Problemorientierung in der polyvalenten Lehre: Forschendes Lernen vs. Praxisorientiertes Projektlernen. - Hellmann, Karina; Teigeler, Mareike; Seifert, Andreas (Greifswalder Beiträge zur Hochschullehre)

What we mean when we talk about freedom – The KOMFOR study: an analysis of students' choices of courses in interdisciplinary parts of the curriculum. - Seifert, Andreas; Strunz, Cathleen; Gunkel, Marjaana; Schütz, Julia (8th International Technology, Education and Development Conference (INTED))

Pädagogische Vorerfahrungen und motivationale Orientierungen als Prädiktoren der Kompetenzentwicklung im Bereich der Bildungwissenschaften. - Seifert, Andreas; Watson, Christina (AEPF-Tagung „Der Forschung / Der Lehre / Der Bildung”)

Nutzung von Lerngelegenheiten als Prädiktoren der Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden in den Bildungswissenschaften. - Seifert, Andreas; Watson, Christina (AEPF-Tagung „Der Forschung / Der Lehre / Der Bildung”)

Praxisorientiertes Projektlernen am Beispiel der Leuphana College-Studien in der Praxis. - Hellmann, Karina; Teigeler, Mareike; Seifert, Andreas (Zeitschrift für Hochschulentwicklung)

Untersuchung individueller und systemischer Wirkfaktoren auf die Rechenfertigkeit von Erstklässlern. - Eilerts, Katja; Seifert, Andreas; Rinkens, Hans-Dieter (Beiträge zum Mathematikunterricht 2014)

What we mean when we talk about freedom – The KOMFOR study: an analysis of students' choices of courses in interdisciplinary parts of the curriculum. - Seifert, Andreas; Strunz, Cathleen; Gunkel, Marjaana; Schütz, Julia (INTED2014 Conference Proceedings: 8th International Technology, Education and Development Conference March 10th-12th, 2014 – Valencia, Spain)

Der Test zur Messung bildungswissenschaftlichen Wissens (BwW) als Beispiel der handlungsorientierten Operationalisierung kognitiver Fähigkeiten. - Seifert, Andreas (11. Sommerschule der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.)

Wahlfreiheit am Lernort Hochschule – Die KOMFOR-Studie: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten. - Seifert, Andreas; Schütz, Julia (DGHD-Tagung „Leitkonzepte der Hochschuldidaktik: Theorie – Praxis – Empirie")

Freiheit, die ich meine: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten – Nomothetische und ideographische Zugänge. - Schütz, Julia; Seifert, Andreas (AEPF-Tagung „Der Forschung / Der Lehre / Der Bildung”)

Konzeptionen der Kompetenz und Möglichkeiten der Operationalisierung. - Seifert, Andreas (11. Sommerschule der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.)

Freiheit, die ich meine: Zum Wahlverhalten in fachübergreifenden Studienangeboten – Beispiel Leuphana College. - Beck, Karin; Seifert, Andreas (Tag der Lehre an der Universität Paderborn)

Kompetenz: ein schillernder Begriff. - Seifert, Andreas (Fortbildungstag für Berufsberater_innen: „Studienziel: Employability”)

Hochschule und Qualität. - Seifert, Andreas (Quality Audit: „Lernen durch Praxisvergleich und Dialog“)

Das Leuphana College: Ein in Europa einzigartiges Hochschulmodell – Studienstruktur. - Beck, Karin; Gunkel, Marjaana; Seifert, Andreas; Schütz, Julia; Scharlau, Ingrid (DGHD-Tagung „Professionalisierung der Hochschuldidaktik”)

Das Leuphana College: Ein in Europa einzigartiges Hochschulmodell – Innovative hochschuldidaktische Veranstaltungsformate. - Seifert, Andreas; Schütz, Julia; Gunkel, Marjaana; Beck, Karin; Balsam, Rebecca; Newig, Jens; Hellmann, Karina; Teigeler, Mareike (DGHD-Tagung „Professionalisierung der Hochschuldidaktik”)

Qualitätssicherung im bildungswissenschaftlichen Studium – methodologische Überlegungen. - Seifert, Andreas (AEPF-Tagung „Empirische Bildungsforschung und evidenzbasierte Reformen im Bildungswesen”)

Erwerben Lehramtsstudierende pädagogisches Professionswissen? - Seifert, Andreas (Spring School der Forschungsgruppe Schul- und Unterrichtsentwicklung „Professio-nalisierung von Lehrkräften”)

A New Model of Higher Education in the European Context - The Leuphana Experience. - Gunkel, Marjaana; Schütz, Julia; Seifert, Andreas; Scharlau, Ingrid; Beck, Karin; Heuer, Claudia (INTED2013 Conference Proceedings: 7th International Technology, Education and Development Conference March 4th-6th, 2013 – Valencia, Spain)

Potential und Herausforderung von Kompetenzforschung auf der Grundlage von IRT-Modellen. - Seifert, Andreas (Kompetenzmessung und -modellierung in den Fachdidaktiken)