@inbook{58969,
  author       = {{Topalovic, Elvira and Drepper, Laura and Blachut, Alisa}},
  booktitle    = {{Semantische Phänomene lehren und lernen. Linguistische Berichte (LB)}},
  editor       = {{Bücking, Sebastian and Gese, Helga and Kellermann, Katharina}},
  publisher    = {{Buske}},
  title        = {{{Kausalität im Längsschnitt. Funktionen und Formen von weil, denn, deshalb, deswegen, nämlich und da in der Textproduktion vom 4. bis zum 6. Schuljahr}}},
  year         = {{2026}},
}

@article{64834,
  author       = {{Drepper, Laura and Topalovic, Elvira}},
  journal      = {{Zeitschrift für germanistische Linguistik (ZGL)}},
  number       = {{2}},
  title        = {{{Orthographie im Längsschnitt. Zur Rolle schriftstruktureller Komplexität bei Wortschreibungen. }}},
  volume       = {{54}},
  year         = {{2026}},
}

@article{54760,
  author       = {{Topalović, Elvira and Drepper, Laura}},
  journal      = {{EDeR – Educational Design Research}},
  number       = {{8}},
  pages        = {{1 -- 12}},
  title        = {{{Design-Based Research in der Deutschdidaktik. Sprach-, literatur- und mediendidaktische Forschungsprojekte / Design-Based Research in German Didactics. Research Projects on Language, Literature and Media Didactics}}},
  doi          = {{10.15460/eder.8.2.2302}},
  volume       = {{2}},
  year         = {{2024}},
}

@misc{56224,
  booktitle    = {{EDeR - Educational Design Research}},
  editor       = {{Topalović, Elvira and Drepper, Laura}},
  number       = {{8}},
  title        = {{{Design-Based Research in German Didactics}}},
  volume       = {{2}},
  year         = {{2024}},
}

@article{54758,
  author       = {{Härtel, Kira and Drepper, Laura and Topalovic, Elvira}},
  journal      = {{kjl&m, Texte sichtbar machen. Schrift und Schriftkultur in der Kinder- und Jugendliteratur}},
  pages        = {{53 -- 59}},
  publisher    = {{kopaed}},
  title        = {{{Schriftgestaltung und Schriftästhetik im Bilderbuch. Typographisch-ästhetische Deutungen von Grundschulkindern }}},
  volume       = {{24.4}},
  year         = {{2024}},
}

@article{54759,
  author       = {{Drepper, Laura}},
  journal      = {{Design-Based Research in German Didactics}},
  publisher    = {{EDeR }},
  title        = {{{Multiperspectivity in the Context of Design-based Research: Theoretical-methodological considerations to Reading Literacy at the End of Primary School }}},
  doi          = {{https://doi.org/10.15460/eder.8.2.2204}},
  year         = {{2024}},
}

@inbook{46181,
  author       = {{Drepper, Laura}},
  booktitle    = {{Schreibunterricht. Studien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten}},
  editor       = {{Lemke, Valerie and Kruse, Norbert and Steinhoff, Torsten and Sturm, Afra}},
  isbn         = {{978-3-8309-4758-5}},
  pages        = {{145--164}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Gestaltung narrativer Bilder für sprachlich-ästhetisches Lernen in der Grundschule. Ein qualitativer Vergleich von Erzähltexten zu unterschiedlichen Erzählimpulsen}}},
  year         = {{2023}},
}

@inbook{46182,
  author       = {{Drepper, Laura and Herrmann, Franziska and Nußbaum, Alena}},
  booktitle    = {{Schreibunterricht. Studien und Diskurse zum Verschriften und Vertexten}},
  editor       = {{Lemke, Valerie and Kruse, Norbert and Steinhoff, Torsten and Sturm, Afra}},
  pages        = {{183--187}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Schreibimpulse in sprachlichen Lernprozessen}}},
  year         = {{2023}},
}

@misc{46179,
  author       = {{Drepper, Laura}},
  booktitle    = {{Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online}},
  publisher    = {{De Gruyter}},
  title        = {{{Rechtschreibfehler}}},
  year         = {{2023}},
}

@misc{46178,
  author       = {{Drepper, Laura}},
  booktitle    = {{Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online}},
  publisher    = {{De Gruyter}},
  title        = {{{Rechtschreibanalyse}}},
  year         = {{2023}},
}

@misc{46177,
  author       = {{Drepper, Laura}},
  booktitle    = {{Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK)}},
  publisher    = {{De Gruyter}},
  title        = {{{Rechtschreibregel }}},
  year         = {{2023}},
}

@inbook{46430,
  author       = {{Topalović, Elvira and Drepper, Laura and Härtel, Kira}},
  booktitle    = {{Lesen- und Schreibenlernen im Spannungsfeld zwischen Wissen und Können}},
  editor       = {{Bangel, Melanie and Rautenberg, Iris}},
  pages        = {{27--59}},
  publisher    = {{Schneider Verlag Hohengehren}},
  title        = {{{Lerngegenstand „Doppelkonsonanz“ in der Grundschule: Explizites und implizites Lernen im Längsschnitt. }}},
  year         = {{2023}},
}

@inbook{46180,
  author       = {{Topalović, Elvira and Drepper, Laura and Härtel, Kira }},
  booktitle    = {{Schriftspracherwerb im Spannungsfeld zwischen Wissen und Können}},
  editor       = {{Bangel, Melanie and Rautenberg, Iris}},
  pages        = {{29--63}},
  publisher    = {{Schneider Verlag}},
  title        = {{{Lerngegenstand „Doppelkonsonanz“ in der Grundschule: Explizites und implizites Lernen im Längsschnitt}}},
  year         = {{2023}},
}

@article{51293,
  author       = {{Drepper, Laura}},
  journal      = {{Die Grundschulzeitschrift }},
  title        = {{{Erzählen zu fantastischen Bildern. Kinder sprechen über Formen und Funktionen grammatischer Mittel in Erzählung}}},
  volume       = {{341}},
  year         = {{2023}},
}

@book{40911,
  author       = {{Drepper, Laura}},
  isbn         = {{9783772087844}},
  publisher    = {{Narr Verlag}},
  title        = {{{Ebenen des Narrativen in Bildimpulsen und Erzähltexten : Eine empirische Studie über Wirkungspotentiale von Bildern auf schriftliche Erzählfähigkeiten in der Grundschule}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{40949,
  author       = {{Uhl, Benjamin and Drepper, Laura}},
  booktitle    = {{Temporalität – empirische Zugänge zum Erwerb von Zeitlichkeit}},
  editor       = {{Birgit, Mesch and Uhl, Benjamin}},
  publisher    = {{Waxmann Verlag}},
  title        = {{{Narrative Schemaaktivierung und vorschulischer Erzählerwerb – eine gebrauchsbasierte Analyse über die Verwendung  narrativer Konstruktionen zur Gestaltung einer temporalen Handlungsabfolge}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{40947,
  author       = {{Drepper, Laura}},
  booktitle    = {{ Temporalität – empirische Zugänge zum Erwerb von Zeitlichkeit}},
  editor       = {{Mesch, Birgit and Uhl, Benjamin}},
  publisher    = {{Waxmann Verlag}},
  title        = {{{Tempuserwerb zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit – Empirische Ergebnisse zum vorschulischen Erwerb von implizitem Handlungswissen über die Tempusverwendung in narrativen Kontexten. }}},
  year         = {{2022}},
}

@article{40950,
  author       = {{Topalović, Elvira and Drepper, Laura}},
  journal      = {{Sprachstrukturelle Modelle. Konvergenzen theoretischer und empirischer Forschung. Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes}},
  number       = {{4}},
  title        = {{{Nähe-Distanz als multimodaler Strukturierungsraum: Empirische Daten zum vorschulischen Schriftspracherwerb}}},
  year         = {{2019}},
}

@inbook{40951,
  author       = {{Uhl, Benjamin and Drepper, Laura}},
  booktitle    = {{Grammatik in Erzählungen– Grammatik für Erzählungen. Erwerbs-, Entwicklungs- und Förderperspektiven}},
  editor       = {{Binanzer, Anja and Langlotz, Miriam and Wecker, Verena}},
  publisher    = {{ Schneider Hohengehren}},
  title        = {{{Verbale Distanz als sprachliches Werkzeug des Erzählens – Über die Vermittlung von textgrammatischem Handlungswissen an einer inklusiven Kindertagesstätte}}},
  year         = {{2019}},
}

@article{40955,
  author       = {{Topalović, Elvira and Drepper, Laura and Fröhlich, Nadine}},
  journal      = {{Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes}},
  number       = {{3}},
  pages        = {{317--325}},
  publisher    = {{Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co, KG, Göttingen}},
  title        = {{{Digitale Bildung als Querschnittsaufgabe. Der Beitrag des Fachs Deutsch zwischen Sprache, Literatur und Medien}}},
  year         = {{2018}},
}