[{"publication_status":"published","quality_controlled":"1","place":"Münster","year":"2012","citation":{"ama":"Seifert A, Schaper N. Die Entwicklung von bildungswissenschaftlichem Wissen: Theoretischer Rahmen, Testinstrument, Skalierung und Ergebnisse. In: König J, Seifert A, eds. <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i> Waxmann; 2012.","chicago":"Seifert, Andreas, and Niclas Schaper. “Die Entwicklung von bildungswissenschaftlichem Wissen: Theoretischer Rahmen, Testinstrument, Skalierung und Ergebnisse.” In <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>, edited by Johannes König and Andreas Seifert. Münster: Waxmann, 2012.","ieee":"A. Seifert and N. Schaper, “Die Entwicklung von bildungswissenschaftlichem Wissen: Theoretischer Rahmen, Testinstrument, Skalierung und Ergebnisse.,” in <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>, J. König and A. Seifert, Eds. Münster: Waxmann, 2012.","apa":"Seifert, A., &#38; Schaper, N. (2012). Die Entwicklung von bildungswissenschaftlichem Wissen: Theoretischer Rahmen, Testinstrument, Skalierung und Ergebnisse. In J. König &#38; A. Seifert (Eds.), <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i> Waxmann.","short":"A. Seifert, N. Schaper, in: J. König, A. Seifert (Eds.), Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung., Waxmann, Münster, 2012.","mla":"Seifert, Andreas, and Niclas Schaper. “Die Entwicklung von bildungswissenschaftlichem Wissen: Theoretischer Rahmen, Testinstrument, Skalierung und Ergebnisse.” <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>, edited by Johannes König and Andreas Seifert, Waxmann, 2012.","bibtex":"@inbook{Seifert_Schaper_2012, place={Münster}, title={Die Entwicklung von bildungswissenschaftlichem Wissen: Theoretischer Rahmen, Testinstrument, Skalierung und Ergebnisse.}, booktitle={Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.}, publisher={Waxmann}, author={Seifert, Andreas and Schaper, Niclas}, editor={König, Johannes and Seifert, Andreas}, year={2012} }"},"publisher":"Waxmann","date_updated":"2023-02-01T10:07:03Z","date_created":"2023-02-01T10:07:00Z","author":[{"full_name":"Seifert, Andreas","id":"693","last_name":"Seifert","first_name":"Andreas"},{"full_name":"Schaper, Niclas","last_name":"Schaper","first_name":"Niclas"}],"title":"Die Entwicklung von bildungswissenschaftlichem Wissen: Theoretischer Rahmen, Testinstrument, Skalierung und Ergebnisse.","type":"book_chapter","publication":"Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.","editor":[{"last_name":"König","full_name":"König, Johannes","first_name":"Johannes"},{"first_name":"Andreas","full_name":"Seifert, Andreas","last_name":"Seifert"}],"status":"public","_id":"41362","user_id":"693","department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"language":[{"iso":"ger"}]},{"language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"user_id":"693","_id":"41358","status":"public","editor":[{"last_name":"König","full_name":"König, Johannes","first_name":"Johannes"},{"full_name":"Seifert, Andreas","last_name":"Seifert","first_name":"Andreas"}],"publication":"Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.","type":"book_chapter","title":"Individuelle Voraussetzungen, Lerngelegenheiten und der Erwerb von pädagogischem Professionswissen.","author":[{"first_name":"Sarantis","full_name":"Tachtsoglou, Sarantis","last_name":"Tachtsoglou"},{"first_name":"Johannes","last_name":"König","full_name":"König, Johannes"},{"first_name":"Andreas","last_name":"Seifert","id":"693","full_name":"Seifert, Andreas"}],"date_created":"2023-02-01T09:57:48Z","date_updated":"2023-02-01T09:57:53Z","publisher":"Waxmann","citation":{"chicago":"Tachtsoglou, Sarantis, Johannes König, and Andreas Seifert. “Individuelle Voraussetzungen, Lerngelegenheiten und der Erwerb von pädagogischem Professionswissen.” In <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>, edited by Johannes König and Andreas Seifert. Münster: Waxmann, 2012.","ieee":"S. Tachtsoglou, J. König, and A. Seifert, “Individuelle Voraussetzungen, Lerngelegenheiten und der Erwerb von pädagogischem Professionswissen.,” in <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>, J. König and A. Seifert, Eds. Münster: Waxmann, 2012.","mla":"Tachtsoglou, Sarantis, et al. “Individuelle Voraussetzungen, Lerngelegenheiten und der Erwerb von pädagogischem Professionswissen.” <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>, edited by Johannes König and Andreas Seifert, Waxmann, 2012.","bibtex":"@inbook{Tachtsoglou_König_Seifert_2012, place={Münster}, title={Individuelle Voraussetzungen, Lerngelegenheiten und der Erwerb von pädagogischem Professionswissen.}, booktitle={Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.}, publisher={Waxmann}, author={Tachtsoglou, Sarantis and König, Johannes and Seifert, Andreas}, editor={König, Johannes and Seifert, Andreas}, year={2012} }","short":"S. Tachtsoglou, J. König, A. Seifert, in: J. König, A. Seifert (Eds.), Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung., Waxmann, Münster, 2012.","apa":"Tachtsoglou, S., König, J., &#38; Seifert, A. (2012). Individuelle Voraussetzungen, Lerngelegenheiten und der Erwerb von pädagogischem Professionswissen. In J. König &#38; A. Seifert (Eds.), <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i> Waxmann.","ama":"Tachtsoglou S, König J, Seifert A. Individuelle Voraussetzungen, Lerngelegenheiten und der Erwerb von pädagogischem Professionswissen. In: König J, Seifert A, eds. <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i> Waxmann; 2012."},"year":"2012","place":"Münster","quality_controlled":"1","publication_status":"published"},{"date_created":"2023-02-01T10:02:59Z","author":[{"first_name":"Andreas","full_name":"Seifert, Andreas","id":"693","last_name":"Seifert"},{"first_name":"Johannes","last_name":"König","full_name":"König, Johannes"}],"date_updated":"2023-02-01T10:03:04Z","publisher":"Waxmann","title":"Pädagogisches Unterrichtswissen – bildungswissenschaftliches Wissen: Validierung zweier Konstrukte.","publication_status":"published","quality_controlled":"1","citation":{"ama":"Seifert A, König J. Pädagogisches Unterrichtswissen – bildungswissenschaftliches Wissen: Validierung zweier Konstrukte. In: König J, Seifert A, eds. <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen.. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i> Waxmann; 2012.","chicago":"Seifert, Andreas, and Johannes König. “Pädagogisches Unterrichtswissen – bildungswissenschaftliches Wissen: Validierung zweier Konstrukte.” In <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen.. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>, edited by Johannes König and Andreas Seifert. Münster: Waxmann, 2012.","ieee":"A. Seifert and J. König, “Pädagogisches Unterrichtswissen – bildungswissenschaftliches Wissen: Validierung zweier Konstrukte.,” in <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen.. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>, J. König and A. Seifert, Eds. Münster: Waxmann, 2012.","bibtex":"@inbook{Seifert_König_2012, place={Münster}, title={Pädagogisches Unterrichtswissen – bildungswissenschaftliches Wissen: Validierung zweier Konstrukte.}, booktitle={Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen.. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.}, publisher={Waxmann}, author={Seifert, Andreas and König, Johannes}, editor={König, Johannes and Seifert, Andreas}, year={2012} }","short":"A. Seifert, J. König, in: J. König, A. Seifert (Eds.), Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen.. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung., Waxmann, Münster, 2012.","mla":"Seifert, Andreas, and Johannes König. “Pädagogisches Unterrichtswissen – bildungswissenschaftliches Wissen: Validierung zweier Konstrukte.” <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen.. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>, edited by Johannes König and Andreas Seifert, Waxmann, 2012.","apa":"Seifert, A., &#38; König, J. (2012). Pädagogisches Unterrichtswissen – bildungswissenschaftliches Wissen: Validierung zweier Konstrukte. In J. König &#38; A. Seifert (Eds.), <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen.. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i> Waxmann."},"place":"Münster","year":"2012","user_id":"693","department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"_id":"41360","language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_chapter","publication":"Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen.. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.","status":"public","editor":[{"first_name":"Johannes","full_name":"König, Johannes","last_name":"König"},{"full_name":"Seifert, Andreas","last_name":"Seifert","first_name":"Andreas"}]},{"publication":"Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.","type":"book_chapter","editor":[{"first_name":"Johannes","full_name":"König, Johannes","last_name":"König"},{"last_name":"Seifert","full_name":"Seifert, Andreas","first_name":"Andreas"}],"status":"public","_id":"41359","department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"user_id":"693","language":[{"iso":"ger"}],"quality_controlled":"1","publication_status":"published","place":"Münster","year":"2012","citation":{"ama":"Schreiber M, Darge K, König J, Seifert A. Individuelle Voraussetzungen von zukünftigen Lehrkräften. In: König J, Seifert A, eds. <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i> Waxmann; 2012.","chicago":"Schreiber, Melanie, Kerstin Darge, Johannes König, and Andreas Seifert. “Individuelle Voraussetzungen von zukünftigen Lehrkräften.” In <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>, edited by Johannes König and Andreas Seifert. Münster: Waxmann, 2012.","ieee":"M. Schreiber, K. Darge, J. König, and A. Seifert, “Individuelle Voraussetzungen von zukünftigen Lehrkräften.,” in <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>, J. König and A. Seifert, Eds. Münster: Waxmann, 2012.","apa":"Schreiber, M., Darge, K., König, J., &#38; Seifert, A. (2012). Individuelle Voraussetzungen von zukünftigen Lehrkräften. In J. König &#38; A. Seifert (Eds.), <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i> Waxmann.","bibtex":"@inbook{Schreiber_Darge_König_Seifert_2012, place={Münster}, title={Individuelle Voraussetzungen von zukünftigen Lehrkräften.}, booktitle={Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.}, publisher={Waxmann}, author={Schreiber, Melanie and Darge, Kerstin and König, Johannes and Seifert, Andreas}, editor={König, Johannes and Seifert, Andreas}, year={2012} }","short":"M. Schreiber, K. Darge, J. König, A. Seifert, in: J. König, A. Seifert (Eds.), Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung., Waxmann, Münster, 2012.","mla":"Schreiber, Melanie, et al. “Individuelle Voraussetzungen von zukünftigen Lehrkräften.” <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>, edited by Johannes König and Andreas Seifert, Waxmann, 2012."},"publisher":"Waxmann","date_updated":"2023-02-01T10:00:39Z","author":[{"first_name":"Melanie","last_name":"Schreiber","full_name":"Schreiber, Melanie"},{"last_name":"Darge","full_name":"Darge, Kerstin","first_name":"Kerstin"},{"full_name":"König, Johannes","last_name":"König","first_name":"Johannes"},{"first_name":"Andreas","last_name":"Seifert","id":"693","full_name":"Seifert, Andreas"}],"date_created":"2023-02-01T10:00:33Z","title":"Individuelle Voraussetzungen von zukünftigen Lehrkräften."},{"user_id":"693","department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"_id":"41361","language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_chapter","publication":"Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.","status":"public","editor":[{"full_name":"König, JOhannes","last_name":"König","first_name":"JOhannes"},{"last_name":"Seifert","full_name":"Seifert, Andreas","first_name":"Andreas"}],"date_created":"2023-02-01T10:05:04Z","author":[{"first_name":"Andreas","last_name":"Seifert","id":"693","full_name":"Seifert, Andreas"},{"last_name":"König","full_name":"König, Johannes","first_name":"Johannes"}],"publisher":"Waxmann","date_updated":"2023-02-01T10:05:08Z","title":"Anlage und Durchführung der LEK-Studie.","publication_status":"published","quality_controlled":"1","citation":{"chicago":"Seifert, Andreas, and Johannes König. “Anlage und Durchführung der LEK-Studie.” In <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>, edited by JOhannes König and Andreas Seifert. Münster: Waxmann, 2012.","ieee":"A. Seifert and J. König, “Anlage und Durchführung der LEK-Studie.,” in <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>, Jo. König and A. Seifert, Eds. Münster: Waxmann, 2012.","ama":"Seifert A, König J. Anlage und Durchführung der LEK-Studie. In: König Jo, Seifert A, eds. <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i> Waxmann; 2012.","apa":"Seifert, A., &#38; König, J. (2012). Anlage und Durchführung der LEK-Studie. In Jo. König &#38; A. Seifert (Eds.), <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i> Waxmann.","short":"A. Seifert, J. König, in: Jo. König, A. Seifert (Eds.), Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung., Waxmann, Münster, 2012.","bibtex":"@inbook{Seifert_König_2012, place={Münster}, title={Anlage und Durchführung der LEK-Studie.}, booktitle={Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.}, publisher={Waxmann}, author={Seifert, Andreas and König, Johannes}, editor={König, JOhannes and Seifert, Andreas}, year={2012} }","mla":"Seifert, Andreas, and Johannes König. “Anlage und Durchführung der LEK-Studie.” <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>, edited by JOhannes König and Andreas Seifert, Waxmann, 2012."},"place":"Münster","year":"2012"},{"_id":"41420","department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"user_id":"693","language":[{"iso":"eng"}],"publication":"EARLI SIG 11 Conference „Teaching and Teacher education in an Era of Accountabi-lity – What do we know and what do we need to know?”","type":"conference_abstract","status":"public","date_updated":"2023-02-01T16:21:58Z","date_created":"2023-02-01T16:21:48Z","author":[{"first_name":"Andreas","last_name":"Seifert","id":"693","full_name":"Seifert, Andreas"},{"full_name":"König, Johannes","last_name":"König","first_name":"Johannes"}],"title":"On the relational structure of two tests measuring general pedagogical knowledge.","conference":{"end_date":"15.05.2012","location":"Bergen","name":"EARLI SIG 11 Conference „Teaching and Teacher education in an Era of Accountabi-lity – What do we know and what do we need to know?”","start_date":"13.05.2012"},"quality_controlled":"1","publication_status":"published","year":"2012","citation":{"ama":"Seifert A, König J. On the relational structure of two tests measuring general pedagogical knowledge. In: <i>EARLI SIG 11 Conference „Teaching and Teacher Education in an Era of Accountabi-Lity – What Do We Know and What Do We Need to Know?”</i>. ; 2012.","ieee":"A. Seifert and J. König, “On the relational structure of two tests measuring general pedagogical knowledge.,” presented at the EARLI SIG 11 Conference „Teaching and Teacher education in an Era of Accountabi-lity – What do we know and what do we need to know?”, Bergen, 2012.","chicago":"Seifert, Andreas, and Johannes König. “On the Relational Structure of Two Tests Measuring General Pedagogical Knowledge.” In <i>EARLI SIG 11 Conference „Teaching and Teacher Education in an Era of Accountabi-Lity – What Do We Know and What Do We Need to Know?”</i>, 2012.","apa":"Seifert, A., &#38; König, J. (2012). On the relational structure of two tests measuring general pedagogical knowledge. <i>EARLI SIG 11 Conference „Teaching and Teacher Education in an Era of Accountabi-Lity – What Do We Know and What Do We Need to Know?”</i>. EARLI SIG 11 Conference „Teaching and Teacher education in an Era of Accountabi-lity – What do we know and what do we need to know?”, Bergen.","short":"A. Seifert, J. König, in: EARLI SIG 11 Conference „Teaching and Teacher Education in an Era of Accountabi-Lity – What Do We Know and What Do We Need to Know?”, 2012.","mla":"Seifert, Andreas, and Johannes König. “On the Relational Structure of Two Tests Measuring General Pedagogical Knowledge.” <i>EARLI SIG 11 Conference „Teaching and Teacher Education in an Era of Accountabi-Lity – What Do We Know and What Do We Need to Know?”</i>, 2012.","bibtex":"@inproceedings{Seifert_König_2012, title={On the relational structure of two tests measuring general pedagogical knowledge.}, booktitle={EARLI SIG 11 Conference „Teaching and Teacher education in an Era of Accountabi-lity – What do we know and what do we need to know?”}, author={Seifert, Andreas and König, Johannes}, year={2012} }"}},{"publication_status":"published","quality_controlled":"1","year":"2012","citation":{"apa":"Seifert, A., &#38; König, J. (2012). LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudie-renden: Zusammenhangsstruktur der Konstrukte der beiden Tests des pädagogi-schen Wissens. <i>DGfE-Kongress „Erziehungs-wissenschaftliche Grenzgänge”</i>. DGfE-Kongress „Erziehungs-wissenschaftliche Grenzgänge”, Osnabrück.","bibtex":"@inproceedings{Seifert_König_2012, title={LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudie-renden: Zusammenhangsstruktur der Konstrukte der beiden Tests des pädagogi-schen Wissens.}, booktitle={DGfE-Kongress „Erziehungs-wissenschaftliche Grenzgänge”}, author={Seifert, Andreas and König, Johannes}, year={2012} }","mla":"Seifert, Andreas, and Johannes König. “LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudie-renden: Zusammenhangsstruktur der Konstrukte der beiden Tests des pädagogi-schen Wissens.” <i>DGfE-Kongress „Erziehungs-wissenschaftliche Grenzgänge”</i>, 2012.","short":"A. Seifert, J. König, in: DGfE-Kongress „Erziehungs-wissenschaftliche Grenzgänge”, 2012.","chicago":"Seifert, Andreas, and Johannes König. “LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudie-renden: Zusammenhangsstruktur der Konstrukte der beiden Tests des pädagogi-schen Wissens.” In <i>DGfE-Kongress „Erziehungs-wissenschaftliche Grenzgänge”</i>, 2012.","ieee":"A. Seifert and J. König, “LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudie-renden: Zusammenhangsstruktur der Konstrukte der beiden Tests des pädagogi-schen Wissens.,” presented at the DGfE-Kongress „Erziehungs-wissenschaftliche Grenzgänge”, Osnabrück, 2012.","ama":"Seifert A, König J. LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudie-renden: Zusammenhangsstruktur der Konstrukte der beiden Tests des pädagogi-schen Wissens. In: <i>DGfE-Kongress „Erziehungs-wissenschaftliche Grenzgänge”</i>. ; 2012."},"date_updated":"2023-02-01T16:21:53Z","date_created":"2023-02-01T16:20:17Z","author":[{"full_name":"Seifert, Andreas","id":"693","last_name":"Seifert","first_name":"Andreas"},{"first_name":"Johannes","full_name":"König, Johannes","last_name":"König"}],"title":"LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudie-renden: Zusammenhangsstruktur der Konstrukte der beiden Tests des pädagogi-schen Wissens.","conference":{"end_date":"14.03.2012","location":"Osnabrück","name":"DGfE-Kongress „Erziehungs-wissenschaftliche Grenzgänge”","start_date":"12.03.2012"},"type":"conference_abstract","publication":"DGfE-Kongress „Erziehungs-wissenschaftliche Grenzgänge”","status":"public","_id":"41418","user_id":"693","department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"language":[{"iso":"ger"}]},{"publication_status":"published","quality_controlled":"1","year":"2012","citation":{"bibtex":"@inproceedings{Watson_Seifert_König_2012, title={On the impact of institutional factors on general pedagogical knowledge.}, booktitle={EARLI SIG 11 Conference „Teaching and Teacher education in an Era of Accounta-bility – What do we know and what do we need to know?}, author={Watson, Christina and Seifert, Andreas and König, Johannes}, year={2012} }","mla":"Watson, Christina, et al. “On the Impact of Institutional Factors on General Pedagogical Knowledge.” <i>EARLI SIG 11 Conference „Teaching and Teacher Education in an Era of Accounta-Bility – What Do We Know and What Do We Need to Know?</i>, 2012.","short":"C. Watson, A. Seifert, J. König, in: EARLI SIG 11 Conference „Teaching and Teacher Education in an Era of Accounta-Bility – What Do We Know and What Do We Need to Know?, 2012.","apa":"Watson, C., Seifert, A., &#38; König, J. (2012). On the impact of institutional factors on general pedagogical knowledge. <i>EARLI SIG 11 Conference „Teaching and Teacher Education in an Era of Accounta-Bility – What Do We Know and What Do We Need to Know?</i> EARLI SIG 11 Conference „Teaching and Teacher education in an Era of Accounta-bility – What do we know and what do we need to know?, Bergen.","ama":"Watson C, Seifert A, König J. On the impact of institutional factors on general pedagogical knowledge. In: <i>EARLI SIG 11 Conference „Teaching and Teacher Education in an Era of Accounta-Bility – What Do We Know and What Do We Need to Know?</i>. ; 2012.","ieee":"C. Watson, A. Seifert, and J. König, “On the impact of institutional factors on general pedagogical knowledge.,” presented at the EARLI SIG 11 Conference „Teaching and Teacher education in an Era of Accounta-bility – What do we know and what do we need to know?, Bergen, 2012.","chicago":"Watson, Christina, Andreas Seifert, and Johannes König. “On the Impact of Institutional Factors on General Pedagogical Knowledge.” In <i>EARLI SIG 11 Conference „Teaching and Teacher Education in an Era of Accounta-Bility – What Do We Know and What Do We Need to Know?</i>, 2012."},"date_updated":"2023-02-01T16:25:17Z","date_created":"2023-02-01T16:25:10Z","author":[{"full_name":"Watson, Christina","last_name":"Watson","first_name":"Christina"},{"first_name":"Andreas","id":"693","full_name":"Seifert, Andreas","last_name":"Seifert"},{"last_name":"König","full_name":"König, Johannes","first_name":"Johannes"}],"title":"On the impact of institutional factors on general pedagogical knowledge.","conference":{"start_date":"13.06.2012","name":"EARLI SIG 11 Conference „Teaching and Teacher education in an Era of Accounta-bility – What do we know and what do we need to know?","location":"Bergen","end_date":"15.06.2012"},"type":"conference_abstract","publication":"EARLI SIG 11 Conference „Teaching and Teacher education in an Era of Accounta-bility – What do we know and what do we need to know?","status":"public","_id":"41422","user_id":"693","department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"language":[{"iso":"eng"}]},{"title":"Lerngelegenheiten im erziehungswissenschaftlichen Studium.","date_updated":"2023-02-01T09:52:26Z","publisher":"Waxmann","date_created":"2023-02-01T09:50:07Z","author":[{"full_name":"Darge, Kerstin","last_name":"Darge","first_name":"Kerstin"},{"last_name":"Schreiber","full_name":"Schreiber, Melanie","first_name":"Melanie"},{"full_name":"König, Johannes","last_name":"König","first_name":"Johannes"},{"first_name":"Andreas","last_name":"Seifert","full_name":"Seifert, Andreas","id":"693"}],"year":"2012","place":"Münster","citation":{"ama":"Darge K, Schreiber M, König J, Seifert A. Lerngelegenheiten im erziehungswissenschaftlichen Studium. In: König Jo, Seifert A, eds. <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i> Waxmann; 2012.","chicago":"Darge, Kerstin, Melanie Schreiber, Johannes König, and Andreas Seifert. “Lerngelegenheiten im erziehungswissenschaftlichen Studium.” In <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>, edited by JOhannes König and Andreas Seifert. Münster: Waxmann, 2012.","ieee":"K. Darge, M. Schreiber, J. König, and A. Seifert, “Lerngelegenheiten im erziehungswissenschaftlichen Studium.,” in <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>, Jo. König and A. Seifert, Eds. Münster: Waxmann, 2012.","apa":"Darge, K., Schreiber, M., König, J., &#38; Seifert, A. (2012). Lerngelegenheiten im erziehungswissenschaftlichen Studium. In Jo. König &#38; A. Seifert (Eds.), <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i> Waxmann.","short":"K. Darge, M. Schreiber, J. König, A. Seifert, in: Jo. König, A. Seifert (Eds.), Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung., Waxmann, Münster, 2012.","bibtex":"@inbook{Darge_Schreiber_König_Seifert_2012, place={Münster}, title={Lerngelegenheiten im erziehungswissenschaftlichen Studium.}, booktitle={Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.}, publisher={Waxmann}, author={Darge, Kerstin and Schreiber, Melanie and König, Johannes and Seifert, Andreas}, editor={König, JOhannes and Seifert, Andreas}, year={2012} }","mla":"Darge, Kerstin, et al. “Lerngelegenheiten im erziehungswissenschaftlichen Studium.” <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>, edited by JOhannes König and Andreas Seifert, Waxmann, 2012."},"publication_status":"published","quality_controlled":"1","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"41355","user_id":"693","department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"editor":[{"full_name":"König, JOhannes","last_name":"König","first_name":"JOhannes"},{"last_name":"Seifert","full_name":"Seifert, Andreas","first_name":"Andreas"}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung."},{"_id":"41356","department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"user_id":"693","language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_editor","editor":[{"first_name":"JOhannes","full_name":"König, JOhannes","last_name":"König"},{"last_name":"Seifert","full_name":"Seifert, Andreas","id":"693","first_name":"Andreas"}],"status":"public","date_updated":"2023-02-01T09:52:32Z","publisher":"Waxmann","date_created":"2023-02-01T09:51:58Z","title":"Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.","quality_controlled":"1","publication_status":"published","place":"Münster","year":"2012","citation":{"apa":"König, Jo., &#38; Seifert, A. (Eds.). (2012). <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i> Waxmann.","mla":"König, JOhannes, and Andreas Seifert, editors. <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i> Waxmann, 2012.","bibtex":"@book{König_Seifert_2012, place={Münster}, title={Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.}, publisher={Waxmann}, year={2012} }","short":"Jo. König, A. Seifert, eds., Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung., Waxmann, Münster, 2012.","ama":"König Jo, Seifert A, eds. <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i> Waxmann; 2012.","ieee":"Jo. König and A. Seifert, Eds., <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i> Münster: Waxmann, 2012.","chicago":"König, JOhannes, and Andreas Seifert, eds. <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i> Münster: Waxmann, 2012."}},{"date_updated":"2023-02-01T10:09:17Z","publisher":"Waxmann","date_created":"2023-02-01T10:09:14Z","author":[{"last_name":"Watson","full_name":"Watson, Christina","first_name":"Christina"},{"full_name":"Seifert, Andreas","id":"693","last_name":"Seifert","first_name":"Andreas"},{"full_name":"König, Johannes","last_name":"König","first_name":"Johannes"}],"title":"Institutionalisierung der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung: Charakterisierung der einbezogenen Standorte und Ausbildungsgänge.","publication_status":"published","quality_controlled":"1","place":"Münster","year":"2012","citation":{"apa":"Watson, C., Seifert, A., &#38; König, J. (2012). Institutionalisierung der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung: Charakterisierung der einbezogenen Standorte und Ausbildungsgänge. In J. König &#38; A. Seifert (Eds.), <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrer-ausbildung.</i> Waxmann.","ama":"Watson C, Seifert A, König J. Institutionalisierung der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung: Charakterisierung der einbezogenen Standorte und Ausbildungsgänge. In: König J, Seifert A, eds. <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrer-ausbildung.</i> Waxmann; 2012.","bibtex":"@inbook{Watson_Seifert_König_2012, place={Münster}, title={Institutionalisierung der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung: Charakterisierung der einbezogenen Standorte und Ausbildungsgänge.}, booktitle={Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrer-ausbildung.}, publisher={Waxmann}, author={Watson, Christina and Seifert, Andreas and König, Johannes}, editor={König, Johannes and Seifert, Andreas}, year={2012} }","short":"C. Watson, A. Seifert, J. König, in: J. König, A. Seifert (Eds.), Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrer-ausbildung., Waxmann, Münster, 2012.","mla":"Watson, Christina, et al. “Institutionalisierung der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung: Charakterisierung der einbezogenen Standorte und Ausbildungsgänge.” <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrer-ausbildung.</i>, edited by Johannes König and Andreas Seifert, Waxmann, 2012.","chicago":"Watson, Christina, Andreas Seifert, and Johannes König. “Institutionalisierung der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung: Charakterisierung der einbezogenen Standorte und Ausbildungsgänge.” In <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrer-ausbildung.</i>, edited by Johannes König and Andreas Seifert. Münster: Waxmann, 2012.","ieee":"C. Watson, A. Seifert, and J. König, “Institutionalisierung der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung: Charakterisierung der einbezogenen Standorte und Ausbildungsgänge.,” in <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrer-ausbildung.</i>, J. König and A. Seifert, Eds. Münster: Waxmann, 2012."},"_id":"41363","user_id":"693","department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"language":[{"iso":"ger"}],"type":"book_chapter","publication":"Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrer-ausbildung.","editor":[{"first_name":"Johannes","last_name":"König","full_name":"König, Johannes"},{"last_name":"Seifert","full_name":"Seifert, Andreas","first_name":"Andreas"}],"status":"public"},{"place":"Münster","year":"2012","citation":{"mla":"König, JOhannes, and Andreas Seifert. “Der Erwerb von pädagogischem Professionswissen: Ziele, Design und zentrale Ergebnisse der LEK-Studie.” <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>, edited by Johannes König and Andreas Seifert, Waxmann, 2012.","bibtex":"@inbook{König_Seifert_2012, place={Münster}, title={Der Erwerb von pädagogischem Professionswissen: Ziele, Design und zentrale Ergebnisse der LEK-Studie.}, booktitle={Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.}, publisher={Waxmann}, author={König, JOhannes and Seifert, Andreas}, editor={König, Johannes and Seifert, Andreas}, year={2012} }","short":"Jo. König, A. Seifert, in: J. König, A. Seifert (Eds.), Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung., Waxmann, Münster, 2012.","apa":"König, Jo., &#38; Seifert, A. (2012). Der Erwerb von pädagogischem Professionswissen: Ziele, Design und zentrale Ergebnisse der LEK-Studie. In J. König &#38; A. Seifert (Eds.), <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i> Waxmann.","chicago":"König, JOhannes, and Andreas Seifert. “Der Erwerb von pädagogischem Professionswissen: Ziele, Design und zentrale Ergebnisse der LEK-Studie.” In <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>, edited by Johannes König and Andreas Seifert. Münster: Waxmann, 2012.","ieee":"Jo. König and A. Seifert, “Der Erwerb von pädagogischem Professionswissen: Ziele, Design und zentrale Ergebnisse der LEK-Studie.,” in <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i>, J. König and A. Seifert, Eds. Münster: Waxmann, 2012.","ama":"König Jo, Seifert A. Der Erwerb von pädagogischem Professionswissen: Ziele, Design und zentrale Ergebnisse der LEK-Studie. In: König J, Seifert A, eds. <i>Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.</i> Waxmann; 2012."},"quality_controlled":"1","publication_status":"published","title":"Der Erwerb von pädagogischem Professionswissen: Ziele, Design und zentrale Ergebnisse der LEK-Studie.","publisher":"Waxmann","date_updated":"2023-02-01T12:22:17Z","author":[{"full_name":"König, JOhannes","last_name":"König","first_name":"JOhannes"},{"first_name":"Andreas","last_name":"Seifert","id":"693","full_name":"Seifert, Andreas"}],"date_created":"2023-02-01T09:55:20Z","editor":[{"last_name":"König","full_name":"König, Johannes","first_name":"Johannes"},{"first_name":"Andreas","last_name":"Seifert","full_name":"Seifert, Andreas"}],"status":"public","publication":"Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung.","type":"book_chapter","language":[{"iso":"ger"}],"_id":"41357","department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"user_id":"693"},{"status":"public","type":"conference_abstract","publication":"AEPF-Tagung „Vielfalt empirischer Forschung in Bildung, Erziehung und Sozialisati-on”","language":[{"iso":"ger"}],"user_id":"693","department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"_id":"41421","citation":{"mla":"Seifert, Andreas, and Johannes König. “Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden (LEK): Detaillierte Analyse der Ergebnisse von den Universitäten Köln und Paderborn.” <i>AEPF-Tagung „Vielfalt empirischer Forschung in Bildung, Erziehung und Sozialisati-on”</i>, 2012.","bibtex":"@inproceedings{Seifert_König_2012, title={Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden (LEK): Detaillierte Analyse der Ergebnisse von den Universitäten Köln und Paderborn.}, booktitle={AEPF-Tagung „Vielfalt empirischer Forschung in Bildung, Erziehung und Sozialisati-on”}, author={Seifert, Andreas and König, Johannes}, year={2012} }","short":"A. Seifert, J. König, in: AEPF-Tagung „Vielfalt empirischer Forschung in Bildung, Erziehung und Sozialisati-on”, 2012.","apa":"Seifert, A., &#38; König, J. (2012). Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden (LEK): Detaillierte Analyse der Ergebnisse von den Universitäten Köln und Paderborn. <i>AEPF-Tagung „Vielfalt empirischer Forschung in Bildung, Erziehung und Sozialisati-on”</i>. AEPF-Tagung „Vielfalt empirischer Forschung in Bildung, Erziehung und Sozialisati-on”, Bielefeld.","chicago":"Seifert, Andreas, and Johannes König. “Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden (LEK): Detaillierte Analyse der Ergebnisse von den Universitäten Köln und Paderborn.” In <i>AEPF-Tagung „Vielfalt empirischer Forschung in Bildung, Erziehung und Sozialisati-on”</i>, 2012.","ieee":"A. Seifert and J. König, “Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden (LEK): Detaillierte Analyse der Ergebnisse von den Universitäten Köln und Paderborn.,” presented at the AEPF-Tagung „Vielfalt empirischer Forschung in Bildung, Erziehung und Sozialisati-on”, Bielefeld, 2012.","ama":"Seifert A, König J. Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden (LEK): Detaillierte Analyse der Ergebnisse von den Universitäten Köln und Paderborn. In: <i>AEPF-Tagung „Vielfalt empirischer Forschung in Bildung, Erziehung und Sozialisati-on”</i>. ; 2012."},"year":"2012","publication_status":"published","quality_controlled":"1","conference":{"start_date":"10.09.2012","name":"AEPF-Tagung „Vielfalt empirischer Forschung in Bildung, Erziehung und Sozialisati-on”","location":"Bielefeld","end_date":"12.09.2012"},"title":"Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden (LEK): Detaillierte Analyse der Ergebnisse von den Universitäten Köln und Paderborn.","date_created":"2023-02-01T16:23:15Z","author":[{"first_name":"Andreas","last_name":"Seifert","id":"693","full_name":"Seifert, Andreas"},{"last_name":"König","full_name":"König, Johannes","first_name":"Johannes"}],"date_updated":"2023-02-01T16:23:19Z"},{"citation":{"bibtex":"@inbook{Eilerts_Israel_Seifert_2011, place={Münster}, title={Entwicklung eines niveaustufenbezogenen, phasenübergreifenden Berufsfähigkeitsprofils für angehende Lehrkräfte im Bereich allgemeiner pädagogischer Kompetenz.}, booktitle={Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.}, publisher={LIT}, author={Eilerts, Katja and Israel, Georg and Seifert, Andreas}, editor={Eilerts, Katja and Hilligus, Annegret Helen and Kaiser, Gabriele and Bender, Peter}, year={2011} }","mla":"Eilerts, Katja, et al. “Entwicklung eines niveaustufenbezogenen, phasenübergreifenden Berufsfähigkeitsprofils für angehende Lehrkräfte im Bereich allgemeiner pädagogischer Kompetenz.” <i>Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.</i>, edited by Katja Eilerts et al., LIT, 2011.","short":"K. Eilerts, G. Israel, A. Seifert, in: K. Eilerts, A.H. Hilligus, G. Kaiser, P. Bender (Eds.), Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung., LIT, Münster, 2011.","apa":"Eilerts, K., Israel, G., &#38; Seifert, A. (2011). Entwicklung eines niveaustufenbezogenen, phasenübergreifenden Berufsfähigkeitsprofils für angehende Lehrkräfte im Bereich allgemeiner pädagogischer Kompetenz. In K. Eilerts, A. H. Hilligus, G. Kaiser, &#38; P. Bender (Eds.), <i>Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.</i> LIT.","ieee":"K. Eilerts, G. Israel, and A. Seifert, “Entwicklung eines niveaustufenbezogenen, phasenübergreifenden Berufsfähigkeitsprofils für angehende Lehrkräfte im Bereich allgemeiner pädagogischer Kompetenz.,” in <i>Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.</i>, K. Eilerts, A. H. Hilligus, G. Kaiser, and P. Bender, Eds. Münster: LIT, 2011.","chicago":"Eilerts, Katja, Georg Israel, and Andreas Seifert. “Entwicklung eines niveaustufenbezogenen, phasenübergreifenden Berufsfähigkeitsprofils für angehende Lehrkräfte im Bereich allgemeiner pädagogischer Kompetenz.” In <i>Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.</i>, edited by Katja Eilerts, Annegret Helen Hilligus, Gabriele Kaiser, and Peter Bender. Münster: LIT, 2011.","ama":"Eilerts K, Israel G, Seifert A. Entwicklung eines niveaustufenbezogenen, phasenübergreifenden Berufsfähigkeitsprofils für angehende Lehrkräfte im Bereich allgemeiner pädagogischer Kompetenz. In: Eilerts K, Hilligus AH, Kaiser G, Bender P, eds. <i>Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.</i> LIT; 2011."},"year":"2011","place":"Münster","quality_controlled":"1","publication_status":"published","title":"Entwicklung eines niveaustufenbezogenen, phasenübergreifenden Berufsfähigkeitsprofils für angehende Lehrkräfte im Bereich allgemeiner pädagogischer Kompetenz.","author":[{"last_name":"Eilerts","full_name":"Eilerts, Katja","first_name":"Katja"},{"first_name":"Georg","last_name":"Israel","full_name":"Israel, Georg"},{"first_name":"Andreas","last_name":"Seifert","full_name":"Seifert, Andreas","id":"693"}],"date_created":"2023-02-01T10:21:16Z","date_updated":"2023-02-01T10:21:20Z","publisher":"LIT","status":"public","editor":[{"last_name":"Eilerts","full_name":"Eilerts, Katja","first_name":"Katja"},{"full_name":"Hilligus, Annegret Helen","last_name":"Hilligus","first_name":"Annegret Helen"},{"first_name":"Gabriele","full_name":"Kaiser, Gabriele","last_name":"Kaiser"},{"first_name":"Peter","last_name":"Bender","full_name":"Bender, Peter"}],"publication":"Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.","type":"book_chapter","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"user_id":"693","_id":"41364"},{"language":[{"iso":"ger"}],"_id":"41365","user_id":"693","department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"editor":[{"first_name":"Katja","last_name":"Eilerts","full_name":"Eilerts, Katja"},{"first_name":"Annegret Helen","full_name":"Hilligus, Annegret Helen","last_name":"Hilligus"},{"full_name":"Kaiser, Gabriele","last_name":"Kaiser","first_name":"Gabriele"},{"first_name":"Peter","last_name":"Bender","full_name":"Bender, Peter"}],"status":"public","type":"book_chapter","publication":"Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.","title":"Überprüfung eines Kompetenzmodells und Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung.","date_updated":"2023-02-01T10:23:36Z","publisher":"LIT","author":[{"full_name":"Schaper, Niclas","last_name":"Schaper","first_name":"Niclas"},{"first_name":"Andreas","full_name":"Seifert, Andreas","id":"693","last_name":"Seifert"}],"date_created":"2023-02-01T10:23:32Z","place":"Münster","year":"2011","citation":{"apa":"Schaper, N., &#38; Seifert, A. (2011). Überprüfung eines Kompetenzmodells und Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung. In K. Eilerts, A. H. Hilligus, G. Kaiser, &#38; P. Bender (Eds.), <i>Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.</i> LIT.","short":"N. Schaper, A. Seifert, in: K. Eilerts, A.H. Hilligus, G. Kaiser, P. Bender (Eds.), Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung., LIT, Münster, 2011.","bibtex":"@inbook{Schaper_Seifert_2011, place={Münster}, title={Überprüfung eines Kompetenzmodells und Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung.}, booktitle={Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.}, publisher={LIT}, author={Schaper, Niclas and Seifert, Andreas}, editor={Eilerts, Katja and Hilligus, Annegret Helen and Kaiser, Gabriele and Bender, Peter}, year={2011} }","mla":"Schaper, Niclas, and Andreas Seifert. “Überprüfung eines Kompetenzmodells und Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung.” <i>Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.</i>, edited by Katja Eilerts et al., LIT, 2011.","ieee":"N. Schaper and A. Seifert, “Überprüfung eines Kompetenzmodells und Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung.,” in <i>Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.</i>, K. Eilerts, A. H. Hilligus, G. Kaiser, and P. Bender, Eds. Münster: LIT, 2011.","chicago":"Schaper, Niclas, and Andreas Seifert. “Überprüfung eines Kompetenzmodells und Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung.” In <i>Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.</i>, edited by Katja Eilerts, Annegret Helen Hilligus, Gabriele Kaiser, and Peter Bender. Münster: LIT, 2011.","ama":"Schaper N, Seifert A. Überprüfung eines Kompetenzmodells und Messinstruments zur Strukturierung allgemeiner pädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung. In: Eilerts K, Hilligus AH, Kaiser G, Bender P, eds. <i>Kompetenzorientierung in Schule und Lehrerbildung.</i> LIT; 2011."},"publication_status":"published","quality_controlled":"1"},{"conference":{"start_date":"05.09.2011","name":"AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”","location":"Klagenfurt","end_date":"07.09.2011"},"language":[{"iso":"ger"}],"title":"Lernvoraussetzungen von Lehramtsstudierenden und Merkmale der Lehrerausbildung aus der Sicht von Studierenden.","author":[{"first_name":"Melanie","last_name":"Schreiber","full_name":"Schreiber, Melanie"},{"last_name":"Darge","full_name":"Darge, Kerstin","first_name":"Kerstin"},{"first_name":"Johannes","full_name":"König, Johannes","last_name":"König"},{"first_name":"Andreas","id":"693","full_name":"Seifert, Andreas","last_name":"Seifert"}],"user_id":"693","date_created":"2023-02-02T10:07:47Z","department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"date_updated":"2023-02-02T10:07:54Z","_id":"41457","citation":{"bibtex":"@inproceedings{Schreiber_Darge_König_Seifert_2011, title={Lernvoraussetzungen von Lehramtsstudierenden und Merkmale der Lehrerausbildung aus der Sicht von Studierenden.}, booktitle={AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”}, author={Schreiber, Melanie and Darge, Kerstin and König, Johannes and Seifert, Andreas}, year={2011} }","mla":"Schreiber, Melanie, et al. “Lernvoraussetzungen von Lehramtsstudierenden und Merkmale der Lehrerausbildung aus der Sicht von Studierenden.” <i>AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”</i>, 2011.","short":"M. Schreiber, K. Darge, J. König, A. Seifert, in: AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”, 2011.","apa":"Schreiber, M., Darge, K., König, J., &#38; Seifert, A. (2011). Lernvoraussetzungen von Lehramtsstudierenden und Merkmale der Lehrerausbildung aus der Sicht von Studierenden. <i>AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”</i>. AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”, Klagenfurt.","chicago":"Schreiber, Melanie, Kerstin Darge, Johannes König, and Andreas Seifert. “Lernvoraussetzungen von Lehramtsstudierenden und Merkmale der Lehrerausbildung aus der Sicht von Studierenden.” In <i>AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”</i>, 2011.","ieee":"M. Schreiber, K. Darge, J. König, and A. Seifert, “Lernvoraussetzungen von Lehramtsstudierenden und Merkmale der Lehrerausbildung aus der Sicht von Studierenden.,” presented at the AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”, Klagenfurt, 2011.","ama":"Schreiber M, Darge K, König J, Seifert A. Lernvoraussetzungen von Lehramtsstudierenden und Merkmale der Lehrerausbildung aus der Sicht von Studierenden. In: <i>AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”</i>. ; 2011."},"status":"public","year":"2011","type":"conference_abstract","publication":"AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”","publication_status":"published","quality_controlled":"1"},{"quality_controlled":"1","publication_status":"published","year":"2011","citation":{"chicago":"Watson, Christina, Andreas Seifert, Niclas Schaper, and Tobias Siemen. “Erfassung der Qualität des Unterrichtshandelns angehender Lehrkräfte – Entwicklung eines videogestützten Beobachtungsinstruments.” In <i>AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”</i>, 2011.","ieee":"C. Watson, A. Seifert, N. Schaper, and T. Siemen, “Erfassung der Qualität des Unterrichtshandelns angehender Lehrkräfte – Entwicklung eines videogestützten Beobachtungsinstruments.,” presented at the AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”, Klagenfurt, 2011.","ama":"Watson C, Seifert A, Schaper N, Siemen T. Erfassung der Qualität des Unterrichtshandelns angehender Lehrkräfte – Entwicklung eines videogestützten Beobachtungsinstruments. In: <i>AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”</i>. ; 2011.","bibtex":"@inproceedings{Watson_Seifert_Schaper_Siemen_2011, title={Erfassung der Qualität des Unterrichtshandelns angehender Lehrkräfte – Entwicklung eines videogestützten Beobachtungsinstruments.}, booktitle={AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”}, author={Watson, Christina and Seifert, Andreas and Schaper, Niclas and Siemen, Tobias}, year={2011} }","mla":"Watson, Christina, et al. “Erfassung der Qualität des Unterrichtshandelns angehender Lehrkräfte – Entwicklung eines videogestützten Beobachtungsinstruments.” <i>AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”</i>, 2011.","short":"C. Watson, A. Seifert, N. Schaper, T. Siemen, in: AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”, 2011.","apa":"Watson, C., Seifert, A., Schaper, N., &#38; Siemen, T. (2011). Erfassung der Qualität des Unterrichtshandelns angehender Lehrkräfte – Entwicklung eines videogestützten Beobachtungsinstruments. <i>AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”</i>. AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”, Klagenfurt."},"date_updated":"2023-02-02T10:28:55Z","date_created":"2023-02-02T10:18:02Z","author":[{"full_name":"Watson, Christina","last_name":"Watson","first_name":"Christina"},{"last_name":"Seifert","full_name":"Seifert, Andreas","id":"693","first_name":"Andreas"},{"first_name":"Niclas","last_name":"Schaper","full_name":"Schaper, Niclas"},{"first_name":"Tobias","last_name":"Siemen","full_name":"Siemen, Tobias"}],"title":"Erfassung der Qualität des Unterrichtshandelns angehender Lehrkräfte – Entwicklung eines videogestützten Beobachtungsinstruments.","conference":{"start_date":"05.09.2011","name":"AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”","location":"Klagenfurt","end_date":"07.09.2011"},"publication":"AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”","type":"conference_abstract","status":"public","_id":"41462","department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"user_id":"693","language":[{"iso":"ger"}]},{"date_updated":"2023-02-02T10:14:28Z","date_created":"2023-02-02T10:14:23Z","author":[{"full_name":"Seifert, Andreas","id":"693","last_name":"Seifert","first_name":"Andreas"},{"last_name":"Watson","full_name":"Watson, Christina","first_name":"Christina"},{"full_name":"König, Johannes","last_name":"König","first_name":"Johannes"}],"title":"LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenz von Lehramtsstudie-renden: Anlage der Studie und institutioneller Kontext.","conference":{"start_date":"05.09.2011","name":"AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”","location":"Klagenfurt","end_date":"07.09.2011"},"publication_status":"published","quality_controlled":"1","year":"2011","citation":{"short":"A. Seifert, C. Watson, J. König, in: AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”, 2011.","mla":"Seifert, Andreas, et al. “LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenz von Lehramtsstudie-renden: Anlage der Studie und institutioneller Kontext.” <i>AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”</i>, 2011.","bibtex":"@inproceedings{Seifert_Watson_König_2011, title={LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenz von Lehramtsstudie-renden: Anlage der Studie und institutioneller Kontext.}, booktitle={AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”}, author={Seifert, Andreas and Watson, Christina and König, Johannes}, year={2011} }","apa":"Seifert, A., Watson, C., &#38; König, J. (2011). LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenz von Lehramtsstudie-renden: Anlage der Studie und institutioneller Kontext. <i>AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”</i>. AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”, Klagenfurt.","ama":"Seifert A, Watson C, König J. LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenz von Lehramtsstudie-renden: Anlage der Studie und institutioneller Kontext. In: <i>AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”</i>. ; 2011.","ieee":"A. Seifert, C. Watson, and J. König, “LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenz von Lehramtsstudie-renden: Anlage der Studie und institutioneller Kontext.,” presented at the AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”, Klagenfurt, 2011.","chicago":"Seifert, Andreas, Christina Watson, and Johannes König. “LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenz von Lehramtsstudie-renden: Anlage der Studie und institutioneller Kontext.” In <i>AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”</i>, 2011."},"_id":"41460","user_id":"693","department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"language":[{"iso":"ger"}],"type":"conference_abstract","publication":"AEPF-Tagung „Baustelle Lehrerbildung”","status":"public"},{"publication":"AEPF/KBBB-Tagung „Nationale und regionale empirische Bildungsforschung”","type":"conference_abstract","status":"public","department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"user_id":"693","_id":"41459","language":[{"iso":"ger"}],"quality_controlled":"1","publication_status":"published","citation":{"chicago":"Seifert, Andreas, Niclas Schaper, Annegret Helen Hilligus, and Josef Riese. “SPEE: Eine (Zwischen-)Bilanz aus Sicht der Forschung.” In <i>AEPF/KBBB-Tagung „Nationale und regionale empirische Bildungsforschung”</i>, 2011.","ieee":"A. Seifert, N. Schaper, A. H. Hilligus, and J. Riese, “SPEE: Eine (Zwischen-)Bilanz aus Sicht der Forschung.,” presented at the AEPF/KBBB-Tagung „Nationale und regionale empirische Bildungsforschung”, Bamberg, 2011.","ama":"Seifert A, Schaper N, Hilligus AH, Riese J. SPEE: Eine (Zwischen-)Bilanz aus Sicht der Forschung. In: <i>AEPF/KBBB-Tagung „Nationale und regionale empirische Bildungsforschung”</i>. ; 2011.","apa":"Seifert, A., Schaper, N., Hilligus, A. H., &#38; Riese, J. (2011). SPEE: Eine (Zwischen-)Bilanz aus Sicht der Forschung. <i>AEPF/KBBB-Tagung „Nationale und regionale empirische Bildungsforschung”</i>. AEPF/KBBB-Tagung „Nationale und regionale empirische Bildungsforschung”, Bamberg.","bibtex":"@inproceedings{Seifert_Schaper_Hilligus_Riese_2011, title={SPEE: Eine (Zwischen-)Bilanz aus Sicht der Forschung.}, booktitle={AEPF/KBBB-Tagung „Nationale und regionale empirische Bildungsforschung”}, author={Seifert, Andreas and Schaper, Niclas and Hilligus, Annegret Helen and Riese, Josef}, year={2011} }","mla":"Seifert, Andreas, et al. “SPEE: Eine (Zwischen-)Bilanz aus Sicht der Forschung.” <i>AEPF/KBBB-Tagung „Nationale und regionale empirische Bildungsforschung”</i>, 2011.","short":"A. Seifert, N. Schaper, A.H. Hilligus, J. Riese, in: AEPF/KBBB-Tagung „Nationale und regionale empirische Bildungsforschung”, 2011."},"year":"2011","date_created":"2023-02-02T10:12:13Z","author":[{"last_name":"Seifert","full_name":"Seifert, Andreas","id":"693","first_name":"Andreas"},{"full_name":"Schaper, Niclas","last_name":"Schaper","first_name":"Niclas"},{"first_name":"Annegret Helen","full_name":"Hilligus, Annegret Helen","last_name":"Hilligus"},{"full_name":"Riese, Josef","last_name":"Riese","first_name":"Josef"}],"date_updated":"2023-02-02T10:12:16Z","conference":{"end_date":"02.03.2011","location":"Bamberg","name":"AEPF/KBBB-Tagung „Nationale und regionale empirische Bildungsforschung”","start_date":"28.02.2011"},"title":"SPEE: Eine (Zwischen-)Bilanz aus Sicht der Forschung."},{"conference":{"name":"AEPF-Tagung “Baustelle Lehrerbildung”","start_date":"05.09.2011","end_date":"07.09.2011","location":"Klagenfurt"},"title":"LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden: Zur Entwicklung von bildungswissenschaftlichem Wissen.","date_created":"2023-02-02T10:09:44Z","author":[{"first_name":"Andreas","last_name":"Seifert","full_name":"Seifert, Andreas","id":"693"},{"last_name":"Schaper","full_name":"Schaper, Niclas","first_name":"Niclas"}],"date_updated":"2023-02-02T10:09:49Z","citation":{"short":"A. Seifert, N. Schaper, in: AEPF-Tagung “Baustelle Lehrerbildung,” 2011.","bibtex":"@inproceedings{Seifert_Schaper_2011, title={LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden: Zur Entwicklung von bildungswissenschaftlichem Wissen.}, booktitle={AEPF-Tagung “Baustelle Lehrerbildung”}, author={Seifert, Andreas and Schaper, Niclas}, year={2011} }","mla":"Seifert, Andreas, and Niclas Schaper. “LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden: Zur Entwicklung von bildungswissenschaftlichem Wissen.” <i>AEPF-Tagung “Baustelle Lehrerbildung,”</i> 2011.","apa":"Seifert, A., &#38; Schaper, N. (2011). LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden: Zur Entwicklung von bildungswissenschaftlichem Wissen. <i>AEPF-Tagung “Baustelle Lehrerbildung.”</i> AEPF-Tagung “Baustelle Lehrerbildung,” Klagenfurt.","ieee":"A. Seifert and N. Schaper, “LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden: Zur Entwicklung von bildungswissenschaftlichem Wissen.,” presented at the AEPF-Tagung “Baustelle Lehrerbildung,” Klagenfurt, 2011.","chicago":"Seifert, Andreas, and Niclas Schaper. “LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden: Zur Entwicklung von bildungswissenschaftlichem Wissen.” In <i>AEPF-Tagung “Baustelle Lehrerbildung,”</i> 2011.","ama":"Seifert A, Schaper N. LEK – Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden: Zur Entwicklung von bildungswissenschaftlichem Wissen. In: <i>AEPF-Tagung “Baustelle Lehrerbildung.”</i> ; 2011."},"year":"2011","quality_controlled":"1","publication_status":"published","language":[{"iso":"ger"}],"department":[{"_id":"33"},{"_id":"427"}],"user_id":"693","_id":"41458","status":"public","publication":"AEPF-Tagung “Baustelle Lehrerbildung”","type":"conference_abstract"}]
