[{"_id":"65160","user_id":"251","series_title":"Comparative Theology, Islam, and Society","department":[{"_id":"36"},{"_id":"20"},{"_id":"500"}],"type":"book_chapter","editor":[{"first_name":"Naciye","full_name":"Kamcili-Yildiz, Naciye","last_name":"Kamcili-Yildiz"}],"status":"public","date_updated":"2026-03-27T07:44:27Z","author":[{"first_name":"Naciye","id":"36874","full_name":"Kamcili-Yildiz, Naciye","last_name":"Kamcili-Yildiz"},{"first_name":"Marion","last_name":"Keuchen","orcid":"https://orcid.org/0009-0000-9904-6479","id":"251","full_name":"Keuchen, Marion"}],"volume":3,"doi":"10.1515/9783111674568-007","publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":[" ‎ 978-3119149419"]},"place":"Berlin","citation":{"short":"N. Kamcili-Yildiz, M. Keuchen, in: N. Kamcili-Yildiz (Ed.), Was hat das mit mir zu tun? Zugänge zur Tradition in der islamischen Religionspädagogik, de Gruyter, Berlin, 2025, pp. 104–116.","mla":"Kamcili-Yildiz, Naciye, and Marion Keuchen. “„Ich mache mir die Welt, wie sie mir gefällt.“ Jona und Yūnus in Kinderbibel, Kinderkoran und interreligiösen Lesebüchern .” <i>Was hat das mit mir zu tun? Zugänge zur Tradition in der islamischen Religionspädagogik</i>, edited by Naciye Kamcili-Yildiz, vol. 3, de Gruyter, 2025, pp. 104–16, doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/9783111674568-007\">10.1515/9783111674568-007</a>.","bibtex":"@inbook{Kamcili-Yildiz_Keuchen_2025, place={Berlin}, series={Comparative Theology, Islam, and Society}, title={„Ich mache mir die Welt, wie sie mir gefällt.“ Jona und Yūnus in Kinderbibel, Kinderkoran und interreligiösen Lesebüchern }, volume={3}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.1515/9783111674568-007\">10.1515/9783111674568-007</a>}, booktitle={Was hat das mit mir zu tun? Zugänge zur Tradition in der islamischen Religionspädagogik}, publisher={de Gruyter}, author={Kamcili-Yildiz, Naciye and Keuchen, Marion}, editor={Kamcili-Yildiz, Naciye}, year={2025}, pages={104–116}, collection={Comparative Theology, Islam, and Society} }","apa":"Kamcili-Yildiz, N., &#38; Keuchen, M. (2025). „Ich mache mir die Welt, wie sie mir gefällt.“ Jona und Yūnus in Kinderbibel, Kinderkoran und interreligiösen Lesebüchern . In N. Kamcili-Yildiz (Ed.), <i>Was hat das mit mir zu tun? Zugänge zur Tradition in der islamischen Religionspädagogik</i> (Vol. 3, pp. 104–116). de Gruyter. <a href=\"https://doi.org/10.1515/9783111674568-007\">https://doi.org/10.1515/9783111674568-007</a>","ama":"Kamcili-Yildiz N, Keuchen M. „Ich mache mir die Welt, wie sie mir gefällt.“ Jona und Yūnus in Kinderbibel, Kinderkoran und interreligiösen Lesebüchern . In: Kamcili-Yildiz N, ed. <i>Was hat das mit mir zu tun? Zugänge zur Tradition in der islamischen Religionspädagogik</i>. Vol 3. Comparative Theology, Islam, and Society. de Gruyter; 2025:104-116. doi:<a href=\"https://doi.org/10.1515/9783111674568-007\">10.1515/9783111674568-007</a>","chicago":"Kamcili-Yildiz, Naciye, and Marion Keuchen. “„Ich mache mir die Welt, wie sie mir gefällt.“ Jona und Yūnus in Kinderbibel, Kinderkoran und interreligiösen Lesebüchern .” In <i>Was hat das mit mir zu tun? Zugänge zur Tradition in der islamischen Religionspädagogik</i>, edited by Naciye Kamcili-Yildiz, 3:104–16. Comparative Theology, Islam, and Society. Berlin: de Gruyter, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.1515/9783111674568-007\">https://doi.org/10.1515/9783111674568-007</a>.","ieee":"N. Kamcili-Yildiz and M. Keuchen, “„Ich mache mir die Welt, wie sie mir gefällt.“ Jona und Yūnus in Kinderbibel, Kinderkoran und interreligiösen Lesebüchern ,” in <i>Was hat das mit mir zu tun? Zugänge zur Tradition in der islamischen Religionspädagogik</i>, vol. 3, N. Kamcili-Yildiz, Ed. Berlin: de Gruyter, 2025, pp. 104–116."},"intvolume":"         3","page":"104-116","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Was hat das mit mir zu tun? Zugänge zur Tradition in der islamischen Religionspädagogik","publisher":"de Gruyter","date_created":"2026-03-27T07:43:53Z","title":"„Ich mache mir die Welt, wie sie mir gefällt.“ Jona und Yūnus in Kinderbibel, Kinderkoran und interreligiösen Lesebüchern ","quality_controlled":"1","year":"2025"},{"date_created":"2026-03-27T08:35:31Z","title":"Zwischen Supermarktkasse und Anwaltskanzlei. Eine klassismuskritische Perspektive auf die Darstellung von Muslim:innen in evangelischen Religionsbüchern","quality_controlled":"1","issue":"2","year":"2025","keyword":["Islam","Klassismus","Diskriminierung","Schulbuchforschung","Schulbuch","Migration"],"ddc":["200"],"language":[{"iso":"ger"}],"publication":"theo web. Zeitschrift für Religionspädagogik. Selig sind die Besitzlosen?!","abstract":[{"lang":"ger","text":"Der Beitrag nimmt die Darstellung muslimischer Menschen in evangelischen Religionsbüchern der Jahrgangsstufen 7/8 in den Blick und untersucht sie aus klassismuskritischer Perspektive. Im Zentrum steht die Frage, welche religiösen und sozialen Deutungsmuster in Wort und Bild vermittelt und wie diese didaktisch gerahmt werden. Die Analyse verbindet schulbuchdidaktische und gesellschaftskritische Zugänge, indem sie Karlo Meyers Konzept des „doppelten Individuenrekurses“ mit einem klassismustheoretischen Ansatz nach Markus Gamper und Annett Kupfer verknüpft. Der Beitrag leistet auch eine intersektionale Reflexion im Blick auf eine interreligiöse Religionsdidaktik und mit der Schulbuchforschung verbunden auch einen Beitrag zu einer politischen Religionspädagogik, die mehrheitsgesellschaftliche Stereotype reflektieren lernt.\r\n"}],"file":[{"content_type":"application/pdf","relation":"main_file","success":1,"date_created":"2026-03-27T08:18:41Z","creator":"keuchen","date_updated":"2026-03-27T08:18:41Z","file_id":"65166","file_name":"2025_2_Kamcili_Keuchen_Zwischen Supermarktkasse_und-Anwaltskanzlei_theo_web.pdf","access_level":"closed","file_size":609314}],"oa":"1","date_updated":"2026-03-27T08:35:39Z","volume":24,"author":[{"first_name":"Naciye","id":"36874","full_name":"Kamcili-Yildiz, Naciye","last_name":"Kamcili-Yildiz"},{"first_name":"Marion","last_name":"Keuchen","orcid":"https://orcid.org/0009-0000-9904-6479","full_name":"Keuchen, Marion","id":"251"}],"conference":{"name":"Selig sind die Besitzlosen?! Erkundungen zu einer klassismusreflexiven Religionspädagogik. GwR-Jahrestagung","location":"Augsburg"},"doi":"10.58069","main_file_link":[{"open_access":"1","url":"https://openjournals.fachportal-paedagogik.de/theo-web/article/view/68"}],"has_accepted_license":"1","publication_status":"published","related_material":{"link":[{"relation":"confirmation","url":"https://openjournals.fachportal-paedagogik.de/theo-web/article/view/68"}]},"intvolume":"        24","page":"139-152","citation":{"chicago":"Kamcili-Yildiz, Naciye, and Marion Keuchen. “Zwischen Supermarktkasse und Anwaltskanzlei. Eine klassismuskritische Perspektive auf die Darstellung von Muslim:innen in evangelischen Religionsbüchern.” In <i>theo web. Zeitschrift für Religionspädagogik. Selig sind die Besitzlosen?!</i>, 24:139–52, 2025. <a href=\"https://doi.org/10.58069\">https://doi.org/10.58069</a>.","ieee":"N. Kamcili-Yildiz and M. Keuchen, “Zwischen Supermarktkasse und Anwaltskanzlei. Eine klassismuskritische Perspektive auf die Darstellung von Muslim:innen in evangelischen Religionsbüchern,” in <i>theo web. Zeitschrift für Religionspädagogik. Selig sind die Besitzlosen?!</i>, Augsburg, 2025, vol. 24, no. 2, pp. 139–152, doi: <a href=\"https://doi.org/10.58069\">10.58069</a>.","ama":"Kamcili-Yildiz N, Keuchen M. Zwischen Supermarktkasse und Anwaltskanzlei. Eine klassismuskritische Perspektive auf die Darstellung von Muslim:innen in evangelischen Religionsbüchern. In: <i>theo web. Zeitschrift für Religionspädagogik. Selig sind die Besitzlosen?!</i>. Vol 24. ; 2025:139-152. doi:<a href=\"https://doi.org/10.58069\">10.58069</a>","apa":"Kamcili-Yildiz, N., &#38; Keuchen, M. (2025). Zwischen Supermarktkasse und Anwaltskanzlei. Eine klassismuskritische Perspektive auf die Darstellung von Muslim:innen in evangelischen Religionsbüchern. <i>theo web. Zeitschrift für Religionspädagogik. Selig sind die Besitzlosen?!</i>, <i>24</i>(2), 139–152. <a href=\"https://doi.org/10.58069\">https://doi.org/10.58069</a>","bibtex":"@inproceedings{Kamcili-Yildiz_Keuchen_2025, title={Zwischen Supermarktkasse und Anwaltskanzlei. Eine klassismuskritische Perspektive auf die Darstellung von Muslim:innen in evangelischen Religionsbüchern}, volume={24}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.58069\">10.58069</a>}, number={2}, booktitle={theo web. Zeitschrift für Religionspädagogik. Selig sind die Besitzlosen?!}, author={Kamcili-Yildiz, Naciye and Keuchen, Marion}, year={2025}, pages={139–152} }","short":"N. Kamcili-Yildiz, M. Keuchen, in: theo web. Zeitschrift für Religionspädagogik. Selig sind die Besitzlosen?!, 2025, pp. 139–152.","mla":"Kamcili-Yildiz, Naciye, and Marion Keuchen. “Zwischen Supermarktkasse und Anwaltskanzlei. Eine klassismuskritische Perspektive auf die Darstellung von Muslim:innen in evangelischen Religionsbüchern.” <i>theo web. Zeitschrift für Religionspädagogik. Selig sind die Besitzlosen?!</i>, vol. 24, no. 2, 2025, pp. 139–52, doi:<a href=\"https://doi.org/10.58069\">10.58069</a>."},"_id":"65165","department":[{"_id":"36"},{"_id":"20"},{"_id":"500"}],"user_id":"251","file_date_updated":"2026-03-27T08:18:41Z","type":"conference","status":"public"},{"type":"book_editor","editor":[{"full_name":"Janus, Richard","last_name":"Janus","first_name":"Richard"},{"last_name":"Kamcili-Yildiz","full_name":"Kamcili-Yildiz, Naciye","id":"36874","first_name":"Naciye"},{"first_name":"Marion","last_name":"Rose","full_name":"Rose, Marion"},{"first_name":"Harald","id":"480","full_name":"Schroeter-Wittke, Harald","last_name":"Schroeter-Wittke"}],"status":"public","_id":"48538","user_id":"480","series_title":"Studien zur Religiösen Bildung","language":[{"iso":"eng"}],"publication_identifier":{"isbn":["978-3-374-07442-6"]},"year":"2023","page":"368","intvolume":"        26","citation":{"mla":"Janus, Richard, et al., editors. <i>Katastrophen. Religiöse Bildung Angesichts von Kriegs- Und Krisenerfahrungen Im 19. Und 20. Jahrhundert</i>. 2023.","bibtex":"@book{Janus_Kamcili-Yildiz_Rose_Schroeter-Wittke_2023, series={Studien zur Religiösen Bildung}, title={Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert}, volume={26}, year={2023}, collection={Studien zur Religiösen Bildung} }","short":"R. Janus, N. Kamcili-Yildiz, M. Rose, H. Schroeter-Wittke, eds., Katastrophen. Religiöse Bildung Angesichts von Kriegs- Und Krisenerfahrungen Im 19. Und 20. Jahrhundert, 2023.","apa":"Janus, R., Kamcili-Yildiz, N., Rose, M., &#38; Schroeter-Wittke, H. (Eds.). (2023). <i>Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert</i> (Vol. 26).","chicago":"Janus, Richard, Naciye Kamcili-Yildiz, Marion Rose, and Harald Schroeter-Wittke, eds. <i>Katastrophen. Religiöse Bildung Angesichts von Kriegs- Und Krisenerfahrungen Im 19. Und 20. Jahrhundert</i>. Vol. 26. Studien Zur Religiösen Bildung, 2023.","ieee":"R. Janus, N. Kamcili-Yildiz, M. Rose, and H. Schroeter-Wittke, Eds., <i>Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert</i>, vol. 26. 2023.","ama":"Janus R, Kamcili-Yildiz N, Rose M, Schroeter-Wittke H, eds. <i>Katastrophen. Religiöse Bildung Angesichts von Kriegs- Und Krisenerfahrungen Im 19. Und 20. Jahrhundert</i>. Vol 26.; 2023."},"date_updated":"2023-10-29T19:32:58Z","volume":26,"date_created":"2023-10-29T19:28:32Z","title":"Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert"},{"status":"public","editor":[{"full_name":"Janus, Richard","last_name":"Janus","first_name":"Richard"},{"first_name":"Naciye","last_name":"Kamcili-Yildiz","full_name":"Kamcili-Yildiz, Naciye"},{"last_name":"Rose","full_name":"Rose, Marion","first_name":"Marion"},{"last_name":"Schroeter-Witte","full_name":"Schroeter-Witte, Harald","first_name":"Harald"}],"publication":"Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert","type":"book_chapter","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"36"},{"_id":"20"},{"_id":"500"}],"series_title":"Studien zur religiösen Bildung","user_id":"31047","_id":"54466","page":"13-28","intvolume":"        26","citation":{"chicago":"Janus, Richard, Naciye Kamcili-Yildiz, and Marion Rose. “Krise, Katastrophe, Krieg. Eine thematische Hinführung zur Tagung .” In <i>Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert</i>, edited by Richard Janus, Naciye Kamcili-Yildiz, Marion Rose, and Harald Schroeter-Witte, 26:13–28. Studien zur religiösen Bildung. Leipzig: Evangelischer Verlagsanstalt, 2023.","ieee":"R. Janus, N. Kamcili-Yildiz, and M. Rose, “Krise, Katastrophe, Krieg. Eine thematische Hinführung zur Tagung ,” in <i>Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert</i>, vol. 26, R. Janus, N. Kamcili-Yildiz, M. Rose, and H. Schroeter-Witte, Eds. Leipzig: Evangelischer Verlagsanstalt, 2023, pp. 13–28.","ama":"Janus R, Kamcili-Yildiz N, Rose M. Krise, Katastrophe, Krieg. Eine thematische Hinführung zur Tagung . In: Janus R, Kamcili-Yildiz N, Rose M, Schroeter-Witte H, eds. <i>Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert</i>. Vol 26. Studien zur religiösen Bildung. Evangelischer Verlagsanstalt; 2023:13-28.","apa":"Janus, R., Kamcili-Yildiz, N., &#38; Rose, M. (2023). Krise, Katastrophe, Krieg. Eine thematische Hinführung zur Tagung . In R. Janus, N. Kamcili-Yildiz, M. Rose, &#38; H. Schroeter-Witte (Eds.), <i>Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert</i> (Vol. 26, pp. 13–28). Evangelischer Verlagsanstalt.","short":"R. Janus, N. Kamcili-Yildiz, M. Rose, in: R. Janus, N. Kamcili-Yildiz, M. Rose, H. Schroeter-Witte (Eds.), Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert, Evangelischer Verlagsanstalt, Leipzig, 2023, pp. 13–28.","mla":"Janus, Richard, et al. “Krise, Katastrophe, Krieg. Eine thematische Hinführung zur Tagung .” <i>Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert</i>, edited by Richard Janus et al., vol. 26, Evangelischer Verlagsanstalt, 2023, pp. 13–28.","bibtex":"@inbook{Janus_Kamcili-Yildiz_Rose_2023, place={Leipzig}, series={Studien zur religiösen Bildung}, title={Krise, Katastrophe, Krieg. Eine thematische Hinführung zur Tagung }, volume={26}, booktitle={Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert}, publisher={Evangelischer Verlagsanstalt}, author={Janus, Richard and Kamcili-Yildiz, Naciye and Rose, Marion}, editor={Janus, Richard and Kamcili-Yildiz, Naciye and Rose, Marion and Schroeter-Witte, Harald}, year={2023}, pages={13–28}, collection={Studien zur religiösen Bildung} }"},"year":"2023","place":"Leipzig","publication_status":"epub_ahead","title":"Krise, Katastrophe, Krieg. Eine thematische Hinführung zur Tagung ","volume":26,"author":[{"orcid":"https://orcid.org/0009-0006-0365-4546","last_name":"Janus","id":"31047","full_name":"Janus, Richard","first_name":"Richard"},{"first_name":"Naciye","last_name":"Kamcili-Yildiz","id":"36874","full_name":"Kamcili-Yildiz, Naciye"},{"first_name":"Marion","full_name":"Rose, Marion","last_name":"Rose"}],"date_created":"2024-05-27T15:00:52Z","publisher":"Evangelischer Verlagsanstalt","date_updated":"2024-05-27T15:00:56Z"},{"publication_status":"published","publication_identifier":{"isbn":["978-3-374-07442-6"]},"citation":{"ama":"Janus R, Schroeter-Wittke H, Kamcili-Yildiz N, Rose M, eds. <i>Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert</i>. EVA; 2023.","ieee":"R. Janus, H. Schroeter-Wittke, N. Kamcili-Yildiz, and M. Rose, Eds., <i>Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert</i>. Leipzig: EVA, 2023.","chicago":"Janus, Richard, Harald Schroeter-Wittke, Naciye Kamcili-Yildiz, and Marion Rose, eds. <i>Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert</i>. Leipzig: EVA, 2023.","mla":"Janus, Richard, et al., editors. <i>Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert</i>. EVA, 2023.","short":"R. Janus, H. Schroeter-Wittke, N. Kamcili-Yildiz, M. Rose, eds., Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert, EVA, Leipzig, 2023.","bibtex":"@book{Janus_Schroeter-Wittke_Kamcili-Yildiz_Rose_2023, place={Leipzig}, title={Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert}, publisher={EVA}, year={2023} }","apa":"Janus, R., Schroeter-Wittke, H., Kamcili-Yildiz, N., &#38; Rose, M. (Eds.). (2023). <i>Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert</i>. EVA."},"page":"368","year":"2023","place":"Leipzig","date_created":"2024-03-25T12:40:20Z","publisher":"EVA","date_updated":"2024-05-27T14:52:00Z","title":"Katastrophen. Religiöse Bildung angesichts von Kriegs- und Krisenerfahrungen im 19. und 20. Jahrhundert","type":"book_editor","status":"public","editor":[{"first_name":"Richard","orcid":"https://orcid.org/0009-0006-0365-4546","last_name":"Janus","id":"31047","full_name":"Janus, Richard"},{"first_name":"Harald","last_name":"Schroeter-Wittke","id":"480","full_name":"Schroeter-Wittke, Harald"},{"id":"36874","full_name":"Kamcili-Yildiz, Naciye","last_name":"Kamcili-Yildiz","first_name":"Naciye"},{"last_name":"Rose","full_name":"Rose, Marion","first_name":"Marion"}],"user_id":"31047","department":[{"_id":"497"}],"_id":"52855","language":[{"iso":"ger"}]},{"author":[{"last_name":"Kamcili-Yildiz","full_name":"Kamcili-Yildiz, Naciye","id":"36874","first_name":"Naciye"}],"date_created":"2023-02-14T12:06:39Z","volume":6,"date_updated":"2023-05-26T07:56:35Z","publisher":"Waxmann Verlag","title":"Sprachsensibles Arbeiten mit Hadithen im Islamischen Religionsunterricht","citation":{"apa":"Kamcili-Yildiz, N. (2023). Sprachsensibles Arbeiten mit Hadithen im Islamischen Religionsunterricht. In S. Yaşar , M. Rothgangel, D. K. Grün, &#38; M. Soyhun (Eds.), <i>Hadithdidaktik im Diskurs</i> (Vol. 6, pp. 173–188). Waxmann Verlag.","bibtex":"@inbook{Kamcili-Yildiz_2023, place={Münster}, series={Studien zur Islamischen Theologie und Religionspädagogik}, title={Sprachsensibles Arbeiten mit Hadithen im Islamischen Religionsunterricht}, volume={6}, booktitle={Hadithdidaktik im Diskurs}, publisher={Waxmann Verlag}, author={Kamcili-Yildiz, Naciye}, editor={Yaşar , Sarıkaya and Rothgangel, Martin and Grün, Déborah Kathleen and Soyhun, Mehmet}, year={2023}, pages={173–188}, collection={Studien zur Islamischen Theologie und Religionspädagogik} }","mla":"Kamcili-Yildiz, Naciye. “Sprachsensibles Arbeiten mit Hadithen im Islamischen Religionsunterricht.” <i>Hadithdidaktik im Diskurs</i>, edited by Sarıkaya Yaşar  et al., vol. 6, Waxmann Verlag, 2023, pp. 173–88.","short":"N. Kamcili-Yildiz, in: S. Yaşar , M. Rothgangel, D.K. Grün, M. Soyhun (Eds.), Hadithdidaktik im Diskurs, Waxmann Verlag, Münster, 2023, pp. 173–188.","ama":"Kamcili-Yildiz N. Sprachsensibles Arbeiten mit Hadithen im Islamischen Religionsunterricht. In: Yaşar  S, Rothgangel M, Grün DK, Soyhun M, eds. <i>Hadithdidaktik im Diskurs</i>. Vol 6. Studien zur Islamischen Theologie und Religionspädagogik. Waxmann Verlag; 2023:173-188.","chicago":"Kamcili-Yildiz, Naciye. “Sprachsensibles Arbeiten mit Hadithen im Islamischen Religionsunterricht.” In <i>Hadithdidaktik im Diskurs</i>, edited by Sarıkaya Yaşar , Martin Rothgangel, Déborah Kathleen Grün, and Mehmet Soyhun, 6:173–88. Studien zur Islamischen Theologie und Religionspädagogik. Münster: Waxmann Verlag, 2023.","ieee":"N. Kamcili-Yildiz, “Sprachsensibles Arbeiten mit Hadithen im Islamischen Religionsunterricht,” in <i>Hadithdidaktik im Diskurs</i>, vol. 6, S. Yaşar , M. Rothgangel, D. K. Grün, and M. Soyhun, Eds. Münster: Waxmann Verlag, 2023, pp. 173–188."},"page":"173 - 188","intvolume":"         6","place":"Münster","year":"2023","series_title":"Studien zur Islamischen Theologie und Religionspädagogik","user_id":"14931","department":[{"_id":"473"}],"_id":"42087","language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_chapter","publication":"Hadithdidaktik im Diskurs","status":"public","editor":[{"first_name":"Sarıkaya","last_name":"Yaşar ","full_name":"Yaşar , Sarıkaya"},{"first_name":"Martin","last_name":"Rothgangel","full_name":"Rothgangel, Martin"},{"last_name":"Grün","full_name":"Grün, Déborah Kathleen","first_name":"Déborah Kathleen"},{"last_name":"Soyhun","full_name":"Soyhun, Mehmet","first_name":"Mehmet"}]},{"citation":{"short":"N. Kamcili-Yildiz, M. Tautz, in: T. Badawia, S. Topalovic (Eds.), Islamunterricht im Diskurs. Religionspädagogische und fachdidaktische Ansätze, Vandenhoeck &#38; Ruprecht Verlag, Göttingen, 2023.","mla":"Kamcili-Yildiz, Naciye, and Monika Tautz. “Was heißt religiöses gebildet? Konzepte religiöser Bildung von islamischen Religionspädagogen.” <i>Islamunterricht im Diskurs. Religionspädagogische und fachdidaktische Ansätze</i>, edited by Tarek Badawia and Said Topalovic, Vandenhoeck &#38; Ruprecht Verlag, 2023.","bibtex":"@inbook{Kamcili-Yildiz_Tautz_2023, place={Göttingen}, title={Was heißt religiöses gebildet? Konzepte religiöser Bildung von islamischen Religionspädagogen}, booktitle={Islamunterricht im Diskurs. Religionspädagogische und fachdidaktische Ansätze}, publisher={Vandenhoeck &#38; Ruprecht Verlag}, author={Kamcili-Yildiz, Naciye and Tautz, Monika}, editor={Badawia, Tarek and Topalovic, Said}, year={2023} }","apa":"Kamcili-Yildiz, N., &#38; Tautz, M. (2023). Was heißt religiöses gebildet? Konzepte religiöser Bildung von islamischen Religionspädagogen. In T. Badawia &#38; S. Topalovic (Eds.), <i>Islamunterricht im Diskurs. Religionspädagogische und fachdidaktische Ansätze</i>. Vandenhoeck &#38; Ruprecht Verlag.","ama":"Kamcili-Yildiz N, Tautz M. Was heißt religiöses gebildet? Konzepte religiöser Bildung von islamischen Religionspädagogen. In: Badawia T, Topalovic S, eds. <i>Islamunterricht im Diskurs. Religionspädagogische und fachdidaktische Ansätze</i>. Vandenhoeck &#38; Ruprecht Verlag; 2023.","ieee":"N. Kamcili-Yildiz and M. Tautz, “Was heißt religiöses gebildet? Konzepte religiöser Bildung von islamischen Religionspädagogen,” in <i>Islamunterricht im Diskurs. Religionspädagogische und fachdidaktische Ansätze</i>, T. Badawia and S. Topalovic, Eds. Göttingen: Vandenhoeck &#38; Ruprecht Verlag, 2023.","chicago":"Kamcili-Yildiz, Naciye, and Monika Tautz. “Was heißt religiöses gebildet? Konzepte religiöser Bildung von islamischen Religionspädagogen.” In <i>Islamunterricht im Diskurs. Religionspädagogische und fachdidaktische Ansätze</i>, edited by Tarek Badawia and Said Topalovic. Göttingen: Vandenhoeck &#38; Ruprecht Verlag, 2023."},"year":"2023","place":"Göttingen","title":"Was heißt religiöses gebildet? Konzepte religiöser Bildung von islamischen Religionspädagogen","author":[{"first_name":"Naciye","full_name":"Kamcili-Yildiz, Naciye","id":"36874","last_name":"Kamcili-Yildiz"},{"first_name":"Monika","full_name":"Tautz, Monika","last_name":"Tautz"}],"date_created":"2023-02-14T12:40:10Z","date_updated":"2023-05-26T07:55:30Z","publisher":"Vandenhoeck & Ruprecht Verlag","status":"public","editor":[{"first_name":"Tarek","full_name":"Badawia, Tarek","last_name":"Badawia"},{"first_name":"Said","full_name":"Topalovic, Said","last_name":"Topalovic"}],"type":"book_chapter","publication":"Islamunterricht im Diskurs. Religionspädagogische und fachdidaktische Ansätze","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"14931","department":[{"_id":"473"}],"_id":"42095"},{"publication_status":"submitted","place":"Wiesbaden","year":"2023","citation":{"short":"N. Kamcili-Yildiz, in: A. Körs (Ed.), Islamischer Religionsunterricht in Deutschland, Wiesbaden, n.d.","bibtex":"@inbook{Kamcili-Yildiz, place={Wiesbaden}, title={Glaubende Grundhaltung als Zugang zum IslamTheologische Kompetenzen von islamischen Religionslehrkräften}, booktitle={Islamischer Religionsunterricht in Deutschland}, author={Kamcili-Yildiz, Naciye}, editor={Körs, Anna} }","mla":"Kamcili-Yildiz, Naciye. “Glaubende Grundhaltung als Zugang zum IslamTheologische Kompetenzen von islamischen Religionslehrkräften.” <i>Islamischer Religionsunterricht in Deutschland</i>, edited by Anna Körs.","apa":"Kamcili-Yildiz, N. (n.d.). Glaubende Grundhaltung als Zugang zum IslamTheologische Kompetenzen von islamischen Religionslehrkräften. In A. Körs (Ed.), <i>Islamischer Religionsunterricht in Deutschland</i>.","ama":"Kamcili-Yildiz N. Glaubende Grundhaltung als Zugang zum IslamTheologische Kompetenzen von islamischen Religionslehrkräften. In: Körs A, ed. <i>Islamischer Religionsunterricht in Deutschland</i>.","chicago":"Kamcili-Yildiz, Naciye. “Glaubende Grundhaltung als Zugang zum IslamTheologische Kompetenzen von islamischen Religionslehrkräften.” In <i>Islamischer Religionsunterricht in Deutschland</i>, edited by Anna Körs. Wiesbaden, n.d.","ieee":"N. Kamcili-Yildiz, “Glaubende Grundhaltung als Zugang zum IslamTheologische Kompetenzen von islamischen Religionslehrkräften,” in <i>Islamischer Religionsunterricht in Deutschland</i>, A. Körs, Ed. Wiesbaden."},"date_updated":"2023-05-31T12:46:08Z","date_created":"2023-05-31T12:45:12Z","author":[{"full_name":"Kamcili-Yildiz, Naciye","id":"36874","last_name":"Kamcili-Yildiz","first_name":"Naciye"}],"title":"Glaubende Grundhaltung als Zugang zum IslamTheologische Kompetenzen von islamischen Religionslehrkräften","type":"book_chapter","publication":"Islamischer Religionsunterricht in Deutschland","editor":[{"first_name":"Anna","last_name":"Körs","full_name":"Körs, Anna"}],"status":"public","_id":"45439","user_id":"21240","department":[{"_id":"473"}],"language":[{"iso":"ger"}]},{"department":[{"_id":"473"}],"series_title":"Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie","user_id":"14931","_id":"42089","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"\"Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben\". Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"full_name":"Zimmermann, Mirjam","last_name":"Zimmermann","first_name":"Mirjam"},{"last_name":"Kraft","full_name":"Kraft, Friedhelm","first_name":"Friedhelm"},{"last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver","first_name":"Oliver"},{"first_name":"Hanna","last_name":"Roose","full_name":"Roose, Hanna"},{"full_name":"Schroeder, Susanne","last_name":"Schroeder","first_name":"Susanne"}],"date_created":"2023-02-14T12:16:47Z","author":[{"first_name":"Naciye","last_name":"Kamcili-Yildiz","full_name":"Kamcili-Yildiz, Naciye","id":"36874"},{"full_name":"Isik, Tuba","last_name":"Isik","first_name":"Tuba"}],"publisher":"Calwer","date_updated":"2023-05-26T07:59:28Z","title":"\"Ist Schweinegelatine halal oder haram?\" - Islamische Religionslehrkräfte zwischen Vereindeutigung und Ambiguitätstoleranz","page":"109 - 118","citation":{"ama":"Kamcili-Yildiz N, Isik T. “Ist Schweinegelatine halal oder haram?” - Islamische Religionslehrkräfte zwischen Vereindeutigung und Ambiguitätstoleranz. In: Zimmermann M, Kraft F, Reis O, Roose H, Schroeder S, eds. <i>“Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben”. Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie</i>. Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie. Calwer; 2022:109-118.","chicago":"Kamcili-Yildiz, Naciye, and Tuba Isik. “‘Ist Schweinegelatine halal oder haram?’ - Islamische Religionslehrkräfte zwischen Vereindeutigung und Ambiguitätstoleranz.” In <i>“Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben”. Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie</i>, edited by Mirjam Zimmermann, Friedhelm Kraft, Oliver Reis, Hanna Roose, and Susanne Schroeder, 109–18. Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie. Stuttgart: Calwer, 2022.","ieee":"N. Kamcili-Yildiz and T. Isik, “‘Ist Schweinegelatine halal oder haram?’ - Islamische Religionslehrkräfte zwischen Vereindeutigung und Ambiguitätstoleranz,” in <i>“Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben”. Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie</i>, M. Zimmermann, F. Kraft, O. Reis, H. Roose, and S. Schroeder, Eds. Stuttgart: Calwer, 2022, pp. 109–118.","apa":"Kamcili-Yildiz, N., &#38; Isik, T. (2022). “Ist Schweinegelatine halal oder haram?” - Islamische Religionslehrkräfte zwischen Vereindeutigung und Ambiguitätstoleranz. In M. Zimmermann, F. Kraft, O. Reis, H. Roose, &#38; S. Schroeder (Eds.), <i>“Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben”. Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie</i> (pp. 109–118). Calwer.","mla":"Kamcili-Yildiz, Naciye, and Tuba Isik. “‘Ist Schweinegelatine halal oder haram?’ - Islamische Religionslehrkräfte zwischen Vereindeutigung und Ambiguitätstoleranz.” <i>“Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben”. Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie</i>, edited by Mirjam Zimmermann et al., Calwer, 2022, pp. 109–18.","bibtex":"@inbook{Kamcili-Yildiz_Isik_2022, place={Stuttgart}, series={Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie}, title={“Ist Schweinegelatine halal oder haram?” - Islamische Religionslehrkräfte zwischen Vereindeutigung und Ambiguitätstoleranz}, booktitle={“Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben”. Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie}, publisher={Calwer}, author={Kamcili-Yildiz, Naciye and Isik, Tuba}, editor={Zimmermann, Mirjam and Kraft, Friedhelm and Reis, Oliver and Roose, Hanna and Schroeder, Susanne}, year={2022}, pages={109–118}, collection={Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie} }","short":"N. Kamcili-Yildiz, T. Isik, in: M. Zimmermann, F. Kraft, O. Reis, H. Roose, S. Schroeder (Eds.), “Hauptsache, du hast eine Meinung und einen eigenen Glauben”. Positionalität (nicht nur) in der Kinder- und Jugendtheologie, Calwer, Stuttgart, 2022, pp. 109–118."},"year":"2022","place":"Stuttgart"},{"place":"Göttingen","year":"2022","citation":{"apa":"Kamcili-Yildiz, N., &#38; Reis, O. (2022). “Wenn es dann trinitarisch wird, dann ist bei mir eine Vollbremsung” - interreligiöse Hochschullehre ein Lernort gegen Stereotype? In M. Khorchide, K. Lindner, A. Roggenkamp, C. P. Sajak, &#38; H. Simojoki (Eds.), <i>Stereotypen - Vorurteile - Ressentiments. Herausforderungen für das interreligiöse Lernen</i> (pp. 125–143). Vandenhoeck &#38; Ruprecht Verlag.","bibtex":"@inbook{Kamcili-Yildiz_Reis_2022, place={Göttingen}, title={“Wenn es dann trinitarisch wird, dann ist bei mir eine Vollbremsung” - interreligiöse Hochschullehre ein Lernort gegen Stereotype?}, booktitle={Stereotypen - Vorurteile - Ressentiments. Herausforderungen für das interreligiöse Lernen}, publisher={Vandenhoeck &#38; Ruprecht Verlag}, author={Kamcili-Yildiz, Naciye and Reis, Oliver}, editor={Khorchide, Mouhanad and Lindner, Konstantin and Roggenkamp, Antje and Sajak, Clauß Peter and Simojoki, Henrik}, year={2022}, pages={125–143} }","short":"N. Kamcili-Yildiz, O. Reis, in: M. Khorchide, K. Lindner, A. Roggenkamp, C.P. Sajak, H. Simojoki (Eds.), Stereotypen - Vorurteile - Ressentiments. Herausforderungen für das interreligiöse Lernen, Vandenhoeck &#38; Ruprecht Verlag, Göttingen, 2022, pp. 125–143.","mla":"Kamcili-Yildiz, Naciye, and Oliver Reis. “‘Wenn es dann trinitarisch wird, dann ist bei mir eine Vollbremsung’ - interreligiöse Hochschullehre ein Lernort gegen Stereotype?” <i>Stereotypen - Vorurteile - Ressentiments. Herausforderungen für das interreligiöse Lernen</i>, edited by Mouhanad Khorchide et al., Vandenhoeck &#38; Ruprecht Verlag, 2022, pp. 125–43.","ama":"Kamcili-Yildiz N, Reis O. “Wenn es dann trinitarisch wird, dann ist bei mir eine Vollbremsung” - interreligiöse Hochschullehre ein Lernort gegen Stereotype? In: Khorchide M, Lindner K, Roggenkamp A, Sajak CP, Simojoki H, eds. <i>Stereotypen - Vorurteile - Ressentiments. Herausforderungen für das interreligiöse Lernen</i>. Vandenhoeck &#38; Ruprecht Verlag; 2022:125-143.","chicago":"Kamcili-Yildiz, Naciye, and Oliver Reis. “‘Wenn es dann trinitarisch wird, dann ist bei mir eine Vollbremsung’ - interreligiöse Hochschullehre ein Lernort gegen Stereotype?” In <i>Stereotypen - Vorurteile - Ressentiments. Herausforderungen für das interreligiöse Lernen</i>, edited by Mouhanad Khorchide, Konstantin Lindner, Antje Roggenkamp, Clauß Peter Sajak, and Henrik Simojoki, 125–43. Göttingen: Vandenhoeck &#38; Ruprecht Verlag, 2022.","ieee":"N. Kamcili-Yildiz and O. Reis, “‘Wenn es dann trinitarisch wird, dann ist bei mir eine Vollbremsung’ - interreligiöse Hochschullehre ein Lernort gegen Stereotype?,” in <i>Stereotypen - Vorurteile - Ressentiments. Herausforderungen für das interreligiöse Lernen</i>, M. Khorchide, K. Lindner, A. Roggenkamp, C. P. Sajak, and H. Simojoki, Eds. Göttingen: Vandenhoeck &#38; Ruprecht Verlag, 2022, pp. 125–143."},"page":"125 - 143","publisher":"Vandenhoeck & Ruprecht Verlag","date_updated":"2023-05-26T07:59:00Z","date_created":"2023-02-14T12:25:38Z","author":[{"first_name":"Naciye","full_name":"Kamcili-Yildiz, Naciye","id":"36874","last_name":"Kamcili-Yildiz"},{"id":"55567","full_name":"Reis, Oliver","last_name":"Reis","first_name":"Oliver"}],"title":"\"Wenn es dann trinitarisch wird, dann ist bei mir eine Vollbremsung\" - interreligiöse Hochschullehre ein Lernort gegen Stereotype?","type":"book_chapter","publication":"Stereotypen - Vorurteile - Ressentiments. Herausforderungen für das interreligiöse Lernen","editor":[{"last_name":"Khorchide","full_name":"Khorchide, Mouhanad","first_name":"Mouhanad"},{"last_name":"Lindner","full_name":"Lindner, Konstantin","first_name":"Konstantin"},{"first_name":"Antje","last_name":"Roggenkamp","full_name":"Roggenkamp, Antje"},{"first_name":"Clauß Peter","full_name":"Sajak, Clauß Peter","last_name":"Sajak"},{"last_name":"Simojoki","full_name":"Simojoki, Henrik","first_name":"Henrik"}],"status":"public","_id":"42091","user_id":"14931","department":[{"_id":"473"}],"language":[{"iso":"ger"}]},{"status":"public","publication":"Zeitschrift für Pädagogik und Theologie","type":"journal_article","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"42088","department":[{"_id":"473"}],"user_id":"14931","year":"2022","intvolume":"        74","page":"198 - 206","citation":{"chicago":"Kamcili-Yildiz, Naciye, Daniela Berner-Zumpf, and Harald Schroeter-Wittke. “Üben, Üben, Üben – Ein Dreiergespräch über die religions- und philosophiedidaktische Grundfrage nach der Ambiguität der Praxis als Ort der Wahrheit.” <i>Zeitschrift für Pädagogik und Theologie</i> 74, no. 2 (2022): 198–206.","ieee":"N. Kamcili-Yildiz, D. Berner-Zumpf, and H. Schroeter-Wittke, “Üben, Üben, Üben – Ein Dreiergespräch über die religions- und philosophiedidaktische Grundfrage nach der Ambiguität der Praxis als Ort der Wahrheit,” <i>Zeitschrift für Pädagogik und Theologie</i>, vol. 74, no. 2, pp. 198–206, 2022.","ama":"Kamcili-Yildiz N, Berner-Zumpf D, Schroeter-Wittke H. Üben, Üben, Üben – Ein Dreiergespräch über die religions- und philosophiedidaktische Grundfrage nach der Ambiguität der Praxis als Ort der Wahrheit. <i>Zeitschrift für Pädagogik und Theologie</i>. 2022;74(2):198-206.","mla":"Kamcili-Yildiz, Naciye, et al. “Üben, Üben, Üben – Ein Dreiergespräch über die religions- und philosophiedidaktische Grundfrage nach der Ambiguität der Praxis als Ort der Wahrheit.” <i>Zeitschrift für Pädagogik und Theologie</i>, vol. 74, no. 2, De Gruyter, 2022, pp. 198–206.","short":"N. Kamcili-Yildiz, D. Berner-Zumpf, H. Schroeter-Wittke, Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 74 (2022) 198–206.","bibtex":"@article{Kamcili-Yildiz_Berner-Zumpf_Schroeter-Wittke_2022, title={Üben, Üben, Üben – Ein Dreiergespräch über die religions- und philosophiedidaktische Grundfrage nach der Ambiguität der Praxis als Ort der Wahrheit}, volume={74}, number={2}, journal={Zeitschrift für Pädagogik und Theologie}, publisher={De Gruyter}, author={Kamcili-Yildiz, Naciye and Berner-Zumpf, Daniela and Schroeter-Wittke, Harald}, year={2022}, pages={198–206} }","apa":"Kamcili-Yildiz, N., Berner-Zumpf, D., &#38; Schroeter-Wittke, H. (2022). Üben, Üben, Üben – Ein Dreiergespräch über die religions- und philosophiedidaktische Grundfrage nach der Ambiguität der Praxis als Ort der Wahrheit. <i>Zeitschrift für Pädagogik und Theologie</i>, <i>74</i>(2), 198–206."},"issue":"2","title":"Üben, Üben, Üben – Ein Dreiergespräch über die religions- und philosophiedidaktische Grundfrage nach der Ambiguität der Praxis als Ort der Wahrheit","date_updated":"2023-05-26T08:00:35Z","publisher":"De Gruyter","volume":74,"author":[{"first_name":"Naciye","id":"36874","full_name":"Kamcili-Yildiz, Naciye","last_name":"Kamcili-Yildiz"},{"first_name":"Daniela","full_name":"Berner-Zumpf, Daniela","last_name":"Berner-Zumpf"},{"last_name":"Schroeter-Wittke","id":"480","full_name":"Schroeter-Wittke, Harald","first_name":"Harald"}],"date_created":"2023-02-14T12:11:52Z"},{"citation":{"ieee":"N. Kamcili-Yildiz and M. Dobras, “Über die anderen unterrichten: Mindsets religiöser Pluralität als Faktor in der christlichen Religionslehrer*innenbildung,” <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik</i>, vol. 21, no. 2, pp. 224–247, 2022.","chicago":"Kamcili-Yildiz, Naciye, and Mariana Dobras. “Über die anderen unterrichten: Mindsets religiöser Pluralität als Faktor in der christlichen Religionslehrer*innenbildung.” <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik</i> 21, no. 2 (2022): 224–47.","ama":"Kamcili-Yildiz N, Dobras M. Über die anderen unterrichten: Mindsets religiöser Pluralität als Faktor in der christlichen Religionslehrer*innenbildung. <i>Theo-Web Zeitschrift für Religionspädagogik</i>. 2022;21(2):224-247.","apa":"Kamcili-Yildiz, N., &#38; Dobras, M. (2022). Über die anderen unterrichten: Mindsets religiöser Pluralität als Faktor in der christlichen Religionslehrer*innenbildung. <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik</i>, <i>21</i>(2), 224–247.","bibtex":"@article{Kamcili-Yildiz_Dobras_2022, title={Über die anderen unterrichten: Mindsets religiöser Pluralität als Faktor in der christlichen Religionslehrer*innenbildung}, volume={21}, number={2}, journal={Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik}, author={Kamcili-Yildiz, Naciye and Dobras, Mariana}, year={2022}, pages={224–247} }","mla":"Kamcili-Yildiz, Naciye, and Mariana Dobras. “Über die anderen unterrichten: Mindsets religiöser Pluralität als Faktor in der christlichen Religionslehrer*innenbildung.” <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik</i>, vol. 21, no. 2, 2022, pp. 224–47.","short":"N. Kamcili-Yildiz, M. Dobras, Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 21 (2022) 224–247."},"intvolume":"        21","page":"224 - 247","year":"2022","issue":"2","title":"Über die anderen unterrichten: Mindsets religiöser Pluralität als Faktor in der christlichen Religionslehrer*innenbildung","author":[{"first_name":"Naciye","id":"36874","full_name":"Kamcili-Yildiz, Naciye","last_name":"Kamcili-Yildiz"},{"first_name":"Mariana","last_name":"Dobras","full_name":"Dobras, Mariana"}],"date_created":"2023-02-14T12:21:23Z","volume":21,"date_updated":"2023-05-26T08:00:53Z","status":"public","type":"journal_article","publication":"Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"14931","department":[{"_id":"473"}],"_id":"42090"},{"publication_identifier":{"isbn":["9783825258160"]},"year":"2022","place":"Paderborn","citation":{"apa":"Kamcili-Yildiz, N., &#38; Isik, T. (2022). <i>Islamische Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Unterricht und Studium</i>. Brill | Schöningh.","mla":"Kamcili-Yildiz, Naciye, and Tuba Isik. <i>Islamische Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Unterricht und Studium</i>. Brill | Schöningh, 2022.","bibtex":"@book{Kamcili-Yildiz_Isik_2022, place={Paderborn}, title={Islamische Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Unterricht und Studium}, publisher={Brill | Schöningh}, author={Kamcili-Yildiz, Naciye and Isik, Tuba}, year={2022} }","short":"N. Kamcili-Yildiz, T. Isik, Islamische Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Unterricht und Studium, Brill | Schöningh, Paderborn, 2022.","ama":"Kamcili-Yildiz N, Isik T. <i>Islamische Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Unterricht und Studium</i>. Brill | Schöningh; 2022.","ieee":"N. Kamcili-Yildiz and T. Isik, <i>Islamische Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Unterricht und Studium</i>. Paderborn: Brill | Schöningh, 2022.","chicago":"Kamcili-Yildiz, Naciye, and Tuba Isik. <i>Islamische Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Unterricht und Studium</i>. Paderborn: Brill | Schöningh, 2022."},"date_updated":"2023-05-26T08:01:10Z","publisher":"Brill | Schöningh","date_created":"2023-02-14T12:02:14Z","author":[{"full_name":"Kamcili-Yildiz, Naciye","id":"36874","last_name":"Kamcili-Yildiz","first_name":"Naciye"},{"first_name":"Tuba","last_name":"Isik","full_name":"Isik, Tuba"}],"title":"Islamische Religionsdidaktik. Ein Leitfaden für Unterricht und Studium","type":"book","status":"public","_id":"42086","department":[{"_id":"473"}],"user_id":"14931","language":[{"iso":"ger"}]},{"publication":"Interreligiöse Öffnung durch Begegnung. Grundlagen - Erfahrungen - Perspektiven im Kontext des christlich-islamischen Dialogs","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"first_name":"Christian","last_name":"Espelage","full_name":"Espelage, Christian"},{"last_name":"Mohagheghi","full_name":"Mohagheghi, Hamideh","first_name":"Hamideh"},{"first_name":"Michael","full_name":"Schober, Michael","last_name":"Schober"}],"department":[{"_id":"473"}],"series_title":"Hildesheimer Universitätsschriften","user_id":"14931","_id":"42096","language":[{"iso":"ger"}],"page":"301 - 310","intvolume":"        43","citation":{"ieee":"N. Kamcili-Yildiz, “Begegnungslernen in den Kerncurricula des islamischen Religionsunterrichts,” in <i>Interreligiöse Öffnung durch Begegnung. Grundlagen - Erfahrungen - Perspektiven im Kontext des christlich-islamischen Dialogs</i>, vol. 43, C. Espelage, H. Mohagheghi, and M. Schober, Eds. Hildesheim: Universitätsverlag Hildesheim, Georg Olms Verlag, 2021, pp. 301–310.","chicago":"Kamcili-Yildiz, Naciye. “Begegnungslernen in den Kerncurricula des islamischen Religionsunterrichts.” In <i>Interreligiöse Öffnung durch Begegnung. Grundlagen - Erfahrungen - Perspektiven im Kontext des christlich-islamischen Dialogs</i>, edited by Christian Espelage, Hamideh Mohagheghi, and Michael Schober, 43:301–10. Hildesheimer Universitätsschriften. Hildesheim: Universitätsverlag Hildesheim, Georg Olms Verlag, 2021.","ama":"Kamcili-Yildiz N. Begegnungslernen in den Kerncurricula des islamischen Religionsunterrichts. In: Espelage C, Mohagheghi H, Schober M, eds. <i>Interreligiöse Öffnung durch Begegnung. Grundlagen - Erfahrungen - Perspektiven im Kontext des christlich-islamischen Dialogs</i>. Vol 43. Hildesheimer Universitätsschriften. Universitätsverlag Hildesheim, Georg Olms Verlag; 2021:301-310.","bibtex":"@inbook{Kamcili-Yildiz_2021, place={Hildesheim}, series={Hildesheimer Universitätsschriften}, title={Begegnungslernen in den Kerncurricula des islamischen Religionsunterrichts}, volume={43}, booktitle={Interreligiöse Öffnung durch Begegnung. Grundlagen - Erfahrungen - Perspektiven im Kontext des christlich-islamischen Dialogs}, publisher={Universitätsverlag Hildesheim, Georg Olms Verlag}, author={Kamcili-Yildiz, Naciye}, editor={Espelage, Christian and Mohagheghi, Hamideh and Schober, Michael}, year={2021}, pages={301–310}, collection={Hildesheimer Universitätsschriften} }","short":"N. Kamcili-Yildiz, in: C. Espelage, H. Mohagheghi, M. Schober (Eds.), Interreligiöse Öffnung durch Begegnung. Grundlagen - Erfahrungen - Perspektiven im Kontext des christlich-islamischen Dialogs, Universitätsverlag Hildesheim, Georg Olms Verlag, Hildesheim, 2021, pp. 301–310.","mla":"Kamcili-Yildiz, Naciye. “Begegnungslernen in den Kerncurricula des islamischen Religionsunterrichts.” <i>Interreligiöse Öffnung durch Begegnung. Grundlagen - Erfahrungen - Perspektiven im Kontext des christlich-islamischen Dialogs</i>, edited by Christian Espelage et al., vol. 43, Universitätsverlag Hildesheim, Georg Olms Verlag, 2021, pp. 301–10.","apa":"Kamcili-Yildiz, N. (2021). Begegnungslernen in den Kerncurricula des islamischen Religionsunterrichts. In C. Espelage, H. Mohagheghi, &#38; M. Schober (Eds.), <i>Interreligiöse Öffnung durch Begegnung. Grundlagen - Erfahrungen - Perspektiven im Kontext des christlich-islamischen Dialogs</i> (Vol. 43, pp. 301–310). Universitätsverlag Hildesheim, Georg Olms Verlag."},"year":"2021","place":"Hildesheim","volume":43,"date_created":"2023-02-14T12:43:51Z","author":[{"id":"36874","full_name":"Kamcili-Yildiz, Naciye","last_name":"Kamcili-Yildiz","first_name":"Naciye"}],"date_updated":"2023-05-26T09:09:52Z","publisher":"Universitätsverlag Hildesheim, Georg Olms Verlag","title":"Begegnungslernen in den Kerncurricula des islamischen Religionsunterrichts"},{"status":"public","type":"book","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"14931","series_title":"Internationale Hochschulschriften","department":[{"_id":"473"}],"_id":"42058","citation":{"ama":"Kamcili-Yildiz N. <i>Zwischen Glaubensvermittlung und Reflexivität: Eine quantitative Studie zu professionellen Kompetenzen von islamischen ReligionslehrerInnen</i>. Vol 682. Waxmann Verlag; 2021.","chicago":"Kamcili-Yildiz, Naciye. <i>Zwischen Glaubensvermittlung und Reflexivität: Eine quantitative Studie zu professionellen Kompetenzen von islamischen ReligionslehrerInnen</i>. Vol. 682. Internationale Hochschulschriften. Münster: Waxmann Verlag, 2021.","ieee":"N. Kamcili-Yildiz, <i>Zwischen Glaubensvermittlung und Reflexivität: Eine quantitative Studie zu professionellen Kompetenzen von islamischen ReligionslehrerInnen</i>, vol. 682. Münster: Waxmann Verlag, 2021.","mla":"Kamcili-Yildiz, Naciye. <i>Zwischen Glaubensvermittlung und Reflexivität: Eine quantitative Studie zu professionellen Kompetenzen von islamischen ReligionslehrerInnen</i>. Waxmann Verlag, 2021.","short":"N. Kamcili-Yildiz, Zwischen Glaubensvermittlung und Reflexivität: Eine quantitative Studie zu professionellen Kompetenzen von islamischen ReligionslehrerInnen, Waxmann Verlag, Münster, 2021.","bibtex":"@book{Kamcili-Yildiz_2021, place={Münster}, series={Internationale Hochschulschriften}, title={Zwischen Glaubensvermittlung und Reflexivität: Eine quantitative Studie zu professionellen Kompetenzen von islamischen ReligionslehrerInnen}, volume={682}, publisher={Waxmann Verlag}, author={Kamcili-Yildiz, Naciye}, year={2021}, collection={Internationale Hochschulschriften} }","apa":"Kamcili-Yildiz, N. (2021). <i>Zwischen Glaubensvermittlung und Reflexivität: Eine quantitative Studie zu professionellen Kompetenzen von islamischen ReligionslehrerInnen</i> (Vol. 682). Waxmann Verlag."},"intvolume":"       682","year":"2021","place":"Münster","publication_identifier":{"isbn":["973-3830942958"]},"title":"Zwischen Glaubensvermittlung und Reflexivität: Eine quantitative Studie zu professionellen Kompetenzen von islamischen ReligionslehrerInnen","date_created":"2023-02-13T17:18:49Z","author":[{"full_name":"Kamcili-Yildiz, Naciye","id":"36874","last_name":"Kamcili-Yildiz","first_name":"Naciye"}],"volume":682,"date_updated":"2023-05-26T09:10:09Z","publisher":"Waxmann Verlag"},{"date_updated":"2023-05-26T09:14:25Z","publisher":"Kohlhammer Verlag","author":[{"id":"36874","full_name":"Kamcili-Yildiz, Naciye","last_name":"Kamcili-Yildiz","first_name":"Naciye"}],"date_created":"2023-02-14T13:00:38Z","title":"Alltagssituation in der Kita: Ramadan feiern in der Kita","year":"2020","place":"Stuttgart","page":"177 - 189","citation":{"apa":"Kamcili-Yildiz, N. (2020). Alltagssituation in der Kita: Ramadan feiern in der Kita. In R. Möller &#38; C. P. Sajak (Eds.), <i>Religionspädagogik für Erzieherinnen. Ein ökumenisches Arbeitsbuch</i> (pp. 177–189). Kohlhammer Verlag.","short":"N. Kamcili-Yildiz, in: R. Möller, C.P. Sajak (Eds.), Religionspädagogik für Erzieherinnen. Ein ökumenisches Arbeitsbuch, Kohlhammer Verlag, Stuttgart, 2020, pp. 177–189.","bibtex":"@inbook{Kamcili-Yildiz_2020, place={Stuttgart}, title={Alltagssituation in der Kita: Ramadan feiern in der Kita}, booktitle={Religionspädagogik für Erzieherinnen. Ein ökumenisches Arbeitsbuch}, publisher={Kohlhammer Verlag}, author={Kamcili-Yildiz, Naciye}, editor={Möller, Rainer and Sajak, Clauß Peter}, year={2020}, pages={177–189} }","mla":"Kamcili-Yildiz, Naciye. “Alltagssituation in der Kita: Ramadan feiern in der Kita.” <i>Religionspädagogik für Erzieherinnen. Ein ökumenisches Arbeitsbuch</i>, edited by Rainer Möller and Clauß Peter Sajak, Kohlhammer Verlag, 2020, pp. 177–89.","ieee":"N. Kamcili-Yildiz, “Alltagssituation in der Kita: Ramadan feiern in der Kita,” in <i>Religionspädagogik für Erzieherinnen. Ein ökumenisches Arbeitsbuch</i>, R. Möller and C. P. Sajak, Eds. Stuttgart: Kohlhammer Verlag, 2020, pp. 177–189.","chicago":"Kamcili-Yildiz, Naciye. “Alltagssituation in der Kita: Ramadan feiern in der Kita.” In <i>Religionspädagogik für Erzieherinnen. Ein ökumenisches Arbeitsbuch</i>, edited by Rainer Möller and Clauß Peter Sajak, 177–89. Stuttgart: Kohlhammer Verlag, 2020.","ama":"Kamcili-Yildiz N. Alltagssituation in der Kita: Ramadan feiern in der Kita. In: Möller R, Sajak CP, eds. <i>Religionspädagogik für Erzieherinnen. Ein ökumenisches Arbeitsbuch</i>. Kohlhammer Verlag; 2020:177-189."},"_id":"42103","department":[{"_id":"473"}],"user_id":"14931","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Religionspädagogik für Erzieherinnen. Ein ökumenisches Arbeitsbuch","type":"book_chapter","editor":[{"first_name":"Rainer","last_name":"Möller","full_name":"Möller, Rainer"},{"first_name":"Clauß Peter","full_name":"Sajak, Clauß Peter","last_name":"Sajak"}],"status":"public"},{"publication":"Religion in der Schule. Pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"first_name":"Joachim","last_name":"Willems","full_name":"Willems, Joachim"}],"department":[{"_id":"473"}],"user_id":"14931","_id":"42102","language":[{"iso":"ger"}],"page":"367 - 385","citation":{"mla":"Kamcili-Yildiz, Naciye, et al. “Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht: Perspektiven und Zwischenfazit zum Lernen in heterogenen Lerngruppen.” <i>Religion in der Schule. Pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung</i>, edited by Joachim Willems, transcript Verlag, 2020, pp. 367–85.","short":"N. Kamcili-Yildiz, J. Woppowa, C. Caruso, L. Konsek, in: J. Willems (Ed.), Religion in der Schule. Pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung, transcript Verlag, Bielefeld, 2020, pp. 367–385.","bibtex":"@inbook{Kamcili-Yildiz_Woppowa_Caruso_Konsek_2020, place={Bielefeld}, title={Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht: Perspektiven und Zwischenfazit zum Lernen in heterogenen Lerngruppen}, booktitle={Religion in der Schule. Pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung}, publisher={transcript Verlag}, author={Kamcili-Yildiz, Naciye and Woppowa, Jan and Caruso, Carina and Konsek, Lukas}, editor={Willems, Joachim}, year={2020}, pages={367–385} }","apa":"Kamcili-Yildiz, N., Woppowa, J., Caruso, C., &#38; Konsek, L. (2020). Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht: Perspektiven und Zwischenfazit zum Lernen in heterogenen Lerngruppen. In J. Willems (Ed.), <i>Religion in der Schule. Pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung</i> (pp. 367–385). transcript Verlag.","ama":"Kamcili-Yildiz N, Woppowa J, Caruso C, Konsek L. Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht: Perspektiven und Zwischenfazit zum Lernen in heterogenen Lerngruppen. In: Willems J, ed. <i>Religion in der Schule. Pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung</i>. transcript Verlag; 2020:367-385.","ieee":"N. Kamcili-Yildiz, J. Woppowa, C. Caruso, and L. Konsek, “Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht: Perspektiven und Zwischenfazit zum Lernen in heterogenen Lerngruppen,” in <i>Religion in der Schule. Pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung</i>, J. Willems, Ed. Bielefeld: transcript Verlag, 2020, pp. 367–385.","chicago":"Kamcili-Yildiz, Naciye, Jan Woppowa, Carina Caruso, and Lukas Konsek. “Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht: Perspektiven und Zwischenfazit zum Lernen in heterogenen Lerngruppen.” In <i>Religion in der Schule. Pädagogische Praxis zwischen Diskriminierung und Anerkennung</i>, edited by Joachim Willems, 367–85. Bielefeld: transcript Verlag, 2020."},"year":"2020","place":"Bielefeld","author":[{"last_name":"Kamcili-Yildiz","full_name":"Kamcili-Yildiz, Naciye","id":"36874","first_name":"Naciye"},{"first_name":"Jan","full_name":"Woppowa, Jan","last_name":"Woppowa"},{"id":"23123","full_name":"Caruso, Carina","last_name":"Caruso","first_name":"Carina"},{"first_name":"Lukas","last_name":"Konsek","full_name":"Konsek, Lukas"}],"date_created":"2023-02-14T12:57:40Z","publisher":"transcript Verlag","date_updated":"2023-05-26T09:14:44Z","title":"Interreligiöse Kooperation im Religionsunterricht: Perspektiven und Zwischenfazit zum Lernen in heterogenen Lerngruppen"},{"volume":19,"date_created":"2023-02-14T12:54:00Z","author":[{"first_name":"Naciye","last_name":"Kamcili-Yildiz","id":"36874","full_name":"Kamcili-Yildiz, Naciye"},{"first_name":"Oliver","id":"55567","full_name":"Reis, Oliver","last_name":"Reis"},{"first_name":"Gerrit","full_name":"Mauritz, Gerrit","last_name":"Mauritz"},{"full_name":"Hillebrand, Miriam","last_name":"Hillebrand","first_name":"Miriam"},{"first_name":"Annika","full_name":"Wittke, Annika","last_name":"Wittke"}],"date_updated":"2023-05-26T09:15:14Z","title":",Dann mache ich einfach mal weiter.‘ – Zur Lehrsteuerung der Studierenden in die Indifferenz","issue":"1","page":"267 - 281","intvolume":"        19","citation":{"apa":"Kamcili-Yildiz, N., Reis, O., Mauritz, G., Hillebrand, M., &#38; Wittke, A. (2020). ,Dann mache ich einfach mal weiter.‘ – Zur Lehrsteuerung der Studierenden in die Indifferenz. <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik</i>, <i>19</i>(1), 267–281.","mla":"Kamcili-Yildiz, Naciye, et al. “,Dann mache ich einfach mal weiter.‘ – Zur Lehrsteuerung der Studierenden in die Indifferenz.” <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik</i>, vol. 19, no. 1, 2020, pp. 267–81.","short":"N. Kamcili-Yildiz, O. Reis, G. Mauritz, M. Hillebrand, A. Wittke, Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 19 (2020) 267–281.","bibtex":"@article{Kamcili-Yildiz_Reis_Mauritz_Hillebrand_Wittke_2020, title={,Dann mache ich einfach mal weiter.‘ – Zur Lehrsteuerung der Studierenden in die Indifferenz}, volume={19}, number={1}, journal={Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik}, author={Kamcili-Yildiz, Naciye and Reis, Oliver and Mauritz, Gerrit and Hillebrand, Miriam and Wittke, Annika}, year={2020}, pages={267–281} }","ama":"Kamcili-Yildiz N, Reis O, Mauritz G, Hillebrand M, Wittke A. ,Dann mache ich einfach mal weiter.‘ – Zur Lehrsteuerung der Studierenden in die Indifferenz. <i>Theo-Web Zeitschrift für Religionspädagogik</i>. 2020;19(1):267-281.","chicago":"Kamcili-Yildiz, Naciye, Oliver Reis, Gerrit Mauritz, Miriam Hillebrand, and Annika Wittke. “,Dann mache ich einfach mal weiter.‘ – Zur Lehrsteuerung der Studierenden in die Indifferenz.” <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik</i> 19, no. 1 (2020): 267–81.","ieee":"N. Kamcili-Yildiz, O. Reis, G. Mauritz, M. Hillebrand, and A. Wittke, “,Dann mache ich einfach mal weiter.‘ – Zur Lehrsteuerung der Studierenden in die Indifferenz,” <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik</i>, vol. 19, no. 1, pp. 267–281, 2020."},"year":"2020","department":[{"_id":"473"}],"user_id":"14931","_id":"42101","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik","type":"journal_article","status":"public"},{"type":"journal_article","publication":"Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik","status":"public","_id":"42099","user_id":"14931","department":[{"_id":"473"}],"language":[{"iso":"ger"}],"issue":"1","year":"2020","citation":{"chicago":"Kamcili-Yildiz, Naciye, Gerrit Mauritz, Oliver Reis, and Annika Wittke. “Mindsets religiöser Pluralität als Faktor in der (islamischen) Religionslehrer*innenbildung.” <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik</i> 19, no. 1 (2020): 230–48.","ieee":"N. Kamcili-Yildiz, G. Mauritz, O. Reis, and A. Wittke, “Mindsets religiöser Pluralität als Faktor in der (islamischen) Religionslehrer*innenbildung,” <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik</i>, vol. 19, no. 1, pp. 230–248, 2020.","ama":"Kamcili-Yildiz N, Mauritz G, Reis O, Wittke A. Mindsets religiöser Pluralität als Faktor in der (islamischen) Religionslehrer*innenbildung. <i>Theo-Web Zeitschrift für Religionspädagogik</i>. 2020;19(1):230-248.","apa":"Kamcili-Yildiz, N., Mauritz, G., Reis, O., &#38; Wittke, A. (2020). Mindsets religiöser Pluralität als Faktor in der (islamischen) Religionslehrer*innenbildung. <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik</i>, <i>19</i>(1), 230–248.","short":"N. Kamcili-Yildiz, G. Mauritz, O. Reis, A. Wittke, Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 19 (2020) 230–248.","mla":"Kamcili-Yildiz, Naciye, et al. “Mindsets religiöser Pluralität als Faktor in der (islamischen) Religionslehrer*innenbildung.” <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik</i>, vol. 19, no. 1, 2020, pp. 230–48.","bibtex":"@article{Kamcili-Yildiz_Mauritz_Reis_Wittke_2020, title={Mindsets religiöser Pluralität als Faktor in der (islamischen) Religionslehrer*innenbildung}, volume={19}, number={1}, journal={Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik}, author={Kamcili-Yildiz, Naciye and Mauritz, Gerrit and Reis, Oliver and Wittke, Annika}, year={2020}, pages={230–248} }"},"intvolume":"        19","page":"230 - 248","date_updated":"2023-05-26T09:15:33Z","author":[{"first_name":"Naciye","full_name":"Kamcili-Yildiz, Naciye","id":"36874","last_name":"Kamcili-Yildiz"},{"first_name":"Gerrit","last_name":"Mauritz","full_name":"Mauritz, Gerrit"},{"first_name":"Oliver","last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver","id":"55567"},{"first_name":"Annika","full_name":"Wittke, Annika","last_name":"Wittke"}],"date_created":"2023-02-14T12:50:10Z","volume":19,"title":"Mindsets religiöser Pluralität als Faktor in der (islamischen) Religionslehrer*innenbildung"},{"publication":"Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, 19","type":"journal_article","status":"public","department":[{"_id":"473"}],"user_id":"21240","_id":"45440","extern":"1","language":[{"iso":"ger"}],"page":"230-248","citation":{"ama":"Kamcili-Yildiz N, Reis O, Mauritz G, Hillebrand M, Wittke A. Mindsets guter Lehre in Beziehung zu den Mindsets religiöser Pluralität. <i>Theo-Web Zeitschrift für Religionspädagogik, 19</i>. Published online 2020:230-248.","chicago":"Kamcili-Yildiz, Naciye, Oliver Reis, Gerrit Mauritz, Miriam Hillebrand, and Annika Wittke. “Mindsets guter Lehre in Beziehung zu den Mindsets religiöser Pluralität.” <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, 19</i>, 2020, 230–48.","ieee":"N. Kamcili-Yildiz, O. Reis, G. Mauritz, M. Hillebrand, and A. Wittke, “Mindsets guter Lehre in Beziehung zu den Mindsets religiöser Pluralität,” <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, 19</i>, pp. 230–248, 2020.","short":"N. Kamcili-Yildiz, O. Reis, G. Mauritz, M. Hillebrand, A. Wittke, Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, 19 (2020) 230–248.","mla":"Kamcili-Yildiz, Naciye, et al. “Mindsets guter Lehre in Beziehung zu den Mindsets religiöser Pluralität.” <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, 19</i>, 2020, pp. 230–48.","bibtex":"@article{Kamcili-Yildiz_Reis_Mauritz_Hillebrand_Wittke_2020, title={Mindsets guter Lehre in Beziehung zu den Mindsets religiöser Pluralität}, journal={Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, 19}, author={Kamcili-Yildiz, Naciye and Reis, Oliver and Mauritz, Gerrit and Hillebrand, Miriam and Wittke, Annika}, year={2020}, pages={230–248} }","apa":"Kamcili-Yildiz, N., Reis, O., Mauritz, G., Hillebrand, M., &#38; Wittke, A. (2020). Mindsets guter Lehre in Beziehung zu den Mindsets religiöser Pluralität. <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik, 19</i>, 230–248."},"year":"2020","date_created":"2023-05-31T12:49:17Z","author":[{"first_name":"Naciye","full_name":"Kamcili-Yildiz, Naciye","id":"36874","last_name":"Kamcili-Yildiz"},{"last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver","id":"55567","first_name":"Oliver"},{"first_name":"Gerrit","full_name":"Mauritz, Gerrit","last_name":"Mauritz"},{"first_name":"Miriam","last_name":"Hillebrand","full_name":"Hillebrand, Miriam"},{"first_name":"Annika","full_name":"Wittke, Annika","last_name":"Wittke"}],"date_updated":"2023-05-31T12:49:25Z","title":"Mindsets guter Lehre in Beziehung zu den Mindsets religiöser Pluralität"}]
