[{"author":[{"id":"52682","full_name":"Laubenstein, Désirée","last_name":"Laubenstein","first_name":"Désirée"},{"full_name":"Scheer, D.","last_name":"Scheer","first_name":"D."}],"conference":{"location":"Universität Dublin","start_date":"2016.08.23","name":"ECER-Tagung","end_date":"2016.08.26"},"title":"Students with Special Educational Needs (SEN) in Learning Disabilities (LD) and Emotional and Behavioural Disorders (EBD) in Rhineland-Palatinate: Social Skills, Behavioural Difficulties and Social Status.","year":"2016","status":"public","date_updated":"2023-01-10T11:28:56Z","_id":"35817","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"58446","citation":{"ama":"Laubenstein D, Scheer D. Students with Special Educational Needs (SEN) in Learning Disabilities (LD) and Emotional and Behavioural Disorders (EBD) in Rhineland-Palatinate: Social Skills, Behavioural Difficulties and Social Status. 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Im ersten Teil des Artikels werden zen trale theoretische und empirische Modelle zu Schulleitung und Schulleitungshandeln zusammengefasst. Daran schlie{\\ss}t sich eine Darstellung des aktuellen Forschungs-stands der Schulleitungsforschung an, sowohl allgemein, als auch f{\\\"{u}}r den speziischen Teilbereich der Inklusion. Aus Theorien und Forschungsstand werden die explizi-ten Forschungsfragen hergeleitet und abschlie{\\ss}end das geplante methodische Vorgehen erl{\\\"{a}}utert."}],"citation":{"short":"D. Scheer, D. Laubenstein, C. Lindmeier, In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 65 Jahrgang, Nr. 4 (2014) 147–155.","chicago":"Scheer, David, Désirée Laubenstein, and Christian Lindmeier. “Die Rolle von Schulleitung in der Entwicklung des inklusiven Unterrichts in Rheinland-Pfalz - Vorstellung eines Forschungsdesigns im Rahmen der Schulbegleitforschung.” <i>In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 65 Jahrgang, Nr. 4</i>, 2014, 147–55.","ieee":"D. Scheer, D. Laubenstein, and C. Lindmeier, “Die Rolle von Schulleitung in der Entwicklung des inklusiven Unterrichts in Rheinland-Pfalz - Vorstellung eines Forschungsdesigns im Rahmen der Schulbegleitforschung,” <i>In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 65 Jahrgang, Nr. 4</i>, pp. 147–155, 2014.","apa":"Scheer, D., Laubenstein, D., &#38; Lindmeier, C. (2014). 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