[{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"59468","department":[{"_id":"432"}],"user_id":"79695","status":"public","publication":"Inklusion verstehen. Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion","type":"book_chapter","title":"Eine praxistheoretische Lesart zur Rolle der Schulbegleitung","publisher":"Häsel-Weide, Uta u.a. ","date_updated":"2025-04-23T12:06:21Z","date_created":"2025-04-10T07:42:50Z","author":[{"id":"55567","full_name":"Reis, Oliver","last_name":"Reis","first_name":"Oliver"}],"year":"2024","place":"Stuttgart","page":"101- 105","citation":{"apa":"Reis, O. (2024). Eine praxistheoretische Lesart zur Rolle der Schulbegleitung. In <i>Inklusion verstehen. Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion</i> (pp. 101–105). Häsel-Weide, Uta u.a. .","bibtex":"@inbook{Reis_2024, place={Stuttgart}, title={Eine praxistheoretische Lesart zur Rolle der Schulbegleitung}, booktitle={Inklusion verstehen. Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion}, publisher={Häsel-Weide, Uta u.a. }, author={Reis, Oliver}, year={2024}, pages={101–105} }","mla":"Reis, Oliver. “Eine praxistheoretische Lesart zur Rolle der Schulbegleitung.” <i>Inklusion verstehen. Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion</i>, Häsel-Weide, Uta u.a. , 2024, pp. 101–05.","short":"O. Reis, in: Inklusion verstehen. Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion, Häsel-Weide, Uta u.a. , Stuttgart, 2024, pp. 101–105.","ama":"Reis O. Eine praxistheoretische Lesart zur Rolle der Schulbegleitung. In: <i>Inklusion verstehen. Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion</i>. Häsel-Weide, Uta u.a. ; 2024:101-105.","ieee":"O. Reis, “Eine praxistheoretische Lesart zur Rolle der Schulbegleitung,” in <i>Inklusion verstehen. Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion</i>, Stuttgart: Häsel-Weide, Uta u.a. , 2024, pp. 101–105.","chicago":"Reis, Oliver. “Eine praxistheoretische Lesart zur Rolle der Schulbegleitung.” In <i>Inklusion verstehen. Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion</i>, 101–5. Stuttgart: Häsel-Weide, Uta u.a. , 2024."}},{"year":"2024","place":"Stuttgart","citation":{"short":"O. Reis, in: Inklusion verstehen. Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion, Häsel-Weide, Uta u.a. , Stuttgart, 2024.","bibtex":"@inbook{Reis_2024, place={Stuttgart}, title={Eine praxistheoretische Lesart zum Erkunden}, booktitle={Inklusion verstehen. Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion}, publisher={Häsel-Weide, Uta u.a. }, author={Reis, Oliver}, year={2024} }","mla":"Reis, Oliver. “Eine praxistheoretische Lesart zum Erkunden.” <i>Inklusion verstehen. Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion</i>, Häsel-Weide, Uta u.a. , 2024.","apa":"Reis, O. (2024). Eine praxistheoretische Lesart zum Erkunden. In <i>Inklusion verstehen. Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion</i>. Häsel-Weide, Uta u.a. .","ama":"Reis O. Eine praxistheoretische Lesart zum Erkunden. In: <i>Inklusion verstehen. Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion</i>. Häsel-Weide, Uta u.a. ; 2024.","ieee":"O. Reis, “Eine praxistheoretische Lesart zum Erkunden,” in <i>Inklusion verstehen. Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion</i>, Stuttgart: Häsel-Weide, Uta u.a. , 2024.","chicago":"Reis, Oliver. “Eine praxistheoretische Lesart zum Erkunden.” In <i>Inklusion verstehen. Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion</i>. Stuttgart: Häsel-Weide, Uta u.a. , 2024."},"title":"Eine praxistheoretische Lesart zum Erkunden","publisher":"Häsel-Weide, Uta u.a. ","date_updated":"2025-04-23T12:06:25Z","date_created":"2025-04-10T07:44:46Z","author":[{"first_name":"Oliver","last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver","id":"55567"}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"Inklusion verstehen. Szenen aus dem Unterricht in interdisziplinärer Reflexion","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"59469","user_id":"79695","department":[{"_id":"432"}]},{"title":"Was sind Rahm(ung)en?","date_updated":"2024-01-17T14:07:42Z","author":[{"first_name":"Isabelle","last_name":"Hoyer","full_name":"Hoyer, Isabelle","id":"42788"},{"last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver","id":"55567","first_name":"Oliver"},{"first_name":"Hanna","last_name":"Roose","full_name":"Roose, Hanna"}],"date_created":"2024-01-17T13:55:22Z","volume":14,"year":"2023","citation":{"ama":"Hoyer I, Reis O, Roose H. Was sind Rahm(ung)en? In: Brieden N, Menl H, Reis O, Roose H, eds. <i>Religionsunterricht Und Seine Rahmungen</i>. Vol 14. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik. ; 2023:11-19.","ieee":"I. Hoyer, O. Reis, and H. Roose, “Was sind Rahm(ung)en?,” in <i>Religionsunterricht und seine Rahmungen</i>, vol. 14, N. Brieden, H. Menl, O. Reis, and H. Roose, Eds. 2023, pp. 11–19.","chicago":"Hoyer, Isabelle, Oliver Reis, and Hanna Roose. “Was Sind Rahm(Ung)En?” In <i>Religionsunterricht Und Seine Rahmungen</i>, edited by Norbert Brieden, Hans Menl, Oliver Reis, and Hanna Roose, 14:11–19. Jahrbuch Für Konstruktivistische Religionsdidaktik, 2023.","apa":"Hoyer, I., Reis, O., &#38; Roose, H. (2023). Was sind Rahm(ung)en? In N. Brieden, H. Menl, O. Reis, &#38; H. Roose (Eds.), <i>Religionsunterricht und seine Rahmungen</i> (Vol. 14, pp. 11–19).","short":"I. Hoyer, O. Reis, H. Roose, in: N. Brieden, H. Menl, O. Reis, H. Roose (Eds.), Religionsunterricht Und Seine Rahmungen, 2023, pp. 11–19.","mla":"Hoyer, Isabelle, et al. “Was Sind Rahm(Ung)En?” <i>Religionsunterricht Und Seine Rahmungen</i>, edited by Norbert Brieden et al., vol. 14, 2023, pp. 11–19.","bibtex":"@inbook{Hoyer_Reis_Roose_2023, series={Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik}, title={Was sind Rahm(ung)en?}, volume={14}, booktitle={Religionsunterricht und seine Rahmungen}, author={Hoyer, Isabelle and Reis, Oliver and Roose, Hanna}, editor={Brieden, Norbert and Menl, Hans and Reis, Oliver and Roose, Hanna}, year={2023}, pages={11–19}, collection={Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik} }"},"page":"11-19","intvolume":"        14","publication_identifier":{"unknown":["9783947568062"]},"alternative_title":["Ein Ordnungsversuch verschiedener Forschungskontexte"],"language":[{"iso":"eng"}],"_id":"50573","series_title":"Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik","user_id":"42788","department":[{"_id":"21"},{"_id":"432"}],"editor":[{"first_name":"Norbert","last_name":"Brieden","full_name":"Brieden, Norbert"},{"first_name":"Hans","full_name":"Menl, Hans","last_name":"Menl"},{"last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver","first_name":"Oliver"},{"full_name":"Roose, Hanna","last_name":"Roose","first_name":"Hanna"}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"Religionsunterricht und seine Rahmungen"},{"date_updated":"2024-04-28T17:38:05Z","volume":30,"date_created":"2024-04-28T17:37:39Z","author":[{"full_name":"Reis, Oliver","id":"55567","last_name":"Reis","first_name":"Oliver"}],"title":"Gefürchtet und passiv hingenommen. Aspekte zur Gruppenarbeit in der Lehre","publication_status":"published","issue":"2","year":"2023","intvolume":"        30","page":"128f","citation":{"apa":"Reis, O. (2023). Gefürchtet und passiv hingenommen. Aspekte zur Gruppenarbeit in der Lehre. <i>Forschung &#38; Lehre</i>, <i>30</i>(2), 128f.","short":"O. Reis, Forschung &#38; Lehre 30 (2023) 128f.","bibtex":"@article{Reis_2023, title={Gefürchtet und passiv hingenommen. Aspekte zur Gruppenarbeit in der Lehre}, volume={30}, number={2}, journal={Forschung &#38; Lehre}, author={Reis, Oliver}, year={2023}, pages={128f} }","mla":"Reis, Oliver. “Gefürchtet und passiv hingenommen. Aspekte zur Gruppenarbeit in der Lehre.” <i>Forschung &#38; Lehre</i>, vol. 30, no. 2, 2023, p. 128f.","ama":"Reis O. Gefürchtet und passiv hingenommen. Aspekte zur Gruppenarbeit in der Lehre. <i>Forschung &#38; Lehre</i>. 2023;30(2):128f.","ieee":"O. Reis, “Gefürchtet und passiv hingenommen. Aspekte zur Gruppenarbeit in der Lehre,” <i>Forschung &#38; Lehre</i>, vol. 30, no. 2, p. 128f, 2023.","chicago":"Reis, Oliver. “Gefürchtet und passiv hingenommen. Aspekte zur Gruppenarbeit in der Lehre.” <i>Forschung &#38; Lehre</i> 30, no. 2 (2023): 128f."},"_id":"53738","department":[{"_id":"432"}],"user_id":"49063","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Forschung & Lehre","type":"journal_article","status":"public"},{"title":"Das Grundgesetz als Katalysator zur Konzeptionierung religiöser Bildung in Deutschland. Zum Verhältnis von Bildung und Recht in der Weiterentwicklung des konfessionellen Religionsunterrichts","date_created":"2024-03-26T17:46:24Z","author":[{"last_name":"Reis","id":"55567","full_name":"Reis, Oliver","first_name":"Oliver"}],"date_updated":"2024-04-28T17:54:13Z","publisher":"Nomos Verlag","page":"259-280","citation":{"ieee":"O. Reis, “Das Grundgesetz als Katalysator zur Konzeptionierung religiöser Bildung in Deutschland. Zum Verhältnis von Bildung und Recht in der Weiterentwicklung des konfessionellen Religionsunterrichts,” in <i>Recht und Religionen im Weimarer Dreieck. Europäische Anforderungen und Chancen</i>, D. Krimphove and M. Globisch, Eds. Baden-Baden: Nomos Verlag, 2023, pp. 259–280.","chicago":"Reis, Oliver. “Das Grundgesetz als Katalysator zur Konzeptionierung religiöser Bildung in Deutschland. Zum Verhältnis von Bildung und Recht in der Weiterentwicklung des konfessionellen Religionsunterrichts.” In <i>Recht und Religionen im Weimarer Dreieck. Europäische Anforderungen und Chancen</i>, edited by Dieter Krimphove and Markus Globisch, 259–80. Baden-Baden: Nomos Verlag, 2023.","ama":"Reis O. Das Grundgesetz als Katalysator zur Konzeptionierung religiöser Bildung in Deutschland. Zum Verhältnis von Bildung und Recht in der Weiterentwicklung des konfessionellen Religionsunterrichts. In: Krimphove D, Globisch M, eds. <i>Recht und Religionen im Weimarer Dreieck. Europäische Anforderungen und Chancen</i>. Nomos Verlag; 2023:259-280.","apa":"Reis, O. (2023). Das Grundgesetz als Katalysator zur Konzeptionierung religiöser Bildung in Deutschland. Zum Verhältnis von Bildung und Recht in der Weiterentwicklung des konfessionellen Religionsunterrichts. In D. Krimphove &#38; M. Globisch (Eds.), <i>Recht und Religionen im Weimarer Dreieck. Europäische Anforderungen und Chancen</i> (pp. 259–280). Nomos Verlag.","bibtex":"@inbook{Reis_2023, place={Baden-Baden}, title={Das Grundgesetz als Katalysator zur Konzeptionierung religiöser Bildung in Deutschland. Zum Verhältnis von Bildung und Recht in der Weiterentwicklung des konfessionellen Religionsunterrichts}, booktitle={Recht und Religionen im Weimarer Dreieck. Europäische Anforderungen und Chancen}, publisher={Nomos Verlag}, author={Reis, Oliver}, editor={Krimphove, Dieter and Globisch, Markus}, year={2023}, pages={259–280} }","short":"O. Reis, in: D. Krimphove, M. Globisch (Eds.), Recht und Religionen im Weimarer Dreieck. Europäische Anforderungen und Chancen, Nomos Verlag, Baden-Baden, 2023, pp. 259–280.","mla":"Reis, Oliver. “Das Grundgesetz als Katalysator zur Konzeptionierung religiöser Bildung in Deutschland. Zum Verhältnis von Bildung und Recht in der Weiterentwicklung des konfessionellen Religionsunterrichts.” <i>Recht und Religionen im Weimarer Dreieck. Europäische Anforderungen und Chancen</i>, edited by Dieter Krimphove and Markus Globisch, Nomos Verlag, 2023, pp. 259–80."},"place":"Baden-Baden","year":"2023","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"432"}],"user_id":"49063","_id":"53008","status":"public","editor":[{"first_name":"Dieter","full_name":"Krimphove, Dieter","last_name":"Krimphove"},{"full_name":"Globisch, Markus","last_name":"Globisch","first_name":"Markus"}],"publication":"Recht und Religionen im Weimarer Dreieck. Europäische Anforderungen und Chancen","type":"book_chapter"},{"date_updated":"2025-04-23T12:04:45Z","date_created":"2025-04-16T07:14:49Z","author":[{"last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver","id":"55567","first_name":"Oliver"},{"last_name":"Büttner","full_name":"Büttner, Gerhard ","first_name":"Gerhard "}],"volume":14,"title":"Schule spielen - die Ausbildung von Lehrkräften mithilfe von und als Simulation","year":"2023","citation":{"ama":"Reis O, Büttner G. Schule spielen - die Ausbildung von Lehrkräften mithilfe von und als Simulation. In: Reis O, Brieden N, Mendl H, Roose H, eds. <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>. Vol 14. Religionsunterricht und seine Rahmungen . ; 2023:122-137.","ieee":"O. Reis and G. Büttner, “Schule spielen - die Ausbildung von Lehrkräften mithilfe von und als Simulation,” in <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>, vol. 14, O. Reis, N. Brieden, H. Mendl, and H. Roose, Eds. 2023, pp. 122–137.","chicago":"Reis, Oliver, and Gerhard  Büttner. “Schule spielen - die Ausbildung von Lehrkräften mithilfe von und als Simulation.” In <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>, edited by Oliver Reis, Norbert Brieden, Hans Mendl, and Hanna Roose, 14:122–37. Religionsunterricht und seine Rahmungen , 2023.","bibtex":"@inbook{Reis_Büttner_2023, series={Religionsunterricht und seine Rahmungen }, title={Schule spielen - die Ausbildung von Lehrkräften mithilfe von und als Simulation}, volume={14}, booktitle={Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik}, author={Reis, Oliver and Büttner, Gerhard }, editor={Reis, Oliver and Brieden, Norbert and Mendl, Hans and Roose, Hanna}, year={2023}, pages={122–137}, collection={Religionsunterricht und seine Rahmungen } }","mla":"Reis, Oliver, and Gerhard Büttner. “Schule spielen - die Ausbildung von Lehrkräften mithilfe von und als Simulation.” <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>, edited by Oliver Reis et al., vol. 14, 2023, pp. 122–37.","short":"O. Reis, G. Büttner, in: O. Reis, N. Brieden, H. Mendl, H. Roose (Eds.), Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, 2023, pp. 122–137.","apa":"Reis, O., &#38; Büttner, G. (2023). Schule spielen - die Ausbildung von Lehrkräften mithilfe von und als Simulation. In O. Reis, N. Brieden, H. Mendl, &#38; H. Roose (Eds.), <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i> (Vol. 14, pp. 122–137)."},"page":"122- 137","intvolume":"        14","_id":"59594","series_title":"Religionsunterricht und seine Rahmungen ","user_id":"79695","department":[{"_id":"432"}],"language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_chapter","publication":"Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik","editor":[{"first_name":"Oliver","last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver"},{"first_name":"Norbert","full_name":"Brieden, Norbert","last_name":"Brieden"},{"first_name":"Hans","last_name":"Mendl","full_name":"Mendl, Hans"},{"first_name":"Hanna","last_name":"Roose","full_name":"Roose, Hanna"}],"status":"public"},{"title":"Wenn Gemeindeteams \"Leitung\" übernehmen. Die transformative Kraft von Gemeindeteams in den Netzwerkstrukturen im pastoralen Raum - Modellraum 4","author":[{"first_name":"Oliver","last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver","id":"55567"},{"full_name":"Hofmeister, Lisa","last_name":"Hofmeister","first_name":"Lisa"},{"last_name":"Burke","full_name":"Burke, Rebekka","first_name":"Rebekka"}],"date_created":"2025-04-23T11:55:42Z","publisher":"Reis, Oliver/ Kolk, Matthias","date_updated":"2025-04-23T12:04:25Z","citation":{"ama":"Reis O, Hofmeister L, Burke R. <i>Wenn Gemeindeteams “Leitung” übernehmen. Die transformative Kraft von Gemeindeteams in den Netzwerkstrukturen im pastoralen Raum - Modellraum 4</i>. Reis, Oliver/ Kolk, Matthias; 2023:9-237.","ieee":"O. Reis, L. Hofmeister, and R. Burke, <i>Wenn Gemeindeteams “Leitung” übernehmen. Die transformative Kraft von Gemeindeteams in den Netzwerkstrukturen im pastoralen Raum - Modellraum 4</i>. Paderborn: Reis, Oliver/ Kolk, Matthias, 2023, pp. 9–237.","chicago":"Reis, Oliver, Lisa Hofmeister, and Rebekka Burke. <i>Wenn Gemeindeteams “Leitung” übernehmen. Die transformative Kraft von Gemeindeteams in den Netzwerkstrukturen im pastoralen Raum - Modellraum 4</i>. Paderborn: Reis, Oliver/ Kolk, Matthias, 2023.","apa":"Reis, O., Hofmeister, L., &#38; Burke, R. (2023). <i>Wenn Gemeindeteams “Leitung” übernehmen. Die transformative Kraft von Gemeindeteams in den Netzwerkstrukturen im pastoralen Raum - Modellraum 4</i> (pp. 9–237). Reis, Oliver/ Kolk, Matthias.","mla":"Reis, Oliver, et al. <i>Wenn Gemeindeteams “Leitung” übernehmen. Die transformative Kraft von Gemeindeteams in den Netzwerkstrukturen im pastoralen Raum - Modellraum 4</i>. Reis, Oliver/ Kolk, Matthias, 2023, pp. 9–237.","short":"O. Reis, L. Hofmeister, R. Burke, Wenn Gemeindeteams “Leitung” übernehmen. Die transformative Kraft von Gemeindeteams in den Netzwerkstrukturen im pastoralen Raum - Modellraum 4, Reis, Oliver/ Kolk, Matthias, Paderborn, 2023.","bibtex":"@book{Reis_Hofmeister_Burke_2023, place={Paderborn}, title={Wenn Gemeindeteams “Leitung” übernehmen. Die transformative Kraft von Gemeindeteams in den Netzwerkstrukturen im pastoralen Raum - Modellraum 4}, publisher={Reis, Oliver/ Kolk, Matthias}, author={Reis, Oliver and Hofmeister, Lisa and Burke, Rebekka}, year={2023}, pages={9–237} }"},"page":"9-237","place":"Paderborn","year":"2023","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"79695","department":[{"_id":"432"}],"project":[{"_id":"1299","name":"Ehrenamtliche Mitverantwortung"}],"_id":"59656","status":"public","type":"report"},{"citation":{"ieee":"O. Reis and F. Viertel, “How children co-construct a religious abstract concept with their caregivers: Theological models in dialogue with linguistic semantics ,” <i>religions </i>, vol. 14, pp. 1–18, 2023.","chicago":"Reis, Oliver, and Franziska Viertel. “How Children Co-Construct a Religious Abstract Concept with Their Caregivers: Theological Models in Dialogue with Linguistic Semantics .” <i>Religions </i> 14 (2023): 1–18.","ama":"Reis O, Viertel F. How children co-construct a religious abstract concept with their caregivers: Theological models in dialogue with linguistic semantics . <i>religions </i>. 2023;14:1-18.","mla":"Reis, Oliver, and Franziska Viertel. “How Children Co-Construct a Religious Abstract Concept with Their Caregivers: Theological Models in Dialogue with Linguistic Semantics .” <i>Religions </i>, vol. 14, 2023, pp. 1–18.","bibtex":"@article{Reis_Viertel_2023, title={How children co-construct a religious abstract concept with their caregivers: Theological models in dialogue with linguistic semantics }, volume={14}, journal={religions }, author={Reis, Oliver and Viertel, Franziska}, year={2023}, pages={1–18} }","short":"O. Reis, F. Viertel, Religions  14 (2023) 1–18.","apa":"Reis, O., &#38; Viertel, F. (2023). How children co-construct a religious abstract concept with their caregivers: Theological models in dialogue with linguistic semantics . <i>Religions </i>, <i>14</i>, 1–18."},"intvolume":"        14","page":"1-18","year":"2023","title":"How children co-construct a religious abstract concept with their caregivers: Theological models in dialogue with linguistic semantics ","date_created":"2025-04-23T11:45:52Z","author":[{"full_name":"Reis, Oliver","id":"55567","last_name":"Reis","first_name":"Oliver"},{"last_name":"Viertel","full_name":"Viertel, Franziska","first_name":"Franziska"}],"volume":14,"date_updated":"2025-04-23T12:04:15Z","status":"public","type":"journal_article","publication":"religions ","language":[{"iso":"eng"}],"user_id":"79695","department":[{"_id":"432"}],"_id":"59655"},{"year":"2023","status":"public","page":"7- 11","citation":{"apa":"Reis, O., &#38; Hoyer, I. (2023). Was ist das “Katholische” einer Schule? Drei Zugänge auf zukünftige Herausforderungen. <i>Kirche und Schule. Die Fachzeitschrift der Hauptabteilung Schule und Erziehung </i>, 7–11.","bibtex":"@article{Reis_Hoyer_2023, title={Was ist das “Katholische” einer Schule? Drei Zugänge auf zukünftige Herausforderungen}, journal={Kirche und Schule. Die Fachzeitschrift der Hauptabteilung Schule und Erziehung }, author={Reis, Oliver and Hoyer, Isabelle}, year={2023}, pages={7–11} }","mla":"Reis, Oliver, and Isabelle Hoyer. “Was ist das ‘Katholische’ einer Schule? Drei Zugänge auf zukünftige Herausforderungen.” <i>Kirche und Schule. Die Fachzeitschrift der Hauptabteilung Schule und Erziehung </i>, 2023, pp. 7–11.","short":"O. Reis, I. Hoyer, Kirche und Schule. Die Fachzeitschrift der Hauptabteilung Schule und Erziehung  (2023) 7–11.","ama":"Reis O, Hoyer I. Was ist das “Katholische” einer Schule? Drei Zugänge auf zukünftige Herausforderungen. <i>Kirche und Schule Die Fachzeitschrift der Hauptabteilung Schule und Erziehung </i>. Published online 2023:7-11.","chicago":"Reis, Oliver, and Isabelle Hoyer. “Was ist das ‘Katholische’ einer Schule? Drei Zugänge auf zukünftige Herausforderungen.” <i>Kirche und Schule. Die Fachzeitschrift der Hauptabteilung Schule und Erziehung </i>, 2023, 7–11.","ieee":"O. Reis and I. Hoyer, “Was ist das ‘Katholische’ einer Schule? Drei Zugänge auf zukünftige Herausforderungen,” <i>Kirche und Schule. Die Fachzeitschrift der Hauptabteilung Schule und Erziehung </i>, pp. 7–11, 2023."},"publication":"Kirche und Schule. Die Fachzeitschrift der Hauptabteilung Schule und Erziehung ","type":"journal_article","title":"Was ist das \"Katholische\" einer Schule? Drei Zugänge auf zukünftige Herausforderungen","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"59595","date_updated":"2025-04-23T12:04:39Z","department":[{"_id":"432"}],"author":[{"id":"55567","full_name":"Reis, Oliver","last_name":"Reis","first_name":"Oliver"},{"last_name":"Hoyer","id":"42788","full_name":"Hoyer, Isabelle","first_name":"Isabelle"}],"date_created":"2025-04-16T07:19:19Z","user_id":"79695"},{"status":"public","editor":[{"first_name":"Oliver","last_name":"Reis","id":"55567","full_name":"Reis, Oliver"},{"first_name":"Hans","full_name":"Mendl, Hans","last_name":"Mendl"},{"first_name":"Norbert","full_name":"Brieden, Norbert","last_name":"Brieden"},{"full_name":"Roose, Hanna","last_name":"Roose","first_name":"Hanna"}],"type":"book_editor","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"432"}],"series_title":" Religionsunterricht und seine Rahmungen ","user_id":"79695","_id":"59597","intvolume":"        14","citation":{"ama":"Reis O, Mendl H, Brieden N, Roose H, eds. <i>Religion Lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionspädagogik </i>. Vol 14.; 2023.","chicago":"Reis, Oliver, Hans Mendl, Norbert Brieden, and Hanna Roose, eds. <i>Religion Lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionspädagogik </i>. Vol. 14.  Religionsunterricht und seine Rahmungen . Babenhausen, 2023.","ieee":"O. Reis, H. Mendl, N. Brieden, and H. Roose, Eds., <i>Religion Lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionspädagogik </i>, vol. 14. Babenhausen, 2023.","apa":"Reis, O., Mendl, H., Brieden, N., &#38; Roose, H. (Eds.). (2023). <i>Religion Lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionspädagogik </i> (Vol. 14).","short":"O. Reis, H. Mendl, N. Brieden, H. Roose, eds., Religion Lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionspädagogik , Babenhausen, 2023.","mla":"Reis, Oliver, et al., editors. <i>Religion Lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionspädagogik </i>. 2023.","bibtex":"@book{Reis_Mendl_Brieden_Roose_2023, place={Babenhausen}, series={ Religionsunterricht und seine Rahmungen }, title={Religion Lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionspädagogik }, volume={14}, year={2023}, collection={ Religionsunterricht und seine Rahmungen } }"},"year":"2023","place":"Babenhausen","title":"Religion Lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionspädagogik ","volume":14,"date_created":"2025-04-16T07:26:31Z","date_updated":"2025-04-23T12:04:35Z"},{"year":"2023","citation":{"ama":"Reis O, Mellentin F, Theis J, Tomberg M, Wedding M. Wie sich als Verband zum Religionsunterricht positionieren. <i>Katechetische Blätter</i>. 2023;148:148-155.","chicago":"Reis, Oliver, Franziska Mellentin, Joachim Theis, Markus Tomberg, and Michael Wedding. “Wie sich als Verband zum Religionsunterricht positionieren.” <i>Katechetische Blätter</i> 148 (2023): 148–55.","ieee":"O. Reis, F. Mellentin, J. Theis, M. Tomberg, and M. Wedding, “Wie sich als Verband zum Religionsunterricht positionieren,” <i>Katechetische Blätter</i>, vol. 148, pp. 148–155, 2023.","mla":"Reis, Oliver, et al. “Wie sich als Verband zum Religionsunterricht positionieren.” <i>Katechetische Blätter</i>, vol. 148, 2023, pp. 148–55.","short":"O. Reis, F. Mellentin, J. Theis, M. Tomberg, M. Wedding, Katechetische Blätter 148 (2023) 148–155.","bibtex":"@article{Reis_Mellentin_Theis_Tomberg_Wedding_2023, title={Wie sich als Verband zum Religionsunterricht positionieren}, volume={148}, journal={Katechetische Blätter}, author={Reis, Oliver and Mellentin, Franziska and Theis, Joachim and Tomberg, Markus and Wedding, Michael}, year={2023}, pages={148–155} }","apa":"Reis, O., Mellentin, F., Theis, J., Tomberg, M., &#38; Wedding, M. (2023). Wie sich als Verband zum Religionsunterricht positionieren. <i>Katechetische Blätter</i>, <i>148</i>, 148–155."},"page":"148- 155","intvolume":"       148","title":"Wie sich als Verband zum Religionsunterricht positionieren","date_updated":"2025-04-23T12:04:29Z","date_created":"2025-04-16T07:33:18Z","author":[{"id":"55567","full_name":"Reis, Oliver","last_name":"Reis","first_name":"Oliver"},{"first_name":"Franziska","full_name":"Mellentin, Franziska","last_name":"Mellentin"},{"last_name":"Theis","full_name":"Theis, Joachim","first_name":"Joachim"},{"last_name":"Tomberg","full_name":"Tomberg, Markus","first_name":"Markus"},{"first_name":"Michael","full_name":"Wedding, Michael","last_name":"Wedding"}],"volume":148,"status":"public","type":"journal_article","publication":"Katechetische Blätter","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"59598","user_id":"79695","department":[{"_id":"432"}]},{"language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"432"}],"user_id":"79695","_id":"59660","project":[{"name":"Ehrenamtliche Mitverantwortung","_id":"1299"}],"status":"public","type":"report","title":"Modellprojekt Entwicklung der ehrenamtlichen Mitverantwortung. Projektbericht 2: Wenn Gemeindeteams \"Leitung\" übernehmen","author":[{"id":"55567","full_name":"Reis, Oliver","last_name":"Reis","first_name":"Oliver"},{"last_name":"Kolk","full_name":"Kolk, Matthias","first_name":"Matthias"}],"date_created":"2025-04-23T11:58:27Z","date_updated":"2025-04-23T12:04:19Z","citation":{"apa":"Reis, O., &#38; Kolk, M. (2023). <i>Modellprojekt Entwicklung der ehrenamtlichen Mitverantwortung. Projektbericht 2: Wenn Gemeindeteams “Leitung” übernehmen</i>.","mla":"Reis, Oliver, and Matthias Kolk. <i>Modellprojekt Entwicklung der ehrenamtlichen Mitverantwortung. Projektbericht 2: Wenn Gemeindeteams “Leitung” übernehmen</i>. 2023.","bibtex":"@book{Reis_Kolk_2023, place={Paderborn}, title={Modellprojekt Entwicklung der ehrenamtlichen Mitverantwortung. Projektbericht 2: Wenn Gemeindeteams “Leitung” übernehmen}, author={Reis, Oliver and Kolk, Matthias}, year={2023} }","short":"O. Reis, M. Kolk, Modellprojekt Entwicklung der ehrenamtlichen Mitverantwortung. Projektbericht 2: Wenn Gemeindeteams “Leitung” übernehmen, Paderborn, 2023.","chicago":"Reis, Oliver, and Matthias Kolk. <i>Modellprojekt Entwicklung der ehrenamtlichen Mitverantwortung. Projektbericht 2: Wenn Gemeindeteams “Leitung” übernehmen</i>. Paderborn, 2023.","ieee":"O. Reis and M. Kolk, <i>Modellprojekt Entwicklung der ehrenamtlichen Mitverantwortung. Projektbericht 2: Wenn Gemeindeteams “Leitung” übernehmen</i>. Paderborn, 2023.","ama":"Reis O, Kolk M. <i>Modellprojekt Entwicklung der ehrenamtlichen Mitverantwortung. Projektbericht 2: Wenn Gemeindeteams “Leitung” übernehmen</i>.; 2023."},"year":"2023","place":"Paderborn"},{"intvolume":"        14","page":"107- 121","citation":{"apa":"Reis, O., &#38; Maurer, K. (2023). Die Kunst des Störens - eine komplexe Rekonstruktion pragmatischer Rahmungen . In O. Reis, N. Brieden, H. Mendl, &#38; H. Roose (Eds.), <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i> (Vol. 14, pp. 107–121).","bibtex":"@inbook{Reis_Maurer_2023, place={Babenhausen}, series={ Religionsunterricht und seine Rahmungen }, title={Die Kunst des Störens - eine komplexe Rekonstruktion pragmatischer Rahmungen }, volume={14}, booktitle={Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik}, author={Reis, Oliver and Maurer, Kristina}, editor={Reis, Oliver and Brieden, Norbert and Mendl, Hans and Roose, Hanna}, year={2023}, pages={107–121}, collection={ Religionsunterricht und seine Rahmungen } }","mla":"Reis, Oliver, and Kristina Maurer. “Die Kunst des Störens - eine komplexe Rekonstruktion pragmatischer Rahmungen .” <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>, edited by Oliver Reis et al., vol. 14, 2023, pp. 107–21.","short":"O. Reis, K. Maurer, in: O. Reis, N. Brieden, H. Mendl, H. Roose (Eds.), Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, Babenhausen, 2023, pp. 107–121.","ama":"Reis O, Maurer K. Die Kunst des Störens - eine komplexe Rekonstruktion pragmatischer Rahmungen . In: Reis O, Brieden N, Mendl H, Roose H, eds. <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>. Vol 14.  Religionsunterricht und seine Rahmungen . ; 2023:107-121.","ieee":"O. Reis and K. Maurer, “Die Kunst des Störens - eine komplexe Rekonstruktion pragmatischer Rahmungen ,” in <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>, vol. 14, O. Reis, N. Brieden, H. Mendl, and H. Roose, Eds. Babenhausen, 2023, pp. 107–121.","chicago":"Reis, Oliver, and Kristina Maurer. “Die Kunst des Störens - eine komplexe Rekonstruktion pragmatischer Rahmungen .” In <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>, edited by Oliver Reis, Norbert Brieden, Hans Mendl, and Hanna Roose, 14:107–21.  Religionsunterricht und seine Rahmungen . Babenhausen, 2023."},"year":"2023","place":"Babenhausen","volume":14,"date_created":"2025-04-16T06:58:48Z","author":[{"last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver","id":"55567","first_name":"Oliver"},{"full_name":"Maurer, Kristina","last_name":"Maurer","first_name":"Kristina"}],"date_updated":"2025-04-23T12:04:56Z","title":"Die Kunst des Störens - eine komplexe Rekonstruktion pragmatischer Rahmungen ","publication":"Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"first_name":"Oliver","full_name":"Reis, Oliver","last_name":"Reis"},{"first_name":"Norbert","full_name":"Brieden, Norbert","last_name":"Brieden"},{"full_name":"Mendl, Hans","last_name":"Mendl","first_name":"Hans"},{"first_name":"Hanna","last_name":"Roose","full_name":"Roose, Hanna"}],"department":[{"_id":"432"}],"user_id":"79695","series_title":" Religionsunterricht und seine Rahmungen ","_id":"59593","language":[{"iso":"ger"}]},{"department":[{"_id":"432"}],"user_id":"79695","_id":"59590","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Das Hochschulwesen. Forum für Hochschulforschung, - praxis und -politik ","type":"journal_article","status":"public","date_created":"2025-04-16T06:38:55Z","author":[{"first_name":"Oliver","full_name":"Reis, Oliver","id":"55567","last_name":"Reis"},{"last_name":"Kros","full_name":"Kros, Inga","first_name":"Inga"}],"date_updated":"2025-04-23T12:05:24Z","title":"Mut und Offenheit. Auf dem Weg in die Zukunft von Lehre und Hochschule","issue":"5+6/ 2023 ","page":"135- 140","citation":{"bibtex":"@article{Reis_Kros_2023, title={Mut und Offenheit. Auf dem Weg in die Zukunft von Lehre und Hochschule}, number={5+6/ 2023}, journal={Das Hochschulwesen. Forum für Hochschulforschung, - praxis und -politik }, author={Reis, Oliver and Kros, Inga}, year={2023}, pages={135–140} }","short":"O. Reis, I. Kros, Das Hochschulwesen. Forum für Hochschulforschung, - praxis und -politik  (2023) 135–140.","mla":"Reis, Oliver, and Inga Kros. “Mut und Offenheit. Auf dem Weg in die Zukunft von Lehre und Hochschule.” <i>Das Hochschulwesen. Forum für Hochschulforschung, - praxis und -politik </i>, no. 5+6/ 2023, 2023, pp. 135–40.","apa":"Reis, O., &#38; Kros, I. (2023). Mut und Offenheit. Auf dem Weg in die Zukunft von Lehre und Hochschule. <i>Das Hochschulwesen. Forum für Hochschulforschung, - praxis und -politik </i>, <i>5+6/ 2023</i>, 135–140.","ama":"Reis O, Kros I. Mut und Offenheit. Auf dem Weg in die Zukunft von Lehre und Hochschule. <i>Das Hochschulwesen Forum für Hochschulforschung, - praxis und -politik </i>. 2023;(5+6/ 2023):135-140.","chicago":"Reis, Oliver, and Inga Kros. “Mut und Offenheit. Auf dem Weg in die Zukunft von Lehre und Hochschule.” <i>Das Hochschulwesen. Forum für Hochschulforschung, - praxis und -politik </i>, no. 5+6/ 2023 (2023): 135–40.","ieee":"O. Reis and I. Kros, “Mut und Offenheit. Auf dem Weg in die Zukunft von Lehre und Hochschule,” <i>Das Hochschulwesen. Forum für Hochschulforschung, - praxis und -politik </i>, no. 5+6/ 2023, pp. 135–140, 2023."},"year":"2023"},{"citation":{"chicago":"Reis, Oliver. “Vom Lehramtsstudium her denken. Erfahrungen und Perspektiven für die Gestaltung theologischer Studiengänge.” <i>Lebendige Seelsorge </i> 74 (2023): 268–72.","ieee":"O. Reis, “Vom Lehramtsstudium her denken. Erfahrungen und Perspektiven für die Gestaltung theologischer Studiengänge,” <i>Lebendige Seelsorge </i>, vol. 74, pp. 268–272, 2023.","ama":"Reis O. Vom Lehramtsstudium her denken. Erfahrungen und Perspektiven für die Gestaltung theologischer Studiengänge. <i>Lebendige Seelsorge </i>. 2023;74:268-272.","apa":"Reis, O. (2023). Vom Lehramtsstudium her denken. Erfahrungen und Perspektiven für die Gestaltung theologischer Studiengänge. <i>Lebendige Seelsorge </i>, <i>74</i>, 268–272.","mla":"Reis, Oliver. “Vom Lehramtsstudium her denken. Erfahrungen und Perspektiven für die Gestaltung theologischer Studiengänge.” <i>Lebendige Seelsorge </i>, vol. 74, 2023, pp. 268–72.","bibtex":"@article{Reis_2023, title={Vom Lehramtsstudium her denken. Erfahrungen und Perspektiven für die Gestaltung theologischer Studiengänge}, volume={74}, journal={Lebendige Seelsorge }, author={Reis, Oliver}, year={2023}, pages={268–272} }","short":"O. Reis, Lebendige Seelsorge  74 (2023) 268–272."},"intvolume":"        74","page":"268- 272","year":"2023","date_created":"2025-04-16T06:45:23Z","author":[{"last_name":"Reis","id":"55567","full_name":"Reis, Oliver","first_name":"Oliver"}],"volume":74,"date_updated":"2025-04-23T12:05:16Z","title":"Vom Lehramtsstudium her denken. Erfahrungen und Perspektiven für die Gestaltung theologischer Studiengänge","type":"journal_article","publication":"Lebendige Seelsorge ","status":"public","user_id":"79695","department":[{"_id":"432"}],"_id":"59591","language":[{"iso":"ger"}]},{"date_updated":"2025-07-16T20:18:32Z","publisher":"Florian Kunz/ Martin Lörsch/ Agnes Wuckelt ","author":[{"first_name":"Oliver","orcid":"0000-0003-1900-4872","last_name":"Reis","id":"55567","full_name":"Reis, Oliver"}],"date_created":"2025-04-16T07:22:29Z","title":"Eucharistiekatechese in inklusiver Sicht ","place":"Trier","year":"2023","page":"135- 144","citation":{"short":"O. Reis, in: Partizipativ, prozesshaft, hoffnungsvoll. Katechese der Gegenwart, Florian Kunz/ Martin Lörsch/ Agnes Wuckelt , Trier, 2023, pp. 135–144.","bibtex":"@inbook{Reis_2023, place={Trier}, title={Eucharistiekatechese in inklusiver Sicht }, booktitle={Partizipativ, prozesshaft, hoffnungsvoll. Katechese der Gegenwart}, publisher={Florian Kunz/ Martin Lörsch/ Agnes Wuckelt }, author={Reis, Oliver}, year={2023}, pages={135–144} }","mla":"Reis, Oliver. “Eucharistiekatechese in inklusiver Sicht .” <i>Partizipativ, prozesshaft, hoffnungsvoll. Katechese der Gegenwart</i>, Florian Kunz/ Martin Lörsch/ Agnes Wuckelt , 2023, pp. 135–44.","apa":"Reis, O. (2023). Eucharistiekatechese in inklusiver Sicht . In <i>Partizipativ, prozesshaft, hoffnungsvoll. Katechese der Gegenwart</i> (pp. 135–144). Florian Kunz/ Martin Lörsch/ Agnes Wuckelt .","ama":"Reis O. Eucharistiekatechese in inklusiver Sicht . In: <i>Partizipativ, prozesshaft, hoffnungsvoll. Katechese der Gegenwart</i>. Florian Kunz/ Martin Lörsch/ Agnes Wuckelt ; 2023:135-144.","ieee":"O. Reis, “Eucharistiekatechese in inklusiver Sicht ,” in <i>Partizipativ, prozesshaft, hoffnungsvoll. Katechese der Gegenwart</i>, Trier: Florian Kunz/ Martin Lörsch/ Agnes Wuckelt , 2023, pp. 135–144.","chicago":"Reis, Oliver. “Eucharistiekatechese in inklusiver Sicht .” In <i>Partizipativ, prozesshaft, hoffnungsvoll. Katechese der Gegenwart</i>, 135–44. Trier: Florian Kunz/ Martin Lörsch/ Agnes Wuckelt , 2023."},"_id":"59596","department":[{"_id":"500"}],"user_id":"79695","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"Partizipativ, prozesshaft, hoffnungsvoll. Katechese der Gegenwart","type":"book_chapter","status":"public"},{"publication":"Theologische Revue","type":"review","status":"public","_id":"53747","department":[{"_id":"432"}],"user_id":"49063","language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"published","year":"2022","page":"1-3","intvolume":"       118","citation":{"chicago":"Reis, Oliver. “Mahr, Melanie: Reden ist Gold... – vom Umgang mit Sexualität bei Jugendlichen. Eine empirisch-qualitative Studie zur Situation der Sexualpädagogik im Kontext katholischer, vollstationärer Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. – Würzburg: Echter Verlag 2020 (=Studien zur Theologie und Praxis der Caritas und Sozialen Pastoral, 40).” <i>Theologische Revue</i>, 2022.","ieee":"O. Reis, “Mahr, Melanie: Reden ist Gold... – vom Umgang mit Sexualität bei Jugendlichen. Eine empirisch-qualitative Studie zur Situation der Sexualpädagogik im Kontext katholischer, vollstationärer Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. – Würzburg: Echter Verlag 2020 (=Studien zur Theologie und Praxis der Caritas und Sozialen Pastoral, 40),” <i>Theologische Revue</i>, vol. 118. pp. 1–3, 2022.","ama":"Reis O. Mahr, Melanie: Reden ist Gold... – vom Umgang mit Sexualität bei Jugendlichen. Eine empirisch-qualitative Studie zur Situation der Sexualpädagogik im Kontext katholischer, vollstationärer Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. – Würzburg: Echter Verlag 2020 (=Studien zur Theologie und Praxis der Caritas und Sozialen Pastoral, 40). <i>Theologische Revue</i>. 2022;118:1-3.","apa":"Reis, O. (2022). Mahr, Melanie: Reden ist Gold... – vom Umgang mit Sexualität bei Jugendlichen. Eine empirisch-qualitative Studie zur Situation der Sexualpädagogik im Kontext katholischer, vollstationärer Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. – Würzburg: Echter Verlag 2020 (=Studien zur Theologie und Praxis der Caritas und Sozialen Pastoral, 40). In <i>Theologische Revue</i> (Vol. 118, pp. 1–3).","bibtex":"@article{Reis_2022, title={Mahr, Melanie: Reden ist Gold... – vom Umgang mit Sexualität bei Jugendlichen. Eine empirisch-qualitative Studie zur Situation der Sexualpädagogik im Kontext katholischer, vollstationärer Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. – Würzburg: Echter Verlag 2020 (=Studien zur Theologie und Praxis der Caritas und Sozialen Pastoral, 40)}, volume={118}, journal={Theologische Revue}, author={Reis, Oliver}, year={2022}, pages={1–3} }","mla":"Reis, Oliver. “Mahr, Melanie: Reden ist Gold... – vom Umgang mit Sexualität bei Jugendlichen. Eine empirisch-qualitative Studie zur Situation der Sexualpädagogik im Kontext katholischer, vollstationärer Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. – Würzburg: Echter Verlag 2020 (=Studien zur Theologie und Praxis der Caritas und Sozialen Pastoral, 40).” <i>Theologische Revue</i>, vol. 118, 2022, pp. 1–3.","short":"O. Reis, Theologische Revue 118 (2022) 1–3."},"date_updated":"2024-04-28T17:47:58Z","volume":118,"author":[{"last_name":"Reis","id":"55567","full_name":"Reis, Oliver","first_name":"Oliver"}],"date_created":"2024-04-28T17:47:17Z","title":"Mahr, Melanie: Reden ist Gold... – vom Umgang mit Sexualität bei Jugendlichen. Eine empirisch-qualitative Studie zur Situation der Sexualpädagogik im Kontext katholischer, vollstationärer Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe. – Würzburg: Echter Verlag 2020 (=Studien zur Theologie und Praxis der Caritas und Sozialen Pastoral, 40)"},{"_id":"53051","user_id":"49063","department":[{"_id":"432"}],"language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_chapter","publication":"Der Vielfalt Raum geben. Zum ambivalenten Potenzial einer differenzsensiblen Kirche","editor":[{"first_name":"Barbara","full_name":"Brunnert, Barbara","last_name":"Brunnert"},{"last_name":"Haunerland","full_name":"Haunerland, Winfried","first_name":"Winfried"},{"first_name":"Stefan","full_name":"Kopp, Stefan","last_name":"Kopp"}],"status":"public","date_updated":"2024-04-28T17:53:12Z","author":[{"first_name":"Lisa","last_name":"Hofmeister","full_name":"Hofmeister, Lisa"},{"id":"55567","full_name":"Reis, Oliver","last_name":"Reis","first_name":"Oliver"}],"date_created":"2024-03-26T20:01:44Z","title":"Wann ist eine Differenz diskriminierend? Das Oszillieren zwischen Unterschieden und Ungleichheiten in der katholischen Gemeindearbeit","publication_status":"published","place":"Freiburg i.Br. / Basel / Wien","year":"2022","citation":{"chicago":"Hofmeister, Lisa, and Oliver Reis. “Wann ist eine Differenz diskriminierend? Das Oszillieren zwischen Unterschieden und Ungleichheiten in der katholischen Gemeindearbeit.” In <i>Der Vielfalt Raum geben. Zum ambivalenten Potenzial einer differenzsensiblen Kirche</i>, edited by Barbara Brunnert, Winfried Haunerland, and Stefan Kopp, 282–304. Freiburg i.Br. / Basel / Wien, 2022.","ieee":"L. Hofmeister and O. Reis, “Wann ist eine Differenz diskriminierend? Das Oszillieren zwischen Unterschieden und Ungleichheiten in der katholischen Gemeindearbeit,” in <i>Der Vielfalt Raum geben. Zum ambivalenten Potenzial einer differenzsensiblen Kirche</i>, B. Brunnert, W. Haunerland, and S. Kopp, Eds. Freiburg i.Br. / Basel / Wien, 2022, pp. 282–304.","ama":"Hofmeister L, Reis O. Wann ist eine Differenz diskriminierend? Das Oszillieren zwischen Unterschieden und Ungleichheiten in der katholischen Gemeindearbeit. In: Brunnert B, Haunerland W, Kopp S, eds. <i>Der Vielfalt Raum geben. Zum ambivalenten Potenzial einer differenzsensiblen Kirche</i>. ; 2022:282-304.","apa":"Hofmeister, L., &#38; Reis, O. (2022). Wann ist eine Differenz diskriminierend? Das Oszillieren zwischen Unterschieden und Ungleichheiten in der katholischen Gemeindearbeit. In B. Brunnert, W. Haunerland, &#38; S. Kopp (Eds.), <i>Der Vielfalt Raum geben. Zum ambivalenten Potenzial einer differenzsensiblen Kirche</i> (pp. 282–304).","mla":"Hofmeister, Lisa, and Oliver Reis. “Wann ist eine Differenz diskriminierend? Das Oszillieren zwischen Unterschieden und Ungleichheiten in der katholischen Gemeindearbeit.” <i>Der Vielfalt Raum geben. Zum ambivalenten Potenzial einer differenzsensiblen Kirche</i>, edited by Barbara Brunnert et al., 2022, pp. 282–304.","bibtex":"@inbook{Hofmeister_Reis_2022, place={Freiburg i.Br. / Basel / Wien}, title={Wann ist eine Differenz diskriminierend? Das Oszillieren zwischen Unterschieden und Ungleichheiten in der katholischen Gemeindearbeit}, booktitle={Der Vielfalt Raum geben. Zum ambivalenten Potenzial einer differenzsensiblen Kirche}, author={Hofmeister, Lisa and Reis, Oliver}, editor={Brunnert, Barbara and Haunerland, Winfried and Kopp, Stefan}, year={2022}, pages={282–304} }","short":"L. Hofmeister, O. Reis, in: B. Brunnert, W. Haunerland, S. Kopp (Eds.), Der Vielfalt Raum geben. Zum ambivalenten Potenzial einer differenzsensiblen Kirche, Freiburg i.Br. / Basel / Wien, 2022, pp. 282–304."},"page":"282-304"},{"_id":"53036","department":[{"_id":"432"}],"user_id":"49063","language":[{"iso":"ger"}],"publication":"unterwegs 2/2022","type":"journal_article","status":"public","date_updated":"2024-04-28T17:53:25Z","author":[{"full_name":"Mellentin, Franziska","last_name":"Mellentin","first_name":"Franziska"},{"first_name":"Oliver","last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver","id":"55567"}],"date_created":"2024-03-26T19:46:29Z","title":"Wie steht es mit der Situationsorientierung der Religionspädagogik?","publication_status":"published","year":"2022","page":"3-8","citation":{"short":"F. Mellentin, O. Reis, unterwegs 2/2022 (2022) 3–8.","mla":"Mellentin, Franziska, and Oliver Reis. “Wie steht es mit der Situationsorientierung der Religionspädagogik?” <i>unterwegs 2/2022</i>, 2022, pp. 3–8.","bibtex":"@article{Mellentin_Reis_2022, title={Wie steht es mit der Situationsorientierung der Religionspädagogik?}, journal={unterwegs 2/2022}, author={Mellentin, Franziska and Reis, Oliver}, year={2022}, pages={3–8} }","apa":"Mellentin, F., &#38; Reis, O. (2022). Wie steht es mit der Situationsorientierung der Religionspädagogik? <i>unterwegs 2/2022</i>, 3–8.","ama":"Mellentin F, Reis O. Wie steht es mit der Situationsorientierung der Religionspädagogik? <i>unterwegs 2/2022</i>. Published online 2022:3-8.","ieee":"F. Mellentin and O. Reis, “Wie steht es mit der Situationsorientierung der Religionspädagogik?,” <i>unterwegs 2/2022</i>, pp. 3–8, 2022.","chicago":"Mellentin, Franziska, and Oliver Reis. “Wie steht es mit der Situationsorientierung der Religionspädagogik?” <i>unterwegs 2/2022</i>, 2022, 3–8."}},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"53007","user_id":"49063","department":[{"_id":"432"}],"editor":[{"full_name":"Brieden, Norbert","last_name":"Brieden","first_name":"Norbert"},{"first_name":"Gerhard","last_name":"Büttner","full_name":"Büttner, Gerhard"},{"first_name":"Hans","full_name":"Mendl, Hans","last_name":"Mendl"},{"first_name":"Oliver","full_name":"Reis, Oliver","last_name":"Reis"},{"full_name":"Roose, Hanna","last_name":"Roose","first_name":"Hanna"}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure","title":"Schulbuch","date_updated":"2024-04-28T17:54:13Z","date_created":"2024-03-26T17:44:44Z","author":[{"first_name":"Jana","full_name":"Rakowski, Jana","last_name":"Rakowski"},{"last_name":"Reis","id":"55567","full_name":"Reis, Oliver","first_name":"Oliver"}],"year":"2022","place":"Ostfildern / Stuttgart","citation":{"chicago":"Rakowski, Jana, and Oliver Reis. “Schulbuch.” In <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>, edited by Norbert Brieden, Gerhard Büttner, Hans Mendl, Oliver Reis, and Hanna Roose, 216–25. Ostfildern / Stuttgart, 2022.","ieee":"J. Rakowski and O. Reis, “Schulbuch,” in <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>, N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds. Ostfildern / Stuttgart, 2022, pp. 216–225.","ama":"Rakowski J, Reis O. Schulbuch. In: Brieden N, Büttner G, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>. ; 2022:216-225.","short":"J. Rakowski, O. Reis, in: N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.), Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure, Ostfildern / Stuttgart, 2022, pp. 216–225.","bibtex":"@inbook{Rakowski_Reis_2022, place={Ostfildern / Stuttgart}, title={Schulbuch}, booktitle={Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure}, author={Rakowski, Jana and Reis, Oliver}, editor={Brieden, Norbert and Büttner, Gerhard and Mendl, Hans and Reis, Oliver and Roose, Hanna}, year={2022}, pages={216–225} }","mla":"Rakowski, Jana, and Oliver Reis. “Schulbuch.” <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i>, edited by Norbert Brieden et al., 2022, pp. 216–25.","apa":"Rakowski, J., &#38; Reis, O. (2022). Schulbuch. In N. Brieden, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, &#38; H. Roose (Eds.), <i>Religionsunterricht beobachten. Praktiken – Artefakte – Akteure</i> (pp. 216–225)."},"page":"216-225","publication_status":"published"}]
