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  ama: Grauthoff F, Meyer-Hamme J, Imoullas MN. „...und warum soll das relevant sein?"
    Kontroverse Deutungen und Relevanzzuschreibungen zur „48er-Revolution" in Schulbüchern
    der Jahre 1942 bis 2021. <i>Geschichte Lernen</i>. 2024;(221).
  apa: Grauthoff, F., Meyer-Hamme, J., &#38; Imoullas, M. N. (2024). „...und warum
    soll das relevant sein?" Kontroverse Deutungen und Relevanzzuschreibungen zur
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    warum soll das relevant sein?" Kontroverse Deutungen und Relevanzzuschreibungen
    zur „48er-Revolution" in Schulbüchern der Jahre 1942 bis 2021.” <i>Geschichte
    Lernen</i>, no. 221 (2024).
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    relevant sein?" Kontroverse Deutungen und Relevanzzuschreibungen zur „48er-Revolution"
    in Schulbüchern der Jahre 1942 bis 2021,” <i>Geschichte Lernen</i>, no. 221, 2024.
  mla: Grauthoff, Fabian, et al. “„...und warum soll das relevant sein?" Kontroverse
    Deutungen und Relevanzzuschreibungen zur „48er-Revolution" in Schulbüchern der
    Jahre 1942 bis 2021.” <i>Geschichte Lernen</i>, no. 221, Friedrich, 2024.
  short: F. Grauthoff, J. Meyer-Hamme, M.N. Imoullas, Geschichte Lernen (2024).
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