@article{54416,
  abstract     = {{Die Studienlage zum Thema Bewegung, Spiel und Sport im schulischen Ganztag in Deutschland zeigt sich vielseitig. Das Forschungsfeld ist neben wenigen umfassenden, überregionalen Studien durch kleinere Studien mit spezifischen inhaltlichen Schwerpunkten gekennzeichnet. Das vorliegende Scoping Review zielt darauf ab, die Erkenntnisse des Forschungsfeldes der circa vergangenen 20 Jahre zu systematisieren. Leitend ist die Forschungsfrage „Wie stellt sich der aktuelle Forschungsstand im Feld von Bewegung, Spiel und Sport im schulischen Ganztag in Deutschland dar?“ Auf Basis einer systematischen Literaturrecherche in fünf Datenbanken konnten aus 2365 Publikationen 52 in die Analyse eingeschlossen werden. Überwiegend wurden regionale Querschnittsstudien mit spezifischem Fokus durchgeführt. Die Studien befassen sich zumeist mit den Rahmenbedingungen von Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag sowie mit den Charakteristika von Bewegung, Spiel und Sport im Ganztag. Die Analyse verdeutlicht unter anderem den Mangel an längsschnittlichen Studien sowie den Forschungsbedarf im Bereich der Qualität von Bewegung in diesem Setting.}},
  author       = {{Noetzel, Ida and Becker, Linda and Gräfin v. Plettenberg, Elisabeth and Kehne, Miriam}},
  issn         = {{2730-7212}},
  journal      = {{Forum Kinder- und Jugendsport}},
  keywords     = {{Review, Ganztag, Bewegung, Spiel, Sport, Forschungsstand}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{70--83}},
  publisher    = {{Springer Science and Business Media LLC}},
  title        = {{{Forschungsstand zu Bewegung, Spiel und Sport im schulischen Ganztag in Deutschland: ein Scoping Review}}},
  doi          = {{10.1007/s43594-024-00123-5}},
  volume       = {{5}},
  year         = {{2024}},
}

@article{43061,
  abstract     = {{<jats:p><jats:italic><jats:bold>Purpose</jats:bold>:</jats:italic> The aim of this study was to examine whether cortical activity changes during exercise with increasing cognitive demands in preadolescent children. <jats:italic><jats:bold>Method</jats:bold>:</jats:italic> Twenty healthy children (8.75 [0.91] y) performed one movement game, which was conducted with lower and higher cognitive demands. During a baseline measurement and both exercise conditions, cortical activity was recorded using a 64-channel electroencephalographic system, and heart rate was assessed. Ratings of perceived excertion and perceived cognitive engagement were examined after each condition. To analyze power spectral density in the theta, alpha-1, and alpha-2 frequency bands, an adaptive mixture independent component analysis was used to determine the spatiotemporal sources of cortical activity, and brain components were clustered to identify spatial clusters. <jats:italic><jats:bold>Results</jats:bold>:</jats:italic> One-way repeated-measures analyses of variance revealed significant main effects for condition on theta in the prefrontal cluster, on alpha-1 in the prefrontal, central, bilateral motor, bilateral parieto-occipital, and occipital clusters, and on alpha-2 in the left motor, central, and left parieto-occipital clusters. Compared with the lower cognitive demand exercise, cortical activity was significantly higher in theta power in the prefrontal cluster and in alpha-1 power in the occipital cluster during the higher cognitive demand exercise. <jats:italic><jats:bold>Conclusion</jats:bold>:</jats:italic> The present study shows that exercise complexity seems to influence cortical processing as it increased with increasing cognitive demands.</jats:p>}},
  author       = {{Becker, Linda and Büchel, Daniel and Lehmann, Tim and Kehne, Miriam and Baumeister, Jochen}},
  issn         = {{0899-8493}},
  journal      = {{Pediatric Exercise Science}},
  keywords     = {{Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation, Orthopedics and Sports Medicine, Pediatrics, Perinatology and Child Health}},
  pages        = {{1--11}},
  publisher    = {{Human Kinetics}},
  title        = {{{Mobile Electroencephalography Reveals Differences in Cortical Processing During Exercises With Lower and Higher Cognitive Demands in Preadolescent Children}}},
  doi          = {{10.1123/pes.2021-0212}},
  year         = {{2023}},
}

@article{58871,
  author       = {{Pohle, Carina and Paschen, Linda and Baumeister, Jochen}},
  issn         = {{0966-6362}},
  journal      = {{Gait &amp; Posture}},
  pages        = {{72--82}},
  publisher    = {{Elsevier BV}},
  title        = {{{Alterations of postural control across the menstrual cycle – A systematic review}}},
  doi          = {{10.1016/j.gaitpost.2023.09.010}},
  volume       = {{107}},
  year         = {{2023}},
}

@article{48614,
  author       = {{Pohle, Carina and Paschen, Linda and Baumeister, Jochen}},
  issn         = {{0966-6362}},
  journal      = {{Gait &amp; Posture}},
  keywords     = {{Rehabilitation, Orthopedics and Sports Medicine, Biophysics}},
  pages        = {{72--82}},
  publisher    = {{Elsevier BV}},
  title        = {{{Alterations of postural control across the menstrual cycle – A systematic review}}},
  doi          = {{10.1016/j.gaitpost.2023.09.010}},
  volume       = {{107}},
  year         = {{2023}},
}

@article{15492,
  abstract     = {{<jats:title>Zusammenfassung</jats:title><jats:p>Training mit ergänzendem verzögertem Feedback zeigt sich zum Erlernen einer postoperativen Teilbelastung beim Gehen an Unterarmgehstützen effektiv. Insbesondere die Verwendung von Bandbreitenfeedback hat sich bei anderen Bewegungsaufgaben im Hinblick auf die Ausführungspräzision, -konstanz und -automatizität als vorteilhaft erwiesen. In einer Studie mit 31 jungen gesunden Erwachsenen untersuchten wir diese Parameter im Rahmen eines Feedbacktrainings während einer Teilbelastungsaufgabe und verglichen dabei eine Bandbreitenmethode mit einem 100 %-Feedback und einer Kontrollbedingung.</jats:p><jats:p>Die in anderen Studien aufgezeigten Vorteile des Bandbreitenfeedbacks konnten in diesem Kontext für keinen der 3 Zielparameter gezeigt werden. Darüber hinaus ergeben sich aus den Daten 2 wichtige Hinweise für die rehabilitative Praxis: Zum einen konnten mit nur wenigen feedbackgestützten Übungsversuchen deutliche und zudem relativ behaltensstabile Reduktionen der Teilbelastung erreicht werden, zum anderen zeigte sich, dass das Teilbelastungsgehen einen hohen kognitiven Aufwand erfordert, der sich auch nach 2 umfangreichen Übungssitzungen nicht verringert und dazu führt, dass die Einhaltung der Teilbelastung bei Aufmerksamkeitsablenkung im Alltag beeinträchtigt sein könnte.</jats:p>}},
  author       = {{Krause, Daniel and Paschen, Linda and Vogt, Sarah}},
  issn         = {{1613-0863}},
  journal      = {{B&G Bewegungstherapie und Gesundheitssport}},
  pages        = {{14--19}},
  title        = {{{Zur Gestaltung von Feedbackprozeduren zum Erlernen der postoperativen Teilbelastung beim Gehen mit Unterarmgehstützen im Kontext der Bewegungsautomatisierung}}},
  doi          = {{10.1055/a-0818-7603}},
  year         = {{2019}},
}

@article{48704,
  abstract     = {{<jats:title>Zusammenfassung</jats:title><jats:p>Training mit ergänzendem verzögertem Feedback zeigt sich zum Erlernen einer postoperativen Teilbelastung beim Gehen an Unterarmgehstützen effektiv. Insbesondere die Verwendung von Bandbreitenfeedback hat sich bei anderen Bewegungsaufgaben im Hinblick auf die Ausführungspräzision, -konstanz und -automatizität als vorteilhaft erwiesen. In einer Studie mit 31 jungen gesunden Erwachsenen untersuchten wir diese Parameter im Rahmen eines Feedbacktrainings während einer Teilbelastungsaufgabe und verglichen dabei eine Bandbreitenmethode mit einem 100 %-Feedback und einer Kontrollbedingung.</jats:p><jats:p>Die in anderen Studien aufgezeigten Vorteile des Bandbreitenfeedbacks konnten in diesem Kontext für keinen der 3 Zielparameter gezeigt werden. Darüber hinaus ergeben sich aus den Daten 2 wichtige Hinweise für die rehabilitative Praxis: Zum einen konnten mit nur wenigen feedbackgestützten Übungsversuchen deutliche und zudem relativ behaltensstabile Reduktionen der Teilbelastung erreicht werden, zum anderen zeigte sich, dass das Teilbelastungsgehen einen hohen kognitiven Aufwand erfordert, der sich auch nach 2 umfangreichen Übungssitzungen nicht verringert und dazu führt, dass die Einhaltung der Teilbelastung bei Aufmerksamkeitsablenkung im Alltag beeinträchtigt sein könnte.</jats:p>}},
  author       = {{Krause, Daniel and Becker, Linda and Vogt, Sarah}},
  issn         = {{1613-0863}},
  journal      = {{B&amp;G Bewegungstherapie und Gesundheitssport}},
  number       = {{01}},
  pages        = {{14--19}},
  publisher    = {{Georg Thieme Verlag KG}},
  title        = {{{Zur Gestaltung von Feedbackprozeduren zum Erlernen der postoperativen Teilbelastung beim Gehen mit Unterarmgehstützen im Kontext der Bewegungsautomatisierung}}},
  doi          = {{10.1055/a-0818-7603}},
  volume       = {{35}},
  year         = {{2019}},
}

@article{35631,
  abstract     = {{<jats:p><jats:italic><jats:bold>Purpose</jats:bold>:</jats:italic> Whereas many studies addressed the relation between acute physical exercise and executive functions (EF) in children, the effects of various modalities of acute exercise on EF still remain unclear. This systematic review investigated the effects of exercise with low and high cognitive demands on speed of processing and accuracy of performance in tasks examining inhibition, working memory, and cognitive flexibility in children. <jats:italic><jats:bold>Method</jats:bold>:</jats:italic> A systematic literature research in electronic databases was performed. Controlled trials assessing the effects of acute exercise on EF in a pre–post design were included. <jats:italic><jats:bold>Results</jats:bold>:</jats:italic> Ten studies involving a total of 890 participants revealed positive effects in working memory performance in speed of processing after acute exercises with low cognitive demands compared with seated rest, mixed results for inhibition after exercises with low and high cognitive demands, and mixed results for cognitive flexibility with low cognitive demands. Concerning accuracy, only mixed results were found for inhibition after exercises with low and high cognitive demands. <jats:italic><jats:bold>Conclusion</jats:bold>:</jats:italic> The differentiated effects of acute exercises with low and high cognitive demands led to more positive effects in speed of processing compared with accuracy of performance. Further investigations including assessment of neurophysiological parameters of EF are needed.</jats:p>}},
  author       = {{Paschen, Linda and Lehmann, Tim and Kehne, Miriam and Baumeister, Jochen}},
  issn         = {{0899-8493}},
  journal      = {{Pediatric Exercise Science}},
  keywords     = {{Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation, Orthopedics and Sports Medicine, Pediatrics, Perinatology and Child Health}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{267--281}},
  publisher    = {{Human Kinetics}},
  title        = {{{Effects of Acute Physical Exercise With Low and High Cognitive Demands on Executive Functions in Children: A Systematic Review}}},
  doi          = {{10.1123/pes.2018-0215}},
  volume       = {{31}},
  year         = {{2019}},
}

@article{15424,
  author       = {{Paschen, Linda and Lehmann, Tim and Kehne, Miriam and Baumeister, Jochen}},
  issn         = {{0899-8493}},
  journal      = {{Pediatr Exerc Sci}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{267--281}},
  title        = {{{Effects of Acute Physical Exercise With Low and High Cognitive Demands on Executive Functions in Children: A Systematic Review.}}},
  doi          = {{10.1123/pes.2018-0215}},
  volume       = {{31}},
  year         = {{2019}},
}

@inproceedings{20662,
  author       = {{Lehmann, T and Paschen, Linda and Baumeister, Jochen}},
  number       = {{5}},
  pages        = {{173}},
  title        = {{{Comparison of postural stability in the ACL deficient and reconstructed leg: a Meta analysis}}},
  volume       = {{69}},
  year         = {{2018}},
}

@inproceedings{36924,
  author       = {{Lehmann, Tim and Paschen, Linda and Baumeister, Jochen}},
  location     = {{Hamburg}},
  pages        = {{161–219 }},
  title        = {{{Comparison of postural stability in the ACL-deficient and reconstructed leg: A meta analysis}}},
  volume       = {{34}},
  year         = {{2018}},
}

@article{15428,
  author       = {{Lehmann, T and Paschen, Linda and Baumeister, Jochen}},
  issn         = {{2199-1170}},
  journal      = {{Sports Med Open}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{32}},
  title        = {{{Single-Leg Assessment of Postural Stability After Anterior Cruciate Ligament Injury: a Systematic Review and Meta-Analysis.}}},
  doi          = {{10.1186/s40798-017-0100-5}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2017}},
}

@article{32441,
  author       = {{Lehmann, Tim and Paschen, Linda and Baumeister, Jochen}},
  issn         = {{2199-1170}},
  journal      = {{Sports Medicine - Open}},
  keywords     = {{Physical Therapy, Sports Therapy and Rehabilitation, Orthopedics and Sports Medicine}},
  number       = {{1}},
  publisher    = {{Springer Science and Business Media LLC}},
  title        = {{{Single-Leg Assessment of Postural Stability After Anterior Cruciate Ligament Injury: a Systematic Review and Meta-Analysis}}},
  doi          = {{10.1186/s40798-017-0100-5}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2017}},
}