@article{30824,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Sonderpädagogik in Niedersachsen}},
  keywords     = {{s2n, Scan2Net}},
  number       = {{1/2}},
  pages        = {{59–72}},
  title        = {{{Armut und Resilienz in Kindergarten und Schule}}},
  year         = {{2010}},
}

@article{31935,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Fördern durch Sachunterricht: Didaktik stimulierender Lernsituation}},
  pages        = {{117–123}},
  title        = {{{Kommunikativer Unterricht und Heterogenität}}},
  year         = {{2010}},
}

@article{31924,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Fördern durch Sachunterricht. Didaktik stimulierender Lernsituationen}},
  pages        = {{264–268}},
  title        = {{{Inklusion}}},
  year         = {{2010}},
}

@article{30828,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Verband Sonderpädagogik}},
  number       = {{1/2}},
  pages        = {{1–39}},
  title        = {{{Sonderpädagogik in Niedersachsen}}},
  year         = {{2010}},
}

@article{31957,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Kindergarten heute}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{8–13}},
  title        = {{{Sprachförderung braucht andere Kinder: Die Bedeutung der Gleichaltrigen für den Erwerb sprachlicher Kompetenzen}}},
  year         = {{2010}},
}

@article{31963,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{KiTa aktuell}},
  number       = {{4}},
  pages        = {{83–85}},
  title        = {{{Zweitspracherwerb: Ein Kinderspiel? Perspektiven für die sprachliche Bildung und Förderung in Kindertageseinrichtungen}}},
  year         = {{2010}},
}

@article{31961,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Fördermagazin}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{32}},
  title        = {{{Stichwort: Inklusion: Konsequenzen der Behindertenrechtskonvention für die Weiterentwicklung von Förderschulen}}},
  year         = {{2010}},
}

@article{30826,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{frühe Kindheit}},
  number       = {{2}},
  pages        = {{24–28}},
  title        = {{{Inklusion in der frühen Kindertagesbetreuung: Anforderungen an eine inklusive Frühpädagogik}}},
  year         = {{2010}},
}

@article{31959,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Nifbe}},
  pages        = {{14–15}},
  title        = {{{Standunkte erproben}}},
  year         = {{2010}},
}

@article{31960,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Nifbe}},
  pages        = {{30–31}},
  title        = {{{Stärke messen}}},
  year         = {{2010}},
}

@article{30825,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{wiff}},
  number       = {{11}},
  title        = {{{Expertise: Sprachförderung in der fachpolitischen Diskussion und frühpädagogischen Ausbildung}}},
  year         = {{2010}},
}

@article{32845,
  author       = {{Albers, Timm and Martina, Meyer and Raguse, Martin}},
  journal      = {{Lesestart Hannover}},
  pages        = {{1–24}},
  title        = {{{Gib mir ein A: Sprachförderung von Anfang an}}},
  year         = {{2010}},
}

@inproceedings{31922,
  author       = {{Albers, Timm}},
  title        = {{{Evaluation des Projekts "Koordination Elternbildung" der Landeshauptstadt Hannover: Stärken-/ Schwächenanalyse und Forschungsstand zum Thema Elternbindung}}},
  year         = {{2010}},
}

@article{31912,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Logos Interdisziplinär 3}},
  pages        = {{164–171}},
  title        = {{{Linguistische Prinzipien beim Wortschatzerwerb}}},
  year         = {{2009}},
}

@article{31915,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Sonderpädagogik in Niedersachsen}},
  number       = {{3/4}},
  pages        = {{44–57}},
  title        = {{{Sonderpädagogische Förderung und Prävention: Zur Bedeutung der Peerinteraktion für die Prävention von Sprach- und Verhaltensstörungen in Kindertageseinrichtungen}}},
  year         = {{2009}},
}

@article{30820,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{20 Jahre Mauerfall}},
  number       = {{1}},
  title        = {{{Kollektive Früherziehung und individuelle Bildungsbegleitung: Entwicklungsperspektiven für ein gesamtdeutsches Krippensystem}}},
  year         = {{2009}},
}

@article{31914,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Sonderpädagogik in Niedersachsen}},
  keywords     = {{s2n, Scan2Net}},
  number       = {{1}},
  pages        = {{39–52}},
  title        = {{{Sonderpädagogische Förderung und die UN-Konvention: Über die Rechte von Menschen mit einer Behinderung}}},
  year         = {{2009}},
}

@article{31913,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Praxis konkret im (Förder-) Schulalltag}},
  pages        = {{23–34}},
  title        = {{{Pluralität der Förderorte in der Sonderpädagogik: Zur Stellung der sonderpädagogischen Förderung im deutschen Schulsystem}}},
  year         = {{2009}},
}

@article{31918,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Informationsdienst der Lebenshilfe für Menschen mit geistiger Behinderung Landesverband Niedersachsen e.V.}},
  number       = {{4}},
  title        = {{{Veränderte Kindheit - Veränderte Kinder?}}},
  year         = {{2009}},
}

@article{31909,
  author       = {{Albers, Timm}},
  journal      = {{Praxis konkret im (Förder-) Schulalltag}},
  pages        = {{75–84}},
  title        = {{{Interaktion und Verhalten: Möglichkeiten der Prävention im Bereich emotionale und soziale Entwicklung}}},
  year         = {{2009}},
}