@inbook{50031,
  author       = {{Schmidt, Rebekka}},
  booktitle    = {{Digitales Lernen in der Grundschule. Fachliche Lernprozesse anregen }},
  editor       = {{Brandt, Birgit and Dausend, Henriette}},
  pages        = {{217--232}},
  publisher    = {{Waxmann}},
  title        = {{{Lernen und Gestalten mit Tablets im Kunstunterricht}}},
  year         = {{2018}},
}

@inbook{50032,
  author       = {{Biemann, S. and Schmidt, Rebekka}},
  booktitle    = {{Inverted classroom – Vielfältiges Lernen }},
  editor       = {{Buchner, J. and Freisleben-Teutscher, C. and Haag, J. and Rauscher, E.}},
  pages        = {{39--46}},
  publisher    = {{ikon}},
  title        = {{{Kreativitätsförderung 4.0. Kombination der Inverted-Classroom-Methode mit dem Einsatz von Tablets in kunstdidaktischen Seminaren}}},
  year         = {{2018}},
}

@inbook{50033,
  author       = {{Schmidt, Rebekka}},
  booktitle    = {{Inverted classroom – the next stage. Lehren und Lernen im 21. Jahrhundert }},
  editor       = {{Zeaiter, Sabrina and Handke, Jürgen}},
  pages        = {{17--27}},
  publisher    = {{Tectum}},
  title        = {{{ICM und darüber hinaus: Zum Einsatz von digitalen Lernplattformen und iPads in der kunstdidaktischen Hochschullehre}}},
  year         = {{2018}},
}

@inbook{50034,
  author       = {{Schmidt, Rebekka}},
  booktitle    = {{Kulturelles Erbe. Erinnern, Erzählen, Erfinden }},
  editor       = {{Kolhoff-Kahl, Iris and Hinrichs, Nina and Wiegelmann-Bals, Annette}},
  pages        = {{135--147}},
  publisher    = {{Tectum}},
  title        = {{{Selber denken macht schlau – Kulturelles Erbe vermitteln durch intensive Auseinandersetzung}}},
  year         = {{2018}},
}

@inbook{50039,
  author       = {{Schmidt, Rebekka and Westhoff, Lena}},
  booktitle    = {{Teaching is Touching the Future & ePS 2016 – Kompetenzorientiertes Lehren, Lernen und Prüfen}},
  editor       = {{Baumann, Martin and Gerards, Marcus and Karami, Mazdak and Krieg, Aloys and Nacken, Heribert and Wernz, Annalena}},
  pages        = {{77--82}},
  publisher    = {{Webler}},
  title        = {{{Die Kunst digital zu lehren - zum Einsatz von digitalen Lernplattformen und iPads in der kunstdidaktischen Hochschullehre}}},
  year         = {{2017}},
}

@article{50038,
  author       = {{Schmidt, Rebekka and Westhoff, Lena}},
  journal      = {{Kunst +Unterricht}},
  pages        = {{56--57}},
  title        = {{{Ich zeig dir meine Schule! Mit Tablets virtuelle Umgebungen im inklusiven Kunstunterricht einer Grundschule erstellen}}},
  volume       = {{415/416}},
  year         = {{2017}},
}

@book{50037,
  author       = {{Schmidt, Rebekka and Westhoff, Lena}},
  publisher    = {{Universitätsbibliothek}},
  title        = {{{Modell für digitales Lehren und Lernen mit kunstdidaktischem Fokus}}},
  year         = {{2017}},
}

@article{50040,
  author       = {{Schmidt, Rebekka}},
  journal      = {{Grundschule}},
  pages        = {{19--21}},
  title        = {{{Vielfalt – aber bitte mit System!}}},
  volume       = {{6}},
  year         = {{2017}},
}

@book{50042,
  author       = {{Schmidt, Rebekka}},
  publisher    = {{kopaed}},
  title        = {{{Mit Kunstwerken zum Denken anregen. Eine empirische Untersuchung zur kognitiven Aktivierung im Rahmen der Kunstrezeption der Grundschule}}},
  year         = {{2016}},
}

@article{50043,
  author       = {{Schmidt, Rebekka}},
  journal      = {{Kunst + Unterricht}},
  pages        = {{11--12}},
  title        = {{{Empirisch betrachtet. Kognitive Aktivierung in der Kunstrezeption im Grundschulalter}}},
  volume       = {{407/408}},
  year         = {{2016}},
}

@inbook{50050,
  author       = {{Breuer, M. and Gryl, I. and Herrmann, A.  and Schmidt, Rebekka}},
  booktitle    = {{45 Lern-Orte in Theorie und Praxis. Außerschulisches Lernen in der Grundschule für alle Fächer und Klassenstufen }},
  editor       = {{Brade, Janine and Krull, Danny}},
  pages        = {{135--138}},
  publisher    = {{Schneider}},
  title        = {{{Stadtteil}}},
  year         = {{2016}},
}

@inbook{50046,
  author       = {{Siegel, A. and Schmidt, Rebekka}},
  booktitle    = {{45 Lern-Orte in Theorie und Praxis. Außerschulisches Lernen in der Grundschule für alle Fächer und Klassenstufen}},
  editor       = {{Brade, Janine and Krull, Danny}},
  pages        = {{91--94}},
  publisher    = {{Schneider}},
  title        = {{{Künstleratelier}}},
  year         = {{2016}},
}

@inbook{50049,
  author       = {{Geschwandtner, T. and Barth, A. and Schmidt, Rebekka}},
  booktitle    = {{45 Lern-Orte in Theorie und Praxis. Außerschulisches Lernen in der Grundschule für alle Fächer und Klassenstufen }},
  editor       = {{Brade, Janine and Krull, Danny}},
  pages        = {{99--102}},
  publisher    = {{Schneider}},
  title        = {{{Musical}}},
  year         = {{2016}},
}

@inbook{50045,
  author       = {{Schmidt, Rebekka}},
  booktitle    = {{45 Lern-Orte in Theorie und Praxis. Außerschulisches Lernen in der Grundschule für alle Fächer und Klassenstufen}},
  editor       = {{Brade, Janine and Krull, Danny}},
  pages        = {{175--178}},
  publisher    = {{Schneider}},
  title        = {{{Wiese (im Kunstunterricht)}}},
  year         = {{2016}},
}

@inbook{50048,
  author       = {{Barth, A. and Schmidt, Rebekka}},
  booktitle    = {{45 Lern-Orte in Theorie und Praxis. Außerschulisches Lernen in der Grundschule für alle Fächer und Klassenstufen}},
  editor       = {{Brade, Janine and Krull, Danny}},
  pages        = {{107--110}},
  publisher    = {{Schneider}},
  title        = {{{Papiermühle}}},
  year         = {{2016}},
}

@article{50044,
  author       = {{Berner, N. and Schmidt, Rebekka}},
  journal      = {{Kunst + Unterricht}},
  pages        = {{10--13}},
  title        = {{{Qualitätsdimension 2 Denkprozesse initiieren - kognitiv aktivieren}}},
  volume       = {{407/408}},
  year         = {{2016}},
}

@inbook{50054,
  author       = {{Berner, N.E. and Schmidt, Rebekka and Lotz, M. and Stackmann, S.}},
  booktitle    = {{Technischer Bericht zu den PERLE-Videostudien (Dokumentation der Erhebungsinstrumente des Projekts „Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern“ (PERLE), 3}},
  editor       = {{Lotz, Miriam  and Lipowsky, Frank and Faust, Gabriele}},
  pages        = {{299--315}},
  publisher    = {{Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung (GFPF)}},
  title        = {{{Die Kodierung der inhaltsbezogenen Aktivitäten im Fach Kunst}}},
  year         = {{2013}},
}

@inbook{50053,
  author       = {{Schmidt, Rebekka}},
  booktitle    = {{Perspektiven der Forschung zur kulturellen Bildung. Dokumentation der Fachtagung am 6. und 7. Juni 2013 in Berlin}},
  editor       = {{Bundesministerium für Bildung und Forschung , .}},
  pages        = {{150--151}},
  publisher    = {{bucher}},
  title        = {{{Erfassung kognitiver Aktivierung während der Kunstrezeption}}},
  year         = {{2013}},
}

@inbook{50052,
  author       = {{Schmidt, Rebekka}},
  booktitle    = {{Kunst – Didaktik für die Grundschule }},
  editor       = {{Kirchner, Constanze}},
  pages        = {{119--126}},
  publisher    = {{Cornelsen}},
  title        = {{{Rezeption und Produktion: Denkprozesse initiieren}}},
  year         = {{2013}},
}

@inbook{50055,
  author       = {{Schmidt, Rebekka and Lotz, M. and Berner, N.E.}},
  booktitle    = {{Technischer Bericht zu den PERLE-Videostudien (Dokumentation der Erhebungsinstrumente des Projekts „Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern“ (PERLE), 3}},
  editor       = {{Lotz, Miriam and Lipowsky, Frank and Faust, Gabriele}},
  pages        = {{315--331}},
  publisher    = {{Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung (GFPF)}},
  title        = {{{Die Kodierung von Rezeptionsphasen im Kunstunterricht}}},
  year         = {{2013}},
}