit zum Lernen in heterogenen Lerngruppen.” In <i>Religion in der Schule. Pädagogische Praxis zwischen Diskrminierung und Anerkennung</i>, edited by J Willems, 367–85. Bielefeld, 2020.","ama":"Woppowa J, Caruso C, Konsek L, Kamcili-Yildiz N. Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht: Perspektiven und Zwischenfazit zum Lernen in heterogenen Lerngruppen. In: Willems J, ed. <i>Religion in der Schule. Pädagogische Praxis zwischen Diskrminierung und Anerkennung</i>. ; 2020:367-385.","mla":"Woppowa, Jan, et al. “Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht: Perspektiven und Zwischenfazit zum Lernen in heterogenen Lerngruppen.” <i>Religion in der Schule. Pädagogische Praxis zwischen Diskrminierung und Anerkennung</i>, edited by J Willems, 2020, pp. 367–85.","bibtex":"@inbook{Woppowa_Caruso_Konsek_Kamcili-Yildiz_2020, place={Bielefeld}, title={Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht: Perspektiven und Zwischenfazit zum Lernen in heterogenen Lerngruppen}, booktitle={Religion in der Schule. Pädagogische Praxis zwischen Diskrminierung und Anerkennung}, author={Woppowa, Jan and Caruso, Carina and Konsek, Lukas  and Kamcili-Yildiz, Naciye}, editor={Willems, J}, year={2020}, pages={367–385} }","short":"J. Woppowa, C. Caruso, L. Konsek, N. Kamcili-Yildiz, in: J. Willems (Ed.), Religion in der Schule. Pädagogische Praxis zwischen Diskrminierung und Anerkennung, Bielefeld, 2020, pp. 367–385.","apa":"Woppowa, J., Caruso, C., Konsek, L., &#38; Kamcili-Yildiz, N. (2020). Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht: Perspektiven und Zwischenfazit zum Lernen in heterogenen Lerngruppen. In J. Willems (Ed.), <i>Religion in der Schule. Pädagogische Praxis zwischen Diskrminierung und Anerkennung</i> (pp. 367–385)."},"year":"2020","place":"Bielefeld","date_created":"2025-04-04T03:29:37Z","author":[{"id":"20543","full_name":"Woppowa, Jan","last_name":"Woppowa","first_name":"Jan"},{"first_name":"Carina","last_name":"Caruso","id":"23123","full_name":"Caruso, Carina"},{"first_name":"Lukas ","full_name":"Konsek, Lukas ","last_name":"Konsek"},{"first_name":"Naciye","last_name":"Kamcili-Yildiz","id":"36874","full_name":"Kamcili-Yildiz, Naciye"}],"date_updated":"2025-04-05T15:07:34Z","title":"Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht: Perspektiven und Zwischenfazit zum Lernen in heterogenen Lerngruppen","publication":"Religion in der Schule. Pädagogische Praxis zwischen Diskrminierung und Anerkennung","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"full_name":"Willems, J","last_name":"Willems","first_name":"J"}],"department":[{"_id":"124"}],"user_id":"71124","_id":"59323","language":[{"iso":"ger"}]},{"title":"\"Nothing is ever lost!\". Überlegungen zu einer ambiguitätsfördernden Religionspädagogik von morgen","date_created":"2025-04-04T03:07:31Z","author":[{"first_name":"Jan","id":"20543","full_name":"Woppowa, Jan","last_name":"Woppowa"}],"volume":83,"date_updated":"2025-04-05T15:07:56Z","citation":{"bibtex":"@article{Woppowa_2020, title={“Nothing is ever lost!”. Überlegungen zu einer ambiguitätsfördernden Religionspädagogik von morgen}, volume={83}, journal={Religionspädagogische Beiträge }, author={Woppowa, Jan}, year={2020}, pages={15–23} }","short":"J. Woppowa, Religionspädagogische Beiträge  83 (2020) 15–23.","mla":"Woppowa, Jan. “‘Nothing is ever lost!’. Überlegungen zu einer ambiguitätsfördernden Religionspädagogik von morgen.” <i>Religionspädagogische Beiträge </i>, vol. 83, 2020, pp. 15–23.","apa":"Woppowa, J. (2020). “Nothing is ever lost!”. Überlegungen zu einer ambiguitätsfördernden Religionspädagogik von morgen. <i>Religionspädagogische Beiträge </i>, <i>83</i>, 15–23.","ama":"Woppowa J. “Nothing is ever lost!”. Überlegungen zu einer ambiguitätsfördernden Religionspädagogik von morgen. <i>Religionspädagogische Beiträge </i>. 2020;83:15-23.","ieee":"J. Woppowa, “‘Nothing is ever lost!’. Überlegungen zu einer ambiguitätsfördernden Religionspädagogik von morgen,” <i>Religionspädagogische Beiträge </i>, vol. 83, pp. 15–23, 2020.","chicago":"Woppowa, Jan. “‘Nothing is ever lost!’. Überlegungen zu einer ambiguitätsfördernden Religionspädagogik von morgen.” <i>Religionspädagogische Beiträge </i> 83 (2020): 15–23."},"intvolume":"        83","page":"15-23","year":"2020","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"71124","department":[{"_id":"124"}],"_id":"59318","status":"public","type":"journal_article","publication":"Religionspädagogische Beiträge "},{"type":"journal_article","publication":"Religion unterrichten","status":"public","user_id":"71124","department":[{"_id":"124"}],"_id":"59317","language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"published","citation":{"chicago":"Woppowa, Jan, and David  Käbisch. “Perspektiven verschränken und Lernaufgaben konstruieren. Eine religionsdidaktische Annäherung.” <i>Religion unterrichten</i> 1 (2020): 10–17.","ieee":"J. Woppowa and D. Käbisch, “Perspektiven verschränken und Lernaufgaben konstruieren. Eine religionsdidaktische Annäherung,” <i>Religion unterrichten</i>, vol. 1, pp. 10–17, 2020.","ama":"Woppowa J, Käbisch D. Perspektiven verschränken und Lernaufgaben konstruieren. Eine religionsdidaktische Annäherung. <i>Religion unterrichten</i>. 2020;1:10-17.","apa":"Woppowa, J., &#38; Käbisch, D. (2020). Perspektiven verschränken und Lernaufgaben konstruieren. Eine religionsdidaktische Annäherung. <i>Religion unterrichten</i>, <i>1</i>, 10–17.","mla":"Woppowa, Jan, and David Käbisch. “Perspektiven verschränken und Lernaufgaben konstruieren. Eine religionsdidaktische Annäherung.” <i>Religion unterrichten</i>, vol. 1, 2020, pp. 10–17.","short":"J. Woppowa, D. Käbisch, Religion unterrichten 1 (2020) 10–17.","bibtex":"@article{Woppowa_Käbisch_2020, title={Perspektiven verschränken und Lernaufgaben konstruieren. Eine religionsdidaktische Annäherung}, volume={1}, journal={Religion unterrichten}, author={Woppowa, Jan and Käbisch, David }, year={2020}, pages={10–17} }"},"intvolume":"         1","page":"10-17","year":"2020","date_created":"2025-04-04T03:04:07Z","author":[{"first_name":"Jan","full_name":"Woppowa, Jan","id":"20543","last_name":"Woppowa"},{"last_name":"Käbisch","full_name":"Käbisch, David ","first_name":"David "}],"volume":1,"date_updated":"2025-04-05T15:07:56Z","title":"Perspektiven verschränken und Lernaufgaben konstruieren. Eine religionsdidaktische Annäherung"},{"language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"124"}],"user_id":"71124","_id":"59319","status":"public","publication":"Zeitschrift für Integrative Gestaltpädagogik ","type":"journal_article","title":"Spiritualität, Kompetenz und Religionsunterricht - ein unmögliches Gespann?","volume":25,"date_created":"2025-04-04T03:08:47Z","author":[{"first_name":"Jan","id":"20543","full_name":"Woppowa, Jan","last_name":"Woppowa"}],"date_updated":"2025-04-05T15:07:55Z","intvolume":"        25","page":"77-79","citation":{"apa":"Woppowa, J. (2020). Spiritualität, Kompetenz und Religionsunterricht - ein unmögliches Gespann? <i>Zeitschrift für Integrative Gestaltpädagogik </i>, <i>25</i>, 77–79.","bibtex":"@article{Woppowa_2020, title={Spiritualität, Kompetenz und Religionsunterricht - ein unmögliches Gespann?}, volume={25}, journal={Zeitschrift für Integrative Gestaltpädagogik }, author={Woppowa, Jan}, year={2020}, pages={77–79} }","mla":"Woppowa, Jan. “Spiritualität, Kompetenz und Religionsunterricht - ein unmögliches Gespann?” <i>Zeitschrift für Integrative Gestaltpädagogik </i>, vol. 25, 2020, pp. 77–79.","short":"J. Woppowa, Zeitschrift für Integrative Gestaltpädagogik  25 (2020) 77–79.","ieee":"J. Woppowa, “Spiritualität, Kompetenz und Religionsunterricht - ein unmögliches Gespann?,” <i>Zeitschrift für Integrative Gestaltpädagogik </i>, vol. 25, pp. 77–79, 2020.","chicago":"Woppowa, Jan. “Spiritualität, Kompetenz und Religionsunterricht - ein unmögliches Gespann?” <i>Zeitschrift für Integrative Gestaltpädagogik </i> 25 (2020): 77–79.","ama":"Woppowa J. Spiritualität, Kompetenz und Religionsunterricht - ein unmögliches Gespann? <i>Zeitschrift für Integrative Gestaltpädagogik </i>. 2020;25:77-79."},"year":"2020","publication_status":"published"},{"year":"2020","citation":{"short":"J. Woppowa, H. Simojoki, Una Sancta 75 (2020) 15–24.","bibtex":"@article{Woppowa_Simojoki_2020, title={Mehr Ökumene wagen. Eine Richtungsanzeige für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht}, volume={75}, journal={Una Sancta}, author={Woppowa, Jan and Simojoki, Henrik}, year={2020}, pages={15–24} }","mla":"Woppowa, Jan, and Henrik Simojoki. “Mehr Ökumene wagen. Eine Richtungsanzeige für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht.” <i>Una Sancta</i>, vol. 75, 2020, pp. 15–24.","apa":"Woppowa, J., &#38; Simojoki, H. (2020). Mehr Ökumene wagen. Eine Richtungsanzeige für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht. <i>Una Sancta</i>, <i>75</i>, 15–24.","ama":"Woppowa J, Simojoki H. Mehr Ökumene wagen. Eine Richtungsanzeige für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht. <i>Una Sancta</i>. 2020;75:15-24.","ieee":"J. Woppowa and H. Simojoki, “Mehr Ökumene wagen. Eine Richtungsanzeige für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht,” <i>Una Sancta</i>, vol. 75, pp. 15–24, 2020.","chicago":"Woppowa, Jan, and Henrik Simojoki. “Mehr Ökumene wagen. Eine Richtungsanzeige für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht.” <i>Una Sancta</i> 75 (2020): 15–24."},"page":"15-24","intvolume":"        75","publication_status":"published","title":"Mehr Ökumene wagen. Eine Richtungsanzeige für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht","date_updated":"2025-04-05T15:07:42Z","date_created":"2025-04-04T03:20:02Z","author":[{"last_name":"Woppowa","id":"20543","full_name":"Woppowa, Jan","first_name":"Jan"},{"first_name":"Henrik","full_name":"Simojoki, Henrik","last_name":"Simojoki"}],"volume":75,"status":"public","type":"journal_article","publication":"Una Sancta","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"59321","user_id":"71124","department":[{"_id":"124"}]},{"publication":"Herder Korrespondenz","type":"journal_article","status":"public","department":[{"_id":"124"}],"user_id":"71124","_id":"59320","language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"published","page":"42-45","intvolume":"         7","citation":{"mla":"Woppowa, Jan, and Klaus von Stosch. “Mehr Wissen bedeutet noch nicht mehr Empathie.” <i>Herder Korrespondenz</i>, vol. 7, 2020, pp. 42–45.","bibtex":"@article{Woppowa_Stosch_2020, title={Mehr Wissen bedeutet noch nicht mehr Empathie}, volume={7}, journal={Herder Korrespondenz}, author={Woppowa, Jan and Stosch, Klaus von }, year={2020}, pages={42–45} }","short":"J. Woppowa, K. von Stosch, Herder Korrespondenz 7 (2020) 42–45.","apa":"Woppowa, J., &#38; Stosch, K. von. (2020). Mehr Wissen bedeutet noch nicht mehr Empathie. <i>Herder Korrespondenz</i>, <i>7</i>, 42–45.","ama":"Woppowa J, Stosch K von. Mehr Wissen bedeutet noch nicht mehr Empathie. <i>Herder Korrespondenz</i>. 2020;7:42-45.","chicago":"Woppowa, Jan, and Klaus von  Stosch. “Mehr Wissen bedeutet noch nicht mehr Empathie.” <i>Herder Korrespondenz</i> 7 (2020): 42–45.","ieee":"J. Woppowa and K. von Stosch, “Mehr Wissen bedeutet noch nicht mehr Empathie,” <i>Herder Korrespondenz</i>, vol. 7, pp. 42–45, 2020."},"year":"2020","volume":7,"author":[{"first_name":"Jan","last_name":"Woppowa","id":"20543","full_name":"Woppowa, Jan"},{"first_name":"Klaus von ","full_name":"Stosch, Klaus von ","last_name":"Stosch"}],"date_created":"2025-04-04T03:16:19Z","date_updated":"2025-04-05T15:07:43Z","title":"Mehr Wissen bedeutet noch nicht mehr Empathie"},{"editor":[{"id":"20543","full_name":"Woppowa, Jan","last_name":"Woppowa","first_name":"Jan"}],"status":"public","type":"book_editor","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"58284","department":[{"_id":"124"}],"user_id":"71124","place":"Paderborn","year":"2019","citation":{"ama":"Woppowa J, ed. <i>Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven</i>.; 2019.","ieee":"J. Woppowa, Ed., <i>Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven</i>. Paderborn, 2019.","chicago":"Woppowa, Jan, ed. <i>Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven</i>. Paderborn, 2019.","bibtex":"@book{Woppowa_2019, place={Paderborn}, title={Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven}, year={2019} }","short":"J. Woppowa, ed., Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven, Paderborn, 2019.","mla":"Woppowa, Jan, editor. <i>Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven</i>. 2019.","apa":"Woppowa, J. (Ed.). (2019). <i>Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven</i>."},"publication_status":"published","title":"Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven","main_file_link":[{"url":"nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:466:2-33607 oder http://dx.doi.org/10.17619/UNIPB/1-603"}],"date_updated":"2025-01-20T19:25:00Z","date_created":"2025-01-20T18:26:03Z"},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"59333","department":[{"_id":"124"}],"user_id":"71124","editor":[{"full_name":"Eisenhardt, Saskia","last_name":"Eisenhardt","first_name":"Saskia"},{"last_name":"Kürzinger","full_name":"Kürzinger, Kathrin S","first_name":"Kathrin S"},{"full_name":"Naurath, Elisabeth ","last_name":"Naurath","first_name":"Elisabeth "},{"last_name":"Pohl-Patalong","full_name":"Pohl-Patalong, Uta","first_name":"Uta"}],"status":"public","publication":"Religion unterrichten in Vielfalt. konfessionell - religiös - weltanschaulich. Ein Handbuch","type":"book_chapter","title":"Religionsunterricht mit Schüler*innen unterschiedlicher Konfessionen","date_updated":"2025-04-05T15:05:32Z","author":[{"last_name":"Woppowa","full_name":"Woppowa, Jan","id":"20543","first_name":"Jan"}],"date_created":"2025-04-04T06:05:57Z","year":"2019","place":"Göttingen","page":"87-101","citation":{"chicago":"Woppowa, Jan. “Religionsunterricht mit Schüler*innen unterschiedlicher Konfessionen.” In <i>Religion unterrichten in Vielfalt. konfessionell - religiös - weltanschaulich. Ein Handbuch</i>, edited by Saskia Eisenhardt, Kathrin S Kürzinger, Elisabeth  Naurath, and Uta Pohl-Patalong, 87–101. Göttingen, 2019.","ieee":"J. Woppowa, “Religionsunterricht mit Schüler*innen unterschiedlicher Konfessionen,” in <i>Religion unterrichten in Vielfalt. konfessionell - religiös - weltanschaulich. Ein Handbuch</i>, S. Eisenhardt, K. S. Kürzinger, E. Naurath, and U. Pohl-Patalong, Eds. Göttingen, 2019, pp. 87–101.","ama":"Woppowa J. Religionsunterricht mit Schüler*innen unterschiedlicher Konfessionen. In: Eisenhardt S, Kürzinger KS, Naurath E, Pohl-Patalong U, eds. <i>Religion unterrichten in Vielfalt. konfessionell - religiös - weltanschaulich. Ein Handbuch</i>. ; 2019:87-101.","mla":"Woppowa, Jan. “Religionsunterricht mit Schüler*innen unterschiedlicher Konfessionen.” <i>Religion unterrichten in Vielfalt. konfessionell - religiös - weltanschaulich. Ein Handbuch</i>, edited by Saskia Eisenhardt et al., 2019, pp. 87–101.","bibtex":"@inbook{Woppowa_2019, place={Göttingen}, title={Religionsunterricht mit Schüler*innen unterschiedlicher Konfessionen}, booktitle={Religion unterrichten in Vielfalt. konfessionell - religiös - weltanschaulich. Ein Handbuch}, author={Woppowa, Jan}, editor={Eisenhardt, Saskia and Kürzinger, Kathrin S and Naurath, Elisabeth  and Pohl-Patalong, Uta}, year={2019}, pages={87–101} }","short":"J. Woppowa, in: S. Eisenhardt, K.S. Kürzinger, E. Naurath, U. Pohl-Patalong (Eds.), Religion unterrichten in Vielfalt. konfessionell - religiös - weltanschaulich. Ein Handbuch, Göttingen, 2019, pp. 87–101.","apa":"Woppowa, J. (2019). Religionsunterricht mit Schüler*innen unterschiedlicher Konfessionen. In S. Eisenhardt, K. S. Kürzinger, E. Naurath, &#38; U. Pohl-Patalong (Eds.), <i>Religion unterrichten in Vielfalt. konfessionell - religiös - weltanschaulich. Ein Handbuch</i> (pp. 87–101)."},"publication_status":"published"},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"59332","user_id":"71124","department":[{"_id":"124"}],"status":"public","type":"journal_article","publication":"forum erwachsenenbildung,","title":"Ökumenische Bildungsverantwortung. Zum Auftrag religiöser Erwachsenenbildung angesichts aktueller gesellschaftlicher Transformationen","date_updated":"2025-04-05T15:05:06Z","author":[{"id":"20543","full_name":"Woppowa, Jan","last_name":"Woppowa","first_name":"Jan"}],"date_created":"2025-04-04T06:02:04Z","volume":1,"year":"2019","citation":{"apa":"Woppowa, J. (2019). Ökumenische Bildungsverantwortung. Zum Auftrag religiöser Erwachsenenbildung angesichts aktueller gesellschaftlicher Transformationen. <i>forum erwachsenenbildung,</i> <i>1</i>, 28–31.","short":"J. Woppowa, forum erwachsenenbildung, 1 (2019) 28–31.","bibtex":"@article{Woppowa_2019, title={Ökumenische Bildungsverantwortung. Zum Auftrag religiöser Erwachsenenbildung angesichts aktueller gesellschaftlicher Transformationen}, volume={1}, journal={forum erwachsenenbildung,}, author={Woppowa, Jan}, year={2019}, pages={28–31} }","mla":"Woppowa, Jan. “Ökumenische Bildungsverantwortung. Zum Auftrag religiöser Erwachsenenbildung angesichts aktueller gesellschaftlicher Transformationen.” <i>forum erwachsenenbildung,</i> vol. 1, 2019, pp. 28–31.","ieee":"J. Woppowa, “Ökumenische Bildungsverantwortung. Zum Auftrag religiöser Erwachsenenbildung angesichts aktueller gesellschaftlicher Transformationen,” <i>forum erwachsenenbildung,</i> vol. 1, pp. 28–31, 2019.","chicago":"Woppowa, Jan. “Ökumenische Bildungsverantwortung. Zum Auftrag religiöser Erwachsenenbildung angesichts aktueller gesellschaftlicher Transformationen.” <i>forum erwachsenenbildung,</i> 1 (2019): 28–31.","ama":"Woppowa J. Ökumenische Bildungsverantwortung. Zum Auftrag religiöser Erwachsenenbildung angesichts aktueller gesellschaftlicher Transformationen. <i>forum erwachsenenbildung,</i>. 2019;1:28-31."},"page":"28-31","intvolume":"         1","publication_status":"published"},{"publication":"Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"full_name":"Woppowa, Jan","last_name":"Woppowa","first_name":"Jan"},{"first_name":"Carina","full_name":"Caruso, Carina","last_name":"Caruso"}],"department":[{"_id":"124"}],"user_id":"71124","_id":"59330","language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"published","page":"173-188","citation":{"short":"J. Woppowa, C. Caruso, in: J. Woppowa, C. Caruso (Eds.), Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven, Paderborn, 2019, pp. 173–188.","mla":"Woppowa, Jan, and Carina Caruso. “Das Praxissemester als Bildungsprozess. Plädoyer für eine Weitung des Blickfelds.” <i>Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven</i>, edited by Jan Woppowa and Carina Caruso, 2019, pp. 173–88.","bibtex":"@inbook{Woppowa_Caruso_2019, place={Paderborn}, title={Das Praxissemester als Bildungsprozess. Plädoyer für eine Weitung des Blickfelds}, booktitle={Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven}, author={Woppowa, Jan and Caruso, Carina}, editor={Woppowa, Jan and Caruso, Carina}, year={2019}, pages={173–188} }","apa":"Woppowa, J., &#38; Caruso, C. (2019). Das Praxissemester als Bildungsprozess. Plädoyer für eine Weitung des Blickfelds. In J. Woppowa &#38; C. Caruso (Eds.), <i>Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven</i> (pp. 173–188).","chicago":"Woppowa, Jan, and Carina Caruso. “Das Praxissemester als Bildungsprozess. Plädoyer für eine Weitung des Blickfelds.” In <i>Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven</i>, edited by Jan Woppowa and Carina Caruso, 173–88. Paderborn, 2019.","ieee":"J. Woppowa and C. Caruso, “Das Praxissemester als Bildungsprozess. Plädoyer für eine Weitung des Blickfelds,” in <i>Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven</i>, J. Woppowa and C. Caruso, Eds. Paderborn, 2019, pp. 173–188.","ama":"Woppowa J, Caruso C. Das Praxissemester als Bildungsprozess. Plädoyer für eine Weitung des Blickfelds. In: Woppowa J, Caruso C, eds. <i>Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven</i>. ; 2019:173-188."},"place":"Paderborn","year":"2019","author":[{"id":"20543","full_name":"Woppowa, Jan","last_name":"Woppowa","first_name":"Jan"},{"id":"23123","full_name":"Caruso, Carina","last_name":"Caruso","first_name":"Carina"}],"date_created":"2025-04-04T05:56:44Z","date_updated":"2025-04-05T15:06:51Z","oa":"1","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:466:2-33607 oder http://dx.doi.org/10.17619/UNIPB/1-603"}],"title":"Das Praxissemester als Bildungsprozess. Plädoyer für eine Weitung des Blickfelds"},{"user_id":"71124","department":[{"_id":"124"}],"_id":"59331","language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_chapter","publication":"Studium trifft Beruf – Praxisphasen und Praxisbezüge aus Sicht einer angewandten Theologie","status":"public","editor":[{"last_name":" Feeser-Lichterfeld","full_name":" Feeser-Lichterfeld, Ulrich","first_name":"Ulrich"},{"last_name":"Sander","full_name":"Sander,  Kai G","first_name":" Kai G"}],"date_created":"2025-04-04T05:59:42Z","author":[{"last_name":"Woppowa","id":"20543","full_name":"Woppowa, Jan","first_name":"Jan"}],"date_updated":"2025-04-05T15:06:50Z","title":"Spirituelle Kompetenzentwicklung in Praxisphasen: (wie) geht das?","publication_status":"published","citation":{"apa":"Woppowa, J. (2019). Spirituelle Kompetenzentwicklung in Praxisphasen: (wie) geht das? In U.  Feeser-Lichterfeld &#38;  Kai G Sander (Eds.), <i>Studium trifft Beruf – Praxisphasen und Praxisbezüge aus Sicht einer angewandten Theologie</i> (pp. 187–201).","mla":"Woppowa, Jan. “Spirituelle Kompetenzentwicklung in Praxisphasen: (wie) geht das?” <i>Studium trifft Beruf – Praxisphasen und Praxisbezüge aus Sicht einer angewandten Theologie</i>, edited by Ulrich  Feeser-Lichterfeld and  Kai G Sander, 2019, pp. 187–201.","bibtex":"@inbook{Woppowa_2019, place={Ostfildern}, title={Spirituelle Kompetenzentwicklung in Praxisphasen: (wie) geht das?}, booktitle={Studium trifft Beruf – Praxisphasen und Praxisbezüge aus Sicht einer angewandten Theologie}, author={Woppowa, Jan}, editor={ Feeser-Lichterfeld, Ulrich and Sander,  Kai G}, year={2019}, pages={187–201} }","short":"J. Woppowa, in: U.  Feeser-Lichterfeld,  Kai G Sander (Eds.), Studium trifft Beruf – Praxisphasen und Praxisbezüge aus Sicht einer angewandten Theologie, Ostfildern, 2019, pp. 187–201.","chicago":"Woppowa, Jan. “Spirituelle Kompetenzentwicklung in Praxisphasen: (wie) geht das?” In <i>Studium trifft Beruf – Praxisphasen und Praxisbezüge aus Sicht einer angewandten Theologie</i>, edited by Ulrich  Feeser-Lichterfeld and  Kai G Sander, 187–201. Ostfildern, 2019.","ieee":"J. Woppowa, “Spirituelle Kompetenzentwicklung in Praxisphasen: (wie) geht das?,” in <i>Studium trifft Beruf – Praxisphasen und Praxisbezüge aus Sicht einer angewandten Theologie</i>, U.  Feeser-Lichterfeld and  Kai G Sander, Eds. Ostfildern, 2019, pp. 187–201.","ama":"Woppowa J. Spirituelle Kompetenzentwicklung in Praxisphasen: (wie) geht das? In:  Feeser-Lichterfeld U, Sander  Kai G, eds. <i>Studium trifft Beruf – Praxisphasen und Praxisbezüge aus Sicht einer angewandten Theologie</i>. ; 2019:187-201."},"page":"187-201","year":"2019","place":"Ostfildern"},{"_id":"59327","user_id":"71124","department":[{"_id":"124"}],"language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_chapter","publication":"Auf dem Weg zu einer ökumenischen Religionsdidaktik. Grundlegungen im europäischen Kontext","editor":[{"first_name":"Mirjam ","full_name":"Schambeck, Mirjam ","last_name":"Schambeck"},{"first_name":"Henrik ","last_name":"Simojoki","full_name":"Simojoki, Henrik "},{"first_name":"Athanasios","last_name":"Stogiannidis","full_name":"Stogiannidis, Athanasios"}],"status":"public","date_updated":"2025-04-05T15:06:52Z","date_created":"2025-04-04T03:46:37Z","author":[{"first_name":"Jan","id":"20543","full_name":"Woppowa, Jan","last_name":"Woppowa"}],"title":"Zum prekären Umgang mit Konfessionalität und Heterogenität: Plädoyer für eine ökumenisch inspirierte Lesart des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts","publication_status":"published","place":"Freiburg i. Br.","year":"2019","citation":{"ama":"Woppowa J. Zum prekären Umgang mit Konfessionalität und Heterogenität: Plädoyer für eine ökumenisch inspirierte Lesart des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts. In: Schambeck M, Simojoki H, Stogiannidis A, eds. <i>Auf dem Weg zu einer ökumenischen Religionsdidaktik. Grundlegungen im europäischen Kontext</i>. ; 2019:219-234.","ieee":"J. Woppowa, “Zum prekären Umgang mit Konfessionalität und Heterogenität: Plädoyer für eine ökumenisch inspirierte Lesart des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts,” in <i>Auf dem Weg zu einer ökumenischen Religionsdidaktik. Grundlegungen im europäischen Kontext</i>, M. Schambeck, H. Simojoki, and A. Stogiannidis, Eds. Freiburg i. Br., 2019, pp. 219–234.","chicago":"Woppowa, Jan. “Zum prekären Umgang mit Konfessionalität und Heterogenität: Plädoyer für eine ökumenisch inspirierte Lesart des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts.” In <i>Auf dem Weg zu einer ökumenischen Religionsdidaktik. Grundlegungen im europäischen Kontext</i>, edited by Mirjam  Schambeck, Henrik  Simojoki, and Athanasios Stogiannidis, 219–34. Freiburg i. Br., 2019.","apa":"Woppowa, J. (2019). Zum prekären Umgang mit Konfessionalität und Heterogenität: Plädoyer für eine ökumenisch inspirierte Lesart des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts. In M. Schambeck, H. Simojoki, &#38; A. Stogiannidis (Eds.), <i>Auf dem Weg zu einer ökumenischen Religionsdidaktik. Grundlegungen im europäischen Kontext</i> (pp. 219–234).","bibtex":"@inbook{Woppowa_2019, place={Freiburg i. Br.}, title={Zum prekären Umgang mit Konfessionalität und Heterogenität: Plädoyer für eine ökumenisch inspirierte Lesart des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts}, booktitle={Auf dem Weg zu einer ökumenischen Religionsdidaktik. Grundlegungen im europäischen Kontext}, author={Woppowa, Jan}, editor={Schambeck, Mirjam  and Simojoki, Henrik  and Stogiannidis, Athanasios}, year={2019}, pages={219–234} }","short":"J. Woppowa, in: M. Schambeck, H. Simojoki, A. Stogiannidis (Eds.), Auf dem Weg zu einer ökumenischen Religionsdidaktik. Grundlegungen im europäischen Kontext, Freiburg i. Br., 2019, pp. 219–234.","mla":"Woppowa, Jan. “Zum prekären Umgang mit Konfessionalität und Heterogenität: Plädoyer für eine ökumenisch inspirierte Lesart des konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts.” <i>Auf dem Weg zu einer ökumenischen Religionsdidaktik. Grundlegungen im europäischen Kontext</i>, edited by Mirjam  Schambeck et al., 2019, pp. 219–34."},"page":"219-234"},{"type":"journal_article","publication":" Praxis Inklusion","status":"public","user_id":"71124","department":[{"_id":"124"}],"_id":"59326","language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"published","citation":{"apa":"Woppowa, J. (2019). Spirituelles Lernen als Möglichkeit eines inklusiven Religionsunterrichts. <i> Praxis Inklusion</i>, <i>2</i>, 12–17.","bibtex":"@article{Woppowa_2019, title={Spirituelles Lernen als Möglichkeit eines inklusiven Religionsunterrichts}, volume={2}, journal={ Praxis Inklusion}, author={Woppowa, Jan}, year={2019}, pages={12–17} }","mla":"Woppowa, Jan. “Spirituelles Lernen als Möglichkeit eines inklusiven Religionsunterrichts.” <i> Praxis Inklusion</i>, vol. 2, 2019, pp. 12–17.","short":"J. Woppowa,  Praxis Inklusion 2 (2019) 12–17.","ama":"Woppowa J. Spirituelles Lernen als Möglichkeit eines inklusiven Religionsunterrichts. <i> Praxis Inklusion</i>. 2019;2:12-17.","ieee":"J. Woppowa, “Spirituelles Lernen als Möglichkeit eines inklusiven Religionsunterrichts,” <i> Praxis Inklusion</i>, vol. 2, pp. 12–17, 2019.","chicago":"Woppowa, Jan. “Spirituelles Lernen als Möglichkeit eines inklusiven Religionsunterrichts.” <i> Praxis Inklusion</i> 2 (2019): 12–17."},"page":"12-17","intvolume":"         2","year":"2019","date_created":"2025-04-04T03:39:27Z","author":[{"id":"20543","full_name":"Woppowa, Jan","last_name":"Woppowa","first_name":"Jan"}],"volume":2,"date_updated":"2025-04-05T15:07:03Z","title":"Spirituelles Lernen als Möglichkeit eines inklusiven Religionsunterrichts"},{"type":"book","status":"public","_id":"58290","user_id":"71124","department":[{"_id":"124"}],"language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"published","place":"Paderborn","year":"2018","citation":{"ama":"Woppowa J. <i>Religionsdidaktik (UTB Grundwissen Theologie)</i>.; 2018.","ieee":"J. Woppowa, <i>Religionsdidaktik (UTB Grundwissen Theologie)</i>. Paderborn, 2018.","chicago":"Woppowa, Jan. <i>Religionsdidaktik (UTB Grundwissen Theologie)</i>. Paderborn, 2018.","short":"J. Woppowa, Religionsdidaktik (UTB Grundwissen Theologie), Paderborn, 2018.","bibtex":"@book{Woppowa_2018, place={Paderborn}, title={Religionsdidaktik (UTB Grundwissen Theologie)}, author={Woppowa, Jan}, year={2018} }","mla":"Woppowa, Jan. <i>Religionsdidaktik (UTB Grundwissen Theologie)</i>. 2018.","apa":"Woppowa, J. (2018). <i>Religionsdidaktik (UTB Grundwissen Theologie)</i>."},"date_updated":"2025-01-20T19:23:32Z","author":[{"first_name":"Jan","last_name":"Woppowa","id":"20543","full_name":"Woppowa, Jan"}],"date_created":"2025-01-20T19:20:59Z","title":"Religionsdidaktik (UTB Grundwissen Theologie)"},{"status":"public","type":"journal_article","publication":"Religion unterrichten","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"71124","department":[{"_id":"124"}],"_id":"59354","citation":{"short":"J. Woppowa, Religion unterrichten 2 (2018) 8–11.","bibtex":"@article{Woppowa_2018, title={Konfessionelle Kooperation als Aufgabe religionspädagogischer Professionalisierung. Überlegungen zur ersten Phase der Lehrerinnen- und Lehrerbildung}, volume={2}, journal={Religion unterrichten}, author={Woppowa, Jan}, year={2018}, pages={8–11} }","mla":"Woppowa, Jan. “Konfessionelle Kooperation als Aufgabe religionspädagogischer Professionalisierung. Überlegungen zur ersten Phase der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.” <i>Religion unterrichten</i>, vol. 2, 2018, pp. 8–11.","apa":"Woppowa, J. (2018). Konfessionelle Kooperation als Aufgabe religionspädagogischer Professionalisierung. Überlegungen zur ersten Phase der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. <i>Religion unterrichten</i>, <i>2</i>, 8–11.","ieee":"J. Woppowa, “Konfessionelle Kooperation als Aufgabe religionspädagogischer Professionalisierung. Überlegungen zur ersten Phase der Lehrerinnen- und Lehrerbildung,” <i>Religion unterrichten</i>, vol. 2, pp. 8–11, 2018.","chicago":"Woppowa, Jan. “Konfessionelle Kooperation als Aufgabe religionspädagogischer Professionalisierung. Überlegungen zur ersten Phase der Lehrerinnen- und Lehrerbildung.” <i>Religion unterrichten</i> 2 (2018): 8–11.","ama":"Woppowa J. Konfessionelle Kooperation als Aufgabe religionspädagogischer Professionalisierung. Überlegungen zur ersten Phase der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. <i>Religion unterrichten</i>. 2018;2:8-11."},"page":"8-11","intvolume":"         2","year":"2018","publication_status":"published","title":"Konfessionelle Kooperation als Aufgabe religionspädagogischer Professionalisierung. Überlegungen zur ersten Phase der Lehrerinnen- und Lehrerbildung","author":[{"last_name":"Woppowa","full_name":"Woppowa, Jan","id":"20543","first_name":"Jan"}],"date_created":"2025-04-04T22:57:56Z","volume":2,"date_updated":"2025-04-05T15:06:36Z"},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"59334","department":[{"_id":"124"}],"user_id":"71124","status":"public","publication":"Religion 5-10","type":"journal_article","title":"Konfessionelle Identitätsmarker?! Die Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts","date_updated":"2025-04-05T15:06:24Z","volume":32,"author":[{"last_name":"Woppowa","full_name":"Woppowa, Jan","id":"20543","first_name":"Jan"},{"last_name":"Zimmermann","full_name":"Zimmermann, Mirjam ","first_name":"Mirjam "}],"date_created":"2025-04-04T06:09:32Z","year":"2018","intvolume":"        32","page":"4-7","citation":{"chicago":"Woppowa, Jan, and Mirjam  Zimmermann. “Konfessionelle Identitätsmarker?! Die Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts.” <i>Religion 5-10</i> 32 (2018): 4–7.","ieee":"J. Woppowa and M. Zimmermann, “Konfessionelle Identitätsmarker?! Die Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts,” <i>Religion 5-10</i>, vol. 32, pp. 4–7, 2018.","ama":"Woppowa J, Zimmermann M. Konfessionelle Identitätsmarker?! Die Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts. <i>Religion 5-10</i>. 2018;32:4-7.","mla":"Woppowa, Jan, and Mirjam Zimmermann. “Konfessionelle Identitätsmarker?! Die Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts.” <i>Religion 5-10</i>, vol. 32, 2018, pp. 4–7.","short":"J. Woppowa, M. Zimmermann, Religion 5-10 32 (2018) 4–7.","bibtex":"@article{Woppowa_Zimmermann_2018, title={Konfessionelle Identitätsmarker?! Die Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts}, volume={32}, journal={Religion 5-10}, author={Woppowa, Jan and Zimmermann, Mirjam }, year={2018}, pages={4–7} }","apa":"Woppowa, J., &#38; Zimmermann, M. (2018). Konfessionelle Identitätsmarker?! Die Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts. <i>Religion 5-10</i>, <i>32</i>, 4–7."},"publication_status":"published"},{"year":"2018","page":"4-7","intvolume":"        32","citation":{"ama":"Woppowa J, Zimmermann M. Konfessionelle Identitätsmarker?! Die Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts. <i> Religion 5-10</i>. 2018;32:4-7.","ieee":"J. Woppowa and M. Zimmermann, “Konfessionelle Identitätsmarker?! Die Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts,” <i> Religion 5-10</i>, vol. 32, pp. 4–7, 2018.","chicago":"Woppowa, Jan, and Mirjam  Zimmermann. “Konfessionelle Identitätsmarker?! Die Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts.” <i> Religion 5-10</i> 32 (2018): 4–7.","apa":"Woppowa, J., &#38; Zimmermann, M. (2018). Konfessionelle Identitätsmarker?! Die Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts. <i> Religion 5-10</i>, <i>32</i>, 4–7.","mla":"Woppowa, Jan, and Mirjam Zimmermann. “Konfessionelle Identitätsmarker?! Die Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts.” <i> Religion 5-10</i>, vol. 32, 2018, pp. 4–7.","bibtex":"@article{Woppowa_Zimmermann_2018, title={Konfessionelle Identitätsmarker?! Die Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts}, volume={32}, journal={ Religion 5-10}, author={Woppowa, Jan and Zimmermann, Mirjam }, year={2018}, pages={4–7} }","short":"J. Woppowa, M. Zimmermann,  Religion 5-10 32 (2018) 4–7."},"publication_status":"published","title":"Konfessionelle Identitätsmarker?! Die Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts","date_updated":"2025-04-05T15:06:25Z","volume":32,"date_created":"2025-04-04T22:51:30Z","author":[{"first_name":"Jan","id":"20543","full_name":"Woppowa, Jan","last_name":"Woppowa"},{"first_name":"Mirjam ","last_name":"Zimmermann","full_name":"Zimmermann, Mirjam "}],"status":"public","publication":" Religion 5-10","type":"journal_article","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"59351","department":[{"_id":"124"}],"user_id":"71124"},{"publication_status":"published","citation":{"bibtex":"@article{Woppowa_2018, title={Der Religionsunterricht der Zukunft als ökumenisch-theologischer Lernort}, volume={2}, journal={rabs. Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen}, author={Woppowa, Jan}, year={2018}, pages={4–7} }","short":"J. Woppowa, rabs. Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen 2 (2018) 4–7.","mla":"Woppowa, Jan. “Der Religionsunterricht der Zukunft als ökumenisch-theologischer Lernort.” <i>rabs. Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen</i>, vol. 2, 2018, pp. 4–7.","apa":"Woppowa, J. (2018). Der Religionsunterricht der Zukunft als ökumenisch-theologischer Lernort. <i>rabs. Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen</i>, <i>2</i>, 4–7.","ieee":"J. Woppowa, “Der Religionsunterricht der Zukunft als ökumenisch-theologischer Lernort,” <i>rabs. Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen</i>, vol. 2, pp. 4–7, 2018.","chicago":"Woppowa, Jan. “Der Religionsunterricht der Zukunft als ökumenisch-theologischer Lernort.” <i>rabs. Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen</i> 2 (2018): 4–7.","ama":"Woppowa J. Der Religionsunterricht der Zukunft als ökumenisch-theologischer Lernort. <i>rabs Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen</i>. 2018;2:4-7."},"page":"4-7","intvolume":"         2","year":"2018","author":[{"first_name":"Jan","id":"20543","full_name":"Woppowa, Jan","last_name":"Woppowa"}],"date_created":"2025-04-04T22:53:39Z","volume":2,"date_updated":"2025-04-05T15:06:26Z","title":"Der Religionsunterricht der Zukunft als ökumenisch-theologischer Lernort","type":"journal_article","publication":"rabs. Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen","status":"public","user_id":"71124","department":[{"_id":"124"}],"_id":"59352","language":[{"iso":"ger"}]},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"59355","department":[{"_id":"124"}],"user_id":"71124","status":"public","publication":" WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon der Religionspädagogik (www.wirelex.de)","type":"encyclopedia_article","title":"Denkschriften, katholisch","date_updated":"2025-04-05T15:06:35Z","date_created":"2025-04-04T22:59:22Z","author":[{"first_name":"Jan","full_name":"Woppowa, Jan","id":"20543","last_name":"Woppowa"}],"year":"2018","citation":{"apa":"Woppowa, J. (2018). Denkschriften, katholisch. In <i> WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon der Religionspädagogik (www.wirelex.de)</i>.","short":"J. Woppowa, in:  WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon der Religionspädagogik (www.wirelex.de), 2018.","mla":"Woppowa, Jan. “Denkschriften, katholisch.” <i> WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon der Religionspädagogik (www.wirelex.de)</i>, 2018.","bibtex":"@inbook{Woppowa_2018, title={Denkschriften, katholisch}, booktitle={ WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon der Religionspädagogik (www.wirelex.de)}, author={Woppowa, Jan}, year={2018} }","ama":"Woppowa J. Denkschriften, katholisch. In: <i> WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon der Religionspädagogik (www.wirelex.de)</i>. ; 2018.","chicago":"Woppowa, Jan. “Denkschriften, katholisch.” In <i> WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon der Religionspädagogik (www.wirelex.de)</i>, 2018.","ieee":"J. Woppowa, “Denkschriften, katholisch,” in <i> WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon der Religionspädagogik (www.wirelex.de)</i>, 2018."},"publication_status":"published"}]