[{"type":"book","status":"public","abstract":[{"text":"Das Buch bietet erstmals empirisch fundierte Erkenntnisse zu inklusiven Entwicklungprozessen von Sportvereinen sowie konkrete Handlungsempfehlungen für Vereine und Experten. Das Werk basiert auf einer Untersuchung zur Konzeption und fachlichen Fundierung inklusiver Qualität in Sportvereinen, die von einem Forschungsteam mit Expertinnen der Inklusionsforschung und der sportsoziologischen Forschung durchgeführt wurde.","lang":"ger"}],"user_id":"96222","department":[{"_id":"175"}],"_id":"35010","language":[{"iso":"ger"}],"keyword":["Behindertensport","Entwicklung","Handlungsorientierung","Inklusion","Integration","soziale","Nordrhein-Westfalen","Sportsoziologie","Sportverein","Vereinsentwicklung","Vereinsstruktur"],"publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["9783840375613"]},"citation":{"mla":"Meier, Heiko. <i>Der inklusive Sportverein – wie inklusive Vereinsentwicklung gelingen kann</i>. 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Als bedeutsam erweisen sich in der Untersuchung vor allem die Ambivalenzen, die sich aus den tradierten Vereinskulturen ergeben. Diese zeigen sich im Feld der sportlichen Praxis und auf struktureller Ebene, aber auch im Feld der Mitbestimmung im Verein. Im Beitrag werden nach einer theoretischen Einordnung ausgewählte Forschungsergebnisse zu den Möglichkeiten eines diskriminierungsfreien Zugangs zu den demokratischen Gremien von Sportvereinen vorgestellt und Perspektiven für die inklusive Vereinsentwicklung diskutiert."}],"department":[{"_id":"175"}],"user_id":"96222","_id":"34986","language":[{"iso":"ger"}],"keyword":["Partizipation","Mitbestimmung","Demokratie","Inklusion","Sportverein"],"article_type":"original","issue":"3","quality_controlled":"1","publication_identifier":{"issn":["1862-5088"]},"publication_status":"published","citation":{"apa":"Meier, H., Adolph-Börs, C., &#38; Seitz, S. (2016). 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Damit verändert sich auch das Profil des Sportlehrerberufs. Sportlehrerinnen und Sportlehrer sollen heute gleichzeitig Sozialarbeiter, Bewegungstherapeuten, Psychologen und Talentförderer sein. Sie sollen die Eingliederung von Migrantenkindern fördern, Bewegungsmangelerscheinungen vorbeugen und Kinder mit Bewegungsmangelerkrankungen zum lebenslangen Sporttreiben animieren sowie den Vereinen neuen Nachwuchs zuführen. Diesem Bedarf an hoch qualifizierten Sportlehrerinnen und Sportlehrern steht jedoch zugleich eine deutliche Verschlechterung der Rahmenbedingungen des Sportlehrerhandelns gegenüber.\r\nMit dem in diesem Spannungsverhältnis angedeuteten Wandel des Sportlehrerberufs setzt sich der vorliegende Sammelband auseinander. 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