@inproceedings{38179,
  author       = {{Ort, Margarita and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Leipzig}},
  title        = {{{Attributionen von Erfolgen und Misserfolgen bei Kindern im Leseunterricht der Grundschule im Zusammenhang mit Rückmeldungen ihrer Lehrkräfte. Vortrag auf der 23. Jahrestagung der DGfE Kommission Grundschulforschung und Didaktik der Primarstufe „Lernprozessbegleitung und adaptive Lerngelegenheiten im Unterricht der Grundschule“}}},
  year         = {{2014}},
}

@inproceedings{38182,
  author       = {{Blumberg, Eva and Hellmich, Frank and Fromme, Theresa}},
  publisher    = {{Universität Leipzig}},
  title        = {{{Inklusion im naturwissenschaftlichen Sachunterricht: Entwicklung handlungsorientierter Lehr-Lernangebote zur Förderung naturwissenschaftlich-technischen Lernens in inklusiven Lernsettings im Sachunterricht der Grundschule. Posterpräsentation auf der 23. Jahrestagung der DGfE Kommission Grundschulforschung und Didaktik der Primarstufe „Lernprozessbegleitung und adaptive Lerngelegenheiten im Unterricht der Grundschule“}}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{26692,
  author       = {{Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl}},
  booktitle    = {{Beiträge zum Mathematikunterricht }},
  editor       = {{Greefrath, Gilbert and Käpnick, Friedhelm and Stein, Martin}},
  pages        = {{1138--1139}},
  publisher    = {{WTM}},
  title        = {{{Implizite Theorien von der Veränderbarkeit eigener Fähigkeiten bei Kindern im Mathematikunterricht der Grundschule – Ergebnisse aus einer empirischen Studie}}},
  year         = {{2013}},
}

@book{26725,
  editor       = {{Hellmich, Frank and Siekmann, Katja}},
  publisher    = {{Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben (DGLS)}},
  title        = {{{Sprechen, Lesen und Schreiben lernen – Erfolgreiche Konzepte der Sprachförderung}}},
  year         = {{2013}},
}

@inbook{26742,
  author       = {{Hellmich, Frank and Förster, Sabrina}},
  booktitle    = {{ Sprechen, Lesen und Schreiben lernen – Erfolgreiche Konzepte der Sprachförderung}},
  editor       = {{Hellmich, Frank and Siekmann, Katja }},
  pages        = {{150--167}},
  publisher    = {{Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben (DGLS)}},
  title        = {{{Förderung der Lesekompetenz durch den Einsatz von Lesestrategien in der Grundschule}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{38202,
  author       = {{Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Westfälische Wilhelms-Universität}},
  title        = {{{Implizite Theorien von der Veränderbarkeit eigener Fähigkeiten bei Kindern im Mathematikunterricht der Grundschule - Ergebnisse aus einer empirischen Studie. Posterpräsentation auf der 47. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{40239,
  author       = {{Kretschmer, Johanna and Buhl, Heike M. and Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Christian-Albrechts-Universität zu Kiel}},
  title        = {{{Die Bedeutung von Kommunikation zwischen Elternhaus und Schule für die Lesekompetenz im Grundschulalter. Vortrag auf der 1. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: "Bildungsverläufe über die Lebensspanne"}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{38196,
  author       = {{Hellmich, Frank and Blumberg, Eva}},
  publisher    = {{Technische Universität Braunschweig}},
  title        = {{{Qualität inklusiven Unterrichts in der Grundschule. Symposium auf der Tagung „Gemeinsam anders lehren und lernen – Wege in die inklusive Bildung“. Gemeinsame Jahrestagung der DGfE Kommission Grundschulforschung und Didaktik der Primarstufe und der DGfE Sektion Sonderpädagogik}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{38197,
  author       = {{Förster, Sabrina and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Technische Universität Dortmund}},
  title        = {{{Effekte eines wortschatzbasierten Lesestrategietrainings auf überfachliche Kompetenzen bei Schülerinnen und Schülern im Grundschulalter. Vortrag auf der Tagung der DGfE-Sektion Empirische Bildungsforschung. AEPF/KBBB 2013}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{38200,
  author       = {{Hellmich, Frank and Förster, Sabrina}},
  publisher    = {{Christian-Albrechts-Universität zu Kiel}},
  title        = {{{Effektivität eines wortschatzbasierten Lesestrategietrainings bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule. Vortrag auf der 1.Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF)}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{38198,
  author       = {{Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl}},
  publisher    = {{Technische Universität Dortmund}},
  title        = {{{Individuelle Rückmeldungen und Kompetenzerwerb im Leseunterricht der Grundschule. Vortrag auf der Tagung der DGfE-Sektion Empirische Bildungsforschung. AEPF/KBBB 2013}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{38199,
  author       = {{Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Chemnitz}},
  title        = {{{Schulpädagogik des Primarbereichs – Aktuelle Herausforderungen in Forschung, Lehre und Unterrichtspraxis}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{38201,
  author       = {{Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Otto-Friedrich-Universität Bamberg}},
  title        = {{{ Rückmeldungen und Lehr-Lernprozesse im Grundschulunterricht}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{38193,
  author       = {{Förster, Sabrina and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Technische Universität Braunschweig}},
  title        = {{{Entwicklung selbstbezogener Kognitionen und Motivationen von Grundschulkindern mit Deutsch als Zweitsprache nach der Implementation eines wortschatzbasierten Lesestrategietrainings. Vortrag auf der Tagung „Gemeinsam anders lehren und lernen – Wege in die inklusive Bildung“. Gemeinsame Jahrestagung der DGfE Kommission Grundschulforschung und Didaktik der Primarstufe und der DGfE Sektion Sonderpädagogik}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{38195,
  author       = {{Görel, Gamze and Ort, Margarita and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Technische Universität Braunschweig}},
  title        = {{{Einstellungen von Lehrkräften zum inklusiven Unterricht in der Grundschule. Vortrag im Rahmen des Symposiums „Qualität inklusiven Unterrichts in der Grundschule“ auf der Tagung „Gemeinsam anders lehren und lernen – Wege in die inklusive Bildung“. Gemeinsame Jahrestagung der DGfE Kommission Grundschulforschung und Didaktik der Primarstufe und der DGfE Sektion Sonderpädagogik}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{38194,
  author       = {{Hoya, Fabian Karl and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Technische Universität Braunschweig}},
  title        = {{{Individuelles Feedback in heterogen zusammengesetzten Lerngruppen im Leseunterricht der Grundschule – Befunde aus einer empirischen Studie. Vortrag auf der Tagung „Gemeinsam anders lehren und lernen – Wege in die inklusive Bildung“. Gemeinsame Jahrestagung der DGfE Kommission Grundschulforschung und Didaktik der Primarstufe und der DGfE Sektion Sonderpädagogik}}},
  year         = {{2013}},
}

@inproceedings{38192,
  author       = {{Förster, Sabrina and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Humboldt Universität zu Berlin}},
  title        = {{{Möglichkeiten der Lesestrategieförderung bei leistungsschwächeren Kindern im Leseunterricht der Grundschule. Vortrag auf der Tagung der Deutschen Gesellschaft für Lesen und Schreiben (DGLS)}}},
  year         = {{2013}},
}

@article{26693,
  author       = {{Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and Förster , Sabrina}},
  journal      = {{Deutsch Differenziert}},
  pages        = {{28--31}},
  title        = {{{Lesetexte besser verstehen - Lesestrategien erlernen und den Wortschatz erweitern}}},
  volume       = {{4}},
  year         = {{2012}},
}

@article{26743,
  author       = {{Hellmich, Frank}},
  journal      = {{Zeitschrift für Grundschulforschung}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{101--103}},
  title        = {{{Rezension: Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik}}},
  volume       = {{5}},
  year         = {{2012}},
}

@inbook{26744,
  author       = {{Förster, Sabrina and Niebuhr-Siebert, Sandra and Hellmich, Frank}},
  booktitle    = {{Bedingungen des Lehrens und Lernens in der Grundschule. Bilanz und Perspektiven}},
  editor       = {{Hellmich, Frank and Förster, Sabrina and Hoya, Fabian Karl}},
  pages        = {{199--202}},
  publisher    = {{Springer VS}},
  title        = {{{Förderung der  Lesekompetenz durch ein wortschatzbasiertes Lesestrategietraining bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache}}},
  volume       = {{16}},
  year         = {{2012}},
}