@inproceedings{19776,
  abstract     = {{Angegebener Monat: September 2018}},
  author       = {{Büker, Petra}},
  title        = {{{Grundschule im Wandel. Bildung heute für die Welt von morgen. Keynote anlässlich des 1. Delbrücker Grundschultages: „50 Jahre Schulform Grundschule“. Initiiert vom Arbeitskreis Delbrücker Grundschulen}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{19777,
  abstract     = {{Angegebener Monat: August 2018}},
  author       = {{Büker, Petra and Hüpping, Birgit}},
  title        = {{{Design of participatory educational processes in a primary school from the perspective of children. Symposiumsbeitrag im Rahmen der 28 th EECERA conference - European Early Childhood Research Association. Universität Budapest, Ungarn}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{19778,
  abstract     = {{Angegebener Monat: Juni 2018}},
  author       = {{Büker, Petra}},
  title        = {{{Qualität in Kooperationsverbünden erhalten und weiter ausbauen. Perspektiven einer kinder-stärkenden und professionalisierenden Zusammenarbeit. Impulsvortrag im Rahmen der Regionalkonferenz Netzwerk Übergang Kita-Grundschule, Bildungsbüro Kind & Ko Paderborn}}},
  year         = {{2018}},
}

@article{18971,
  author       = {{Büker, Petra and Hüpping, Birgit and Mayne, Fiona and Howitt, Christine}},
  journal      = {{Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{109--114}},
  title        = {{{Kinder partizipativ in Forschung einbeziehen – ein kinderrechtsbasiertes Stufenmodell}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{19773,
  abstract     = {{Angegebener Monat: Oktober 2018}},
  author       = {{Büker, Petra and Ogrodowski, Jana and Seibel, Melanie and Weiß, Christine}},
  title        = {{{Inklusion vom Kind aus denken: Förderplanung im Übergang. Fortbildung für das Paderborner Netzwerk der Bildungshauspartner „Marien“ im Rahmen des Weiterbildungsprogramms zur Qualitätsentwicklung im Übergang mit dem Paderborner Qualitätsstern: Professionelle Wege der Zusammenarbeit zwischen Kita und Grundschule des Bildungsbüros Kind & Ko der Stadt Paderborn}}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{19775,
  abstract     = {{Angegebener Monat: September 2018}},
  author       = {{Büker, Petra and Ogrodowski, Jana}},
  title        = {{{Zur Bedeutung von Integrationserfahrungen in der Grundschulzeit aus der Retroperspektive junger Erwachsener. Eine Interviewstudie. Vortrag an der 27. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Goethe Universität Frankfurt}}},
  year         = {{2018}},
}

@inbook{18970,
  author       = {{Bührmann, Thorsten and Büker, Petra}},
  booktitle    = {{Räume für Bildung – Räume der Bildung. Kongressband zum 25. DGfE-Kongress}},
  editor       = {{Glaser, Edith and Koller, Hans-Christoph and  Thole , Werner and Krumme, Salome}},
  pages        = {{512--519}},
  publisher    = {{Budrich}},
  title        = {{{Bildungshäuser als neue interinstitutionelle Bildungsräume für Kinder und pädagogische Fachkräfte. Ein systemtheoretisches Erklärungsmodell }}},
  year         = {{2018}},
}

@inbook{19514,
  author       = {{Backe-Neuwald, Dorothea and Berkemeier, Martin and Büker, Petra}},
  booktitle    = {{Lehrerausbildung für Inklusion – Fragen und Konzepte zur Hochschulentwicklung“. Tagungsband zum Siegener Kongress „LehrerInnenbildung für Inklusion}},
  editor       = {{Greiten, Sylvia and Geber, Georg and Gruhn, Annika and Köninger, Manuela}},
  pages        = {{186--195}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Inklusion vom Kind aus denken: Einsatzmöglichkeiten des Vielfaltstableaus im bildungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Lehramtsstudium}}},
  year         = {{2017}},
}

@inbook{19515,
  author       = {{Bührmann, Thorsten and Büker, Petra and Höke, Julia}},
  booktitle    = {{Profession und Disziplin - Grundschulpädagogik im Diskurs. Jahrbuch Grundschulforschung. Band 22.}},
  pages        = {{212--217}},
  publisher    = {{Springer VS}},
  title        = {{{Wir sind jetzt alle Lernbegleiter“ – Nivellierungstendenzen in der multiprofessionellen Teamarbeit im Übergang Kita-Grundschule}}},
  volume       = {{22}},
  year         = {{2017}},
}

@misc{19516,
  author       = {{Büker, Petra}},
  booktitle    = {{Zeitschrift für Grundschulforschung}},
  pages        = {{177--179}},
  title        = {{{Heike Deckert-Peaceman und Gerold Scholz: Vom Kind zum Schüler. Diskurs-Praxis-Formationen zum Schulanfang und ihre Bedeutung für die Theorie der Grundschule.}}},
  volume       = {{10 Jg. H.1}},
  year         = {{2017}},
}

@article{19525,
  author       = {{Höke, Julia and Bührmann, Thorsten and Büker, Petra and Hummel, Rebecca and Meser, Kapriel and Miller, Susanne and Stölner, Robert}},
  journal      = {{Zeitschrift für Grundschulforschung}},
  pages        = {{91--106}},
  title        = {{{Bildungshäuser als "Dritter Raum" im Übergang zwischen Kita und Grundschule - Kritische Blicke auf ein Jahrzehnt Intensivkooperation}}},
  volume       = {{H. 1}},
  year         = {{2017}},
}

@inproceedings{19779,
  abstract     = {{Angegebener Monat: Dezember 2017}},
  author       = {{Büker, Petra}},
  title        = {{{Bildungshäuser als interinstitutionelle Bildungsräume für Kinder und pädagogische Fachkräfte. Wie können Kinder, Fachkräfte und die Übergangsgestaltung von Kooperationen in Bildungshäusern profitieren? Keynote an der Netzwerktagung "Qualität vor Ort", einer Gemeinschaftsaktion der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung (DKJS), des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) und der Jacobs Foundation zur Stärkung frühkindlicher Bildung.  Bildungshaus Hahle / Stade}}},
  year         = {{2017}},
}

@inproceedings{19780,
  abstract     = {{Februar und November 2017}},
  author       = {{Büker, Petra}},
  title        = {{{Inklusion vom Kind aus denken. Die neue Study-Edition für die Aus- und Weiterbildung von pädagogischen Fach- und Lehrkräften. Öffentliche Workshoptagung für Akteure aus Wissenschaft und Praxis. Universität Paderborn}}},
  year         = {{2017}},
}

@inproceedings{19783,
  abstract     = {{August 2017}},
  author       = {{Büker, Petra and Hüpping, Birgit}},
  title        = {{{Immigrant Children as ‘Experts’ of their Culture?! Addressing cultural diversity in kindergarten and primary education: children’s and teacher’s perspectives. Symposiumsbeitrag im Rahmen der 27 th EECERA conference - European Early Childhood Research Association. Universität Bologna, Italien}}},
  year         = {{2017}},
}

@inproceedings{19786,
  abstract     = {{Juli 2017}},
  author       = {{Büker, Petra}},
  title        = {{{Kinder stärken für das Aufwachsen in pluralen Lebenswelten. Keynote an der Schulanfangstagung des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig Holsteins (IQSH): Von Anfang an: Kinder stärken – Vielfältigkeit leben. Kiel}}},
  year         = {{2017}},
}

@inproceedings{19787,
  abstract     = {{In Kooperation mit dem Bildungsbüro Kind und Ko Paderborn sowie dem Jugendamt der Stadt Detmold.
Juni 2017}},
  author       = {{Büker, Petra}},
  title        = {{{Kita und Grundschule auf dem Weg zur Partnerschaft: Was macht die Qualität der Kooperation aus? Einführungsvortrag im Rahmen der Auftaktveranstaltung zur Eröffnung des Weiterbildungsprogramms für pädagogische Fach- und Lehrkräfte zur Qualitätsentwicklung im Übergang mit dem Paderborner Qualitätsstern. In Kooperation mit dem Bildungsbüro Kind und Ko Paderborn sowie dem Jugendamt der Stadt Detmold}}},
  year         = {{2017}},
}

@inproceedings{19788,
  abstract     = {{März 2017}},
  author       = {{Büker, Petra}},
  title        = {{{Forschen – Irritieren – Reflektieren: Das Paderborner Zentrum für KinderBildungsForschung (KiBi-Z) unterstützt Studierende beim Lernen in der Praxis. Symposiumsbeitrag im Rahmen des 2. Internationalen Kongresses "Lernen in der Praxis - Professionalisierungsprozesse im Kontext schulpraktischer Studien in der Lehrerbildung" an der Ruhr-Universität Bochum}}},
  year         = {{2017}},
}

@inbook{19532,
  author       = {{Büker, Petra and Meier, Stefanie}},
  booktitle    = {{Lernwerkstattarbeit als Prinzip - Möglichkeiten für Lehre und Forschung. Tagungsband zur 8. Internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten. (Lernen und Studieren in Lernwerkstätten. Impulse für Theorie und Praxis einer innovativen Lehrerbildung, Bd. 3)}},
  editor       = {{Fiegert, Monika and Graf, Ulrike and Kunze, Ingrid and Kekeritz, Mirja}},
  pages        = {{46--58}},
  publisher    = {{Klinkhardt}},
  title        = {{{Forschende Annäherungen an die kindliche Perspektive: Das Paderborner Zentrum für Kinderbildungsforschung als spezialisierte Hochschullernwerkstatt für Lehramtsstudierende}}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2017}},
}

@inbook{19530,
  author       = {{Büker, Petra and Meier, Stefanie}},
  booktitle    = {{Leistung inklusive? Inklusion in der Leistungsgesellschaft Band II: Unterricht, Leistungsbewertung und Schulentwicklung}},
  editor       = {{Textor, A. and Grüter, S. and Schiermeyer-Reichl, I. and Streese, B.}},
  pages        = {{165--172}},
  publisher    = {{Klinkhardt}},
  title        = {{{Wie kann ein inklusionsgerechtes Leistungsverständnis vom Kind aus gedacht werden? Potenziale der Fallarbeit für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung}}},
  year         = {{2017}},
}

@misc{19956,
  abstract     = {{Weitere Angaben:
Paderborn: Universität Paderborn
Download unter upb.de/paderborner-qualitaetsstern-kita-gs (URL am 8.10.2020 nicht mehr aktuell, Weiterleitung eingerichtet)}},
  author       = {{Höke, Julia and Büker, Petra and Bührmann, Thorsten}},
  title        = {{{Paderborner Qualitätsstern zur Einschätzung der Kooperation im Übergang Kita - Grundschule (Online-Ressource, Bezug über https://blogs.uni-paderborn.de/paderborner-qualitaetsstern/)}}},
  year         = {{2017}},
}