@book{57594,
  editor       = {{Decker, Claudia and Diederichs, Lara and Gefele, Katharina and Mochalova, Maria  and Zierau, Cornelia}},
  publisher    = {{Stauffenburg Verlag}},
  title        = {{{Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium. 10 Jahre Projekterfahrung Vielfalt stärken an der Universität und in der Bildungsregion Paderborn}}},
  year         = {{2023}},
}

@inbook{60894,
  author       = {{Decker, Claudia and Zierau, Cornelia}},
  booktitle    = {{Sprachbildung und interkulturelle Kompetenz im Lehramtsstudium. 10 Jahre Projekterfahrung Vielfalt stärken an der Universität Paderborn und in der Bildungsregion Paderborn}},
  editor       = {{Decker, Claudia and Diederichs, Lara and Gefele, Katharina and Mochalova, Maria  and Zierau, Cornelia}},
  isbn         = {{978-3-95809-359-1}},
  pages        = {{25--38}},
  title        = {{{10 Jahre Vielfalt stärken: Gelingensbedingungen für ein erfolgreiches Theorie-Praxis-Projekt}}},
  year         = {{2023}},
}

@article{33743,
  author       = {{Zierau, Cornelia and Jung, Ulla}},
  journal      = {{Fördermagazin: Berufsbezogene Sprachbildung und Sprachförderung Heft 3/2022 }},
  pages        = {{3--6}},
  title        = {{{Berufsvorbereitende Sprachförderung. Wie werden Schülerinnen und Schüler fit für den Beruf?}}},
  volume       = {{3}},
  year         = {{2022}},
}

@book{33800,
  editor       = {{Zierau, Cornelia}},
  title        = {{{Fördermagazin: Berufsbezogene Sprachbildung und Sprachförderung Heft 3/2022 }}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{33744,
  author       = {{Zierau, Cornelia}},
  booktitle    = {{Adoleszenz und Alterität. Synergien aktueller Ansätze der interkulturellen Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik. (im Druck)}},
  editor       = {{Osthues, Julian and Pavlik, Jennifer}},
  location     = {{Bremen}},
  pages        = {{101--121}},
  publisher    = {{Universitätsverlag Winter}},
  title        = {{{Inszenierungen von Adoleszenz und Alterität in Wolfgang Herrndorfs Roman „Tschick“}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{33742,
  author       = {{Zierau, Cornelia and Kofer, Martina}},
  booktitle    = {{Interkulturelles Lernen mit Kinder- und Jugendliteratur (in Vorbereitung)}},
  editor       = {{Mikota, Jana and Sudermann, Andy and Heise, Ines}},
  title        = {{{Verhandlungen sexueller und kultureller Fremd- und Selbstbestimmungen in Kristina Aamand’s interkulturellem Adoleszenzroman „Wenn Worte meine Waffe wären“}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{33745,
  author       = {{Zierau, Cornelia}},
  booktitle    = {{Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2020: Wertorientierungen}},
  editor       = {{Ozil, Seyda and Hofmann, Michael and Laut, Jens-Peter and Dayioglu-Yücel, Yasemin and Zierau, Cornelia and Uca, Didem }},
  pages        = {{69--77}},
  publisher    = {{Universitätsverlag}},
  title        = {{{Wertorientierung und Werteverhandlungen in Emine Sevgi Özdamars Roman „Das Leben ist eine Karawanserei“}}},
  year         = {{2022}},
}

@book{33799,
  editor       = {{Zierau, Cornelia and Ozil, Seyda and Hofmann, Michael and Laut, Jens-Peter and Dayioglu-Yücel, Yasemin and Uca, Didem}},
  publisher    = {{Universitätsverlag}},
  title        = {{{Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2020: Wertorientierungen}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{33746,
  author       = {{Zierau, Cornelia}},
  booktitle    = {{Germanistik und DaF in mehrsprachigen Kontexten. Sprachdidaktische, interkulturelle und systemorientierte Perspektiven}},
  editor       = {{Tahiri, Naima and Laasri, Mohammed and El Mtouni, Said and Jai-Mansouri, Rachid}},
  location     = {{Fès, Marokko}},
  pages        = {{117--134}},
  publisher    = {{Frank & Timme}},
  title        = {{{„welt-strolch macht links-shreibreform“ – Sprach- und Kulturreflexionen mit literarischen Texten in den Studiengängen Deutsch als Fremd- und Zweitsprache am Beispiel des deutsch-brasilianischen Autors Zé do Rock}}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{32058,
  author       = {{Dohmann, Olga and Jung, Ulla and Decker, Claudia and Niederhaus, Constanze and Zierau, Cornelia}},
  booktitle    = {{Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung. Ergebnisse aus dem Netzwerk „Stark durch Diversität“}},
  editor       = {{Berkel-Otto, Lisa and Peuschel, Kristina and Steinmetz, Sandra}},
  isbn         = {{978-3-8309-4355-6}},
  pages        = {{55--80}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{„Für meinen späteren Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!“ – Professionalisierung Lehramtsstudierender für das Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen}}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{60852,
  author       = {{Dohmann, Olga and Jung, Ulla and Decker, Claudia and Niederhaus, Constanze and Zierau, Cornelia}},
  booktitle    = {{Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung. Ergebnisse aus dem Netzwerk „Stark durch Diversität“.}},
  editor       = {{Berkel-Otto, Lisa and Peuschel, Kristina and Steinmetz, Sandra}},
  pages        = {{55--80}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{„Für meinen späteren Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!“ – Professionalisierung Lehramtsstudierender für das Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen. }}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{33752,
  author       = {{Zierau, Cornelia}},
  booktitle    = {{Germanistik im Kontext des LMD-Systems. Didaktische und curriculare Herausforderung einer regionalen Hochschulpolitik für das Deutsch-Studium in Westafrika}},
  editor       = {{Ahouli, Akila}},
  location     = {{Lomé, Togo}},
  pages        = {{11--31}},
  publisher    = {{Peter Lang}},
  title        = {{{Literatur im Studium Deutsch als Fremdsprache und in der internationalen Germanistik: Sprachbildung und Förderung interkultureller Kompetenzen durch literarische Texte}}},
  year         = {{2020}},
}

@inbook{33758,
  author       = {{Zierau, Cornelia and Kofer, Martina}},
  booktitle    = {{Sprache als Herausforderung – Literatur als Ziel. Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen Teil 2}},
  editor       = {{Brüggemann, Jörn and Mesch, Birgit}},
  location     = {{Oldenburg}},
  pages        = {{249--265}},
  title        = {{{Sprachsensibler Literaturunterricht mit „Tschick“. Sprachliches und literar-ästhetisches Lernen in einem integrativen Deutschunterricht?}}},
  year         = {{2020}},
}

@article{33759,
  author       = {{Zierau, Cornelia and Jung, Ulla}},
  journal      = {{DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien: Übergänge gestalten – neu Zugewanderte unterrichten, Heft 1/2020}},
  pages        = {{pp. 5--7}},
  title        = {{{Übergänge gestalten – eine Herausforderung}}},
  year         = {{2020}},
}

@inbook{33749,
  author       = {{Zierau, Cornelia}},
  booktitle    = {{Peter Weiss Jahrbuch}},
  editor       = {{Beise, Arnd and Hofmann, Michael}},
  location     = {{Tunis}},
  pages        = {{113--134}},
  publisher    = {{Röhrig Universitätsverlag}},
  title        = {{{„Ich verkaufte ihm meinen Fastentag für 25 Kuruş und mit diesem Geld ging ich ins Kino.“ Mehrsprachigkeit und Übersetzung ,türkischer’ Kultur in Emine Sevgi Özdamars Roman „Das Leben ist eine Karawanserei“}}},
  volume       = {{29}},
  year         = {{2020}},
}

@inbook{33747,
  author       = {{Zierau, Cornelia and Dohmann, Olga and Jung, Ulla and Decker, Claudia and Niederhaus, Constanze}},
  booktitle    = {{Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrkräftebildung. Ergebnisse aus dem Netzwerk „Stark durch Diversität“}},
  editor       = {{Berkel-Otto, Lisa and Peuschel, Kristina and Steinmetz, Sandra}},
  pages        = {{55--80}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{„Für meinen späteren Beruf als Lehrerin hat mir das einiges gebracht!“ –Professionalisierung Lehramtsstudierender für das Unterrichten neu zugewanderter Schüler*innen}}},
  year         = {{2020}},
}

@inbook{33757,
  author       = {{Zierau, Cornelia and Kofer, Martina}},
  booktitle    = {{Deutsch lernen: Sprechen – Zuhören – Lesen – Schreiben. Erweiterte Sprachfähigkeiten}},
  editor       = {{Hägi-Mead, Sara and Kassem, Amani}},
  pages        = {{197--245}},
  publisher    = {{ Bildungshaus Schulbuchverlage}},
  title        = {{{Modul 5: Literarische Texte}}},
  year         = {{2020}},
}

@book{33797,
  editor       = {{Zierau, Cornelia and Hackl, Stefan and Rinker, Tanja}},
  title        = {{{DaZ Sekundarstufe. Konzepte und Materialien, Heft 1/2020, hg. v. Cornelia Zierau: Übergänge gestalten – Neu Zugewanderte unterrichten}}},
  year         = {{2020}},
}

@book{33798,
  editor       = {{Zierau, Cornelia and Ozil, Seyda and Hofmann, Michael and Laut, Jens-Peter and Dayioglu-Yücel, Yasemin and Uca, Didem}},
  publisher    = {{Universitätsverlag}},
  title        = {{{Türkisch-deutsche Studien Jahrbuch 2019: Migrationsbewegungen und Rechtspopulismus nach 2015}}},
  year         = {{2020}},
}

@inbook{33761,
  author       = {{Zierau, Cornelia and Kofer, Martina}},
  booktitle    = {{Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache 2016}},
  pages        = {{122--134}},
  title        = {{{CLIL(iG) im Literaturunterricht der Sekundarstufe I? Konzepte der Fremdsprachendidaktik in einem integrativen Deutschunterricht am Beispiel von Emine Sevgi Özdamars „Karagöz in Alamania. Schwarzauge in Deutschland“}}},
  volume       = {{42}},
  year         = {{2019}},
}