@inbook{65160,
  author       = {{Kamcili-Yildiz, Naciye and Keuchen, Marion}},
  booktitle    = {{Was hat das mit mir zu tun? Zugänge zur Tradition in der islamischen Religionspädagogik}},
  editor       = {{Kamcili-Yildiz, Naciye}},
  isbn         = {{ ‎ 978-3119149419}},
  pages        = {{104--116}},
  publisher    = {{de Gruyter}},
  title        = {{{„Ich mache mir die Welt, wie sie mir gefällt.“ Jona und Yūnus in Kinderbibel, Kinderkoran und interreligiösen Lesebüchern }}},
  doi          = {{10.1515/9783111674568-007}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2025}},
}

@inproceedings{65165,
  abstract     = {{Der Beitrag nimmt die Darstellung muslimischer Menschen in evangelischen Religionsbüchern der Jahrgangsstufen 7/8 in den Blick und untersucht sie aus klassismuskritischer Perspektive. Im Zentrum steht die Frage, welche religiösen und sozialen Deutungsmuster in Wort und Bild vermittelt und wie diese didaktisch gerahmt werden. Die Analyse verbindet schulbuchdidaktische und gesellschaftskritische Zugänge, indem sie Karlo Meyers Konzept des „doppelten Individuenrekurses“ mit einem klassismustheoretischen Ansatz nach Markus Gamper und Annett Kupfer verknüpft. Der Beitrag leistet auch eine intersektionale Reflexion im Blick auf eine interreligiöse Religionsdidaktik und mit der Schulbuchforschung verbunden auch einen Beitrag zu einer politischen Religionspädagogik, die mehrheitsgesellschaftliche Stereotype reflektieren lernt.
}},
  author       = {{Kamcili-Yildiz, Naciye and Keuchen, Marion}},
  booktitle    = {{theo web. Zeitschrift für Religionspädagogik. Selig sind die Besitzlosen?!}},
  keywords     = {{Islam, Klassismus, Diskriminierung, Schulbuchforschung, Schulbuch, Migration}},
  location     = {{Augsburg}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{139--152}},
  title        = {{{Zwischen Supermarktkasse und Anwaltskanzlei. Eine klassismuskritische Perspektive auf die Darstellung von Muslim:innen in evangelischen Religionsbüchern}}},
  doi          = {{10.58069}},
  volume       = {{24}},
  year         = {{2025}},
}

@book{48538,
  editor       = {{Janus, Richard and Kamcili-Yildiz, Naciye and Rose, Marion and Schroeter-Wittke, Harald}},
  isbn         = {{978-3-374-07442-6}},
  pages        = {{368}},
  title        = {{{Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert}}},
  volume       = {{26}},
  year         = {{2023}},
}

@inbook{54466,
  author       = {{Janus, Richard and Kamcili-Yildiz, Naciye and Rose, Marion}},
  booktitle    = {{Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert}},
  editor       = {{Janus, Richard and Kamcili-Yildiz, Naciye and Rose, Marion and Schroeter-Witte, Harald}},
  pages        = {{13--28}},
  publisher    = {{Evangelischer Verlagsanstalt}},
  title        = {{{Krise, Katastrophe, Krieg. Eine thematische Hinführung zur Tagung }}},
  volume       = {{26}},
  year         = {{2023}},
}

@book{52855,
  editor       = {{Janus, Richard and Schroeter-Wittke, Harald and Kamcili-Yildiz, Naciye and Rose, Marion}},
  isbn         = {{978-3-374-07442-6}},
  pages        = {{368}},
  publisher    = {{EVA}},
  title        = {{{Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert}}},
  year         = {{2023}},
}

@inbook{42087,
  author       = {{Kamcili-Yildiz, Naciye}},
  booktitle    = {{Hadithdidaktik im Diskurs}},
  editor       = {{Yaşar , Sarıkaya and Rothgangel, Martin and Grün, Déborah Kathleen and Soyhun, Mehmet}},
  pages        = {{173 -- 188}},
  publisher    = {{Waxmann Verlag}},
  title        = {{{Sprachsensibles Arbeiten mit Hadithen im Islamischen Religionsunterricht}}},
  volume       = {{6}},
  year         = {{2023}},
}

@inbook{42095,
  author       = {{Kamcili-Yildiz, Naciye and Tautz, Monika}},
  booktitle    = {{Islamunterricht im Diskurs. Religionspädagogische und fachdidaktische Ansätze}},
  editor       = {{Badawia, Tarek and Topalovic, Said}},
  publisher    = {{Vandenhoeck & Ruprecht Verlag}},
  title        = {{{Was heißt religiöses gebildet? Konzepte religiöser Bildung von islamischen Religionspädagogen}}},
  year         = {{2023}},
}

@inbook{45439,
  author       = {{Kamcili-Yildiz, Naciye}},
  booktitle    = {{Islamischer Religionsunterricht in Deutschland}},
  editor       = {{Körs, Anna}},
  title        = {{{Glaubende Grundhaltung als Zugang zum IslamTheologische Kompetenzen von islamischen Religionslehrkräften}}},
  year         = {{2023}},
}

@inbook{42089,
  author       = {{Kamcili-Yildiz, Naciye and Isik, Tuba}},
  booktitle    = {{"Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben". Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie}},
  editor       = {{Zimmermann, Mirjam and Kraft, Friedhelm and Reis, Oliver and Roose, Hanna and Schroeder, Susanne}},
  pages        = {{109 -- 118}},
  publisher    = {{Calwer}},
  title        = {{{"Ist Schweinegelatine halal oder haram?" - Islamische Religionslehrkräfte zwischen Vereindeutigung und Ambiguitätstoleranz}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{42091,
  author       = {{Kamcili-Yildiz, Naciye and Reis, Oliver}},
  booktitle    = {{Stereotypen - Vorurteile - Ressentiments. Herausforderungen für das interreligiöse Lernen}},
  editor       = {{Khorchide, Mouhanad and Lindner, Konstantin and Roggenkamp, Antje and Sajak, Clauß Peter and Simojoki, Henrik}},
  pages        = {{125 -- 143}},
  publisher    = {{Vandenhoeck & Ruprecht Verlag}},
  title        = {{{"Wenn es dann trinitarisch wird, dann ist bei mir eine Vollbremsung" - interreligiöse Hochschullehre ein Lernort gegen Stereotype?}}},
  year         = {{2022}},
}

@article{42088,
  author       = {{Kamcili-Yildiz, Naciye and Berner-Zumpf, Daniela and Schroeter-Wittke, Harald}},
  journal      = {{Zeitschrift für Pädagogik und Theologie}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{198 -- 206}},
  publisher    = {{De Gruyter}},
  title        = {{{Üben, Üben, Üben – Ein Dreiergespräch über die religions- und philosophiedidaktische Grundfrage nach der Ambiguität der Praxis als Ort der Wahrheit}}},
  volume       = {{74}},
  year         = {{2022}},
}

@article{42090,
  author       = {{Kamcili-Yildiz, Naciye and Dobras, Mariana}},
  journal      = {{Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{224 -- 247}},
  title        = {{{Über die anderen unterrichten: Mindsets religiöser Pluralität als Faktor in der christlichen Religionslehrer*innenbildung}}},
  volume       = {{21}},
  year         = {{2022}},
}

@book{42086,
  author       = {{Kamcili-Yildiz, Naciye and Isik, Tuba}},
  isbn         = {{9783825258160}},
  publisher    = {{Brill | Schöningh}},
  title        = {{{Islamische Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Unterricht und Studium}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{42096,
  author       = {{Kamcili-Yildiz, Naciye}},
  booktitle    = {{Interreligiöse Öffnung durch Begegnung. Grundlagen - Erfahrungen - Perspektiven im Kontext des christlich-islamischen Dialogs}},
  editor       = {{Espelage, Christian and Mohagheghi, Hamideh and Schober, Michael}},
  pages        = {{301 -- 310}},
  publisher    = {{Universitätsverlag Hildesheim, Georg Olms Verlag}},
  title        = {{{Begegnungslernen in den Kerncurricula des islamischen Religionsunterrichts}}},
  volume       = {{43}},
  year         = {{2021}},
}

@book{42058,
  author       = {{Kamcili-Yildiz, Naciye}},
  isbn         = {{973-3830942958}},
  publisher    = {{Waxmann Verlag}},
  title        = {{{Zwischen Glaubensvermittlung und Reflexivität: Eine quantitative Studie zu professionellen Kompetenzen von islamischen ReligionslehrerInnen}}},
  volume       = {{682}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{42103,
  author       = {{Kamcili-Yildiz, Naciye}},
  booktitle    = {{Religionspädagogik für Erzieherinnen. Ein ökumenisches Arbeitsbuch}},
  editor       = {{Möller, Rainer and Sajak, Clauß Peter}},
  pages        = {{177 -- 189}},
  publisher    = {{Kohlhammer Verlag}},
  title        = {{{Alltagssituation in der Kita: Ramadan feiern in der Kita}}},
  year         = {{2020}},
}

@inbook{42102,
  author       = {{Kamcili-Yildiz, Naciye and Woppowa, Jan and Caruso, Carina and Konsek, Lukas}},
  booktitle    = {{Religion in der Schule. Pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung}},
  editor       = {{Willems, Joachim}},
  pages        = {{367 -- 385}},
  publisher    = {{transcript Verlag}},
  title        = {{{Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht: Perspektiven und Zwischenfazit zum Lernen in heterogenen Lerngruppen}}},
  year         = {{2020}},
}

@article{42101,
  author       = {{Kamcili-Yildiz, Naciye and Reis, Oliver and Mauritz, Gerrit and Hillebrand, Miriam and Wittke, Annika}},
  journal      = {{Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{267 -- 281}},
  title        = {{{,Dann mache ich einfach mal weiter.‘ – Zur Lehrsteuerung der Studierenden in die Indifferenz}}},
  volume       = {{19}},
  year         = {{2020}},
}

@article{42099,
  author       = {{Kamcili-Yildiz, Naciye and Mauritz, Gerrit and Reis, Oliver and Wittke, Annika}},
  journal      = {{Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{230 -- 248}},
  title        = {{{Mindsets religiöser Pluralität als Faktor in der (islamischen) Religionslehrer*innenbildung}}},
  volume       = {{19}},
  year         = {{2020}},
}

@article{45440,
  author       = {{Kamcili-Yildiz, Naciye and Reis, Oliver and Mauritz, Gerrit and Hillebrand, Miriam and Wittke, Annika}},
  journal      = {{Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, 19}},
  pages        = {{230--248}},
  title        = {{{Mindsets guter Lehre in Beziehung zu den Mindsets religiöser Pluralität}}},
  year         = {{2020}},
}