@inbook{47450,
  author       = {{Rezat, Sara}},
  booktitle    = {{Die Konstruktion stärken: Ein Handlungsfeld der Deutschdidaktik neu betrachtet}},
  editor       = {{von Heynitz, Martina}},
  pages        = {{65--79}},
  publisher    = {{Peter Lang}},
  title        = {{{Konstruktionen in der prozedurenorientierten Schreibdidaktik.}}},
  year         = {{2023}},
}

@article{47451,
  author       = {{Rezat, Sara and Scholle, Oliver}},
  journal      = {{Medien im Deutschunterricht }},
  number       = {{(1)}},
  title        = {{{AnnoPy – Ein digitales Tool zur Förderung von Textkompetenzen.}}},
  doi          = {{https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2023.1.5 }},
  volume       = {{5}},
  year         = {{2023}},
}

@article{47452,
  author       = {{Rezat, Sara}},
  journal      = {{Deutsch 5-10}},
  pages        = {{34--35}},
  title        = {{{Mit digitalen Tools Peer-Feedback zu Texten geben.}}},
  volume       = {{74}},
  year         = {{2023}},
}

@article{33568,
  author       = {{Rezat, Sara and Scholle, Oliver and Bendner, Sarah}},
  journal      = {{Praxis Deutsch 292}},
  pages        = {{22--26}},
  title        = {{{Fridolin-Duck Karotti. Mit einem kollaborativen Schreibtool gemeinsam Fantasiere beschreiben}}},
  year         = {{2022}},
}

@article{33529,
  author       = {{Rezat, Sara}},
  journal      = {{Praxis Deutsch}},
  number       = {{292}},
  pages        = {{4--13}},
  title        = {{{Digital lesen und schreiben. Basisbeitrag}}},
  year         = {{2022}},
}

@article{49884,
  author       = {{Rezat, Sara and Scholle, Oliver}},
  issn         = {{0341-5279}},
  journal      = {{Praxis Deutsch}},
  number       = {{292}},
  pages        = {{22--31}},
  publisher    = {{Kallmeyer bei Klett}},
  title        = {{{Fridolin-Duck Karotti. Mit einem kollaborativem Schreibtool gemeinsam Fantasietiere beschreiben}}},
  year         = {{2022}},
}

@book{33566,
  editor       = {{Rezat, Sara}},
  title        = {{{Lesen und Schreiben: digital. Praxis Deutsch 292}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{33524,
  author       = {{Rezat, Sara}},
  booktitle    = {{12 Perspektiven auf den Deutschunterricht. Wissenswertes für Deutschlehrkräfte. }},
  editor       = {{Franken, Anna Ulrike and Pertzel, Eva}},
  pages        = {{177--214}},
  publisher    = {{Ministerium für Schule und Bildung des Landes NRW/QUA-LiS NRW}},
  title        = {{{ Texte im Deutschunterricht.}}},
  year         = {{2022}},
}

@inbook{33567,
  author       = {{Rezat, Sara}},
  booktitle    = {{Basiswissen Lehrerbildung: Deutsch unterrichten}},
  editor       = {{von Brand, Tilman and Kilian, Jörg and Sosna, Anette and Riecke-Baulecke, Thomas}},
  pages        = {{231--269}},
  publisher    = {{Klett/Kallmeyer}},
  title        = {{{Schreiben}}},
  year         = {{2022}},
}

@book{33530,
  editor       = {{Rezat, Sara and Feilke, Helmuth}},
  title        = {{{Erklärtexte lesen und schreiben. Praxis Deutsch 285}}},
  year         = {{2021}},
}

@inbook{33588,
  author       = {{Rezat, Sara}},
  booktitle    = {{ar|gu|men|tie|ren. Eine zentrale Sprachhandlung im Fach- und Sprachunterricht}},
  editor       = {{Schicker, Stephan and Schmölzer-Eibinger, Sabine}},
  pages        = {{28--47}},
  publisher    = {{Beltz Juventa}},
  title        = {{{Zur makrostrukturellen Prägung argumentierender Textprozeduren}}},
  year         = {{2021}},
}

@article{33591,
  author       = {{Rezat, Sara and Arnold, Cynthia}},
  journal      = {{Praxis Deutsch 285}},
  pages        = {{38--40}},
  title        = {{{Digitale Desinformation und Fake News. Schülerinnen und Schüler erklären, warum Fake News sich so gut verbreiten}}},
  year         = {{2021}},
}

@article{33590,
  author       = {{Rezat, Sara and Feilke, Helmuth}},
  journal      = {{Praxis Deutsch 285}},
  pages        = {{4--13}},
  title        = {{{Erklärtexte lesen und schreiben. Basisartikel}}},
  year         = {{2021}},
}

@article{33569,
  author       = {{Rezat, Sara and Feilke, Helmuth}},
  journal      = {{Sprach(en)erwerb. Der Deutschunterricht. Koch, Nikolas/Kozikowski, Barbara (Hrsg.)}},
  pages        = {{69--79}},
  title        = {{{Textprozeduren und der Erwerb literaler Kompetenz}}},
  year         = {{2021}},
}

@article{33589,
  author       = {{Rezat, Sara and Feilke, Helmuth}},
  journal      = {{Praxis Deutsch 285}},
  pages        = {{4--13}},
  title        = {{{Erklärtexte lesen und schreiben. Basisartikel}}},
  year         = {{2021}},
}

@book{33531,
  editor       = {{Rezat, Sara and Feilke, Helmuth}},
  title        = {{{Textprozeduren: Lesen und Schreiben. Praxis Deutsch 281}}},
  year         = {{2020}},
}

@article{33593,
  author       = {{Rezat, Sara and Feilke, Helmuth}},
  journal      = {{Praxis Deutsch 281}},
  pages        = {{4--13}},
  title        = {{{Textprozeduren. Werkzeuge für Schreiben und Lesen. Basisartikel}}},
  year         = {{2020}},
}

@article{33594,
  author       = {{Rezat, Sebastian and Rezat, Sara}},
  journal      = {{Die Grundschulzeitschrift 320}},
  pages        = {{10--13}},
  title        = {{{Schulbücher. Werkzeuge zum Üben in den Fächern Deutsch und Mathematik}}},
  volume       = {{320}},
  year         = {{2020}},
}

@article{33592,
  author       = {{Rezat, Sara}},
  journal      = {{Praxis Deutsch 281}},
  pages        = {{41--43}},
  title        = {{{Wie neutral sind Berichte? Modalisierungsprozeduren in Ereignisberichten}}},
  year         = {{2020}},
}

@article{33562,
  author       = {{Rezat, Sara and Grundler, Elke and Schmölzer-Eibinger, Sabine}},
  journal      = {{Zeitschrift für Angewandte Linguistik}},
  pages        = {{1--29}},
  title        = {{{Positionierungen in argumentativen Gesprächen und Briefen der Schule}}},
  year         = {{2020}},
}