---
_id: '65055'
citation:
  ama: Hartung O, Meyer-Hamme J, Krebs A, eds. <i>Geschichtskulturen im digitalen
    Wandel?</i>; 2024.
  apa: Hartung, O., Meyer-Hamme, J., &#38; Krebs, A. (Eds.). (2024). <i>Geschichtskulturen
    im digitalen Wandel?</i>
  bibtex: '@book{Hartung_Meyer-Hamme_Krebs_2024, place={Frankfurt am Main}, title={Geschichtskulturen
    im digitalen Wandel?}, year={2024} }'
  chicago: Hartung, Olaf, Johannes Meyer-Hamme, and Alexandra Krebs, eds. <i>Geschichtskulturen
    im digitalen Wandel?</i> Frankfurt am Main, 2024.
  ieee: O. Hartung, J. Meyer-Hamme, and A. Krebs, Eds., <i>Geschichtskulturen im digitalen
    Wandel?</i> Frankfurt am Main, 2024.
  mla: Hartung, Olaf, et al., editors. <i>Geschichtskulturen im digitalen Wandel?</i>
    2024.
  short: O. Hartung, J. Meyer-Hamme, A. Krebs, eds., Geschichtskulturen im digitalen
    Wandel?, Frankfurt am Main, 2024.
date_created: 2026-03-18T14:28:24Z
date_updated: 2026-03-18T14:37:55Z
department:
- _id: '444'
editor:
- first_name: Olaf
  full_name: Hartung, Olaf
  id: '79451'
  last_name: Hartung
  orcid: 0009-0007-8673-250X
- first_name: Johannes
  full_name: Meyer-Hamme, Johannes
  id: '49623'
  last_name: Meyer-Hamme
- first_name: Alexandra
  full_name: Krebs, Alexandra
  id: '71732'
  last_name: Krebs
language:
- iso: ger
place: Frankfurt am Main
status: public
title: Geschichtskulturen im digitalen Wandel?
type: book_editor
user_id: '69283'
year: '2024'
...
---
_id: '29838'
author:
- first_name: Olaf
  full_name: Hartung, Olaf
  id: '79451'
  last_name: Hartung
- first_name: Alexandra
  full_name: Krebs, Alexandra
  id: '71732'
  last_name: Krebs
- first_name: Daniel
  full_name: Fastlabend-Vargas, Daniel
  id: '23102'
  last_name: Fastlabend-Vargas
- first_name: Johannes
  full_name: Meyer-Hamme, Johannes
  id: '49623'
  last_name: Meyer-Hamme
citation:
  ama: 'Hartung O, Krebs A, Fastlabend-Vargas D, Meyer-Hamme J. Der steinige Weg vom
    Wissen zum Können: Zum schwierigen Ver­hältnis von Theorie und Praxis bei der
    Betreuung zukünftiger Geschichtslehrkräfte in Langzeitpraktika. In: Caruso C,
    Harteis C, Gröschner A, eds. <i>Theorie und Praxis in der Lehrerbildung.Verhältnisbestimmungen
    aus der Perspektive von Fachdidaktiken</i>. 1st ed. Springer VS; 2021:63-81.'
  apa: 'Hartung, O., Krebs, A., Fastlabend-Vargas, D., &#38; Meyer-Hamme, J. (2021).
    Der steinige Weg vom Wissen zum Können: Zum schwierigen Ver­hältnis von Theorie
    und Praxis bei der Betreuung zukünftiger Geschichtslehrkräfte in Langzeitpraktika.
    In C. Caruso, C. Harteis, &#38; A. Gröschner (Eds.), <i>Theorie und Praxis in
    der Lehrerbildung.Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von Fachdidaktiken</i>
    (1st ed., pp. 63–81). Springer VS.'
  bibtex: '@inbook{Hartung_Krebs_Fastlabend-Vargas_Meyer-Hamme_2021, place={Wiesbaden},
    edition={1}, title={Der steinige Weg vom Wissen zum Können: Zum schwierigen Ver­hältnis
    von Theorie und Praxis bei der Betreuung zukünftiger Geschichtslehrkräfte in Langzeitpraktika},
    booktitle={Theorie und Praxis in der Lehrerbildung.Verhältnisbestimmungen aus
    der Perspektive von Fachdidaktiken}, publisher={Springer VS}, author={Hartung,
    Olaf and Krebs, Alexandra and Fastlabend-Vargas, Daniel and Meyer-Hamme, Johannes},
    editor={Caruso, Carina and Harteis, Christian and Gröschner, Alexander}, year={2021},
    pages={63–81} }'
  chicago: 'Hartung, Olaf, Alexandra Krebs, Daniel Fastlabend-Vargas, and Johannes
    Meyer-Hamme. “Der steinige Weg vom Wissen zum Können: Zum schwierigen Ver­hältnis
    von Theorie und Praxis bei der Betreuung zukünftiger Geschichtslehrkräfte in Langzeitpraktika.”
    In <i>Theorie und Praxis in der Lehrerbildung.Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive
    von Fachdidaktiken</i>, edited by Carina Caruso, Christian Harteis, and Alexander
    Gröschner, 1st ed., 63–81. Wiesbaden: Springer VS, 2021.'
  ieee: 'O. Hartung, A. Krebs, D. Fastlabend-Vargas, and J. Meyer-Hamme, “Der steinige
    Weg vom Wissen zum Können: Zum schwierigen Ver­hältnis von Theorie und Praxis
    bei der Betreuung zukünftiger Geschichtslehrkräfte in Langzeitpraktika,” in <i>Theorie
    und Praxis in der Lehrerbildung.Verhältnisbestimmungen aus der Perspektive von
    Fachdidaktiken</i>, 1st ed., C. Caruso, C. Harteis, and A. Gröschner, Eds. Wiesbaden:
    Springer VS, 2021, pp. 63–81.'
  mla: 'Hartung, Olaf, et al. “Der steinige Weg vom Wissen zum Können: Zum schwierigen
    Ver­hältnis von Theorie und Praxis bei der Betreuung zukünftiger Geschichtslehrkräfte
    in Langzeitpraktika.” <i>Theorie und Praxis in der Lehrerbildung.Verhältnisbestimmungen
    aus der Perspektive von Fachdidaktiken</i>, edited by Carina Caruso et al., 1st
    ed., Springer VS, 2021, pp. 63–81.'
  short: 'O. Hartung, A. Krebs, D. Fastlabend-Vargas, J. Meyer-Hamme, in: C. Caruso,
    C. Harteis, A. Gröschner (Eds.), Theorie und Praxis in der Lehrerbildung.Verhältnisbestimmungen
    aus der Perspektive von Fachdidaktiken, 1st ed., Springer VS, Wiesbaden, 2021,
    pp. 63–81.'
date_created: 2022-02-14T18:10:21Z
date_updated: 2023-11-29T13:23:13Z
department:
- _id: '36'
- _id: '444'
edition: '1'
editor:
- first_name: Carina
  full_name: Caruso, Carina
  last_name: Caruso
- first_name: Christian
  full_name: Harteis, Christian
  last_name: Harteis
- first_name: Alexander
  full_name: Gröschner, Alexander
  last_name: Gröschner
language:
- iso: ger
page: 63-81
place: Wiesbaden
publication: Theorie und Praxis in der Lehrerbildung.Verhältnisbestimmungen aus der
  Perspektive von Fachdidaktiken
publication_identifier:
  isbn:
  - '9783658325671 '
publication_status: published
publisher: Springer VS
status: public
title: 'Der steinige Weg vom Wissen zum Können: Zum schwierigen Ver­hältnis von Theorie
  und Praxis bei der Betreuung zukünftiger Geschichtslehrkräfte in Langzeitpraktika'
type: book_chapter
user_id: '79451'
year: '2021'
...
---
_id: '48555'
author:
- first_name: Olaf
  full_name: Hartung, Olaf
  id: '79451'
  last_name: Hartung
- first_name: Johannes
  full_name: Meyer-Hamme, Johannes
  id: '49623'
  last_name: Meyer-Hamme
- first_name: Alexandra
  full_name: Krebs, Alexandra
  id: '71732'
  last_name: Krebs
- first_name: Daniel
  full_name: Fastlabend-Vargas, Daniel
  id: '23102'
  last_name: Fastlabend-Vargas
citation:
  ama: 'Hartung O, Meyer-Hamme J, Krebs A, Fastlabend-Vargas D. Theorie – Empirie
    – Reflexivität. Das Paderborner Modell geschichtsdidaktischer Betreuung schulischer
    Langzeitpraktika von Lehramtsstudierenden im Fach Geschichte. In: Sauer M, Runge
    F, eds. <i>Geschichtsdidaktische Hochschullehre. Strukturen – Konzepte – Methoden</i>.
    1st ed. Wochenschau Verlag; 2021:51-66.'
  apa: Hartung, O., Meyer-Hamme, J., Krebs, A., &#38; Fastlabend-Vargas, D. (2021).
    Theorie – Empirie – Reflexivität. Das Paderborner Modell geschichtsdidaktischer
    Betreuung schulischer Langzeitpraktika von Lehramtsstudierenden im Fach Geschichte.
    In M. Sauer &#38; F. Runge (Eds.), <i>Geschichtsdidaktische Hochschullehre. Strukturen
    – Konzepte – Methoden</i> (1st ed., pp. 51–66). Wochenschau Verlag.
  bibtex: '@inbook{Hartung_Meyer-Hamme_Krebs_Fastlabend-Vargas_2021, place={Frankfurt/M.},
    edition={1}, title={Theorie – Empirie – Reflexivität. Das Paderborner Modell geschichtsdidaktischer
    Betreuung schulischer Langzeitpraktika von Lehramtsstudierenden im Fach Geschichte},
    booktitle={Geschichtsdidaktische Hochschullehre. Strukturen – Konzepte – Methoden},
    publisher={Wochenschau Verlag}, author={Hartung, Olaf and Meyer-Hamme, Johannes
    and Krebs, Alexandra and Fastlabend-Vargas, Daniel}, editor={Sauer, Michael and
    Runge, Friederike}, year={2021}, pages={51–66} }'
  chicago: 'Hartung, Olaf, Johannes Meyer-Hamme, Alexandra Krebs, and Daniel Fastlabend-Vargas.
    “Theorie – Empirie – Reflexivität. Das Paderborner Modell geschichtsdidaktischer
    Betreuung schulischer Langzeitpraktika von Lehramtsstudierenden im Fach Geschichte.”
    In <i>Geschichtsdidaktische Hochschullehre. Strukturen – Konzepte – Methoden</i>,
    edited by Michael Sauer and Friederike Runge, 1st ed., 51–66. Frankfurt/M.: Wochenschau
    Verlag, 2021.'
  ieee: 'O. Hartung, J. Meyer-Hamme, A. Krebs, and D. Fastlabend-Vargas, “Theorie
    – Empirie – Reflexivität. Das Paderborner Modell geschichtsdidaktischer Betreuung
    schulischer Langzeitpraktika von Lehramtsstudierenden im Fach Geschichte,” in
    <i>Geschichtsdidaktische Hochschullehre. Strukturen – Konzepte – Methoden</i>,
    1st ed., M. Sauer and F. Runge, Eds. Frankfurt/M.: Wochenschau Verlag, 2021, pp.
    51–66.'
  mla: Hartung, Olaf, et al. “Theorie – Empirie – Reflexivität. Das Paderborner Modell
    geschichtsdidaktischer Betreuung schulischer Langzeitpraktika von Lehramtsstudierenden
    im Fach Geschichte.” <i>Geschichtsdidaktische Hochschullehre. Strukturen – Konzepte
    – Methoden</i>, edited by Michael Sauer and Friederike Runge, 1st ed., Wochenschau
    Verlag, 2021, pp. 51–66.
  short: 'O. Hartung, J. Meyer-Hamme, A. Krebs, D. Fastlabend-Vargas, in: M. Sauer,
    F. Runge (Eds.), Geschichtsdidaktische Hochschullehre. Strukturen – Konzepte –
    Methoden, 1st ed., Wochenschau Verlag, Frankfurt/M., 2021, pp. 51–66.'
date_created: 2023-10-31T09:12:26Z
date_updated: 2024-02-06T11:08:01Z
department:
- _id: '6'
- _id: '444'
edition: '1'
editor:
- first_name: Michael
  full_name: Sauer, Michael
  last_name: Sauer
- first_name: Friederike
  full_name: Runge, Friederike
  last_name: Runge
language:
- iso: ger
page: 51-66
place: Frankfurt/M.
publication: Geschichtsdidaktische Hochschullehre. Strukturen – Konzepte – Methoden
publication_identifier:
  isbn:
  - 978-3-7344-1338-4
publication_status: published
publisher: Wochenschau Verlag
status: public
title: Theorie – Empirie – Reflexivität. Das Paderborner Modell geschichtsdidaktischer
  Betreuung schulischer Langzeitpraktika von Lehramtsstudierenden im Fach Geschichte
type: book_chapter
user_id: '79742'
year: '2021'
...