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  ama: 'Gerick J, Eickelmann B, Labusch A. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
    von Mädchen und Jungen. In: Eickelmann B, Labusch A, Drossel K, Vennemann M, eds.
    <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im
    internationalen Vergleich</i>. Waxmann; 2020:215-226.'
  apa: 'Gerick, J., Eickelmann, B., &#38; Labusch, A. (2020). Computer- und informationsbezogene
    Kompetenzen von Mädchen und Jungen. In B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel,
    &#38; M. Vennemann (Eds.), <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde
    für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i> (pp. 215–226). Waxmann.'
  bibtex: '@inbook{Gerick_Eickelmann_Labusch_2020, place={Münster}, title={Computer-
    und informationsbezogene Kompetenzen von Mädchen und Jungen}, booktitle={ICILS
    2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen
    Vergleich}, publisher={Waxmann}, author={Gerick, Julia and Eickelmann, Birgit
    and Labusch, Amelie}, editor={Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel,
    Kerstin and Vennemann, Mario}, year={2020}, pages={215–226} }'
  chicago: 'Gerick, Julia, Birgit Eickelmann, and Amelie Labusch. “Computer- und informationsbezogene
    Kompetenzen von Mädchen und Jungen.” In <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen
    und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i>, edited by
    Birgit Eickelmann, Amelie Labusch, Kerstin Drossel, and Mario Vennemann, 215–26.
    Münster: Waxmann, 2020.'
  ieee: 'J. Gerick, B. Eickelmann, and A. Labusch, “Computer- und informationsbezogene
    Kompetenzen von Mädchen und Jungen,” in <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen
    und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i>, B. Eickelmann,
    A. Labusch, K. Drossel, and M. Vennemann, Eds. Münster: Waxmann, 2020, pp. 215–226.'
  mla: 'Gerick, Julia, et al. “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von
    Mädchen und Jungen.” <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für
    Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i>, edited by Birgit Eickelmann
    et al., Waxmann, 2020, pp. 215–26.'
  short: 'J. Gerick, B. Eickelmann, A. Labusch, in: B. Eickelmann, A. Labusch, K.
    Drossel, M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde
    für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2020,
    pp. 215–226.'
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  ama: Maaz K, Jungkamp B, Antony J, et al. <i>Schule in Zeiten der Pandemie. Empfehlungen
    für die Gestaltung des Schuljahres 2020/21. Stellungnahme der Expert*innenkommission
    der Friedrich-Ebert-Stiftung</i>.; 2020.
  apa: Maaz, K., Jungkamp, B., Antony, J., Becker-Mrotzek, M., Chapman, A., Diedrich,
    M.,  Eger, J., Eickelmann, B., Hanschmann, F., Hebborn, K., Heinrich, M., Iscan-Pilic,
    G., Leiss, D., Mülhens-Hackbarth, I., Pech, M., Scheinkönig, C., Siebert, M.,
    Teichert, U., Wagner, L., … Wrase, M. (2020). <i>Schule in Zeiten der Pandemie.
    Empfehlungen für die Gestaltung des Schuljahres 2020/21. Stellungnahme der Expert*innenkommission
    der Friedrich-Ebert-Stiftung</i>.
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    des Schuljahres 2020/21. Stellungnahme der Expert*innenkommission der Friedrich-Ebert-Stiftung},
    author={Maaz, Kai and Jungkamp, Burkhard and Antony, Johanna and Becker-Mrotzek,
    Michael and Chapman, Azalea and Diedrich, Martina and  Eger, Joanna and Eickelmann,
    Birgit and Hanschmann, Felix and Hebborn, Klaus and et al.}, year={2020} }'
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    Chapman, Martina Diedrich, Joanna  Eger, et al. <i>Schule in Zeiten der Pandemie.
    Empfehlungen für die Gestaltung des Schuljahres 2020/21. Stellungnahme der Expert*innenkommission
    der Friedrich-Ebert-Stiftung</i>, 2020.
  ieee: K. Maaz <i>et al.</i>, <i>Schule in Zeiten der Pandemie. Empfehlungen für
    die Gestaltung des Schuljahres 2020/21. Stellungnahme der Expert*innenkommission
    der Friedrich-Ebert-Stiftung</i>. 2020.
  mla: Maaz, Kai, et al. <i>Schule in Zeiten der Pandemie. Empfehlungen für die Gestaltung
    des Schuljahres 2020/21. Stellungnahme der Expert*innenkommission der Friedrich-Ebert-Stiftung</i>.
    2020.
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    L. Wagner, S. Wassmuth, B.  Werner, A.A. Wojciechowicz, M. Wrase, Schule in Zeiten
    der Pandemie. Empfehlungen für die Gestaltung des Schuljahres 2020/21. Stellungnahme
    der Expert*innenkommission der Friedrich-Ebert-Stiftung, 2020.
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title: Schule in Zeiten der Pandemie. Empfehlungen für die Gestaltung des Schuljahres
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  ama: 'Eickelmann B, Drossel K, Labusch A, Vennemann M, Casamassima G. Computer-
    und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen
    Vergleich. In: Eickelmann B, Labusch A, Drossel K, Vennemann M, eds. <i>ICILS
    2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen
    Vergleich</i>. Waxmann; 2020:189-200.'
  apa: 'Eickelmann, B., Drossel, K., Labusch, A., Vennemann, M., &#38; Casamassima,
    G. (2020). Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und
    Schülern im internationalen Vergleich. In B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel,
    &#38; M. Vennemann (Eds.), <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde
    für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i> (pp. 189–200). Waxmann.'
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    title={Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
    im internationalen Vergleich}, booktitle={ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen
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    author={Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin and Labusch, Amelie and Vennemann,
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  chicago: 'Eickelmann, Birgit, Kerstin Drossel, Amelie Labusch, Mario Vennemann,
    and Gianna Casamassima. “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen
    und Schülern im internationalen Vergleich.” In <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende
    Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i>,
    edited by Birgit Eickelmann, Amelie Labusch, Kerstin Drossel, and Mario Vennemann,
    189–200. Münster: Waxmann, 2020.'
  ieee: 'B. Eickelmann, K. Drossel, A. Labusch, M. Vennemann, and G. Casamassima,
    “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern
    im internationalen Vergleich,” in <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und
    Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i>, B. Eickelmann,
    A. Labusch, K. Drossel, and M. Vennemann, Eds. Münster: Waxmann, 2020, pp. 189–200.'
  mla: 'Eickelmann, Birgit, et al. “Computer- und informationsbezogene Kompetenzen
    von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich.” <i>ICILS 2018 #NRW.
    Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i>,
    edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2020, pp. 189–200.'
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    B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende
    Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, Waxmann,
    Münster, 2020, pp. 189–200.'
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    und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen
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    2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen
    Vergleich</i>. Waxmann; 2020:189-200.'
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  ama: 'Ayllón S, Barbovschi M, Casamassima G, et al. <i>ICT Usage across Europe:
    A Literature Review and an Overview of Existing Data</i>. DigiGen working package
    2; 2020. doi:<a href="https://doi.org/10.6084/M9.FIGSHARE.12906737">10.6084/M9.FIGSHARE.12906737</a>'
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    Ghețău, C., Haragus, T. P., Holmarsdottir, H. B., Hyggen, C., Kapella, O., Karatzogianni,
    A., Lado, S., Levine, D., Lorenz, T., Mifsud, L., Parsanoglou, D., Port, S., Sisask,
    M., Symeonaki, M., &#38; Teidla-Kunitsõn, G. (2020). <i>ICT usage across Europe:
    A literature review and an overview of existing data</i>. DigiGen working package
    2. <a href="https://doi.org/10.6084/M9.FIGSHARE.12906737">https://doi.org/10.6084/M9.FIGSHARE.12906737</a>'
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    publisher={DigiGen working package 2}, author={Ayllón, Sara and Barbovschi, Monica
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    Cosmin and Haragus, Teo Paul and Holmarsdottir, Halla Bjork and Hyggen, Christer
    and Kapella, Olaf and et al.}, year={2020} }'
  chicago: 'Ayllón, Sara, Monica Barbovschi, Gianna Casamassima, Kerstin Drossel,
    Birgit Eickelmann, Cosmin Ghețău, Teo Paul Haragus, et al. <i>ICT Usage across
    Europe: A Literature Review and an Overview of Existing Data</i>. DigiGen working
    package 2, 2020. <a href="https://doi.org/10.6084/M9.FIGSHARE.12906737">https://doi.org/10.6084/M9.FIGSHARE.12906737</a>.'
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    and an overview of existing data</i>. DigiGen working package 2, 2020.'
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    Overview of Existing Data</i>. DigiGen working package 2, 2020, doi:<a href="https://doi.org/10.6084/M9.FIGSHARE.12906737">10.6084/M9.FIGSHARE.12906737</a>.'
  short: 'S. Ayllón, M. Barbovschi, G. Casamassima, K. Drossel, B. Eickelmann, C.
    Ghețău, T.P. Haragus, H.B. Holmarsdottir, C. Hyggen, O. Kapella, A. Karatzogianni,
    S. Lado, D. Levine, T. Lorenz, L. Mifsud, D. Parsanoglou, S. Port, M. Sisask,
    M. Symeonaki, G. Teidla-Kunitsõn, ICT Usage across Europe: A Literature Review
    and an Overview of Existing Data, DigiGen working package 2, 2020.'
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- _id: '462'
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publisher: DigiGen working package 2
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title: 'ICT usage across Europe: A literature review and an overview of existing data'
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...
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- first_name: Amelie
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  last_name: Eickelmann
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- first_name: Mario
  full_name: Vennemann, Mario
  last_name: Vennemann
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  ama: 'Labusch A, Eickelmann B, Drossel K, Vennemann M. Digitalisierungsbezogene
    Berufswahlneigung und Sichtweisen von Mädchen und Jungen auf die Relevanz digitaler
    Medien für die Gesellschaft. In: Eickelmann B, Labusch A, Drossel K, Vennemann
    M, eds. <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen
    im internationalen Vergleich</i>. Waxmann; 2020:271-278.'
  apa: 'Labusch, A., Eickelmann, B., Drossel, K., &#38; Vennemann, M. (2020). Digitalisierungsbezogene
    Berufswahlneigung und Sichtweisen von Mädchen und Jungen auf die Relevanz digitaler
    Medien für die Gesellschaft. In B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, &#38; M.
    Vennemann (Eds.), <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen
    im internationalen Vergleich</i> (pp. 271–278). Waxmann.'
  bibtex: '@inbook{Labusch_Eickelmann_Drossel_Vennemann_2020, place={Münster}, title={Digitalisierungsbezogene
    Berufswahlneigung und Sichtweisen von Mädchen und Jungen auf die Relevanz digitaler
    Medien für die Gesellschaft}, booktitle={ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen
    und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich}, publisher={Waxmann},
    author={Labusch, Amelie and Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin and Vennemann,
    Mario}, editor={Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel, Kerstin and
    Vennemann, Mario}, year={2020}, pages={271–278} }'
  chicago: 'Labusch, Amelie, Birgit Eickelmann, Kerstin Drossel, and Mario Vennemann.
    “Digitalisierungsbezogene Berufswahlneigung und Sichtweisen von Mädchen und Jungen
    auf die Relevanz digitaler Medien für die Gesellschaft.” In <i>ICILS 2018 #NRW.
    Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i>,
    edited by Birgit Eickelmann, Amelie Labusch, Kerstin Drossel, and Mario Vennemann,
    271–78. Münster: Waxmann, 2020.'
  ieee: 'A. Labusch, B. Eickelmann, K. Drossel, and M. Vennemann, “Digitalisierungsbezogene
    Berufswahlneigung und Sichtweisen von Mädchen und Jungen auf die Relevanz digitaler
    Medien für die Gesellschaft,” in <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und
    Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i>, B. Eickelmann,
    A. Labusch, K. Drossel, and M. Vennemann, Eds. Münster: Waxmann, 2020, pp. 271–278.'
  mla: 'Labusch, Amelie, et al. “Digitalisierungsbezogene Berufswahlneigung und Sichtweisen
    von Mädchen und Jungen auf die Relevanz digitaler Medien für die Gesellschaft.”
    <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im
    internationalen Vergleich</i>, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2020,
    pp. 271–78.'
  short: 'A. Labusch, B. Eickelmann, K. Drossel, M. Vennemann, in: B. Eickelmann,
    A. Labusch, K. Drossel, M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen
    und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster,
    2020, pp. 271–278.'
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publication: 'ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen
  im internationalen Vergleich'
publisher: Waxmann
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title: Digitalisierungsbezogene Berufswahlneigung und Sichtweisen von Mädchen und
  Jungen auf die Relevanz digitaler Medien für die Gesellschaft
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year: '2020'
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- first_name: Birgit
  full_name: Eickelmann, Birgit
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  last_name: Drossel
citation:
  ama: Eickelmann B, Drossel K. Schulschließungen und Perspektiven für die Pandemie-Zeit
    –– Ergebnisse der Studie ‚Schule auf Distanz‘. <i>SchulVerwaltung BW</i>. 2020;12:328-331.
  apa: Eickelmann, B., &#38; Drossel, K. (2020). Schulschließungen und Perspektiven
    für die Pandemie-Zeit –– Ergebnisse der Studie ‚Schule auf Distanz‘. <i>SchulVerwaltung
    BW</i>, <i>12</i>, 328–331.
  bibtex: '@article{Eickelmann_Drossel_2020, title={Schulschließungen und Perspektiven
    für die Pandemie-Zeit –– Ergebnisse der Studie ‚Schule auf Distanz‘}, volume={12},
    journal={SchulVerwaltung BW}, author={Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin},
    year={2020}, pages={328–331} }'
  chicago: 'Eickelmann, Birgit, and Kerstin Drossel. “Schulschließungen und Perspektiven
    für die Pandemie-Zeit –– Ergebnisse der Studie ‚Schule auf Distanz‘.” <i>SchulVerwaltung
    BW</i> 12 (2020): 328–31.'
  ieee: B. Eickelmann and K. Drossel, “Schulschließungen und Perspektiven für die
    Pandemie-Zeit –– Ergebnisse der Studie ‚Schule auf Distanz‘,” <i>SchulVerwaltung
    BW</i>, vol. 12, pp. 328–331, 2020.
  mla: Eickelmann, Birgit, and Kerstin Drossel. “Schulschließungen und Perspektiven
    für die Pandemie-Zeit –– Ergebnisse der Studie ‚Schule auf Distanz‘.” <i>SchulVerwaltung
    BW</i>, vol. 12, 2020, pp. 328–31.
  short: B. Eickelmann, K. Drossel, SchulVerwaltung BW 12 (2020) 328–331.
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publication: SchulVerwaltung BW
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title: Schulschließungen und Perspektiven für die Pandemie-Zeit –– Ergebnisse der
  Studie ‚Schule auf Distanz‘
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- first_name: Birgit
  full_name: Eickelmann, Birgit
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- first_name: Annemarie
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  last_name: Kummer Wyss
citation:
  ama: Eickelmann B, Kummer Wyss A. Fortbildung im digitalen Zeitalter. Editorial.
    <i>Journal für Schulentwicklung</i>. 2020;24(4):5-7.
  apa: Eickelmann, B., &#38; Kummer Wyss, A. (2020). Fortbildung im digitalen Zeitalter.
    Editorial. <i>Journal für Schulentwicklung</i>, <i>24</i>(4), 5–7.
  bibtex: '@article{Eickelmann_Kummer Wyss_2020, title={Fortbildung im digitalen Zeitalter.
    Editorial}, volume={24}, number={4}, journal={Journal für Schulentwicklung}, author={Eickelmann,
    Birgit and Kummer Wyss, Annemarie}, year={2020}, pages={5–7} }'
  chicago: 'Eickelmann, Birgit, and Annemarie Kummer Wyss. “Fortbildung im digitalen
    Zeitalter. Editorial.” <i>Journal für Schulentwicklung</i> 24, no. 4 (2020): 5–7.'
  ieee: B. Eickelmann and A. Kummer Wyss, “Fortbildung im digitalen Zeitalter. Editorial,”
    <i>Journal für Schulentwicklung</i>, vol. 24, no. 4, pp. 5–7, 2020.
  mla: Eickelmann, Birgit, and Annemarie Kummer Wyss. “Fortbildung im digitalen Zeitalter.
    Editorial.” <i>Journal für Schulentwicklung</i>, vol. 24, no. 4, 2020, pp. 5–7.
  short: B. Eickelmann, A. Kummer Wyss, Journal für Schulentwicklung 24 (2020) 5–7.
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title: Fortbildung im digitalen Zeitalter. Editorial
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- first_name: Amelie
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  ama: 'Labusch A, Eickelmann B, Conze D. <i>ICILS 2018 #Transfer. Gestaltung digitaler
    Schulentwicklung in Deutschland</i>. Waxmann; 2020.'
  apa: 'Labusch, A., Eickelmann, B., &#38; Conze, D. (2020). <i>ICILS 2018 #Transfer.
    Gestaltung digitaler Schulentwicklung in Deutschland</i>. Waxmann.'
  bibtex: '@book{Labusch_Eickelmann_Conze_2020, place={Münster}, title={ICILS 2018
    #Transfer. Gestaltung digitaler Schulentwicklung in Deutschland}, publisher={Waxmann},
    author={Labusch, Amelie and Eickelmann, Birgit and Conze, Daniela}, year={2020}
    }'
  chicago: 'Labusch, Amelie, Birgit Eickelmann, and Daniela Conze. <i>ICILS 2018 #Transfer.
    Gestaltung digitaler Schulentwicklung in Deutschland</i>. Münster: Waxmann, 2020.'
  ieee: 'A. Labusch, B. Eickelmann, and D. Conze, <i>ICILS 2018 #Transfer. Gestaltung
    digitaler Schulentwicklung in Deutschland</i>. Münster: Waxmann, 2020.'
  mla: 'Labusch, Amelie, et al. <i>ICILS 2018 #Transfer. Gestaltung digitaler Schulentwicklung
    in Deutschland</i>. Waxmann, 2020.'
  short: 'A. Labusch, B. Eickelmann, D. Conze, ICILS 2018 #Transfer. Gestaltung digitaler
    Schulentwicklung in Deutschland, Waxmann, Münster, 2020.'
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publisher: Waxmann
related_material:
  link:
  - relation: confirmation
    url: https://kw.uni-paderborn.de/fileadmin/fakultaet/Institute/erziehungswissenschaft/Schulpaedagogik/2020_Labusch_Eickelmann_Conze_ICILS_2018__Transfer.pdf
status: public
title: 'ICILS 2018 #Transfer. Gestaltung digitaler Schulentwicklung in Deutschland'
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- first_name: Birgit
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- first_name: Melanie
  full_name: Heldt, Melanie
  last_name: Heldt
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  ama: 'Eickelmann B, Drossel K, Labusch A, Heldt M. Wünsche zur schulischen Nutzung
    digitaler Medien, digitalisierungsbezogene Berufswahlneigung und Sichtweisen von
    Schülerinnen und Schülern auf die Relevanz digitaler Medien für die Gesellschaft.
    In: Eickelmann B, Labusch A, Drossel K, Vennemann M, eds. <i>ICILS 2018 #NRW.
    Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i>.
    Waxmann; 2020:259-270.'
  apa: 'Eickelmann, B., Drossel, K., Labusch, A., &#38; Heldt, M. (2020). Wünsche
    zur schulischen Nutzung digitaler Medien, digitalisierungsbezogene Berufswahlneigung
    und Sichtweisen von Schülerinnen und Schülern auf die Relevanz digitaler Medien
    für die Gesellschaft. In B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, &#38; M. Vennemann
    (Eds.), <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen
    im internationalen Vergleich</i> (pp. 259–270). Waxmann.'
  bibtex: '@inbook{Eickelmann_Drossel_Labusch_Heldt_2020, place={Münster}, title={Wünsche
    zur schulischen Nutzung digitaler Medien, digitalisierungsbezogene Berufswahlneigung
    und Sichtweisen von Schülerinnen und Schülern auf die Relevanz digitaler Medien
    für die Gesellschaft}, booktitle={ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde
    für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich}, publisher={Waxmann}, author={Eickelmann,
    Birgit and Drossel, Kerstin and Labusch, Amelie and Heldt, Melanie}, editor={Eickelmann,
    Birgit and Labusch, Amelie and Drossel, Kerstin and Vennemann, Mario}, year={2020},
    pages={259–270} }'
  chicago: 'Eickelmann, Birgit, Kerstin Drossel, Amelie Labusch, and Melanie Heldt.
    “Wünsche zur schulischen Nutzung digitaler Medien, digitalisierungsbezogene Berufswahlneigung
    und Sichtweisen von Schülerinnen und Schülern auf die Relevanz digitaler Medien
    für die Gesellschaft.” In <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde
    für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i>, edited by Birgit Eickelmann,
    Amelie Labusch, Kerstin Drossel, and Mario Vennemann, 259–70. Münster: Waxmann,
    2020.'
  ieee: 'B. Eickelmann, K. Drossel, A. Labusch, and M. Heldt, “Wünsche zur schulischen
    Nutzung digitaler Medien, digitalisierungsbezogene Berufswahlneigung und Sichtweisen
    von Schülerinnen und Schülern auf die Relevanz digitaler Medien für die Gesellschaft,”
    in <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen
    im internationalen Vergleich</i>, B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, and M.
    Vennemann, Eds. Münster: Waxmann, 2020, pp. 259–270.'
  mla: 'Eickelmann, Birgit, et al. “Wünsche zur schulischen Nutzung digitaler Medien,
    digitalisierungsbezogene Berufswahlneigung und Sichtweisen von Schülerinnen und
    Schülern auf die Relevanz digitaler Medien für die Gesellschaft.” <i>ICILS 2018
    #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen
    Vergleich</i>, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2020, pp. 259–70.'
  short: 'B. Eickelmann, K. Drossel, A. Labusch, M. Heldt, in: B. Eickelmann, A. Labusch,
    K. Drossel, M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde
    für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2020,
    pp. 259–270.'
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publication: 'ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen
  im internationalen Vergleich'
publisher: Waxmann
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title: Wünsche zur schulischen Nutzung digitaler Medien, digitalisierungsbezogene
  Berufswahlneigung und Sichtweisen von Schülerinnen und Schülern auf die Relevanz
  digitaler Medien für die Gesellschaft
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  last_name: Eickelmann
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  ama: 'Drossel K, Lorenz R, Labusch A, Eickelmann B. Selbsteingeschätzte Kompetenzen
    von Lehrkräften zum schulischen Einsatz digitaler Medien. In: Eickelmann B, Labusch
    A, Drossel K, Vennemann M, eds. <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde
    für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i>. Waxmann; 2020:85-100.'
  apa: 'Drossel, K., Lorenz, R., Labusch, A., &#38; Eickelmann, B. (2020). Selbsteingeschätzte
    Kompetenzen von Lehrkräften zum schulischen Einsatz digitaler Medien. In B. Eickelmann,
    A. Labusch, K. Drossel, &#38; M. Vennemann (Eds.), <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende
    Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i>
    (pp. 85–100). Waxmann.'
  bibtex: '@inbook{Drossel_Lorenz_Labusch_Eickelmann_2020, place={Münster}, title={Selbsteingeschätzte
    Kompetenzen von Lehrkräften zum schulischen Einsatz digitaler Medien}, booktitle={ICILS
    2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen
    Vergleich}, publisher={Waxmann}, author={Drossel, Kerstin and Lorenz, Ramona and
    Labusch, Amelie and Eickelmann, Birgit}, editor={Eickelmann, Birgit and Labusch,
    Amelie and Drossel, Kerstin and Vennemann, Mario}, year={2020}, pages={85–100}
    }'
  chicago: 'Drossel, Kerstin, Ramona Lorenz, Amelie Labusch, and Birgit Eickelmann.
    “Selbsteingeschätzte Kompetenzen von Lehrkräften zum schulischen Einsatz digitaler
    Medien.” In <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen
    im internationalen Vergleich</i>, edited by Birgit Eickelmann, Amelie Labusch,
    Kerstin Drossel, and Mario Vennemann, 85–100. Münster: Waxmann, 2020.'
  ieee: 'K. Drossel, R. Lorenz, A. Labusch, and B. Eickelmann, “Selbsteingeschätzte
    Kompetenzen von Lehrkräften zum schulischen Einsatz digitaler Medien,” in <i>ICILS
    2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen
    Vergleich</i>, B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, and M. Vennemann, Eds. Münster:
    Waxmann, 2020, pp. 85–100.'
  mla: 'Drossel, Kerstin, et al. “Selbsteingeschätzte Kompetenzen von Lehrkräften
    zum schulischen Einsatz digitaler Medien.” <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen
    und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i>, edited by
    Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2020, pp. 85–100.'
  short: 'K. Drossel, R. Lorenz, A. Labusch, B. Eickelmann, in: B. Eickelmann, A.
    Labusch, K. Drossel, M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen
    und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster,
    2020, pp. 85–100.'
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- first_name: Birgit
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publication: 'ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen
  im internationalen Vergleich'
publisher: Waxmann
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title: Selbsteingeschätzte Kompetenzen von Lehrkräften zum schulischen Einsatz digitaler
  Medien
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- first_name: Amelie
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  last_name: Gerick
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  last_name: Drossel
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  ama: 'Labusch A, Eickelmann B, Gerick J, Drossel K. Kompetenzen im Bereich ‚Computational
    Thinking‘ von Mädchen und Jungen. In: Eickelmann B, Labusch A, Drossel K, Vennemann
    M, eds. <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen
    im internationalen Vergleich</i>. Waxmann; 2020:227-234.'
  apa: 'Labusch, A., Eickelmann, B., Gerick, J., &#38; Drossel, K. (2020). Kompetenzen
    im Bereich ‚Computational Thinking‘ von Mädchen und Jungen. In B. Eickelmann,
    A. Labusch, K. Drossel, &#38; M. Vennemann (Eds.), <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende
    Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i>
    (pp. 227–234). Waxmann.'
  bibtex: '@inbook{Labusch_Eickelmann_Gerick_Drossel_2020, place={Münster}, title={Kompetenzen
    im Bereich ‚Computational Thinking‘ von Mädchen und Jungen}, booktitle={ICILS
    2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen
    Vergleich}, publisher={Waxmann}, author={Labusch, Amelie and Eickelmann, Birgit
    and Gerick, Julia and Drossel, Kerstin}, editor={Eickelmann, Birgit and Labusch,
    Amelie and Drossel, Kerstin and Vennemann, Mario}, year={2020}, pages={227–234}
    }'
  chicago: 'Labusch, Amelie, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, and Kerstin Drossel.
    “Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ von Mädchen und Jungen.” In <i>ICILS
    2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen
    Vergleich</i>, edited by Birgit Eickelmann, Amelie Labusch, Kerstin Drossel, and
    Mario Vennemann, 227–34. Münster: Waxmann, 2020.'
  ieee: 'A. Labusch, B. Eickelmann, J. Gerick, and K. Drossel, “Kompetenzen im Bereich
    ‚Computational Thinking‘ von Mädchen und Jungen,” in <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende
    Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i>,
    B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, and M. Vennemann, Eds. Münster: Waxmann,
    2020, pp. 227–234.'
  mla: 'Labusch, Amelie, et al. “Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ von
    Mädchen und Jungen.” <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für
    Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i>, edited by Birgit Eickelmann
    et al., Waxmann, 2020, pp. 227–34.'
  short: 'A. Labusch, B. Eickelmann, J. Gerick, K. Drossel, in: B. Eickelmann, A.
    Labusch, K. Drossel, M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen
    und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster,
    2020, pp. 227–234.'
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  im internationalen Vergleich'
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title: Kompetenzen im Bereich ‚Computational Thinking‘ von Mädchen und Jungen
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  ama: 'Drossel K, Eickelmann B. Lehrkräftekooperation im Kontext des Lernens und
    Lehrens mit digitalen Medien. In: Eickelmann B, Labusch A, Drossel K, Vennemann
    M, eds. <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen
    im internationalen Vergleich</i>. Waxmann; 2020:155-166.'
  apa: 'Drossel, K., &#38; Eickelmann, B. (2020). Lehrkräftekooperation im Kontext
    des Lernens und Lehrens mit digitalen Medien. In B. Eickelmann, A. Labusch, K.
    Drossel, &#38; M. Vennemann (Eds.), <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und
    Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i> (pp. 155–166).
    Waxmann.'
  bibtex: '@inbook{Drossel_Eickelmann_2020, place={Münster}, title={Lehrkräftekooperation
    im Kontext des Lernens und Lehrens mit digitalen Medien}, booktitle={ICILS 2018
    #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen
    Vergleich}, publisher={Waxmann}, author={Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit},
    editor={Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel, Kerstin and Vennemann,
    Mario}, year={2020}, pages={155–166} }'
  chicago: 'Drossel, Kerstin, and Birgit Eickelmann. “Lehrkräftekooperation im Kontext
    des Lernens und Lehrens mit digitalen Medien.” In <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende
    Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i>,
    edited by Birgit Eickelmann, Amelie Labusch, Kerstin Drossel, and Mario Vennemann,
    155–66. Münster: Waxmann, 2020.'
  ieee: 'K. Drossel and B. Eickelmann, “Lehrkräftekooperation im Kontext des Lernens
    und Lehrens mit digitalen Medien,” in <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen
    und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i>, B. Eickelmann,
    A. Labusch, K. Drossel, and M. Vennemann, Eds. Münster: Waxmann, 2020, pp. 155–166.'
  mla: 'Drossel, Kerstin, and Birgit Eickelmann. “Lehrkräftekooperation im Kontext
    des Lernens und Lehrens mit digitalen Medien.” <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende
    Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i>,
    edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2020, pp. 155–66.'
  short: 'K. Drossel, B. Eickelmann, in: B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, M.
    Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen
    im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2020, pp. 155–166.'
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  im internationalen Vergleich'
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title: Lehrkräftekooperation im Kontext des Lernens und Lehrens mit digitalen Medien
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  ama: 'Eickelmann B, Drossel K, Labusch A. Schulischer IT-Support: Sichtweisen und
    Zuständigkeiten. In: Eickelmann B, Labusch A, Drossel K, Vennemann M, eds. <i>ICILS
    2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen
    Vergleich</i>. Waxmann; 2020:39-54.'
  apa: 'Eickelmann, B., Drossel, K., &#38; Labusch, A. (2020). Schulischer IT-Support:
    Sichtweisen und Zuständigkeiten. In B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, &#38;
    M. Vennemann (Eds.), <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für
    Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i> (pp. 39–54). Waxmann.'
  bibtex: '@inbook{Eickelmann_Drossel_Labusch_2020, place={Münster}, title={Schulischer
    IT-Support: Sichtweisen und Zuständigkeiten}, booktitle={ICILS 2018 #NRW. Vertiefende
    Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich}, publisher={Waxmann},
    author={Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin and Labusch, Amelie}, editor={Eickelmann,
    Birgit and Labusch, Amelie and Drossel, Kerstin and Vennemann, Mario}, year={2020},
    pages={39–54} }'
  chicago: 'Eickelmann, Birgit, Kerstin Drossel, and Amelie Labusch. “Schulischer
    IT-Support: Sichtweisen und Zuständigkeiten.” In <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende
    Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i>,
    edited by Birgit Eickelmann, Amelie Labusch, Kerstin Drossel, and Mario Vennemann,
    39–54. Münster: Waxmann, 2020.'
  ieee: 'B. Eickelmann, K. Drossel, and A. Labusch, “Schulischer IT-Support: Sichtweisen
    und Zuständigkeiten,” in <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde
    für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i>, B. Eickelmann, A. Labusch,
    K. Drossel, and M. Vennemann, Eds. Münster: Waxmann, 2020, pp. 39–54.'
  mla: 'Eickelmann, Birgit, et al. “Schulischer IT-Support: Sichtweisen und Zuständigkeiten.”
    <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im
    internationalen Vergleich</i>, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2020,
    pp. 39–54.'
  short: 'B. Eickelmann, K. Drossel, A. Labusch, in: B. Eickelmann, A. Labusch, K.
    Drossel, M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde
    für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2020,
    pp. 39–54.'
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  im internationalen Vergleich'
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  ama: 'Labusch A, Eickelmann B, Drossel K. Schulische IT-Ausstattung und Wahrnehmung
    der IT-Ausstattungsqualität. In: Eickelmann B, Labusch A, Drossel K, Vennemann
    M, eds. <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen
    im internationalen Vergleich</i>. Waxmann; 2020:23-38.'
  apa: 'Labusch, A., Eickelmann, B., &#38; Drossel, K. (2020). Schulische IT-Ausstattung
    und Wahrnehmung der IT-Ausstattungsqualität. In B. Eickelmann, A. Labusch, K.
    Drossel, &#38; M. Vennemann (Eds.), <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und
    Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i> (pp. 23–38).
    Waxmann.'
  bibtex: '@inbook{Labusch_Eickelmann_Drossel_2020, place={Münster}, title={Schulische
    IT-Ausstattung und Wahrnehmung der IT-Ausstattungsqualität}, booktitle={ICILS
    2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen
    Vergleich}, publisher={Waxmann}, author={Labusch, Amelie and Eickelmann, Birgit
    and Drossel, Kerstin}, editor={Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel,
    Kerstin and Vennemann, Mario}, year={2020}, pages={23–38} }'
  chicago: 'Labusch, Amelie, Birgit Eickelmann, and Kerstin Drossel. “Schulische IT-Ausstattung
    und Wahrnehmung der IT-Ausstattungsqualität.” In <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende
    Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i>,
    edited by Birgit Eickelmann, Amelie Labusch, Kerstin Drossel, and Mario Vennemann,
    23–38. Münster: Waxmann, 2020.'
  ieee: 'A. Labusch, B. Eickelmann, and K. Drossel, “Schulische IT-Ausstattung und
    Wahrnehmung der IT-Ausstattungsqualität,” in <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen
    und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i>, B. Eickelmann,
    A. Labusch, K. Drossel, and M. Vennemann, Eds. Münster: Waxmann, 2020, pp. 23–38.'
  mla: 'Labusch, Amelie, et al. “Schulische IT-Ausstattung und Wahrnehmung der IT-Ausstattungsqualität.”
    <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im
    internationalen Vergleich</i>, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2020,
    pp. 23–38.'
  short: 'A. Labusch, B. Eickelmann, K. Drossel, in: B. Eickelmann, A. Labusch, K.
    Drossel, M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde
    für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2020,
    pp. 23–38.'
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  im internationalen Vergleich'
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  ama: 'Conze D, Drossel K, Eickelmann B. Lehrer*innenbildung in virtuellen Lernnetzwerken
    – Warum engagieren sich Lehrkräfte im #twitterlehrerzimmer? In: Kaspar K, Becker-Mrotzek
    M, Hofhues S, König J, Schmeinck D, eds. <i>Bildung, Schule und Digitalisierung</i>.
    Waxmann; 2020:31-37.'
  apa: 'Conze, D., Drossel, K., &#38; Eickelmann, B. (2020). Lehrer*innenbildung in
    virtuellen Lernnetzwerken – Warum engagieren sich Lehrkräfte im #twitterlehrerzimmer?
    In K. Kaspar, M. Becker-Mrotzek, S. Hofhues, J. König, &#38; D. Schmeinck (Eds.),
    <i>Bildung, Schule und Digitalisierung</i> (pp. 31–37). Waxmann.'
  bibtex: '@inbook{Conze_Drossel_Eickelmann_2020, place={Münster}, title={Lehrer*innenbildung
    in virtuellen Lernnetzwerken – Warum engagieren sich Lehrkräfte im #twitterlehrerzimmer?},
    booktitle={Bildung, Schule und Digitalisierung}, publisher={Waxmann}, author={Conze,
    Daniela and Drossel, Kerstin and Eickelmann, Birgit}, editor={Kaspar, Kai  and
    Becker-Mrotzek, Michael and Hofhues, Sandra and König, Johannes and Schmeinck,
    Daniela}, year={2020}, pages={31–37} }'
  chicago: 'Conze, Daniela, Kerstin Drossel, and Birgit Eickelmann. “Lehrer*innenbildung
    in virtuellen Lernnetzwerken – Warum engagieren sich Lehrkräfte im #twitterlehrerzimmer?”
    In <i>Bildung, Schule und Digitalisierung</i>, edited by Kai  Kaspar, Michael
    Becker-Mrotzek, Sandra Hofhues, Johannes König, and Daniela Schmeinck, 31–37.
    Münster: Waxmann, 2020.'
  ieee: 'D. Conze, K. Drossel, and B. Eickelmann, “Lehrer*innenbildung in virtuellen
    Lernnetzwerken – Warum engagieren sich Lehrkräfte im #twitterlehrerzimmer?,” in
    <i>Bildung, Schule und Digitalisierung</i>, K. Kaspar, M. Becker-Mrotzek, S. Hofhues,
    J. König, and D. Schmeinck, Eds. Münster: Waxmann, 2020, pp. 31–37.'
  mla: 'Conze, Daniela, et al. “Lehrer*innenbildung in virtuellen Lernnetzwerken –
    Warum engagieren sich Lehrkräfte im #twitterlehrerzimmer?” <i>Bildung, Schule
    und Digitalisierung</i>, edited by Kai  Kaspar et al., Waxmann, 2020, pp. 31–37.'
  short: 'D. Conze, K. Drossel, B. Eickelmann, in: K. Kaspar, M. Becker-Mrotzek, S.
    Hofhues, J. König, D. Schmeinck (Eds.), Bildung, Schule und Digitalisierung, Waxmann,
    Münster, 2020, pp. 31–37.'
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publication: Bildung, Schule und Digitalisierung
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title: 'Lehrer*innenbildung in virtuellen Lernnetzwerken – Warum engagieren sich Lehrkräfte
  im #twitterlehrerzimmer?'
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  ama: 'Eickelmann B, Labusch A, Drossel K, Vennemann M. Anlage der Studie ICILS 2018-NRW.
    In: Eickelmann B, Labusch A, Drossel K, Vennemann M, eds. <i>ICILS 2018 #NRW.
    Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i>.
    Waxmann; 2020:9-22.'
  apa: 'Eickelmann, B., Labusch, A., Drossel, K., &#38; Vennemann, M. (2020). Anlage
    der Studie ICILS 2018-NRW. In B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, &#38; M.
    Vennemann (Eds.), <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen
    im internationalen Vergleich</i> (pp. 9–22). Waxmann.'
  bibtex: '@inbook{Eickelmann_Labusch_Drossel_Vennemann_2020, place={Münster}, title={Anlage
    der Studie ICILS 2018-NRW}, booktitle={ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und
    Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich}, publisher={Waxmann},
    author={Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel, Kerstin and Vennemann,
    Mario}, editor={Eickelmann, Birgit and Labusch, Amelie and Drossel, Kerstin and
    Vennemann, Mario}, year={2020}, pages={9–22} }'
  chicago: 'Eickelmann, Birgit, Amelie Labusch, Kerstin Drossel, and Mario Vennemann.
    “Anlage der Studie ICILS 2018-NRW.” In <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen
    und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i>, edited by
    Birgit Eickelmann, Amelie Labusch, Kerstin Drossel, and Mario Vennemann, 9–22.
    Münster: Waxmann, 2020.'
  ieee: 'B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, and M. Vennemann, “Anlage der Studie
    ICILS 2018-NRW,” in <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen
    im internationalen Vergleich</i>, B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, and M.
    Vennemann, Eds. Münster: Waxmann, 2020, pp. 9–22.'
  mla: 'Eickelmann, Birgit, et al. “Anlage der Studie ICILS 2018-NRW.” <i>ICILS 2018
    #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen
    Vergleich</i>, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann, 2020, pp. 9–22.'
  short: 'B. Eickelmann, A. Labusch, K. Drossel, M. Vennemann, in: B. Eickelmann,
    A. Labusch, K. Drossel, M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen
    und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster,
    2020, pp. 9–22.'
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  im internationalen Vergleich'
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- first_name: Birgit
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- first_name: Kerstin
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  last_name: Drossel
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  ama: Eickelmann B, Drossel K. Schulschließungen und Perspektiven für die Pandemie-Zeit
    - Ergebnisse der Studie ‚Schule auf Distanz‘. <i>SchulVerwaltung NRW</i>. 2020;9:231-234.
  apa: Eickelmann, B., &#38; Drossel, K. (2020). Schulschließungen und Perspektiven
    für die Pandemie-Zeit - Ergebnisse der Studie ‚Schule auf Distanz‘. <i>SchulVerwaltung
    NRW</i>, <i>9</i>, 231–234.
  bibtex: '@article{Eickelmann_Drossel_2020, title={Schulschließungen und Perspektiven
    für die Pandemie-Zeit - Ergebnisse der Studie ‚Schule auf Distanz‘}, volume={9},
    journal={SchulVerwaltung NRW}, author={Eickelmann, Birgit and Drossel, Kerstin},
    year={2020}, pages={231–234} }'
  chicago: 'Eickelmann, Birgit, and Kerstin Drossel. “Schulschließungen und Perspektiven
    für die Pandemie-Zeit - Ergebnisse der Studie ‚Schule auf Distanz‘.” <i>SchulVerwaltung
    NRW</i> 9 (2020): 231–34.'
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    Pandemie-Zeit - Ergebnisse der Studie ‚Schule auf Distanz‘,” <i>SchulVerwaltung
    NRW</i>, vol. 9, pp. 231–234, 2020.
  mla: Eickelmann, Birgit, and Kerstin Drossel. “Schulschließungen und Perspektiven
    für die Pandemie-Zeit - Ergebnisse der Studie ‚Schule auf Distanz‘.” <i>SchulVerwaltung
    NRW</i>, vol. 9, 2020, pp. 231–34.
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    Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i>.
    Waxmann; 2020.'
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    #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen
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    &#38; M. Vennemann (Eds.), <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde
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    zum Lernen und Lehren mit digitalen Medien.” In <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende
    Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i>,
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    und Lehren mit digitalen Medien,” in <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen
    und Befunde für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich</i>, B. Eickelmann,
    A. Labusch, K. Drossel, and M. Vennemann, Eds. Münster: Waxmann, 2020, pp. 111–122.'
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    Medien.” <i>ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde für Nordrhein-Westfalen
    im internationalen Vergleich</i>, edited by Birgit Eickelmann et al., Waxmann,
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    Drossel, M. Vennemann (Eds.), ICILS 2018 #NRW. Vertiefende Analysen und Befunde
    für Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich, Waxmann, Münster, 2020,
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