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_id: '32110'
author:
- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
  id: '54999'
  last_name: Niederhaus
citation:
  ama: 'Niederhaus C. Zur ausbildungsvorbereitenden Förderung der Lesekompetenz in
    der Sekundarstufe I. In: Efing C, ed. <i>Ausbildungsvorbereitung im Deutschunterricht
    der Sekundarstufe I. Die sprachlich-kommunikativen Facetten von „Ausbildungsfähigkeit“</i>.
    Peter Lang; 2013:257-273.'
  apa: Niederhaus, C. (2013). Zur ausbildungsvorbereitenden Förderung der Lesekompetenz
    in der Sekundarstufe I. In C. Efing (Ed.), <i>Ausbildungsvorbereitung im Deutschunterricht
    der Sekundarstufe I. Die sprachlich-kommunikativen Facetten von „Ausbildungsfähigkeit“</i>
    (pp. 257–273). Peter Lang.
  bibtex: '@inbook{Niederhaus_2013, place={Frankfurt am Main}, title={Zur ausbildungsvorbereitenden
    Förderung der Lesekompetenz in der Sekundarstufe I}, booktitle={Ausbildungsvorbereitung
    im Deutschunterricht der Sekundarstufe I. Die sprachlich-kommunikativen Facetten
    von „Ausbildungsfähigkeit“}, publisher={Peter Lang}, author={Niederhaus, Constanze},
    editor={Efing, Christian}, year={2013}, pages={257–273} }'
  chicago: 'Niederhaus, Constanze. “Zur ausbildungsvorbereitenden Förderung der Lesekompetenz
    in der Sekundarstufe I.” In <i>Ausbildungsvorbereitung im Deutschunterricht der
    Sekundarstufe I. Die sprachlich-kommunikativen Facetten von „Ausbildungsfähigkeit“</i>,
    edited by Christian Efing, 257–73. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013.'
  ieee: 'C. Niederhaus, “Zur ausbildungsvorbereitenden Förderung der Lesekompetenz
    in der Sekundarstufe I,” in <i>Ausbildungsvorbereitung im Deutschunterricht der
    Sekundarstufe I. Die sprachlich-kommunikativen Facetten von „Ausbildungsfähigkeit“</i>,
    C. Efing, Ed. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013, pp. 257–273.'
  mla: Niederhaus, Constanze. “Zur ausbildungsvorbereitenden Förderung der Lesekompetenz
    in der Sekundarstufe I.” <i>Ausbildungsvorbereitung im Deutschunterricht der Sekundarstufe
    I. Die sprachlich-kommunikativen Facetten von „Ausbildungsfähigkeit“</i>, edited
    by Christian Efing, Peter Lang, 2013, pp. 257–73.
  short: 'C. Niederhaus, in: C. Efing (Ed.), Ausbildungsvorbereitung im Deutschunterricht
    der Sekundarstufe I. Die sprachlich-kommunikativen Facetten von „Ausbildungsfähigkeit“,
    Peter Lang, Frankfurt am Main, 2013, pp. 257–273.'
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- first_name: Christian
  full_name: Efing, Christian
  last_name: Efing
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- iso: ger
page: 257-273
place: Frankfurt am Main
publication: Ausbildungsvorbereitung im Deutschunterricht der Sekundarstufe I. Die
  sprachlich-kommunikativen Facetten von „Ausbildungsfähigkeit“
publisher: Peter Lang
status: public
title: Zur ausbildungsvorbereitenden Förderung der Lesekompetenz in der Sekundarstufe
  I
type: book_chapter
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year: '2013'
...
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author:
- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
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  last_name: Niederhaus
citation:
  ama: Niederhaus C. „Die Schüler verstehen es nicht und wenn sie es nicht verstehen,
    dann nutzt auch die fachliche Richtigkeit nix.“ Zum Einsatz und zur Nutzung von
    Fachtexten und Fachkundebüchern in mehrsprachigen Lernergruppen der beruflichen
    Bildung - die Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer. <i>Info DaF (40, 6)</i>.
    Published online 2013:553-583.
  apa: Niederhaus, C. (2013). „Die Schüler verstehen es nicht und wenn sie es nicht
    verstehen, dann nutzt auch die fachliche Richtigkeit nix.“ Zum Einsatz und zur
    Nutzung von Fachtexten und Fachkundebüchern in mehrsprachigen Lernergruppen der
    beruflichen Bildung - die Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer. <i>Info DaF
    (40, 6)</i>, 553–583.
  bibtex: '@article{Niederhaus_2013, title={„Die Schüler verstehen es nicht und wenn
    sie es nicht verstehen, dann nutzt auch die fachliche Richtigkeit nix.“ Zum Einsatz
    und zur Nutzung von Fachtexten und Fachkundebüchern in mehrsprachigen Lernergruppen
    der beruflichen Bildung - die Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer}, journal={Info
    DaF (40, 6)}, author={Niederhaus, Constanze}, year={2013}, pages={553–583} }'
  chicago: Niederhaus, Constanze. “„Die Schüler verstehen es nicht und wenn sie es
    nicht verstehen, dann nutzt auch die fachliche Richtigkeit nix.“ Zum Einsatz und
    zur Nutzung von Fachtexten und Fachkundebüchern in mehrsprachigen Lernergruppen
    der beruflichen Bildung - die Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer.” <i>Info
    DaF (40, 6)</i>, 2013, 553–83.
  ieee: C. Niederhaus, “„Die Schüler verstehen es nicht und wenn sie es nicht verstehen,
    dann nutzt auch die fachliche Richtigkeit nix.“ Zum Einsatz und zur Nutzung von
    Fachtexten und Fachkundebüchern in mehrsprachigen Lernergruppen der beruflichen
    Bildung - die Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer,” <i>Info DaF (40, 6)</i>,
    pp. 553–583, 2013.
  mla: Niederhaus, Constanze. “„Die Schüler verstehen es nicht und wenn sie es nicht
    verstehen, dann nutzt auch die fachliche Richtigkeit nix.“ Zum Einsatz und zur
    Nutzung von Fachtexten und Fachkundebüchern in mehrsprachigen Lernergruppen der
    beruflichen Bildung - die Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer.” <i>Info DaF
    (40, 6)</i>, 2013, pp. 553–83.
  short: C. Niederhaus, Info DaF (40, 6) (2013) 553–583.
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page: 553-583
publication: Info DaF (40, 6)
status: public
title: „Die Schüler verstehen es nicht und wenn sie es nicht verstehen, dann nutzt
  auch die fachliche Richtigkeit nix.“ Zum Einsatz und zur Nutzung von Fachtexten
  und Fachkundebüchern in mehrsprachigen Lernergruppen der beruflichen Bildung - die
  Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer
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year: '2013'
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author:
- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
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  last_name: Niederhaus
- first_name: Andrea
  full_name: Schäfer, Andrea
  last_name: Schäfer
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  ama: Niederhaus C, Schäfer A. DaZ macht Schule! Ein Blended-Learning-Szenario für
    die Lehrerausbildung im Bereich Deutsch als Zweitsprache. <i>Hamburger eLearning-Magazin
    (10)</i>. Published online 2013:36-38.
  apa: Niederhaus, C., &#38; Schäfer, A. (2013). DaZ macht Schule! Ein Blended-Learning-Szenario
    für die Lehrerausbildung im Bereich Deutsch als Zweitsprache. <i>Hamburger eLearning-Magazin
    (10)</i>, 36–38.
  bibtex: '@article{Niederhaus_Schäfer_2013, title={DaZ macht Schule! Ein Blended-Learning-Szenario
    für die Lehrerausbildung im Bereich Deutsch als Zweitsprache}, journal={Hamburger
    eLearning-Magazin (10)}, author={Niederhaus, Constanze and Schäfer, Andrea}, year={2013},
    pages={36–38} }'
  chicago: Niederhaus, Constanze, and Andrea Schäfer. “DaZ macht Schule! Ein Blended-Learning-Szenario
    für die Lehrerausbildung im Bereich Deutsch als Zweitsprache.” <i>Hamburger eLearning-Magazin
    (10)</i>, 2013, 36–38.
  ieee: C. Niederhaus and A. Schäfer, “DaZ macht Schule! Ein Blended-Learning-Szenario
    für die Lehrerausbildung im Bereich Deutsch als Zweitsprache,” <i>Hamburger eLearning-Magazin
    (10)</i>, pp. 36–38, 2013.
  mla: Niederhaus, Constanze, and Andrea Schäfer. “DaZ macht Schule! Ein Blended-Learning-Szenario
    für die Lehrerausbildung im Bereich Deutsch als Zweitsprache.” <i>Hamburger eLearning-Magazin
    (10)</i>, 2013, pp. 36–38.
  short: C. Niederhaus, A. Schäfer, Hamburger eLearning-Magazin (10) (2013) 36–38.
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- iso: ger
page: 36-38
publication: Hamburger eLearning-Magazin (10)
status: public
title: DaZ macht Schule! Ein Blended-Learning-Szenario für die Lehrerausbildung im
  Bereich Deutsch als Zweitsprache
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year: '2013'
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- first_name: Katrin
  full_name: Günther, Katrin
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  last_name: Günther
- first_name: Jana
  full_name: Laxczkowiak, Jana
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- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
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  last_name: Niederhaus
- first_name: Franziska
  full_name: Wittwer, Franziska
  last_name: Wittwer
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  ama: Günther K, Laxczkowiak J, Niederhaus C, Wittwer F. <i>Sprachförderung im Fachunterricht
    an beruflichen Schulen</i>. Cornelsen Verlag; 2013.
  apa: Günther, K., Laxczkowiak, J., Niederhaus, C., &#38; Wittwer, F. (2013). <i>Sprachförderung
    im Fachunterricht an beruflichen Schulen</i>. Cornelsen Verlag.
  bibtex: '@book{Günther_Laxczkowiak_Niederhaus_Wittwer_2013, place={Berlin}, title={Sprachförderung
    im Fachunterricht an beruflichen Schulen}, publisher={Cornelsen Verlag}, author={Günther,
    Katrin and Laxczkowiak, Jana and Niederhaus, Constanze and Wittwer, Franziska},
    year={2013} }'
  chicago: 'Günther, Katrin, Jana Laxczkowiak, Constanze Niederhaus, and Franziska
    Wittwer. <i>Sprachförderung im Fachunterricht an beruflichen Schulen</i>. Berlin:
    Cornelsen Verlag, 2013.'
  ieee: 'K. Günther, J. Laxczkowiak, C. Niederhaus, and F. Wittwer, <i>Sprachförderung
    im Fachunterricht an beruflichen Schulen</i>. Berlin: Cornelsen Verlag, 2013.'
  mla: Günther, Katrin, et al. <i>Sprachförderung im Fachunterricht an beruflichen
    Schulen</i>. Cornelsen Verlag, 2013.
  short: K. Günther, J. Laxczkowiak, C. Niederhaus, F. Wittwer, Sprachförderung im
    Fachunterricht an beruflichen Schulen, Cornelsen Verlag, Berlin, 2013.
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- iso: ger
place: Berlin
publisher: Cornelsen Verlag
status: public
title: Sprachförderung im Fachunterricht an beruflichen Schulen
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year: '2013'
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author:
- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
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  last_name: Niederhaus
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  ama: Niederhaus C. Diagramme verstehen und schriftlich beschreiben. <i>Praxis Deutsch
    Zeitschrift für den Deutschunterricht (233)</i>. Published online 2012:42-47.
  apa: Niederhaus, C. (2012). Diagramme verstehen und schriftlich beschreiben. <i>Praxis
    Deutsch. Zeitschrift für den Deutschunterricht (233)</i>, 42–47.
  bibtex: '@article{Niederhaus_2012, title={Diagramme verstehen und schriftlich beschreiben},
    journal={Praxis Deutsch. Zeitschrift für den Deutschunterricht (233)}, author={Niederhaus,
    Constanze}, year={2012}, pages={42–47} }'
  chicago: Niederhaus, Constanze. “Diagramme verstehen und schriftlich beschreiben.”
    <i>Praxis Deutsch. Zeitschrift für den Deutschunterricht (233)</i>, 2012, 42–47.
  ieee: C. Niederhaus, “Diagramme verstehen und schriftlich beschreiben,” <i>Praxis
    Deutsch. Zeitschrift für den Deutschunterricht (233)</i>, pp. 42–47, 2012.
  mla: Niederhaus, Constanze. “Diagramme verstehen und schriftlich beschreiben.” <i>Praxis
    Deutsch. Zeitschrift für den Deutschunterricht (233)</i>, 2012, pp. 42–47.
  short: C. Niederhaus, Praxis Deutsch. Zeitschrift für den Deutschunterricht (233)
    (2012) 42–47.
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- iso: ger
page: 42-47
publication: Praxis Deutsch. Zeitschrift für den Deutschunterricht (233)
status: public
title: Diagramme verstehen und schriftlich beschreiben
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year: '2012'
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author:
- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
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  last_name: Niederhaus
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  ama: Niederhaus C. <i>Fachsprachlichkeit in Lehrbüchern. Korpuslinguistische Analysen
    von Fachtexten der beruflichen Bildung</i>. Waxmann Verlag; 2011.
  apa: Niederhaus, C. (2011). <i>Fachsprachlichkeit in Lehrbüchern. Korpuslinguistische
    Analysen von Fachtexten der beruflichen Bildung</i>. Waxmann Verlag.
  bibtex: '@book{Niederhaus_2011, place={Münster}, title={Fachsprachlichkeit in Lehrbüchern.
    Korpuslinguistische Analysen von Fachtexten der beruflichen Bildung}, publisher={Waxmann
    Verlag}, author={Niederhaus, Constanze}, year={2011} }'
  chicago: 'Niederhaus, Constanze. <i>Fachsprachlichkeit in Lehrbüchern. Korpuslinguistische
    Analysen von Fachtexten der beruflichen Bildung</i>. Münster: Waxmann Verlag,
    2011.'
  ieee: 'C. Niederhaus, <i>Fachsprachlichkeit in Lehrbüchern. Korpuslinguistische
    Analysen von Fachtexten der beruflichen Bildung</i>. Münster: Waxmann Verlag,
    2011.'
  mla: Niederhaus, Constanze. <i>Fachsprachlichkeit in Lehrbüchern. Korpuslinguistische
    Analysen von Fachtexten der beruflichen Bildung</i>. Waxmann Verlag, 2011.
  short: C. Niederhaus, Fachsprachlichkeit in Lehrbüchern. Korpuslinguistische Analysen
    von Fachtexten der beruflichen Bildung, Waxmann Verlag, Münster, 2011.
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- iso: ger
place: Münster
publisher: Waxmann Verlag
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title: Fachsprachlichkeit in Lehrbüchern. Korpuslinguistische Analysen von Fachtexten
  der beruflichen Bildung
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year: '2011'
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- Essen ProDAZ. Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern
author:
- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
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  last_name: Niederhaus
citation:
  ama: Niederhaus C. <i>Zur Förderung des Verstehens logischer Bilder in mehrsprachigen
    Lernergruppen; Essen ProDAZ. Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern</i>. Universität
    Duisburg-Essen; 2011.
  apa: Niederhaus, C. (2011). <i>Zur Förderung des Verstehens logischer Bilder in
    mehrsprachigen Lernergruppen; Essen ProDAZ. Deutsch als Zweitsprache in allen
    Fächern</i>. Universität Duisburg-Essen.
  bibtex: '@book{Niederhaus_2011, title={Zur Förderung des Verstehens logischer Bilder
    in mehrsprachigen Lernergruppen; Essen ProDAZ. Deutsch als Zweitsprache in allen
    Fächern}, publisher={Universität Duisburg-Essen}, author={Niederhaus, Constanze},
    year={2011} }'
  chicago: Niederhaus, Constanze. <i>Zur Förderung des Verstehens logischer Bilder
    in mehrsprachigen Lernergruppen; Essen ProDAZ. Deutsch als Zweitsprache in allen
    Fächern</i>. Universität Duisburg-Essen, 2011.
  ieee: C. Niederhaus, <i>Zur Förderung des Verstehens logischer Bilder in mehrsprachigen
    Lernergruppen; Essen ProDAZ. Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern</i>. Universität
    Duisburg-Essen, 2011.
  mla: Niederhaus, Constanze. <i>Zur Förderung des Verstehens logischer Bilder in
    mehrsprachigen Lernergruppen; Essen ProDAZ. Deutsch als Zweitsprache in allen
    Fächern</i>. Universität Duisburg-Essen, 2011.
  short: C. Niederhaus, Zur Förderung des Verstehens logischer Bilder in mehrsprachigen
    Lernergruppen; Essen ProDAZ. Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern, Universität
    Duisburg-Essen, 2011.
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- url: http://www.uni-due.de/imperia/md/content/prodaz/verstehen_logischer_bilder.pdf,
    02.08.2017
publisher: Universität Duisburg-Essen
status: public
title: Zur Förderung des Verstehens logischer Bilder in mehrsprachigen Lernergruppen;
  Essen ProDAZ. Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern
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year: '2011'
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author:
- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
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  last_name: Niederhaus
citation:
  ama: 'Niederhaus C. „Oh Gott, was ist denn das hier alles?“ Evaluation von Lehr-
    und Lernmaterialien im Bereich der arbeitsplatzorientierten Grundbildung - eine
    Diskussion methodischer Vorgehensweisen. In: Deutsche Forschungsanstalt für Luft-
    und Raumfahrt , ed. <i>Lernprozesse in Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener.
    Diagnostik, Vermittlung, Professionalisierung</i>. Bertelsmann; 2011:185-204.'
  apa: Niederhaus, C. (2011). „Oh Gott, was ist denn das hier alles?“ Evaluation von
    Lehr- und Lernmaterialien im Bereich der arbeitsplatzorientierten Grundbildung
    - eine Diskussion methodischer Vorgehensweisen. In Deutsche Forschungsanstalt
    für Luft- und Raumfahrt  (Ed.), <i>Lernprozesse in Alphabetisierung und Grundbildung
    Erwachsener. Diagnostik, Vermittlung, Professionalisierung</i> (pp. 185–204).
    Bertelsmann.
  bibtex: '@inbook{Niederhaus_2011, place={Bielefeld}, title={„Oh Gott, was ist denn
    das hier alles?“ Evaluation von Lehr- und Lernmaterialien im Bereich der arbeitsplatzorientierten
    Grundbildung - eine Diskussion methodischer Vorgehensweisen}, booktitle={Lernprozesse
    in Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener. Diagnostik, Vermittlung, Professionalisierung},
    publisher={Bertelsmann}, author={Niederhaus, Constanze}, editor={Deutsche Forschungsanstalt
    für Luft- und Raumfahrt }, year={2011}, pages={185–204} }'
  chicago: 'Niederhaus, Constanze. “„Oh Gott, was ist denn das hier alles?“ Evaluation
    von Lehr- und Lernmaterialien im Bereich der arbeitsplatzorientierten Grundbildung
    - eine Diskussion methodischer Vorgehensweisen.” In <i>Lernprozesse in Alphabetisierung
    und Grundbildung Erwachsener. Diagnostik, Vermittlung, Professionalisierung</i>,
    edited by Deutsche Forschungsanstalt für Luft- und Raumfahrt , 185–204. Bielefeld:
    Bertelsmann, 2011.'
  ieee: 'C. Niederhaus, “„Oh Gott, was ist denn das hier alles?“ Evaluation von Lehr-
    und Lernmaterialien im Bereich der arbeitsplatzorientierten Grundbildung - eine
    Diskussion methodischer Vorgehensweisen,” in <i>Lernprozesse in Alphabetisierung
    und Grundbildung Erwachsener. Diagnostik, Vermittlung, Professionalisierung</i>,
    Deutsche Forschungsanstalt für Luft- und Raumfahrt , Ed. Bielefeld: Bertelsmann,
    2011, pp. 185–204.'
  mla: Niederhaus, Constanze. “„Oh Gott, was ist denn das hier alles?“ Evaluation
    von Lehr- und Lernmaterialien im Bereich der arbeitsplatzorientierten Grundbildung
    - eine Diskussion methodischer Vorgehensweisen.” <i>Lernprozesse in Alphabetisierung
    und Grundbildung Erwachsener. Diagnostik, Vermittlung, Professionalisierung</i>,
    edited by Deutsche Forschungsanstalt für Luft- und Raumfahrt , Bertelsmann, 2011,
    pp. 185–204.
  short: 'C. Niederhaus, in: Deutsche Forschungsanstalt für Luft- und Raumfahrt  (Ed.),
    Lernprozesse in Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener. Diagnostik, Vermittlung,
    Professionalisierung, Bertelsmann, Bielefeld, 2011, pp. 185–204.'
corporate_editor:
- 'Deutsche Forschungsanstalt für Luft- und Raumfahrt '
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- iso: ger
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place: Bielefeld
publication: Lernprozesse in Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener. Diagnostik,
  Vermittlung, Professionalisierung
publisher: Bertelsmann
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title: „Oh Gott, was ist denn das hier alles?“ Evaluation von Lehr- und Lernmaterialien
  im Bereich der arbeitsplatzorientierten Grundbildung - eine Diskussion methodischer
  Vorgehensweisen
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user_id: '21240'
year: '2011'
...
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author:
- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
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  last_name: Niederhaus
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  ama: 'Niederhaus C. Informierende Bilder in Fachkundebüchern: berufsfeldabhängige
    Variation und didaktische Konsequenzen. In: <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    - online, Ausgabe bwp@ Spezial 5 - HT2011</i>. ; 2011.'
  apa: 'Niederhaus, C. (2011). Informierende Bilder in Fachkundebüchern: berufsfeldabhängige
    Variation und didaktische Konsequenzen. In <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    - online, Ausgabe bwp@ Spezial 5 - HT2011</i>.'
  bibtex: '@inbook{Niederhaus_2011, title={Informierende Bilder in Fachkundebüchern:
    berufsfeldabhängige Variation und didaktische Konsequenzen}, booktitle={bwp@ Berufs-
    und Wirtschaftspädagogik - online, Ausgabe bwp@ Spezial 5 - HT2011}, author={Niederhaus,
    Constanze}, year={2011} }'
  chicago: 'Niederhaus, Constanze. “Informierende Bilder in Fachkundebüchern: berufsfeldabhängige
    Variation und didaktische Konsequenzen.” In <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    - online, Ausgabe bwp@ Spezial 5 - HT2011</i>, 2011.'
  ieee: 'C. Niederhaus, “Informierende Bilder in Fachkundebüchern: berufsfeldabhängige
    Variation und didaktische Konsequenzen,” in <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    - online, Ausgabe bwp@ Spezial 5 - HT2011</i>, 2011.'
  mla: 'Niederhaus, Constanze. “Informierende Bilder in Fachkundebüchern: berufsfeldabhängige
    Variation und didaktische Konsequenzen.” <i>bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik
    - online, Ausgabe bwp@ Spezial 5 - HT2011</i>, 2011.'
  short: 'C. Niederhaus, in: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, Ausgabe
    bwp@ Spezial 5 - HT2011, 2011.'
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- iso: ger
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- url: http://www.bwpat.de/content/ ht2011/ft18/niederhaus
publication: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, Ausgabe bwp@ Spezial
  5 - HT2011
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title: 'Informierende Bilder in Fachkundebüchern: berufsfeldabhängige Variation und
  didaktische Konsequenzen'
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year: '2011'
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- first_name: Steffi
  full_name: Badel, Steffi
  last_name: Badel
- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
  id: '54999'
  last_name: Niederhaus
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  ama: Badel S, Niederhaus C. <i>AlphaZ Evaluation. Abschlussbericht AlphaZ Evaluation</i>.
    Humboldt-Universität zu Berlin; 2011.
  apa: Badel, S., &#38; Niederhaus, C. (2011). <i>AlphaZ Evaluation. Abschlussbericht
    AlphaZ Evaluation</i>. Humboldt-Universität zu Berlin.
  bibtex: '@book{Badel_Niederhaus_2011, place={Berlin}, title={AlphaZ Evaluation.
    Abschlussbericht AlphaZ Evaluation}, publisher={Humboldt-Universität zu Berlin},
    author={Badel, Steffi and Niederhaus, Constanze}, year={2011} }'
  chicago: 'Badel, Steffi, and Constanze Niederhaus. <i>AlphaZ Evaluation. Abschlussbericht
    AlphaZ Evaluation</i>. Berlin: Humboldt-Universität zu Berlin, 2011.'
  ieee: 'S. Badel and C. Niederhaus, <i>AlphaZ Evaluation. Abschlussbericht AlphaZ
    Evaluation</i>. Berlin: Humboldt-Universität zu Berlin, 2011.'
  mla: Badel, Steffi, and Constanze Niederhaus. <i>AlphaZ Evaluation. Abschlussbericht
    AlphaZ Evaluation</i>. Humboldt-Universität zu Berlin, 2011.
  short: S. Badel, C. Niederhaus, AlphaZ Evaluation. Abschlussbericht AlphaZ Evaluation,
    Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin, 2011.
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  last_name: Niederhaus
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  ama: Badel S, Niederhaus C. <i>AlphaZ Evaluation. Sachbericht 2010</i>. Humboldt-Universität
    zu Berlin; 2011.
  apa: Badel, S., &#38; Niederhaus, C. (2011). <i>AlphaZ Evaluation. Sachbericht 2010</i>.
    Humboldt-Universität zu Berlin.
  bibtex: '@book{Badel_Niederhaus_2011, place={Berlin}, title={AlphaZ Evaluation.
    Sachbericht 2010}, publisher={Humboldt-Universität zu Berlin}, author={Badel,
    Steffi and Niederhaus, Constanze}, year={2011} }'
  chicago: 'Badel, Steffi, and Constanze Niederhaus. <i>AlphaZ Evaluation. Sachbericht
    2010</i>. Berlin: Humboldt-Universität zu Berlin, 2011.'
  ieee: 'S. Badel and C. Niederhaus, <i>AlphaZ Evaluation. Sachbericht 2010</i>. Berlin:
    Humboldt-Universität zu Berlin, 2011.'
  mla: Badel, Steffi, and Constanze Niederhaus. <i>AlphaZ Evaluation. Sachbericht
    2010</i>. Humboldt-Universität zu Berlin, 2011.
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    zu Berlin, Berlin, 2011.
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  last_name: Niederhaus
citation:
  ama: 'Buer J van, Niederhaus C. Kommunikation und Interaktion in pädagogischen Kontexten
    – berufs- und wirtschaftspädagogische Perspektiven. In: Nickolaus R, ed. <i>Handbuch
    Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>. UTB; 2010:101-111.'
  apa: Buer, J. van, &#38; Niederhaus, C. (2010). Kommunikation und Interaktion in
    pädagogischen Kontexten – berufs- und wirtschaftspädagogische Perspektiven. In
    R. Nickolaus (Ed.), <i>Handbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i> (pp. 101–111).
    UTB.
  bibtex: '@inbook{Buer_Niederhaus_2010, place={Stuttgart}, title={Kommunikation und
    Interaktion in pädagogischen Kontexten – berufs- und wirtschaftspädagogische Perspektiven},
    booktitle={Handbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik}, publisher={UTB}, author={Buer,
    Jürgen van and Niederhaus, Constanze}, editor={Nickolaus, Reinhold}, year={2010},
    pages={101–111} }'
  chicago: 'Buer, Jürgen van, and Constanze Niederhaus. “Kommunikation und Interaktion
    in pädagogischen Kontexten – berufs- und wirtschaftspädagogische Perspektiven.”
    In <i>Handbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, edited by Reinhold Nickolaus,
    101–11. Stuttgart: UTB, 2010.'
  ieee: 'J. van Buer and C. Niederhaus, “Kommunikation und Interaktion in pädagogischen
    Kontexten – berufs- und wirtschaftspädagogische Perspektiven,” in <i>Handbuch
    Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, R. Nickolaus, Ed. Stuttgart: UTB, 2010,
    pp. 101–111.'
  mla: Buer, Jürgen van, and Constanze Niederhaus. “Kommunikation und Interaktion
    in pädagogischen Kontexten – berufs- und wirtschaftspädagogische Perspektiven.”
    <i>Handbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik</i>, edited by Reinhold Nickolaus,
    UTB, 2010, pp. 101–11.
  short: 'J. van Buer, C. Niederhaus, in: R. Nickolaus (Ed.), Handbuch Berufs- und
    Wirtschaftspädagogik, UTB, Stuttgart, 2010, pp. 101–111.'
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  full_name: Nickolaus, Reinhold
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publication: Handbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik
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title: Kommunikation und Interaktion in pädagogischen Kontexten – berufs- und wirtschaftspädagogische
  Perspektiven
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- first_name: Constanze
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  ama: Niederhaus C. Fachtexte in der Berufsausbildung. Ein linguistischer Vergleich
    von Texten aus Fachkundebüchern für die Berufsfelder Körperpflege und Elektrotechnik.
    <i>Die berufsbildende Schule (62)</i>. Published online 2010:54-59.
  apa: Niederhaus, C. (2010). Fachtexte in der Berufsausbildung. Ein linguistischer
    Vergleich von Texten aus Fachkundebüchern für die Berufsfelder Körperpflege und
    Elektrotechnik. <i>Die berufsbildende Schule (62)</i>, 54–59.
  bibtex: '@article{Niederhaus_2010, title={Fachtexte in der Berufsausbildung. Ein
    linguistischer Vergleich von Texten aus Fachkundebüchern für die Berufsfelder
    Körperpflege und Elektrotechnik}, journal={Die berufsbildende Schule (62)}, author={Niederhaus,
    Constanze}, year={2010}, pages={54–59} }'
  chicago: Niederhaus, Constanze. “Fachtexte in der Berufsausbildung. Ein linguistischer
    Vergleich von Texten aus Fachkundebüchern für die Berufsfelder Körperpflege und
    Elektrotechnik.” <i>Die berufsbildende Schule (62)</i>, 2010, 54–59.
  ieee: C. Niederhaus, “Fachtexte in der Berufsausbildung. Ein linguistischer Vergleich
    von Texten aus Fachkundebüchern für die Berufsfelder Körperpflege und Elektrotechnik,”
    <i>Die berufsbildende Schule (62)</i>, pp. 54–59, 2010.
  mla: Niederhaus, Constanze. “Fachtexte in der Berufsausbildung. Ein linguistischer
    Vergleich von Texten aus Fachkundebüchern für die Berufsfelder Körperpflege und
    Elektrotechnik.” <i>Die berufsbildende Schule (62)</i>, 2010, pp. 54–59.
  short: C. Niederhaus, Die berufsbildende Schule (62) (2010) 54–59.
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publication: Die berufsbildende Schule (62)
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title: Fachtexte in der Berufsausbildung. Ein linguistischer Vergleich von Texten
  aus Fachkundebüchern für die Berufsfelder Körperpflege und Elektrotechnik
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- first_name: Steffi
  full_name: Badel, Steffi
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- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
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  last_name: Niederhaus
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  ama: Badel S, Niederhaus C. <i>AlphaZ Evaluation. Sachbericht 2009</i>. Humboldt-Universität
    zu Berlin; 2010.
  apa: Badel, S., &#38; Niederhaus, C. (2010). <i>AlphaZ Evaluation. Sachbericht 2009</i>.
    Humboldt-Universität zu Berlin.
  bibtex: '@book{Badel_Niederhaus_2010, place={Berlin}, title={AlphaZ Evaluation.
    Sachbericht 2009}, publisher={Humboldt-Universität zu Berlin}, author={Badel,
    Steffi and Niederhaus, Constanze}, year={2010} }'
  chicago: 'Badel, Steffi, and Constanze Niederhaus. <i>AlphaZ Evaluation. Sachbericht
    2009</i>. Berlin: Humboldt-Universität zu Berlin, 2010.'
  ieee: 'S. Badel and C. Niederhaus, <i>AlphaZ Evaluation. Sachbericht 2009</i>. Berlin:
    Humboldt-Universität zu Berlin, 2010.'
  mla: Badel, Steffi, and Constanze Niederhaus. <i>AlphaZ Evaluation. Sachbericht
    2009</i>. Humboldt-Universität zu Berlin, 2010.
  short: S. Badel, C. Niederhaus, AlphaZ Evaluation. Sachbericht 2009, Humboldt-Universität
    zu Berlin, Berlin, 2010.
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  ama: Köhler-Knacker M, Niederhaus C, Nowak K, Wenzke A. <i>Basis Deutsch. Kopiervorlagen
    für die Berufsvorbereitung mit CD-ROM</i>. Cornelsen Verlag; 2010.
  apa: Köhler-Knacker, M., Niederhaus, C., Nowak, K., &#38; Wenzke, A. (2010). <i>Basis
    Deutsch. Kopiervorlagen für die Berufsvorbereitung mit CD-ROM</i>. Cornelsen Verlag.
  bibtex: '@book{Köhler-Knacker_Niederhaus_Nowak_Wenzke_2010, place={Berlin}, title={Basis
    Deutsch. Kopiervorlagen für die Berufsvorbereitung mit CD-ROM}, publisher={Cornelsen
    Verlag}, author={Köhler-Knacker, Margitta and Niederhaus, Constanze and Nowak,
    Klaus and Wenzke, Anselm}, year={2010} }'
  chicago: 'Köhler-Knacker, Margitta, Constanze Niederhaus, Klaus Nowak, and Anselm
    Wenzke. <i>Basis Deutsch. Kopiervorlagen für die Berufsvorbereitung mit CD-ROM</i>.
    Berlin: Cornelsen Verlag, 2010.'
  ieee: 'M. Köhler-Knacker, C. Niederhaus, K. Nowak, and A. Wenzke, <i>Basis Deutsch.
    Kopiervorlagen für die Berufsvorbereitung mit CD-ROM</i>. Berlin: Cornelsen Verlag,
    2010.'
  mla: Köhler-Knacker, Margitta, et al. <i>Basis Deutsch. Kopiervorlagen für die Berufsvorbereitung
    mit CD-ROM</i>. Cornelsen Verlag, 2010.
  short: M. Köhler-Knacker, C. Niederhaus, K. Nowak, A. Wenzke, Basis Deutsch. Kopiervorlagen
    für die Berufsvorbereitung mit CD-ROM, Cornelsen Verlag, Berlin, 2010.
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title: Basis Deutsch. Kopiervorlagen für die Berufsvorbereitung mit CD-ROM
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  full_name: Robben, Christiane
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  ama: Müller J, Niederhaus C, Robben C. <i>Gezielt fördern. Verben, Präpositionen,
    Satzglieder, Sätze. Arbeitsheft 7./8</i>. Cornelsen Verlag; 2010.
  apa: Müller, J., Niederhaus, C., &#38; Robben, C. (2010). <i>Gezielt fördern. Verben,
    Präpositionen, Satzglieder, Sätze. Arbeitsheft 7./8</i>. Cornelsen Verlag.
  bibtex: '@book{Müller_Niederhaus_Robben_2010, place={Berlin}, title={Gezielt fördern.
    Verben, Präpositionen, Satzglieder, Sätze. Arbeitsheft 7./8}, publisher={Cornelsen
    Verlag}, author={Müller, Julia and Niederhaus, Constanze and Robben, Christiane},
    year={2010} }'
  chicago: 'Müller, Julia, Constanze Niederhaus, and Christiane Robben. <i>Gezielt
    fördern. Verben, Präpositionen, Satzglieder, Sätze. Arbeitsheft 7./8</i>. Berlin:
    Cornelsen Verlag, 2010.'
  ieee: 'J. Müller, C. Niederhaus, and C. Robben, <i>Gezielt fördern. Verben, Präpositionen,
    Satzglieder, Sätze. Arbeitsheft 7./8</i>. Berlin: Cornelsen Verlag, 2010.'
  mla: Müller, Julia, et al. <i>Gezielt fördern. Verben, Präpositionen, Satzglieder,
    Sätze. Arbeitsheft 7./8</i>. Cornelsen Verlag, 2010.
  short: J. Müller, C. Niederhaus, C. Robben, Gezielt fördern. Verben, Präpositionen,
    Satzglieder, Sätze. Arbeitsheft 7./8, Cornelsen Verlag, Berlin, 2010.
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title: Gezielt fördern. Verben, Präpositionen, Satzglieder, Sätze. Arbeitsheft 7./8
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- first_name: Steffi
  full_name: Badel, Steffi
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  full_name: Niederhaus, Constanze
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  last_name: Niederhaus
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  ama: 'Badel S, Niederhaus C. Sind einfache Tätigkeiten wirklich einfach? Anforderungen
    an Grundbildung in ausgewählten Branchen. In: Klein R, ed. <i>„Lesen und Schreiben
    sollten sie schon können“. Sichtweisen auf Grundbildung</i>. Ifak; 2009:148-166.'
  apa: Badel, S., &#38; Niederhaus, C. (2009). Sind einfache Tätigkeiten wirklich
    einfach? Anforderungen an Grundbildung in ausgewählten Branchen. In R. Klein (Ed.),
    <i>„Lesen und Schreiben sollten sie schon können“. Sichtweisen auf Grundbildung</i>
    (pp. 148–166). Ifak.
  bibtex: '@inbook{Badel_Niederhaus_2009, place={Göttingen}, title={Sind einfache
    Tätigkeiten wirklich einfach? Anforderungen an Grundbildung in ausgewählten Branchen},
    booktitle={„Lesen und Schreiben sollten sie schon können“. Sichtweisen auf Grundbildung},
    publisher={Ifak}, author={Badel, Steffi and Niederhaus, Constanze}, editor={Klein,
    Rosemarie}, year={2009}, pages={148–166} }'
  chicago: 'Badel, Steffi, and Constanze Niederhaus. “Sind einfache Tätigkeiten wirklich
    einfach? Anforderungen an Grundbildung in ausgewählten Branchen.” In <i>„Lesen
    und Schreiben sollten sie schon können“. Sichtweisen auf Grundbildung</i>, edited
    by Rosemarie Klein, 148–66. Göttingen: Ifak, 2009.'
  ieee: 'S. Badel and C. Niederhaus, “Sind einfache Tätigkeiten wirklich einfach?
    Anforderungen an Grundbildung in ausgewählten Branchen,” in <i>„Lesen und Schreiben
    sollten sie schon können“. Sichtweisen auf Grundbildung</i>, R. Klein, Ed. Göttingen:
    Ifak, 2009, pp. 148–166.'
  mla: Badel, Steffi, and Constanze Niederhaus. “Sind einfache Tätigkeiten wirklich
    einfach? Anforderungen an Grundbildung in ausgewählten Branchen.” <i>„Lesen und
    Schreiben sollten sie schon können“. Sichtweisen auf Grundbildung</i>, edited
    by Rosemarie Klein, Ifak, 2009, pp. 148–66.
  short: 'S. Badel, C. Niederhaus, in: R. Klein (Ed.), „Lesen und Schreiben sollten
    sie schon können“. Sichtweisen auf Grundbildung, Ifak, Göttingen, 2009, pp. 148–166.'
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publication: „Lesen und Schreiben sollten sie schon können“. Sichtweisen auf Grundbildung
publisher: Ifak
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title: Sind einfache Tätigkeiten wirklich einfach? Anforderungen an Grundbildung in
  ausgewählten Branchen
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- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
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  last_name: Niederhaus
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  ama: Badel S, Niederhaus C. Ein Netzwerk der Sprachförderung. Der „Schlüssel in
    die Zukunft“. <i>Berufsbildung (120)</i>. Published online 2009:20-24.
  apa: Badel, S., &#38; Niederhaus, C. (2009). Ein Netzwerk der Sprachförderung. Der
    „Schlüssel in die Zukunft“. <i>Berufsbildung (120)</i>, 20–24.
  bibtex: '@article{Badel_Niederhaus_2009, title={Ein Netzwerk der Sprachförderung.
    Der „Schlüssel in die Zukunft“}, journal={Berufsbildung (120)}, author={Badel,
    Steffi and Niederhaus, Constanze}, year={2009}, pages={20–24} }'
  chicago: Badel, Steffi, and Constanze Niederhaus. “Ein Netzwerk der Sprachförderung.
    Der „Schlüssel in die Zukunft“.” <i>Berufsbildung (120)</i>, 2009, 20–24.
  ieee: S. Badel and C. Niederhaus, “Ein Netzwerk der Sprachförderung. Der „Schlüssel
    in die Zukunft“,” <i>Berufsbildung (120)</i>, pp. 20–24, 2009.
  mla: Badel, Steffi, and Constanze Niederhaus. “Ein Netzwerk der Sprachförderung.
    Der „Schlüssel in die Zukunft“.” <i>Berufsbildung (120)</i>, 2009, pp. 20–24.
  short: S. Badel, C. Niederhaus, Berufsbildung (120) (2009) 20–24.
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publication: Berufsbildung (120)
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title: Ein Netzwerk der Sprachförderung. Der „Schlüssel in die Zukunft“
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- first_name: Steffi
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  full_name: Niederhaus, Constanze
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  ama: Badel S, Niederhaus C. <i>AlphaZ Evaluation. Sachbericht 2008</i>. Humboldt-Universität
    zu Berlin; 2009.
  apa: Badel, S., &#38; Niederhaus, C. (2009). <i>AlphaZ Evaluation. Sachbericht 2008</i>.
    Humboldt-Universität zu Berlin.
  bibtex: '@book{Badel_Niederhaus_2009, place={Berlin}, title={AlphaZ Evaluation.
    Sachbericht 2008}, publisher={Humboldt-Universität zu Berlin}, author={Badel,
    Steffi and Niederhaus, Constanze}, year={2009} }'
  chicago: 'Badel, Steffi, and Constanze Niederhaus. <i>AlphaZ Evaluation. Sachbericht
    2008</i>. Berlin: Humboldt-Universität zu Berlin, 2009.'
  ieee: 'S. Badel and C. Niederhaus, <i>AlphaZ Evaluation. Sachbericht 2008</i>. Berlin:
    Humboldt-Universität zu Berlin, 2009.'
  mla: Badel, Steffi, and Constanze Niederhaus. <i>AlphaZ Evaluation. Sachbericht
    2008</i>. Humboldt-Universität zu Berlin, 2009.
  short: S. Badel, C. Niederhaus, AlphaZ Evaluation. Sachbericht 2008, Humboldt-Universität
    zu Berlin, Berlin, 2009.
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title: AlphaZ Evaluation. Sachbericht 2008
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- first_name: Constanze
  full_name: Niederhaus, Constanze
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  last_name: Niederhaus
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  ama: Niederhaus C. <i>Fachspezifische Sprachförderung im Rahmen einer beruflichen
    Ersatzmaßnahme; bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, Ausgabe bwp@ Spezial
    4 - HT2008</i>.; 2008.
  apa: Niederhaus, C. (2008). <i>Fachspezifische Sprachförderung im Rahmen einer beruflichen
    Ersatzmaßnahme; bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, Ausgabe bwp@ Spezial
    4 - HT2008</i>.
  bibtex: '@book{Niederhaus_2008, title={Fachspezifische Sprachförderung im Rahmen
    einer beruflichen Ersatzmaßnahme; bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online,
    Ausgabe bwp@ Spezial 4 - HT2008}, author={Niederhaus, Constanze}, year={2008}
    }'
  chicago: Niederhaus, Constanze. <i>Fachspezifische Sprachförderung im Rahmen einer
    beruflichen Ersatzmaßnahme; bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, Ausgabe
    bwp@ Spezial 4 - HT2008</i>, 2008.
  ieee: C. Niederhaus, <i>Fachspezifische Sprachförderung im Rahmen einer beruflichen
    Ersatzmaßnahme; bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, Ausgabe bwp@ Spezial
    4 - HT2008</i>. 2008.
  mla: Niederhaus, Constanze. <i>Fachspezifische Sprachförderung im Rahmen einer beruflichen
    Ersatzmaßnahme; bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, Ausgabe bwp@ Spezial
    4 - HT2008</i>. 2008.
  short: C. Niederhaus, Fachspezifische Sprachförderung im Rahmen einer beruflichen
    Ersatzmaßnahme; bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, Ausgabe bwp@ Spezial
    4 - HT2008, 2008.
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- url: http://www.bwpat.de/ht2008/ft17/niederhaus_ft17-ht2008_spezial4.shtml
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title: Fachspezifische Sprachförderung im Rahmen einer beruflichen Ersatzmaßnahme;
  bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, Ausgabe bwp@ Spezial 4 - HT2008
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year: '2008'
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