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_id: '52505'
author:
- first_name: Andre
  full_name: Gövert, Andre
  id: '32937'
  last_name: Gövert
- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
  last_name: Niederhaus
- first_name: Eva
  full_name: Blumberg, Eva
  last_name: Blumberg
citation:
  ama: 'Gövert A, Niederhaus C, Blumberg E. Professionalisierung für Sprachbildung
    aus Sicht von Sachunterrichtsstudierenden – Langzeitwirkungen eines Vertiefungsseminars
    in der ersten Phase der sachunterrichtsdidaktischen Lehrer* innenbildung. In:
    <i>Mehrsprachigkeit in Der Schule – Sprachbildung Im Und Durch Sachunterricht</i>.
    Kohlhammer; 2024:295-309.'
  apa: Gövert, A., Niederhaus, C., &#38; Blumberg, E. (2024). Professionalisierung
    für Sprachbildung aus Sicht von Sachunterrichtsstudierenden – Langzeitwirkungen
    eines Vertiefungsseminars in der ersten Phase der sachunterrichtsdidaktischen
    Lehrer* innenbildung. In <i>Mehrsprachigkeit in der Schule – Sprachbildung im
    und durch Sachunterricht</i> (pp. 295–309). Kohlhammer.
  bibtex: '@inbook{Gövert_Niederhaus_Blumberg_2024, place={Stuttgart}, title={Professionalisierung
    für Sprachbildung aus Sicht von Sachunterrichtsstudierenden – Langzeitwirkungen
    eines Vertiefungsseminars in der ersten Phase der sachunterrichtsdidaktischen
    Lehrer* innenbildung.}, booktitle={Mehrsprachigkeit in der Schule – Sprachbildung
    im und durch Sachunterricht}, publisher={Kohlhammer}, author={Gövert, Andre and
    Niederhaus, Constanze and Blumberg, Eva}, year={2024}, pages={295–309} }'
  chicago: 'Gövert, Andre, Constanze Niederhaus, and Eva Blumberg. “Professionalisierung
    Für Sprachbildung Aus Sicht von Sachunterrichtsstudierenden – Langzeitwirkungen
    Eines Vertiefungsseminars in Der Ersten Phase Der Sachunterrichtsdidaktischen
    Lehrer* Innenbildung.” In <i>Mehrsprachigkeit in Der Schule – Sprachbildung Im
    Und Durch Sachunterricht</i>, 295–309. Stuttgart: Kohlhammer, 2024.'
  ieee: 'A. Gövert, C. Niederhaus, and E. Blumberg, “Professionalisierung für Sprachbildung
    aus Sicht von Sachunterrichtsstudierenden – Langzeitwirkungen eines Vertiefungsseminars
    in der ersten Phase der sachunterrichtsdidaktischen Lehrer* innenbildung.,” in
    <i>Mehrsprachigkeit in der Schule – Sprachbildung im und durch Sachunterricht</i>,
    Stuttgart: Kohlhammer, 2024, pp. 295–309.'
  mla: Gövert, Andre, et al. “Professionalisierung Für Sprachbildung Aus Sicht von
    Sachunterrichtsstudierenden – Langzeitwirkungen Eines Vertiefungsseminars in Der
    Ersten Phase Der Sachunterrichtsdidaktischen Lehrer* Innenbildung.” <i>Mehrsprachigkeit
    in Der Schule – Sprachbildung Im Und Durch Sachunterricht</i>, Kohlhammer, 2024,
    pp. 295–309.
  short: 'A. Gövert, C. Niederhaus, E. Blumberg, in: Mehrsprachigkeit in Der Schule
    – Sprachbildung Im Und Durch Sachunterricht, Kohlhammer, Stuttgart, 2024, pp.
    295–309.'
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department:
- _id: '468'
language:
- iso: eng
page: 295-309
place: Stuttgart
publication: Mehrsprachigkeit in der Schule – Sprachbildung im und durch Sachunterricht
publisher: Kohlhammer
status: public
title: Professionalisierung für Sprachbildung aus Sicht von Sachunterrichtsstudierenden
  – Langzeitwirkungen eines Vertiefungsseminars in der ersten Phase der sachunterrichtsdidaktischen
  Lehrer* innenbildung.
type: book_chapter
user_id: '32937'
year: '2024'
...
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author:
- first_name: Tetyana
  full_name: Vasylyeva, Tetyana
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  last_name: Ehmke
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  full_name: Gövert, Andre
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  last_name: Kassem
- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
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  last_name: Niederhaus
citation:
  ama: 'Vasylyeva T, Ehmke T, Gövert A, Kassem A, Niederhaus C. DaZ-Kompetenzen angehender
    Lehrkräfte des Faches Sachunterricht sowie der aus dem Sachunterricht hervorgehenden
    Fächer. In: <i>Mehrsprachigkeit in Der Schule – Sprachbildung Im Und Durch Sachunterricht</i>.
    Kohlhammer; 2024:310-330.'
  apa: Vasylyeva, T., Ehmke, T., Gövert, A., Kassem, A., &#38; Niederhaus, C. (2024).
    DaZ-Kompetenzen angehender Lehrkräfte des Faches Sachunterricht sowie der aus
    dem Sachunterricht hervorgehenden Fächer. In <i>Mehrsprachigkeit in der Schule
    – Sprachbildung im und durch Sachunterricht</i> (pp. 310–330). Kohlhammer.
  bibtex: '@inbook{Vasylyeva_Ehmke_Gövert_Kassem_Niederhaus_2024, place={Stuttgart},
    title={DaZ-Kompetenzen angehender Lehrkräfte des Faches Sachunterricht sowie der
    aus dem Sachunterricht hervorgehenden Fächer}, booktitle={Mehrsprachigkeit in
    der Schule – Sprachbildung im und durch Sachunterricht}, publisher={Kohlhammer},
    author={Vasylyeva, Tetyana and Ehmke, Timo and Gövert, Andre and Kassem, Amani
    and Niederhaus, Constanze}, year={2024}, pages={310–330} }'
  chicago: 'Vasylyeva, Tetyana, Timo Ehmke, Andre Gövert, Amani Kassem, and Constanze
    Niederhaus. “DaZ-Kompetenzen Angehender Lehrkräfte Des Faches Sachunterricht Sowie
    Der Aus Dem Sachunterricht Hervorgehenden Fächer.” In <i>Mehrsprachigkeit in Der
    Schule – Sprachbildung Im Und Durch Sachunterricht</i>, 310–30. Stuttgart: Kohlhammer,
    2024.'
  ieee: 'T. Vasylyeva, T. Ehmke, A. Gövert, A. Kassem, and C. Niederhaus, “DaZ-Kompetenzen
    angehender Lehrkräfte des Faches Sachunterricht sowie der aus dem Sachunterricht
    hervorgehenden Fächer,” in <i>Mehrsprachigkeit in der Schule – Sprachbildung im
    und durch Sachunterricht</i>, Stuttgart: Kohlhammer, 2024, pp. 310–330.'
  mla: Vasylyeva, Tetyana, et al. “DaZ-Kompetenzen Angehender Lehrkräfte Des Faches
    Sachunterricht Sowie Der Aus Dem Sachunterricht Hervorgehenden Fächer.” <i>Mehrsprachigkeit
    in Der Schule – Sprachbildung Im Und Durch Sachunterricht</i>, Kohlhammer, 2024,
    pp. 310–30.
  short: 'T. Vasylyeva, T. Ehmke, A. Gövert, A. Kassem, C. Niederhaus, in: Mehrsprachigkeit
    in Der Schule – Sprachbildung Im Und Durch Sachunterricht, Kohlhammer, Stuttgart,
    2024, pp. 310–330.'
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- _id: '468'
language:
- iso: eng
page: 310-330
place: Stuttgart
publication: Mehrsprachigkeit in der Schule – Sprachbildung im und durch Sachunterricht
publisher: Kohlhammer
status: public
title: DaZ-Kompetenzen angehender Lehrkräfte des Faches Sachunterricht sowie der aus
  dem Sachunterricht hervorgehenden Fächer
type: book_chapter
user_id: '32937'
year: '2024'
...
---
_id: '58685'
abstract:
- lang: ger
  text: "In quantitativen Fragebogenstudien arbeiten Forschende mit großen Datensätzen,
    bei deren Erhebung sie häufig auf Online-Fragebögen anstelle der klassischen Paper-Pencil-Fragebögen
    setzen. Forschende bevorzugen diese Art der Datenerhebung, da die Daten direkt
    nach der Eingabe digitalisiert sind; zu\r\nbedenken ist aber auch, dass Online-Fragebögen
    komplexer sind und mehr Vorbereitung benö'gen als Paper-Pencil-Fragebögen.\r\n\r\nIn
    diesem Workshop werden die Tools LimeSurvey und SoSci Survey vorgestellt, wobei
    der Fokus zum einen auf „klassischen“ Umfragen (LimeSurvey) und zum anderen auf
    Experimenten wie Akzeptabilitätsurteilen (SoSci Survey) liegen wird. Außerdem
    werden wir Vor- und Nachteile, Darstellungs- und Designanforderungen sowie Dos
    und Don’ts bei der Erstellung von Online-Fragebögen behandeln. Wenn Sie bereits
    einen eigenen Fragebogen erstellt haben und diesen gerne in LimeSurvey oder SoSci
    Survey erstellen möchten, bringen Sie ihn gerne zum Workshop mit.\r\n\r\nZur Vorbereitung
    auf den Workshop sollten Sie einen Account bei LimeSurvey (https://www.limesurvey.org/de)
    und/oder SoSci Survey (https://www.soscisurvey.de/) erstellen.\r\nSollte Ihre
    Universität über eine eigene LimeSurvey- oder SoSci Survey-Lizenz verfügen, können
    Sie auch dort einen Account anlegen. Empfehlenswert ist ferner, sich im Vorfeld
    das DGFF-Kolleg-Webinar von Henning Rossa zum Thema Fragebogen (https://www.dgff.de/fragebogen-henning-rossa/)
    anzuschauen."
author:
- first_name: Dennis
  full_name: Hambach, Dennis
  id: '32850'
  last_name: Hambach
- first_name: Andre
  full_name: Gövert, Andre
  id: '32937'
  last_name: Gövert
citation:
  ama: 'Hambach D, Gövert A. Hands‐on‐Workshop: Online‐Fragebogen. In: ; 2024.'
  apa: 'Hambach, D., &#38; Gövert, A. (2024). <i>Hands‐on‐Workshop: Online‐Fragebogen</i>.
    DGFF-Kolleg, Paderborn / Bielefeld.'
  bibtex: '@inproceedings{Hambach_Gövert_2024, title={Hands‐on‐Workshop: Online‐Fragebogen},
    author={Hambach, Dennis and Gövert, Andre}, year={2024} }'
  chicago: 'Hambach, Dennis, and Andre Gövert. “Hands‐on‐Workshop: Online‐Fragebogen,”
    2024.'
  ieee: 'D. Hambach and A. Gövert, “Hands‐on‐Workshop: Online‐Fragebogen,” presented
    at the DGFF-Kolleg, Paderborn / Bielefeld, 2024.'
  mla: 'Hambach, Dennis, and Andre Gövert. <i>Hands‐on‐Workshop: Online‐Fragebogen</i>.
    2024.'
  short: 'D. Hambach, A. Gövert, in: 2024.'
conference:
  end_date: 2024-07-04
  location: Paderborn / Bielefeld
  name: DGFF-Kolleg
  start_date: 2024-07-04
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date_updated: 2025-02-18T09:53:02Z
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- _id: '146'
- _id: '398'
language:
- iso: eng
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- open_access: '1'
  url: https://www.dgff.de/online-fragebogen-andre-goevert-und-dennis-hambach/
oa: '1'
related_material:
  link:
  - description: Workshopvorbereitendes Video und Materialien zum Workshop
    relation: supplementary_material
    url: https://www.dgff.de/online-fragebogen-andre-goevert-und-dennis-hambach/
status: public
title: 'Hands‐on‐Workshop: Online‐Fragebogen'
type: conference
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year: '2024'
...
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_id: '50799'
author:
- first_name: Eva
  full_name: Blumberg, Eva
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  last_name: Blumberg
- first_name: Andre
  full_name: Gövert, Andre
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  last_name: Gövert
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- first_name: Laurien
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  last_name: Brenke
- first_name: 'Charleen '
  full_name: 'Henning, Charleen '
  last_name: Henning
citation:
  ama: 'Blumberg E, Gövert A, Schürmann M, Brenke L, Henning C. Vielfalt stärken im
    naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht - Mehrperspektivische Ein- und
    Ausblicke der Projektarbeit in der Grundschule. In: Decker C, Diederichs L, Gefele
    K, Mochalova M, Zierau C, eds. <i>Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz
    im Lehramtsstudium</i>. Stauffenburg; 2023:165-188.'
  apa: Blumberg, E., Gövert, A., Schürmann, M., Brenke, L., &#38; Henning, C. (2023).
    Vielfalt stärken im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht - Mehrperspektivische
    Ein- und Ausblicke der Projektarbeit in der Grundschule. In C. Decker, L. Diederichs,
    K. Gefele, M. Mochalova, &#38; C. Zierau (Eds.), <i>Sprachbildung und interkulturelle
    Kompetenz im Lehramtsstudium</i> (pp. 165–188). Stauffenburg.
  bibtex: '@inbook{Blumberg_Gövert_Schürmann_Brenke_Henning_2023, place={Tübingen},
    title={Vielfalt stärken im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht -
    Mehrperspektivische Ein- und Ausblicke der Projektarbeit in der Grundschule},
    booktitle={Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium}, publisher={Stauffenburg},
    author={Blumberg, Eva and Gövert, Andre and Schürmann, Michelle and Brenke, Laurien
    and Henning, Charleen }, editor={Decker, Claudia and Diederichs, Lara and Gefele,
    Katharina and Mochalova, Maria and Zierau, Cornelia}, year={2023}, pages={165–188}
    }'
  chicago: 'Blumberg, Eva, Andre Gövert, Michelle Schürmann, Laurien Brenke, and Charleen  Henning.
    “Vielfalt stärken im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht - Mehrperspektivische
    Ein- und Ausblicke der Projektarbeit in der Grundschule.” In <i>Sprachbildung
    und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium</i>, edited by Claudia Decker,
    Lara Diederichs, Katharina Gefele, Maria Mochalova, and Cornelia Zierau, 165–88.
    Tübingen: Stauffenburg, 2023.'
  ieee: 'E. Blumberg, A. Gövert, M. Schürmann, L. Brenke, and C. Henning, “Vielfalt
    stärken im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht - Mehrperspektivische
    Ein- und Ausblicke der Projektarbeit in der Grundschule,” in <i>Sprachbildung
    und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium</i>, C. Decker, L. Diederichs,
    K. Gefele, M. Mochalova, and C. Zierau, Eds. Tübingen: Stauffenburg, 2023, pp.
    165–188.'
  mla: Blumberg, Eva, et al. “Vielfalt stärken im naturwissenschaftlich-technischen
    Sachunterricht - Mehrperspektivische Ein- und Ausblicke der Projektarbeit in der
    Grundschule.” <i>Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium</i>,
    edited by Claudia Decker et al., Stauffenburg, 2023, pp. 165–88.
  short: 'E. Blumberg, A. Gövert, M. Schürmann, L. Brenke, C. Henning, in: C. Decker,
    L. Diederichs, K. Gefele, M. Mochalova, C. Zierau (Eds.), Sprachbildung und interkulturelle
    Kompetenz im Lehramtsstudium, Stauffenburg, Tübingen, 2023, pp. 165–188.'
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editor:
- first_name: Claudia
  full_name: Decker, Claudia
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  full_name: Diederichs, Lara
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  full_name: Zierau, Cornelia
  last_name: Zierau
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place: Tübingen
publication: Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium
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title: Vielfalt stärken im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht - Mehrperspektivische
  Ein- und Ausblicke der Projektarbeit in der Grundschule
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  full_name: Gövert, Andre
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  full_name: Havkić, Amra
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- first_name: Julia
  full_name: Settinieri, Julia
  last_name: Settinieri
citation:
  ama: 'Gövert A, Havkić A, Settinieri J. Mehrsprachigkeit: Aspekte von Forschung
    und Messung. In: Földes C, Roelcke T, eds. <i>Handbuch Mehrsprachigkeit</i>. Vol
    22. Handbücher Sprachwissen (HSW). De Gruyter; 2022:29-55. doi:<a href="https://doi.org/10.1515/9783110623444-002">10.1515/9783110623444-002</a>'
  apa: 'Gövert, A., Havkić, A., &#38; Settinieri, J. (2022). Mehrsprachigkeit: Aspekte
    von Forschung und Messung. In C. Földes &#38; T. Roelcke (Eds.), <i>Handbuch Mehrsprachigkeit</i>
    (Vol. 22, pp. 29–55). De Gruyter. <a href="https://doi.org/10.1515/9783110623444-002">https://doi.org/10.1515/9783110623444-002</a>'
  bibtex: '@inbook{Gövert_Havkić_Settinieri_2022, place={Berlin/Boston}, series={Handbücher
    Sprachwissen (HSW)}, title={Mehrsprachigkeit: Aspekte von Forschung und Messung},
    volume={22}, DOI={<a href="https://doi.org/10.1515/9783110623444-002">10.1515/9783110623444-002</a>},
    booktitle={Handbuch Mehrsprachigkeit}, publisher={De Gruyter}, author={Gövert,
    Andre and Havkić, Amra and Settinieri, Julia}, editor={Földes, Csaba and Roelcke,
    Thorsten}, year={2022}, pages={29–55}, collection={Handbücher Sprachwissen (HSW)}
    }'
  chicago: 'Gövert, Andre, Amra Havkić, and Julia Settinieri. “Mehrsprachigkeit: Aspekte
    von Forschung und Messung.” In <i>Handbuch Mehrsprachigkeit</i>, edited by Csaba
    Földes and Thorsten Roelcke, 22:29–55. Handbücher Sprachwissen (HSW). Berlin/Boston:
    De Gruyter, 2022. <a href="https://doi.org/10.1515/9783110623444-002">https://doi.org/10.1515/9783110623444-002</a>.'
  ieee: 'A. Gövert, A. Havkić, and J. Settinieri, “Mehrsprachigkeit: Aspekte von Forschung
    und Messung,” in <i>Handbuch Mehrsprachigkeit</i>, vol. 22, C. Földes and T. Roelcke,
    Eds. Berlin/Boston: De Gruyter, 2022, pp. 29–55.'
  mla: 'Gövert, Andre, et al. “Mehrsprachigkeit: Aspekte von Forschung und Messung.”
    <i>Handbuch Mehrsprachigkeit</i>, edited by Csaba Földes and Thorsten Roelcke,
    vol. 22, De Gruyter, 2022, pp. 29–55, doi:<a href="https://doi.org/10.1515/9783110623444-002">10.1515/9783110623444-002</a>.'
  short: 'A. Gövert, A. Havkić, J. Settinieri, in: C. Földes, T. Roelcke (Eds.), Handbuch
    Mehrsprachigkeit, De Gruyter, Berlin/Boston, 2022, pp. 29–55.'
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- first_name: Csaba
  full_name: Földes, Csaba
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  full_name: Roelcke, Thorsten
  last_name: Roelcke
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language:
- iso: ger
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place: Berlin/Boston
publication: Handbuch Mehrsprachigkeit
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publisher: De Gruyter
series_title: Handbücher Sprachwissen (HSW)
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title: 'Mehrsprachigkeit: Aspekte von Forschung und Messung'
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year: '2022'
...
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author:
- first_name: Andre
  full_name: Gövert, Andre
  id: '32937'
  last_name: Gövert
citation:
  ama: 'Gövert A. Noticing im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule.
    In: Mainzer-Murrenhoff M, Drumm S, Heine L, eds. <i>Sprachtheorien in der Zweit-
    und Fremdsprachenforschung. Eine Basis für empirisches Arbeiten zwischen Fach-
    und Sprachlernen. </i>. Schneider Verlag Hohengehren; 2021:101-117.'
  apa: Gövert, A. (2021). Noticing im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule.
    In M. Mainzer-Murrenhoff, S. Drumm, &#38; L. Heine (Eds.), <i>Sprachtheorien in
    der Zweit- und Fremdsprachenforschung. Eine Basis für empirisches Arbeiten zwischen
    Fach- und Sprachlernen. </i> (pp. 101–117). Schneider Verlag Hohengehren.
  bibtex: '@inbook{Gövert_2021, place={Baltmannsweiler}, title={Noticing im naturwissenschaftlichen
    Sachunterricht der Grundschule}, booktitle={Sprachtheorien in der Zweit- und Fremdsprachenforschung.
    Eine Basis für empirisches Arbeiten zwischen Fach- und Sprachlernen. }, publisher={Schneider
    Verlag Hohengehren}, author={Gövert, Andre}, editor={Mainzer-Murrenhoff, Mirka
    and Drumm, Sandra and Heine, Lena}, year={2021}, pages={101–117} }'
  chicago: 'Gövert, Andre. “Noticing im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der
    Grundschule.” In <i>Sprachtheorien in der Zweit- und Fremdsprachenforschung. Eine
    Basis für empirisches Arbeiten zwischen Fach- und Sprachlernen. </i>, edited by
    Mirka Mainzer-Murrenhoff, Sandra Drumm, and Lena Heine, 101–17. Baltmannsweiler:
    Schneider Verlag Hohengehren, 2021.'
  ieee: 'A. Gövert, “Noticing im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule,”
    in <i>Sprachtheorien in der Zweit- und Fremdsprachenforschung. Eine Basis für
    empirisches Arbeiten zwischen Fach- und Sprachlernen. </i>, M. Mainzer-Murrenhoff,
    S. Drumm, and L. Heine, Eds. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021,
    pp. 101–117.'
  mla: Gövert, Andre. “Noticing im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule.”
    <i>Sprachtheorien in der Zweit- und Fremdsprachenforschung. Eine Basis für empirisches
    Arbeiten zwischen Fach- und Sprachlernen. </i>, edited by Mirka Mainzer-Murrenhoff
    et al., Schneider Verlag Hohengehren, 2021, pp. 101–17.
  short: 'A. Gövert, in: M. Mainzer-Murrenhoff, S. Drumm, L. Heine (Eds.), Sprachtheorien
    in der Zweit- und Fremdsprachenforschung. Eine Basis für empirisches Arbeiten
    zwischen Fach- und Sprachlernen. , Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler,
    2021, pp. 101–117.'
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- first_name: Mirka
  full_name: Mainzer-Murrenhoff, Mirka
  last_name: Mainzer-Murrenhoff
- first_name: Sandra
  full_name: Drumm, Sandra
  last_name: Drumm
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  full_name: Heine, Lena
  last_name: Heine
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- iso: ger
page: 101-117
place: Baltmannsweiler
publication: 'Sprachtheorien in der Zweit- und Fremdsprachenforschung. Eine Basis
  für empirisches Arbeiten zwischen Fach- und Sprachlernen. '
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-8340-2155-7
publication_status: published
publisher: Schneider Verlag Hohengehren
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title: Noticing im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule
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...