[{"publication":"Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen","type":"book_chapter","status":"public","_id":"53044","department":[{"_id":"432"}],"user_id":"49063","language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"published","place":"Paderborn","year":"2021","page":"5-15","citation":{"chicago":"Reis, Oliver, Matthias Kolk, Rebekka Burke, Carola Hackstedt, Lisa Hofmeister, and Jana Rakowski. “Struktur und Charisma in Zeiten von Corona. Leitbild – Modellprojekt – Evaluationsstudie. Lern- und Forschungsort.” In <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>, 5–15. Paderborn, 2021.","ieee":"O. Reis, M. Kolk, R. Burke, C. Hackstedt, L. Hofmeister, and J. Rakowski, “Struktur und Charisma in Zeiten von Corona. Leitbild – Modellprojekt – Evaluationsstudie. Lern- und Forschungsort,” in <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>, Paderborn, 2021, pp. 5–15.","ama":"Reis O, Kolk M, Burke R, Hackstedt C, Hofmeister L, Rakowski J. Struktur und Charisma in Zeiten von Corona. Leitbild – Modellprojekt – Evaluationsstudie. Lern- und Forschungsort. In: <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>. ; 2021:5-15.","apa":"Reis, O., Kolk, M., Burke, R., Hackstedt, C., Hofmeister, L., &#38; Rakowski, J. (2021). Struktur und Charisma in Zeiten von Corona. Leitbild – Modellprojekt – Evaluationsstudie. Lern- und Forschungsort. In <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i> (pp. 5–15).","short":"O. Reis, M. Kolk, R. Burke, C. Hackstedt, L. Hofmeister, J. Rakowski, in: Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen, Paderborn, 2021, pp. 5–15.","mla":"Reis, Oliver, et al. “Struktur und Charisma in Zeiten von Corona. Leitbild – Modellprojekt – Evaluationsstudie. Lern- und Forschungsort.” <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>, 2021, pp. 5–15.","bibtex":"@inbook{Reis_Kolk_Burke_Hackstedt_Hofmeister_Rakowski_2021, place={Paderborn}, title={Struktur und Charisma in Zeiten von Corona. Leitbild – Modellprojekt – Evaluationsstudie. Lern- und Forschungsort}, booktitle={Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen}, author={Reis, Oliver and Kolk, Matthias and Burke, Rebekka and Hackstedt, Carola and Hofmeister, Lisa and Rakowski, Jana}, year={2021}, pages={5–15} }"},"date_updated":"2024-04-28T19:32:36Z","author":[{"first_name":"Oliver","last_name":"Reis","id":"55567","full_name":"Reis, Oliver"},{"last_name":"Kolk","full_name":"Kolk, Matthias","first_name":"Matthias"},{"first_name":"Rebekka","last_name":"Burke","full_name":"Burke, Rebekka"},{"last_name":"Hackstedt","full_name":"Hackstedt, Carola","first_name":"Carola"},{"first_name":"Lisa","full_name":"Hofmeister, Lisa","last_name":"Hofmeister"},{"first_name":"Jana","full_name":"Rakowski, Jana","last_name":"Rakowski"}],"date_created":"2024-03-26T19:54:33Z","title":"Struktur und Charisma in Zeiten von Corona. Leitbild – Modellprojekt – Evaluationsstudie. Lern- und Forschungsort"},{"_id":"53760","user_id":"49063","department":[{"_id":"432"}],"language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_chapter","publication":"Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen","status":"public","date_updated":"2024-04-28T19:34:32Z","date_created":"2024-04-28T19:34:25Z","author":[{"first_name":"Lisa","full_name":"Hofmeister, Lisa","last_name":"Hofmeister"},{"full_name":"Reis, Oliver","id":"55567","last_name":"Reis","first_name":"Oliver"}],"title":"Der PGR ohne amtliches Mitglied als Impuls für ein neues Rollengefüge","publication_status":"published","year":"2021","place":"Paderborn","citation":{"ama":"Hofmeister L, Reis O. Der PGR ohne amtliches Mitglied als Impuls für ein neues Rollengefüge. In: <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>. ; 2021:90-107.","chicago":"Hofmeister, Lisa, and Oliver Reis. “Der PGR ohne amtliches Mitglied als Impuls für ein neues Rollengefüge.” In <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>, 90–107. Paderborn, 2021.","ieee":"L. Hofmeister and O. Reis, “Der PGR ohne amtliches Mitglied als Impuls für ein neues Rollengefüge,” in <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>, Paderborn, 2021, pp. 90–107.","apa":"Hofmeister, L., &#38; Reis, O. (2021). Der PGR ohne amtliches Mitglied als Impuls für ein neues Rollengefüge. In <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i> (pp. 90–107).","bibtex":"@inbook{Hofmeister_Reis_2021, place={Paderborn}, title={Der PGR ohne amtliches Mitglied als Impuls für ein neues Rollengefüge}, booktitle={Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen}, author={Hofmeister, Lisa and Reis, Oliver}, year={2021}, pages={90–107} }","short":"L. Hofmeister, O. Reis, in: Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen, Paderborn, 2021, pp. 90–107.","mla":"Hofmeister, Lisa, and Oliver Reis. “Der PGR ohne amtliches Mitglied als Impuls für ein neues Rollengefüge.” <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>, 2021, pp. 90–107."},"page":"90-107"},{"title":"Digitale und digital gestützte Lehre als Verstärker der Verunterrichtlichung von Hochschullehre?","date_updated":"2024-04-28T19:49:05Z","date_created":"2024-04-28T17:31:33Z","author":[{"first_name":"Oliver","full_name":"Reis, Oliver","id":"55567","last_name":"Reis"}],"volume":11,"place":"Berlin","year":"2021","citation":{"apa":"Reis, O. (2021). Digitale und digital gestützte Lehre als Verstärker der Verunterrichtlichung von Hochschullehre? In M. Barnat, E. Bosse, &#38; B. Szczyrba (Eds.), <i>Forschungsimpulse für die Hochschulentwicklung im Kontext hybrider Lehre</i> (Vol. 11, pp. 15–32).","mla":"Reis, Oliver. “Digitale und digital gestützte Lehre als Verstärker der Verunterrichtlichung von Hochschullehre?” <i>Forschungsimpulse für die Hochschulentwicklung im Kontext hybrider Lehre</i>, edited by Miriam Barnat et al., vol. 11, 2021, pp. 15–32.","short":"O. Reis, in: M. Barnat, E. Bosse, B. Szczyrba (Eds.), Forschungsimpulse für die Hochschulentwicklung im Kontext hybrider Lehre, Berlin, 2021, pp. 15–32.","bibtex":"@inbook{Reis_2021, place={Berlin}, series={Forschung und Innovation in der Hochschulbildung}, title={Digitale und digital gestützte Lehre als Verstärker der Verunterrichtlichung von Hochschullehre?}, volume={11}, booktitle={Forschungsimpulse für die Hochschulentwicklung im Kontext hybrider Lehre}, author={Reis, Oliver}, editor={Barnat, Miriam and Bosse, Elke and Szczyrba, Birgit}, year={2021}, pages={15–32}, collection={Forschung und Innovation in der Hochschulbildung} }","ieee":"O. Reis, “Digitale und digital gestützte Lehre als Verstärker der Verunterrichtlichung von Hochschullehre?,” in <i>Forschungsimpulse für die Hochschulentwicklung im Kontext hybrider Lehre</i>, vol. 11, M. Barnat, E. Bosse, and B. Szczyrba, Eds. Berlin, 2021, pp. 15–32.","chicago":"Reis, Oliver. “Digitale und digital gestützte Lehre als Verstärker der Verunterrichtlichung von Hochschullehre?” In <i>Forschungsimpulse für die Hochschulentwicklung im Kontext hybrider Lehre</i>, edited by Miriam Barnat, Elke Bosse, and Birgit Szczyrba, 11:15–32. Forschung und Innovation in der Hochschulbildung. Berlin, 2021.","ama":"Reis O. Digitale und digital gestützte Lehre als Verstärker der Verunterrichtlichung von Hochschullehre? In: Barnat M, Bosse E, Szczyrba B, eds. <i>Forschungsimpulse für die Hochschulentwicklung im Kontext hybrider Lehre</i>. Vol 11. Forschung und Innovation in der Hochschulbildung. ; 2021:15-32."},"page":"15-32","intvolume":"        11","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"53731","series_title":"Forschung und Innovation in der Hochschulbildung","user_id":"49063","department":[{"_id":"432"}],"editor":[{"last_name":"Barnat","full_name":"Barnat, Miriam","first_name":"Miriam"},{"full_name":"Bosse, Elke","last_name":"Bosse","first_name":"Elke"},{"last_name":"Szczyrba","full_name":"Szczyrba, Birgit","first_name":"Birgit"}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"Forschungsimpulse für die Hochschulentwicklung im Kontext hybrider Lehre"},{"type":"book_chapter","publication":"Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen","status":"public","_id":"53050","user_id":"49063","department":[{"_id":"432"}],"language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"published","place":"Paderborn","year":"2021","citation":{"ama":"Reis O, Kolk M, Burke R, Hackstedt C, Hofmeister L, Rakowski J. Was leisten modellgeleitete Interventionen für die Kirchenentwicklung? In: <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>. ; 2021:183-187.","chicago":"Reis, Oliver, Matthias Kolk, Rebekka Burke, Carola Hackstedt, Lisa Hofmeister, and Jana Rakowski. “Was leisten modellgeleitete Interventionen für die Kirchenentwicklung?” In <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>, 183–87. Paderborn, 2021.","ieee":"O. Reis, M. Kolk, R. Burke, C. Hackstedt, L. Hofmeister, and J. Rakowski, “Was leisten modellgeleitete Interventionen für die Kirchenentwicklung?,” in <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>, Paderborn, 2021, pp. 183–187.","apa":"Reis, O., Kolk, M., Burke, R., Hackstedt, C., Hofmeister, L., &#38; Rakowski, J. (2021). Was leisten modellgeleitete Interventionen für die Kirchenentwicklung? In <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i> (pp. 183–187).","short":"O. Reis, M. Kolk, R. Burke, C. Hackstedt, L. Hofmeister, J. Rakowski, in: Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen, Paderborn, 2021, pp. 183–187.","mla":"Reis, Oliver, et al. “Was leisten modellgeleitete Interventionen für die Kirchenentwicklung?” <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>, 2021, pp. 183–87.","bibtex":"@inbook{Reis_Kolk_Burke_Hackstedt_Hofmeister_Rakowski_2021, place={Paderborn}, title={Was leisten modellgeleitete Interventionen für die Kirchenentwicklung?}, booktitle={Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen}, author={Reis, Oliver and Kolk, Matthias and Burke, Rebekka and Hackstedt, Carola and Hofmeister, Lisa and Rakowski, Jana}, year={2021}, pages={183–187} }"},"page":"183-187","date_updated":"2024-04-28T19:36:41Z","date_created":"2024-03-26T20:00:29Z","author":[{"last_name":"Reis","id":"55567","full_name":"Reis, Oliver","first_name":"Oliver"},{"last_name":"Kolk","full_name":"Kolk, Matthias","first_name":"Matthias"},{"full_name":"Burke, Rebekka","last_name":"Burke","first_name":"Rebekka"},{"full_name":"Hackstedt, Carola","last_name":"Hackstedt","first_name":"Carola"},{"last_name":"Hofmeister","full_name":"Hofmeister, Lisa","first_name":"Lisa"},{"first_name":"Jana","full_name":"Rakowski, Jana","last_name":"Rakowski"}],"title":"Was leisten modellgeleitete Interventionen für die Kirchenentwicklung?"},{"language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"432"}],"user_id":"49063","_id":"53761","status":"public","publication":"Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen","type":"book_chapter","title":"Die Corona-Pandemie als Stresstest der Strukturinterventionen","author":[{"full_name":"Burke, Rebekka","last_name":"Burke","first_name":"Rebekka"},{"first_name":"Carola","last_name":"Hackstedt","full_name":"Hackstedt, Carola"},{"last_name":"Hofmeister","full_name":"Hofmeister, Lisa","first_name":"Lisa"},{"last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver","id":"55567","first_name":"Oliver"}],"date_created":"2024-04-28T19:36:10Z","date_updated":"2024-04-28T19:36:14Z","page":"161-181","citation":{"apa":"Burke, R., Hackstedt, C., Hofmeister, L., &#38; Reis, O. (2021). Die Corona-Pandemie als Stresstest der Strukturinterventionen. In <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i> (pp. 161–181).","mla":"Burke, Rebekka, et al. “Die Corona-Pandemie als Stresstest der Strukturinterventionen.” <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>, 2021, pp. 161–81.","bibtex":"@inbook{Burke_Hackstedt_Hofmeister_Reis_2021, place={Paderborn}, title={Die Corona-Pandemie als Stresstest der Strukturinterventionen}, booktitle={Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen}, author={Burke, Rebekka and Hackstedt, Carola and Hofmeister, Lisa and Reis, Oliver}, year={2021}, pages={161–181} }","short":"R. Burke, C. Hackstedt, L. Hofmeister, O. Reis, in: Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen, Paderborn, 2021, pp. 161–181.","chicago":"Burke, Rebekka, Carola Hackstedt, Lisa Hofmeister, and Oliver Reis. “Die Corona-Pandemie als Stresstest der Strukturinterventionen.” In <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>, 161–81. Paderborn, 2021.","ieee":"R. Burke, C. Hackstedt, L. Hofmeister, and O. Reis, “Die Corona-Pandemie als Stresstest der Strukturinterventionen,” in <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>, Paderborn, 2021, pp. 161–181.","ama":"Burke R, Hackstedt C, Hofmeister L, Reis O. Die Corona-Pandemie als Stresstest der Strukturinterventionen. In: <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>. ; 2021:161-181."},"year":"2021","place":"Paderborn","publication_status":"published"},{"publication_status":"published","year":"2021","place":"Paderborn","page":"90-107","citation":{"apa":"Hofmeister, L., &#38; Reis, O. (2021). Der PGR ohne amtliches Mitglied als Impuls für ein neues Rollengefüge. In O. Reis (Ed.), <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i> (pp. 90–107).","mla":"Hofmeister, Lisa, and Oliver Reis. “Der PGR ohne amtliches Mitglied als Impuls für ein neues Rollengefüge.” <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>, edited by Oliver Reis, 2021, pp. 90–107.","bibtex":"@inbook{Hofmeister_Reis_2021, place={Paderborn}, title={Der PGR ohne amtliches Mitglied als Impuls für ein neues Rollengefüge}, booktitle={Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen}, author={Hofmeister, Lisa and Reis, Oliver}, editor={Reis, Oliver}, year={2021}, pages={90–107} }","short":"L. Hofmeister, O. Reis, in: O. Reis (Ed.), Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen, Paderborn, 2021, pp. 90–107.","chicago":"Hofmeister, Lisa, and Oliver Reis. “Der PGR ohne amtliches Mitglied als Impuls für ein neues Rollengefüge.” In <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>, edited by Oliver Reis, 90–107. Paderborn, 2021.","ieee":"L. Hofmeister and O. Reis, “Der PGR ohne amtliches Mitglied als Impuls für ein neues Rollengefüge,” in <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>, O. Reis, Ed. Paderborn, 2021, pp. 90–107.","ama":"Hofmeister L, Reis O. Der PGR ohne amtliches Mitglied als Impuls für ein neues Rollengefüge. In: Reis O, ed. <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>. ; 2021:90-107."},"date_updated":"2025-07-16T20:20:00Z","date_created":"2024-03-26T19:57:33Z","author":[{"full_name":"Hofmeister, Lisa","last_name":"Hofmeister","first_name":"Lisa"},{"id":"55567","full_name":"Reis, Oliver","orcid":"0000-0003-1900-4872","last_name":"Reis","first_name":"Oliver"}],"title":"Der PGR ohne amtliches Mitglied als Impuls für ein neues Rollengefüge","publication":"Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen","type":"book_chapter","editor":[{"full_name":"Reis, Oliver","last_name":"Reis","first_name":"Oliver"}],"status":"public","_id":"53047","user_id":"49063","language":[{"iso":"ger"}]},{"title":"Die Corona-Pandemie als Stresstest der Strukturinterventionen","date_updated":"2025-07-16T20:18:52Z","date_created":"2024-03-26T19:59:25Z","author":[{"first_name":"Rebekka","last_name":"Burke","full_name":"Burke, Rebekka"},{"first_name":"Carola","last_name":"Hackstedt","full_name":"Hackstedt, Carola"},{"full_name":"Hofmeister, Lisa ","last_name":"Hofmeister","first_name":"Lisa "},{"first_name":"Oliver","last_name":"Reis","orcid":"0000-0003-1900-4872","full_name":"Reis, Oliver","id":"55567"}],"year":"2021","place":"Paderborn","page":"161-181","citation":{"apa":"Burke, R., Hackstedt, C., Hofmeister, L., &#38; Reis, O. (2021). Die Corona-Pandemie als Stresstest der Strukturinterventionen. In <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i> (pp. 161–181).","mla":"Burke, Rebekka, et al. “Die Corona-Pandemie als Stresstest der Strukturinterventionen.” <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>, 2021, pp. 161–81.","bibtex":"@inbook{Burke_Hackstedt_Hofmeister_Reis_2021, place={Paderborn}, title={Die Corona-Pandemie als Stresstest der Strukturinterventionen}, booktitle={Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen}, author={Burke, Rebekka and Hackstedt, Carola and Hofmeister, Lisa  and Reis, Oliver}, year={2021}, pages={161–181} }","short":"R. Burke, C. Hackstedt, L. Hofmeister, O. Reis, in: Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen, Paderborn, 2021, pp. 161–181.","chicago":"Burke, Rebekka, Carola Hackstedt, Lisa  Hofmeister, and Oliver Reis. “Die Corona-Pandemie als Stresstest der Strukturinterventionen.” In <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>, 161–81. Paderborn, 2021.","ieee":"R. Burke, C. Hackstedt, L. Hofmeister, and O. Reis, “Die Corona-Pandemie als Stresstest der Strukturinterventionen,” in <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>, Paderborn, 2021, pp. 161–181.","ama":"Burke R, Hackstedt C, Hofmeister L, Reis O. Die Corona-Pandemie als Stresstest der Strukturinterventionen. In: <i>Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen</i>. ; 2021:161-181."},"publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"53049","user_id":"49063","status":"public","publication":"Projektbericht 1: Modelle, Transformationen, Corona-Erfahrungen","type":"book_chapter"},{"user_id":"49063","department":[{"_id":"432"}],"_id":"53692","language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_chapter","publication":"Pfarrer oder Pfarrerin werden und sein. Herausforderungen für Beruf und theologische Bildung in Studium, Vikariat und Fortbildung","status":"public","editor":[{"full_name":"Schröder, Bernd","last_name":"Schröder","first_name":"Bernd"}],"date_created":"2024-04-28T16:31:38Z","author":[{"first_name":"Oliver","last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver","id":"55567"}],"date_updated":"2024-04-28T16:31:48Z","title":"Kompetenz- und professionsorientierte Didaktik. Grundform des Theologiestudiums","publication_status":"published","citation":{"apa":"Reis, O. (2020). Kompetenz- und professionsorientierte Didaktik. Grundform des Theologiestudiums. In B. Schröder (Ed.), <i>Pfarrer oder Pfarrerin werden und sein. Herausforderungen für Beruf und theologische Bildung in Studium, Vikariat und Fortbildung</i> (pp. 465–476).","mla":"Reis, Oliver. “Kompetenz- und professionsorientierte Didaktik. Grundform des Theologiestudiums.” <i>Pfarrer oder Pfarrerin werden und sein. Herausforderungen für Beruf und theologische Bildung in Studium, Vikariat und Fortbildung</i>, edited by Bernd Schröder, 2020, pp. 465–76.","short":"O. Reis, in: B. Schröder (Ed.), Pfarrer oder Pfarrerin werden und sein. Herausforderungen für Beruf und theologische Bildung in Studium, Vikariat und Fortbildung, Leipzig, 2020, pp. 465–476.","bibtex":"@inbook{Reis_2020, place={Leipzig}, title={Kompetenz- und professionsorientierte Didaktik. Grundform des Theologiestudiums}, booktitle={Pfarrer oder Pfarrerin werden und sein. Herausforderungen für Beruf und theologische Bildung in Studium, Vikariat und Fortbildung}, author={Reis, Oliver}, editor={Schröder, Bernd}, year={2020}, pages={465–476} }","ama":"Reis O. Kompetenz- und professionsorientierte Didaktik. Grundform des Theologiestudiums. In: Schröder B, ed. <i>Pfarrer oder Pfarrerin werden und sein. Herausforderungen für Beruf und theologische Bildung in Studium, Vikariat und Fortbildung</i>. ; 2020:465-476.","chicago":"Reis, Oliver. “Kompetenz- und professionsorientierte Didaktik. Grundform des Theologiestudiums.” In <i>Pfarrer oder Pfarrerin werden und sein. Herausforderungen für Beruf und theologische Bildung in Studium, Vikariat und Fortbildung</i>, edited by Bernd Schröder, 465–76. Leipzig, 2020.","ieee":"O. Reis, “Kompetenz- und professionsorientierte Didaktik. Grundform des Theologiestudiums,” in <i>Pfarrer oder Pfarrerin werden und sein. Herausforderungen für Beruf und theologische Bildung in Studium, Vikariat und Fortbildung</i>, B. Schröder, Ed. Leipzig, 2020, pp. 465–476."},"page":"465-476","place":"Leipzig","year":"2020"},{"author":[{"last_name":"Reis","id":"55567","full_name":"Reis, Oliver","first_name":"Oliver"}],"date_created":"2024-04-28T17:45:50Z","volume":116,"date_updated":"2024-04-28T17:48:02Z","doi":"10.17879/thrv-2020-2961","title":"Pirker, Viera / Juen, Maria: Religion – (k)ein Fach wie jedes andere. Spannungsfelder und Perspektiven in der kompetenzorientierten Leistungsbeurteilung. Stuttgart: Kohlhammer 2018","publication_status":"published","citation":{"ama":"Reis O. Pirker, Viera / Juen, Maria: Religion – (k)ein Fach wie jedes andere. Spannungsfelder und Perspektiven in der kompetenzorientierten Leistungsbeurteilung. Stuttgart: Kohlhammer 2018. <i>Theologischer Revue</i>. 2020;116. doi:<a href=\"https://doi.org/10.17879/thrv-2020-2961\">10.17879/thrv-2020-2961</a>","chicago":"Reis, Oliver. “Pirker, Viera / Juen, Maria: Religion – (k)ein Fach wie jedes andere. Spannungsfelder und Perspektiven in der kompetenzorientierten Leistungsbeurteilung. Stuttgart: Kohlhammer 2018.” <i>Theologischer Revue</i>, 2020. <a href=\"https://doi.org/10.17879/thrv-2020-2961\">https://doi.org/10.17879/thrv-2020-2961</a>.","ieee":"O. Reis, “Pirker, Viera / Juen, Maria: Religion – (k)ein Fach wie jedes andere. Spannungsfelder und Perspektiven in der kompetenzorientierten Leistungsbeurteilung. Stuttgart: Kohlhammer 2018,” <i>Theologischer Revue</i>, vol. 116. 2020, doi: <a href=\"https://doi.org/10.17879/thrv-2020-2961\">10.17879/thrv-2020-2961</a>.","apa":"Reis, O. (2020). Pirker, Viera / Juen, Maria: Religion – (k)ein Fach wie jedes andere. Spannungsfelder und Perspektiven in der kompetenzorientierten Leistungsbeurteilung. Stuttgart: Kohlhammer 2018. In <i>Theologischer Revue</i> (Vol. 116). <a href=\"https://doi.org/10.17879/thrv-2020-2961\">https://doi.org/10.17879/thrv-2020-2961</a>","mla":"Reis, Oliver. “Pirker, Viera / Juen, Maria: Religion – (k)ein Fach wie jedes andere. Spannungsfelder und Perspektiven in der kompetenzorientierten Leistungsbeurteilung. Stuttgart: Kohlhammer 2018.” <i>Theologischer Revue</i>, vol. 116, 2020, doi:<a href=\"https://doi.org/10.17879/thrv-2020-2961\">10.17879/thrv-2020-2961</a>.","short":"O. Reis, Theologischer Revue 116 (2020).","bibtex":"@article{Reis_2020, title={Pirker, Viera / Juen, Maria: Religion – (k)ein Fach wie jedes andere. Spannungsfelder und Perspektiven in der kompetenzorientierten Leistungsbeurteilung. Stuttgart: Kohlhammer 2018}, volume={116}, DOI={<a href=\"https://doi.org/10.17879/thrv-2020-2961\">10.17879/thrv-2020-2961</a>}, journal={Theologischer Revue}, author={Reis, Oliver}, year={2020} }"},"intvolume":"       116","year":"2020","user_id":"49063","department":[{"_id":"432"}],"_id":"53745","language":[{"iso":"ger"}],"type":"review","publication":"Theologischer Revue","status":"public"},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"52991","department":[{"_id":"432"}],"series_title":"Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie","user_id":"49063","editor":[{"first_name":"Oliver","last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver"},{"last_name":"Schlag","full_name":"Schlag, Thomas","first_name":"Thomas"},{"first_name":"Hanna","full_name":"Roose, Hanna","last_name":"Roose"},{"last_name":"Höring","full_name":"Höring, Patrik C.","first_name":"Patrik C."}],"status":"public","publication":"„Weil man halt ja nebenbei, so etwas gelernt hat…“. Lernortspezifische Jugendtheologie in Schule und Gemeinde","type":"book_chapter","title":"Lernortspezifische Jugendtheologie als Marker religionspädagogischer Grundlage – ein Tagungsprotokoll","date_updated":"2024-04-28T17:54:29Z","volume":4,"author":[{"full_name":"Reis, Oliver","id":"55567","last_name":"Reis","first_name":"Oliver"}],"date_created":"2024-03-26T17:17:53Z","place":"Stuttgart","year":"2020","intvolume":"         4","page":"267-276","citation":{"bibtex":"@inbook{Reis_2020, place={Stuttgart}, series={Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie}, title={Lernortspezifische Jugendtheologie als Marker religionspädagogischer Grundlage – ein Tagungsprotokoll}, volume={4}, booktitle={„Weil man halt ja nebenbei, so etwas gelernt hat…“. Lernortspezifische Jugendtheologie in Schule und Gemeinde}, author={Reis, Oliver}, editor={Reis, Oliver and Schlag, Thomas and Roose, Hanna and Höring, Patrik C.}, year={2020}, pages={267–276}, collection={Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie} }","short":"O. Reis, in: O. Reis, T. Schlag, H. Roose, P.C. Höring (Eds.), „Weil man halt ja nebenbei, so etwas gelernt hat…“. Lernortspezifische Jugendtheologie in Schule und Gemeinde, Stuttgart, 2020, pp. 267–276.","mla":"Reis, Oliver. “Lernortspezifische Jugendtheologie als Marker religionspädagogischer Grundlage – ein Tagungsprotokoll.” <i>„Weil man halt ja nebenbei, so etwas gelernt hat…“. Lernortspezifische Jugendtheologie in Schule und Gemeinde</i>, edited by Oliver Reis et al., vol. 4, 2020, pp. 267–76.","apa":"Reis, O. (2020). Lernortspezifische Jugendtheologie als Marker religionspädagogischer Grundlage – ein Tagungsprotokoll. In O. Reis, T. Schlag, H. Roose, &#38; P. C. Höring (Eds.), <i>„Weil man halt ja nebenbei, so etwas gelernt hat…“. Lernortspezifische Jugendtheologie in Schule und Gemeinde</i> (Vol. 4, pp. 267–276).","chicago":"Reis, Oliver. “Lernortspezifische Jugendtheologie als Marker religionspädagogischer Grundlage – ein Tagungsprotokoll.” In <i>„Weil man halt ja nebenbei, so etwas gelernt hat…“. Lernortspezifische Jugendtheologie in Schule und Gemeinde</i>, edited by Oliver Reis, Thomas Schlag, Hanna Roose, and Patrik C. Höring, 4:267–76. Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie. Stuttgart, 2020.","ieee":"O. Reis, “Lernortspezifische Jugendtheologie als Marker religionspädagogischer Grundlage – ein Tagungsprotokoll,” in <i>„Weil man halt ja nebenbei, so etwas gelernt hat…“. Lernortspezifische Jugendtheologie in Schule und Gemeinde</i>, vol. 4, O. Reis, T. Schlag, H. Roose, and P. C. Höring, Eds. Stuttgart, 2020, pp. 267–276.","ama":"Reis O. Lernortspezifische Jugendtheologie als Marker religionspädagogischer Grundlage – ein Tagungsprotokoll. In: Reis O, Schlag T, Roose H, Höring PC, eds. <i>„Weil man halt ja nebenbei, so etwas gelernt hat…“. Lernortspezifische Jugendtheologie in Schule und Gemeinde</i>. Vol 4. Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie. ; 2020:267-276."},"publication_status":"published"},{"year":"2020","place":"Babenhausen","citation":{"ieee":"O. Reis, A. Lenze, J. Nagels, and F. Potthast, “Die Bibel als Medium religiöser Sprachentwicklung,” in <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>, vol. 11, N. Brieden, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds. Babenhausen, 2020, pp. 135–144.","chicago":"Reis, Oliver, Alina Lenze, Johanna Nagels, and Fabian Potthast. “Die Bibel als Medium religiöser Sprachentwicklung.” In <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>, edited by Norbert Brieden, Hans Mendl, Oliver Reis, and Hanna Roose, 11:135–44. Biblische Welten. Babenhausen, 2020.","ama":"Reis O, Lenze A, Nagels J, Potthast F. Die Bibel als Medium religiöser Sprachentwicklung. In: Brieden N, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>. Vol 11. Biblische Welten. ; 2020:135-144.","mla":"Reis, Oliver, et al. “Die Bibel als Medium religiöser Sprachentwicklung.” <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>, edited by Norbert Brieden et al., vol. 11, 2020, pp. 135–44.","bibtex":"@inbook{Reis_Lenze_Nagels_Potthast_2020, place={Babenhausen}, series={Biblische Welten}, title={Die Bibel als Medium religiöser Sprachentwicklung}, volume={11}, booktitle={Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik}, author={Reis, Oliver and Lenze, Alina and Nagels, Johanna and Potthast, Fabian}, editor={Brieden, Norbert and Mendl, Hans and Reis, Oliver and Roose, Hanna}, year={2020}, pages={135–144}, collection={Biblische Welten} }","short":"O. Reis, A. Lenze, J. Nagels, F. Potthast, in: N. Brieden, H. Mendl, O. Reis, H. Roose (Eds.), Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, Babenhausen, 2020, pp. 135–144.","apa":"Reis, O., Lenze, A., Nagels, J., &#38; Potthast, F. (2020). Die Bibel als Medium religiöser Sprachentwicklung. In N. Brieden, H. Mendl, O. Reis, &#38; H. Roose (Eds.), <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i> (Vol. 11, pp. 135–144)."},"intvolume":"        11","page":"135-144","publication_status":"published","title":"Die Bibel als Medium religiöser Sprachentwicklung","date_updated":"2024-04-28T17:54:56Z","date_created":"2024-03-26T17:15:30Z","author":[{"full_name":"Reis, Oliver","id":"55567","last_name":"Reis","first_name":"Oliver"},{"last_name":"Lenze","full_name":"Lenze, Alina","first_name":"Alina"},{"first_name":"Johanna","full_name":"Nagels, Johanna","last_name":"Nagels"},{"full_name":"Potthast, Fabian","last_name":"Potthast","first_name":"Fabian"}],"volume":11,"editor":[{"first_name":"Norbert","last_name":"Brieden","full_name":"Brieden, Norbert"},{"full_name":"Mendl, Hans","last_name":"Mendl","first_name":"Hans"},{"first_name":"Oliver","last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver"},{"first_name":"Hanna","last_name":"Roose","full_name":"Roose, Hanna"}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"52989","user_id":"49063","series_title":"Biblische Welten","department":[{"_id":"432"}]},{"publication_status":"published","page":"375-385","citation":{"chicago":"Brandstetter, Bettina, and Oliver Reis. “Machtvolle Differenzierungen: Wie Inklusionsdiskurse (religions-)pädagogische Praxis prägen.” In <i>Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen</i>, edited by Thorsten Knauth, Rainer Möller, and Annebelle Pithan, 375–85. Münster / New York, 2020.","ieee":"B. Brandstetter and O. Reis, “Machtvolle Differenzierungen: Wie Inklusionsdiskurse (religions-)pädagogische Praxis prägen,” in <i>Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen</i>, T. Knauth, R. Möller, and A. Pithan, Eds. Münster / New York, 2020, pp. 375–385.","ama":"Brandstetter B, Reis O. Machtvolle Differenzierungen: Wie Inklusionsdiskurse (religions-)pädagogische Praxis prägen. In: Knauth T, Möller R, Pithan A, eds. <i>Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen</i>. ; 2020:375-385.","apa":"Brandstetter, B., &#38; Reis, O. (2020). Machtvolle Differenzierungen: Wie Inklusionsdiskurse (religions-)pädagogische Praxis prägen. In T. Knauth, R. Möller, &#38; A. Pithan (Eds.), <i>Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen</i> (pp. 375–385).","bibtex":"@inbook{Brandstetter_Reis_2020, place={Münster / New York}, title={Machtvolle Differenzierungen: Wie Inklusionsdiskurse (religions-)pädagogische Praxis prägen}, booktitle={Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen}, author={Brandstetter, Bettina and Reis, Oliver}, editor={Knauth, Thorsten and Möller, Rainer and Pithan, Annebelle}, year={2020}, pages={375–385} }","short":"B. Brandstetter, O. Reis, in: T. Knauth, R. Möller, A. Pithan (Eds.), Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen, Münster / New York, 2020, pp. 375–385.","mla":"Brandstetter, Bettina, and Oliver Reis. “Machtvolle Differenzierungen: Wie Inklusionsdiskurse (religions-)pädagogische Praxis prägen.” <i>Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen</i>, edited by Thorsten Knauth et al., 2020, pp. 375–85."},"year":"2020","place":"Münster / New York","date_created":"2024-03-26T17:13:52Z","author":[{"first_name":"Bettina","full_name":"Brandstetter, Bettina","last_name":"Brandstetter"},{"first_name":"Oliver","last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver","id":"55567"}],"date_updated":"2024-04-28T17:54:56Z","title":"Machtvolle Differenzierungen: Wie Inklusionsdiskurse (religions-)pädagogische Praxis prägen","publication":"Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen","type":"book_chapter","status":"public","editor":[{"first_name":"Thorsten","last_name":"Knauth","full_name":"Knauth, Thorsten"},{"last_name":"Möller","full_name":"Möller, Rainer","first_name":"Rainer"},{"full_name":"Pithan, Annebelle","last_name":"Pithan","first_name":"Annebelle"}],"department":[{"_id":"432"}],"user_id":"49063","_id":"52988","language":[{"iso":"ger"}]},{"publication":"Heterogenität. Eine Herausforderung für Religionspädagogik und Erziehungswissenschaft","type":"book_chapter","editor":[{"first_name":"Bernhard","full_name":"Grümme, Bernhard","last_name":"Grümme"},{"last_name":"Schlag","full_name":"Schlag, Thomas","first_name":"Thomas"},{"last_name":"Ricken","full_name":"Ricken, Norbert","first_name":"Norbert"}],"status":"public","_id":"52990","department":[{"_id":"432"}],"user_id":"49063","language":[{"iso":"ger"}],"publication_status":"published","place":"Stuttgart","year":"2020","page":"137-150","citation":{"ama":"Reis O. Unisichtbar, lähmend oder steuernd. Heterogenität als didaktischer Akteur im Unterricht. In: Grümme B, Schlag T, Ricken N, eds. <i>Heterogenität. Eine Herausforderung für Religionspädagogik und Erziehungswissenschaft</i>. ; 2020:137-150.","ieee":"O. Reis, “Unisichtbar, lähmend oder steuernd. Heterogenität als didaktischer Akteur im Unterricht,” in <i>Heterogenität. Eine Herausforderung für Religionspädagogik und Erziehungswissenschaft</i>, B. Grümme, T. Schlag, and N. Ricken, Eds. Stuttgart, 2020, pp. 137–150.","chicago":"Reis, Oliver. “Unisichtbar, lähmend oder steuernd. Heterogenität als didaktischer Akteur im Unterricht.” In <i>Heterogenität. Eine Herausforderung für Religionspädagogik und Erziehungswissenschaft</i>, edited by Bernhard Grümme, Thomas Schlag, and Norbert Ricken, 137–50. Stuttgart, 2020.","mla":"Reis, Oliver. “Unisichtbar, lähmend oder steuernd. Heterogenität als didaktischer Akteur im Unterricht.” <i>Heterogenität. Eine Herausforderung für Religionspädagogik und Erziehungswissenschaft</i>, edited by Bernhard Grümme et al., 2020, pp. 137–50.","bibtex":"@inbook{Reis_2020, place={Stuttgart}, title={Unisichtbar, lähmend oder steuernd. Heterogenität als didaktischer Akteur im Unterricht}, booktitle={Heterogenität. Eine Herausforderung für Religionspädagogik und Erziehungswissenschaft}, author={Reis, Oliver}, editor={Grümme, Bernhard and Schlag, Thomas and Ricken, Norbert}, year={2020}, pages={137–150} }","short":"O. Reis, in: B. Grümme, T. Schlag, N. Ricken (Eds.), Heterogenität. Eine Herausforderung für Religionspädagogik und Erziehungswissenschaft, Stuttgart, 2020, pp. 137–150.","apa":"Reis, O. (2020). Unisichtbar, lähmend oder steuernd. Heterogenität als didaktischer Akteur im Unterricht. In B. Grümme, T. Schlag, &#38; N. Ricken (Eds.), <i>Heterogenität. Eine Herausforderung für Religionspädagogik und Erziehungswissenschaft</i> (pp. 137–150)."},"date_updated":"2024-04-28T17:54:58Z","date_created":"2024-03-26T17:16:34Z","author":[{"last_name":"Reis","id":"55567","full_name":"Reis, Oliver","first_name":"Oliver"}],"title":"Unisichtbar, lähmend oder steuernd. Heterogenität als didaktischer Akteur im Unterricht"},{"publication_status":"published","type":"book","year":"2020","place":"Göttingen","citation":{"apa":"Büttner, G., &#38; Reis, O. (2020). <i>Modelle als Wege des Theologisierens. Religionsunterricht besser planen und durchführen</i>.","short":"G. Büttner, O. Reis, Modelle als Wege des Theologisierens. Religionsunterricht besser planen und durchführen, Göttingen, 2020.","bibtex":"@book{Büttner_Reis_2020, place={Göttingen}, title={Modelle als Wege des Theologisierens. Religionsunterricht besser planen und durchführen}, author={Büttner, Gerhard and Reis, Oliver}, year={2020} }","mla":"Büttner, Gerhard, and Oliver Reis. <i>Modelle als Wege des Theologisierens. Religionsunterricht besser planen und durchführen</i>. 2020.","ieee":"G. Büttner and O. Reis, <i>Modelle als Wege des Theologisierens. Religionsunterricht besser planen und durchführen</i>. Göttingen, 2020.","chicago":"Büttner, Gerhard, and Oliver Reis. <i>Modelle als Wege des Theologisierens. Religionsunterricht besser planen und durchführen</i>. Göttingen, 2020.","ama":"Büttner G, Reis O. <i>Modelle als Wege des Theologisierens. Religionsunterricht besser planen und durchführen</i>.; 2020."},"status":"public","date_updated":"2024-04-28T17:55:12Z","_id":"52746","author":[{"last_name":"Büttner","full_name":"Büttner, Gerhard","first_name":"Gerhard"},{"last_name":"Reis","id":"55567","full_name":"Reis, Oliver","first_name":"Oliver"}],"user_id":"49063","date_created":"2024-03-24T18:02:18Z","department":[{"_id":"432"}],"title":"Modelle als Wege des Theologisierens. Religionsunterricht besser planen und durchführen","language":[{"iso":"ger"}]},{"status":"public","editor":[{"last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver","id":"55567","first_name":"Oliver"},{"last_name":"Schlag","full_name":"Schlag, Thomas","first_name":"Thomas"},{"first_name":"Hanna","last_name":"Roose","full_name":"Roose, Hanna"},{"full_name":"Höring, Patrik C.","last_name":"Höring","first_name":"Patrik C."}],"type":"book_editor","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"432"}],"series_title":"Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie","user_id":"49063","_id":"52955","intvolume":"         4","citation":{"mla":"Reis, Oliver, et al., editors. <i>„Weil man halt ja nebenbei, so etwas gelernt hat…“. Lernortspezifische Jugendtheologie in Schule und Gemeinde</i>. 2020.","bibtex":"@book{Reis_Schlag_Roose_Höring_2020, place={Stuttgart}, series={Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie}, title={„Weil man halt ja nebenbei, so etwas gelernt hat…“. Lernortspezifische Jugendtheologie in Schule und Gemeinde}, volume={4}, year={2020}, collection={Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie} }","short":"O. Reis, T. Schlag, H. Roose, P.C. Höring, eds., „Weil man halt ja nebenbei, so etwas gelernt hat…“. Lernortspezifische Jugendtheologie in Schule und Gemeinde, Stuttgart, 2020.","apa":"Reis, O., Schlag, T., Roose, H., &#38; Höring, P. C. (Eds.). (2020). <i>„Weil man halt ja nebenbei, so etwas gelernt hat…“. Lernortspezifische Jugendtheologie in Schule und Gemeinde</i> (Vol. 4).","chicago":"Reis, Oliver, Thomas Schlag, Hanna Roose, and Patrik C. Höring, eds. <i>„Weil man halt ja nebenbei, so etwas gelernt hat…“. Lernortspezifische Jugendtheologie in Schule und Gemeinde</i>. Vol. 4. Jahrbuch für Kinder- und Jugendtheologie. Stuttgart, 2020.","ieee":"O. Reis, T. Schlag, H. Roose, and P. C. Höring, Eds., <i>„Weil man halt ja nebenbei, so etwas gelernt hat…“. Lernortspezifische Jugendtheologie in Schule und Gemeinde</i>, vol. 4. Stuttgart, 2020.","ama":"Reis O, Schlag T, Roose H, Höring PC, eds. <i>„Weil man halt ja nebenbei, so etwas gelernt hat…“. Lernortspezifische Jugendtheologie in Schule und Gemeinde</i>. Vol 4.; 2020."},"year":"2020","place":"Stuttgart","publication_status":"published","title":"„Weil man halt ja nebenbei, so etwas gelernt hat…“. Lernortspezifische Jugendtheologie in Schule und Gemeinde","volume":4,"date_created":"2024-03-26T15:28:18Z","date_updated":"2024-04-28T17:55:26Z"},{"_id":"52954","user_id":"49063","series_title":"Biblische Welten","department":[{"_id":"432"}],"language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_editor","editor":[{"first_name":"Norbert","full_name":"Brieden, Norbert","last_name":"Brieden"},{"last_name":"Mendl","full_name":"Mendl, Hans","first_name":"Hans"},{"full_name":"Reis, Oliver","id":"55567","last_name":"Reis","first_name":"Oliver"},{"full_name":"Roose, Hanna","last_name":"Roose","first_name":"Hanna"}],"status":"public","date_updated":"2024-04-28T17:55:27Z","date_created":"2024-03-26T15:26:35Z","volume":11,"title":"Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik","publication_status":"published","year":"2020","place":"Babenhausen","citation":{"apa":"Brieden, N., Mendl, H., Reis, O., &#38; Roose, H. (Eds.). (2020). <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i> (Vol. 11).","bibtex":"@book{Brieden_Mendl_Reis_Roose_2020, place={Babenhausen}, series={Biblische Welten}, title={Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik}, volume={11}, year={2020}, collection={Biblische Welten} }","mla":"Brieden, Norbert, et al., editors. <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>. 2020.","short":"N. Brieden, H. Mendl, O. Reis, H. Roose, eds., Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, Babenhausen, 2020.","ama":"Brieden N, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>. Vol 11.; 2020.","ieee":"N. Brieden, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds., <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>, vol. 11. Babenhausen, 2020.","chicago":"Brieden, Norbert, Hans Mendl, Oliver Reis, and Hanna Roose, eds. <i>Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik</i>. Vol. 11. Biblische Welten. Babenhausen, 2020."},"intvolume":"        11"},{"status":"public","type":"journal_article","publication":"ÖRF","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"49063","department":[{"_id":"432"}],"_id":"53758","citation":{"ieee":"O. Reis and C. Caruso, “„Sie sind doch eine Medienklasse!“. Digitalisierte Praktiken im Religionsunterricht und Implikationen für das professionelle Handeln von Lehrkräften,” <i>ÖRF</i>, vol. 28, no. 1, pp. 212–234, 2020.","chicago":"Reis, Oliver, and Carina Caruso. “„Sie sind doch eine Medienklasse!“. Digitalisierte Praktiken im Religionsunterricht und Implikationen für das professionelle Handeln von Lehrkräften.” <i>ÖRF</i> 28, no. 1 (2020): 212–234.","ama":"Reis O, Caruso C. „Sie sind doch eine Medienklasse!“. Digitalisierte Praktiken im Religionsunterricht und Implikationen für das professionelle Handeln von Lehrkräften. <i>ÖRF</i>. 2020;28(1):212–234.","apa":"Reis, O., &#38; Caruso, C. (2020). „Sie sind doch eine Medienklasse!“. Digitalisierte Praktiken im Religionsunterricht und Implikationen für das professionelle Handeln von Lehrkräften. <i>ÖRF</i>, <i>28</i>(1), 212–234.","short":"O. Reis, C. Caruso, ÖRF 28 (2020) 212–234.","mla":"Reis, Oliver, and Carina Caruso. “„Sie sind doch eine Medienklasse!“. Digitalisierte Praktiken im Religionsunterricht und Implikationen für das professionelle Handeln von Lehrkräften.” <i>ÖRF</i>, vol. 28, no. 1, 2020, pp. 212–234.","bibtex":"@article{Reis_Caruso_2020, title={„Sie sind doch eine Medienklasse!“. Digitalisierte Praktiken im Religionsunterricht und Implikationen für das professionelle Handeln von Lehrkräften}, volume={28}, number={1}, journal={ÖRF}, author={Reis, Oliver and Caruso, Carina}, year={2020}, pages={212–234} }"},"page":"212–234","intvolume":"        28","year":"2020","issue":"1","publication_status":"published","main_file_link":[{"url":"http://oerf-journal.eu/index.php/oerf/article/view/188 DOI: 10.25364/10.28:2020.1.12"}],"title":"„Sie sind doch eine Medienklasse!“. Digitalisierte Praktiken im Religionsunterricht und Implikationen für das professionelle Handeln von Lehrkräften","author":[{"last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver","id":"55567","first_name":"Oliver"},{"full_name":"Caruso, Carina","last_name":"Caruso","first_name":"Carina"}],"date_created":"2024-04-28T19:19:36Z","volume":28,"date_updated":"2024-04-28T19:19:46Z"},{"status":"public","publication":"Theo-Web","type":"journal_article","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"432"}],"user_id":"49063","_id":"53759","intvolume":"        19","page":"334–344","citation":{"ama":"Kohlmeyer T, Reis O, Viertel F, Rohlfing K. Wie meinst du das? Begriffserwerb im Religionsunterricht. <i>Theo-Web</i>. 2020;19(1):334–344.","chicago":"Kohlmeyer, Theresa, Oliver Reis, Franziska Viertel, and Katharina Rohlfing. “Wie meinst du das? Begriffserwerb im Religionsunterricht.” <i>Theo-Web</i> 19, no. 1 (2020): 334–344.","ieee":"T. Kohlmeyer, O. Reis, F. Viertel, and K. Rohlfing, “Wie meinst du das? Begriffserwerb im Religionsunterricht,” <i>Theo-Web</i>, vol. 19, no. 1, pp. 334–344, 2020.","bibtex":"@article{Kohlmeyer_Reis_Viertel_Rohlfing_2020, title={Wie meinst du das? Begriffserwerb im Religionsunterricht}, volume={19}, number={1}, journal={Theo-Web}, author={Kohlmeyer, Theresa and Reis, Oliver and Viertel, Franziska and Rohlfing, Katharina}, year={2020}, pages={334–344} }","mla":"Kohlmeyer, Theresa, et al. “Wie meinst du das? Begriffserwerb im Religionsunterricht.” <i>Theo-Web</i>, vol. 19, no. 1, 2020, pp. 334–344.","short":"T. Kohlmeyer, O. Reis, F. Viertel, K. Rohlfing, Theo-Web 19 (2020) 334–344.","apa":"Kohlmeyer, T., Reis, O., Viertel, F., &#38; Rohlfing, K. (2020). Wie meinst du das? Begriffserwerb im Religionsunterricht. <i>Theo-Web</i>, <i>19</i>(1), 334–344."},"year":"2020","issue":"1","publication_status":"published","title":"Wie meinst du das? Begriffserwerb im Religionsunterricht","volume":19,"date_created":"2024-04-28T19:21:16Z","author":[{"first_name":"Theresa","full_name":"Kohlmeyer, Theresa","last_name":"Kohlmeyer"},{"first_name":"Oliver","id":"55567","full_name":"Reis, Oliver","last_name":"Reis"},{"first_name":"Franziska","full_name":"Viertel, Franziska","last_name":"Viertel"},{"last_name":"Rohlfing","full_name":"Rohlfing, Katharina","first_name":"Katharina"}],"date_updated":"2024-04-28T19:21:21Z"},{"intvolume":"        19","page":"267 - 281","citation":{"apa":"Kamcili-Yildiz, N., Reis, O., Mauritz, G., Hillebrand, M., &#38; Wittke, A. (2020). ,Dann mache ich einfach mal weiter.‘ – Zur Lehrsteuerung der Studierenden in die Indifferenz. <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik</i>, <i>19</i>(1), 267–281.","bibtex":"@article{Kamcili-Yildiz_Reis_Mauritz_Hillebrand_Wittke_2020, title={,Dann mache ich einfach mal weiter.‘ – Zur Lehrsteuerung der Studierenden in die Indifferenz}, volume={19}, number={1}, journal={Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik}, author={Kamcili-Yildiz, Naciye and Reis, Oliver and Mauritz, Gerrit and Hillebrand, Miriam and Wittke, Annika}, year={2020}, pages={267–281} }","short":"N. Kamcili-Yildiz, O. Reis, G. Mauritz, M. Hillebrand, A. Wittke, Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 19 (2020) 267–281.","mla":"Kamcili-Yildiz, Naciye, et al. “,Dann mache ich einfach mal weiter.‘ – Zur Lehrsteuerung der Studierenden in die Indifferenz.” <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik</i>, vol. 19, no. 1, 2020, pp. 267–81.","ama":"Kamcili-Yildiz N, Reis O, Mauritz G, Hillebrand M, Wittke A. ,Dann mache ich einfach mal weiter.‘ – Zur Lehrsteuerung der Studierenden in die Indifferenz. <i>Theo-Web Zeitschrift für Religionspädagogik</i>. 2020;19(1):267-281.","ieee":"N. Kamcili-Yildiz, O. Reis, G. Mauritz, M. Hillebrand, and A. Wittke, “,Dann mache ich einfach mal weiter.‘ – Zur Lehrsteuerung der Studierenden in die Indifferenz,” <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik</i>, vol. 19, no. 1, pp. 267–281, 2020.","chicago":"Kamcili-Yildiz, Naciye, Oliver Reis, Gerrit Mauritz, Miriam Hillebrand, and Annika Wittke. “,Dann mache ich einfach mal weiter.‘ – Zur Lehrsteuerung der Studierenden in die Indifferenz.” <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik</i> 19, no. 1 (2020): 267–81."},"year":"2020","issue":"1","title":",Dann mache ich einfach mal weiter.‘ – Zur Lehrsteuerung der Studierenden in die Indifferenz","volume":19,"date_created":"2023-02-14T12:54:00Z","author":[{"last_name":"Kamcili-Yildiz","full_name":"Kamcili-Yildiz, Naciye","id":"36874","first_name":"Naciye"},{"last_name":"Reis","id":"55567","full_name":"Reis, Oliver","first_name":"Oliver"},{"first_name":"Gerrit","full_name":"Mauritz, Gerrit","last_name":"Mauritz"},{"full_name":"Hillebrand, Miriam","last_name":"Hillebrand","first_name":"Miriam"},{"first_name":"Annika","last_name":"Wittke","full_name":"Wittke, Annika"}],"date_updated":"2023-05-26T09:15:14Z","status":"public","publication":"Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik","type":"journal_article","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"473"}],"user_id":"14931","_id":"42101"},{"status":"public","type":"journal_article","publication":"Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"42099","user_id":"14931","department":[{"_id":"473"}],"year":"2020","citation":{"ieee":"N. Kamcili-Yildiz, G. Mauritz, O. Reis, and A. Wittke, “Mindsets religiöser Pluralität als Faktor in der (islamischen) Religionslehrer*innenbildung,” <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik</i>, vol. 19, no. 1, pp. 230–248, 2020.","chicago":"Kamcili-Yildiz, Naciye, Gerrit Mauritz, Oliver Reis, and Annika Wittke. “Mindsets religiöser Pluralität als Faktor in der (islamischen) Religionslehrer*innenbildung.” <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik</i> 19, no. 1 (2020): 230–48.","ama":"Kamcili-Yildiz N, Mauritz G, Reis O, Wittke A. Mindsets religiöser Pluralität als Faktor in der (islamischen) Religionslehrer*innenbildung. <i>Theo-Web Zeitschrift für Religionspädagogik</i>. 2020;19(1):230-248.","apa":"Kamcili-Yildiz, N., Mauritz, G., Reis, O., &#38; Wittke, A. (2020). Mindsets religiöser Pluralität als Faktor in der (islamischen) Religionslehrer*innenbildung. <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik</i>, <i>19</i>(1), 230–248.","bibtex":"@article{Kamcili-Yildiz_Mauritz_Reis_Wittke_2020, title={Mindsets religiöser Pluralität als Faktor in der (islamischen) Religionslehrer*innenbildung}, volume={19}, number={1}, journal={Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik}, author={Kamcili-Yildiz, Naciye and Mauritz, Gerrit and Reis, Oliver and Wittke, Annika}, year={2020}, pages={230–248} }","short":"N. Kamcili-Yildiz, G. Mauritz, O. Reis, A. Wittke, Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik 19 (2020) 230–248.","mla":"Kamcili-Yildiz, Naciye, et al. “Mindsets religiöser Pluralität als Faktor in der (islamischen) Religionslehrer*innenbildung.” <i>Theo-Web. Zeitschrift für Religionspädagogik</i>, vol. 19, no. 1, 2020, pp. 230–48."},"page":"230 - 248","intvolume":"        19","issue":"1","title":"Mindsets religiöser Pluralität als Faktor in der (islamischen) Religionslehrer*innenbildung","date_updated":"2023-05-26T09:15:33Z","author":[{"full_name":"Kamcili-Yildiz, Naciye","id":"36874","last_name":"Kamcili-Yildiz","first_name":"Naciye"},{"full_name":"Mauritz, Gerrit","last_name":"Mauritz","first_name":"Gerrit"},{"last_name":"Reis","full_name":"Reis, Oliver","id":"55567","first_name":"Oliver"},{"full_name":"Wittke, Annika","last_name":"Wittke","first_name":"Annika"}],"date_created":"2023-02-14T12:50:10Z","volume":19}]
