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  ama: Elbwart K, Hohwiller P, eds. <i>English Language Education in Times of Global
    Changes</i>. Peter Lang; 2027.
  apa: Elbwart, K., &#38; Hohwiller, P. (Eds.). (2027). <i>English Language Education
    in Times of Global Changes</i>. Peter Lang.
  bibtex: '@book{Elbwart_Hohwiller_2027, place={Berlin}, title={English Language Education
    in Times of Global Changes}, publisher={Peter Lang}, year={2027} }'
  chicago: 'Elbwart, Katharina, and Peter Hohwiller, eds. <i>English Language Education
    in Times of Global Changes</i>. Berlin: Peter Lang, 2027.'
  ieee: 'K. Elbwart and P. Hohwiller, Eds., <i>English Language Education in Times
    of Global Changes</i>. Berlin: Peter Lang, 2027.'
  mla: Elbwart, Katharina, and Peter Hohwiller, editors. <i>English Language Education
    in Times of Global Changes</i>. Peter Lang, 2027.
  short: K. Elbwart, P. Hohwiller, eds., English Language Education in Times of Global
    Changes, Peter Lang, Berlin, 2027.
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  ama: 'Hohwiller P. Dystopien im fortgeschrittenen Englischunterricht: Station Eleven
    und The Wall. In: Thaler E, ed. <i>Impulsgeber Fremdsprachen. Best Practice und
    Diskussionen aus der Tagung des “Gesamtverbands Moderne Fremdsprachen Bayern.”</i>
    ; 2025:86-93.'
  apa: 'Hohwiller, P. (2025). Dystopien im fortgeschrittenen Englischunterricht: Station
    Eleven und The Wall. In E. Thaler (Ed.), <i>Impulsgeber Fremdsprachen. Best Practice
    und Diskussionen aus der Tagung des “Gesamtverbands Moderne Fremdsprachen Bayern”</i>
    (pp. 86–93).'
  bibtex: '@inbook{Hohwiller_2025, title={Dystopien im fortgeschrittenen Englischunterricht:
    Station Eleven und The Wall}, booktitle={Impulsgeber Fremdsprachen. Best Practice
    und Diskussionen aus der Tagung des “Gesamtverbands Moderne Fremdsprachen Bayern”},
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  chicago: 'Hohwiller, Peter. “Dystopien im fortgeschrittenen Englischunterricht:
    Station Eleven und The Wall.” In <i>Impulsgeber Fremdsprachen. Best Practice und
    Diskussionen aus der Tagung des “Gesamtverbands Moderne Fremdsprachen Bayern,”</i>
    edited by Engelbert Thaler, 86–93, 2025.'
  ieee: 'P. Hohwiller, “Dystopien im fortgeschrittenen Englischunterricht: Station
    Eleven und The Wall,” in <i>Impulsgeber Fremdsprachen. Best Practice und Diskussionen
    aus der Tagung des “Gesamtverbands Moderne Fremdsprachen Bayern,”</i> E. Thaler,
    Ed. 2025, pp. 86–93.'
  mla: 'Hohwiller, Peter. “Dystopien im fortgeschrittenen Englischunterricht: Station
    Eleven und The Wall.” <i>Impulsgeber Fremdsprachen. Best Practice und Diskussionen
    aus der Tagung des “Gesamtverbands Moderne Fremdsprachen Bayern,”</i> edited by
    Engelbert Thaler, 2025, pp. 86–93.'
  short: 'P. Hohwiller, in: E. Thaler (Ed.), Impulsgeber Fremdsprachen. Best Practice
    und Diskussionen aus der Tagung des “Gesamtverbands Moderne Fremdsprachen Bayern,”
    2025, pp. 86–93.'
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  ama: Hohwiller P, Bauer M. iMustHave. Anhand von Werbevideos den Kult um den digital
    global player Apple untersuchen. <i>Der fremdsprachliche Unterricht Englisch</i>.
    2022;178(22):30-33.
  apa: Hohwiller, P., &#38; Bauer, M. (2022). iMustHave. Anhand von Werbevideos den
    Kult um den digital global player Apple untersuchen. <i>Der fremdsprachliche Unterricht
    Englisch</i>, <i>178</i>(22), 30–33.
  bibtex: '@article{Hohwiller_Bauer_2022, title={iMustHave. Anhand von Werbevideos
    den Kult um den digital global player Apple untersuchen}, volume={178}, number={22},
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    Bauer, Maike}, year={2022}, pages={30–33} }'
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    den Kult um den digital global player Apple untersuchen.” <i>Der fremdsprachliche
    Unterricht Englisch</i> 178, no. 22 (2022): 30–33.'
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    den digital global player Apple untersuchen,” <i>Der fremdsprachliche Unterricht
    Englisch</i>, vol. 178, no. 22, pp. 30–33, 2022.
  mla: Hohwiller, Peter, and Maike Bauer. “iMustHave. Anhand von Werbevideos den Kult
    um den digital global player Apple untersuchen.” <i>Der fremdsprachliche Unterricht
    Englisch</i>, vol. 178, no. 22, 2022, pp. 30–33.
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  ama: Hohwiller P, Brünker P, Ritzenhofen U, Kammer D. <i>Lehrplan Englisch für die
    Sekundarstufe I in Rheinland-Pfalz</i>.; 2022.
  apa: Hohwiller, P., Brünker, P., Ritzenhofen, U., &#38; Kammer, D. (2022). <i>Lehrplan
    Englisch für die Sekundarstufe I in Rheinland-Pfalz</i>.
  bibtex: '@book{Hohwiller_Brünker_Ritzenhofen_Kammer_2022, title={Lehrplan Englisch
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    Peter and Ritzenhofen, Ute and Kammer, Dorit}, year={2022} }'
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    für die Sekundarstufe I in Rheinland-Pfalz</i>. 2022.
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    2022.
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    die Sekundarstufe I in Rheinland-Pfalz, 2022.
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  ama: Bauer M, Hohwiller P. iMustHave. Anhand von Werbevideos den Kult um den digital
    global player Apple untersuchen. <i>Der fremdsprachliche Unterricht Englisch</i>.
    2022:30-33.
  apa: Bauer, M., &#38; Hohwiller, P. (2022). iMustHave. Anhand von Werbevideos den
    Kult um den digital global player Apple untersuchen. <i>Der fremdsprachliche Unterricht
    Englisch</i>, <i>178</i>, 30–33.
  bibtex: '@article{Bauer_Hohwiller_2022, title={iMustHave. Anhand von Werbevideos
    den Kult um den digital global player Apple untersuchen}, volume={178}, journal={Der
    fremdsprachliche Unterricht Englisch}, author={Bauer, Maike and Hohwiller, Peter},
    year={2022}, pages={30–33} }'
  chicago: Bauer, Maike, and Peter Hohwiller. “iMustHave. Anhand von Werbevideos den
    Kult um den digital global player Apple untersuchen.” <i>Der fremdsprachliche
    Unterricht Englisch</i>, 2022.
  ieee: M. Bauer and P. Hohwiller, “iMustHave. Anhand von Werbevideos den Kult um
    den digital global player Apple untersuchen,” <i>Der fremdsprachliche Unterricht
    Englisch</i>, vol. 178, pp. 30–33, 2022.
  mla: Bauer, Maike, and Peter Hohwiller. “iMustHave. Anhand von Werbevideos den Kult
    um den digital global player Apple untersuchen.” <i>Der fremdsprachliche Unterricht
    Englisch</i>, vol. 178, 2022, pp. 30–33.
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    30–33.
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  ama: Hohwiller P, Bauer M. How to tell machines what to do. Wissenschaftler(innen)biografien
    in einem Padlet darstellen. <i>Der fremdsprachliche Unterricht Englisch</i>. 2021;174:36-41.
  apa: Hohwiller, P., &#38; Bauer, M. (2021). How to tell machines what to do. Wissenschaftler(innen)biografien
    in einem Padlet darstellen. <i>Der fremdsprachliche Unterricht Englisch</i>, <i>174</i>,
    36–41.
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    Wissenschaftler(innen)biografien in einem Padlet darstellen}, volume={174}, journal={Der
    fremdsprachliche Unterricht Englisch}, author={Hohwiller, Peter and Bauer, Maike},
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    in einem Padlet darstellen.” <i>Der fremdsprachliche Unterricht Englisch</i> 174
    (2021): 36–41.'
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    in einem Padlet darstellen,” <i>Der fremdsprachliche Unterricht Englisch</i>,
    vol. 174, pp. 36–41, 2021.
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    in einem Padlet darstellen.” <i>Der fremdsprachliche Unterricht Englisch</i>,
    vol. 174, 2021, pp. 36–41.
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  ama: 'Hohwiller P. John Lanchester’s The Wall in the advanced language classroom.
    In: Thaler E, ed. <i>Teaching Transhumanism</i>. ; 2021:71-80.'
  apa: Hohwiller, P. (2021). John Lanchester’s The Wall in the advanced language classroom.
    In E. Thaler (Ed.), <i>Teaching Transhumanism</i> (pp. 71–80).
  bibtex: '@inbook{Hohwiller_2021, title={John Lanchester’s The Wall in the advanced
    language classroom}, booktitle={Teaching Transhumanism}, author={Hohwiller, Peter},
    editor={Thaler, Engelbert}, year={2021}, pages={71–80} }'
  chicago: Hohwiller, Peter. “John Lanchester’s The Wall in the Advanced Language
    Classroom.” In <i>Teaching Transhumanism</i>, edited by Engelbert Thaler, 71–80,
    2021.
  ieee: P. Hohwiller, “John Lanchester’s The Wall in the advanced language classroom,”
    in <i>Teaching Transhumanism</i>, E. Thaler, Ed. 2021, pp. 71–80.
  mla: Hohwiller, Peter. “John Lanchester’s The Wall in the Advanced Language Classroom.”
    <i>Teaching Transhumanism</i>, edited by Engelbert Thaler, 2021, pp. 71–80.
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  ama: Bauer M, Hohwiller P. How to tell machines what to do. Wissenschaftler(innen)biografien
    in einem Padlet darstellen. <i>Der fremdsprachliche Unterricht Englisch</i>. 2021:36-41.
  apa: Bauer, M., &#38; Hohwiller, P. (2021). How to tell machines what to do. Wissenschaftler(innen)biografien
    in einem Padlet darstellen. <i>Der fremdsprachliche Unterricht Englisch</i>, <i>174</i>,
    36–41.
  bibtex: '@article{Bauer_Hohwiller_2021, title={How to tell machines what to do.
    Wissenschaftler(innen)biografien in einem Padlet darstellen}, volume={174}, journal={Der
    fremdsprachliche Unterricht Englisch}, author={Bauer, Maike and Hohwiller, Peter},
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  chicago: Bauer, Maike, and Peter Hohwiller. “How to tell machines what to do. Wissenschaftler(innen)biografien
    in einem Padlet darstellen.” <i>Der fremdsprachliche Unterricht Englisch</i>,
    2021.
  ieee: M. Bauer and P. Hohwiller, “How to tell machines what to do. Wissenschaftler(innen)biografien
    in einem Padlet darstellen,” <i>Der fremdsprachliche Unterricht Englisch</i>,
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  mla: Bauer, Maike, and Peter Hohwiller. “How to tell machines what to do. Wissenschaftler(innen)biografien
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    reflektieren}, author={Hohwiller, Peter}, year={2020} }'
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  ama: 'Hohwiller P. Teaching Michael Faber’s Under the Skin. In: Ludwig C, Shipley
    E, eds. <i>Putting the Imaginative on the Map — Teaching Science Fiction and Fantasy
    in the EFL Classroom</i>. ; 2020:61-70.'
  apa: Hohwiller, P. (2020). Teaching Michael Faber’s Under the Skin. In C. Ludwig
    &#38; E. Shipley (Eds.), <i>Putting the Imaginative on the Map — Teaching Science
    Fiction and Fantasy in the EFL Classroom</i> (pp. 61–70).
  bibtex: '@inbook{Hohwiller_2020, title={Teaching Michael Faber’s Under the Skin.},
    booktitle={Putting the Imaginative on the Map — Teaching Science Fiction and Fantasy
    in the EFL Classroom}, author={Hohwiller, Peter}, editor={Ludwig, Christian and
    Shipley, Elisabeth}, year={2020}, pages={61–70} }'
  chicago: Hohwiller, Peter. “Teaching Michael Faber’s Under the Skin.” In <i>Putting
    the Imaginative on the Map — Teaching Science Fiction and Fantasy in the EFL Classroom</i>,
    edited by Christian Ludwig and Elisabeth Shipley, 61–70, 2020.
  ieee: P. Hohwiller, “Teaching Michael Faber’s Under the Skin.,” in <i>Putting the
    Imaginative on the Map — Teaching Science Fiction and Fantasy in the EFL Classroom</i>,
    C. Ludwig and E. Shipley, Eds. 2020, pp. 61–70.
  mla: Hohwiller, Peter. “Teaching Michael Faber’s Under the Skin.” <i>Putting the
    Imaginative on the Map — Teaching Science Fiction and Fantasy in the EFL Classroom</i>,
    edited by Christian Ludwig and Elisabeth Shipley, 2020, pp. 61–70.
  short: 'P. Hohwiller, in: C. Ludwig, E. Shipley (Eds.), Putting the Imaginative
    on the Map — Teaching Science Fiction and Fantasy in the EFL Classroom, 2020,
    pp. 61–70.'
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  in the EFL Classroom
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  ama: 'Hohwiller P. Nachwort. In: Hohwiller P, ed. <i>Conan Doyle, Four Sherlock
    Holmes Stories</i>. ; 2020:157-177.'
  apa: Hohwiller, P. (2020). Nachwort. In P. Hohwiller (Ed.), <i>Conan Doyle, Four
    Sherlock Holmes Stories</i> (pp. 157–177).
  bibtex: '@inbook{Hohwiller_2020, title={Nachwort}, booktitle={Conan Doyle, Four
    Sherlock Holmes Stories}, author={Hohwiller, Peter}, editor={Hohwiller, Peter},
    year={2020}, pages={157–177} }'
  chicago: Hohwiller, Peter. “Nachwort.” In <i>Conan Doyle, Four Sherlock Holmes Stories</i>,
    edited by Peter Hohwiller, 157–77, 2020.
  ieee: P. Hohwiller, “Nachwort,” in <i>Conan Doyle, Four Sherlock Holmes Stories</i>,
    P. Hohwiller, Ed. 2020, pp. 157–177.
  mla: Hohwiller, Peter. “Nachwort.” <i>Conan Doyle, Four Sherlock Holmes Stories</i>,
    edited by Peter Hohwiller, 2020, pp. 157–77.
  short: 'P. Hohwiller, in: P. Hohwiller (Ed.), Conan Doyle, Four Sherlock Holmes
    Stories, 2020, pp. 157–177.'
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publication: Conan Doyle, Four Sherlock Holmes Stories
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title: Nachwort
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  ama: Hohwiller P, Beckmann S. My Grandpa says I’m gonna be an astronaut – Sprachmittlung
    mit digitalen Freundschaftsbüchern. <i>Der fremdsprachliche Unterricht Englisch</i>.
    2019;161:18-22.
  apa: Hohwiller, P., &#38; Beckmann, S. (2019). My Grandpa says I’m gonna be an astronaut
    – Sprachmittlung mit digitalen Freundschaftsbüchern. <i>Der fremdsprachliche Unterricht
    Englisch</i>, <i>161</i>, 18–22.
  bibtex: '@article{Hohwiller_Beckmann_2019, title={My Grandpa says I’m gonna be an
    astronaut – Sprachmittlung mit digitalen Freundschaftsbüchern}, volume={161},
    journal={Der fremdsprachliche Unterricht Englisch}, author={Hohwiller, Peter and
    Beckmann, Sebastian}, year={2019}, pages={18–22} }'
  chicago: 'Hohwiller, Peter, and Sebastian Beckmann. “My Grandpa says I’m gonna be
    an astronaut – Sprachmittlung mit digitalen Freundschaftsbüchern.” <i>Der fremdsprachliche
    Unterricht Englisch</i> 161 (2019): 18–22.'
  ieee: P. Hohwiller and S. Beckmann, “My Grandpa says I’m gonna be an astronaut –
    Sprachmittlung mit digitalen Freundschaftsbüchern,” <i>Der fremdsprachliche Unterricht
    Englisch</i>, vol. 161, pp. 18–22, 2019.
  mla: Hohwiller, Peter, and Sebastian Beckmann. “My Grandpa says I’m gonna be an
    astronaut – Sprachmittlung mit digitalen Freundschaftsbüchern.” <i>Der fremdsprachliche
    Unterricht Englisch</i>, vol. 161, 2019, pp. 18–22.
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    18–22.
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publication: Der fremdsprachliche Unterricht Englisch
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  ama: 'Hohwiller P. Embodiment and the Literature Classroom. In: Böttger H, Sambanis
    M, eds. <i>Focus on Evidence II – Fremdsprachendidaktik Trifft Neurowissenschaften</i>.
    ; 2018:181-188.'
  apa: Hohwiller, P. (2018). Embodiment and the Literature Classroom. In H. Böttger
    &#38; M. Sambanis (Eds.), <i>Focus on Evidence II – Fremdsprachendidaktik trifft
    Neurowissenschaften</i> (pp. 181–188).
  bibtex: '@inbook{Hohwiller_2018, title={Embodiment and the Literature Classroom},
    booktitle={Focus on Evidence II – Fremdsprachendidaktik trifft Neurowissenschaften},
    author={Hohwiller, Peter}, editor={Böttger, Heiner and Sambanis, Michaela}, year={2018},
    pages={181–188} }'
  chicago: Hohwiller, Peter. “Embodiment and the Literature Classroom.” In <i>Focus
    on Evidence II – Fremdsprachendidaktik Trifft Neurowissenschaften</i>, edited
    by Heiner Böttger and Michaela Sambanis, 181–88, 2018.
  ieee: P. Hohwiller, “Embodiment and the Literature Classroom,” in <i>Focus on Evidence
    II – Fremdsprachendidaktik trifft Neurowissenschaften</i>, H. Böttger and M. Sambanis,
    Eds. 2018, pp. 181–188.
  mla: Hohwiller, Peter. “Embodiment and the Literature Classroom.” <i>Focus on Evidence
    II – Fremdsprachendidaktik Trifft Neurowissenschaften</i>, edited by Heiner Böttger
    and Michaela Sambanis, 2018, pp. 181–88.
  short: 'P. Hohwiller, in: H. Böttger, M. Sambanis (Eds.), Focus on Evidence II –
    Fremdsprachendidaktik Trifft Neurowissenschaften, 2018, pp. 181–188.'
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publication: Focus on Evidence II – Fremdsprachendidaktik trifft Neurowissenschaften
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title: Embodiment and the Literature Classroom
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  ama: Hohwiller P, Beckmann S. Herkunftssprecher(innen) im Fremdsprachenunterricht.
    <i>Praxis Fremdsprachenunterricht </i>. 2018;5:5-7.
  apa: Hohwiller, P., &#38; Beckmann, S. (2018). Herkunftssprecher(innen) im Fremdsprachenunterricht.
    <i>Praxis Fremdsprachenunterricht </i>, <i>5</i>, 5–7.
  bibtex: '@article{Hohwiller_Beckmann_2018, title={Herkunftssprecher(innen) im Fremdsprachenunterricht},
    volume={5}, journal={Praxis Fremdsprachenunterricht }, author={Hohwiller, Peter
    and Beckmann, Sebastian}, year={2018}, pages={5–7} }'
  chicago: 'Hohwiller, Peter, and Sebastian Beckmann. “Herkunftssprecher(innen) im
    Fremdsprachenunterricht.” <i>Praxis Fremdsprachenunterricht </i> 5 (2018): 5–7.'
  ieee: P. Hohwiller and S. Beckmann, “Herkunftssprecher(innen) im Fremdsprachenunterricht,”
    <i>Praxis Fremdsprachenunterricht </i>, vol. 5, pp. 5–7, 2018.
  mla: Hohwiller, Peter, and Sebastian Beckmann. “Herkunftssprecher(innen) im Fremdsprachenunterricht.”
    <i>Praxis Fremdsprachenunterricht </i>, vol. 5, 2018, pp. 5–7.
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title: Herkunftssprecher(innen) im Fremdsprachenunterricht
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  ama: Hohwiller P. Fremdsprachenunterricht und Migration. Überlegungen zu einem migrations-sensiblen
    Fremdsprachenunterricht. <i>Praxis Fremdsprachenunterricht</i>. 2017;2:5-6.
  apa: Hohwiller, P. (2017). Fremdsprachenunterricht und Migration. Überlegungen zu
    einem migrations-sensiblen Fremdsprachenunterricht. <i>Praxis Fremdsprachenunterricht</i>,
    <i>2</i>, 5–6.
  bibtex: '@article{Hohwiller_2017, title={Fremdsprachenunterricht und Migration.
    Überlegungen zu einem migrations-sensiblen Fremdsprachenunterricht}, volume={2},
    journal={Praxis Fremdsprachenunterricht}, author={Hohwiller, Peter}, year={2017},
    pages={5–6} }'
  chicago: 'Hohwiller, Peter. “Fremdsprachenunterricht und Migration. Überlegungen
    zu einem migrations-sensiblen Fremdsprachenunterricht.” <i>Praxis Fremdsprachenunterricht</i>
    2 (2017): 5–6.'
  ieee: P. Hohwiller, “Fremdsprachenunterricht und Migration. Überlegungen zu einem
    migrations-sensiblen Fremdsprachenunterricht,” <i>Praxis Fremdsprachenunterricht</i>,
    vol. 2, pp. 5–6, 2017.
  mla: Hohwiller, Peter. “Fremdsprachenunterricht und Migration. Überlegungen zu einem
    migrations-sensiblen Fremdsprachenunterricht.” <i>Praxis Fremdsprachenunterricht</i>,
    vol. 2, 2017, pp. 5–6.
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publication: Praxis Fremdsprachenunterricht
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title: Fremdsprachenunterricht und Migration. Überlegungen zu einem migrations-sensiblen
  Fremdsprachenunterricht
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  ama: 'Hohwiller P. Focus on Evidence: Schlussfolgerungen für Lehrerbildung und Fremdsprachenunterricht.
    In: Böttger H, Sambanis M, eds. <i>Focus on Evidence – Fremdsprachendidaktik trifft
    Neurowissenschaften</i>. ; 2016:119-122.'
  apa: 'Hohwiller, P. (2016). Focus on Evidence: Schlussfolgerungen für Lehrerbildung
    und Fremdsprachenunterricht. In H. Böttger &#38; M. Sambanis (Eds.), <i>Focus
    on Evidence – Fremdsprachendidaktik trifft Neurowissenschaften</i> (pp. 119–122).'
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    Lehrerbildung und Fremdsprachenunterricht}, booktitle={Focus on Evidence – Fremdsprachendidaktik
    trifft Neurowissenschaften}, author={Hohwiller, Peter}, editor={Böttger, Heiner
    and Sambanis, Michaela}, year={2016}, pages={119–122} }'
  chicago: 'Hohwiller, Peter. “Focus on Evidence: Schlussfolgerungen für Lehrerbildung
    und Fremdsprachenunterricht.” In <i>Focus on Evidence – Fremdsprachendidaktik
    trifft Neurowissenschaften</i>, edited by Heiner Böttger and Michaela Sambanis,
    119–22, 2016.'
  ieee: 'P. Hohwiller, “Focus on Evidence: Schlussfolgerungen für Lehrerbildung und
    Fremdsprachenunterricht,” in <i>Focus on Evidence – Fremdsprachendidaktik trifft
    Neurowissenschaften</i>, H. Böttger and M. Sambanis, Eds. 2016, pp. 119–122.'
  mla: 'Hohwiller, Peter. “Focus on Evidence: Schlussfolgerungen für Lehrerbildung
    und Fremdsprachenunterricht.” <i>Focus on Evidence – Fremdsprachendidaktik trifft
    Neurowissenschaften</i>, edited by Heiner Böttger and Michaela Sambanis, 2016,
    pp. 119–22.'
  short: 'P. Hohwiller, in: H. Böttger, M. Sambanis (Eds.), Focus on Evidence – Fremdsprachendidaktik
    trifft Neurowissenschaften, 2016, pp. 119–122.'
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publication: Focus on Evidence – Fremdsprachendidaktik trifft Neurowissenschaften
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  ama: 'Hohwiller P. Peer teaching in den drei Phasen der Lehrerbildung. In: Appel
    J, Jeuk S, Mertens J, eds. <i>Sprachen lehren</i>. ; 2016:221-226.'
  apa: Hohwiller, P. (2016). Peer teaching in den drei Phasen der Lehrerbildung. In
    J. Appel, S. Jeuk, &#38; J. Mertens (Eds.), <i>Sprachen lehren</i> (pp. 221–226).
  bibtex: '@inbook{Hohwiller_2016, title={Peer teaching in den drei Phasen der Lehrerbildung},
    booktitle={Sprachen lehren}, author={Hohwiller, Peter}, editor={Appel, Joachim
    and Jeuk, Stefan and Mertens, Jürgen}, year={2016}, pages={221–226} }'
  chicago: Hohwiller, Peter. “Peer teaching in den drei Phasen der Lehrerbildung.”
    In <i>Sprachen lehren</i>, edited by Joachim Appel, Stefan Jeuk, and Jürgen Mertens,
    221–26, 2016.
  ieee: P. Hohwiller, “Peer teaching in den drei Phasen der Lehrerbildung,” in <i>Sprachen
    lehren</i>, J. Appel, S. Jeuk, and J. Mertens, Eds. 2016, pp. 221–226.
  mla: Hohwiller, Peter. “Peer teaching in den drei Phasen der Lehrerbildung.” <i>Sprachen
    lehren</i>, edited by Joachim Appel et al., 2016, pp. 221–26.
  short: 'P. Hohwiller, in: J. Appel, S. Jeuk, J. Mertens (Eds.), Sprachen lehren,
    2016, pp. 221–226.'
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  apa: Hohwiller, P. (2014). <i>99 Tipps für Englisch</i>.
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    Peter}, year={2014} }'
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    Peter}, year={2013} }'
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  ama: Hohwiller P. <i>Hof- und Herrschaftskritik in den Sonetten Thomas Wyatts</i>.
    Vol 67.; 2006.
  apa: Hohwiller, P. (2006). <i>Hof- und Herrschaftskritik in den Sonetten Thomas
    Wyatts</i> (Vol. 67).
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    title={Hof- und Herrschaftskritik in den Sonetten Thomas Wyatts}, volume={67},
    author={Hohwiller, Peter}, year={2006}, collection={Mannheimer Beiträge zur Sprach-
    und Literaturwissenschaft} }'
  chicago: Hohwiller, Peter. <i>Hof- und Herrschaftskritik in den Sonetten Thomas
    Wyatts</i>. Vol. 67. Mannheimer Beiträge zur Sprach- und Literaturwissenschaft,
    2006.
  ieee: P. Hohwiller, <i>Hof- und Herrschaftskritik in den Sonetten Thomas Wyatts</i>,
    vol. 67. 2006.
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