@inbook{27823,
  author       = {{Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Port, Sonja and Lorenz, Ramona}},
  booktitle    = {{Transfer zwischen Lehrer(fort)bildung und Wissenschaft}},
  editor       = {{Manitius, Veronika and van Holt, Nils}},
  pages        = {{107--128}},
  publisher    = {{wbv media}},
  title        = {{{Berufliche, pädagogische und didaktische Professionalisierungsmaßnahmen in der Sekundarstufe im Zeitalter der Digitalisierung und der Zusammenhang mit der Förderung digitaler Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern}}},
  year         = {{2019}},
}

@article{27824,
  author       = {{Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Vennemann, Mario}},
  issn         = {{0012-0731}},
  journal      = {{DDS – Die Deutsche Schule}},
  number       = {{4}},
  pages        = {{391--404}},
  title        = {{{Digitalisierung und Bildungsgerechtigkeit – die schulische Perspektive}}},
  doi          = {{10.31244/dds.2019.04.03}},
  volume       = {{111}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{27825,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin and Port, Sonja}},
  booktitle    = {{Nachhaltige Professionalisierung für Lehrerinnen und Lehrer: Ideen, Entwicklungen, Konzepte}},
  editor       = {{Groot-Wilken, Bernd and Koerber, Rolf}},
  pages        = {{57--82}},
  publisher    = {{wbv media}},
  title        = {{{Was bedeutet die Digitalisierung für die Lehrerfortbildung? – Ausgangslage und Perspektiven}}},
  year         = {{2019}},
}

@article{27815,
  author       = {{Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and van Ophuysen, Stefanie and Bos, Wilfried}},
  issn         = {{0256-2928}},
  journal      = {{European Journal of Psychology of Education}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{187--208}},
  title        = {{{Why teachers cooperate: an expectancy-value model of teacher cooperation}}},
  doi          = {{10.1007/s10212-018-0368-y}},
  volume       = {{34}},
  year         = {{2019}},
}

@misc{28741,
  author       = {{Bos, Wilfried and Lorenz, Ramona and Heldt, Melanie and Eickelmann, Birgit}},
  publisher    = {{Telekom Stiftung}},
  title        = {{{Untersuchung des technischen und pädagogischen Supports an Schulen der Sekundarstufe I in Deutschland – Eine vertiefende Untersuchung zur Studie ‚Schule digital – der Länderindikator 2017‘.Ergebnisbericht der qualitativen Vertiefung mit Perspektiven von Schulleitungen, Schulträgern und Fachdidaktiken}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{28758,
  author       = {{Labusch, Amelie and Eickelmann, Birgit and Vennemann, Mario}},
  booktitle    = {{Computational Thinking Education}},
  editor       = {{Kong, Siu-Cheung and Abelson, Harold}},
  pages        = {{65--78}},
  publisher    = {{Springer}},
  title        = {{{Computational Thinking Processes and Their Congruence with Problem-Solving and Information Processing}}},
  doi          = {{10.1007/978-981-13-6528-7_5}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{28720,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Vennemann, Mario}},
  booktitle    = {{IFIP Advances in Information and Communication Technology}},
  isbn         = {{9783030235123}},
  issn         = {{1868-4238}},
  title        = {{{Computational Thinking and Problem-Solving in the Context of IEA-ICILS 2018}}},
  doi          = {{10.1007/978-3-030-23513-0_2}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{28762,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Vennemann, Mario}},
  booktitle    = {{Empowering the learner for life in the digital age}},
  editor       = {{Passey, Don and Bottino, Rosa and Lewin, Cathy and Sanchez, Eric}},
  pages        = {{14--23}},
  publisher    = {{Springer International Publishing}},
  title        = {{{Computational thinking and problem-solving in the context of IEA-ICILS 2018}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{28812,
  author       = {{Senkbeil, Martin and Eickelmann, Birgit and Vahrenhold, Jan and Goldhammer, Frank and Gerick, Julia and Labusch, Amelie}},
  booktitle    = {{ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan}},
  pages        = {{79--111}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Das Konstrukt der computer- und informationsbezogenen Kompetenzen und das Konstrukt der Kompetenzen im Bereich 'Computational Thinking' in ICILS 2018}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{28810,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Labusch, Amelie}},
  booktitle    = {{ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan}},
  pages        = {{113--135}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern der 8. Jahrgangsstufe in Deutschland im zweiten internationalen Vergleich}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{28804,
  author       = {{Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Schaumburg, Heike and Labusch, Amelie}},
  booktitle    = {{ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan}},
  pages        = {{205--240}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{28793,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Vahrenhold, Jan and Labusch, Amelie}},
  booktitle    = {{ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan}},
  pages        = {{367--398}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Der Kompetenzbereich ‚Computational Thinking‘: erste Ergebnisse des Zusatzmoduls für Deutschland im internationalen Vergleich}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{28801,
  author       = {{Schaumburg, Heike and Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie}},
  booktitle    = {{ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan}},
  pages        = {{241--270}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Nutzung digitaler Medien aus der Perspektive der Schülerinnen und Schüler im internationalen Vergleich}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{28808,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Gerick, Julia and Labusch, Amelie and Vennemann, Mario}},
  booktitle    = {{ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan}},
  pages        = {{137--171}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Schulische Voraussetzungen als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{28806,
  author       = {{Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie}},
  booktitle    = {{ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan}},
  pages        = {{173--203}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Schulische Prozesse als Lern- und Lehrbedingungen in den ICILS-2018-Teilnehmerländern}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{28817,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Labusch, Amelie}},
  booktitle    = {{ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan}},
  pages        = {{7--31}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Die Studie ICILS 2018 im Überblick – Zentrale Ergebnisse und Entwicklungsperspektiven}}},
  year         = {{2019}},
}

@book{28821,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{ICILS 2018 #Deutschland auf einen Blick. Presseinformationen zur Studie und zu zentralen Ergebnissen}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{28996,
  author       = {{Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit and Schaumburg, Heike and Labusch, Amelie}},
  booktitle    = {{ICILS 2018 #Deutschland – Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im zweiten internationalen Vergleich und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking}},
  editor       = {{Eickelmann, Birgit and Bos, Wilfried and Gerick, Julia and Goldhammer, Frank and Schaumburg, Heike and Schwippert, Knut and Senkbeil, Martin and Vahrenhold, Jan}},
  pages        = {{205--240}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Nutzung digitaler Medien und Prädiktoren aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer im internationalen Vergleich}}},
  year         = {{2019}},
}

@book{28823,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Massek, Corinna and Labusch, Amelie}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{ICILS 2018 #Nordrhein-Westfalen. Erste Ergebnisse der Studie ICILS 2018 für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{28825,
  author       = {{Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin}},
  booktitle    = {{Schulreform – Zugänge, Gegenstände, Trends}},
  editor       = {{Berkemeyer, Nils and Bos, Wilfried and Hermstein, Björn}},
  pages        = {{445--458}},
  publisher    = {{Beltz-Verlag}},
  title        = {{{Digitalisierung im deutschen Bildungssystem im Kontext des Schulreformdiskurses}}},
  year         = {{2019}},
}