--- _id: '61792' alternative_title: - 'Sportwissenschaft: Vielfalt und Nachhaltigkeit!?' author: - first_name: Heiko full_name: Meier, Heiko id: '21765' last_name: Meier - first_name: Robert full_name: Peper, Robert last_name: Peper - first_name: Marc full_name: Kukuk, Marc id: '290' last_name: Kukuk - first_name: Hagen full_name: Wäsche, Hagen last_name: Wäsche citation: ama: 'Meier H, Peper R, Kukuk M, Wäsche H. Netzwerkanalysen als Bestandteil von Sportentwicklungsplanungen. In: Strauß B, Tietjens M, van Meurs E, Henning L, eds. Czwalina; 2025.' apa: Meier, H., Peper, R., Kukuk, M., & Wäsche, H. (2025). Netzwerkanalysen als Bestandteil von Sportentwicklungsplanungen (B. Strauß, M. Tietjens, E. van Meurs, & L. Henning, Eds.). 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Gezeigt wird, dass Zuschauerproteste bereits umfassend beforscht sind, bislang allerdings keine theoretische Einordung zu ihrer Entwicklung vorgelegt wurde. Entsprechend liegt das Ziel des Beitrags darin, unter Rückgriff auf systemtheoretische Überlegungen, insbesondere auch zur Funktion des Publikums für den Fußball, und typologische Unterscheidungen, angereichert durch kulturanthropologische Betrachtungen, theoretische Erklärungen für die Ursprünge und Bedeutung von Zuschauerprotesten zu liefern. Im Anschluss hieran wird betrachtet, wie sich Zuschauerproteste in theoretische Konzepte zu Protestbewegungen einordnen lassen, um abschließend deren Nutzen für die Fußballclubs und -verbände zu bestimmen. article_type: original author: - first_name: Lars full_name: Riedl, Lars id: '31513' last_name: Riedl - first_name: Heiko full_name: Meier, Heiko id: '21765' last_name: Meier citation: ama: 'Riedl L, Meier H. Protest gegen Kommerzialisierung im Fußball: Theoretische Überlegungen zu Entstehung, Strukturen und Nutzen. FuG – Zeitschrift für Fußball und Gesellschaft. 2025;5(2-2023):97-119. doi:10.3224/fug.v5i2.02' apa: 'Riedl, L., & Meier, H. (2025). Protest gegen Kommerzialisierung im Fußball: Theoretische Überlegungen zu Entstehung, Strukturen und Nutzen. 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Ein erlebnispädagogisch orientiertes Konzept für Verwaltungsorganisationen. In: Liedtke G, Bous B, Scholz M, eds. Begegnung - Zwischenstände erlebnispädagogischer Forschung am Ende der Corona-Pandemie. 1st ed. ZIEL-Verlag; 2024.' apa: Sennefelder, L., & Meier, H. (2024). Förderung einer Vertrauenskultur als Baustein im Gesundheitsmanagement? Ein erlebnispädagogisch orientiertes Konzept für Verwaltungsorganisationen. In G. Liedtke, B. Bous, & M. Scholz (Eds.), Begegnung - Zwischenstände erlebnispädagogischer Forschung am Ende der Corona-Pandemie (1st ed.). ZIEL-Verlag. bibtex: '@inbook{Sennefelder_Meier_2024, place={Augsburg}, edition={1}, title={Förderung einer Vertrauenskultur als Baustein im Gesundheitsmanagement? 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Schmieding, “Vereinzelung oder Gemeinschaftsbildung: Was passiert an Calisthenics-Anlagen?,” Playground@Landscape, no. 4, pp. 44–52, 2022.' mla: 'Meier, Heiko, et al. “Vereinzelung oder Gemeinschaftsbildung: Was passiert an Calisthenics-Anlagen?” Playground@Landscape, no. 4, Playground + Landscape, 2022, pp. 44–52.' short: H. Meier, M. Kukuk, R. 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Ein erlebnispädagogisch orientiertes Konzept zum Aufbau einer Vertrauenskultur in Verwaltungsorganisationen. 4. wissenschaftliche Tagung Erlebnispädagogik, Hamburg. bibtex: '@inproceedings{Sennefelder_Meier_2022, title={Wie passen Vertrauen, Kontrolle und Hierarchie zusammen? Ein erlebnispädagogisch orientiertes Konzept zum Aufbau einer Vertrauenskultur in Verwaltungsorganisationen}, author={Sennefelder, Lisa and Meier, Heiko}, year={2022} }' chicago: Sennefelder, Lisa, and Heiko Meier. “Wie passen Vertrauen, Kontrolle und Hierarchie zusammen? Ein erlebnispädagogisch orientiertes Konzept zum Aufbau einer Vertrauenskultur in Verwaltungsorganisationen,” 2022. ieee: L. Sennefelder and H. Meier, “Wie passen Vertrauen, Kontrolle und Hierarchie zusammen? Ein erlebnispädagogisch orientiertes Konzept zum Aufbau einer Vertrauenskultur in Verwaltungsorganisationen,” presented at the 4. wissenschaftliche Tagung Erlebnispädagogik, Hamburg, 2022. mla: Sennefelder, Lisa, and Heiko Meier. Wie passen Vertrauen, Kontrolle und Hierarchie zusammen? Ein erlebnispädagogisch orientiertes Konzept zum Aufbau einer Vertrauenskultur in Verwaltungsorganisationen. 2022. short: 'L. Sennefelder, H. Meier, in: 2022.' conference: end_date: 9. September 2022 location: Hamburg name: 4. wissenschaftliche Tagung Erlebnispädagogik start_date: 8. September 2022 date_created: 2023-09-04T09:57:06Z date_updated: 2024-02-27T13:00:01Z department: - _id: '175' language: - iso: ger status: public title: Wie passen Vertrauen, Kontrolle und Hierarchie zusammen? Ein erlebnispädagogisch orientiertes Konzept zum Aufbau einer Vertrauenskultur in Verwaltungsorganisationen type: conference user_id: '96222' year: '2022' ... --- _id: '34859' abstract: - lang: ger text: 'Ohne ständig thematisiert zu werden, kommt Vertrauen im Sport immer eine große Bedeutung zu, sei es beim No-look-Pass, bei der Hilfestellung im Turnen oder im Klettersport. Mehr noch: Ohne Vertrauensgrundlage ist Sport praktisch oftmals unmöglich. Umgekehrt wiegen Vertrauensbrüche schwer. Sie gefährden Sportarten, Sportorganisationen und Personen. Damit ist der Aufbau von Vertrauen offensichtlich für den Sport konstitutiv. Der Beitrag untersucht deshalb, wie Vertrauen im Sport nicht nur soziale Verhältnisse und Beziehungen umrahmt, sondern sie konstituiert, und inwiefern sich der Sport diesbezüglich von anderen gesellschaftlichen Kontexten unterscheidet. Dazu wird unter Rückgriff auf Niklas Luhmanns Unterscheidung zwischen Person- und Systemvertrauen der Sportverein dahingehend analysiert, wie bedeutsam und wie funktional Vertrauen für dessen Selbstorganisation und Systemerhalt ist. Dies führt zu dem Vorschlag, Vertrauen im Sportverein als Steuerungsinstrument anzusehen, welches in einer spezifischen Symbolik zum Ausdruck kommt.' author: - first_name: Heiko full_name: Meier, Heiko id: '21765' last_name: Meier citation: ama: 'Meier H. Vertrauen im Sport – mehr als nur ein No-Look-Pass. In: Schweer MKW, ed. Facetten des Vertrauens und Misstrauens. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2022:307-329. doi:10.1007/978-3-658-29047-4_16' apa: Meier, H. (2022). Vertrauen im Sport – mehr als nur ein No-Look-Pass. In M. K. W. Schweer (Ed.), Facetten des Vertrauens und Misstrauens (pp. 307–329). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-29047-4_16 bibtex: '@inbook{Meier_2022, place={Wiesbaden}, title={Vertrauen im Sport – mehr als nur ein No-Look-Pass}, DOI={10.1007/978-3-658-29047-4_16}, booktitle={Facetten des Vertrauens und Misstrauens}, publisher={Springer Fachmedien Wiesbaden}, author={Meier, Heiko}, editor={Schweer, Martin K.W.}, year={2022}, pages={307–329} }' chicago: 'Meier, Heiko. “Vertrauen im Sport – mehr als nur ein No-Look-Pass.” In Facetten des Vertrauens und Misstrauens, edited by Martin K.W. Schweer, 307–29. 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Der Einfluss von gesundheitsförderlichen Maßnahmen auf die Kommunikationsstrukturen: Nutzen für die Arbeitsproduktivität? Journal Gesundheitsförderung für Akteurinnen und Akteure aus Politik, Wissenschaft und Praxis. 2020;(1):58-61.' apa: 'Meier, H., Auer, T. F., & Sennefelder, L. (2020). Der Einfluss von gesundheitsförderlichen Maßnahmen auf die Kommunikationsstrukturen: Nutzen für die Arbeitsproduktivität? 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Einflüsse der Schulstrukturen auf das Gesundheitsverhalten der Lehrerlnnen. Journal Gesundheitsförderung für Akteurinnen und Akteure aus Politik, Wissenschaft und Praxis. 2020;(1):40-45. apa: Meier, H., Sennefelder, L., & Hundte, H.-W. (2020). Einflüsse der Schulstrukturen auf das Gesundheitsverhalten der Lehrerlnnen. 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Hundte, “Einflüsse der Schulstrukturen auf das Gesundheitsverhalten der Lehrerlnnen,” Journal Gesundheitsförderung für Akteurinnen und Akteure aus Politik, Wissenschaft und Praxis, no. 1, pp. 40–45, 2020. mla: Meier, Heiko, et al. “Einflüsse der Schulstrukturen auf das Gesundheitsverhalten der Lehrerlnnen.” Journal Gesundheitsförderung für Akteurinnen und Akteure aus Politik, Wissenschaft und Praxis, no. 1, Conrad-Verlag, 2020, pp. 40–45. short: H. Meier, L. Sennefelder, H.-W. Hundte, Journal Gesundheitsförderung für Akteurinnen und Akteure aus Politik, Wissenschaft und Praxis (2020) 40–45. date_created: 2022-12-22T17:34:22Z date_updated: 2024-02-27T13:00:40Z department: - _id: '175' issue: '1' language: - iso: ger page: 40-45 publication: Journal Gesundheitsförderung für Akteurinnen und Akteure aus Politik, Wissenschaft und Praxis publication_identifier: issn: - 2195-9552 publication_status: published publisher: Conrad-Verlag status: public title: Einflüsse der Schulstrukturen auf das Gesundheitsverhalten der Lehrerlnnen type: journal_article user_id: '96222' year: '2020' ... --- _id: '34862' article_type: original author: - first_name: Heiko full_name: Meier, Heiko id: '21765' last_name: Meier - first_name: Lisa full_name: Sennefelder, Lisa last_name: Sennefelder - first_name: Marika full_name: Hoost, Marika last_name: Hoost citation: ama: Meier H, Sennefelder L, Hoost M. Teamtraining – Das Wissen ist in der Gruppe. Journal Gesundheitsförderung für Akteurinnen und Akteure aus Politik, Wissenschaft und Praxis. 2020;(1):66-69. apa: Meier, H., Sennefelder, L., & Hoost, M. (2020). Teamtraining – Das Wissen ist in der Gruppe. Journal Gesundheitsförderung für Akteurinnen und Akteure aus Politik, Wissenschaft und Praxis, 1, 66–69. bibtex: '@article{Meier_Sennefelder_Hoost_2020, title={Teamtraining – Das Wissen ist in der Gruppe}, number={1}, journal={Journal Gesundheitsförderung für Akteurinnen und Akteure aus Politik, Wissenschaft und Praxis}, publisher={Conrad-Verlag}, author={Meier, Heiko and Sennefelder, Lisa and Hoost, Marika}, year={2020}, pages={66–69} }' chicago: 'Meier, Heiko, Lisa Sennefelder, and Marika Hoost. “Teamtraining – Das Wissen ist in der Gruppe.” Journal Gesundheitsförderung für Akteurinnen und Akteure aus Politik, Wissenschaft und Praxis, no. 1 (2020): 66–69.' ieee: H. Meier, L. Sennefelder, and M. Hoost, “Teamtraining – Das Wissen ist in der Gruppe,” Journal Gesundheitsförderung für Akteurinnen und Akteure aus Politik, Wissenschaft und Praxis, no. 1, pp. 66–69, 2020. mla: Meier, Heiko, et al. “Teamtraining – Das Wissen ist in der Gruppe.” Journal Gesundheitsförderung für Akteurinnen und Akteure aus Politik, Wissenschaft und Praxis, no. 1, Conrad-Verlag, 2020, pp. 66–69. short: H. Meier, L. Sennefelder, M. Hoost, Journal Gesundheitsförderung für Akteurinnen und Akteure aus Politik, Wissenschaft und Praxis (2020) 66–69. date_created: 2022-12-22T17:58:23Z date_updated: 2024-02-27T13:10:59Z department: - _id: '175' issue: '1' language: - iso: ger page: 66-69 publication: Journal Gesundheitsförderung für Akteurinnen und Akteure aus Politik, Wissenschaft und Praxis publication_identifier: issn: - 2195-9552 publisher: Conrad-Verlag status: public title: Teamtraining – Das Wissen ist in der Gruppe type: journal_article user_id: '96222' year: '2020' ... --- _id: '46768' author: - first_name: Heiko full_name: Meier, Heiko id: '21765' last_name: Meier - first_name: Horst-Walter full_name: Hundte, Horst-Walter last_name: Hundte - first_name: Lisa full_name: Sennefelder, Lisa id: '23009' last_name: Sennefelder - first_name: Robin full_name: Bätz, Robin last_name: Bätz - first_name: Oliver full_name: Grebing, Oliver last_name: Grebing - first_name: Theresa full_name: Günther, Theresa last_name: Günther - first_name: Lucas full_name: Hoppe, Lucas last_name: Hoppe - first_name: Sarah full_name: Ochmann, Sarah last_name: Ochmann citation: ama: Meier H, Hundte H-W, Sennefelder L, et al. „Wie geht’s?“ Ergebnisse einer Untersuchung der strukturellen Rahmenbedingungen zur Gesundheitsförderung von Lehrkräften in der Schule.; 2018. apa: Meier, H., Hundte, H.-W., Sennefelder, L., Bätz, R., Grebing, O., Günther, T., Hoppe, L., & Ochmann, S. (2018). „Wie geht’s?“ Ergebnisse einer Untersuchung der strukturellen Rahmenbedingungen zur Gesundheitsförderung von Lehrkräften in der Schule. bibtex: '@book{Meier_Hundte_Sennefelder_Bätz_Grebing_Günther_Hoppe_Ochmann_2018, title={„Wie geht’s?“ Ergebnisse einer Untersuchung der strukturellen Rahmenbedingungen zur Gesundheitsförderung von Lehrkräften in der Schule}, author={Meier, Heiko and Hundte, Horst-Walter and Sennefelder, Lisa and Bätz, Robin and Grebing, Oliver and Günther, Theresa and Hoppe, Lucas and Ochmann, Sarah}, year={2018} }' chicago: Meier, Heiko, Horst-Walter Hundte, Lisa Sennefelder, Robin Bätz, Oliver Grebing, Theresa Günther, Lucas Hoppe, and Sarah Ochmann. „Wie geht’s?“ Ergebnisse einer Untersuchung der strukturellen Rahmenbedingungen zur Gesundheitsförderung von Lehrkräften in der Schule, 2018. ieee: H. Meier et al., „Wie geht’s?“ Ergebnisse einer Untersuchung der strukturellen Rahmenbedingungen zur Gesundheitsförderung von Lehrkräften in der Schule. 2018. mla: Meier, Heiko, et al. „Wie geht’s?“ Ergebnisse einer Untersuchung der strukturellen Rahmenbedingungen zur Gesundheitsförderung von Lehrkräften in der Schule. 2018. short: H. Meier, H.-W. Hundte, L. Sennefelder, R. Bätz, O. Grebing, T. Günther, L. Hoppe, S. Ochmann, „Wie geht’s?“ Ergebnisse einer Untersuchung der strukturellen Rahmenbedingungen zur Gesundheitsförderung von Lehrkräften in der Schule, 2018. date_created: 2023-09-04T09:22:07Z date_updated: 2024-02-27T12:56:51Z department: - _id: '175' language: - iso: ger main_file_link: - url: https://www.vbe-nrw.de/downloads/PDF%20Dokumente/Gesu_Umfrage_Ergebnisse.pdf publication_status: published status: public title: „Wie geht’s?“ Ergebnisse einer Untersuchung der strukturellen Rahmenbedingungen zur Gesundheitsförderung von Lehrkräften in der Schule type: misc user_id: '96222' year: '2018' ... --- _id: '46776' author: - first_name: Heiko full_name: Meier, Heiko id: '21765' last_name: Meier - first_name: Lisa full_name: Sennefelder, Lisa id: '23009' last_name: Sennefelder citation: ama: 'Meier H, Sennefelder L. Gesunde Unternehmenskultur - Lernen vom Sport? In: ; 2018.' apa: Meier, H., & Sennefelder, L. (2018). Gesunde Unternehmenskultur - Lernen vom Sport? 3-Länder-Tagung D_A_CH der Netzwerke Gesundheitsfördernde Hochschulen, Klagenfurt. bibtex: '@inproceedings{Meier_Sennefelder_2018, title={Gesunde Unternehmenskultur - Lernen vom Sport?}, author={Meier, Heiko and Sennefelder, Lisa}, year={2018} }' chicago: Meier, Heiko, and Lisa Sennefelder. “Gesunde Unternehmenskultur - Lernen vom Sport?,” 2018. ieee: H. Meier and L. Sennefelder, “Gesunde Unternehmenskultur - Lernen vom Sport?,” presented at the 3-Länder-Tagung D_A_CH der Netzwerke Gesundheitsfördernde Hochschulen, Klagenfurt, 2018. mla: Meier, Heiko, and Lisa Sennefelder. Gesunde Unternehmenskultur - Lernen vom Sport? 2018. short: 'H. Meier, L. Sennefelder, in: 2018.' conference: end_date: 4. Juli 2018 location: Klagenfurt name: 3-Länder-Tagung D_A_CH der Netzwerke Gesundheitsfördernde Hochschulen start_date: 2. 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Dabei wird in einem ersten Zugriff zunächst das vermeintliche Gegensatzpaar Inklusion/Exklusion im Kontext des Sports kurz beleuchtet, um dieses für die Betrachtung des Sportvereins aus einer organisationssoziologischen Sicht fruchtbar zu machen. In einem weiteren Schritt wird dann anhand von Ergebnissen aus einer Studie zur inklusiven Sportvereinsentwicklung auf die zwei zentralen Wege zur Teilhabe am Vereinsleben – den operativ praktischen Sport- und Übungsbetrieb sowie den strategisch-administrativen Bereich der Selbstverwaltung – eingegangen. Abschließend sollen diese daraufhin bewertet werden, in welchem Maße inklusive Sportvereine die in sie gesetzten sozialen Nutzenerwartungen erfüllen können. author: - first_name: Heiko full_name: Meier, Heiko id: '21765' last_name: Meier citation: ama: 'Meier H. Funktion und Folgen von Inklusion im Sportverein. In: Körner S, Jaitner D, eds. Soziale Funktionen von Sportvereinen: revisited. Lehmanns Media; 2018:145-160.' apa: 'Meier, H. (2018). Funktion und Folgen von Inklusion im Sportverein. In S. Körner & D. Jaitner (Eds.), Soziale Funktionen von Sportvereinen: revisited (pp. 145–160). Lehmanns Media.' bibtex: '@inbook{Meier_2018, place={Berlin}, title={Funktion und Folgen von Inklusion im Sportverein}, booktitle={Soziale Funktionen von Sportvereinen: revisited}, publisher={Lehmanns Media}, author={Meier, Heiko}, editor={Körner, Sven and Jaitner, David}, year={2018}, pages={145–160} }' chicago: 'Meier, Heiko. “Funktion und Folgen von Inklusion im Sportverein.” In Soziale Funktionen von Sportvereinen: revisited, edited by Sven Körner and David Jaitner, 145–60. Berlin: Lehmanns Media, 2018.' ieee: 'H. Meier, “Funktion und Folgen von Inklusion im Sportverein,” in Soziale Funktionen von Sportvereinen: revisited, S. Körner and D. Jaitner, Eds. 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