@inproceedings{36125,
  author       = {{Hellmich, Frank and Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva and Hoya, Fabian Karl}},
  publisher    = {{University of Geneva}},
  title        = {{{The impact of the composition of pre-service teacher teams on children’s competencies in (non-)inclusive primary school science lessons. Single Paper. ECER 2021 (European Conference on Educational Research). “Education and Society: expectations, prescriptions, reconciliations”}}},
  year         = {{2021}},
}

@inproceedings{40460,
  author       = {{Thonemann, Lisa and Reh, Anne and Deutschen, Katrin and Lakemeyer, Jana Marie and Blumberg, Eva}},
  title        = {{{Sachunterricht lehren in Zeiten der Pandemie – Eine Online-Befragung zu den Auswirkungen der digitalen Lehre auf den Materialeinsatz und die Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehrenden in der Sachunterrichtsdidaktik an drei deutschen Hochschulstandorten. Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen)}}},
  year         = {{2021}},
}

@inproceedings{40462,
  author       = {{Deppe, Franziska and Reh, Anne and Blumberg, Eva}},
  title        = {{{Digitales Sachunterrichtsstudium in der Corona-Krise – Eine empirische Evaluationsstudie zur Rezeption des analogen und webbasierten Unterstützungsangebots des Paderborner Lernzentrums „Sachunterrichtstreff“ bei Sachunterrichtsstudierenden im Grund- und Förderschullehramt. Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen)}}},
  year         = {{2021}},
}

@inproceedings{40459,
  author       = {{Brenke, Laurien and Blumberg, Eva}},
  title        = {{{Voraussetzungen bei Sachunterrichtsstudierenden zum Herausforderungsbereich Digitalisierung in Schule und Hochschule – Eine empirische Online-Befragung bei Lehramtsstudierenden an Grundschulen und für sonderpädagogische Förderung. Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen)}}},
  year         = {{2021}},
}

@inproceedings{40456,
  author       = {{Sicking, Annika and Blumberg, Eva}},
  title        = {{{Einsatz digitaler Medien im Sachunterricht – Die Coronakrise als Spiegel für die fehlende Digitalisierung im deutschen Bildungswesen? Was können wir von Schweden lernen? Vortrag auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen)}}},
  year         = {{2021}},
}

@inproceedings{40461,
  author       = {{Stump, Martin and Blumberg, Eva}},
  title        = {{{Digital gestütztes Lernen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht? Eine kriteriengeleitete Analyse digitaler sachunterrichtsbezogener Lernangebote. Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen)}}},
  year         = {{2021}},
}

@inproceedings{40457,
  author       = {{Tänzer, Sandra and Lauterbach, Roland and Blumberg, Eva and Grittner, Frauke and Lange, Jochen and Schomaker, Claudia}},
  title        = {{{ Prozessmodell Generative Unterrichtsplanung Sachunterricht (GUS). Posterpräsentation auf der 30. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU) an der Universität Paderborn (aufgrund des pandemiebedingten digitalen Tagungsformats entfallen)}}},
  year         = {{2021}},
}

@inproceedings{40455,
  author       = {{Blumberg, Eva and Schulze, Jan Roland and Temmen, Katrin and Schäfers, Johannes}},
  title        = {{{transMINT4.0 – Grenzen überwinden, MINT-Bildung verbinden durch außerschulische Lernorte und den Einsatz digitaler Medien. Eingeladener digital synchroner Vortrag in der MINT-Aktionswoche von MINTvernetzt }}},
  year         = {{2021}},
}

@inproceedings{36241,
  author       = {{Hoya, Fabian Karl and Blumberg, Eva and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Universität Potsdam}},
  title        = {{{Die Bedeutung von Feedback für Selbstkonzept und Motivation bei Kindern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Vortrag auf der 8. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF). Thema: „Bildung gestalten – Partizipation erreichen – Digitalisierung nutzen“}}},
  year         = {{2020}},
}

@inproceedings{36196,
  author       = {{Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Hellmich, Frank and Schwab, Susanne and Blumberg, Eva}},
  publisher    = {{University College London }},
  title        = {{{Pre-service teachers’ cooperation and children’s social participation in inclusive primary schools. Single Paper. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2020 `Special Educational Needs´. “Learning difficulties and inclusion: Challenges (and solutions) for the future”}}},
  year         = {{2020}},
}

@inproceedings{36223,
  author       = {{Hellmich, Frank and Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Schwab, Susanne  and Blumberg, Eva}},
  publisher    = {{University of Glasgow}},
  title        = {{{Who cooperates better with whom? – Effects of pre-service teachers’ collaboration on children’s social participation in primary school science lessons. Oral Paper Presentation, Symposium: “Inclusive Teaching Practices – A Way to Reach Every Student?” (Katharina-Theresa Lindner). ECER 2020 (European Conference on Educational Research). “Educational Research (Re)connecting Communities”}}},
  year         = {{2020}},
}

@inbook{40040,
  author       = {{Blumberg, Eva and Sicking, Annika}},
  booktitle    = {{Mobile Medien im Schulkontext, Medienbildung und Gesellschaft}},
  editor       = {{Meister, Dorothee M.  and Mindt, Ilka}},
  isbn         = {{9783658290382}},
  issn         = {{2512-112X}},
  pages        = {{241--264}},
  publisher    = {{Springer Fachmedien Wiesbaden}},
  title        = {{{Einsatz digitaler Medien im Sachunterricht: Vorreiter Schweden!?}}},
  doi          = {{10.1007/978-3-658-29039-9_12}},
  year         = {{2020}},
}

@inbook{40041,
  author       = {{Blumberg, Eva}},
  booktitle    = {{Sachunterricht begründet planen. Das Prozessmodell Generativer Unterrichtsplanung Sachunterricht (GUS) und seine Grundlagen}},
  editor       = {{Tänzer, Sandra and Lauterbach, Roland and Blumberg, Eva and Grittner, Frauke and Lange, Jochen and Schomaker, Claudia}},
  pages        = {{161--327}},
  publisher    = {{Klinkhardt}},
  title        = {{{Ziele festlegen und formulieren}}},
  year         = {{2020}},
}

@inproceedings{36209,
  author       = {{Schulze, Jan Roland and Hoya, Fabian Karl and Blumberg, Eva and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{University of Glasgow}},
  title        = {{{Effects of pre-service teachers’ collaborative planning lessons on their professional self-concepts. Single Paper. ECER 2020 (European Conference on Educational Research). “Educational Research (Re)connecting Communities”}}},
  year         = {{2020}},
}

@book{40004,
  editor       = {{Tänzer, Sandra and Lauterbach, Roland and Blumberg, Eva and Grittner, Frauke and Lange, Jochen and Schomaker, Claudia}},
  publisher    = {{Klinkhardt}},
  title        = {{{Sachunterricht begründet planen. Das Prozessmodell Generativer Unterrichtsplanung Sachunterricht (GUS) und seine Grundlagen. }}},
  year         = {{2020}},
}

@inbook{32064,
  author       = {{Blumberg, Eva and Niederhaus, Constanze and Albers, Timm and Havkic, Amra}},
  booktitle    = {{Inklusion im Sachunterricht}},
  editor       = {{Pech, Detlef and Schomaker, Claudia and Simon, Toni}},
  pages        = {{169--181}},
  publisher    = {{Klinkhardt}},
  title        = {{{Durchgängige Sprachbildung und Inklusion in der sachunterrichtsdidaktischen Lehrer*innenbildung. Eine interdisziplinäre Evaluationsstudie mit Sachunterrichtsstudierenden}}},
  year         = {{2019}},
}

@inproceedings{36299,
  author       = {{Schulze, Jan Roland and Hoya, Fabian Karl and Löper, Marwin Felix and Mester, Theresa and Kirsch, Alexander and Blumberg, Eva and Schwab, Susanne and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Bergische Universität Wuppertal}},
  title        = {{{Kooperatives Arbeiten von Studierenden des Lehramts an Grund- und Förderschulen als Vorbereitung auf den inklusiven Unterricht in der Grundschule. Posterpräsentation auf der 54. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). „Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?“}}},
  year         = {{2019}},
}

@inproceedings{36338,
  author       = {{Schulze, Jan Roland and Blumberg, Eva and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{University of Hamburg}},
  title        = {{{Effects of Interprofessional Collaboration in Inclusive Education of Pre-Service Primary School Teachers and Special Education Teachers on their Self-Concepts. Poster Presentation. ECER 2019 (European Conference on Educational Research). “Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future“}}},
  year         = {{2019}},
}

@inproceedings{36393,
  author       = {{Mester, Theresa and Blumberg, Eva and Kirsch, Alexander and Hellmich, Frank and Schulze, Jan Roland and Hoya, Fabian Karl and Löper, Marwin Felix and Schwab, Susanne}},
  publisher    = {{Leuphana Universität Lüneburg}},
  title        = {{{Kooperativ Lernumgebungen für den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule gestalten – ein Forschungs- und Entwicklungsprojekt zur Förderung von Grund- und Förderschullehrkräften (KLinG). Posterpräsentation auf der 28. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts e. V. (GDSU)}}},
  year         = {{2019}},
}

@inproceedings{36376,
  author       = {{Löper, Marwin Felix and Hoya, Fabian Karl and Schulze, Jan Roland and Mester, Theresa and Kirsch, Alexander and Blumberg, Eva and Schwab, Susanne and Hellmich, Frank}},
  publisher    = {{Polytechnic of Porto}},
  title        = {{{Preparing Pre-service Teachers’ Team-Teaching Processes in Inclusive Science Education in Primary Schools. Poster Presentation. Porto International Conference on Research in Education (ICRE)}}},
  year         = {{2019}},
}