[{"issue":"231","publication_status":"published","citation":{"ama":"Kruse I. Figurengeschichten zu „Potilla“. Das Lesetagebuch als Impuls für Schreibideen. <i>Die Grundschulzeitschrift</i>. 2010;(231):32-35.","chicago":"Kruse, Iris. “Figurengeschichten zu „Potilla“. Das Lesetagebuch als Impuls für Schreibideen.” <i>Die Grundschulzeitschrift</i>, no. 231 (2010): 32–35.","ieee":"I. Kruse, “Figurengeschichten zu „Potilla“. Das Lesetagebuch als Impuls für Schreibideen,” <i>Die Grundschulzeitschrift</i>, no. 231, pp. 32–35, 2010.","mla":"Kruse, Iris. “Figurengeschichten zu „Potilla“. Das Lesetagebuch als Impuls für Schreibideen.” <i>Die Grundschulzeitschrift</i>, no. 231, 2010, pp. 32–35.","bibtex":"@article{Kruse_2010, title={Figurengeschichten zu „Potilla“. Das Lesetagebuch als Impuls für Schreibideen}, number={231}, journal={Die Grundschulzeitschrift}, author={Kruse, Iris}, year={2010}, pages={32–35} }","short":"I. Kruse, Die Grundschulzeitschrift (2010) 32–35.","apa":"Kruse, I. (2010). Figurengeschichten zu „Potilla“. Das Lesetagebuch als Impuls für Schreibideen. <i>Die Grundschulzeitschrift</i>, <i>231</i>, 32–35."},"page":"32-35","year":"2010","author":[{"first_name":"Iris","id":"48289","full_name":"Kruse, Iris","last_name":"Kruse"}],"date_created":"2022-12-11T10:55:33Z","date_updated":"2022-12-14T07:09:43Z","title":"Figurengeschichten zu „Potilla“. Das Lesetagebuch als Impuls für Schreibideen","type":"journal_article","publication":"Die Grundschulzeitschrift","status":"public","user_id":"71124","department":[{"_id":"464"}],"_id":"34366","language":[{"iso":"ger"}]},{"page":"15-17","citation":{"bibtex":"@article{Kruse_2009, title={Beim Vorlesen die zuhörenden Kinder aktivieren}, number={1}, journal={Grundschule Deutsch ( 21)}, author={Kruse, Iris}, year={2009}, pages={15–17} }","short":"I. Kruse, Grundschule Deutsch ( 21) (2009) 15–17.","mla":"Kruse, Iris. “Beim Vorlesen die zuhörenden Kinder aktivieren.” <i>Grundschule Deutsch ( 21)</i>, no. 1, 2009, pp. 15–17.","apa":"Kruse, I. (2009). Beim Vorlesen die zuhörenden Kinder aktivieren. <i>Grundschule Deutsch ( 21)</i>, <i>1</i>, 15–17.","chicago":"Kruse, Iris. “Beim Vorlesen die zuhörenden Kinder aktivieren.” <i>Grundschule Deutsch ( 21)</i>, no. 1 (2009): 15–17.","ieee":"I. Kruse, “Beim Vorlesen die zuhörenden Kinder aktivieren,” <i>Grundschule Deutsch ( 21)</i>, no. 1, pp. 15–17, 2009.","ama":"Kruse I. Beim Vorlesen die zuhörenden Kinder aktivieren. <i>Grundschule Deutsch ( 21)</i>. 2009;(1):15-17."},"year":"2009","issue":"1","publication_status":"published","title":"Beim Vorlesen die zuhörenden Kinder aktivieren","author":[{"full_name":"Kruse, Iris","id":"48289","last_name":"Kruse","first_name":"Iris"}],"date_created":"2022-12-11T11:41:53Z","date_updated":"2022-12-14T07:08:56Z","status":"public","publication":"Grundschule Deutsch ( 21)","type":"journal_article","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"464"}],"user_id":"71124","_id":"34370"},{"language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"71124","department":[{"_id":"464"}],"_id":"34369","status":"public","type":"journal_article","publication":"merz, Medien und Erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik","title":"Der Kindermedienverbund als Lernchance im frühen Literaturunterricht","author":[{"first_name":"Iris","full_name":"Kruse, Iris","id":"48289","last_name":"Kruse"}],"date_created":"2022-12-11T11:00:46Z","date_updated":"2022-12-14T07:09:27Z","citation":{"bibtex":"@article{Kruse_2009, title={Der Kindermedienverbund als Lernchance im frühen Literaturunterricht}, number={3}, journal={merz, Medien und Erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik}, author={Kruse, Iris}, year={2009}, pages={52–57} }","mla":"Kruse, Iris. “Der Kindermedienverbund als Lernchance im frühen Literaturunterricht.” <i>merz, Medien und Erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik</i>, no. 3, 2009, pp. 52–57.","short":"I. Kruse, merz, Medien und Erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik (2009) 52–57.","apa":"Kruse, I. (2009). Der Kindermedienverbund als Lernchance im frühen Literaturunterricht. <i>merz, Medien und Erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik</i>, <i>3</i>, 52–57.","ama":"Kruse I. Der Kindermedienverbund als Lernchance im frühen Literaturunterricht. <i>merz, Medien und Erziehung Zeitschrift für Medienpädagogik</i>. 2009;(3):52-57.","chicago":"Kruse, Iris. “Der Kindermedienverbund als Lernchance im frühen Literaturunterricht.” <i>merz, Medien und Erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik</i>, no. 3 (2009): 52–57.","ieee":"I. Kruse, “Der Kindermedienverbund als Lernchance im frühen Literaturunterricht,” <i>merz, Medien und Erziehung. Zeitschrift für Medienpädagogik</i>, no. 3, pp. 52–57, 2009."},"page":"52-57","year":"2009","issue":"3","publication_status":"published"},{"publication_status":"published","issue":"225.226","year":"2009","page":"76-81","citation":{"short":"I. Kruse, Die Grundschulzeitschrift (2009) 76–81.","bibtex":"@article{Kruse_2009, title={Mit Tiger und Bär. Kindermedienverbund im frühen Literaturunterricht}, number={225.226}, journal={Die Grundschulzeitschrift}, author={Kruse, Iris}, year={2009}, pages={76–81} }","mla":"Kruse, Iris. “Mit Tiger und Bär. Kindermedienverbund im frühen Literaturunterricht.” <i>Die Grundschulzeitschrift</i>, no. 225.226, 2009, pp. 76–81.","apa":"Kruse, I. (2009). Mit Tiger und Bär. Kindermedienverbund im frühen Literaturunterricht. <i>Die Grundschulzeitschrift</i>, <i>225.226</i>, 76–81.","chicago":"Kruse, Iris. “Mit Tiger und Bär. Kindermedienverbund im frühen Literaturunterricht.” <i>Die Grundschulzeitschrift</i>, no. 225.226 (2009): 76–81.","ieee":"I. Kruse, “Mit Tiger und Bär. Kindermedienverbund im frühen Literaturunterricht,” <i>Die Grundschulzeitschrift</i>, no. 225.226, pp. 76–81, 2009.","ama":"Kruse I. Mit Tiger und Bär. Kindermedienverbund im frühen Literaturunterricht. <i>Die Grundschulzeitschrift</i>. 2009;(225.226):76-81."},"date_updated":"2022-12-14T07:09:28Z","author":[{"first_name":"Iris","id":"48289","full_name":"Kruse, Iris","last_name":"Kruse"}],"date_created":"2022-12-11T10:59:04Z","title":"Mit Tiger und Bär. Kindermedienverbund im frühen Literaturunterricht","publication":"Die Grundschulzeitschrift","type":"journal_article","status":"public","_id":"34368","department":[{"_id":"464"}],"user_id":"71124","language":[{"iso":"ger"}]},{"type":"book_editor","editor":[{"full_name":"Kruse, Iris","id":"48289","last_name":"Kruse","first_name":"Iris"}],"status":"public","_id":"34390","department":[{"_id":"464"}],"user_id":"71124","language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"published","year":"2008","intvolume":"         3","citation":{"ama":"Kruse I, ed. <i>Kinderliteratur und literarisches Lernen. Grundschulunterricht Deutsch</i>. Vol 3.; 2008.","chicago":"Kruse, Iris, ed. <i>Kinderliteratur und literarisches Lernen. Grundschulunterricht Deutsch</i>. Vol. 3, 2008.","ieee":"I. Kruse, Ed., <i>Kinderliteratur und literarisches Lernen. Grundschulunterricht Deutsch</i>, vol. 3. 2008.","apa":"Kruse, I. (Ed.). (2008). <i>Kinderliteratur und literarisches Lernen. Grundschulunterricht Deutsch</i> (Vol. 3).","bibtex":"@book{Kruse_2008, title={Kinderliteratur und literarisches Lernen. Grundschulunterricht Deutsch}, volume={3}, year={2008} }","mla":"Kruse, Iris, editor. <i>Kinderliteratur und literarisches Lernen. Grundschulunterricht Deutsch</i>. 2008.","short":"I. Kruse, ed., Kinderliteratur und literarisches Lernen. Grundschulunterricht Deutsch, 2008."},"date_updated":"2022-12-14T07:07:01Z","volume":3,"date_created":"2022-12-11T12:43:55Z","title":"Kinderliteratur und literarisches Lernen. Grundschulunterricht Deutsch"},{"title":"„Der Bunte Hund“ – Literatur- und mediendidaktische Perspektiven eines Geschichten- und Bildermagazins für 7-11-Jährige. Ein Nachruf","author":[{"last_name":"Kruse","id":"48289","full_name":"Kruse, Iris","first_name":"Iris"}],"date_created":"2022-12-11T11:47:34Z","date_updated":"2022-12-14T07:08:51Z","page":"66-71","citation":{"mla":"Kruse, Iris. “„Der Bunte Hund“ – Literatur- und mediendidaktische Perspektiven eines Geschichten- und Bildermagazins für 7-11-Jährige. Ein Nachruf.” <i>kjl&#38;m</i>, no. 08.4, 2008, pp. 66–71.","short":"I. Kruse, kjl&#38;m (2008) 66–71.","bibtex":"@article{Kruse_2008, title={„Der Bunte Hund“ – Literatur- und mediendidaktische Perspektiven eines Geschichten- und Bildermagazins für 7-11-Jährige. Ein Nachruf}, number={08.4}, journal={kjl&#38;m}, author={Kruse, Iris}, year={2008}, pages={66–71} }","apa":"Kruse, I. (2008). „Der Bunte Hund“ – Literatur- und mediendidaktische Perspektiven eines Geschichten- und Bildermagazins für 7-11-Jährige. Ein Nachruf. <i>kjl&#38;m</i>, <i>08.4</i>, 66–71.","ieee":"I. Kruse, “„Der Bunte Hund“ – Literatur- und mediendidaktische Perspektiven eines Geschichten- und Bildermagazins für 7-11-Jährige. Ein Nachruf,” <i>kjl&#38;m</i>, no. 08.4, pp. 66–71, 2008.","chicago":"Kruse, Iris. “„Der Bunte Hund“ – Literatur- und mediendidaktische Perspektiven eines Geschichten- und Bildermagazins für 7-11-Jährige. Ein Nachruf.” <i>kjl&#38;m</i>, no. 08.4 (2008): 66–71.","ama":"Kruse I. „Der Bunte Hund“ – Literatur- und mediendidaktische Perspektiven eines Geschichten- und Bildermagazins für 7-11-Jährige. Ein Nachruf. <i>kjl&#38;m</i>. 2008;(08.4):66-71."},"year":"2008","issue":"08.4","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"464"}],"user_id":"71124","_id":"34371","status":"public","publication":"kjl&m","type":"journal_article"},{"status":"public","type":"journal_article","publication":"Grundschulunterricht Deutsch","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"71124","department":[{"_id":"464"}],"_id":"34372","citation":{"short":"I. Kruse, Grundschulunterricht Deutsch (2008) 4–6.","mla":"Kruse, Iris. “Kinderliteratur und literarisches Lernen. Zum Aufforderungscharakter kinderliterarischer Texte. Basisartikel.” <i>Grundschulunterricht Deutsch</i>, no. 3, 2008, pp. 4–6.","bibtex":"@article{Kruse_2008, title={Kinderliteratur und literarisches Lernen. Zum Aufforderungscharakter kinderliterarischer Texte. Basisartikel}, number={3}, journal={Grundschulunterricht Deutsch}, author={Kruse, Iris}, year={2008}, pages={4–6} }","apa":"Kruse, I. (2008). Kinderliteratur und literarisches Lernen. Zum Aufforderungscharakter kinderliterarischer Texte. Basisartikel. <i>Grundschulunterricht Deutsch</i>, <i>3</i>, 4–6.","ama":"Kruse I. Kinderliteratur und literarisches Lernen. Zum Aufforderungscharakter kinderliterarischer Texte. Basisartikel. <i>Grundschulunterricht Deutsch</i>. 2008;(3):4-6.","chicago":"Kruse, Iris. “Kinderliteratur und literarisches Lernen. Zum Aufforderungscharakter kinderliterarischer Texte. Basisartikel.” <i>Grundschulunterricht Deutsch</i>, no. 3 (2008): 4–6.","ieee":"I. Kruse, “Kinderliteratur und literarisches Lernen. Zum Aufforderungscharakter kinderliterarischer Texte. Basisartikel,” <i>Grundschulunterricht Deutsch</i>, no. 3, pp. 4–6, 2008."},"page":"4-6","year":"2008","issue":"3","publication_status":"published","title":"Kinderliteratur und literarisches Lernen. Zum Aufforderungscharakter kinderliterarischer Texte. Basisartikel","date_created":"2022-12-11T11:52:30Z","author":[{"first_name":"Iris","last_name":"Kruse","full_name":"Kruse, Iris","id":"48289"}],"date_updated":"2022-12-14T07:08:57Z"},{"title":"Grundschulforschung zwischen allgemeinen und fachdidaktischen Fragestellungen","publisher":" VS Verlag für Sozialwissenschaften","date_updated":"2022-12-13T16:23:01Z","volume":11,"date_created":"2022-12-10T22:45:13Z","author":[{"last_name":"Hartinger ","full_name":"Hartinger , Andreas","first_name":"Andreas"},{"first_name":"Thyra Graff","full_name":"Graff, Thyra Graff","last_name":"Graff"},{"last_name":"Kersten","full_name":"Kersten, Saskia ","first_name":"Saskia "},{"first_name":"Stefan","last_name":"Oyen ","full_name":"Oyen , Stefan"},{"first_name":"Felicitas ","last_name":"Kröger ","full_name":"Kröger , Felicitas "},{"first_name":"Iris","full_name":"Kruse, Iris","id":"48289","last_name":"Kruse"},{"first_name":"Friedrich ","last_name":" Lenz","full_name":" Lenz, Friedrich "}],"place":"Wiesbaden","year":"2007","intvolume":"        11","page":"191-199","citation":{"apa":"Hartinger , A., Graff, T. G., Kersten, S., Oyen , S., Kröger , F., Kruse, I., &#38;  Lenz, F. (2007). Grundschulforschung zwischen allgemeinen und fachdidaktischen Fragestellungen. In  Kornelia  Möller, P. Hanke, A. K.  Hein, C. Beinbrech, T.  Kleickmann, &#38; R. Schages (Eds.), <i>Qualität von Grundschulunterricht entwickeln, erfassen und bewerten. Jahrbuch Grundschulforschung</i> (Vol. 11, pp. 191–199).  VS Verlag für Sozialwissenschaften.","short":"A. Hartinger , T.G. Graff, S. Kersten, S. Oyen , F. Kröger , I. Kruse, F.  Lenz, in:  Kornelia  Möller, P. Hanke, A.K.  Hein, C. Beinbrech, T.  Kleickmann, R. Schages (Eds.), Qualität von Grundschulunterricht entwickeln, erfassen und bewerten. Jahrbuch Grundschulforschung,  VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2007, pp. 191–199.","bibtex":"@inbook{Hartinger _Graff_Kersten_Oyen _Kröger _Kruse_ Lenz_2007, place={Wiesbaden}, title={Grundschulforschung zwischen allgemeinen und fachdidaktischen Fragestellungen}, volume={11}, booktitle={Qualität von Grundschulunterricht entwickeln, erfassen und bewerten. Jahrbuch Grundschulforschung}, publisher={ VS Verlag für Sozialwissenschaften}, author={Hartinger , Andreas and Graff, Thyra Graff and Kersten, Saskia  and Oyen , Stefan and Kröger , Felicitas  and Kruse, Iris and  Lenz, Friedrich }, editor={Möller,  Kornelia  and Hanke, Petra  and  Hein, Anna Katharina  and Beinbrech, Christina  and  Kleickmann, Thilo and Schages, Ruth }, year={2007}, pages={191–199} }","mla":"Hartinger , Andreas, et al. “Grundschulforschung zwischen allgemeinen und fachdidaktischen Fragestellungen.” <i>Qualität von Grundschulunterricht entwickeln, erfassen und bewerten. Jahrbuch Grundschulforschung</i>, edited by  Kornelia  Möller et al., vol. 11,  VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007, pp. 191–99.","ama":"Hartinger  A, Graff TG, Kersten S, et al. Grundschulforschung zwischen allgemeinen und fachdidaktischen Fragestellungen. In: Möller  Kornelia , Hanke P,  Hein AK, Beinbrech C,  Kleickmann T, Schages R, eds. <i>Qualität von Grundschulunterricht entwickeln, erfassen und bewerten. Jahrbuch Grundschulforschung</i>. Vol 11.  VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2007:191-199.","ieee":"A. Hartinger  <i>et al.</i>, “Grundschulforschung zwischen allgemeinen und fachdidaktischen Fragestellungen,” in <i>Qualität von Grundschulunterricht entwickeln, erfassen und bewerten. Jahrbuch Grundschulforschung</i>, vol. 11,  Kornelia  Möller, P. Hanke, A. K.  Hein, C. Beinbrech, T.  Kleickmann, and R. Schages, Eds. Wiesbaden:  VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007, pp. 191–199.","chicago":"Hartinger , Andreas, Thyra Graff Graff, Saskia  Kersten, Stefan Oyen , Felicitas  Kröger , Iris Kruse, and Friedrich   Lenz. “Grundschulforschung zwischen allgemeinen und fachdidaktischen Fragestellungen.” In <i>Qualität von Grundschulunterricht entwickeln, erfassen und bewerten. Jahrbuch Grundschulforschung</i>, edited by  Kornelia  Möller, Petra  Hanke, Anna Katharina   Hein, Christina  Beinbrech, Thilo  Kleickmann, and Ruth  Schages, 11:191–99. Wiesbaden:  VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2007."},"publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"34345","department":[{"_id":"464"}],"user_id":"71124","editor":[{"first_name":" Kornelia ","last_name":"Möller","full_name":"Möller,  Kornelia "},{"first_name":"Petra ","last_name":"Hanke","full_name":"Hanke, Petra "},{"first_name":"Anna Katharina ","full_name":" Hein, Anna Katharina ","last_name":" Hein"},{"full_name":"Beinbrech, Christina ","last_name":"Beinbrech","first_name":"Christina "},{"full_name":" Kleickmann, Thilo","last_name":" Kleickmann","first_name":"Thilo"},{"last_name":"Schages","full_name":"Schages, Ruth ","first_name":"Ruth "}],"status":"public","publication":"Qualität von Grundschulunterricht entwickeln, erfassen und bewerten. Jahrbuch Grundschulforschung","type":"book_chapter"},{"date_updated":"2022-12-14T07:06:54Z","volume":1,"date_created":"2022-12-11T12:45:13Z","title":"Literarisches Lernen. Grundschulunterricht","publication_status":"published","year":"2007","intvolume":"         1","citation":{"ama":"Kruse I, ed. <i>Literarisches Lernen. Grundschulunterricht</i>. Vol 1.; 2007.","ieee":"I. Kruse, Ed., <i>Literarisches Lernen. Grundschulunterricht</i>, vol. 1. 2007.","chicago":"Kruse, Iris, ed. <i>Literarisches Lernen. Grundschulunterricht</i>. Vol. 1, 2007.","apa":"Kruse, I. (Ed.). (2007). <i>Literarisches Lernen. Grundschulunterricht</i> (Vol. 1).","bibtex":"@book{Kruse_2007, title={Literarisches Lernen. Grundschulunterricht}, volume={1}, year={2007} }","mla":"Kruse, Iris, editor. <i>Literarisches Lernen. Grundschulunterricht</i>. 2007.","short":"I. Kruse, ed., Literarisches Lernen. Grundschulunterricht, 2007."},"_id":"34391","department":[{"_id":"464"}],"user_id":"71124","language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_editor","editor":[{"first_name":"Iris","last_name":"Kruse","id":"48289","full_name":"Kruse, Iris"}],"status":"public"},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"34375","department":[{"_id":"464"}],"user_id":"71124","status":"public","publication":"Literarisches Lernen. Grundschulunterricht","type":"journal_article","title":"Offene Produktionsorientierung und weiterführende Anschlussaufgaben beim Umgang mit einem Kinderbuch","date_updated":"2022-12-14T07:08:14Z","date_created":"2022-12-11T12:09:25Z","author":[{"first_name":"Iris","id":"48289","full_name":"Kruse, Iris","last_name":"Kruse"}],"year":"2007","page":"18-24","citation":{"apa":"Kruse, I. (2007). Offene Produktionsorientierung und weiterführende Anschlussaufgaben beim Umgang mit einem Kinderbuch. <i>Literarisches Lernen. Grundschulunterricht</i>, <i>1</i>, 18–24.","mla":"Kruse, Iris. “Offene Produktionsorientierung und weiterführende Anschlussaufgaben beim Umgang mit einem Kinderbuch.” <i>Literarisches Lernen. Grundschulunterricht</i>, no. 1, 2007, pp. 18–24.","bibtex":"@article{Kruse_2007, title={Offene Produktionsorientierung und weiterführende Anschlussaufgaben beim Umgang mit einem Kinderbuch}, number={1}, journal={Literarisches Lernen. Grundschulunterricht}, author={Kruse, Iris}, year={2007}, pages={18–24} }","short":"I. Kruse, Literarisches Lernen. Grundschulunterricht (2007) 18–24.","ieee":"I. Kruse, “Offene Produktionsorientierung und weiterführende Anschlussaufgaben beim Umgang mit einem Kinderbuch,” <i>Literarisches Lernen. Grundschulunterricht</i>, no. 1, pp. 18–24, 2007.","chicago":"Kruse, Iris. “Offene Produktionsorientierung und weiterführende Anschlussaufgaben beim Umgang mit einem Kinderbuch.” <i>Literarisches Lernen. Grundschulunterricht</i>, no. 1 (2007): 18–24.","ama":"Kruse I. Offene Produktionsorientierung und weiterführende Anschlussaufgaben beim Umgang mit einem Kinderbuch. <i>Literarisches Lernen Grundschulunterricht</i>. 2007;(1):18-24."},"publication_status":"published","issue":"1"},{"year":"2007","page":"30-33","citation":{"apa":"Kruse, I., &#38; Kruse , N. (2007). Textmuster zur Gestaltung eigener Texte nutzen – Textmustergebrauch anregen. <i>Texte verstehen – Texte gestalten. Grundschulunterricht</i>, <i>5</i>, 30–33.","short":"I. Kruse, N. Kruse , Texte verstehen – Texte gestalten. Grundschulunterricht (2007) 30–33.","mla":"Kruse, Iris, and Norbert Kruse . “Textmuster zur Gestaltung eigener Texte nutzen – Textmustergebrauch anregen.” <i>Texte verstehen – Texte gestalten. Grundschulunterricht</i>, no. 5, 2007, pp. 30–33.","bibtex":"@article{Kruse_Kruse _2007, title={Textmuster zur Gestaltung eigener Texte nutzen – Textmustergebrauch anregen}, number={5}, journal={Texte verstehen – Texte gestalten. Grundschulunterricht}, author={Kruse, Iris and Kruse , Norbert  }, year={2007}, pages={30–33} }","ieee":"I. Kruse and N. Kruse , “Textmuster zur Gestaltung eigener Texte nutzen – Textmustergebrauch anregen,” <i>Texte verstehen – Texte gestalten. Grundschulunterricht</i>, no. 5, pp. 30–33, 2007.","chicago":"Kruse, Iris, and Norbert   Kruse . “Textmuster zur Gestaltung eigener Texte nutzen – Textmustergebrauch anregen.” <i>Texte verstehen – Texte gestalten. Grundschulunterricht</i>, no. 5 (2007): 30–33.","ama":"Kruse I, Kruse  N. Textmuster zur Gestaltung eigener Texte nutzen – Textmustergebrauch anregen. <i>Texte verstehen – Texte gestalten Grundschulunterricht</i>. 2007;(5):30-33."},"publication_status":"published","issue":"5","title":"Textmuster zur Gestaltung eigener Texte nutzen – Textmustergebrauch anregen","date_updated":"2022-12-14T07:08:28Z","author":[{"first_name":"Iris","id":"48289","full_name":"Kruse, Iris","last_name":"Kruse"},{"first_name":"Norbert  ","last_name":"Kruse ","full_name":"Kruse , Norbert  "}],"date_created":"2022-12-11T12:06:09Z","status":"public","publication":"Texte verstehen – Texte gestalten. Grundschulunterricht","type":"journal_article","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"34373","department":[{"_id":"464"}],"user_id":"71124"},{"status":"public","publication":"Texte verstehen – Texte gestalten. Grundschulunterricht","type":"journal_article","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"464"}],"user_id":"71124","_id":"34374","page":"4-8","citation":{"chicago":"Kruse, Iris. “Vorlesegespräche und das Verstehen erzählender Texte.” <i>Texte verstehen – Texte gestalten. Grundschulunterricht</i>, no. 5 (2007): 4–8.","ieee":"I. Kruse, “Vorlesegespräche und das Verstehen erzählender Texte,” <i>Texte verstehen – Texte gestalten. Grundschulunterricht</i>, no. 5, pp. 4–8, 2007.","ama":"Kruse I. Vorlesegespräche und das Verstehen erzählender Texte. <i>Texte verstehen – Texte gestalten Grundschulunterricht</i>. 2007;(5):4-8.","apa":"Kruse, I. (2007). Vorlesegespräche und das Verstehen erzählender Texte. <i>Texte verstehen – Texte gestalten. Grundschulunterricht</i>, <i>5</i>, 4–8.","mla":"Kruse, Iris. “Vorlesegespräche und das Verstehen erzählender Texte.” <i>Texte verstehen – Texte gestalten. Grundschulunterricht</i>, no. 5, 2007, pp. 4–8.","bibtex":"@article{Kruse_2007, title={Vorlesegespräche und das Verstehen erzählender Texte}, number={5}, journal={Texte verstehen – Texte gestalten. Grundschulunterricht}, author={Kruse, Iris}, year={2007}, pages={4–8} }","short":"I. Kruse, Texte verstehen – Texte gestalten. Grundschulunterricht (2007) 4–8."},"year":"2007","issue":"5","publication_status":"published","title":"Vorlesegespräche und das Verstehen erzählender Texte","date_created":"2022-12-11T12:07:34Z","author":[{"first_name":"Iris","full_name":"Kruse, Iris","id":"48289","last_name":"Kruse"}],"date_updated":"2022-12-14T07:08:28Z"},{"publication":"Literarisches Lernen. Grundschulunterricht","type":"journal_article","status":"public","_id":"34376","department":[{"_id":"464"}],"user_id":"71124","language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"published","issue":"1","year":"2007","page":"2-3","citation":{"ama":"Kruse I. Literarisches Lernen in der Grundschule. <i>Literarisches Lernen Grundschulunterricht</i>. 2007;(1):2-3.","ieee":"I. Kruse, “Literarisches Lernen in der Grundschule,” <i>Literarisches Lernen. Grundschulunterricht</i>, no. 1, pp. 2–3, 2007.","chicago":"Kruse, Iris. “Literarisches Lernen in der Grundschule.” <i>Literarisches Lernen. Grundschulunterricht</i>, no. 1 (2007): 2–3.","apa":"Kruse, I. (2007). Literarisches Lernen in der Grundschule. <i>Literarisches Lernen. Grundschulunterricht</i>, <i>1</i>, 2–3.","mla":"Kruse, Iris. “Literarisches Lernen in der Grundschule.” <i>Literarisches Lernen. Grundschulunterricht</i>, no. 1, 2007, pp. 2–3.","bibtex":"@article{Kruse_2007, title={Literarisches Lernen in der Grundschule}, number={1}, journal={Literarisches Lernen. Grundschulunterricht}, author={Kruse, Iris}, year={2007}, pages={2–3} }","short":"I. Kruse, Literarisches Lernen. Grundschulunterricht (2007) 2–3."},"date_updated":"2022-12-14T07:08:00Z","date_created":"2022-12-11T12:11:00Z","author":[{"id":"48289","full_name":"Kruse, Iris","last_name":"Kruse","first_name":"Iris"}],"title":"Literarisches Lernen in der Grundschule"},{"date_updated":"2022-12-16T09:02:54Z","date_created":"2022-12-10T22:34:22Z","author":[{"first_name":"Iris","last_name":"Kruse","id":"48289","full_name":"Kruse, Iris"}],"volume":19,"title":"Max Frisch: Stiller","publication_status":"published","year":"2007","citation":{"ama":"Kruse I. Max Frisch: Stiller. In: Wintgens H-H,  Oppermann  Gerard, eds. <i>Literarische Figuren: Spiegelungen des Lebens. Hildesheimer Universitätsschriften </i>. Vol 19. ; 2007:35-55.","chicago":"Kruse, Iris. “Max Frisch: Stiller.” In <i>Literarische Figuren: Spiegelungen des Lebens. Hildesheimer Universitätsschriften </i>, edited by Hans-Herbert  Wintgens and  Gerard  Oppermann, 19:35–55, 2007.","ieee":"I. Kruse, “Max Frisch: Stiller,” in <i>Literarische Figuren: Spiegelungen des Lebens. Hildesheimer Universitätsschriften </i>, vol. 19, H.-H. Wintgens and  Gerard  Oppermann, Eds. 2007, pp. 35–55.","mla":"Kruse, Iris. “Max Frisch: Stiller.” <i>Literarische Figuren: Spiegelungen des Lebens. Hildesheimer Universitätsschriften </i>, edited by Hans-Herbert  Wintgens and  Gerard  Oppermann, vol. 19, 2007, pp. 35–55.","bibtex":"@inbook{Kruse_2007, title={Max Frisch: Stiller}, volume={19}, booktitle={Literarische Figuren: Spiegelungen des Lebens. Hildesheimer Universitätsschriften }, author={Kruse, Iris}, editor={Wintgens, Hans-Herbert  and  Oppermann,  Gerard}, year={2007}, pages={35–55} }","short":"I. Kruse, in: H.-H. Wintgens,  Gerard  Oppermann (Eds.), Literarische Figuren: Spiegelungen des Lebens. Hildesheimer Universitätsschriften , 2007, pp. 35–55.","apa":"Kruse, I. (2007). Max Frisch: Stiller. In H.-H. Wintgens &#38;  Gerard  Oppermann (Eds.), <i>Literarische Figuren: Spiegelungen des Lebens. Hildesheimer Universitätsschriften </i> (Vol. 19, pp. 35–55)."},"page":"35-55","intvolume":"        19","_id":"34344","user_id":"14931","department":[{"_id":"464"}],"language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_chapter","publication":"Literarische Figuren: Spiegelungen des Lebens. Hildesheimer Universitätsschriften ","editor":[{"first_name":"Hans-Herbert ","full_name":"Wintgens, Hans-Herbert ","last_name":"Wintgens"},{"first_name":" Gerard","full_name":" Oppermann,  Gerard","last_name":" Oppermann"}],"status":"public"},{"_id":"34377","department":[{"_id":"464"}],"user_id":"71124","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Selbsttätigkeit und Aufgabenstellungen in der Grundschule. Grundschulunterricht","type":"journal_article","status":"public","date_updated":"2022-12-14T07:07:59Z","author":[{"full_name":"Kruse, Iris","id":"48289","last_name":"Kruse","first_name":"Iris"}],"date_created":"2022-12-11T12:12:18Z","title":"Das Leseplakat. Eine Aufgabenstellung zur Rezeption vorgelesener Bücher","publication_status":"published","issue":"1","year":"2006","page":"22-28","citation":{"apa":"Kruse, I. (2006). Das Leseplakat. Eine Aufgabenstellung zur Rezeption vorgelesener Bücher. <i>Selbsttätigkeit und Aufgabenstellungen in der Grundschule. Grundschulunterricht</i>, <i>1</i>, 22–28.","bibtex":"@article{Kruse_2006, title={Das Leseplakat. Eine Aufgabenstellung zur Rezeption vorgelesener Bücher}, number={1}, journal={Selbsttätigkeit und Aufgabenstellungen in der Grundschule. Grundschulunterricht}, author={Kruse, Iris}, year={2006}, pages={22–28} }","mla":"Kruse, Iris. “Das Leseplakat. Eine Aufgabenstellung zur Rezeption vorgelesener Bücher.” <i>Selbsttätigkeit und Aufgabenstellungen in der Grundschule. Grundschulunterricht</i>, no. 1, 2006, pp. 22–28.","short":"I. Kruse, Selbsttätigkeit und Aufgabenstellungen in der Grundschule. Grundschulunterricht (2006) 22–28.","ama":"Kruse I. Das Leseplakat. Eine Aufgabenstellung zur Rezeption vorgelesener Bücher. <i>Selbsttätigkeit und Aufgabenstellungen in der Grundschule Grundschulunterricht</i>. 2006;(1):22-28.","chicago":"Kruse, Iris. “Das Leseplakat. Eine Aufgabenstellung zur Rezeption vorgelesener Bücher.” <i>Selbsttätigkeit und Aufgabenstellungen in der Grundschule. Grundschulunterricht</i>, no. 1 (2006): 22–28.","ieee":"I. Kruse, “Das Leseplakat. Eine Aufgabenstellung zur Rezeption vorgelesener Bücher,” <i>Selbsttätigkeit und Aufgabenstellungen in der Grundschule. Grundschulunterricht</i>, no. 1, pp. 22–28, 2006."}}]