[{"year":"2025","citation":{"chicago":"Dopheide, Fredericke , Christine Freitag, and Mara Spiekenheuer. “Heterogenität adressieren. Befunde aus der Praxis im Projekt Balu und Du am Standort Paderborn.” In <i>Diskurse und Praktiken der Heterogenität</i>, edited by Habib Güneşli, Timm Albers, Mona Maria Mombeck, and Jonitta Jesuthasan, 201–10. Beltz Juventa, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.3262/978-3-7799-8995-0\">https://doi.org/10.3262/978-3-7799-8995-0</a>.","ieee":"F. Dopheide, C. Freitag, and M. Spiekenheuer, “Heterogenität adressieren. Befunde aus der Praxis im Projekt Balu und Du am Standort Paderborn,” in <i>Diskurse und Praktiken der Heterogenität</i>, H. Güneşli, T. Albers, M. M. Mombeck, and J. Jesuthasan, Eds. Beltz Juventa, 2025, pp. 201–210.","ama":"Dopheide F, Freitag C, Spiekenheuer M. Heterogenität adressieren. Befunde aus der Praxis im Projekt Balu und Du am Standort Paderborn. In: Güneşli H, Albers T, Mombeck MM, Jesuthasan J, eds. <i>Diskurse und Praktiken der Heterogenität</i>. Beltz Juventa; 2025:201-210. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3262/978-3-7799-8995-0\">10.3262/978-3-7799-8995-0</a>","bibtex":"@inbook{Dopheide_Freitag_Spiekenheuer_2025, title={Heterogenität adressieren. Befunde aus der Praxis im Projekt Balu und Du am Standort Paderborn}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.3262/978-3-7799-8995-0\">10.3262/978-3-7799-8995-0</a>}, booktitle={Diskurse und Praktiken der Heterogenität}, publisher={Beltz Juventa}, author={Dopheide, Fredericke  and Freitag, Christine and Spiekenheuer, Mara}, editor={Güneşli, Habib and Albers, Timm and Mombeck, Mona Maria and Jesuthasan, Jonitta}, year={2025}, pages={201–210} }","short":"F. Dopheide, C. Freitag, M. Spiekenheuer, in: H. Güneşli, T. Albers, M.M. Mombeck, J. Jesuthasan (Eds.), Diskurse und Praktiken der Heterogenität, Beltz Juventa, 2025, pp. 201–210.","mla":"Dopheide, Fredericke, et al. “Heterogenität adressieren. Befunde aus der Praxis im Projekt Balu und Du am Standort Paderborn.” <i>Diskurse und Praktiken der Heterogenität</i>, edited by Habib Güneşli et al., Beltz Juventa, 2025, pp. 201–10, doi:<a href=\"https://doi.org/10.3262/978-3-7799-8995-0\">10.3262/978-3-7799-8995-0</a>.","apa":"Dopheide, F., Freitag, C., &#38; Spiekenheuer, M. (2025). Heterogenität adressieren. Befunde aus der Praxis im Projekt Balu und Du am Standort Paderborn. In H. Güneşli, T. Albers, M. M. Mombeck, &#38; J. Jesuthasan (Eds.), <i>Diskurse und Praktiken der Heterogenität</i> (pp. 201–210). Beltz Juventa. <a href=\"https://doi.org/10.3262/978-3-7799-8995-0\">https://doi.org/10.3262/978-3-7799-8995-0</a>"},"page":"201-210","publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["9783779989950","9783779989950"]},"title":"Heterogenität adressieren. Befunde aus der Praxis im Projekt Balu und Du am Standort Paderborn","doi":"10.3262/978-3-7799-8995-0","publisher":"Beltz Juventa","date_updated":"2026-01-21T14:10:19Z","date_created":"2026-01-21T14:05:44Z","author":[{"first_name":"Fredericke ","full_name":"Dopheide, Fredericke ","last_name":"Dopheide"},{"first_name":"Christine","full_name":"Freitag, Christine","id":"20560","last_name":"Freitag"},{"id":"61971","full_name":"Spiekenheuer, Mara","last_name":"Spiekenheuer","first_name":"Mara"}],"editor":[{"first_name":"Habib","last_name":"Güneşli","full_name":"Güneşli, Habib"},{"last_name":"Albers","full_name":"Albers, Timm","first_name":"Timm"},{"first_name":"Mona Maria","full_name":"Mombeck, Mona Maria","last_name":"Mombeck"},{"last_name":"Jesuthasan","full_name":"Jesuthasan, Jonitta","first_name":"Jonitta"}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"Diskurse und Praktiken der Heterogenität","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"63695","user_id":"61971"},{"editor":[{"last_name":"Costa","full_name":"Costa, Jana","first_name":"Jana"},{"full_name":"Kminek, Helge","last_name":"Kminek","first_name":"Helge"},{"first_name":"Teresa","last_name":"Ruckelshauß","full_name":"Ruckelshauß, Teresa"},{"first_name":"Mandy","last_name":"Singer-Brodowski","full_name":"Singer-Brodowski, Mandy"},{"last_name":"Weselek","full_name":"Weselek, Johanna","first_name":"Johanna"}],"status":"public","publication":"Bildung für nachhaltige Entwicklung: Kontroversen und Debatten","type":"book_chapter","language":[{"iso":"eng"}],"_id":"60910","user_id":"10831","year":"2025","page":"109-124","citation":{"apa":"Freitag, C., Asiimwe, H., &#38; Mangeni, T. (2025). Education as negotiation? Lessons to be learned from the social side(s) of sustainable renewable energy development in East Africa. In J. Costa, H. Kminek, T. Ruckelshauß, M. Singer-Brodowski, &#38; J. Weselek (Eds.), <i>Bildung für nachhaltige Entwicklung: Kontroversen und Debatten</i> (pp. 109–124). Verlag Barbara Budrich. <a href=\"https://doi.org/10.3224/84743144\">https://doi.org/10.3224/84743144</a>","bibtex":"@inbook{Freitag_Asiimwe_Mangeni_2025, title={Education as negotiation? Lessons to be learned from the social side(s) of sustainable renewable energy development in East Africa}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.3224/84743144\">10.3224/84743144</a>}, booktitle={Bildung für nachhaltige Entwicklung: Kontroversen und Debatten}, publisher={Verlag Barbara Budrich}, author={Freitag, Christine and Asiimwe, Henry and Mangeni, Teddy }, editor={Costa, Jana and Kminek, Helge and Ruckelshauß, Teresa and Singer-Brodowski, Mandy and Weselek, Johanna}, year={2025}, pages={109–124} }","mla":"Freitag, Christine, et al. “Education as Negotiation? Lessons to Be Learned from the Social Side(s) of Sustainable Renewable Energy Development in East Africa.” <i>Bildung Für Nachhaltige Entwicklung: Kontroversen Und Debatten</i>, edited by Jana Costa et al., Verlag Barbara Budrich, 2025, pp. 109–24, doi:<a href=\"https://doi.org/10.3224/84743144\">10.3224/84743144</a>.","short":"C. Freitag, H. Asiimwe, T. Mangeni, in: J. Costa, H. Kminek, T. Ruckelshauß, M. Singer-Brodowski, J. Weselek (Eds.), Bildung Für Nachhaltige Entwicklung: Kontroversen Und Debatten, Verlag Barbara Budrich, 2025, pp. 109–124.","ama":"Freitag C, Asiimwe H, Mangeni T. Education as negotiation? Lessons to be learned from the social side(s) of sustainable renewable energy development in East Africa. In: Costa J, Kminek H, Ruckelshauß T, Singer-Brodowski M, Weselek J, eds. <i>Bildung Für Nachhaltige Entwicklung: Kontroversen Und Debatten</i>. Verlag Barbara Budrich; 2025:109-124. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3224/84743144\">10.3224/84743144</a>","ieee":"C. Freitag, H. Asiimwe, and T. Mangeni, “Education as negotiation? Lessons to be learned from the social side(s) of sustainable renewable energy development in East Africa,” in <i>Bildung für nachhaltige Entwicklung: Kontroversen und Debatten</i>, J. Costa, H. Kminek, T. Ruckelshauß, M. Singer-Brodowski, and J. Weselek, Eds. Verlag Barbara Budrich, 2025, pp. 109–124.","chicago":"Freitag, Christine, Henry Asiimwe, and Teddy  Mangeni. “Education as Negotiation? Lessons to Be Learned from the Social Side(s) of Sustainable Renewable Energy Development in East Africa.” In <i>Bildung Für Nachhaltige Entwicklung: Kontroversen Und Debatten</i>, edited by Jana Costa, Helge Kminek, Teresa Ruckelshauß, Mandy Singer-Brodowski, and Johanna Weselek, 109–24. Verlag Barbara Budrich, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.3224/84743144\">https://doi.org/10.3224/84743144</a>."},"publication_identifier":{"isbn":["9783847431442"]},"publication_status":"published","title":"Education as negotiation? Lessons to be learned from the social side(s) of sustainable renewable energy development in East Africa","doi":"10.3224/84743144","date_updated":"2026-01-29T09:55:26Z","publisher":"Verlag Barbara Budrich","author":[{"first_name":"Christine","full_name":"Freitag, Christine","id":"20560","last_name":"Freitag"},{"first_name":"Henry","last_name":"Asiimwe","full_name":"Asiimwe, Henry"},{"first_name":"Teddy ","last_name":"Mangeni","full_name":"Mangeni, Teddy "}],"date_created":"2025-08-07T08:36:33Z"},{"date_updated":"2026-02-06T09:56:11Z","date_created":"2026-02-04T12:32:17Z","author":[{"full_name":"Mangeni, Teddy","last_name":"Mangeni","first_name":"Teddy"},{"first_name":"Paul","orcid":"0000-0002-7159-5916","last_name":"Bogere","full_name":"Bogere, Paul","id":"88496"},{"last_name":"Asiimwe","full_name":"Asiimwe, Henry","first_name":"Henry"},{"first_name":"Christine","full_name":"Freitag, Christine","id":"20560","last_name":"Freitag"}],"title":"Approaches to Community Learning in Microgrid Development","publication_status":"published","related_material":{"record":[{"status":"new","relation":"earlier_version","id":"63818"}]},"year":"2025","page":"260-271","citation":{"ieee":"T. Mangeni, P. Bogere, H. Asiimwe, and C. Freitag, “Approaches to Community Learning in Microgrid Development,” in <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i>, C. Freitag, K. Temmen, B. Hehenkamp, T. Klaus, and S. Krauter, Eds. 2025, pp. 260–271.","chicago":"Mangeni, Teddy, Paul Bogere, Henry Asiimwe, and Christine Freitag. “Approaches to Community Learning in Microgrid Development.” In <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i>, edited by Christine Freitag, Katrin Temmen, Burkhard Hehenkamp, Tobias Klaus, and Stefan Krauter, 260–71, 2025.","ama":"Mangeni T, Bogere P, Asiimwe H, Freitag C. Approaches to Community Learning in Microgrid Development. In: Freitag C, Temmen K, Hehenkamp B, Klaus T, Krauter S, eds. <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i>. ; 2025:260-271.","mla":"Mangeni, Teddy, et al. “Approaches to Community Learning in Microgrid Development.” <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i>, edited by Christine Freitag et al., 2025, pp. 260–71.","short":"T. Mangeni, P. Bogere, H. Asiimwe, C. Freitag, in: C. Freitag, K. Temmen, B. Hehenkamp, T. Klaus, S. Krauter (Eds.), Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches, 2025, pp. 260–271.","bibtex":"@inbook{Mangeni_Bogere_Asiimwe_Freitag_2025, title={Approaches to Community Learning in Microgrid Development}, booktitle={Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches}, author={Mangeni, Teddy and Bogere, Paul and Asiimwe, Henry and Freitag, Christine}, editor={Freitag, Christine and Temmen, Katrin and Hehenkamp, Burkhard and Klaus, Tobias and Krauter, Stefan}, year={2025}, pages={260–271} }","apa":"Mangeni, T., Bogere, P., Asiimwe, H., &#38; Freitag, C. (2025). Approaches to Community Learning in Microgrid Development. In C. Freitag, K. Temmen, B. Hehenkamp, T. Klaus, &#38; S. Krauter (Eds.), <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i> (pp. 260–271)."},"_id":"63868","department":[{"_id":"453"}],"user_id":"10831","language":[{"iso":"eng"}],"publication":"Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches","type":"book_chapter","editor":[{"full_name":"Freitag, Christine","last_name":"Freitag","first_name":"Christine"},{"full_name":"Temmen, Katrin","last_name":"Temmen","first_name":"Katrin"},{"full_name":"Hehenkamp, Burkhard","last_name":"Hehenkamp","first_name":"Burkhard"},{"first_name":"Tobias","last_name":"Klaus","full_name":"Klaus, Tobias"},{"last_name":"Krauter","full_name":"Krauter, Stefan","first_name":"Stefan"}],"status":"public"},{"title":"Introduction","date_updated":"2026-02-06T09:56:19Z","author":[{"full_name":"Freitag, Christine","id":"20560","last_name":"Freitag","first_name":"Christine"},{"first_name":"Katrin","full_name":"Temmen, Katrin","id":"30086","last_name":"Temmen"}],"date_created":"2026-02-04T10:27:21Z","year":"2025","page":"17-19","citation":{"short":"C. Freitag, K. Temmen, in: C. Freitag, K. Temmen, B. Hehenkamp, T. Klaus, S. Krauter (Eds.), Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches, 2025, pp. 17–19.","bibtex":"@inbook{Freitag_Temmen_2025, title={Introduction}, booktitle={Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches}, author={Freitag, Christine and Temmen, Katrin}, editor={Freitag, Christine and Temmen, Katrin and Hehenkamp, Burkhard and Klaus, Tobias and Krauter, Stefan}, year={2025}, pages={17–19} }","mla":"Freitag, Christine, and Katrin Temmen. “Introduction.” <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i>, edited by Christine Freitag et al., 2025, pp. 17–19.","apa":"Freitag, C., &#38; Temmen, K. (2025). Introduction. In C. Freitag, K. Temmen, B. Hehenkamp, T. Klaus, &#38; S. Krauter (Eds.), <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i> (pp. 17–19).","ama":"Freitag C, Temmen K. Introduction. In: Freitag C, Temmen K, Hehenkamp B, Klaus T, Krauter S, eds. <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i>. ; 2025:17-19.","ieee":"C. Freitag and K. Temmen, “Introduction,” in <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i>, C. Freitag, K. Temmen, B. Hehenkamp, T. Klaus, and S. Krauter, Eds. 2025, pp. 17–19.","chicago":"Freitag, Christine, and Katrin Temmen. “Introduction.” In <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i>, edited by Christine Freitag, Katrin Temmen, Burkhard Hehenkamp, Tobias Klaus, and Stefan Krauter, 17–19, 2025."},"publication_status":"published","related_material":{"record":[{"relation":"earlier_version","id":"63598","status":"public"}]},"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"63867","department":[{"_id":"453"}],"user_id":"10831","editor":[{"first_name":"Christine","last_name":"Freitag","full_name":"Freitag, Christine"},{"first_name":"Katrin","last_name":"Temmen","full_name":"Temmen, Katrin"},{"full_name":"Hehenkamp, Burkhard","last_name":"Hehenkamp","first_name":"Burkhard"},{"full_name":"Klaus, Tobias","last_name":"Klaus","first_name":"Tobias"},{"full_name":"Krauter, Stefan","last_name":"Krauter","first_name":"Stefan"}],"status":"public","publication":"Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches","type":"book_chapter"},{"date_created":"2026-01-13T14:13:30Z","date_updated":"2026-02-06T09:56:18Z","publisher":"oekom Verlag","doi":"10.14512/9783987264979","title":"Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches","related_material":{"record":[{"status":"public","id":"63867","relation":"later_version"}]},"publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["9783987264979"]},"citation":{"ama":"Freitag C, Temmen K, Hehenkamp B, Klaus T, Krauter S, eds. <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i>. oekom Verlag; 2025. doi:<a href=\"https://doi.org/10.14512/9783987264979\">10.14512/9783987264979</a>","chicago":"Freitag, Christine, Katrin Temmen, Burkhard Hehenkamp, Tobias Klaus, and Stefan Krauter, eds. <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i>. oekom Verlag, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.14512/9783987264979\">https://doi.org/10.14512/9783987264979</a>.","ieee":"C. Freitag, K. Temmen, B. Hehenkamp, T. Klaus, and S. Krauter, Eds., <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i>. oekom Verlag, 2025.","mla":"Freitag, Christine, et al., editors. <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i>. oekom Verlag, 2025, doi:<a href=\"https://doi.org/10.14512/9783987264979\">10.14512/9783987264979</a>.","short":"C. Freitag, K. Temmen, B. Hehenkamp, T. Klaus, S. Krauter, eds., Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches, oekom Verlag, 2025.","bibtex":"@book{Freitag_Temmen_Hehenkamp_Klaus_Krauter_2025, title={Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.14512/9783987264979\">10.14512/9783987264979</a>}, publisher={oekom Verlag}, year={2025} }","apa":"Freitag, C., Temmen, K., Hehenkamp, B., Klaus, T., &#38; Krauter, S. (Eds.). (2025). <i>Sustainable Energy Development in East Africa: Interdisciplinary Approaches</i>. oekom Verlag. <a href=\"https://doi.org/10.14512/9783987264979\">https://doi.org/10.14512/9783987264979</a>"},"year":"2025","user_id":"15084","_id":"63598","language":[{"iso":"eng"}],"type":"book_editor","status":"public","editor":[{"last_name":"Freitag","id":"20560","full_name":"Freitag, Christine","first_name":"Christine"},{"first_name":"Katrin","id":"30086","full_name":"Temmen, Katrin","last_name":"Temmen"},{"first_name":"Burkhard","last_name":"Hehenkamp","id":"37339","full_name":"Hehenkamp, Burkhard"},{"full_name":"Klaus, Tobias","last_name":"Klaus","first_name":"Tobias"},{"first_name":"Stefan","full_name":"Krauter, Stefan","id":"28836","last_name":"Krauter","orcid":"0000-0002-3594-260X"}]},{"date_created":"2025-08-07T08:34:44Z","author":[{"first_name":"Christine","id":"20560","full_name":"Freitag, Christine","last_name":"Freitag"}],"date_updated":"2026-02-05T11:02:33Z","doi":"10.3224/84743070","title":"Vermittlungshorizonte. Erziehungswissenschaftliche Reflexionen über hochschul- und wissenschaftsdidaktische Herausforderungen","publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["978-3-8474-3070-4 "]},"citation":{"chicago":"Freitag, Christine. “Vermittlungshorizonte. Erziehungswissenschaftliche Reflexionen über hochschul- und wissenschaftsdidaktische Herausforderungen.” In <i>Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber</i>, edited by Ingrid Scharlau and Tobias Jenert, 181–89, 2024. <a href=\"https://doi.org/10.3224/84743070\">https://doi.org/10.3224/84743070</a>.","ieee":"C. Freitag, “Vermittlungshorizonte. Erziehungswissenschaftliche Reflexionen über hochschul- und wissenschaftsdidaktische Herausforderungen,” in <i>Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber</i>, I. Scharlau and T. Jenert, Eds. 2024, pp. 181–189.","ama":"Freitag C. Vermittlungshorizonte. Erziehungswissenschaftliche Reflexionen über hochschul- und wissenschaftsdidaktische Herausforderungen. In: Scharlau I, Jenert T, eds. <i>Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber</i>. ; 2024:181-189. doi:<a href=\"https://doi.org/10.3224/84743070\">10.3224/84743070</a>","apa":"Freitag, C. (2024). Vermittlungshorizonte. Erziehungswissenschaftliche Reflexionen über hochschul- und wissenschaftsdidaktische Herausforderungen. In I. Scharlau &#38; T. Jenert (Eds.), <i>Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber</i> (pp. 181–189). <a href=\"https://doi.org/10.3224/84743070\">https://doi.org/10.3224/84743070</a>","short":"C. Freitag, in: I. Scharlau, T. Jenert (Eds.), Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber, 2024, pp. 181–189.","mla":"Freitag, Christine. “Vermittlungshorizonte. Erziehungswissenschaftliche Reflexionen über hochschul- und wissenschaftsdidaktische Herausforderungen.” <i>Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber</i>, edited by Ingrid Scharlau and Tobias Jenert, 2024, pp. 181–89, doi:<a href=\"https://doi.org/10.3224/84743070\">10.3224/84743070</a>.","bibtex":"@inbook{Freitag_2024, title={Vermittlungshorizonte. Erziehungswissenschaftliche Reflexionen über hochschul- und wissenschaftsdidaktische Herausforderungen}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.3224/84743070\">10.3224/84743070</a>}, booktitle={Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber}, author={Freitag, Christine}, editor={Scharlau, Ingrid and Jenert, Tobias}, year={2024}, pages={181–189} }"},"page":"181-189","year":"2024","user_id":"10831","_id":"60909","language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_chapter","publication":"Wissenschaftsdidaktik als kritische Kommunikationsanalyse. Ein Sammelband zur Weiterführung eines Gedankens von Ludwig Huber","status":"public","editor":[{"full_name":"Scharlau, Ingrid","last_name":"Scharlau","first_name":"Ingrid"},{"first_name":"Tobias","full_name":"Jenert, Tobias","last_name":"Jenert"}]},{"department":[{"_id":"300"}],"user_id":"10831","_id":"57154","language":[{"iso":"eng"}],"publication":"Bildungsmedien für Erwachsene Educational Media for Adults ","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"first_name":"Ewa","full_name":"Andrzejewska, Ewa","last_name":"Andrzejewska"},{"first_name":"Eva","last_name":"Matthes","full_name":"Matthes, Eva"},{"full_name":"Schütze, Sylvia","last_name":"Schütze","first_name":"Sylvia"},{"first_name":"Jan","full_name":"Van Wiele, Jan","last_name":"Van Wiele"}],"date_created":"2024-11-18T07:41:43Z","author":[{"last_name":"Asiimwe","full_name":"Asiimwe, Henry","first_name":"Henry"},{"last_name":"Bode","full_name":"Bode, Henrik","id":"40880","first_name":"Henrik"},{"id":"88496","full_name":"Bogere, Paul","last_name":"Bogere","orcid":"0000-0002-7159-5916","first_name":"Paul"},{"first_name":"Christine","last_name":"Freitag","id":"20560","full_name":"Freitag, Christine"},{"last_name":"Mangeni","full_name":"Mangeni, Teddy","first_name":"Teddy"}],"publisher":"Verlag Julius Klinkhardt","date_updated":"2026-02-05T13:12:20Z","doi":"10.35468/6126","title":"Which Media for Whom? The Implementation of Microgrids as a Trigger of Transformational Adult Learning Opportunities in Formal, Informal and Situational Settings in Times of Change","publication_identifier":{"isbn":["978-3-7815-2670-9"]},"page":"(pp. 245–255)","citation":{"apa":"Asiimwe, H., Bode, H., Bogere, P., Freitag, C., &#38; Mangeni, T. (2024). Which Media for Whom? The Implementation of Microgrids as a Trigger of Transformational Adult Learning Opportunities in Formal, Informal and Situational Settings in Times of Change. In E. Andrzejewska, E. Matthes, S. Schütze, &#38; J. Van Wiele (Eds.), <i>Bildungsmedien für Erwachsene Educational Media for Adults </i> (p. (pp. 245–255)). Verlag Julius Klinkhardt. <a href=\"https://doi.org/10.35468/6126\">https://doi.org/10.35468/6126</a>","mla":"Asiimwe, Henry, et al. “Which Media for Whom? The Implementation of Microgrids as a Trigger of Transformational Adult Learning Opportunities in Formal, Informal and Situational Settings in Times of Change.” <i>Bildungsmedien Für Erwachsene Educational Media for Adults </i>, edited by Ewa Andrzejewska et al., Verlag Julius Klinkhardt, 2024, p. (pp. 245–255), doi:<a href=\"https://doi.org/10.35468/6126\">10.35468/6126</a>.","bibtex":"@inbook{Asiimwe_Bode_Bogere_Freitag_Mangeni_2024, title={Which Media for Whom? The Implementation of Microgrids as a Trigger of Transformational Adult Learning Opportunities in Formal, Informal and Situational Settings in Times of Change}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.35468/6126\">10.35468/6126</a>}, booktitle={Bildungsmedien für Erwachsene Educational Media for Adults }, publisher={Verlag Julius Klinkhardt}, author={Asiimwe, Henry and Bode, Henrik and Bogere, Paul and Freitag, Christine and Mangeni, Teddy}, editor={Andrzejewska, Ewa and Matthes, Eva and Schütze, Sylvia and Van Wiele, Jan}, year={2024}, pages={(pp. 245–255)} }","short":"H. Asiimwe, H. Bode, P. Bogere, C. Freitag, T. Mangeni, in: E. Andrzejewska, E. Matthes, S. Schütze, J. Van Wiele (Eds.), Bildungsmedien Für Erwachsene Educational Media for Adults , Verlag Julius Klinkhardt, 2024, p. (pp. 245–255).","ieee":"H. Asiimwe, H. Bode, P. Bogere, C. Freitag, and T. Mangeni, “Which Media for Whom? The Implementation of Microgrids as a Trigger of Transformational Adult Learning Opportunities in Formal, Informal and Situational Settings in Times of Change,” in <i>Bildungsmedien für Erwachsene Educational Media for Adults </i>, E. Andrzejewska, E. Matthes, S. Schütze, and J. Van Wiele, Eds. Verlag Julius Klinkhardt, 2024, p. (pp. 245–255).","chicago":"Asiimwe, Henry, Henrik Bode, Paul Bogere, Christine Freitag, and Teddy Mangeni. “Which Media for Whom? The Implementation of Microgrids as a Trigger of Transformational Adult Learning Opportunities in Formal, Informal and Situational Settings in Times of Change.” In <i>Bildungsmedien Für Erwachsene Educational Media for Adults </i>, edited by Ewa Andrzejewska, Eva Matthes, Sylvia Schütze, and Jan Van Wiele, (pp. 245–255). Verlag Julius Klinkhardt, 2024. <a href=\"https://doi.org/10.35468/6126\">https://doi.org/10.35468/6126</a>.","ama":"Asiimwe H, Bode H, Bogere P, Freitag C, Mangeni T. Which Media for Whom? The Implementation of Microgrids as a Trigger of Transformational Adult Learning Opportunities in Formal, Informal and Situational Settings in Times of Change. In: Andrzejewska E, Matthes E, Schütze S, Van Wiele J, eds. <i>Bildungsmedien Für Erwachsene Educational Media for Adults </i>. Verlag Julius Klinkhardt; 2024:(pp. 245–255). doi:<a href=\"https://doi.org/10.35468/6126\">10.35468/6126</a>"},"year":"2024"},{"year":"2024","place":"Bielefeld","citation":{"bibtex":"@inbook{Freitag_Thiem_2024, place={Bielefeld}, edition={1}, title={Transformation durch Vermittlung. Das Heilige in der Geschichte pädagogischen und literarischen Wirkens der Jesuiten in Lateinamerika }, booktitle={(Un)verfügbar - Kulturen des Heiligen}, publisher={University Press}, author={Freitag, Christine and Thiem, Annegret}, editor={Egidi, Margreth and Peters, Ludmila and Schmidt, Jochen}, year={2024}, pages={253–272} }","mla":"Freitag, Christine, and Annegret Thiem. “Transformation durch Vermittlung. Das Heilige in der Geschichte pädagogischen und literarischen Wirkens der Jesuiten in Lateinamerika .” <i>(Un)verfügbar - Kulturen des Heiligen</i>, edited by Margreth Egidi et al., 1st ed., University Press, 2024, pp. 253–72.","short":"C. Freitag, A. Thiem, in: M. Egidi, L. Peters, J. Schmidt (Eds.), (Un)verfügbar - Kulturen des Heiligen, 1st ed., University Press, Bielefeld, 2024, pp. 253–272.","apa":"Freitag, C., &#38; Thiem, A. (2024). Transformation durch Vermittlung. Das Heilige in der Geschichte pädagogischen und literarischen Wirkens der Jesuiten in Lateinamerika . In M. Egidi, L. Peters, &#38; J. Schmidt (Eds.), <i>(Un)verfügbar - Kulturen des Heiligen</i> (1st ed., pp. 253–272). University Press.","ieee":"C. Freitag and A. Thiem, “Transformation durch Vermittlung. Das Heilige in der Geschichte pädagogischen und literarischen Wirkens der Jesuiten in Lateinamerika ,” in <i>(Un)verfügbar - Kulturen des Heiligen</i>, 1st ed., M. Egidi, L. Peters, and J. Schmidt, Eds. Bielefeld: University Press, 2024, pp. 253–272.","chicago":"Freitag, Christine, and Annegret Thiem. “Transformation durch Vermittlung. Das Heilige in der Geschichte pädagogischen und literarischen Wirkens der Jesuiten in Lateinamerika .” In <i>(Un)verfügbar - Kulturen des Heiligen</i>, edited by Margreth Egidi, Ludmila Peters, and Jochen Schmidt, 1st ed., 253–72. Bielefeld: University Press, 2024.","ama":"Freitag C, Thiem A. Transformation durch Vermittlung. Das Heilige in der Geschichte pädagogischen und literarischen Wirkens der Jesuiten in Lateinamerika . In: Egidi M, Peters L, Schmidt J, eds. <i>(Un)verfügbar - Kulturen des Heiligen</i>. 1st ed. University Press; 2024:253-272."},"page":"253-272","publication_status":"published","publication_identifier":{"eisbn":["978-3-8394-6611-7"],"isbn":["978-3-8376-6611-3"]},"edition":"1","title":"Transformation durch Vermittlung. Das Heilige in der Geschichte pädagogischen und literarischen Wirkens der Jesuiten in Lateinamerika ","publisher":"University Press","date_updated":"2026-02-05T13:19:00Z","author":[{"last_name":"Freitag","full_name":"Freitag, Christine","id":"20560","first_name":"Christine"},{"first_name":"Annegret","last_name":"Thiem","full_name":"Thiem, Annegret"}],"date_created":"2023-12-07T12:03:17Z","editor":[{"full_name":"Egidi, Margreth","last_name":"Egidi","first_name":"Margreth"},{"full_name":"Peters, Ludmila","last_name":"Peters","first_name":"Ludmila"},{"first_name":"Jochen","full_name":"Schmidt, Jochen","last_name":"Schmidt"}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"(Un)verfügbar - Kulturen des Heiligen","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"49545","user_id":"10831","department":[{"_id":"453"}]},{"language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"10831","department":[{"_id":"453"}],"_id":"37538","status":"public","editor":[{"full_name":"Klewin, Gabriele","last_name":"Klewin","first_name":"Gabriele"},{"last_name":"te Poel","full_name":"te Poel, Kathrin","first_name":"Kathrin"},{"full_name":"Heinrich, Martin","last_name":"Heinrich","first_name":"Martin"}],"type":"book_chapter","publication":"Empirische Studien zum Praxissemester: Untersuchungen zum Bielefelder Modell","title":"Vergleichende Perspektive aus dem gleichen Bundesland - ein Kommentar aus Paderborn","date_created":"2023-01-19T09:59:34Z","author":[{"last_name":"Freitag","full_name":"Freitag, Christine","id":"20560","first_name":"Christine"}],"date_updated":"2026-02-05T13:27:39Z","publisher":"Waxmann","citation":{"chicago":"Freitag, Christine. “Vergleichende Perspektive aus dem gleichen Bundesland - ein Kommentar aus Paderborn.” In <i>Empirische Studien zum Praxissemester: Untersuchungen zum Bielefelder Modell</i>, edited by Gabriele Klewin, Kathrin te Poel, and Martin Heinrich, 1st ed., 171–76. Münster: Waxmann, 2022.","ieee":"C. Freitag, “Vergleichende Perspektive aus dem gleichen Bundesland - ein Kommentar aus Paderborn,” in <i>Empirische Studien zum Praxissemester: Untersuchungen zum Bielefelder Modell</i>, 1st ed., G. Klewin, K. te Poel, and M. Heinrich, Eds. Münster: Waxmann, 2022, pp. 171–176.","ama":"Freitag C. Vergleichende Perspektive aus dem gleichen Bundesland - ein Kommentar aus Paderborn. In: Klewin G, te Poel K, Heinrich M, eds. <i>Empirische Studien zum Praxissemester: Untersuchungen zum Bielefelder Modell</i>. 1st ed. Waxmann; 2022:171-176.","apa":"Freitag, C. (2022). Vergleichende Perspektive aus dem gleichen Bundesland - ein Kommentar aus Paderborn. In G. Klewin, K. te Poel, &#38; M. Heinrich (Eds.), <i>Empirische Studien zum Praxissemester: Untersuchungen zum Bielefelder Modell</i> (1st ed., pp. 171–176). Waxmann.","short":"C. Freitag, in: G. Klewin, K. te Poel, M. Heinrich (Eds.), Empirische Studien zum Praxissemester: Untersuchungen zum Bielefelder Modell, 1st ed., Waxmann, Münster, 2022, pp. 171–176.","mla":"Freitag, Christine. “Vergleichende Perspektive aus dem gleichen Bundesland - ein Kommentar aus Paderborn.” <i>Empirische Studien zum Praxissemester: Untersuchungen zum Bielefelder Modell</i>, edited by Gabriele Klewin et al., 1st ed., Waxmann, 2022, pp. 171–76.","bibtex":"@inbook{Freitag_2022, place={Münster}, edition={1}, title={Vergleichende Perspektive aus dem gleichen Bundesland - ein Kommentar aus Paderborn}, booktitle={Empirische Studien zum Praxissemester: Untersuchungen zum Bielefelder Modell}, publisher={Waxmann}, author={Freitag, Christine}, editor={Klewin, Gabriele and te Poel, Kathrin and Heinrich, Martin}, year={2022}, pages={171–176} }"},"page":"171-176","year":"2022","place":"Münster","edition":"1","publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["978-3830945307"]}},{"file":[{"content_type":"application/pdf","success":1,"relation":"main_file","date_updated":"2022-01-06T11:49:19Z","date_created":"2022-01-06T11:49:19Z","creator":"krauter","file_size":5128404,"file_id":"29170","access_level":"closed","file_name":"Staffelstein 2021 ART-D S.305-309.pdf"}],"publication":"Tagungsband des 36. PV-Symposiums, 18.-26 Mai 2021","language":[{"iso":"ger"}],"ddc":["620"],"keyword":["Art-D","Afrika","Resilienz","Resilience","Grid stability","robustness","microgrids"],"year":"2021","quality_controlled":"1","title":"Projekt Art-D Grids: Nachhaltige und stabile Microgrids in Afrika - eine Plattform für Forschung und Lehre für die Entwicklung","date_created":"2021-05-20T09:58:43Z","publisher":"Conexio","status":"public","type":"conference","file_date_updated":"2022-01-06T11:49:19Z","user_id":"66","department":[{"_id":"53"},{"_id":"475"},{"_id":"52"},{"_id":"453"},{"_id":"59"},{"_id":"300"}],"_id":"22218","citation":{"mla":"Krauter, Stefan, et al. “Projekt Art-D Grids: Nachhaltige und stabile Microgrids in Afrika - eine Plattform für Forschung und Lehre für die Entwicklung.” <i>Tagungsband des 36. PV-Symposiums, 18.-26 Mai 2021</i>, Conexio, 2021, pp. 305–09.","short":"S. Krauter, J. Böcker, C. Freitag, B. Hehenkamp, U. Hilleringmann, K. Temmen, T. Klaus, N. Rohrer, S. Lehmann, in: Tagungsband des 36. PV-Symposiums, 18.-26 Mai 2021, Conexio, Pforzheim, 2021, pp. 305–309.","bibtex":"@inproceedings{Krauter_Böcker_Freitag_Hehenkamp_Hilleringmann_Temmen_Klaus_Rohrer_Lehmann_2021, place={Pforzheim}, title={Projekt Art-D Grids: Nachhaltige und stabile Microgrids in Afrika - eine Plattform für Forschung und Lehre für die Entwicklung}, booktitle={Tagungsband des 36. PV-Symposiums, 18.-26 Mai 2021}, publisher={Conexio}, author={Krauter, Stefan and Böcker, Joachim and Freitag, Christine and Hehenkamp, Burkhard and Hilleringmann, Ulrich and Temmen, Katrin and Klaus, Tobias and Rohrer, Nicolaus and Lehmann, Sven}, year={2021}, pages={305–309} }","apa":"Krauter, S., Böcker, J., Freitag, C., Hehenkamp, B., Hilleringmann, U., Temmen, K., Klaus, T., Rohrer, N., &#38; Lehmann, S. (2021). Projekt Art-D Grids: Nachhaltige und stabile Microgrids in Afrika - eine Plattform für Forschung und Lehre für die Entwicklung. <i>Tagungsband des 36. PV-Symposiums, 18.-26 Mai 2021</i>, 305–309.","ama":"Krauter S, Böcker J, Freitag C, et al. Projekt Art-D Grids: Nachhaltige und stabile Microgrids in Afrika - eine Plattform für Forschung und Lehre für die Entwicklung. In: <i>Tagungsband des 36. PV-Symposiums, 18.-26 Mai 2021</i>. Conexio; 2021:305-309.","ieee":"S. Krauter <i>et al.</i>, “Projekt Art-D Grids: Nachhaltige und stabile Microgrids in Afrika - eine Plattform für Forschung und Lehre für die Entwicklung,” in <i>Tagungsband des 36. PV-Symposiums, 18.-26 Mai 2021</i>, Staffelstein / online, 2021, pp. 305–309.","chicago":"Krauter, Stefan, Joachim Böcker, Christine Freitag, Burkhard Hehenkamp, Ulrich Hilleringmann, Katrin Temmen, Tobias Klaus, Nicolaus Rohrer, and Sven Lehmann. “Projekt Art-D Grids: Nachhaltige und stabile Microgrids in Afrika - eine Plattform für Forschung und Lehre für die Entwicklung.” In <i>Tagungsband des 36. PV-Symposiums, 18.-26 Mai 2021</i>, 305–9. Pforzheim: Conexio, 2021."},"page":"305-309","place":"Pforzheim","publication_status":"published","has_accepted_license":"1","publication_identifier":{"isbn":["978-3-948176-14-3"]},"conference":{"name":"36. PV-Symposium","start_date":"2021-05-18","end_date":"2021-05-26","location":"Staffelstein / online"},"author":[{"full_name":"Krauter, Stefan","id":"28836","orcid":"0000-0002-3594-260X","last_name":"Krauter","first_name":"Stefan"},{"first_name":"Joachim","last_name":"Böcker","orcid":"0000-0002-8480-7295","id":"66","full_name":"Böcker, Joachim"},{"id":"20560","full_name":"Freitag, Christine","last_name":"Freitag","first_name":"Christine"},{"last_name":"Hehenkamp","id":"37339","full_name":"Hehenkamp, Burkhard","first_name":"Burkhard"},{"first_name":"Ulrich","id":"20179","full_name":"Hilleringmann, Ulrich","last_name":"Hilleringmann"},{"first_name":"Katrin","last_name":"Temmen","id":"30086","full_name":"Temmen, Katrin"},{"full_name":"Klaus, Tobias","last_name":"Klaus","first_name":"Tobias"},{"first_name":"Nicolaus","full_name":"Rohrer, Nicolaus","last_name":"Rohrer"},{"last_name":"Lehmann","full_name":"Lehmann, Sven","first_name":"Sven"}],"date_updated":"2024-01-19T16:43:56Z"},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"37539","department":[{"_id":"453"}],"user_id":"49063","status":"public","publication":"Katechetische Blätter","type":"journal_article","title":"Denk-Wege zu einer religionssensiblen Schulkultur: erziehungswissenschaftliche Perspektiven","date_updated":"2023-05-16T11:10:47Z","publisher":"https://www.katbl.de","author":[{"first_name":"Christine","full_name":"Freitag, Christine","id":"20560","last_name":"Freitag"}],"date_created":"2023-01-19T10:02:33Z","year":"2021","page":"255-258","citation":{"ama":"Freitag C. Denk-Wege zu einer religionssensiblen Schulkultur: erziehungswissenschaftliche Perspektiven. <i>Katechetische Blätter</i>. 2021;(4):255-258.","ieee":"C. Freitag, “Denk-Wege zu einer religionssensiblen Schulkultur: erziehungswissenschaftliche Perspektiven,” <i>Katechetische Blätter</i>, no. 4, pp. 255–258, 2021.","chicago":"Freitag, Christine. “Denk-Wege zu einer religionssensiblen Schulkultur: erziehungswissenschaftliche Perspektiven.” <i>Katechetische Blätter</i>, no. 4 (2021): 255–58.","apa":"Freitag, C. (2021). Denk-Wege zu einer religionssensiblen Schulkultur: erziehungswissenschaftliche Perspektiven. <i>Katechetische Blätter</i>, <i>4</i>, 255–258.","bibtex":"@article{Freitag_2021, title={Denk-Wege zu einer religionssensiblen Schulkultur: erziehungswissenschaftliche Perspektiven}, number={4}, journal={Katechetische Blätter}, publisher={https://www.katbl.de}, author={Freitag, Christine}, year={2021}, pages={255–258} }","short":"C. Freitag, Katechetische Blätter (2021) 255–258.","mla":"Freitag, Christine. “Denk-Wege zu einer religionssensiblen Schulkultur: erziehungswissenschaftliche Perspektiven.” <i>Katechetische Blätter</i>, no. 4, https://www.katbl.de, 2021, pp. 255–58."},"publication_status":"published","issue":"4"},{"title":"Gesellschaftliche Wirkprozesse des Civic Engagement qualitativ erforschen","date_updated":"2026-02-06T10:08:25Z","date_created":"2023-01-19T09:52:50Z","author":[{"first_name":"Fredericke","last_name":"Dopheide","full_name":"Dopheide, Fredericke"},{"first_name":"Christine","id":"20560","full_name":"Freitag, Christine","last_name":"Freitag"},{"full_name":"Koch, Lea","last_name":"Koch","first_name":"Lea"},{"first_name":"Caroline","last_name":"Struchholz","full_name":"Struchholz, Caroline"}],"year":"2021","citation":{"mla":"Dopheide, Fredericke, et al. “Gesellschaftliche Wirkprozesse des Civic Engagement qualitativ erforschen.” <i>Impulse zu Methoden in der deutschsprachigen Civic Engagement-Forschung</i>, edited by Karl-Heinz Gerholz and https://www.bildung-durch-verantwortung.de/wp-content/uploads/2021/03/Proceedings_AGForschung_ImpulseMethoden.pdf, 2021, pp. 15–32.","short":"F. Dopheide, C. Freitag, L. Koch, C. Struchholz, in: K.-H. Gerholz, https://www.bildung-durch-verantwortung.de/wp-content/uploads/2021/03/Proceedings_AGForschung_ImpulseMethoden.pdf (Eds.), Impulse zu Methoden in der deutschsprachigen Civic Engagement-Forschung, 2021, pp. 15–32.","bibtex":"@inbook{Dopheide_Freitag_Koch_Struchholz_2021, title={Gesellschaftliche Wirkprozesse des Civic Engagement qualitativ erforschen}, booktitle={Impulse zu Methoden in der deutschsprachigen Civic Engagement-Forschung}, author={Dopheide, Fredericke and Freitag, Christine and Koch, Lea and Struchholz, Caroline}, editor={Gerholz, Karl-Heinz and https://www.bildung-durch-verantwortung.de/wp-content/uploads/2021/03/Proceedings_AGForschung_ImpulseMethoden.pdf}, year={2021}, pages={15–32} }","apa":"Dopheide, F., Freitag, C., Koch, L., &#38; Struchholz, C. (2021). Gesellschaftliche Wirkprozesse des Civic Engagement qualitativ erforschen. In K.-H. Gerholz &#38; https://www.bildung-durch-verantwortung.de/wp-content/uploads/2021/03/Proceedings_AGForschung_ImpulseMethoden.pdf (Eds.), <i>Impulse zu Methoden in der deutschsprachigen Civic Engagement-Forschung</i> (pp. 15–32).","chicago":"Dopheide, Fredericke, Christine Freitag, Lea Koch, and Caroline Struchholz. “Gesellschaftliche Wirkprozesse des Civic Engagement qualitativ erforschen.” In <i>Impulse zu Methoden in der deutschsprachigen Civic Engagement-Forschung</i>, edited by Karl-Heinz Gerholz and https://www.bildung-durch-verantwortung.de/wp-content/uploads/2021/03/Proceedings_AGForschung_ImpulseMethoden.pdf, 15–32, 2021.","ieee":"F. Dopheide, C. Freitag, L. Koch, and C. Struchholz, “Gesellschaftliche Wirkprozesse des Civic Engagement qualitativ erforschen,” in <i>Impulse zu Methoden in der deutschsprachigen Civic Engagement-Forschung</i>, K.-H. Gerholz and https://www.bildung-durch-verantwortung.de/wp-content/uploads/2021/03/Proceedings_AGForschung_ImpulseMethoden.pdf, Eds. 2021, pp. 15–32.","ama":"Dopheide F, Freitag C, Koch L, Struchholz C. Gesellschaftliche Wirkprozesse des Civic Engagement qualitativ erforschen. In: Gerholz K-H, https://www.bildung-durch-verantwortung.de/wp-content/uploads/2021/03/Proceedings_AGForschung_ImpulseMethoden.pdf, eds. <i>Impulse zu Methoden in der deutschsprachigen Civic Engagement-Forschung</i>. ; 2021:15-32."},"corporate_editor":["https://www.bildung-durch-verantwortung.de/wp-content/uploads/2021/03/Proceedings_AGForschung_ImpulseMethoden.pdf"],"page":"15-32","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"37533","user_id":"10831","department":[{"_id":"453"}],"editor":[{"full_name":"Gerholz, Karl-Heinz","last_name":"Gerholz","first_name":"Karl-Heinz"}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"Impulse zu Methoden in der deutschsprachigen Civic Engagement-Forschung"},{"date_created":"2023-01-19T09:32:26Z","author":[{"last_name":"Beerheide","full_name":"Beerheide, Nathan","first_name":"Nathan"},{"last_name":"Dopheide","full_name":"Dopheide, Fredericke","first_name":"Fredericke"},{"id":"20560","full_name":"Freitag, Christine","last_name":"Freitag","first_name":"Christine"},{"first_name":"Lea","full_name":"Koch, Lea","last_name":"Koch"},{"last_name":"Struchholz","full_name":"Struchholz, Caroline","first_name":"Caroline"},{"first_name":"Petra","full_name":"Westphal, Petra","id":"42377","last_name":"Westphal"}],"publisher":"Julius Klinkhardt","date_updated":"2026-02-06T10:57:36Z","doi":"10.25656/01:25201","title":"Ambivalenzen der Förderung. Erziehungs- und Lernbegleitung für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene durch studentische Mentorinnen und Mentoren","edition":"1","publication_identifier":{"isbn":["978-3781523807"]},"publication_status":"published","page":"136-147","citation":{"mla":"Beerheide, Nathan, et al. “Ambivalenzen der Förderung. Erziehungs- und Lernbegleitung für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene durch studentische Mentorinnen und Mentoren.” <i>Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen</i>, edited by Stephan Gingelmaier et al., 1st ed., Julius Klinkhardt, 2020, pp. 136–47, doi:<a href=\"https://doi.org/10.25656/01:25201\">10.25656/01:25201</a>.","bibtex":"@inbook{Beerheide_Dopheide_Freitag_Koch_Struchholz_Westphal_2020, place={Bad Heilbrunn}, edition={1}, series={Heft 2}, title={Ambivalenzen der Förderung. Erziehungs- und Lernbegleitung für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene durch studentische Mentorinnen und Mentoren}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.25656/01:25201\">10.25656/01:25201</a>}, booktitle={Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen}, publisher={Julius Klinkhardt}, author={Beerheide, Nathan and Dopheide, Fredericke and Freitag, Christine and Koch, Lea and Struchholz, Caroline and Westphal, Petra}, editor={Gingelmaier, Stephan and Langer, Janet and Bleher, Werner and Fickler-Stang, Ulrike and Dietrich, Lars and Herz, Birgit}, year={2020}, pages={136–147}, collection={Heft 2} }","short":"N. Beerheide, F. Dopheide, C. Freitag, L. Koch, C. Struchholz, P. Westphal, in: S. Gingelmaier, J. Langer, W. Bleher, U. Fickler-Stang, L. Dietrich, B. Herz (Eds.), Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen, 1st ed., Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2020, pp. 136–147.","apa":"Beerheide, N., Dopheide, F., Freitag, C., Koch, L., Struchholz, C., &#38; Westphal, P. (2020). Ambivalenzen der Förderung. Erziehungs- und Lernbegleitung für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene durch studentische Mentorinnen und Mentoren. In S. Gingelmaier, J. Langer, W. Bleher, U. Fickler-Stang, L. Dietrich, &#38; B. Herz (Eds.), <i>Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen</i> (1st ed., pp. 136–147). Julius Klinkhardt. <a href=\"https://doi.org/10.25656/01:25201\">https://doi.org/10.25656/01:25201</a>","ieee":"N. Beerheide, F. Dopheide, C. Freitag, L. Koch, C. Struchholz, and P. Westphal, “Ambivalenzen der Förderung. Erziehungs- und Lernbegleitung für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene durch studentische Mentorinnen und Mentoren,” in <i>Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen</i>, 1st ed., S. Gingelmaier, J. Langer, W. Bleher, U. Fickler-Stang, L. Dietrich, and B. Herz, Eds. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2020, pp. 136–147.","chicago":"Beerheide, Nathan, Fredericke Dopheide, Christine Freitag, Lea Koch, Caroline Struchholz, and Petra Westphal. “Ambivalenzen der Förderung. Erziehungs- und Lernbegleitung für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene durch studentische Mentorinnen und Mentoren.” In <i>Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen</i>, edited by Stephan Gingelmaier, Janet Langer, Werner Bleher, Ulrike Fickler-Stang, Lars Dietrich, and Birgit Herz, 1st ed., 136–47. Heft 2. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2020. <a href=\"https://doi.org/10.25656/01:25201\">https://doi.org/10.25656/01:25201</a>.","ama":"Beerheide N, Dopheide F, Freitag C, Koch L, Struchholz C, Westphal P. Ambivalenzen der Förderung. Erziehungs- und Lernbegleitung für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene durch studentische Mentorinnen und Mentoren. In: Gingelmaier S, Langer J, Bleher W, Fickler-Stang U, Dietrich L, Herz B, eds. <i>Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen</i>. 1st ed. Heft 2. Julius Klinkhardt; 2020:136-147. doi:<a href=\"https://doi.org/10.25656/01:25201\">10.25656/01:25201</a>"},"year":"2020","place":"Bad Heilbrunn","user_id":"10831","series_title":"Heft 2","_id":"37524","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Emotionale und soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"first_name":"Stephan","full_name":"Gingelmaier, Stephan","last_name":"Gingelmaier"},{"last_name":"Langer","full_name":"Langer, Janet","first_name":"Janet"},{"first_name":"Werner","full_name":"Bleher, Werner","last_name":"Bleher"},{"last_name":"Fickler-Stang","full_name":"Fickler-Stang, Ulrike","first_name":"Ulrike"},{"first_name":"Lars","full_name":"Dietrich, Lars","last_name":"Dietrich"},{"last_name":"Herz","full_name":"Herz, Birgit","first_name":"Birgit"}]},{"date_created":"2023-05-11T22:19:14Z","author":[{"first_name":"Christine","id":"20560","full_name":"Freitag, Christine","last_name":"Freitag"},{"first_name":"Imke","last_name":"von Bargen","full_name":"von Bargen, Imke"}],"publisher":"Verlag Barbara Budrich","date_updated":"2026-02-06T12:09:45Z","title":"Bilder von Männlichkeit und Weiblichkeit im Kontext religionsbezogener Wahrnehmung: Zuschreibungen aus der Sicht von Lehrkräften","publication_identifier":{"isbn":["978-3-8474-2159-7"]},"publication_status":"published","page":"49-60","citation":{"ieee":"C. Freitag and I. von Bargen, “Bilder von Männlichkeit und Weiblichkeit im Kontext religionsbezogener Wahrnehmung: Zuschreibungen aus der Sicht von Lehrkräften,” in <i>Migration, Geschlecht und Religion. Praktiken der Differenzierung</i>, E. Breitenbach, T. V. Rieske, and S. Toppe, Eds. Opladen: Verlag Barbara Budrich, 2018, pp. 49–60.","chicago":"Freitag, Christine, and Imke von Bargen. “Bilder von Männlichkeit und Weiblichkeit im Kontext religionsbezogener Wahrnehmung: Zuschreibungen aus der Sicht von Lehrkräften.” In <i>Migration, Geschlecht und Religion. Praktiken der Differenzierung</i>, edited by Eva Breitenbach, Thomas Viola Rieske, and Sabine Toppe, 49–60. Opladen: Verlag Barbara Budrich, 2018.","ama":"Freitag C, von Bargen I. Bilder von Männlichkeit und Weiblichkeit im Kontext religionsbezogener Wahrnehmung: Zuschreibungen aus der Sicht von Lehrkräften. In: Breitenbach E, Rieske TV, Toppe S, eds. <i>Migration, Geschlecht und Religion. Praktiken der Differenzierung</i>. Verlag Barbara Budrich; 2018:49-60.","mla":"Freitag, Christine, and Imke von Bargen. “Bilder von Männlichkeit und Weiblichkeit im Kontext religionsbezogener Wahrnehmung: Zuschreibungen aus der Sicht von Lehrkräften.” <i>Migration, Geschlecht und Religion. Praktiken der Differenzierung</i>, edited by Eva Breitenbach et al., Verlag Barbara Budrich, 2018, pp. 49–60.","bibtex":"@inbook{Freitag_von Bargen_2018, place={Opladen}, title={Bilder von Männlichkeit und Weiblichkeit im Kontext religionsbezogener Wahrnehmung: Zuschreibungen aus der Sicht von Lehrkräften}, booktitle={Migration, Geschlecht und Religion. Praktiken der Differenzierung}, publisher={Verlag Barbara Budrich}, author={Freitag, Christine and von Bargen, Imke}, editor={Breitenbach, Eva and Rieske, Thomas Viola and Toppe, Sabine}, year={2018}, pages={49–60} }","short":"C. Freitag, I. von Bargen, in: E. Breitenbach, T.V. Rieske, S. Toppe (Eds.), Migration, Geschlecht und Religion. Praktiken der Differenzierung, Verlag Barbara Budrich, Opladen, 2018, pp. 49–60.","apa":"Freitag, C., &#38; von Bargen, I. (2018). Bilder von Männlichkeit und Weiblichkeit im Kontext religionsbezogener Wahrnehmung: Zuschreibungen aus der Sicht von Lehrkräften. In E. Breitenbach, T. V. Rieske, &#38; S. Toppe (Eds.), <i>Migration, Geschlecht und Religion. Praktiken der Differenzierung</i> (pp. 49–60). Verlag Barbara Budrich."},"place":"Opladen","year":"2018","department":[{"_id":"453"}],"user_id":"10831","_id":"44776","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Migration, Geschlecht und Religion. Praktiken der Differenzierung","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"full_name":"Breitenbach, Eva","last_name":"Breitenbach","first_name":"Eva"},{"first_name":"Thomas Viola","full_name":"Rieske, Thomas Viola","last_name":"Rieske"},{"first_name":"Sabine","full_name":"Toppe, Sabine","last_name":"Toppe"}]},{"title":"Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik","publisher":"Springer","date_updated":"2026-03-17T09:55:39Z","author":[{"full_name":"Freitag, Christine","id":"20560","last_name":"Freitag","first_name":"Christine"},{"first_name":"Imke","full_name":"von Bargen, Imke","last_name":"von Bargen"}],"date_created":"2023-05-11T22:17:15Z","year":"2018","place":"Wiesbaden","citation":{"chicago":"Freitag, Christine, and Imke von Bargen. “Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik.” In <i>Handbuch Organisationspädagogik</i>, edited by Michael Göhlich, Andreas Schröer, and Susanne Maria Weber, 107–16. Wiesbaden: Springer, 2018.","ieee":"C. Freitag and I. von Bargen, “Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik,” in <i>Handbuch Organisationspädagogik</i>, M. Göhlich, A. Schröer, and S. M. Weber, Eds. Wiesbaden: Springer, 2018, pp. 107–116.","apa":"Freitag, C., &#38; von Bargen, I. (2018). Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik. In M. Göhlich, A. Schröer, &#38; S. M. Weber (Eds.), <i>Handbuch Organisationspädagogik</i> (pp. 107–116). Springer.","ama":"Freitag C, von Bargen I. Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik. In: Göhlich M, Schröer A, Weber SM, eds. <i>Handbuch Organisationspädagogik</i>. Springer; 2018:107-116.","short":"C. Freitag, I. von Bargen, in: M. Göhlich, A. Schröer, S.M. Weber (Eds.), Handbuch Organisationspädagogik, Springer, Wiesbaden, 2018, pp. 107–116.","bibtex":"@inbook{Freitag_von Bargen_2018, place={Wiesbaden}, title={Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik}, booktitle={Handbuch Organisationspädagogik}, publisher={Springer}, author={Freitag, Christine and von Bargen, Imke}, editor={Göhlich, Michael and Schröer, Andreas and Weber, Susanne Maria}, year={2018}, pages={107–116} }","mla":"Freitag, Christine, and Imke von Bargen. “Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik.” <i>Handbuch Organisationspädagogik</i>, edited by Michael Göhlich et al., Springer, 2018, pp. 107–16."},"page":"107-116","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"44775","user_id":"10831","department":[{"_id":"453"}],"editor":[{"first_name":"Michael","last_name":"Göhlich","full_name":"Göhlich, Michael"},{"first_name":"Andreas","full_name":"Schröer, Andreas","last_name":"Schröer"},{"first_name":"Susanne Maria","full_name":"Weber, Susanne Maria","last_name":"Weber"}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"Handbuch Organisationspädagogik"},{"title":"Der Rhythmus des Christenmenschen. Rhythmen und Rhythmisierungen als Mittel christlicher Missionspädagogik","date_created":"2023-05-11T22:15:41Z","author":[{"first_name":"Christine","id":"20560","full_name":"Freitag, Christine","last_name":"Freitag"}],"publisher":"Verlag Julius Klinkhardt","date_updated":"2026-03-17T09:57:42Z","page":"17-23","citation":{"apa":"Freitag, C. (2018). Der Rhythmus des Christenmenschen. Rhythmen und Rhythmisierungen als Mittel christlicher Missionspädagogik. In A. Maier, A. Conrad, J.-M. Weber, &#38; P. Voss (Eds.), <i>Lernen zwischen Zeit und Ewigkeit. Pädagogische Praxis und Transzendenz</i> (pp. 17–23). Verlag Julius Klinkhardt.","short":"C. Freitag, in: A. Maier, A. Conrad, J.-M. Weber, P. Voss (Eds.), Lernen zwischen Zeit und Ewigkeit. Pädagogische Praxis und Transzendenz, Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2018, pp. 17–23.","bibtex":"@inbook{Freitag_2018, place={Bad Heilbrunn}, title={Der Rhythmus des Christenmenschen. Rhythmen und Rhythmisierungen als Mittel christlicher Missionspädagogik}, booktitle={Lernen zwischen Zeit und Ewigkeit. Pädagogische Praxis und Transzendenz}, publisher={Verlag Julius Klinkhardt}, author={Freitag, Christine}, editor={Maier, Alexander and Conrad, Anne and Weber, Jean-Marie and Voss, Peter}, year={2018}, pages={17–23} }","mla":"Freitag, Christine. “Der Rhythmus des Christenmenschen. Rhythmen und Rhythmisierungen als Mittel christlicher Missionspädagogik.” <i>Lernen zwischen Zeit und Ewigkeit. Pädagogische Praxis und Transzendenz</i>, edited by Alexander Maier et al., Verlag Julius Klinkhardt, 2018, pp. 17–23.","ieee":"C. Freitag, “Der Rhythmus des Christenmenschen. Rhythmen und Rhythmisierungen als Mittel christlicher Missionspädagogik,” in <i>Lernen zwischen Zeit und Ewigkeit. Pädagogische Praxis und Transzendenz</i>, A. Maier, A. Conrad, J.-M. Weber, and P. Voss, Eds. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2018, pp. 17–23.","chicago":"Freitag, Christine. “Der Rhythmus des Christenmenschen. Rhythmen und Rhythmisierungen als Mittel christlicher Missionspädagogik.” In <i>Lernen zwischen Zeit und Ewigkeit. Pädagogische Praxis und Transzendenz</i>, edited by Alexander Maier, Anne Conrad, Jean-Marie Weber, and Peter Voss, 17–23. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2018.","ama":"Freitag C. Der Rhythmus des Christenmenschen. Rhythmen und Rhythmisierungen als Mittel christlicher Missionspädagogik. In: Maier A, Conrad A, Weber J-M, Voss P, eds. <i>Lernen zwischen Zeit und Ewigkeit. Pädagogische Praxis und Transzendenz</i>. Verlag Julius Klinkhardt; 2018:17-23."},"place":"Bad Heilbrunn","year":"2018","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"453"}],"user_id":"10831","_id":"44774","status":"public","editor":[{"full_name":"Maier, Alexander","last_name":"Maier","first_name":"Alexander"},{"first_name":"Anne","last_name":"Conrad","full_name":"Conrad, Anne"},{"last_name":"Weber","full_name":"Weber, Jean-Marie","first_name":"Jean-Marie"},{"full_name":"Voss, Peter","last_name":"Voss","first_name":"Peter"}],"publication":"Lernen zwischen Zeit und Ewigkeit. Pädagogische Praxis und Transzendenz","type":"book_chapter"},{"publication":"Lernwerkstattarbeit als Prinzip. Möglichkeiten für Lehre und Forschung","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"last_name":"Kekeritz","full_name":"Kekeritz, Mirja","first_name":"Mirja"},{"last_name":"Graf","full_name":"Graf, Ulrike","first_name":"Ulrike"},{"full_name":"Brenne, Andreas","last_name":"Brenne","first_name":"Andreas"},{"first_name":"Monika","full_name":"Fiegert, Monika","last_name":"Fiegert"},{"last_name":"Gläser","full_name":"Gläser, Eva","first_name":"Eva"},{"first_name":"Ingrid","last_name":"Kunze","full_name":"Kunze, Ingrid"}],"department":[{"_id":"453"}],"user_id":"10831","_id":"44777","language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"published","page":"17-28","citation":{"ieee":"S. Thünemann and C. Freitag, “Forschen lehren und forschen lernen im Werkstattmodus. Konzepte, Erfahrungen und Befunde aus dem Wissenschaftsbetrieb,” in <i>Lernwerkstattarbeit als Prinzip. Möglichkeiten für Lehre und Forschung</i>, M. Kekeritz, U. Graf, A. Brenne, M. Fiegert, E. Gläser, and I. Kunze, Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2017, pp. 17–28.","chicago":"Thünemann, Silvia, and Christine Freitag. “Forschen lehren und forschen lernen im Werkstattmodus. Konzepte, Erfahrungen und Befunde aus dem Wissenschaftsbetrieb.” In <i>Lernwerkstattarbeit als Prinzip. Möglichkeiten für Lehre und Forschung</i>, edited by Mirja Kekeritz, Ulrike Graf, Andreas Brenne, Monika Fiegert, Eva Gläser, and Ingrid Kunze, 17–28. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2017.","ama":"Thünemann S, Freitag C. Forschen lehren und forschen lernen im Werkstattmodus. Konzepte, Erfahrungen und Befunde aus dem Wissenschaftsbetrieb. In: Kekeritz M, Graf U, Brenne A, Fiegert M, Gläser E, Kunze I, eds. <i>Lernwerkstattarbeit als Prinzip. Möglichkeiten für Lehre und Forschung</i>. Klinkhardt; 2017:17-28.","short":"S. Thünemann, C. Freitag, in: M. Kekeritz, U. Graf, A. Brenne, M. Fiegert, E. Gläser, I. Kunze (Eds.), Lernwerkstattarbeit als Prinzip. Möglichkeiten für Lehre und Forschung, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2017, pp. 17–28.","mla":"Thünemann, Silvia, and Christine Freitag. “Forschen lehren und forschen lernen im Werkstattmodus. Konzepte, Erfahrungen und Befunde aus dem Wissenschaftsbetrieb.” <i>Lernwerkstattarbeit als Prinzip. Möglichkeiten für Lehre und Forschung</i>, edited by Mirja Kekeritz et al., Klinkhardt, 2017, pp. 17–28.","bibtex":"@inbook{Thünemann_Freitag_2017, place={Bad Heilbrunn}, title={Forschen lehren und forschen lernen im Werkstattmodus. Konzepte, Erfahrungen und Befunde aus dem Wissenschaftsbetrieb}, booktitle={Lernwerkstattarbeit als Prinzip. Möglichkeiten für Lehre und Forschung}, publisher={Klinkhardt}, author={Thünemann, Silvia and Freitag, Christine}, editor={Kekeritz, Mirja and Graf, Ulrike and Brenne, Andreas and Fiegert, Monika and Gläser, Eva and Kunze, Ingrid}, year={2017}, pages={17–28} }","apa":"Thünemann, S., &#38; Freitag, C. (2017). Forschen lehren und forschen lernen im Werkstattmodus. Konzepte, Erfahrungen und Befunde aus dem Wissenschaftsbetrieb. In M. Kekeritz, U. Graf, A. Brenne, M. Fiegert, E. Gläser, &#38; I. Kunze (Eds.), <i>Lernwerkstattarbeit als Prinzip. Möglichkeiten für Lehre und Forschung</i> (pp. 17–28). Klinkhardt."},"place":"Bad Heilbrunn","year":"2017","author":[{"full_name":"Thünemann, Silvia","last_name":"Thünemann","first_name":"Silvia"},{"last_name":"Freitag","full_name":"Freitag, Christine","id":"20560","first_name":"Christine"}],"date_created":"2023-05-11T22:21:10Z","publisher":"Klinkhardt","date_updated":"2026-03-17T12:38:23Z","title":"Forschen lehren und forschen lernen im Werkstattmodus. Konzepte, Erfahrungen und Befunde aus dem Wissenschaftsbetrieb"},{"publication":"Tertium Comparationis","type":"journal_article","status":"public","department":[{"_id":"453"}],"user_id":"49063","_id":"44782","language":[{"iso":"ger"}],"issue":"1","publication_status":"published","page":"1-9","intvolume":"        22","citation":{"apa":"Freitag, C., &#38; Pfaff, N. (2016). Pädagogische und erziehungswissenschaftliche Homogenisierungspraktiken im gesellschaftlichen Kontext. <i>Tertium Comparationis</i>, <i>22</i>(1), 1–9.","short":"C. Freitag, N. Pfaff, Tertium Comparationis 22 (2016) 1–9.","bibtex":"@article{Freitag_Pfaff_2016, title={Pädagogische und erziehungswissenschaftliche Homogenisierungspraktiken im gesellschaftlichen Kontext}, volume={22}, number={1}, journal={Tertium Comparationis}, author={Freitag, Christine and Pfaff, Nicolle}, year={2016}, pages={1–9} }","mla":"Freitag, Christine, and Nicolle Pfaff. “Pädagogische und erziehungswissenschaftliche Homogenisierungspraktiken im gesellschaftlichen Kontext.” <i>Tertium Comparationis</i>, vol. 22, no. 1, 2016, pp. 1–9.","ieee":"C. Freitag and N. Pfaff, “Pädagogische und erziehungswissenschaftliche Homogenisierungspraktiken im gesellschaftlichen Kontext,” <i>Tertium Comparationis</i>, vol. 22, no. 1, pp. 1–9, 2016.","chicago":"Freitag, Christine, and Nicolle Pfaff. “Pädagogische und erziehungswissenschaftliche Homogenisierungspraktiken im gesellschaftlichen Kontext.” <i>Tertium Comparationis</i> 22, no. 1 (2016): 1–9.","ama":"Freitag C, Pfaff N. Pädagogische und erziehungswissenschaftliche Homogenisierungspraktiken im gesellschaftlichen Kontext. <i>Tertium Comparationis</i>. 2016;22(1):1-9."},"year":"2016","volume":22,"author":[{"last_name":"Freitag","full_name":"Freitag, Christine","id":"20560","first_name":"Christine"},{"first_name":"Nicolle","last_name":"Pfaff","full_name":"Pfaff, Nicolle"}],"date_created":"2023-05-11T22:27:25Z","date_updated":"2023-05-16T11:13:02Z","title":"Pädagogische und erziehungswissenschaftliche Homogenisierungspraktiken im gesellschaftlichen Kontext"},{"date_created":"2023-05-11T22:25:13Z","publisher":"Springer Fachmedien","date_updated":"2026-02-05T11:09:38Z","doi":"10.1007/978-3-658-10005-6","title":"Kulturen der Bildung. Kritische Perspektiven auf erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen","publication_identifier":{"eisbn":["978-3-658-10005-6"],"isbn":["978-3-658-10004-9"]},"publication_status":"published","page":"262","citation":{"short":"C. Freitag, M. Hummrich, N. Pfaff, I. Dirim, eds., Kulturen der Bildung. Kritische Perspektiven auf erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen, Springer Fachmedien, Wiesbaden, 2016.","bibtex":"@book{Freitag_Hummrich_Pfaff_Dirim_2016, place={Wiesbaden}, title={Kulturen der Bildung. Kritische Perspektiven auf erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-10005-6\">10.1007/978-3-658-10005-6</a>}, publisher={Springer Fachmedien}, year={2016} }","mla":"Freitag, Christine, et al., editors. <i>Kulturen der Bildung. Kritische Perspektiven auf erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen</i>. Springer Fachmedien, 2016, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-10005-6\">10.1007/978-3-658-10005-6</a>.","apa":"Freitag, C., Hummrich, M., Pfaff, N., &#38; Dirim, I. (Eds.). (2016). <i>Kulturen der Bildung. Kritische Perspektiven auf erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen</i>. Springer Fachmedien. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-10005-6\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-10005-6</a>","ama":"Freitag C, Hummrich M, Pfaff N, Dirim I, eds. <i>Kulturen der Bildung. Kritische Perspektiven auf erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen</i>. Springer Fachmedien; 2016. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-10005-6\">10.1007/978-3-658-10005-6</a>","ieee":"C. Freitag, M. Hummrich, N. Pfaff, and I. Dirim, Eds., <i>Kulturen der Bildung. Kritische Perspektiven auf erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen</i>. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2016.","chicago":"Freitag, Christine, Merle Hummrich, Nicolle Pfaff, and Inci Dirim, eds. <i>Kulturen der Bildung. Kritische Perspektiven auf erziehungswissenschaftliche Verhältnisbestimmungen</i>. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2016. <a href=\"https://doi.org/10.1007/978-3-658-10005-6\">https://doi.org/10.1007/978-3-658-10005-6</a>."},"place":"Wiesbaden","year":"2016","department":[{"_id":"453"}],"user_id":"10831","_id":"44780","language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_editor","status":"public","editor":[{"last_name":"Freitag","full_name":"Freitag, Christine","id":"20560","first_name":"Christine"},{"first_name":"Merle","last_name":"Hummrich","full_name":"Hummrich, Merle"},{"first_name":"Nicolle","full_name":"Pfaff, Nicolle","last_name":"Pfaff"},{"last_name":"Dirim","full_name":"Dirim, Inci","first_name":"Inci"}]},{"publication":"Handbuch Organisationspädagogik, e-book","type":"book_chapter","editor":[{"first_name":"Michael","last_name":"Göhlich","full_name":"Göhlich, Michael"},{"full_name":"Schröer, Andreas","last_name":"Schröer","first_name":"Andreas"},{"first_name":"Susanne Maria","last_name":"Weber","full_name":"Weber, Susanne Maria"}],"status":"public","_id":"44778","department":[{"_id":"453"}],"user_id":"10831","language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"published","place":"Wiesbaden","year":"2016","citation":{"apa":"Freitag, C., &#38; von Bargen, I. (2016). Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik. In M. Göhlich, A. Schröer, &#38; S. M. Weber (Eds.), <i>Handbuch Organisationspädagogik, e-book</i>. Springer.","short":"C. Freitag, I. von Bargen, in: M. Göhlich, A. Schröer, S.M. Weber (Eds.), Handbuch Organisationspädagogik, e-book, Springer, Wiesbaden, 2016.","mla":"Freitag, Christine, and Imke von Bargen. “Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik.” <i>Handbuch Organisationspädagogik, e-book</i>, edited by Michael Göhlich et al., Springer, 2016.","bibtex":"@inbook{Freitag_von Bargen_2016, place={Wiesbaden}, title={Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik}, booktitle={Handbuch Organisationspädagogik, e-book}, publisher={Springer}, author={Freitag, Christine and von Bargen, Imke}, editor={Göhlich, Michael and Schröer, Andreas and Weber, Susanne Maria}, year={2016} }","ama":"Freitag C, von Bargen I. Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik. In: Göhlich M, Schröer A, Weber SM, eds. <i>Handbuch Organisationspädagogik, e-book</i>. Springer; 2016.","chicago":"Freitag, Christine, and Imke von Bargen. “Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik.” In <i>Handbuch Organisationspädagogik, e-book</i>, edited by Michael Göhlich, Andreas Schröer, and Susanne Maria Weber. Wiesbaden: Springer, 2016.","ieee":"C. Freitag and I. von Bargen, “Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik,” in <i>Handbuch Organisationspädagogik, e-book</i>, M. Göhlich, A. Schröer, and S. M. Weber, Eds. Wiesbaden: Springer, 2016."},"date_updated":"2026-03-17T12:28:17Z","publisher":"Springer","date_created":"2023-05-11T22:22:43Z","author":[{"full_name":"Freitag, Christine","id":"20560","last_name":"Freitag","first_name":"Christine"},{"first_name":"Imke","last_name":"von Bargen","full_name":"von Bargen, Imke"}],"title":"Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik"}]