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- first_name: Mara Samira
  full_name: Büter, Mara Samira
  id: '60803'
  last_name: Büter
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  ama: Büter MS. Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch 73/2021
    und 74/2021 . <i>Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik </i>. 2022;16(1):244-249.
  apa: Büter, M. S. (2022). Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch
    73/2021 und 74/2021 . <i>Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik
    </i>, <i>16</i>(1), 244–249.
  bibtex: '@article{Büter_2022, title={Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht
    Spanisch 73/2021 und 74/2021 }, volume={16}, number={1}, journal={Zeitschrift
    für romanische Sprachen und ihre Didaktik }, author={Büter, Mara Samira}, year={2022},
    pages={244–249} }'
  chicago: 'Büter, Mara Samira. “Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht
    Spanisch 73/2021 und 74/2021 .” <i>Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre
    Didaktik </i> 16, no. 1 (2022): 244–49.'
  ieee: M. S. Büter, “Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch
    73/2021 und 74/2021 ,” <i>Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik
    </i>, vol. 16, no. 1, pp. 244–249, 2022.
  mla: Büter, Mara Samira. “Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch
    73/2021 und 74/2021 .” <i>Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik
    </i>, vol. 16, no. 1, 2022, pp. 244–49.
  short: M.S. Büter, Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik  16 (2022)
    244–249.
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title: 'Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch 73/2021 und 74/2021 '
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volume: 16
year: '2022'
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  ama: Büter MS, ed. <i>El juego del plátano - ein Rollenspiel</i>. Vol 72.; 2021:15-21.
  apa: El juego del plátano - ein Rollenspiel. (2021). In M. S. Büter (Ed.), <i>Der
    fremdsprachliche Unterricht Spanisch</i> (Vol. 72, pp. 15–21).
  bibtex: '@book{Büter_2021, title={El juego del plátano - ein Rollenspiel}, volume={72},
    journal={Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch}, year={2021}, pages={15–21}
    }'
  chicago: Büter, Mara Samira, ed. <i>El juego del plátano - ein Rollenspiel</i>.
    <i>Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch</i>. Vol. 72, 2021.
  ieee: M. S. Büter, Ed., <i>El juego del plátano - ein Rollenspiel</i>, vol. 72.
    2021, pp. 15–21.
  mla: Büter, Mara Samira, editor. “El juego del plátano - ein Rollenspiel.” <i>Der
    fremdsprachliche Unterricht Spanisch</i>, vol. 72, 2021, pp. 15–21.
  short: M.S. Büter, ed., El juego del plátano - ein Rollenspiel, 2021.
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publication: Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch
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title: El juego del plátano - ein Rollenspiel
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- first_name: Mara Samira
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- first_name: 'Mario '
  full_name: 'Martín Gijón, Mario '
  last_name: Martín Gijón
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  ama: 'Büter MS, Martín Gijón M. Reconacerse en el poema. Una propuesta de trabajo
    performativo y literario-estético sobre el poema “Reconacimiento.” In: <i>Literatur
    performativ: Spanische Lyrik der Gegenwart/Literatura performativa: poesía española
    actual</i>. LIT Verlag; 2021:145-159.'
  apa: 'Büter, M. S., &#38; Martín Gijón, M. (2021). Reconacerse en el poema. Una
    propuesta de trabajo performativo y literario-estético sobre el poema “Reconacimiento.”
    In <i>Literatur performativ: Spanische Lyrik der Gegenwart/Literatura performativa:
    poesía española actual</i> (pp. 145–159). LIT Verlag.'
  bibtex: '@inbook{Büter_Martín Gijón_2021, place={Berlin}, title={Reconacerse en
    el poema. Una propuesta de trabajo performativo y literario-estético sobre el
    poema “Reconacimiento”}, booktitle={Literatur performativ: Spanische Lyrik der
    Gegenwart/Literatura performativa: poesía española actual}, publisher={LIT Verlag},
    author={Büter, Mara Samira and Martín Gijón, Mario }, year={2021}, pages={145–159}
    }'
  chicago: 'Büter, Mara Samira, and Mario  Martín Gijón. “Reconacerse en el poema.
    Una propuesta de trabajo performativo y literario-estético sobre el poema ‘Reconacimiento.’”
    In <i>Literatur performativ: Spanische Lyrik der Gegenwart/Literatura performativa:
    poesía española actual</i>, 145–59. Berlin: LIT Verlag, 2021.'
  ieee: 'M. S. Büter and M. Martín Gijón, “Reconacerse en el poema. Una propuesta
    de trabajo performativo y literario-estético sobre el poema ‘Reconacimiento,’”
    in <i>Literatur performativ: Spanische Lyrik der Gegenwart/Literatura performativa:
    poesía española actual</i>, Berlin: LIT Verlag, 2021, pp. 145–159.'
  mla: 'Büter, Mara Samira, and Mario Martín Gijón. “Reconacerse en el poema. Una
    propuesta de trabajo performativo y literario-estético sobre el poema ‘Reconacimiento.’”
    <i>Literatur performativ: Spanische Lyrik der Gegenwart/Literatura performativa:
    poesía española actual</i>, LIT Verlag, 2021, pp. 145–59.'
  short: 'M.S. Büter, M. Martín Gijón, in: Literatur performativ: Spanische Lyrik
    der Gegenwart/Literatura performativa: poesía española actual, LIT Verlag, Berlin,
    2021, pp. 145–159.'
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publication: 'Literatur performativ: Spanische Lyrik der Gegenwart/Literatura performativa:
  poesía española actual'
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publisher: LIT Verlag
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title: Reconacerse en el poema. Una propuesta de trabajo performativo y literario-estético
  sobre el poema “Reconacimiento”
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- first_name: Mara Samira
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  ama: Büter MS. Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch 69/2020,
    70/2020 und 71/2020. <i>Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik
    </i>. 2021;(15.1):245-251.
  apa: Büter, M. S. (2021). Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch
    69/2020, 70/2020 und 71/2020. <i>Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre
    Didaktik </i>, <i>15.1</i>, 245–251.
  bibtex: '@article{Büter_2021, title={Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht
    Spanisch 69/2020, 70/2020 und 71/2020}, number={15.1}, journal={Zeitschrift für
    romanische Sprachen und ihre Didaktik }, author={Büter, Mara Samira}, year={2021},
    pages={245–251} }'
  chicago: 'Büter, Mara Samira. “Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht
    Spanisch 69/2020, 70/2020 und 71/2020.” <i>Zeitschrift für romanische Sprachen
    und ihre Didaktik </i>, no. 15.1 (2021): 245–51.'
  ieee: M. S. Büter, “Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch
    69/2020, 70/2020 und 71/2020,” <i>Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre
    Didaktik </i>, no. 15.1, pp. 245–251, 2021.
  mla: Büter, Mara Samira. “Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch
    69/2020, 70/2020 und 71/2020.” <i>Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre
    Didaktik </i>, no. 15.1, 2021, pp. 245–51.
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    245–251.
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publication: 'Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik '
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title: Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch 69/2020, 70/2020
  und 71/2020
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- first_name: Mara Samira
  full_name: Büter, Mara Samira
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  ama: Büter MS. Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch 66/2019
    und 67/2019. <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik </i>. 2020;(14.1):233-237.
  apa: Büter, M. S. (2020). Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch
    66/2019 und 67/2019. <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    </i>, <i>14.1</i>, 233–237.
  bibtex: '@article{Büter_2020, title={Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht
    Spanisch 66/2019 und 67/2019}, number={14.1}, journal={Zeitschrift für Romanische
    Sprachen und ihre Didaktik }, author={Büter, Mara Samira}, year={2020}, pages={233–237}
    }'
  chicago: 'Büter, Mara Samira. “Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht
    Spanisch 66/2019 und 67/2019.” <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre
    Didaktik </i>, no. 14.1 (2020): 233–37.'
  ieee: M. S. Büter, “Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch
    66/2019 und 67/2019,” <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    </i>, no. 14.1, pp. 233–237, 2020.
  mla: Büter, Mara Samira. “Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch
    66/2019 und 67/2019.” <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    </i>, no. 14.1, 2020, pp. 233–37.
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    233–237.
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publication: 'Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik '
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title: Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch 66/2019 und 67/2019
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- first_name: Mara Samira
  full_name: Büter, Mara Samira
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  last_name: Büter
- first_name: Resul
  full_name: Karaca, Resul
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  last_name: Karaca
citation:
  ama: 'Büter MS, Karaca R. Darstellung der convivencia in aktuellen spanischen und
    deutschen Schulbüchern im Vergleich. In: Koch C, Schmitz S, eds. <i>Convivencia:
    Dialogische Studien von Fachdidaktik und Fachwissenschaft zu ambivalenten Deutungsmustern
    gesellschaftlichen Zusammenlebens in Spanien</i>. Peter Lang; 2020:257–301.'
  apa: 'Büter, M. S., &#38; Karaca, R. (2020). Darstellung der convivencia in aktuellen
    spanischen und deutschen Schulbüchern im Vergleich. In C. Koch &#38; S. Schmitz
    (Eds.), <i>Convivencia: Dialogische Studien von Fachdidaktik und Fachwissenschaft
    zu ambivalenten Deutungsmustern gesellschaftlichen Zusammenlebens in Spanien</i>
    (pp. 257–301). Peter Lang.'
  bibtex: '@inbook{Büter_Karaca_2020, place={Berlin}, title={Darstellung der convivencia
    in aktuellen spanischen und deutschen Schulbüchern im Vergleich}, booktitle={Convivencia:
    Dialogische Studien von Fachdidaktik und Fachwissenschaft zu ambivalenten Deutungsmustern
    gesellschaftlichen Zusammenlebens in Spanien}, publisher={Peter Lang}, author={Büter,
    Mara Samira and Karaca, Resul}, editor={Koch, Corinna and Schmitz, Sabine }, year={2020},
    pages={257–301} }'
  chicago: 'Büter, Mara Samira, and Resul Karaca. “Darstellung der convivencia in
    aktuellen spanischen und deutschen Schulbüchern im Vergleich.” In <i>Convivencia:
    Dialogische Studien von Fachdidaktik und Fachwissenschaft zu ambivalenten Deutungsmustern
    gesellschaftlichen Zusammenlebens in Spanien</i>, edited by Corinna Koch and Sabine  Schmitz,
    257–301. Berlin: Peter Lang, 2020.'
  ieee: 'M. S. Büter and R. Karaca, “Darstellung der convivencia in aktuellen spanischen
    und deutschen Schulbüchern im Vergleich,” in <i>Convivencia: Dialogische Studien
    von Fachdidaktik und Fachwissenschaft zu ambivalenten Deutungsmustern gesellschaftlichen
    Zusammenlebens in Spanien</i>, C. Koch and S. Schmitz, Eds. Berlin: Peter Lang,
    2020, pp. 257–301.'
  mla: 'Büter, Mara Samira, and Resul Karaca. “Darstellung der convivencia in aktuellen
    spanischen und deutschen Schulbüchern im Vergleich.” <i>Convivencia: Dialogische
    Studien von Fachdidaktik und Fachwissenschaft zu ambivalenten Deutungsmustern
    gesellschaftlichen Zusammenlebens in Spanien</i>, edited by Corinna Koch and Sabine  Schmitz,
    Peter Lang, 2020, pp. 257–301.'
  short: 'M.S. Büter, R. Karaca, in: C. Koch, S. Schmitz (Eds.), Convivencia: Dialogische
    Studien von Fachdidaktik und Fachwissenschaft zu ambivalenten Deutungsmustern
    gesellschaftlichen Zusammenlebens in Spanien, Peter Lang, Berlin, 2020, pp. 257–301.'
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- first_name: Corinna
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- first_name: 'Sabine '
  full_name: 'Schmitz, Sabine '
  last_name: Schmitz
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place: Berlin
publication: 'Convivencia: Dialogische Studien von Fachdidaktik und Fachwissenschaft
  zu ambivalenten Deutungsmustern gesellschaftlichen Zusammenlebens in Spanien'
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publisher: Peter Lang
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title: Darstellung der convivencia in aktuellen spanischen und deutschen Schulbüchern
  im Vergleich
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year: '2020'
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author:
- first_name: Mara Samira
  full_name: Büter, Mara Samira
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  last_name: Büter
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  ama: Büter MS. Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch 62/2018
    und 63/2018. <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik </i>. 2019;(13.1):187-192.
  apa: Büter, M. S. (2019). Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch
    62/2018 und 63/2018. <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    </i>, <i>13.1</i>, 187–192.
  bibtex: '@article{Büter_2019, title={Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht
    Spanisch 62/2018 und 63/2018}, number={13.1}, journal={Zeitschrift für Romanische
    Sprachen und ihre Didaktik }, author={Büter, Mara Samira}, year={2019}, pages={187–192}
    }'
  chicago: 'Büter, Mara Samira. “Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht
    Spanisch 62/2018 und 63/2018.” <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre
    Didaktik </i>, no. 13.1 (2019): 187–92.'
  ieee: M. S. Büter, “Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch
    62/2018 und 63/2018,” <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    </i>, no. 13.1, pp. 187–192, 2019.
  mla: Büter, Mara Samira. “Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch
    62/2018 und 63/2018.” <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    </i>, no. 13.1, 2019, pp. 187–92.
  short: M.S. Büter, Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik  (2019)
    187–192.
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publication: 'Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik '
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title: Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch 62/2018 und 63/2018
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year: '2019'
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_id: '55546'
author:
- first_name: Mara Samira
  full_name: Büter, Mara Samira
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  last_name: Büter
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  ama: Büter MS. Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch 64/2019
    und 65/2019. <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik </i>. 2019;(13.2).
  apa: Büter, M. S. (2019). Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch
    64/2019 und 65/2019. <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    </i>, <i>13.2</i>.
  bibtex: '@article{Büter_2019, title={Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht
    Spanisch 64/2019 und 65/2019}, number={13.2}, journal={Zeitschrift für Romanische
    Sprachen und ihre Didaktik }, author={Büter, Mara Samira}, year={2019} }'
  chicago: Büter, Mara Samira. “Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht
    Spanisch 64/2019 und 65/2019.” <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre
    Didaktik </i>, no. 13.2 (2019).
  ieee: M. S. Büter, “Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch
    64/2019 und 65/2019,” <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    </i>, no. 13.2, 2019.
  mla: Büter, Mara Samira. “Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch
    64/2019 und 65/2019.” <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    </i>, no. 13.2, 2019.
  short: M.S. Büter, Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik  (2019).
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- _id: '491'
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title: Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch 64/2019 und 65/2019
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- first_name: Mara Samira
  full_name: Büter, Mara Samira
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  last_name: Büter
- first_name: 'Saskia '
  full_name: 'Weitekamp, Saskia '
  last_name: Weitekamp
citation:
  ama: 'Büter MS, Weitekamp S. Interdisziplinärer Unterricht am Beispiel des Wassermangels
    in der spanischen Region Andalusien – Anregungen zur Umsetzung einer Bildung für
    nachhaltige Entwicklung. In: Mattiesson C, ed. <i>Früher Bildungsdialog - Wissenschaftskommunikation
    zwischen Bildungsforschung und Schule</i>. Klinkhardt; 2019:89-111.'
  apa: Büter, M. S., &#38; Weitekamp, S. (2019). Interdisziplinärer Unterricht am
    Beispiel des Wassermangels in der spanischen Region Andalusien – Anregungen zur
    Umsetzung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. In C. Mattiesson (Ed.), <i>Früher
    Bildungsdialog - Wissenschaftskommunikation zwischen Bildungsforschung und Schule</i>
    (pp. 89–111). Klinkhardt.
  bibtex: '@inbook{Büter_Weitekamp_2019, place={Kempten}, title={Interdisziplinärer
    Unterricht am Beispiel des Wassermangels in der spanischen Region Andalusien –
    Anregungen zur Umsetzung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung}, booktitle={Früher
    Bildungsdialog - Wissenschaftskommunikation zwischen Bildungsforschung und Schule},
    publisher={Klinkhardt}, author={Büter, Mara Samira and Weitekamp, Saskia }, editor={Mattiesson,
    Christiane }, year={2019}, pages={89–111} }'
  chicago: 'Büter, Mara Samira, and Saskia  Weitekamp. “Interdisziplinärer Unterricht
    am Beispiel des Wassermangels in der spanischen Region Andalusien – Anregungen
    zur Umsetzung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung.” In <i>Früher Bildungsdialog
    - Wissenschaftskommunikation zwischen Bildungsforschung und Schule</i>, edited
    by Christiane  Mattiesson, 89–111. Kempten: Klinkhardt, 2019.'
  ieee: 'M. S. Büter and S. Weitekamp, “Interdisziplinärer Unterricht am Beispiel
    des Wassermangels in der spanischen Region Andalusien – Anregungen zur Umsetzung
    einer Bildung für nachhaltige Entwicklung,” in <i>Früher Bildungsdialog - Wissenschaftskommunikation
    zwischen Bildungsforschung und Schule</i>, C. Mattiesson, Ed. Kempten: Klinkhardt,
    2019, pp. 89–111.'
  mla: Büter, Mara Samira, and Saskia Weitekamp. “Interdisziplinärer Unterricht am
    Beispiel des Wassermangels in der spanischen Region Andalusien – Anregungen zur
    Umsetzung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung.” <i>Früher Bildungsdialog
    - Wissenschaftskommunikation zwischen Bildungsforschung und Schule</i>, edited
    by Christiane  Mattiesson, Klinkhardt, 2019, pp. 89–111.
  short: 'M.S. Büter, S. Weitekamp, in: C. Mattiesson (Ed.), Früher Bildungsdialog
    - Wissenschaftskommunikation zwischen Bildungsforschung und Schule, Klinkhardt,
    Kempten, 2019, pp. 89–111.'
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- first_name: 'Christiane '
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publication: Früher Bildungsdialog - Wissenschaftskommunikation zwischen Bildungsforschung
  und Schule
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publisher: Klinkhardt
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title: Interdisziplinärer Unterricht am Beispiel des Wassermangels in der spanischen
  Region Andalusien – Anregungen zur Umsetzung einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
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- first_name: Mara Samira
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  ama: Büter MS. Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch 58/2017
    und 59/2017. <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik </i>. 2018;(12.1):257-261.
  apa: Büter, M. S. (2018). Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch
    58/2017 und 59/2017. <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    </i>, <i>12.1</i>, 257–261.
  bibtex: '@article{Büter_2018, title={Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht
    Spanisch 58/2017 und 59/2017}, number={12.1}, journal={Zeitschrift für Romanische
    Sprachen und ihre Didaktik }, author={Büter, Mara Samira}, year={2018}, pages={257–261}
    }'
  chicago: 'Büter, Mara Samira. “Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht
    Spanisch 58/2017 und 59/2017.” <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre
    Didaktik </i>, no. 12.1 (2018): 257–61.'
  ieee: M. S. Büter, “Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch
    58/2017 und 59/2017,” <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    </i>, no. 12.1, pp. 257–261, 2018.
  mla: Büter, Mara Samira. “Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch
    58/2017 und 59/2017.” <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    </i>, no. 12.1, 2018, pp. 257–61.
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    257–261.
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title: Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch 58/2017 und 59/2017
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- first_name: Mara Samira
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  ama: Büter MS. Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch 60/2018
    und 61/2018. <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik </i>. 2018;(12.2):210-215.
  apa: Büter, M. S. (2018). Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch
    60/2018 und 61/2018. <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    </i>, <i>12.2</i>, 210–215.
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    Spanisch 60/2018 und 61/2018}, number={12.2}, journal={Zeitschrift für Romanische
    Sprachen und ihre Didaktik }, author={Büter, Mara Samira}, year={2018}, pages={210–215}
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  chicago: 'Büter, Mara Samira. “Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht
    Spanisch 60/2018 und 61/2018.” <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre
    Didaktik </i>, no. 12.2 (2018): 210–15.'
  ieee: M. S. Büter, “Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch
    60/2018 und 61/2018,” <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    </i>, no. 12.2, pp. 210–215, 2018.
  mla: Büter, Mara Samira. “Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch
    60/2018 und 61/2018.” <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    </i>, no. 12.2, 2018, pp. 210–15.
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    210–215.
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publication: 'Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik '
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title: Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch 60/2018 und 61/2018
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  ama: 'Büter MS, ed. <i>Pensar global, actuar local: Globales Lernen im Spanischunterricht</i>.
    Vol 159.; 2018:46-52.'
  apa: 'Pensar global, actuar local: Globales Lernen im Spanischunterricht. (2018).
    In M. S. Büter (Ed.), <i>Hispanorama</i> (Vol. 159, pp. 46–52).'
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    Spanischunterricht}, volume={159}, journal={Hispanorama}, year={2018}, pages={46–52}
    }'
  chicago: 'Büter, Mara Samira, ed. <i>Pensar global, actuar local: Globales Lernen
    im Spanischunterricht</i>. <i>Hispanorama</i>. Vol. 159, 2018.'
  ieee: 'M. S. Büter, Ed., <i>Pensar global, actuar local: Globales Lernen im Spanischunterricht</i>,
    vol. 159. 2018, pp. 46–52.'
  mla: 'Büter, Mara Samira, editor. “Pensar global, actuar local: Globales Lernen
    im Spanischunterricht.” <i>Hispanorama</i>, vol. 159, 2018, pp. 46–52.'
  short: 'M.S. Büter, ed., Pensar global, actuar local: Globales Lernen im Spanischunterricht,
    2018.'
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  ama: Büter MS. <i>Globales Lernen im Spanischunterricht. Eine Handreichung für Lehrerinnen
    und Lehrer</i>. Kipu-Verlag; 2018.
  apa: Büter, M. S. (2018). <i>Globales Lernen im Spanischunterricht. Eine Handreichung
    für Lehrerinnen und Lehrer</i>. Kipu-Verlag.
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    Eine Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer}, publisher={Kipu-Verlag}, author={Büter,
    Mara Samira}, year={2018} }'
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    für Lehrerinnen und Lehrer</i>. Bielefeld: Kipu-Verlag, 2018.'
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    für Lehrerinnen und Lehrer</i>. Bielefeld: Kipu-Verlag, 2018.'
  mla: Büter, Mara Samira. <i>Globales Lernen im Spanischunterricht. Eine Handreichung
    für Lehrerinnen und Lehrer</i>. Kipu-Verlag, 2018.
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    Lehrerinnen und Lehrer, Kipu-Verlag, Bielefeld, 2018.
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  Lehrer
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  ama: Büter MS, ed. <i>Agricultura urbana. (Gemeinschaftliche) Lebensmittel aus der
    Stadt im Fokus des Spanischunterrichts</i>. Vol 57.; 2017:39-45.
  apa: Agricultura urbana. (Gemeinschaftliche) Lebensmittel aus der Stadt im Fokus
    des Spanischunterrichts. (2017). In M. S. Büter (Ed.), <i>Der fremdsprachliche
    Unterricht Spanisch </i> (Vol. 57, pp. 39–45).
  bibtex: '@book{Büter_2017, title={Agricultura urbana. (Gemeinschaftliche) Lebensmittel
    aus der Stadt im Fokus des Spanischunterrichts}, volume={57}, journal={Der fremdsprachliche
    Unterricht Spanisch }, year={2017}, pages={39–45} }'
  chicago: Büter, Mara Samira, ed. <i>Agricultura urbana. (Gemeinschaftliche) Lebensmittel
    aus der Stadt im Fokus des Spanischunterrichts</i>. <i>Der fremdsprachliche Unterricht
    Spanisch </i>. Vol. 57, 2017.
  ieee: M. S. Büter, Ed., <i>Agricultura urbana. (Gemeinschaftliche) Lebensmittel
    aus der Stadt im Fokus des Spanischunterrichts</i>, vol. 57. 2017, pp. 39–45.
  mla: Büter, Mara Samira, editor. “Agricultura urbana. (Gemeinschaftliche) Lebensmittel
    aus der Stadt im Fokus des Spanischunterrichts.” <i>Der fremdsprachliche Unterricht
    Spanisch </i>, vol. 57, 2017, pp. 39–45.
  short: M.S. Büter, ed., Agricultura urbana. (Gemeinschaftliche) Lebensmittel aus
    der Stadt im Fokus des Spanischunterrichts, 2017.
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publication: 'Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch '
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title: Agricultura urbana. (Gemeinschaftliche) Lebensmittel aus der Stadt im Fokus
  des Spanischunterrichts
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- first_name: Mara Samira
  full_name: Büter, Mara Samira
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  ama: Büter MS. Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch 56/2017
    und 57/2017. <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik </i>. 2017;(11.2):235-240.
  apa: Büter, M. S. (2017). Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch
    56/2017 und 57/2017. <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    </i>, <i>11.2</i>, 235–240.
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    Spanisch 56/2017 und 57/2017}, number={11.2}, journal={Zeitschrift für Romanische
    Sprachen und ihre Didaktik }, author={Büter, Mara Samira}, year={2017}, pages={235–240}
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  chicago: 'Büter, Mara Samira. “Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht
    Spanisch 56/2017 und 57/2017.” <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre
    Didaktik </i>, no. 11.2 (2017): 235–40.'
  ieee: M. S. Büter, “Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch
    56/2017 und 57/2017,” <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    </i>, no. 11.2, pp. 235–240, 2017.
  mla: Büter, Mara Samira. “Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch
    56/2017 und 57/2017.” <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik
    </i>, no. 11.2, 2017, pp. 235–40.
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    235–240.
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title: Zeitschriftenschau Der fremdsprachliche Unterricht Spanisch 56/2017 und 57/2017
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  ama: Büter MS. Zeitschriftenschau Fremdsprachen und Hochschule 90/2016. <i>Zeitschrift
    für Romanische Sprachen und ihre Didaktik </i>. 2017;(11.1):218-221.
  apa: Büter, M. S. (2017). Zeitschriftenschau Fremdsprachen und Hochschule 90/2016.
    <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik </i>, <i>11.1</i>, 218–221.
  bibtex: '@article{Büter_2017, title={Zeitschriftenschau Fremdsprachen und Hochschule
    90/2016}, number={11.1}, journal={Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre
    Didaktik }, author={Büter, Mara Samira}, year={2017}, pages={218–221} }'
  chicago: 'Büter, Mara Samira. “Zeitschriftenschau Fremdsprachen und Hochschule 90/2016.”
    <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik </i>, no. 11.1 (2017):
    218–21.'
  ieee: M. S. Büter, “Zeitschriftenschau Fremdsprachen und Hochschule 90/2016,” <i>Zeitschrift
    für Romanische Sprachen und ihre Didaktik </i>, no. 11.1, pp. 218–221, 2017.
  mla: Büter, Mara Samira. “Zeitschriftenschau Fremdsprachen und Hochschule 90/2016.”
    <i>Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik </i>, no. 11.1, 2017,
    pp. 218–21.
  short: M.S. Büter, Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik  (2017)
    218–221.
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publication: 'Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik '
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title: Zeitschriftenschau Fremdsprachen und Hochschule 90/2016
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  ama: Büter MS, ed. <i>Canciones de protesta aus Chile – Arbeitsteilige Gruppenarbeit
    zur chilenischen Geschichte und Musik</i>. Vol 156.; 2017:84-95.
  apa: Canciones de protesta aus Chile – Arbeitsteilige Gruppenarbeit zur chilenischen
    Geschichte und Musik. (2017). In M. S. Büter (Ed.), <i>Hispanorama </i> (Vol.
    156, pp. 84–95).
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    Gruppenarbeit zur chilenischen Geschichte und Musik}, volume={156}, journal={Hispanorama
    }, year={2017}, pages={84–95} }'
  chicago: Büter, Mara Samira, ed. <i>Canciones de protesta aus Chile – Arbeitsteilige
    Gruppenarbeit zur chilenischen Geschichte und Musik</i>. <i>Hispanorama </i>.
    Vol. 156, 2017.
  ieee: M. S. Büter, Ed., <i>Canciones de protesta aus Chile – Arbeitsteilige Gruppenarbeit
    zur chilenischen Geschichte und Musik</i>, vol. 156. 2017, pp. 84–95.
  mla: Büter, Mara Samira, editor. “Canciones de protesta aus Chile – Arbeitsteilige
    Gruppenarbeit zur chilenischen Geschichte und Musik.” <i>Hispanorama </i>, vol.
    156, 2017, pp. 84–95.
  short: M.S. Büter, ed., Canciones de protesta aus Chile – Arbeitsteilige Gruppenarbeit
    zur chilenischen Geschichte und Musik, 2017.
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publication: 'Hispanorama '
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title: Canciones de protesta aus Chile – Arbeitsteilige Gruppenarbeit zur chilenischen
  Geschichte und Musik
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_id: '55491'
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  ama: Büter MS, ed. <i>Buen Vivir – „Gutes Leben“ in Bolivien und im Spanischunterricht</i>.
    Vol 154.; 2016:66-75.
  apa: Buen Vivir – „Gutes Leben“ in Bolivien und im Spanischunterricht. (2016). In
    M. S. Büter (Ed.), <i>Hispanorama </i> (Vol. 154, pp. 66–75).
  bibtex: '@book{Büter_2016, title={Buen Vivir – „Gutes Leben“ in Bolivien und im
    Spanischunterricht}, volume={154}, journal={Hispanorama }, year={2016}, pages={66–75}
    }'
  chicago: Büter, Mara Samira, ed. <i>Buen Vivir – „Gutes Leben“ in Bolivien und im
    Spanischunterricht</i>. <i>Hispanorama </i>. Vol. 154, 2016.
  ieee: M. S. Büter, Ed., <i>Buen Vivir – „Gutes Leben“ in Bolivien und im Spanischunterricht</i>,
    vol. 154. 2016, pp. 66–75.
  mla: Büter, Mara Samira, editor. “Buen Vivir – „Gutes Leben“ in Bolivien und im
    Spanischunterricht.” <i>Hispanorama </i>, vol. 154, 2016, pp. 66–75.
  short: M.S. Büter, ed., Buen Vivir – „Gutes Leben“ in Bolivien und im Spanischunterricht,
    2016.
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title: Buen Vivir – „Gutes Leben“ in Bolivien und im Spanischunterricht
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