@inbook{32077,
  author       = {{Frenzel, Beate and Niederhaus, Constanze and Peschel, Corinna and Rüther, Ann-Kristin}},
  booktitle    = {{Neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler – eine Gruppe mit besonderen Potentialen. Beiträge aus Forschung und Schulpraxis}},
  editor       = {{Benholz, Claudia and Frank, Magnus and Niederhaus, Constanze}},
  pages        = {{171--196}},
  publisher    = {{Waxmann Verlag}},
  title        = {{{„In unserer Schule sind alle im Grunde ins kalte Wasser gesprungen und alle sind nach ´ner Weile belohnt worden durch große Erfolge.“ Interviews mit Lehrerinnen und Lehrern zu den Besonderheiten des Unterrichtens neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler}}},
  year         = {{2016}},
}

@inbook{32078,
  author       = {{Niederhaus, Constanze and Pöhler, Birte and Prediger, Susanne}},
  booktitle    = {{Deutsch als fremde Bildungssprache: Das Spannungsfeld von Fachwissen, sprachlicher Kompetenz, Diagnostik und Didaktik}},
  editor       = {{Tschirner, Erwin and Bärenfänger, Olaf and Möhring, Jupp}},
  pages        = {{135--162}},
  publisher    = {{Stauffenburg}},
  title        = {{{Relevante Sprachmittel für mathematische Textaufgaben – Korpuslinguistische Annäherung am Beispiel Prozentrechnung}}},
  year         = {{2016}},
}

@inbook{32079,
  author       = {{Niederhaus, Constanze and Schmidt, Eva}},
  booktitle    = {{Neu zugewanderte Schülerinnen und Schüler – eine Gruppe mit besonderen Potentialen. Beiträge aus Forschung und Schulpraxis}},
  editor       = {{Benholz, Claudia and Frank, Magnus and Niederhaus, Constanze}},
  pages        = {{261--284}},
  publisher    = {{Waxmann Verlag}},
  title        = {{{Lehrerinnen und Lehrer für das Unterrichten neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler qualifizieren. Zur Qualifizierungsreihe für Lehrkräfte neu zugewanderter Schülerinnen Schüler des Instituts für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache der Universität Duisburg-Essen}}},
  year         = {{2016}},
}

@misc{32123,
  author       = {{Niederhaus, Constanze and Havkic, Amra and Schulze, Nina}},
  title        = {{{Integriertes Fach- und Sprachlernen in beruflicher (Anpassungs-) Qualifizierung IFSL: Erzieher*innen, Ingenieur*innen}}},
  year         = {{2016}},
}

@inbook{32081,
  author       = {{Niederhaus, Constanze}},
  booktitle    = {{Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern - Konzepte für Lehrerbildung und Unterricht}},
  editor       = {{Benholz, Claudia and Frank, Magnus}},
  pages        = {{197--213}},
  publisher    = {{Klett Fillibach}},
  title        = {{{Zur Notwendigkeit von Sprachbildung und Sprachförderung an beruflichen Schulen}}},
  year         = {{2015}},
}

@inbook{32080,
  author       = {{Niederhaus, Constanze}},
  booktitle    = {{Neu gedacht und neu gemacht – Lehrideen aus der Universität Duisburg-Essen}},
  pages        = {{75--80}},
  publisher    = {{ZfH der Universität Duisburg-Essen}},
  title        = {{{Forschendes Lernen im Lehramt an beruflichen Schulen}}},
  year         = {{2015}},
}

@misc{32124,
  author       = {{Feldmeier, Alexis and Kimmelmann, Nicole and Niederhaus, Constanze}},
  title        = {{{Endbericht zur wissenschaftliche Begleitung für das ESF-Modellprojekt des Landes NRW „Koordinierungsstelle Arbeit und Spracherwerb (KASper)“ im Jobcenter Herford}}},
  year         = {{2015}},
}

@misc{32133,
  author       = {{Frenzel, Beate and Gazzard, Rebecca and Graebsch, Christine M. and Günther, Katrin and Halilovic, Tanja and Knauff, Michaele and Loeser, Marion and Niederhaus, Constanze}},
  publisher    = {{Cornelsen}},
  title        = {{{Leitfaden zum Unterricht mit neu zugewanderten Schüler/-innen im berufsbildenden Schulsystem. Informationen und Hilfestellung für berufsbildende Schulen. Reihe: Teach the teacher}}},
  year         = {{2015}},
}

@book{32048,
  author       = {{Beese, Melanie and Benholz, Claudia and Chlosta, Christoph and Gürsoy, Erkan and Hinrichs, Beatrix and Niederhaus, Constanze and Oleschko, Sven}},
  publisher    = {{Klett; Deutsch Lehren und Lernen 16}},
  title        = {{{Sprachbildung in allen Fächern}}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{32083,
  author       = {{Niederhaus, Constanze}},
  booktitle    = {{Methoden – Strukturen – Gestaltung: Lerngelegenheiten und Lernen in der „interkulturellen Lehrerbildung“}},
  editor       = {{Rangosch-Schneck, Elisabeth}},
  pages        = {{113--132}},
  publisher    = {{Schneider Verlag Hohengehren}},
  title        = {{{Verpasste Lerngelegenheit? Eine qualitative Befragung mehrsprachiger Jugendlicher zur Nutzung von Schulbuchtexten und Konsequenzen für die interkulturelle Lehrerbildung}}},
  year         = {{2014}},
}

@inbook{32084,
  author       = {{Niederhaus, Constanze and Günther, Katrin}},
  booktitle    = {{Leitfaden individuelle Förderung}},
  editor       = {{Fiebig, Edda and Günther, Katrin and Laake, Andrea and Niederhaus, Constanze and Schäckermann, Udo and Staufenbiel, Grit and Walter, Anja}},
  pages        = {{145--186}},
  publisher    = {{Cornelsen Scriptor}},
  title        = {{{Sprachförderung}}},
  year         = {{2014}},
}

@article{32104,
  author       = {{Kiefer, Björn and Niederhaus, Constanze and Balzani, Daniel and Bobisch, Christian A. and Gerharz, Eva and Kruggel-Emden, Harald and Schwarz, Alexander and Thielbörger, Pierre and Weiss, Gregor N. F.}},
  journal      = {{Journal Hochschuldidaktik (24, 1-2)}},
  pages        = {{7--10}},
  title        = {{{Anreizsysteme – Eine Möglichkeit zur Verbesserung der universitären Lehre?}}},
  year         = {{2013}},
}

@inbook{32109,
  author       = {{Niederhaus, Constanze}},
  booktitle    = {{Beruf – Bildung – Migration. Beiträge zur Qualifizierung des Beruflichen Bildungspersonals aus der Perspektive Migration}},
  editor       = {{Rangosch-Schneck, Elisabeth}},
  pages        = {{73--88}},
  publisher    = {{Schneider Verlag Hohengehren}},
  title        = {{{Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache in der Lehrerbildung für die beruflichen Schulen. Ein Modulkonzept und dessen kritische Reflexion}}},
  year         = {{2013}},
}

@inbook{32110,
  author       = {{Niederhaus, Constanze}},
  booktitle    = {{Ausbildungsvorbereitung im Deutschunterricht der Sekundarstufe I. Die sprachlich-kommunikativen Facetten von „Ausbildungsfähigkeit“}},
  editor       = {{Efing, Christian}},
  pages        = {{257--273}},
  publisher    = {{Peter Lang}},
  title        = {{{Zur ausbildungsvorbereitenden Förderung der Lesekompetenz in der Sekundarstufe I}}},
  year         = {{2013}},
}

@article{32107,
  author       = {{Niederhaus, Constanze}},
  journal      = {{Info DaF (40, 6)}},
  pages        = {{553--583}},
  title        = {{{„Die Schüler verstehen es nicht und wenn sie es nicht verstehen, dann nutzt auch die fachliche Richtigkeit nix.“ Zum Einsatz und zur Nutzung von Fachtexten und Fachkundebüchern in mehrsprachigen Lernergruppen der beruflichen Bildung - die Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer}}},
  year         = {{2013}},
}

@article{32111,
  author       = {{Niederhaus, Constanze and Schäfer, Andrea}},
  journal      = {{Hamburger eLearning-Magazin (10)}},
  pages        = {{36--38}},
  title        = {{{DaZ macht Schule! Ein Blended-Learning-Szenario für die Lehrerausbildung im Bereich Deutsch als Zweitsprache}}},
  year         = {{2013}},
}

@misc{32134,
  author       = {{Günther, Katrin and Laxczkowiak, Jana and Niederhaus, Constanze and Wittwer, Franziska}},
  publisher    = {{Cornelsen Verlag}},
  title        = {{{Sprachförderung im Fachunterricht an beruflichen Schulen}}},
  year         = {{2013}},
}

@article{32112,
  author       = {{Niederhaus, Constanze}},
  journal      = {{Praxis Deutsch. Zeitschrift für den Deutschunterricht (233)}},
  pages        = {{42--47}},
  title        = {{{Diagramme verstehen und schriftlich beschreiben}}},
  year         = {{2012}},
}

@book{32051,
  author       = {{Niederhaus, Constanze}},
  publisher    = {{Waxmann Verlag}},
  title        = {{{Fachsprachlichkeit in Lehrbüchern. Korpuslinguistische Analysen von Fachtexten der beruflichen Bildung}}},
  year         = {{2011}},
}

@misc{32113,
  author       = {{Niederhaus, Constanze}},
  publisher    = {{Universität Duisburg-Essen}},
  title        = {{{Zur Förderung des Verstehens logischer Bilder in mehrsprachigen Lernergruppen; Essen ProDAZ. Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern}}},
  year         = {{2011}},
}